活动实施方案

时间:2023-06-04 13:46:11 方案 我要投稿

实用的活动实施方案模板6篇

  为了确保工作或事情有序地进行,常常需要预先准备方案,方案属于计划类文书的一种。方案应该怎么制定才好呢?下面是小编帮大家整理的活动实施方案6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的活动实施方案模板6篇

活动实施方案 篇1

  一、前言:

  行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。

  在新的学年里,我们将把学生良好习惯的培养作为学校进行德育建设的有力切入点,以市局提出的“习惯养成双十条”为主要内容,从细节抓起,从现在做起,扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。

  1、什么是习惯?

  习惯不是一般的行为,而是一种定型性行为。是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式,它是人们头脑中所建立起来的一系列条件反射 从心理上来说,行为一旦变成了习惯,就会成为人的一种需要。当你再遇到这类情景的时候,不用过脑子就会这样做。如果不这样做,就会觉得很别扭。这说明行为已经具有了相对的稳定性,具有了自动化的作用。它不需要人们去监督、提醒,也不需要自己的'意志去努力,是一种省时省力的自然动作,也就是平常说的“习惯成自然”。如:早晨起床你要刷牙,这种刷牙的动作只能行为,不能叫习惯。如果你起床后连想都不想,就自动拿起牙刷去刷牙,如果不刷牙就觉得嘴里特别扭,这种刷牙就变成了习惯。

  2、培养好习惯的关键期:幼儿园和小学阶段。

  小学阶段是培养习惯的关键期,一二年级又是最佳期。据研究发现,到了初中再培养习惯就难多了。一旦养成了不好的习惯,再想改正就难多了。 中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释:“少成若天性,习惯

  成自然。”从小养成良好习惯,优良素质便犹如天性一样坚不可摧。中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过,成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识,而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本,一个人养成好的习惯,一辈子都用不完它的利息;养成一种坏习惯,一辈子都偿还不清它的债务。 蔡元培先生也曾说过:“教育者,养成人格之事业也”。我国伟大的教育家叶圣陶先生则说:“教育是什么?往简单方面说,只是一句话,就是要养成良好习惯。”美国著名哲学家罗索曾经说过:“人生幸福在于良好习惯的养成。” 教育的核心是培养人的健康人格,而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。小学生是养成行为习惯的关键时期。我们在教育实践中,就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。

  二、习惯养成教育的内容:

  小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容,分别提出十项要求,简称“习惯养成双十条”,具体内容如下:

  三、习惯养成教育的实施步骤:

  (一)宣传发动阶段(9月15日-9月30日):

  1、召开全体教师会。由校长作报告,提高教师认识,在思想上统一。

  2、召开学生动员会。学习市局提出的“习惯养成双十条”、《小学生守则》

  和《小学生日常行为规范》,学生能背诵双十条内容,初步制定各班要达到的目标。

  3、初步制定实施方案。学校在广泛征求全体师生合理化建议的基础上初步

  制定本校的实施方案。实施方案要针对市局提出的“习惯养成双十条”,每一条都要列出具体可行的内容,目标操作性要强。

  4、教办根据各校情况统一制定全街道《圣城街道小学生习惯养成教育实施

  细则》和《小学生良好习惯养成记录簿》,下发学校,各校根据教办实施办法进一步修改、完善本校的实施细则。师生人人手中一份良好习惯养成标准,

  5、发致学生家长的一封信。让家长了解学生养成教育的内容,在认识上与

  教师保持一致,并与学校做好配合,以取得教育学生的最佳效果。

活动实施方案 篇2

  最近,县委、县政府发出了“挑战自我、真抓实干”的号召,要求全县要进一步拓宽思路,用长远的眼光来发展旅游产业,促进旅游产业快速健康发展。为了响应县委、县政府号召,快速发展我县旅游产业,使人们更好地了解**、感知**,中共**县委宣传部、共青团**县委、**县旅游局、**县广播电视

  局联合举办**第*届旅游形象大使电视选拔大赛。本次大赛旨在推出身心健康、品质优秀、能代表**旅游形象的杰出青年,通过他们对外推介**的人文历史、旅游景点和招商引资政策等,同时,让**的对外形象更趋人文气息。为了使本次大赛能办成具有**文化内涵、富有浓郁**文化艺术气息、富有地方特色和高品味审美情趣的文化盛事,更好地促进我县旅游发展,特制定本方案。

  一、大赛名称

  200*“阳光步行街”**第*届旅游形象大使选拔大赛

  二、组织领导

  为加强本次大赛的组织协调工作,特成立大赛组委会,具体名单如下:

