暑假读书心得
我们心里有一些收获后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。但是心得体会有什么要求呢？下面是小编整理的暑假读书心得，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
暑假读书心得1
《暑假奇遇记》这本书很有意思，它讲述了马小跳在一个暑假遇到的取事。他和小伙伴们教黑猪“黑旋风”拉车、滑冰，和大黄狗捉迷藏。玩得可高兴了，他们还和泼猴斗过，还勇敢地大闹野味餐厅，解救了娃娃鱼、果子狸等珍稀动物。
“帮泼猴减肥”这一章写了马小跳帮一群猴子减肥的事。由于游客喜欢这群比较温顺一点的猴子，给它们很多好吃的.东西，猴子们都被吃胖了，肚子圆圆的，像个球，兽医查出它们患了肥胖症和高血压，再这样下去它们都将成为短命猴，马小跳和管理局的工作人员一起想办法，让游客买粗粮喂猴并控制一次一包，一段时间后猴子们都明显瘦了，马小跳的减肥计划成功了。可是另外一群由猴王“花花太岁”带领的猴子来了，它们很会撒野，专门搞破坏，马小跳当然不会袖手旁观，他在睡午觉的糊涂爷身上画鬼脸吓泼猴，但很快不灵了，终于他们想到了“杀鸡给猴看”这招，让糊涂爷当着猴子的面杀了大公鸡，这招还真灵，猴子们吓跑上了山再也没有下来过。
马小跳种伙伴们用自己的智慧解救和帮助野生动物，并赶走泼猴保护游客安全，这个暑假过得非常有意义！
暑假读书心得2
放暑假的时候，我得到了一张读书清单，上面有《大脚丫小脚丫》《小顽皮的愿望树》《校园风云人物》《虎女蒲公英》《门神宝贝》《小豌豆的一年级暑假》《铁头和他的小毛驴》《给孩子们的史记》等8本书。这些书妈妈跑了好几个书店，都给我买到了，还第一时间拿给了我。我可开心啦。
我用了整个暑假的时间，认认真真地读了其中6本书，妈妈问我哪本书好看?我说是《小豌豆的一年级暑假》。为什么是这本呢?因为小豌豆过一年级暑假，我也过一年级暑假，多好玩啊!
《小豌豆的一年级暑假》这本书讲的是一个叫小豌豆的小女孩暑假里发生的有趣事儿，有《青果去旅行》《去天文馆》等21个故事，其中最喜欢《我是小小志愿者》，故事里小豌豆和妈妈到了书店，看到了几个孩子“阅读志愿者”帮助大家查找和整理图书，非常羡慕他们。在一个小姐姐的.带动下，小豌豆也申请了“阅读志愿者”。一个周末，小豌豆在书店店员的引导下，帮助一个读者找到了她所需要的图画书。小豌豆觉得心里暖暖的。
读完这个故事，我也感觉到心里暖暖的，因为帮助别人可以获得快乐。二年级新学期，我也想像小豌豆一样，当个小小志愿者，先在学校里帮助老师整理图书角，等以后我学到了更多知识，还要去博物馆当个志愿者，为更多小朋友服务呢，大家说好不好?
