灭火器实操演练方案（精选13篇）
为了确保事情或工作科学有序进行，预先制定方案是必不可少的，方案是计划中内容最为复杂的一种。方案应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的灭火器实操演练方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
灭火器实操演练方案 1
一、指导思想
以党的教育方针为指引，全面贯彻素质教育理念，以提高学生综合素质和升学竞争力为核心目标，坚持以人为本，深化教育教学改革，优化教学管理，强化师资队伍建设，完善教育教学评价体系，努力营造良好的教育教学环境，推动学校教育教学质量稳步提升。
二、现状分析
当前学校教育教学存在一些问题与挑战。部分教师教学方法传统，缺乏创新活力，难以激发学生学习兴趣与主动性；课堂教学效率有待提高，存在时间把控不佳、教学重点不突出等现象；学生学习动力不足，自主学习能力较弱，对学习目标缺乏清晰认知；教学资源整合利用不够充分，信息化教学手段应用不够广泛。
三、具体措施
（一）优化教师队伍建设
1.定期组织教师参加专业培训，内容涵盖学科知识更新、教学方法创新、教育技术应用等方面，鼓励教师参加学术研讨会、教学观摩活动，拓宽教师视野，提升其专业素养和教学水平。
2.建立教师教学反思与交流机制，每周安排固定时间让教师分享教学心得、反思教学过程中存在的问题，并共同探讨解决方案。同时，开展校内公开课、示范课活动，促进教师之间相互学习、相互借鉴。
3.实施教师激励机制，设立教学成果奖、优秀教师奖等，对在教学工作中表现突出、教学质量显著提升的教师给予物质和精神奖励，激发教师工作积极性和创造力。
（二）创新教学模式与方法
1.推进课堂教学改革，倡导以学生为中心的教学理念，鼓励教师采用探究式、合作式、情境式等教学方法，引导学生主动参与学习过程，培养学生自主学习能力、合作交流能力和创新思维能力。例如，在理科教学中开展实验探究活动，让学生在实践中发现问题、解决问题；在文科教学中组织小组讨论、角色扮演等活动，增强学生对知识的理解与运用能力。
2.充分利用现代教育技术手段，如多媒体教学、在线教学平台、教育软件等，丰富教学资源，优化教学过程。教师可根据教学内容制作精美的课件，引入视频、音频等素材，使教学更加生动形象；同时，利用在线教学平台布置作业、组织测试、开展互动交流，实现教学的数字化、智能化管理。
（三）加强学生管理与指导
1.开展学生生涯规划教育，从初一至高三，分阶段为学生提供生涯规划课程和辅导，帮助学生了解自己的兴趣爱好、优势特长以及未来职业发展方向，引导学生树立明确的学习目标，激发学生学习动力。
2.建立学生学习档案，记录学生学习过程中的表现、成绩、进步情况等，教师根据学习档案对学生进行个性化指导，针对学习困难学生制定专门帮扶计划，开展一对一辅导，帮助学生克服学习障碍，提高学习成绩。
3.加强学生心理健康教育，开设心理健康课程，配备专业心理咨询教师，建立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务，帮助学生缓解学习压力、调节情绪，培养学生良好的.心理素质和健全人格。
（四）完善教学评价体系
1.建立多元化教学评价指标体系，不仅关注学生学业成绩，还要综合考量学生学习态度、学习过程、创新能力、实践能力等方面的发展；同时，对教师教学评价要从教学准备、教学过程、教学效果、教学创新等多个维度进行，全面客观地评价教师教学工作。
2.采用多样化评价方式，如考试、作业、课堂表现、项目式学习成果、小组合作评价等，充分发挥评价的诊断、激励和导向作用。定期开展教学质量监测活动，通过数据分析及时发现教学中存在的问题，并调整教学策略。
（五）强化家校合作共育
1.建立健全家校合作机制，定期召开家长会，向家长汇报学校教育教学工作进展情况、学生学习表现等，同时听取家长意见和建议；成立家长委员会，邀请家长参与学校管理和教育教学活动，如课程开发、教学监督、校园文化建设等，充分发挥家长在学校教育中的作用。
2.加强与家长的沟通与联系，通过家访、电话、微信等方式及时与家长交流学生在校在家学习生活情况，指导家长科学教育子女，共同营造良好的教育环境，促进学生健康成长。
四、实施步骤
（一）第一阶段：方案制定与宣传发动（第1-2周）
成立教育教学质量提升工作领导小组，制定详细实施方案，组织召开全体教职工大会，对方案进行解读和宣传发动，使全体教师充分认识提升教育教学质量的重要性和紧迫性，统一思想，明确目标。
（二）第二阶段：组织实施（第3-18周）
按照方案要求，全面推进各项措施的实施。各部门、各学科组制定具体工作计划，明确责任分工，确保各项工作有序开展。定期召开工作推进会，及时总结经验教训，调整工作策略，解决实施过程中出现的问题。
（三）第三阶段：总结评估（第19-20周）
对本学期教育教学质量提升工作进行全面总结评估，收集整理各项工作数据和资料，分析教育教学质量提升情况，撰写总结报告。召开总结表彰大会，对在工作中表现突出的部门、学科组和个人进行表彰奖励，同时针对存在的问题制定下学期改进计划。
灭火器实操演练方案 2
一、目标设定
在未来一学年内，显著提高学生的学业成绩优秀率，将各学科平均分在区域内排名提升xx个名次；增强学生的综合素质，在各类学科竞赛、文体活动中获奖人数增加xx%；提升教师的教学满意度，使教师对教学工作的满意度达到xx%以上；完善学校的教育教学管理体系，形成一套科学高效、具有本校特色的教育教学管理模式。
二、策略规划
（一）精准教学定位
深入开展学情分析，通过问卷调查、学业测评、课堂表现观察等方式，全面了解不同年级、不同层次学生的学习基础、学习兴趣、学习风格以及学习需求。依据学情分析结果，为每个学生建立个性化学习档案，制定分层教学目标和教学计划。对于学习基础薄弱的学生，侧重于基础知识的巩固和基本技能的训练，采用慢节奏、多重复、重辅导的教学方式；对于学习能力较强的学生，提供拓展性学习内容和挑战性学习任务，培养其创新思维和综合应用能力，满足不同学生的学习需求，实现精准教学。
