实用的设计方案4篇
为了确保工作或事情能高效地开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编为大家收集的设计方案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
设计方案 篇1
【教学要求】
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,朗读文中的五副对联。
2、学会本课16个生字,其中田字格前面的7个只识不写。理解生词及文中五副对联的意思。
3、初步了解春联的特点,懂得生活中处处有学问,诵读春联也是一种很好的学习。
【教学时间】两课时
【教学过程】
一、导入新课。
快过年了,家家户户都会张贴春联,你留心过春联的内容吗?
板书课题。
齐读课题。
二、初学课文,学习生字词。
1、范读课文。
2、检查预习效果。
⑴指名读生字。
开火车读。
哪些字读的时候要注意?
齐读。
⑵指名读二类生字。
开火车读。
齐读。
⑶小黑板出示生字词。
祥和;
描绘;
欣欣向荣;
歌颂
辞旧岁;
技巧;
奥妙;
开卷有益
齐读。
这些生字你是怎样记的?(哪些字写的时候要注意)
(相机描红练习)
⑷从课文中找出生字词,并读出生字词所在的句子。
理解“欣欣向荣”、“开卷有益”
3、自读课文。
4、指名读课文。
选出你最喜欢的一节读给大家听。
5、理清脉络:
课文主要写了哪些内容?
板书:内容;
特点;
作用
三、作业:
1、描红。
2、课后练习3
一、欣赏春联。
1、同学们,置身于今天的教室,你有什么感觉?
指名说。
2、自读(请你读一读,欣赏一下这些春联)。
3、挑选出一副你最喜欢的,读给大家听。
二、精读春联。
1、出示春联(老师也带了五副春联,与大家共享)
指名读。
2、自由大声朗读。
3、你读出了哪副春联的意思?能否用你优美的语言描述一下?
指名说。
4、这五副春联的内容有什么区别?
5、拓展:周围的春联哪些与这五副春联同类?哪些春联与这五副不同类,是写其它方面的?除此之外你还知道哪些方面的春联?
6、春联的内容真丰富,那么,它的形式有什么特点呢?
7、复习对子。
提起对仗,老师想起以前我们曾做过关于对仗的练习题,是什么题目呢?你能说出几个对子吗?
8、找对子。
春联中也藏着不少对子,你能从前面的这五副春联中找到吗?指名说。
四周的春联中也有,你发现了吗?
9、指导朗读。
过渡:对得如此工整的春联,我们该怎样读?书上有一句话告诉了我们,请你找出来。
①自由练读。
读前面的五副春联,希望你能读出“抑扬顿挫,和谐动听”的感觉。
②指名读。选你自认为写得最好的一副读。
③指名评议
三、背诵春联。
过渡:如果我们下功夫背诵一些名联,就能感受到其中的`声律美,领略祖国语言的无穷奥妙。你想不想背呢?
1、自由练背黑板上的五副春联。
指名背。
2、拓展。
(我们教室四周的春联都是同学们精心准备的,也很美,你想不想背呢?)
自由练背。
3、南背对抗赛。
(南边两大组为一组,北边两大组为一组,南边有人说出上联,北边必须有人接出下联,再反过来进行)
①要求所说春联必须是教室里张贴的。
②接出下联就加1分。
四、赠送春联。
新年就要到了,同学们都想给自己的朋友送一些礼物。其实,春联就是一件很有意义的礼物,既能使他们体会到欢乐、祥和的气氛,又能使他们从中学到不少知识。课后,请你将这最宝贵的新年礼物送给他吧。
今天,老师还带了一副春联,请一位同学代表全班赠送给客人老师(赠春联),让我们一起祝客人老师新年快乐(鼓掌)!