  名誉主任:**

  主任:**

  副主任:**

  成员:****

  组委会下设大赛办公室,办公地点设在**电视台。

  三、报名条件:

  1、男女不限,年龄在16岁—35岁;

  2、高中(或同等学历)以上,有知识,有修养,身体健康,具备一定的`交流与沟通能力;

  3、身高:女1.55米以上,男1.70米以上;

  4、**籍人士或与**关系密切的任何中外人士;

  5、有爱心,热爱**,热衷于社会公益事业;

  6、无任何不良个人记录。

  四、报名须知:

  1、参赛选手报名需完整填写报名表格一份(),随表格附上2寸彩色免冠照两张(照片背后请用黑色水笔写明“姓名及身份证号”);身份证复印件一份,学历复印件一份。所有个人资料恕不退回,由主办方统一保存。

  2、进入总决赛的选手,其形象包装、赛前培训、外景形象片摄制、食宿等费用由大赛组委会承担。

  3、选手需交100元报名费。

  4、报名时间:200*.10.21—11.18

  5、报名地点:**电视台广告部(县广电局大门外)

  6、联系人:**(电话:**)**(电话:**)

  五、比赛项目及赛制说明:

  比赛项目:大赛分初赛、复赛、决赛三个阶段进行。

  初赛阶段(200*年11月16日至11月26日):自我介绍、特长展示(演唱和舞蹈实行无伴奏展示、乐器自备)、知识问答(以目测为准)。**电视台进行录播。

  复赛阶段(200*年12月1日至12月15日):完整的特长展示(伴奏和乐器自备)和现场提问,选手须自行着妆参赛。**电视台进行录播。

  决赛阶段(200*年12月29日):个人形象展示、景点解说、才艺展示。**电视台进行现场直播。

  初赛、复赛采用淘汰制评选,通过初赛选拔出30名选手进入复赛,通过复赛选拔12名选手进入决赛。

  六、奖项设置:大赛设个人奖和团体奖。

  (1)、个人奖:金奖一名(奖品价值不低于1.2万元)、银奖一名(来源:)(奖品价值不低于0.8万元)、铜奖一名(奖品价值不低于0.4万元),另设网络人气奖、最佳表演奖、最具活力奖、最佳风采奖和优秀奖等奖项(奖品价值不低于0.2万元/项)。

  (2)、团体奖:最佳组织奖(以组织人数及大赛组织工作为考核指标)

活动实施方案 篇3

  一、活动宗旨:

  弘扬科学知识,展示科技创新文化,构建和谐校园,为校内同学带来便宜

  二、活动地点:

  西南民族大学新校区南北区食堂门口

  三、活动方式:

  设定固定摊点,接受同学们的求助,免费为他们维修一些基本电器

  四、活动时间:

  20xx年4月某日

  五、活动安排:

  1、总结上次维修经验,准备好维修工具,确定维修人员

  2、做好宣传工作和场地布置安排和人员调度工作

  3、做好维修工作并将维修器件进行登记

  4、活动结束后,组织人员回收维修工具,清理场地,回馈意见

  六、活动总结:

  将活动器件进行分类,计算修复率

  七、注意事项

  1、在维修过程中需要给物件分类,贴上标签

  2、维修所需要的小配件可由我们提供,但大配件最好由物主自己买

  3、工作人员必须仔细认真,服务热情

  4、一般为同学们维修耳机、电扇、随身听、收音机、台灯等小型普通电器,由于能力有限,电脑不包括在内

  八、经费预算

  维修工具:100元

  横幅:50元

  电子元件:200元

  合计:350元

活动实施方案 篇4

  一、指导思想

  根据“学生阳光体育运动”实施计划的要求,结合我校的实际,落实“生命和谐”教育理念和阳光体育行动,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才。坚持“健康第一”的指导思想,牢固树立终身体育的新课程理念,把开展大课间活动作为重要途径,保证学生每天一小时体育锻炼时间。增强学生的体质,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯。在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念,以大课间为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新。贯彻“一切为了学生”的可持续发展的理念,切实加强体育工作,促进学生身体健康发展。

  二:活动主题

  我运动?我健康?我参与?我快乐

  三、活动要求

  人人有项目 班班有活动 学校有评价

  四、活动目标

  1、促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思想落到实处。

  2、 让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能。

  3、改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

  4、 促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

  5、 丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。

  五、活动原则

  1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能,重视活动过程的教育。

  2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律,坚持从学校实际出发,科学合理的安排大课间的`课程计划和活动内容。