（二）高效课堂打造
1.强化教学设计。教师在备课时，深入研究教材教法，结合教学目标和学生实际情况，精心设计教学环节。明确每节课的教学重点、难点和关键知识点，合理安排教学时间，确保教学过程紧凑有序、重点突出。运用问题导向教学法，根据教学内容设计一系列具有启发性和层次性的问题，引导学生主动思考、积极探究，激发学生学习兴趣和求知欲。
2.优化教学方法。倡导教师根据不同学科特点和教学内容，灵活运用多种教学方法，如项目式学习法、小组合作学习法、情境教学法等，以提高课堂教学的趣味性和实效性。在课堂教学中，鼓励学生积极参与课堂讨论、实验操作、角色扮演等活动，培养学生自主学习能力、合作交流能力和实践操作能力。例如，在物理、化学等学科教学中，增加实验探究环节，让学生通过亲自动手实验，深入理解科学原理和规律；在语文、英语等学科教学中，组织小组合作学习活动，如小组讨论、英语对话表演等，提高学生语言表达能力和团队协作能力。
3.加强课堂管理。建立健全课堂教学管理制度，规范教师教学行为和学生课堂纪律。教师在课堂上要严格要求学生，关注学生的学习状态和课堂表现，及时纠正学生的不良行为习惯。同时，采用激励性评价机制，对学生的积极表现及时给予肯定和表扬，对学习困难的学生给予耐心指导和鼓励，营造良好的课堂教学氛围，提高课堂教学效率。
（三）多元评价体系构建
1.学生学业评价多元化。建立以过程性评价为主、终结性评价为辅的学生学业评价体系。过程性评价包括课堂表现、作业完成情况、阶段性测试、小组项目完成情况等，占总成绩的xx%；终结性评价即期末考试成绩，占总成绩的xx%。通过多元化评价方式，全面、客观地评价学生的学习过程和学习成果，及时反馈学生的学习情况，为教师调整教学策略和学生改进学习方法提供依据。
2.教师教学评价多元化。对教师教学评价采用自我评价、学生评价、同行评价、领导评价相结合的方式。自我评价要求教师定期反思自己的教学行为和教学效果，撰写教学反思报告；学生评价通过问卷调查、学生座谈会等方式，了解学生对教师教学的满意度和意见建议；同行评价由学科组教师相互听课、评课，共同探讨教学方法和教学经验；领导评价则从教学常规、教学效果、教学创新等方面对教师教学工作进行全面评价。根据多元评价结果，对教师教学工作进行综合评定，为教师的专业发展和绩效考核提供参考依据。
（四）教师专业成长促进
1.开展校本培训。根据学校教师队伍实际情况和教育教学需求，制定校本培训计划。培训内容包括教育教学理论、学科知识更新、教学方法与技能、教育技术应用、教育科研方法等方面。邀请教育专家、学科名师来校讲学，组织教师参加校内培训讲座、教学观摩、教学研讨等活动，促进教师专业知识和教学技能的提升。
2.实施师徒结对。为青年教师配备教学经验丰富、教学成绩突出的骨干教师作为师傅，签订师徒结对协议，明确师徒双方的职责和任务。师傅要在教学计划制定、教学设计、课堂教学、作业批改、教学反思等方面对徒弟进行全方位指导，徒弟要虚心向师傅学习，积极参与师傅的课堂教学和教研活动，定期汇报自己的学习和成长情况。通过师徒结对活动，加快青年教师的成长步伐，提高青年教师的教学水平。
3.鼓励教育科研。建立教育科研激励机制，鼓励教师积极参与教育科研课题研究和教学改革实验。学校设立教育科研专项经费，为教师开展科研工作提供资金支持。组织教师参加教育科研培训，提高教师的科研意识和科研能力。对在教育科研方面取得显著成果的教师给予表彰和奖励，将教育科研成果与教师的职称评定、绩效考核挂钩，激发教师参与教育科研的积极性和主动性。
（五）教育资源整合与共享
1.整合校内教育资源。加强学校图书馆、实验室、多媒体教室、体育场馆等教育教学设施设备的管理和使用，提高资源利用率。建立教学资源库，鼓励教师将优秀教案、课件、教学视频、试题库等教学资源上传至资源库，实现校内教学资源共享。组织教师开展跨学科教学研讨活动，促进学科之间的'交流与融合，整合学科教学资源，培养学生的综合素养。
2.共享校外教育资源。加强与兄弟学校、教育培训机构、高校等单位的合作与交流，开展校际教研活动、教师交流学习、学生研学旅行等活动，共享优质教育教学资源。利用网络平台，获取国内外优质教育教学资源，如在线课程、教育教学案例、教育科研成果等，拓宽教师和学生的视野，提升学校教育教学水平。
三、实施保障
（一）组织保障
成立以校长为组长、副校长为副组长、各科室负责人和学科教研组长为成员的教育教学质量提升工作领导小组，负责统筹规划、组织协调、指导监督学校教育教学质量提升工作。领导小组定期召开会议，研究解决工作中出现的重大问题，确保各项工作顺利推进。
（二）制度保障
建立健全教育教学管理制度，如教学常规管理制度、教师培训制度、教学评价制度、教学质量监控与反馈制度等，为教育教学质量提升工作提供制度保障。加强制度的宣传和学习，确保全体教师熟悉制度内容，自觉遵守制度规定。定期对制度执行情况进行检查和评估，根据实际情况及时修订和完善制度，确保制度的科学性和有效性。
（三）经费保障
加大对教育教学工作的经费投入，设立教育教学质量提升专项经费，主要用于教师培训、教学资源建设、教育科研、教学设施设备购置与维护、教学改革实验等方面。合理安排经费预算，确保经费使用规范、高效，为教育教学质量提升工作提供有力的资金支持。
（四）监督保障
建立教育教学质量监督机制，加强对教学过程和教学质量的监控与评估。成立教学督导小组，定期对教师的教学设计、课堂教学、作业批改、教学反思等教学环节进行检查和指导；开展教学质量监测活动，通过阶段性测试、期末考试等方式，对学生的学业成绩进行分析和评估，及时发现教学中存在的问题，并提出整改措施。加强对教育教学质量提升工作的考核评价，将工作成效纳入科室、学科组和教师个人的绩效考核体系，确保各项工作落到实处，取得实效。
灭火器实操演练方案 3
一、演练目的：