暑假读书心得3
每一个人都有一个美好的童年，在童年里，我们是一株株散发着清香的嫩草，是父母手中的一块宝，什么都不永干；现在的我们，是一朵朵绽放着笑脸的鲜花，迎着阳光，茁壮成长，就像《豆蔻年华》中的姚小禾。《豆蔻年华》主要讲了一个乡下女孩——姚小禾因为考上城里的中学，在城里度过的日子。
故事中的曹咪咪等同学都是姚小禾的好朋友，她们非常相信姚小禾，但姚小禾因为自己是乡下来的，所以感到很自卑。看到这里，我觉得很奇怪——为什么要自卑呢？你虽是乡下人，那又怎么样？你要相信，你只要不伪装自己并相信自己，你就是最美的，不是吗？
有一次，我为了能在大家面前出风头，特地准备了许多跟表演无关的东西，结果第二天就被大家难看掉了。为此，我伤心了好久，但也让我对“真的自己是最美的”这个道理有了更深的了解。
“伪装”这个词永远是假的，它不会因为任何条件变成真的。在伪装的世界中，每一个人也变成了假的。许多人为了得到什么而不停的伪装自己，骗了别人，更骗了自己。就像文中的姚小禾，她曾经为了让别人觉得自己比别人好就用本来就不多的钱去买昂贵的洗发露，结果适得其反，让别人对她产生了厌恶感。
真的自己永远是最美的.。你只要努力展现出自己的本色，丑又有什么关系？倒是伪装出来的“美”更丑一些。这让我想起了我们班的一位女同学，她是班中最惹人厌的同学，所有人一见她，转身就跑，像是见到什么恐怖的人。每天早上她来上学时，总穿着妖艳的衣服，那位女同学也曾不止一次在作文中说：“我希望有更多的朋友。”我觉得吧，她是可以拥有更多的朋友的，因为她的本性是善良的。但就是因为她在与同学相处中伪装自己，反而使别人更讨厌她。
其实，无论是童年的嫩草，还是现在的鲜花，只要活出本色，都是美的。
暑假读书心得4
这个暑假，我读了世界作家海伦.凯勒写的一本书----《假如给我三天光明》，这本书带给我了极大的震撼。
海伦.凯勒是一位盲聋的孩子，她在很小就失去了宝贵的听力和视力，让她的生活充满着悲凉和黑暗，但她并不自卑，因为她有一位非常爱她的老师---沙利文老师，她改变了海伦的一生，使她考进了世界最棒的哈弗大学，使她的一生闪烁着耀眼的光芒。
海伦虽然是个盲聋人，但她仍然喜爱学习和看书。书中写到，海伦每天都会向沙利老师学习10个手语动作，这对于一个眼睛看不见，想学会是非常困难的，但是海伦一点也没想过要放弃，在沙利文老师一遍又一遍的耐心教导下，她一直坚持不懈，努力学，在短短的一年时间里学完了所有的手语动作，并且可以和别人准确对话，那是多么的了不起啊！
海伦不仅可以对话，还可以看书呢！她每天晚上都会“看”书，她的看书并不是用眼睛看，而是用手来摸着看，她掌握着几万个生字的手感，可以用手摸着进行看书，海伦是有多么的刻苦啊，才能掌握了这么多生字的手感啊！她整整花了三年多的时间，并且还要记住一些结构差不多的.生字，连我们这些身体健全的人用眼看都会读错，何况她呢!我打心眼里佩服海伦您。
想到自己平时要是腿摔破皮了，就会叫苦不迭，走路也不肯走了，要父母抱着或者背着才能出行。要是我的眼睛瞎了，耳朵也聋了，那我肯定是无法生活下去的，读了海伦的的故事，我真是很惭愧，我要向她学习，改掉自己的坏毛病。
“宝剑锋从磨砺出，梅花自从苦寒来”这就是大家心目中的海伦。她靠着自己的努力，改变自己，将自己从困境中带了出来，考进了大家都梦寐以求的大学，还成为了世界伟大的作家，海伦.凯勒我真敬佩您！
暑假读书心得5
暑假是一个充满了阳光和自由的季节，作为学生，我热爱暑假的同时，也不忘坚持学习语文知识。在这个暑假，我把大部分时间都投入到了阅读中，通过读书，我不仅开拓了视野，增加了见识，还提高了我的语文水平。在这个过程中，我体会颇多，下面来和大家分享一下我对暑假语文读书的心得体会。
第一段：饱读经典，情感升华。
在暑假期间，我读了许多优秀的文学作品。其中，《红楼梦》是我最喜欢的一本，它以其独特的艺术魅力吸引了我。通过阅读《红楼梦》，我不仅了解到了中国古代社会的种种风貌和人情冷暖，还领悟到了人生的无常和名利之难图穷。红楼梦中的人物塑造丰满，个性鲜明，使我感受到了作者对人性的深刻洞察力和生动刻画力。阅读《红楼梦》不仅开阔了我的眼界，增加了文化修养，更重要的是增长了我的感悟力，让我更好地理解了人生的至理。
第二段：碎片阅读，成长之路。
除了阅读经典之外，我还通过阅读各类碎片知识书籍，提升了我的实用能力。比如，《聪明人与复活节岛石像》这本书，它讲述了各种与思维方式以及价值观念有关的知识点。通过阅读这本书，我了解到了人与人之间思维方式的差异，以及价值观念在人生中扮演的重要角色。这些碎片化的知识虽然看起来琐碎，但是却帮助我加深了对世界的理解和认知，让我变得更加成熟。
第三段：文化沉淀，修身养性。
除了阅读经典和碎片知识，我还阅读了许多关于文化和历史的书籍。比如，我读了一本《中国古代文化大观》，它介绍了中国古代的各个方面，让我对中国传统文化产生了浓厚的兴趣。通过阅读这本书，我感受到了中华文化的博大精深，增加了我对中国传统文化的`尊重和热爱。这不仅开阔了我的眼界，还培养了我一种古道热肠的情怀，提高了我对道德伦理的感知。