  3.全体性原则。大课间活动面向全体学生,使学生人人参与大课间活动。

  4.因地制宜原则。因为场地的限制,分区域,分年级进行活动。

  5.安全第一原则。要加强安全教育,避免和防止意外事故的发生。

  六、活动实施措施

  1.时间保障。学校作息时间明确规定大课间活动为周一至周五上午9:40—10:10,早操不包含在大课间活动中,下午4:30--5:20。任何老师不得挤占大课间活动时间,若遇阴雨天就改在室内进行,如:棋类活动,智力游戏等活动。

  2.制度保障。为使大课间活动有章可循,杜绝活动开展随意性,学校教务、学生科、体育组联合制订大课间活动,班主任、体育教师负起职责,建立领导督查制、班主任现场督促制、体育教师指导制、大课间活动评比制等制度。

  3.人力、物力保障:学校要求师生全员参与大课间活动,活动中教师既是活动的组织者,指导者,又是学生的保护者,同时自己也是活动者,这既体现全员参与健身,又能融洽师生关系,有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。大课间活动器材除了学校提供外。更提倡每个班级自制自带自备活动器材。各部主任协助体育组负责器材的发放、整理和保管。

  4.安全保障。学校分部,分班级划定活动区域,各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明造成乱串、乱跑等混乱现象。

  5.组织保障。学校加强了该项活动的领导,使大课间活动真正落到实处,促进该项活动高质量进行,学校成立了大课间活动领导小组。

  七、组织领导

  成立大课间活动工作领导小组,建立以学校主要领导全面负责,分管领导具体负责,中层领导和部主任分部负责,正副班主任、任课教师精心组织,体育教师分工指导,人人参与、层层落实、齐抓共管的管理机制。

  (一)领导小组

  组 长:建转锋

  副组长:王景让张永胜 索晓辉

  成 员:中层领导、部主任、正副班主任

  器材负责人:乔林威 马伟玲

  音乐控制:楚玉乾

  (二)大课间活动督导、指导小组

  组 长:索晓辉

  副组长:马伟玲

  成 员:乔林威 楚玉乾 张振武史耀武 石金戈 张君颖

  八、活动流程

  1、集合:50秒

  2、出操:3分钟

  播放进行曲,以此作为开始活动的统一信号。各班按顺序列队到学校各区块集中。要求做到静、齐、快。排好队列后,在原地整队,横、纵、斜都要求整齐。

  3.广播操:4分10秒

  广播操《时代在召唤》。这是原来都要做的广播操,这也是固定的。该操以动作潇洒、节奏明快、音乐强劲、动感强烈而体现时代特色。

  4.分班活动:15分钟(音乐)

  班级特色体育。这部分内容有从学校提供的活动中自主选择,学校根据不同专业学生专门设计许多体育活动项目,做到每部有内容,活动也有各班自主创编的,有来自民间体育的。体现了自主健体与创新的新课程理念,突出了学生自主活动、主动参与,使学生在合作交流的中学会学习、学会做人、学会锻炼。当然,我们也可以结合学校的传统项目来编排相关内容,以体现学校的特色。

  5.放松操:2分钟(音乐)

  6. 退场:5分钟(音乐)

  九:在人员安排方面

  每班以班主任为主负责,并分配一个跟班老师,每个体育教师负责相应的部;在场地划分方面,要讲科学,充分考虑学生做操后的流动情况以及活动的项目,尽可能缩小集体活动与自主活动之间的范围,尽可能减少学生无效的行走,因此,我们常把自主活动场地安排在普通教室的附近,同时还要考虑到楼层等因素。

  十、大课间体育活动场地体育教师安排

  微机部在培训楼后(彭艳林) 机电部在大操场篮球场(王博)

  高考部在小操场 (孙国兴) 幼师部在主教学楼前(郭晓静)