为了提高项目部员工的火灾防范意识，普及火灾常识，掌握火灾逃生自救知识和技能，有效预防各类火灾事故，项目部本着以直观、规范的火灾演练观摩，使职工掌握简单的火灾预防和逃生自救常识。以此加强消防安全四个能力（检查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力和消防宣传教育培训能力）的.建设。
二、危险性分析
春季风高物燥，是火灾隐患的高发期。进入春季以来，现场用电日趋增加，有发火灾的各种可能因素逐渐增加。
三、参观人员
项目经理、现场专职安全员及全体员工。
四、应急演练组织体系和职责划分
（1）消防演练指挥中心
总指挥：
职责：负责根据事故的性质、程度决定是否启动应急救援程序和启动级别。负责应急演练期间总体工作的安排。
分项指挥：
职责：与总指挥一起负责应急演练期间总体工作的安排或受总指挥委托行使总指挥职责。
技术负责人：
职责：具体负责应急现场结构物评估以及应急措施技术性决策和协助灭火指挥工作。
信息联络负责人：
职责：应急预案期间保证项目部内、外通讯的正常。
协调工作负责人：
职责：应急预案期间对各项应急工作所需人员、物资进行协调处理。
安全负责人：
职责：对应急预案演练期间各项灭火方案的安全性进行分析、评估。保证各项应急工作的安全、有序进行。
（2）专业应急小组负责人及其职责
（a）义务消防队：队长：
设一个义务消防队：主要实施灭火行动、组织人员疏散撤离。
（b)人员分配：
拍照：
五、需要准备的物资
1、灭火器6个
2、木材10kg、柴油4kg
六、消防应急演练时间
20xx年2月28日15：30
七、消防演练地点：
2楼旁木材堆放处虚设一个着火点
八、应急演练实施步骤
（1）20xx年2月28日8：30～9：30召开一次现场消防演练专项会议，进行应急演练工作的指示和传达。
（2）2月28日上午10点消防物资准备组检查仓库消防器材和物资，并上报消防演练指挥中心。
（3）消防知识现场讲解灭火器使用方法
演练步骤：
1、15点整有人发现施工现场内一处起火，立即查看并报告质安部，质安部立即报告消防指挥中心总指挥请示，总指挥下达启动应急救援指令，让通讯组长通知所有参加义务消防队员在火警附近集合进行应急处理。
2、预警信号发布后领导小组成员、各专业组人员、义务消防队在五分钟内赶到赴现场组织抢险救援工作，并向总指挥报告人员到位情况，由应急领导总指挥统一指挥。
3、总指挥视现场火势情况确定应急等级，当时火势较小，确定带领义务消防队自行扑灭火灾，组织人员扑灭。
4、突来大风，火势变大，总指挥立即安排义务消防队组织人员撤离，自行扑灭火灾较困难，立即安排通讯组长刘xx拨打119报警电话（告诉消防部门起火的详细地址、火势情况）并尽最大的努力实施火灾自救。
5、安排人员在119车辆必经路口等待，以最快的速度引导119火灾救援人员到达准确目的地。
6、总指挥对演练进行点评，请项目办、总监办观摩的领导讲话，最后由总指挥宣布演练结束。
7、演习结束后，整理现场，安质部根据演练情况写出演练总结，根据实际情况对预案进行优化、补充完善。
灭火器实操演练方案 4
为加强全行员工的消防安全意识，提高应对和处置火险隐患的能力，保障全行工作安全运营无事故，本着“预防为主，防消结合”的消防工作方针，结合我行的实际情况，进行消防演练活动。具体实施方案如下：
一、消防演练的内容：
1、报警与接警；
2、初期火灾的扑救；
3、人员的逃生、自救、疏散和重要物品的转移；
4、火灾现场的安全保卫。
二、消防演练的阶段划分：
1、由各部门为单位在安全员的组织指导下，熟悉在消防突发事件中各自的职责和任务，熟练掌握每一种消防器材的性能和用途，掌握火灾中基本的自救和逃生方法，保障自身和财产的安全。
2、成立消防演练领导小组，明确责任，严格组织实施演练活动，确保演练活动顺利完成，达到预期效果。
3、全体人员都要参加，把演练当成实战，认真对待；担任警戒任务的员工要提高警惕，防止在演练当中不法分子趁火打劫。
4、具体步骤：
（1）火情设定为营业期间柜台内线路老化、漏电打火，引燃周边易燃物品。
（2）发现火情后，立即展开消防预案，拨打火警电话119并拉响警报，切断行内所有电路。柜员保护好现金、重要空白凭证等贵重物品。
（3）易燃物较多，因此火势发展较快。安全员负责组织人员疏散，疏散时身体尽量压低，用毛巾或衣物打湿掩住口鼻，有秩序地撤离现场。
（4）另外两名员工立即使用灭火器扑灭火灾。
5、总结
三、演练要求：
1、加强领导，确保演练工作达到预期目的。在行领导的统一部署下，全行人员要高度重视，提高认识，积极参加，确保演练效果。
2、各部门要组织好员工积极参加演练学习，增强自己处理火灾隐患、躲避火灾危险的.能力等消防技能。
3、演练结束后，办公室要对这次演练活动进行认真的总结，针对演练中出现的问题要及时进行整改，设施、器材需要更新的立即请示行领导进行解决，个别员工需要补课的要坚决补上，不能使任何一人缺课。对于各部门的消防安全责任制要再次加以明确和落实。
灭火器实操演练方案 5
为认真宣传和贯彻落实《山东省消防条例》、《全民消防安全宣传教育纲要》，切实做好宣传月期间的各项工作，提高职工防火意识和急救技能，为冬季安全生产奠定基础，特制定供水车间消防应急演练活动方案：
一、活动相关事项
活动开始时间：20xx年7月7日下午14：00
消防安全知识讲座活动地点：水厂会议室
消防演练活动地点：水厂院内指定区域
参加活动人员：保卫科人员、办公室人员、车间各班组长以及自来水厂班组职工
二、活动程序
保卫科人员主讲消防安全知识（火灾成因、火灾预防、自救互救等知识方面学习，观看火灾警示教育片）。参加演练人员室外集合。安全员强调活动注意事项。保卫科人员讲解灭火器使用知识和动作要领。演练人员分组灭火演练。参加演练人员集合。车间技术人员技术员点评演练效果。车间主任、书记分别点评演练效果。保卫科人员点评演练效果。
三、活动注意事项
1、演练活动坚持“安全第一”的原则，不能影响正常的安全生产秩序。
2、演练设定安全可靠的'活动区域，现场布置隔离绳将活动区域同生产设施有效隔离。
3、演练所用灭火器，须选用临近保质期限的部分。现场灭火器要有序摆放。