第四段：思维激荡，逻辑与辩证。
暑假期间，我还专门阅读了一些逻辑和辩证思维方面的书籍。这些书籍丰富了我的思维方式，拓展了我的思维视角。比如，《思维的境界》这本书，它通过讲解逻辑思维的方法和原则，帮助我提高了我的思考能力和分析能力。通过学习逻辑思维，我学会了运用理性的思维方式进行分析和判断，培养了我的批判性思维能力，从而在语文学习中更加准确地理解和表达。
第五段：语文驾驭，表达自我。
通过暑假语文读书，我不仅提高了语文水平，更重要的是学会了驾驭语文这艘船只，表达自己的思想和观点。在阅读经典文学作品的过程中，我学会了观察和分析人物，理解和体会情感，从而更好地运用这些元素去构建自己的作文。同时，在阅读碎片知识和历史文化的过程中，我提高了我的文化修养和知识储备，使我的作文更加博学多样。通过学习逻辑和辩证思维，我的作文逻辑更加清晰，条理更加严密。这些都使我在语文表达方面有了很大的提高。
综上所述，通过暑假语文读书，我开拓了视野，增加了见识，提高了语文水平。我体会到了阅读的乐趣，同时也感受到了读书对自己成长的重要性。通过读书，我不仅使自己变得更加博学多样，更重要的是培养了我的思考能力和表达能力。相信在以后的学习和生活中，读书带给我的这些收获将会起到重要的作用。
暑假读书心得6
暑假到了，我从那花花绿绿的书柜里拿出了一本我百读不厌的书——《巧克力味的暑假》。
文章的主人公是刚刚小学毕业的项心仪。按说，这个暑假没有作业，应该过的很快乐吧！？不，对于她来说，这个暑假过得……也不是不快乐，只是有一种很特殊的味道。
毕业考不难，但毕业的心理这道难关却非常难过关。当然，项心仪也不例外。与自己一起生活了六年的班级，还有那些老师们、同学们就这样散了，谁心里也不好受。可是又有什么办法呢？心仪心中那种无限的孤独与无奈，谁能体会？爸爸？还是妈妈？不，只有她自己，只有她自己才能体会。
不过，幸运的.是，她又认识了好多新朋友。比如和心仪一起去大草原玩的“黄瓜小月饼”黄小月、跟心仪玩“纸上QQ”的朱子同……友情的滋润冲谈了心仪心中那无限的孤独。在小学发生的点点滴滴，或许就是大家最最珍贵的回忆吧！
其中，有一章故事让我印象非常深刻——“四人组”和“黄瓜小月饼”一起去学校，心仪本不想去，但看到学校那并不宏伟的大门时，竟莫名的激动起来！接着，她们不辞辛苦爬到五楼，去曾经的六（1）班教室里坐了坐，却都默默无语，应该是在回忆以前的那些人和事吧！
对于心仪来说，这个暑假，就像巧克力一样——又苦涩，又甜美。
不知不觉，书已经翻到了最后一页，我只好依依不舍的合上书。
这本书的封皮是棕色和土黄色，在我那花花绿绿的书橱里并不显眼，我也不知道我为什么会选择看这本书。或许是因为我也快小学毕业了吧！
五年前，我也只是一个刚刚入学的小孩子，天真、烂漫。一转眼，已经成了小学里最高年级的一名。想起刚刚入学时的时光……唉，我真的好像把这些美好的日子留住啊！可是，有一句话说的不错：“想象很丰满，现实很骨感。”想留，却留不住。
这时，仿佛有一首歌在我耳边回荡：
我不想我不想不想长大！长大后世界就没童话
……
暑假读书心得7
“四年前，我住在圣彼得堡，在那里过着毫无节制的生活。在圣彼得堡，我们在不同场合新结识的游手好闲的青年人组成了一个集团。我们的生活相当放纵。大家在安德烈家吃饭毫无胃口，喝酒也毫无乐趣；我们就去声名狼藉的赌场老板娘C.A.（索菲娅·阿斯塔波夫娜）家去。这并无必要，只是为了用某种佯装的无所谓态度惹怒可怜的老太太。大家无所事事地混日子，一到晚上，我们就聚在一起，有时到这家，有时到那家，拿着牌玩上一通宵。”（张继双等译）
这是俄国大诗人亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799-1837）写的一段话，时间是他创作他最著名的小说《黑桃皇后》（ПиковаяДама）前不久；事实上，这话就是他为《黑桃皇后》所做笔记的评注。也就在“这样的一个晚上，”俄国出生的法国作家亨利·特罗亚在为诗人所写的传记中说，“普希金用粉笔在自己的袖子上写了几行诗，作为《黑桃皇后》第一章的题词：‘在阴雨连绵的日子里，我们常常聚在一起；狠下x注，——愿上帝饶恕他们，从50到100卢布。输输赢赢，赢赢输输，账目都用粉笔记住，阴雨连绵的日子里，*他们消磨时日的方法就是狂赌。’”（题词系曹缦西的译文）《黑桃皇后》的手稿没有留下，专家相信创作的'时间在1833年秋，是10月一个月和11月初，诗人在他的庄园度过他“第二个”波罗金诺之秋的这段时日里；随后，普希金于11月中去莫斯科，把作品的完成稿读给他的亲密朋友帕维尔·纳斯秋金（ПавелНащокин）听。普希金喜欢赌博，他所有的稿酬都流到牌桌上去了；他作为赌客的名声不次于他作为诗人的名声，以致莫斯科警察局把他列为第36号著名赌徒。好赌的人都爱听有关赌博的故事和逸闻，普希金也有这方面的兴趣。一次，他的朋友弗拉基米尔·德米特里耶维奇·戈利岑公爵（КнязьВладимирДмитриьвичГолицын）跟他说到一件事：那天，他输得很惨，去向他祖母要钱。她没有给他钱，只告诉他三张牌，那是她在巴黎时著名冒险家圣日尔曼伯爵传授给她的。“去试试看吧！”老夫人说。于是，谢尔盖就拿这三张牌下赌，结果把输掉的钱全都赢了回来。戈利岑公爵的逸闻激发了普希金的灵感，让他创作出了《黑桃皇后》。