  十一、建立激励机制

  1.实行考核激励:教务、学生科对各班大课间活动进行评比、表彰和奖励,对把大课间活动开展情况作为评选先进集体、先进个人和优秀班集体评选的重要依据。

  2.鼓励活动创新:大课间活动除时间统一外,学校鼓励班主任协同任课老师发挥资源优势和自身特长,在活动形式和内容上进行开发和创新,打造班级特色,丰富大课间活动内容。

  十二:活动注意事项

  a) 大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。

  b) 室外活动时间班主任、搭班教师必须管理到位。

  c) 由于我校学生人数多,户外集体活动开展起来难度较大,为了能更好地开展体育大课间活动,活动前和活动中要对学生进行安全教育,落实好安全防范措施。

  d) 活动全程有广播音乐指挥。

  e) 广播操结束,室外活动由班主任、搭班教师直接带至活动场地进行活动。结束时,班主任对学生进行安全教育,不能乱跑。

  f) 体育教师进行巡视与指导,活动项目由体育组负责解释说明。

活动实施方案 篇5

  一、指导思想

  面向全体学生,营造浓郁的科学氛围,着力推动我校科技创新教育活动,激发引导学生积极参与科技节相关活动,增强学生爱科学、学科学、用科学的意识,提高学生的'科学素养。

  二、活动主题:体验·创新·成长

  三、活动对象:全校学生

  四、活动时间:20xx年9—11月

  五、活动内容

  1.网页制作比赛

  2.信息技术创客作品展示

  3.科技小制作比赛

  4.科幻画评比

  5.科技小发明评比

  6.科技小论文评比

  7.科技实践活动评比

  8.航空模型比赛

  9.开展全国科普日活动——安阳实验中学航天体验馆开馆仪式

  10.七年级航天体验馆参观活动

  11.八年级网络航天科技体验活动——全国青少年载人航天科普系列活动

  12.科技节各类优秀作品展览活动

  六、组织机构:

  组 长:金邦领

  副组长:金荣励 陈华兰 蒋在夫 林福建

  组 员:程瑞锋 周 琳 韩雪峰 王孝德 王 省 陈 丹 全体班主任

  七、活动具体安排

  (一)宣传发动阶段:(第4——6周)

  1、学校“全国科普日活动”暨安阳实验中学航天体验馆开馆仪式:邀请中国科学院龙乐豪院士、《太空探索》杂志社田如森社长来校参加系列活动(9月21日)

  2、利用国旗下讲话、晨会,做好科技节活动宣传发动工作。

  3、利用校园网、宣传栏、电子显示屏、横幅进行宣传、普及科学知识,在师生中传播热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。

  4、科技电影、学校航天科技特色活动录像展播。

  (二)活动实施阶段: (第7周——第10周)

  1、第7周周日(10月18日):信息技术创客作品上交

  负责人:信息组

  2、第9周周五(10月30日前):网页制作作品上交

  负责人:信息组

  3、第9周周五(10月30日前):科技小发明、小论文、科学实践活动作品上交

  负责人:科学组

  4、第10周周一(11月2日下午3:30): 科幻画现场比赛

  负责人:美术组

  5、第10周周二(11月3日中午12:30):科技小制作现场比赛

  负责人:美术组

  6、第10周——11周:七年级学生航天体验馆参观活动

  负责人:七年级校本课程老师(校本课程上课时间)

  7、第7周——11周:八年级学生网络航天科技体验活动

  负责人:八年级信息技术老师(信息课程上课时间

  活动具体操作方法:登录全国青少年载人航天科普系列活动网站,进入寻梦“天宫”——全国青少年网络航天科技体验活动专栏,进行答题。

  8、第18周周一、周二(12月29—30日):航空模型现场比赛

  负责人:航天俱乐部社团

  (三)活动总结阶段:(第12周 )

  1、活动总结表彰

  2、评选“科技之星”

  3、评选“优秀科普示范班级”

  4、各类优秀作品展览

  八、注意事项

  1、各班要结合学校实际,以科技节活动为契机,做好班级的科技节宣传和选拔;

  2、活动要有氛围,并结合班队课对学生进行科技创新教育的宣传,营造良好的科技教育氛围;

  3、活动要有内容,以宣传动员、学生比赛、视频观看、网上收集资料等形式积极开展扎实有效的科技教育活动;

  4、活动要有记录,以文字总结、图片记录等形式及时记载活动过程,相关资料根据学校要求按时上交;

  5、全校教师要积极行动,全员参与科技节,全程指导学生的科技活动,培养学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养;

  6、各项比赛具体要求与细则请看各项比赛规程(附件1,附件2);

  7、为确保活动正常开展,作品申报表填好后统一交政教处(2)周翩翩老师处,报名电子表格模板请到政教处360云盘下载;

  8、“科技之星”评选:班级推荐或个人自荐,根据参赛成绩结合平时科学素养综合表现评出“科技之星”若干名。

  9、“科普教育先进班级”评选:以班级为单位自行申报,每项活动个人单项奖得分累计(个人奖一等奖记3分;二等奖记2分;三等奖记1分),参赛人数、上报情况及班级科技氛围等作为附加分,根据得分情况,评出“科普教育先进班级”若干名。

活动实施方案 篇6

  根据总行开展“文明、规范、优质、高效”服务质量百日竞赛活动的要求及省分行的总体布署,为了更好地开展本次竞赛活动,结合我支行的实际,特制定本实施方案,x银行支行服务质量百日竞赛活动实施方案。

