儿童节的作文（集合5篇）
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的儿童节的作文5篇，希望对大家有所帮助。
儿童节的作文 篇1
今天是“六一”儿童节，学校要举行表演活动，老师要求在家化好妆换好演出服七点半到校。我六点十五分就和妈妈起床了，吃过早饭后妈妈就给我化了妆，我照了照镜子，化得像女孩一样，脸和嘴都是红通通的，我都不敢出门了，妈妈笑着说：“没关系，上舞台需要这样。”
接着就开着车送我到学校，我一走进教室就看见同学们已经化好妆换好衣服了，大家在教室里有说有笑的'，开心极了，压根不知道外面已经下雨了，还兴致勃勃地等着去表演。这时老师走进来跟我们说：“今天因为天气原因我们的活动取消了，改天举行。”
我听后心情一下子就沉到谷底了，非常失望，觉得排练了这么多天白费了，想着想着眼睛也湿润了，差一点泪水就掉出来了，我看了看外面，天空已经黑压压的了，看样子马上就要下暴雨了，唉，没办法，谁叫天公不做美，让我们学校和自己的活动都泡汤了，只好无奈地和妈妈回家了。
儿童节的作文 篇2
为了庆祝六一儿童节，小记者学会组织我们这些小记者和福利院的小朋友一起在采蝶轩“蛋糕世界”做蛋糕。
我们这些小记者早早地来到“蛋糕世界”。老师安排每两个小记者的座位中间空个位置给福利院的小朋友坐，老师是希望我们关心福利院的这些小朋友，增加对他们的了解，珍惜我们今天的幸福生活。
过了片刻，福利院的小朋友来了，我们一起鼓起掌来。等他们找到位置，服务员姐姐给我们端来了做蛋糕用的`材料和圆形的蛋糕坯，我们的任务是把材料装饰在蛋糕上，每五人一组。于是我们就开始做了起来。我们组先用两片奇异果做眉毛，两个半个的小番茄做眼睛，两片猕猴桃做鼻子和嘴，然后铺在蛋糕上，一个笑脸就完成了。我们接着用剩余的水果围在蛋糕上，在每个水果上挤上一点白奶油和巧克力奶油，撒上五颜六色的巧克力碎边，就大功告成了。我们给蛋糕起了一个好听名字—— —“幸福的笑脸”。
不一会儿，服务员姐姐就把已经切成小块的蛋糕端上来给我们吃。吃着自己做的蛋糕，我就像吃着世界上最好吃的东西。同时还感受到做蛋糕的师傅要花费很多精力才能做出精美的蛋糕。
这次活动使我增长了不少知识，这是我过得最有意义的六一儿童节。
儿童节的作文 篇3
今年的“六一”儿童节，是个难忘的节日。
早晨，我们怀着喜悦的.心情高高兴兴地来到学校。校园里喜气洋洋，到处飘扬着五彩缤纷的彩旗，教学大楼的上面高高地挂着“庆祝六一国际儿童节”的标语。同学们快乐地聚集在一起，非常热闹，到处是一片欢乐的节日气氛。
来到教室，只见老师早就忙着给同学们化妆，大家叽叽喳喳的，非常兴奋，相互交流着化装后的美丽。
过一会儿，老师带着同学们去体艺馆参加六一庆祝活动。我们班表演的是集体舞《找朋友》，我和其他几个同学随着音乐拍打节奏，我们把手都拍红，还一个劲儿地拍打着，耳边不时传来热烈的掌声。
下午，我们还参加趣味活动比赛，我们班得到许多奖状。老师还告诉我们：我们班获得“良好班集体称号”。同学们高兴得跳起来。今年的“六一”儿童节，真是令人难忘！
儿童节的作文 篇4
“六一”儿童节到了，这天我个性兴奋。因为我要和妈妈一起到步步高商场去参加庆“六一”的活动。到了那里，我们就立刻向三楼跑去，因为那里有猜谜语的活动，此时只见几根线上吊着一张张谜语字条，明白的人就把它扯下来，交到服务台去领奖。我虽然在不停的想，但怎样也猜不出来，还就是妈妈历害，最后猜出了一个谜语。当时我就心急如焚的跑过去把这张纸条交给服务员。服务员只说了一句话：“这个谜语别人已经猜过了，无效”。当时我十分失望，幸亏妈妈说：“只就是游戏吗，不要放在心上”。我听了这句话感觉好多了。然后我们还玩了猜西瓜重量的游戏。之后我们又向书屋走去，到了那里，我迫不及待的跑了进去，哇！一排排书柜上，放着一本本整整齐齐的.书，我看见那里看书的人很多，心想：这书里的知识就应很丰富，于就是我便聚精会神看起书来，从书中我学到了很多知识。我还看了我平时最喜爱的《迷宫大全》和《找不同》，它们二本书能够考我们的眼力和机灵，《哆啦A梦》也很好看，因为这篇小说发挥了它的想象力。
在回家的路上，我心想：这天真快乐！
儿童节的作文 篇5
今天，妈妈带我去杭州大剧院观看儿童交响乐——《彼得与狼》。这是前苏联作曲家普罗柯菲耶夫所著。
那天，我们早早地来到剧场，我对于“儿童交响乐”心生向望，虽然之前也听过不少交响乐，不过我想这两者肯定有所区别。
演出开始了。演奏家们热情、认真的表演深深吸引着我。与以往不同，居然还有小朋友扮演不同的角色来“讲述”故事。有可爱的黄小鸭、少先队员彼得、机灵的小猫、年迈的爷爷、 勇敢的猎人，当然还有一只可怕的狼。我们的'兴趣一下子被吸引住了，瞪着眼睛仔细地看着表演。
音乐中小鸟的出场是用长笛来表现的，鸭子的形象由双簧管模拟，生动地刻画出蹒跚的步态；爷爷的年迈是由大管深厚的声音来表现的；狼的阴森可怕的嚎叫用了三只圆号来体现。真没想到乐器还能给人带来这么多不同的感受。
演奏家们一边表达着不同的音乐形象，老师一边用富于更让朗诵诗来解说故事的情节，使我们身临其境。
这一场“特别”的儿童交响乐，带给了我全新的感受，使我更加喜欢上了美妙的音乐。这个“六一”真是令人难忘啊！
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