作为小说，普希金在《黑桃皇后》中的想象和虚构的确增强了作品的吸引力。小说发表后，作者普希金在1834年4月7日的日记中这样写道：“我的《黑桃皇后》风靡一时。赌徒们都把z注下在‘3’、‘7’和‘A’上。他们发现老伯爵和娜塔莉娅·彼得罗夫娜相似。似乎并不叫我为难。”普希金以他诗人的想象力，将真实和虚构巧妙地结合了起来，使《黑桃皇后》成为他最著名的小说。
暑假读书心得8
《爱的教育》，我是一口气读完的。虽然我没有流泪，可是我的心知道这是一本洗涤心灵的书籍。《爱的教育》吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中体会到曾经经历过的那些类似的情感，它让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索。
首先《爱的教育》的书名使我思考。在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？带着这个疑问，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级的小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的'爱、以及对祖国的爱！使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少爱，其实爱的意义已经融入生命，就如父母的爱。恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年。
他们有的家庭贫困；有的身有残疾；当然也有一些是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月，老师读给那群少年听的精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。
爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。
爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有对新东西的感悟、学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。
这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活、以及怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西。我想，爱是什么？不会有明确的答案，但我知道爱是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨髓、献血、帮助希望工程所以我希望更多的人能去感受《爱的教育》这本书朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
暑假读书心得9
今年暑假，我怀着激动和兴奋的心情，读了著名教育家李镇西的《做最好的老师》一书。这本书记载了李老师从教25年的经验与收获，书中从作者步入岗位初期写起，从青涩写起，到有一定的经验，到阅历丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了读者。读后，使我受益匪浅。李镇西的教育思想和智慧，对教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践，都有其独到的见解。他的观点，他对班级的管理，使我感动，让我折服。同时，使我这个颇有一定教龄的老师，从中找到了前进的方向，更看到了未来和希望。在这里，我可以找到教育的最新理念;在这里我可以学到宝贵的经验总结。从李老师成长的印记中，我们可以看到自己进步的影子;从他的成功教育案例中，我找到了一些适合我们时代的方法。它让我明确了作为一名教师的目标，那就是成为一位敢于自我批评、善于积累、善于反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师!