4、现场负责点然火具人员首先要注意自身安全，其次在浇注燃料、引燃火具时，应小心谨慎，防止引燃周围其他物品设施。
四、活动具体事项安排
1、消防安全知识讲座会场布置、消防演练活动场所布置由自来水厂安排。
2、现场所用灭火器由清二级泵房提前准备，并做好统计，以备后续及时补充新的灭火器。
3、消防演练所用木柴、油料、抹布由电钳班准备，并进行现场的火具点燃工作。
4、消防安全知识讲座用放像机由电钳班安装准备。
5、消防演练所用火盆由管道班制作准备。
五、其他有关要求
1、如若有事不能参加必须提前请假，无故不参加者将按照车间规定进行月度考核。
2、参加活动人员须提前10分钟到达现场，签字报到。
3、进入参演现场必须穿工装、戴安全帽，并系好安全帽带。
4、参加活动人员在演练前到指定地点整装列队集合。
5、遵守活动现场秩序，文明有序行动，不得大声喧哗，不得随意进出走动，不得随意到其他无关场所逗留。
灭火器实操演练方案 6
人民银行办公大楼是具有综合办公的高层建筑物，为做好安全防火工作，提高员工自我防范和自救能力，增强人民银行大楼整体安全可靠性。
一、消防演练目的
（一）使员工掌握发生火灾时的处置和逃生方法，提高员工自我防范和自救能力，消除事故隐患，避免人员伤亡和最大限度地减少公司财产的损失。
（二）使员工熟悉综合楼消防设施的种类、位置和使用方法。
（三）增强员工对消防设施的保护意识，提高综合楼整体安全防范的可靠性。
二、消防演练的领导和组织
为保证消防演练工作的有效指挥和领导，组成消防演练工作领导小组，负责演练工作的组织、指挥、调度和总结。
（一）消防总指挥：
副总指挥：曹炳祥副总经理，负责整个楼宇的人员疏散副总指挥：现场经理徐和平，负责着火部位的灭火指挥调度
（二）领导小组下设3个分队
1、灭火行动分队
队长：保安部负责人（男性），负责13层灭火指挥；
2、疏散引导分队
队长：综合部负责人，负责8层及以上楼层人员疏散指挥；
3、消防系统控制分队队长：综合部安全管理成员：环宇物业保安成员
三、消防演练时间
20xx年xx月xx日10：30~11：00
四、消防演练地点
人民银行办公楼及后院
五、参加消防演练人员
1、人民银行综合楼内工作人员
2、人民银行综合楼物业人员
六、消防演练方法、步骤
（一）总指挥在人民银行综合楼监控室通过消防广播发布消防演练命令，演练正式开始，并通过闭路电视观察各楼层、各部门人员情况，及时指挥调度。
（二）负责灭火指挥副总指挥分别通知所管辖的灭火分队队长到达火情现场集结，投入组织灭火行动；灭火分队副队长分别通知本队成员到达指定地点，投入灭火行动；火灾扑灭后，灭火行动分队队长向负责灭火指挥副总指挥报告灭火情况。
1、着火点假设在人民银行综合楼5层
2、各分队集结地点：
（1）灭火行动分队――火情现场。
（2）疏散引导分队――火情现场、各楼层、银行院落。
（3）消防系统控制分队――消防控制室。
（三）负责疏散指挥副总指挥通知所管辖的疏散引导分队引导员工向公司后院疏散，疏散引导分队正、副队长分别通知本队成员引导各楼层员工向指定地点疏散；疏散完成后，疏散引导分队队长向负责疏散指挥副总指挥报告员工疏散情况。
1、疏散引导分队成员
（1）在火情现场
（a）查看门禁是否打开，如未打开，则尽快采取措施打开；
（b）引导员工向远离着火点的`疏散楼梯撤离，并维持撤离秩序；
（c）提醒和阻止大家千万不要进入电梯，以免电梯井产生烟囱效应而置人于死地；
（d）动员撤离人员为灭火人员让道，并为灭火人员指明着火点。
（2）在各楼层的
（a）采取各种措施打开门禁；
（b）引导员工撤离，维持撤离秩序；
（c）提醒和阻止大家千万不要进入电梯；
（d）动员撤离人员为灭火援救人员让道。
（3）人员疏散通道方向
5层、6层、7层、8层、9层、10层、11层、12层人员从西边安全楼梯通道疏散；
（四）扑救初起火灾程序和措施
1、消防系统控制分队成员
（1）打开消防控制锁，使消防主机处于应急状态（模拟操作）；
（2）通知相关人员关闭空调系统（模拟操作）；
（3）检查消防喷淋水泵、消防栓水泵、正压风机等联动设备是否正常；
（4）通知相关人员切断着火楼层及上下相邻楼层的正常照明和供电系统（模拟）。
2、灭火行动分队成员
（1）着火楼及相邻上下楼层的灭火行动分队成员迅速就近提取手提灭火器冲向起火点进行灭火扑救（模拟操作，将手提灭火器拿至起火点即可）；
（2）迅速连接附近的消火栓水龙带，将水龙带放至本楼层卫生间水池处，开启阀门，进行灭火扑救（放水试验）；
（3）加强与消防控制室现场人员的联系，防止发生灭火系统故障；
（4）及时向负责灭火副总指挥报告现场灭火情况。
（5）进行消防技能培训和演示
请市消防支队人员讲解灭火器和防毒面具的使用方法，并就消防工作作思想教育，组织员工进行实际灭火操作。
（6）总指挥点评消防演练情况并提出要求，宣布人民银行综合楼消防演练结束。
七、演练注意事项
（一）各部门负责人是消防演练整个过程的责任人，消防演练前，要认真组织本部门员工熟悉演练步骤和疏散通道，做到准备充分，确保演练安全、有序；
（二）消防演练过程中，各部门要明确具体责任人，要组织严密，认真指挥，确保人员、物品的.安全，防止发生意外；
（三）全体员工思想上必须高度重视，认真对待消防演练，人员疏散要有序，严禁拥挤、推拉，严禁嬉笑打闹和动作懒散，更不得无动于衷，必须人人全力投入到演练中去，达到演练的预期目的；
（四）员工要会报警，报警报告内容：单位、地址、起火楼层、起火部位、火势情况、人员受伤情况、联系人和电话等。
（五）消防演练结束后，各部门要认真做好现场的整理工作和演练的总结工作，进一步改进防范措施，使消防安全防范和管理工作有一个新的提高。
（六）在不影响整体工作的情况下，尽量安排人员参加本部门的演练过程，让更多的员工通过演练，提高防范能力。
（七）环宇公司保安部要组织好演练全过程的摄像和拍照工作，作为资料保存。
八、发生火灾时，疏散应注意的事项
1、组织着火楼层及上下相邻的两层人员进行疏散；
