实用的二年级有趣的作文汇总八篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的二年级有趣的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级有趣的作文 篇1
姥姥家养了一只小白兔，我每次去姥姥家都要先跟它玩一会。
小白兔穿着一件雪白的大衣，三瓣嘴，两只红红的大眼睛，像两颗红宝石，闪闪发光。一对长长的`耳朵直竖着。一条毛茸茸的小尾巴，总是向上翘着。走起路来一蹦一跳的，非常可爱。
小白兔爱吃胡萝卜和青菜。有一次我给它一把菜叶，它就大口大口地吃，吃得津津有味。
小白兔吃饱了，有时候趴在窝里休息，有时候满院子里乱跑。只要姥姥一进门，它就像一个顽皮的孩子，又是蹦又是跳，高高兴兴的来到姥姥面前，昂着头，要食物吃。他那可怜的样子，可爱极了！
二年级有趣的作文 篇2
星期四上午，两节课过后，广播里传来了大课间活动的音乐。我们听到音乐后就像小鸟一样冲出教室，在走廊上整整齐齐地排好队，靠着右边走下楼梯。到了操场的.指定地点，我们就认真地做早操。
做完早操，我们一般星期二、四是跳长绳或打板毛球，星期三、五是在教室里打牌、下棋等等。今天是星期四，是打板毛球。
开始分组了，金帅航和钱浩亮、刘溪凯一组，我和周旻昊、朱泽儿一组。首先由金帅航发球，他把球向上一扔，用力一打，球就像子弹一样飞过来，我连忙把球打了回去，钱浩亮一用力把球回到了我们的头顶上空，我们没接住，球掉落下来。对方先赢了一分。
周旻昊说："只要我们加强防守，就可以取得胜利！"
于是，我们加强了防守，三人紧密配合，认真地打好每一个球，果然我们赢了！
有趣的大课间活动在动听的音乐声中结束了。
二年级有趣的作文 篇3
我养了一只兔子叫妞妞，它的样子有趣极了，它有两只红眼睛，浑身白色的皮毛，它的`嘴巴是三瓣嘴，耳朵很长，它有四条腿，短短的尾巴，大门牙。
它还有有趣的习性，它老是舔自己的毛，它经常洗脸，它最爱吃青菜，它喜欢跑和跳，它很少喝水，它怕热不怕冷。
我和它有很多有趣故事，有一次我摸兔子妞妞，竟然把它摸睡着了，有一次我带兔子在草地上跑着玩，还有一次我喂兔子妞妞吃苹果，它竟然跳起来了。
二年级有趣的作文 篇4
今天下午，老师带我们玩了个有趣的游戏——猜词语。
老师先在黑板上写出九个成语，再让我们说出什么意思，然后让我们拿意思造句。
我们造了各种各样的'句子，老师再让我们上来做一个样子，然后选一个同学上来猜是什词语，并说出你是怎么知道这个词的。
游戏开始了，老师选了一个男同学，他表演了一个动作，然后选了一个同学，让他回答，他说：“是满头大汗。”出题的同学说：
“对，你是怎么知道我做的是满头大汗呢？”他说：“因为你摸着头，就知道你刚才做了强烈运动，头上流了很多汗，所以，才猜出是满头大汗。”
老师又选了一个女同学让她做，她好象三天没有吃饭的样子。
做完了，请我来猜，我说：“是狼吞虎咽。”她说：“对，你是怎么知道是狼吞虎咽？”我说：“你大口大口的吃东西，就知道是狼吞虎咽。”老师和同学们听了都了开了花。
我喜欢这个有趣的猜词语游戏。
二年级有趣的作文 篇5
上课了，刘老师站在讲台上，对同学们说：“今天，我们来做一个小实验，实验做完以后，要把这些情节写成一篇作文。”
说完，刘老师就从抽屉里拿出一个红色的袋子，然后叫谭思缘和张晓锋去打水。等两人将水打来以后，刘老师问同学们说：“要是我们把鸡蛋放进淡水里，鸡蛋是会沉下去还是浮上来呢？”少数的同学说是会浮上来，大多数同学说会沉下去。
在大家争论着不能确定答案的时候，刘老师微笑着拿出了一枚鸡蛋，把它放进了淡水里，鸡蛋很快沉了下去。答对的同学都欢呼起来，答错的`同学们都垂头丧气。老师紧接着又试着前后放下去了两个鸡蛋，结果鸡蛋都沉了下去。这说明鸡蛋放在淡水里是会沉下去的。