  一、活动目的:

  通过组织全行柜面人员学习、培训,提高柜面人员业务素质和技能水平,增强柜面服务意识;通过检查监督,切实提高柜面服务质量,创造柜面服务光荣的良好氛围,维护建行在当地的良好声誉,充分发挥柜面营销渠道的功效,提高我支行的服务竞争力。

  二、实施步骤:

  1、3月上旬成立支行服务质量百日竞赛活动领导小组,明确组织分工。

  2、3月上旬召开服务质量百日竞赛活动动员大会,支行办公室负责制作宣传横幅,并于3月10日在支行本级、xx所、xx所等三个网点统一悬挂,并利用宣传媒体的优势予以宣传,聘请社会监督员。

  3、3月中旬由支行办公室、会计科、营业网点负责改进网点服务硬件设施,如设置“一米线”、统一更换意见箱、意见簿、完善便民设施等。

  4、3月中下旬,由支行会计科负责组织柜面人员及相关人员学习《中国xx银行柜面服务管理办法》和《中国xx银行柜员服务标准》等手册,组织柜面人员观看总行制造的柜面服务规范演示光盘,并开展讨论,找差距,规划方案《x银行支行服务质量百日竞赛活动实施方案》。

  5、4月上旬,开展柜面人员业务技能大比武,以综艺形式开展柜面服务知识竞赛,以营业室、xx所、xx所为单位,成绩列入先进集体及个人的评选。

  6、4月中旬,参加省分行统一组织的柜面服务知识书面考核,成绩列入先进集体、个人的评选。

  7、4月15日前,所有柜面人员(含主管)上交主题为“提高服务效率、提升服务水平”的文章1篇,网点组织及个人完成情况将列入先进的`评选。

  8、4月底,完成先进集体和个人的评选和审定、推荐工作,确定省分行柜面服务知识竞赛参赛队员。

  三、先进评选:

  (一)成立柜面服检查督导及先进评选小组组长:xx副组长:xxx成员:xx、xx、xxx、xxx。

  (二)先进集体的评选:1、参评单位:支行下属营业室、xx所、xx所。

  2、评选名额:1名。

  3、评选方法:以百分制计算,每个参评单位基础分为100分,根据评分标准及检查监督情况加、减分,以得分孰高评定。

  4、评分标准:1)在支行举行的知识竞赛活动中取得团体第一名的加10分,第二名加5分,第三名加2分;

  2)在省分行组织的理论考试中,合格率(98%含以上)按名次前后,分别加参赛单位5分、3分、1分;

  3)在本次活动中各类竞赛获单项前三名的,分别加所在单位5分、3分、2分;

  4)被支行评选为先进个人的,加所在单位每人次2分,被支行推荐上报省分行的个人先进,加所在单位每人次5分,前两项不重复计加;

  5)在本次征文活动中,每少一篇文章的,扣所在单位5分,被推荐上报省分行的每篇加3分;

  6)接到客户投诉(含955xx)经查属实的,实行“一票否决制”,取消参评资格;

  7)根据《中国xx银行柜面服务标准》,在检查监督中发现的柜面服务不规范现象,每人每次扣所在单位1分;

  8)本次活动有柜面服务先进事迹,经查属实的,每次加所在单位1-3分;

  9)经检查督导及先进评选小组确认的其它加分减分项。

  (三)先进个人的评选:1、参评人员:支行下属营业室、xx所、xx所柜面人员。

  2、评选名额:4名。

  3、评选方法:以百分制计算,每个参评人员基础分为100分,根据评分标准及检查监督情况加、减分,以得分孰高评定。

  4、评分标准:1)在支行举行的知识竞赛活动中取得团体第一名的每人加3分,第二名的每人加2分,第三名的每人加1分;

  2)在省分行组织的理论考试中取得前三名的,每人分别5分、3分2分;

  3)在本次活动中参加其它竞赛获单项前三名的,每人分别加5分、3分、2分;

  4)在本次征文活动中,每少1篇扣2分,被支行评为优秀的每篇加2分,被推荐上报省分行的每篇加3分(前两项不重复计加);

  5)接到客户投诉(含955xx)经查属实的,实行“一票否决制”,取消参评资格,并按《xx省分行工作人员违规违章行为扣点管理暂行办法》等有关规定处理;

  6)根据《中国xx银行柜面服务标准》,在检查监督中发现的柜面服务不规范现象,每人每次扣1分;

  7)本次活动有柜面服务先进事迹,经查属实的,每次加1-3分;

  8)经检查督导及先进评选小组确认的其它加分减分项。