2、优先向一层和楼外疏散，千万不要进入电梯；
3、如果一方疏散通道下方被烟火封堵，切勿试图从烟火里冲出去，应迅速向另一方疏散通道撤离；或尽快逃向楼顶平台，等待救援；
4、如果向上、向下及前、后疏散通道均被烟火封住，也可退守到厕所等有利避难的房间内，关堵好房门，向外示意呼救；
5、疏散撤离人员进入疏散楼梯后，应立即将身后的防火门关闭，防止烟雾侵入；
6、疏散过程中切勿慌乱，井然有序，防止乱用乱挤；
7、疏散时如烟雾较大，应屏住呼吸迅速撤离；或将毛巾、衣服用水浇湿，捂住口鼻，弯腰匍匐迅速撤离；
8、当身上衣服着火时，切不可奔跑，应迅速脱下衣服或就地打滚，将火扑灭。
9、切勿返回着火楼层取任何物品。
灭火器实操演练方案 7
一、演练目的
本次演练旨在提升医院职工消防安全防范意识，增强消防安全应急能力，确保医院安全稳定。全面落实消防安全责任，让各部门、科室都能够熟练掌握医院火灾时的紧急行动程序、疏散路线，并能在紧急情况下沉着有序地处理，迅速组织救援，增强自救互救能力，并最大限度地保障医院患者和群众的生命安全。为此，医院应急领导小组决定举办消防演练，让干部职工感受消防，接受教育，增强能力，做到有备无患。
二、演练时间
本次演练定于20xx年举行。
三、演练范围
演练范围为医院住院部。演练路线为从住院楼疏散至大楼以外的安全地方。
演练参与人员除病员外，各相关部门、科室必须安排人员参与，部分员工需模拟病员。
四、演练内容
本次演练将以医护人员、病号自救互救及消防灭火演练为主。具体内容如下：
（1）火情报警演练；
（2）住院楼火灾时的疏散、逃生演练；
（3）常见的消防灭火演练。
五、组织机构
为了保证演练达到预期的目的，特别成立消防演练临时指挥小组，由分管消防安全的副院长、保卫科长、医务科、护理部、后勤科长组成，负责整个演练的指挥工作。演练影像资料收集工作由院办室负责。
具体组织机构如下：
总指挥：分管消防安全的副院长
协调分工，具体指挥：保卫科长
秩序疏散组：
组长：保卫科长
成员：保卫科人员
任务：负责疏散现场的`秩序、指挥、设置警戒线。
消防灭火组：
组长：保卫科长
成员：保卫科人员、院义务消防员
任务：负责实施灭火。
医疗救护组：
组长：医务科、护理部负责人
成员：医务科、护理部人员
任务：负责对伤员进行救护处理。
成员：病房医护人员
任务：负责现场的医疗救援和病人转移。
六、基本要求：
1.所有部门和科室在演练前必须进行宣传工作，不参加演练的工作人员要负责向病人解释本次演练的情况，以免惊慌。
2.每个部门要根据实际情况制定疏散计划，包括在真正火灾时应采取的顺序。
3.演练前必须检查演练辖区的设备运作情况，包括电力照明、紧急出口指示牌、送风排烟系统、消防报警系统和供水系统等。
4.检查疏散通道是否畅通，避免疏散时引发意外损伤。
5.各部门负责人要重视这次消防演练，尽量安排员工参加。参加演练的员工要认真对待，避免乘搭电梯或离场。
七、演练程序
现场总指挥宣布演练开始。
阶段一：火灾报警
情景设定：在中午休息时间，病房内病人已经入睡。突然，由于病人家属电器使用不当，易燃物被引燃，火势迅速蔓延。当值护士在巡查时发现火情。
演练科目：火灾报警；根据《火灾处理和人员疏散应急预案》执行应急措施。
应急措施：在紧急情况下马上拨打“119”火警电话呼叫消防队，请求救援。同时，要向总指挥部报告，并借助现场消防器材采取相应的措施。
总指挥应该在接到火灾报告后，立即到达现场，并启动《医院消防安全应急预案》，向消防和医疗救援应急小组下达命令。要求各岗位人员在接到命令后，立即赶到指定岗位待命，准备应对紧急情况。同时，要派人到路口迎接消防车辆，并要求后勤及时切断住院楼的总电源，启动各项消防应急设备。
阶段二：火场疏散及互救
情景设定：火势迅速蔓延，部分病人被困在火场。
演练科目：火场疏散技巧和互救。
应急措施：总指挥要指挥医护人员迅速将病人疏散到安全区域。
接到火情报告后，总指挥立即组织人员按水平疏散方法，将病人和贵重、易燃、易爆物品疏散至同一层安全防火区。全层疏散命令下达后，工作人员及时指引并协助病人用湿毛巾捂住口鼻，靠右顺墙边弯腰的低姿态有序向外疏散，迅速从住院楼疏散至安全地方。病区医护人员和病人集中，病区负责人清点人员，并向院领导报告。
医院消防警戒员赶到病区入口，拉起警戒线维护秩序，严禁其他无关车辆和人员进入火灾现场。
在灭火阶段，假设火灾的物品包括化学药品和木材等具有不同性质。对于化学药品、油类、可燃气体、带电设备等性质的火灾，应急灭火组采用干粉灭火剂进行灭火演示；而对于木材等性质的火灾，则采取水枪灭火方法。
最后，演练结束后院领导进行讲评和总结。
灭火器实操演练方案 8
一、指导思想：
本次消防宣传活动旨在依据《消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规，加强学生和师生的防火安全意识，预防和遏止重特大火灾事故尤其是群死群伤恶性事故，并全面落实消防安全责任。学校校长将作为消防安全的第一责任人，进一步强化监督管理，确保学校的消防安全。
二、目的：
本次活动旨在通过普及学生消防常识和进行消防安全疏散演练，有效增强师生的防火意识和逃生能力。通过消防安全知识的'讲授和演练，进一步加强学校的消防安全意识，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全。活动遵循“预防为主，防消结合”的宗旨，旨在确保春季防火、灭火工作的顺利开展，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应付、自我保护。
三、地点：
本次活动将在学校教学楼和操场举行。
四、时间：
本次活动定于20xx年3月31日下午举行。
五、组织领导：
本次演练由以下人员担任组织和领导：
演练总指挥：xxx校长
组织策划：xx校长、xxx指导员、xxx校长、xx校长
现场指挥：xx
医疗保障：xx
参加对象：xxx学校全体师生、xx
六、组织分工：
1、学校