老师又问：“那怎样才能让鸡蛋浮起来呢？”大家都说：“往淡水里加盐。”为了证实大家的说法，刘老师拿出了事先准备好的一袋子盐，缓缓地倒了一些到淡水里，又用筷子搅拌了一下。盐分溶解得差不多的时候，刘老师把一枚鸡蛋放了进去。神奇的事情发生了，鸡蛋缓缓浮了起来。
让大家观察了一下后，刘老师又给我们讲了一个故事。很久以前，传说有一个将军，一次打了胜仗，为了惩罚俘虏，他把俘虏扔进了死海里，想要淹死他们。可是俘虏并没有如预期那般沉下去，而是浮了起来。将军很惊奇，以为是神灵不让俘虏死，就放了那些俘虏。
原来，淡水的浮力小，盐水的浮力大，所以鸡蛋在盐水中会浮起来，人在含盐度极高的死海中也沉不下去。
这节课让我明白生活中有浮力现象，并且应用很广，就像船等正是用浮力来航行的。
二年级有趣的作文 篇6
有一天，我在一本书上看到一个问题——用醋泡鸡蛋会怎么样？好奇的我做了这个实验。
首先，我准备好材料：一颗鸡蛋、一个透明塑料水杯，还有一瓶白醋。把鸡蛋放在透明塑料水杯里，再在杯子里灌满白醋，刚好盖过鸡蛋。
第一天，我端着水杯仔细观察，发现并没有什么变化。第二天，我又拿起装有鸡蛋的杯子到灯光下观察，发现鸡蛋的周围漂浮着许许多多的小气泡，我轻轻地摇晃水杯，鸡蛋立刻掉下了两块壳。第三天，我再次来到杯子前，发现鸡蛋膨胀起来，已经有杯子那么宽了，而且蛋壳都浮起来了，周围还有许多小气泡。我把鸡蛋从杯子中取了出来，发现鸡蛋已经可以像乒乓球一样在地面上弹跳起来了。
到底是为什么？我疑惑不解，查资料后才知道：鸡蛋壳硬是因为含有碳酸钙，醋与碳酸钙发生反应才使鸡蛋壳掉落。我立刻恍然大悟。此外，我还知道：醋泡鸡蛋有养生和美容的作用。
多么有趣的'实验啊！我们只要敢于动手实践，细心观察，勤于思考，就能探索到很多的奥妙！
二年级有趣的作文 篇7
幼儿园教室里怎么会有一个大娃娃，身上全是眼睛呢？原来，老师带着大家在玩贴眼睛游戏。
游戏规则是这样的，每个同学的手上拿一个眼睛，然后，一个个贴在大娃娃身上。
游戏开始了，第八个上场的`是我，老师把布，系到我的头上，这时，我心里非常紧张。由于太紧张了，我居然把眼睛贴到了脖子上！同学们笑得前仰后合，有得使劲的拍桌子，有得都要把肚皮笑破了。不一会儿，这个娃娃身上就贴满了许许多多的大眼睛。
那欢快的笑声，在教室里久久回荡。
二年级有趣的作文 篇8
今天，老师要带我们做一个小盒子。老师说：“这个作品非常难，大家一定要认真。”我心想：不就是一个小盒子吗？有什么了不起的？
我按照图先做了小盒子的底部。先用正方型纸折出一个“米”字形折痕，然后把纸翻过来，分别将四个角向中心点对折，再将其中队成的两条边向中心线折，另一边做同样的处理，折好后用手压一下，让折痕明显一点。
接下来要做围墙了。刘老师开始提醒大家：“这一步很难做，要动动脑子。”我想：做手工还要动脑子？这对我来说是小菜一碟。可是我没得意多久，兴奋的火焰就被扑灭了。其中的两条边立起来就是“围墙”，可是另两边的“围墙”被我折得乱七八糟的。我试了好多次，就是折不出来，急得我满头大汗。我开始动起脑筋来。我发现四个角上都有三条折痕，只要把这三条折痕往里一幄就形成了一个三角形……哦，原来是这样啊！我恍然大悟，我按这个方法做好后，捏住重叠的部分把剩余的部分折到盒子底部，一个小盒子就做好了。
手里捧着这个折来不易的小盒子，心里又想起老师说的.话：“要动动脑子。”是呀，哪怕是折一个看似简单的小盒子，也需要我们的智慧。我要把我心中的“小盒子”填满，让它充实起来。
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