设计方案 篇2
活动目标:
1、发展幼儿身体的协调能力,亲近自然,开拓视野,让幼儿感受春天,激发热爱大自然的情感。
2、增强幼儿的环保意识。
3、让幼儿感受集体生活的乐趣,培养集体意识集体观念。
活动准备:
1、联系好校车三辆。
2、提前请家长为幼儿准备水、少量零食、餐纸、垃圾袋。
3、全体幼儿穿好校服。
活动地点:xxxx公园。
活动时间:xxxx年4月13日。
安全保障措施:
1、加强管理和监督措施。各班老师全面负责班级幼儿出游的安全工作,维护好纪律。
2、班级对春游进行安全教育,增强安全防范意识和自我保护能力。
3、活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。
活动过程:
1、上午8:45全体幼儿集合乘车出发。
2、达到公园,各班幼儿在老师的`带领下观察公园风景。
3、游戏活动:
(1)钻圈游戏:发展幼儿俯身钻的的能力,培养幼儿灵敏、协调等素质。
(2)抢凳子游戏:发展幼儿走跑交替及灵敏反应的能力。
(3)跳台阶:发展幼儿的跳跃能力和平衡能力。
设计方案 篇3
活动背景:
时下我院各类社团生活丰富,社团人才辈出,其中不乏多才多艺的大学生,他们身怀才艺,富有激情,喜欢挑战与尝试。XX年度的校园社团艺术节就是来展示学子的健康活泼、积极向上的精神风貌,丰富学子的课余文化活动。
目前,学生社团工作已在学院受到高度重视,社团地位以及质量也在逐渐提高,广大学生也纷纷加入到各个社团之中,社团活动此起彼伏,社团文化节是学院社团的盛事,是社团展示的舞台。由此,做好社团工作的宣传,特别是社团文化节的宣传就显得尤为重要。
一、活动主题
魅力社团,炫动淄职
二、活动目的
展现学院社团风采及成果,丰富校园文化生活,推动社团健康发展;发掘原创思维、展示社团文化;推进素质教育,体现我院特色;弘扬我院的社团文化,繁荣校园文化。
宣传学院社团工作及活动开展情况,让更多人了解学院社团的相关情况,让更多的人参与到社团工作和活动中来。扩大社团工作的知名度,提高社团的地位,以便丰富同学的课余生活。
三、活动地点:
初赛暂定于南区c411和c413,决赛将于南区报告厅举行。
四、活动时间:
XX年4月22日-4月28日
初赛时间:XX年5月4日
总决赛时间:XX年5月13日
五、活动邀请嘉宾
院团委老师、各系团总支书记
院社联负责人、各个社团负责人
各系(院)学生会主席
六、活动参与对象
淄博职业学院全体在校学生。
七、活动内容
大赛计划通过初赛选出前8名,网络投票选出两名,然后进行总决赛;本次大赛冠、亚、季军将成为首届淄博职业学院社团形象大使。
八、活动流程
㈠、前期策划宣传:(XX年4月22日- 4月23日)
4月22日,通过平台通知到各个系(院)。
㈡、比赛流程:
比赛分为:报名、初赛、决赛三个阶段
1、 :XX年4月22日-4月28日
报名形式:
社团将专门设计制作报名表,填写姓名、性别、所在系,社团、一寸 照片及联系电话(包括手机和qq)等信息。
报名截止之后,由大赛工作人员进行汇总分类,将各校区的.人数理清晰,最后整理出一份报名者的总表,电子稿由大赛策划部保存。
2、 初赛:XX年5月4日
比赛地点:南校区c411和c413(411作为等待地点,413作为比赛场地。)
比赛方式:分为自我介绍、才艺展示、现场问答三个环节。(自我介绍时间不得短于3分钟;才艺表演时间不得超过3分钟,表演形式不限),现场问答,由评委向选手提问有关社团及礼仪方面的问题。本环节旨在初步考察参赛选手们的综合素质(30)以及整体形象(40)。以语言表达能力(20)和形象气质(10)打分。将从所有的参赛选手中选拔出8名同学进入到下一轮比赛。
我们会在比赛期间开通网络投票,供大家进行网络投票,投票地址会在报名结束、初赛开始告知各个选手,将会选出两名网络人气最高的同学,同时进入决赛。
最终,将有十名同学参加此次比赛的决赛。
3、决赛: XX年5月13日
⑴比赛地点:淄博职业学院南校区报告厅
⑵比赛方式:
分为形象展示、先声夺人、才艺对对碰三个环节。
形象展示将以走秀的形式综合展现选手们的精神面貌、台风、肢体语言等(走秀的服装自备),并作简短的自我介绍。
设计方案 篇4
为充分利用空置楼房,扩展办公经费来源,唐洞街道办事处拟将办公楼的6、7、8楼出租,特制定以下出租方案。
一、出租楼层基本情况
出租楼层为文峰路唐洞街道办事处办公大楼的6、7、8层,六楼和七楼各有小办公室5间、会议大厅一间,八楼没有隔小办公室,只有一间大厅和一间会议大厅,每层楼面积都是,总面积1600平方米。
二、对承租方的基本要求
承租方对承租的楼层只能用于办公室、会议室等合法文明不喧闹的办公用途,不得经营歌舞厅,洗脚城等娱乐性的场所。承租时间三年以上,在装修时不得随意打墙改变房屋结构。
三、出租方式
出租方式分为三类:
第一类,由党政联席会讨论,在所有报名有意向承租房屋的企业个人里定人选。
第二类,先筛选一些比优质的企业,然后以招标的形式,在有资质的企业里谁出的租金最高谁承租。
第三类,先筛选一些比优质的企业,然后以暗标的形式,选出出租金最高的前三位,再由党政联席会讨论,考虑各方面的.因素选出最佳的承租企业。
四、租金及给付方式
租金为0.25元/㎡/天,同时收取1元/㎡/月物业管理费。一年的租金与物业管理费总额为:壹拾陆万伍仟贰佰元(0.25*1600*365+1*1600*12=146000+19200=165200元)。
前3年的租金一次性付清,付款交房,以后继续承租应在在到前三个月预付下一年的租金,同时考虑物价浮动,根据实际情况再做调整。
水电费用、电梯使用与费用订立合同时再做磋商。
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