职责：准备好知识讲座的场地及仪器；参加演练，负责楼道口的安全，指挥学生按就近楼梯逃生撤退到学校指定的场地，各班班主任清点各班人数，并逐个向校长（或指定安全负责人）汇报各班情况，以查清是否有同学被困，以及大概在哪个教室被困。
2、xxx消防中队
职责：进行消防安全知识讲授，演练消防器材并展示器材。
七、演练前的准备：
1、从星期四开始，学校将在xxx前面设置消防知识宣传板，营造活动氛围。
2、在灭火演练中，师生应准备一块小毛巾，以备逃生时捂住口鼻，以防浓烟和毒气的伤害，以确保安全疏散；
3、议程安排：3月31日（星期六）
1：45所有教师到达大报告厅进行消防演练培训（各班学生自学）
2：45各班主任到各自教室对学生进行消防演练培训
3：10开始紧急疏散演习
3：40左右紧急疏散演习结束
4、班主任的职责：
①在演习前动员学生，提高意识并保持紧张状态，教育学生听从指挥，以正确的姿势“猫腰，捂嘴”有序疏散。严禁学生把演习当作游戏。
②在演习前检查学生是否系好鞋带。
③当听到警报时，迅速指挥学生快速且安全地疏散，严禁收拾物品或关闭电灯。
④在疏散过程中，学生应尽量保持低重心，在楼道口不得推挤或发出声音。走出楼梯口后，学生应快速跑步进入操场，并按班级顺序有序地站好，以进行升旗仪式队形站位，保持良好秩序。必要时，班主任应巡视、辅导和教育学生。
⑤班主任应认真清点本班学生人数，并向年级组长汇报，年级组长再向校长汇报。
5、紧急疏散演习中，各教学楼梯拐弯处教师的安排（见表）
在紧急疏散时，学生应以两列纵队的形式靠右行进，并保持安全距离，有序地前进。所有教师应在就近的拐角处指挥学生，班主任应随队尾行动。走出楼梯口后，学生应快速跑步前进。
八、演习过程：
3月31日下午3：10（左右）消防演习总指挥（xx校长）宣布紧急疏散演习开始。
“我宣布，现在开始进行xxxx学校、xxxx紧急疏散演习”
1、（假设）一位老师在教学楼某处发现明火，及时向校长室报告火灾情况。
“报告校长，某楼梯口发现火情，请指示”
2、学校广播发出紧急疏散警报《火警警报声》，徐副校长发布紧急疏散逃生指令。
“学校内发生火情，请各班主任组织学生尽快进行紧急疏散，紧急疏散”，并向消防队报警。
3、班主任按照学校紧急疏散计划带领本班学生撤退。（三至五分钟内到达现场，并对人数进行清点）
4、班级主任向年级组长报告人数，年级组长向校长汇报。报告顺序从高年级开始，依次报告：“xx年级本次实到人数为xxx，应到人数为xxx，报告完毕。”
5、中队长进行演习点评并宣布结束。
6、消防官兵讲解灭火器使用方法，由4名男教师和四名九年级学生代表进行演习。
7、郑校长对本次消防演习进行总结发言。
8、两个八年级班级参观消防车辆和器材。
九、场地和器材
1、横幅：“xxxx学校消防演习现场会”田径场悬挂，“热烈祝贺xxxx学校消防演习现场会圆满成功！”
2、学校准备九个烟雾弹，放置位置和点燃由消防官兵负责。消防队准备铁锅、木材、汽油和宣传板。
3、总控室和操场音响由xxx提供。
4、摄影由xxx负责。
灭火器实操演练方案 9
一、演练目的：
为提高医院各科室处置初期火灾事故的技能和应急疏散的能力，检验各部门之间的配合和分工协作，保障患者及职工人身安全，最大限度减少事故伤害和财产损失。
二、演练方案及内容：
演练时间：20xx年xx月28日上午9:30-10:00。
演练地点：
模拟火灾地点：医疗综合楼一楼急诊科被服仓库
观摩地点1：医疗综合楼一楼西侧内厅（急诊科西厅）
观摩地点2：医疗综合楼西侧楼外（急诊科西门院内）
演练器材：烟雾弹、楼层报警电话、烟感装置、喷淋装置、灭火器、对讲机、消火栓等。
演练内容：灭火应急疏散演练。模拟急诊科被服仓库发生火情，科室组织自救，火势蔓延迅速，未能有效控制，向医院微型消防站和区消防队请求支援。
参与人员：共计40余人。
三、演习组织机构：
根据演练分工，此次演练共有8个小组。
（一）灭火应急疏散指挥组
总指挥：院长
副总指挥：书记、副院长
成员：医院安委会成员、科室主任、区消防大队、港消防支队、医院参演科室
职责：负责灭火和应急疏散工作的组织领导，安排布置救援工作，向上级报告情况，与区消防大队、港消防支队、区卫计局等有关部门联系采取紧急救援措施，控制事态，最大限度的'减少损失。
（二）灭火行动组（两组队员）
灭火行动一组由急诊科医护人员组成
组长：急诊科主任
组员：xxx
灭火行动二组由微型消防站人员组成
组长：物业公司
组员：医院微型消防站队员（3名）
职责：及时扑救初起火灾，控制火势发展；配合专业消防人员进行灭火抢险工作。
（三）通信联络组
组长：急诊科护士长
组员：xxx
职责：做到报警及时，保持通讯联络畅通；保证各种指令、信息能够迅速及时、准确的传达。
（四）疏散引导组
组长：急诊科护士
组员：xxx
职责：听到指示后依据预案措施及疏散路线有秩序地疏散引导病人疏散，特别是行动不便人员，疏散完毕后有秩序撤离。
（五）安全防护组
组长：安全设备科科长
组员：xx
职责：在灭火行动组扑救初起火灾和疏散引导组疏散病人的同时，负责观察火情，及时提供火情预报，并协同做好安全防护工作。禁止无关人员进入现场，并保护好火灾现场。
（六）医疗救护组
组长：xx
组员：xxx
职责：准备好应急医药和救治器械待命，如有人员受伤则第一时间进行救治，保证灭火工作顺利进行。
（七）安全警戒组
组长：巡查队长
组员：巡查队人员（2名）
职责：及时清理路障，保障消防通道畅通，引导消防车就位，维护好医院院内秩序，禁止无关人员进入大楼及车辆进入院内。
（八）后勤保障组
组长：办公室主任）
组员：办公室和总务科人员
职责：协助安全防护组组织演练，保障观摩场地和参演各个小组物资供应。
四、演习准备
1、各科室要做好演习前的宣传工作，不参加演习的工作人员负责向病人解释本次演习情况，以免警铃声和警报声引起病人恐慌。
2、安全防护组医疗综合楼消防自动系统进行检查，保证消防自动设施完好有效；
3、医院医疗综合楼各楼层均配有消防报警电话、烟感、喷淋、排烟、送风等消防系统；为了更好的达到演习效果，本次演习所有小组和科室使用无线对讲机进行通讯联络。
4、安全防护组配合后勤保障组布置楼外集合点引导牌、桌椅、矿泉水、楼内观摩区隔离带等设施；制作演练悬挂横幅、安排活动摄像人员、引导人员。
5、安全防护组人员负责联系演练消防车、对讲机等工作。
6、安全警戒组负责安排观摩人员车辆停放和演习现场的安全警戒工作。
五、演习流程
（一）演习准备阶段
9时15分：第一次点名
灭火应急疏散指挥组副总指挥对所有参演小组第一次点名，并核对时间。
9时25分：正式点名
灭火应急疏散指挥组副总指挥对所有参演小组正式点名。
【解说】
医院一贯高度重视安全生产工作尤其是消防安全工作，为提高员工的安全意识，使医院职工和就医患者享受安全舒适的环境，医院成立安全生产工作领导小组，明确安全生产职责分工，建立健全各项安全生产制度和应急预案，完善各类安全生产台账。今年以来，积极参加卫计系统安全生产隐患大排查快整治严执法集中行动、密集场所隐患排查等专项活动，并以3月安全生产责任落实月、6月安全生产月等时间点为契机，大力宣传安全生产工作，开展一线宣讲、安全生产谈心谈话、安全生产法律法规学习等各类活动。
医院定期完善一次应急预案并组织演练，努力强化员工应急应变技能，提升消防“四个能力”，并注重全院各相关科室的整体联动性，使整个应急处置环环相扣、紧张有序。
请各位领导移步楼内观摩区。
9时28分：宣布演习开始
演习副总指挥：“报告总指挥，20xx年医院灭火应急疏散演练全体人员到位，请指示！”
演习总指挥：院长（面对副院长）：“我宣布，20xx年医院灭火应急疏散演练现在开始！”
（二）演习开始
9时30分：演习总指挥宣布“演习开始”的同时，仓库待命人员（安全防护组：）启动发烟筒。
【解说】本次演练模拟综合楼一楼急诊科被服仓库不明原因起火，消防控制中心收到该仓库烟感报警器报警，立即通知急诊科护士站前去查看。急诊科护士手提灭火器到被服仓库查看，发现被服仓库起火属实，而且火势凶猛，立即请求科室其他人员协助，并使用灭火器进行扑救，其他人员携灭火器赶来后参与扑救。这时的火灾称为“初起火灾”，一般指发生火灾初期15分钟之内的火灾。该阶段特征是初起烟雾大，可燃物质燃烧面积小，火焰不高，辐射热不强，火势发展比较缓慢，这个阶段是灭火的最好时机，大部分火灾可以在这个环节被扑灭。
灭火器实操演练方案 10
为了切实提高广大师生的消防意识，使每一位师生都能更深入地了解消防逃生常识，具备初步的自救互救的`能力，为此学校决定在6月18日举行全校性的消防逃生自救演练和灭火演习，请全校师生密切配合，确保我校消防逃生演练安全有序地顺利进行，特制订如下演练、计划：
一、时间、地点、内容
演练时间：20xx年6月18日
地点：教学楼和学校操场
内容：
（一）火情报警（听呜笛）
（二）教学楼遇到火灾时的逃生
（三）火场救护
（四）器材装备演练
（五）学校领导讲话
二、组织领导
组长：
副组长：
三、演练组织及人员安排：
（一）现场总指挥：
（二）副总指挥：
（三）总协调：
（四）报警组：
（五）疏散组：各教研组长、各班主任
（六）楼层定点引导疏散组：
一楼：
二楼：
三楼：
四楼：
（七）救护组：校医
（八）后勤保障：
（九）摄影：
四、演练的具体操作程序
（一）现场总指挥宣布：“老师们、同学们，消防逃生自救演练现在开始。各组教师各就各位，统一行动，按原计划进行演练！”
（二）全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作，由报警组人员—打开烟雾产生器（假设教学楼三楼起火）
（三）报警
1、待烟雾扩散后，报警组张xx拔打“119”报警，并迅速向校领导报告失火情况。
2、校领导当机立断立即启动学校灭火预案，通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在教学楼三楼发生火灾，请老师们马上组织学生按计划、按要求、按路线有秩序的撤离，到操场按升旗仪式队伍集合。”
（四）火场逃生
1、校领导通过广播指挥师生向楼外疏散：“大家不要慌，马上有秩序地撤离”；“灭火组切断电源，其他人用灭火器在外围灭火，疏散组和救护组展开行动”；“同学们要在教师的引导下自动排成一行，前后轻拽衣角，用手绢捂住鼻口，低头躬腰，从相应的出口有秩序、有组织地右行下楼”。
2、定点引导疏散组在楼道内疏散各班学生。
3、学校清点人数（班主任负责），开始灭火。
4、灭火结束，收起器材。
（五）学校领导总结讲话。
灭火器实操演练方案 11
为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。
通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。
一、演练的时间、参加人数
时间：20xx年9月17日
人员：全园教师及幼儿
二、演练领导小组及应急小组成员
1、现场指挥：
2、班级组织指挥：各班班主任老师
3、摄影：
4、信号员：
5、抢险救护：
三、疏散集中地：
操场
四、演练过程
1、警报声起
2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。
要求：
（1）各班幼儿用湿毛巾、纸巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿墙角边微曲身体有秩序的撤离；
（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；
（3）教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下一名幼儿。
3、集中到指定位置，清点人数、排好队，并向园长做汇报。
4、演练结束，各班组织幼儿有序地回到教室。
五、演练前的`安全教育
（一）组织纪律教育：
各班主任老师要要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别出门口时严禁动手推搡。
（二）安全注意事项：
1、在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼。
2、出门要保持安静。
3、外出时，手扶住栏杆或墙壁。
4、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在出门过程中绝不允许相互推挤。
六、对易发事故的估计和应急措施
主要防止在出门过程中，发生幼儿拥挤而踩踏事故。采取的措施是：
1、组织疏散的老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。
2、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。
灭火器实操演练方案 12
一、演练目的
为了熟悉初期火灾的灭火方式，掌握灭火器材的'使用方法，提高全员的应急处置能力和反应速度，按照年度计划，实施本次灭火演练。
二、演练时间
20xx年11月23日上午8:00--9:30
三、演练地点
锅炉房南侧空地
四、器材准备
1.现场放置废旧电器控制箱1个，旧储料槽1个(放置废料)
2.灭火器材：手提式25台，推车式6台，备用水管1条；
五、人员及分工
1.演练人员：生产部全体人员、质检部2人、中试车间全体人员。
2.现场指挥：
应急指挥部全部成员：xx
现场控制：xx
策划讲评：(负责联系换粉事务联系物流、行政等)
现场准备：xx
记录签到：xx
拍照：李xx
3.其它人员安排
点火：xx包括演练结束后确认现场火源)
监护及后续现场清理：冯xx、樊xx
灭火器搬运：粉料工序(孙xx负责)：各个位置按照标识要求将要换粉的灭火器拉至演练现场，演练后拉至办公楼前；
灭火器装车：装卸班(王xx负责)--确定数量--28个
六、演练过程
1.电器打火或釜下电路着火
反应过程中可能因过热、绝缘老化、短路导致电柜着火、釜底加热管着火；
2.化学品着火
在加料时可能因高温、产生静电、气体浓度等着火；
3.导热油着火
油气在高温釜体引燃，着火。
七、注意事项及要求
1.参与人员要遵守纪律、听从指挥，列队参演；
2.由现场指挥安排，逐组进行，每组1--2人；
3.设立点火区和观摩演区。点火区停留人员：李xx、冯xx、樊xx，其它人员在观摩区待命；
4.为了保证效果，待火势较大时，指挥员下令后，再行灭火。灭火前晃动灭火器；
5.手提单人操作，手推车2人完成；
6.在全部演练结束后，现场指挥宣布解散后，演练结束；
7.李xx处保持1台手提灭火器完好，在整体结束，泄压。
讲评在演练结束后在会议室进行
灭火器实操演练方案 13
第一章培训目的和背景
第一条为了提高员工的灭火器和消防带使用技能，增强企业消防安全意识，制定本培训方案。
第二条本方案适用于所有员工，包括管理人员和普通员工。
第三条培训内容主要包括灭火器和消防带的种类、使用方法、注意事项等。
第二章培训内容
第四条灭火器种类和使用方法
1.灭火器种类包括干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器等，每种灭火器的使用方法和适用范围应详细介绍。
2.培训中应展示各类灭火器的.外观和标识，介绍不同灭火器的颜色、容量、使用方式和灭火效果。
3.灭火器使用方法应包括以下步骤：
(1)确保灭火器处于可用状态，检查是否有明显损坏。
(2)拉开安全销，确保灭火器的操作杆可以被顺利扣动。
(3)站在安全位置，将灭火器指向火源的底部。
(4)扣动操作杆，释放灭火剂，迅速进行扫射或点射，不要把灭火剂喷在火源上方。
4.培训中应进行实际操作演练，让员工亲自操作灭火器，模拟实际火灾场景。
第五条消防带的使用方法
1.消防带是一种用于逃生或灭火的装备，培训中应介绍消防带的种类、结构和使用方式。
2.培训中应提醒员工学习如何正确佩戴和使用消防带，并进行实操演练。
3.消防带使用方法应包括以下步骤：
(1)将消防带从包装中解开，检查是否有明显损坏。
(2)正确佩戴消防带，将其缠绕在身体上，并用扣子固定。
(3)沿着可行走路线缓慢向出口方向前进，拉紧消防带，保持与地面的接触。
(4)使用消防带进行逃生时，不要急躁，保持冷静，循序渐进。
第六条防火知识和消防常识
1.培训中应向员工介绍防火知识和消防常识，包括火灾的成因、火势扩散规律、逃生路线规划、报警电话等内容。
2.培训中应讲解火灾发生时的自救方法和注意事项，包括保持冷静、用湿毛巾捂住口鼻、沿着墙壁前进等。
3.应提醒员工参加疏散演练，熟悉逃生路线和疏散演练的流程。
第三章培训形式和时间安排
第七条培训形式
1.可以采用理论培训和实践操作相结合的方式进行。
2.理论培训可通过PPT演示、讲解、视频展示等形式进行，让员工了解灭火器和消防带的相关知识。
3.实践操作可以安排在室外空地或消防演练场地进行，让员工实际操作灭火器和消防带。
第八条培训时间安排
1.培训时间可以根据企业的实际情况进行安排，通常可以在员工休息时间或上班时间的空闲时段进行。
2.建议每次培训时间不超过2小时，避免过长时间导致员工疲劳。
8.3培训最好定期进行，每年至少进行一次，以确保员工的培训效果和知识更新。
第四章培训评估和记录
第九条培训评估
1.培训后，应进行员工的培训评估，测试员工对于灭火器和消防带使用方法的掌握情况。
2.培训评估可以采用笔试、操作考核等方式进行，考核内容包括灭火器的使用方法、消防带的正确佩戴和使用等。
第十条培训记录
1.对于每次培训，应做好培训记录，包括培训时间、培训内容、培训人员名单等。
2.培训记录可以保存在电子文档或者纸质档案中，以备日后查询和参考。
第五章附则
第十一条本方案自颁布之日起生效，如果有需要修改，应经企业主管部门审批。
第十二条对于本方案未尽事宜，可以根据实际情况进行补充和完善。
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