有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你;爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房;爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李镇西的教育理念《爱是永恒的教育理念》，正是证明了这一点。他把自己所有的爱，全部倾注给了他所热爱的教育事业，25年如一日，爱生如子，用他那“激情燃烧的岁月”，谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进学生的情感世界里面去，把自己当作学生的朋友，去感受学生的喜怒哀乐，去赢得学生的信任与敬佩。
对照李镇西的教育方法，我发现：自己在教育教学过程中，有着很多不当之处。例如：在对待学生的态度上，由于急于求成，常常忍不住对学生发火，缺乏教育的技巧;有时，对完不成作业的学生，缺少耐心辅导，缺少个别引导，使学生对我敬而远之，师生之间缺乏代沟。
通过读李镇西的《做最好的老师》一书，我不断反思自己，深感愧疚，觉得自己与一个好老师的差距太远了，这哪是爱学生?反思后才认识到：教育上的'爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。所以，我深深感悟到：因为爱，冰雪会消融;因为爱，枯木会逢春;因为爱，希望绽放华彩，因为爱，能拨云见日，未来永值得期待;因为爱，所有的生命才收获了圆满。
作为一名人民教师，我决心以著名教育家李镇西为榜样，以“爱”为己任，在今后的工作中，积极进取，顾大局，识大体，努力按照上级的要求，按学校要求，高标准严格要求自己，树立竞争意识，不但要自己思想过硬，品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，明确责任，勇创佳绩，还应想方设法投入到学校集体的建设中，增添自己的一分力量，为校增光、添彩。自觉维护学校利益，遵守规章制度，服从安排，舍小家顾大家，洁身自好，吃苦在前，享乐在后，甘为人梯，爱生如子。
最后，借著名教育家镇西小语作为我的座右铭，“教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂”鞭策自己，激励自己，这就是我——一位人民教师在学习中的方向。
暑假读书心得10
通过一个暑假的学习，我发现读书是我最有利的知识武器，通过书本我可以充分利用业余时间，学到新的东西，扩展新的思路。总的来说，读书对于我个人成长的好处可体现在以下几个方面。
一、读书可以让我站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路
牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，通过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。
二、读书开阔人的视野
书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低，就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所了解才行。
在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习和研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。从它的'经历中，我们可以体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。
三、读书有助于我树立正确的人生观
人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我摆脱悲哀和痛苦的羁绊；书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的欢乐和思想，从而使我入神忘情，灵魂升华。
所以我要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展！
暑假读书心得11
在学校的“青年教师大比武”的活动后，学校给我们每个青年教师发了一本书。在这个假期，终于静下心细细地拜读了王晓春《给青年教师的100条建议》一书。那真挚、朴实无华的文字所蕴含的如涓涓细流般的教育理念，让我受益匪浅。其中，对于我们这些新参加学校工作的教师的几点建议对我启发很大，读后的确有豁然开朗的感觉。
作为一名青年教师，首先要摆正自己的态度。要让自己变得光明一些，试问如果一位教师每天给人一种阴云密布的感觉，对谁都不笑，都是特别严肃的感觉的话，我想别人一定会对你敬而远之。同样的，如果一位老师一直对他的学生非常严肃，一直都是以训导为主，那么这位老师一定与他的学生有着非常遥远的距离，他的学生一定对老师不会非常亲近。所以，我们一定要用一颗爱心去面对我们的学生，学会欣赏学生，善于挖掘学生的优点，并且适时夸奖学生，让学生对自己充满信心，才会有动力，而且我们还要适当的宽容我们的学生，毕竟孩子还小，难免会犯些错误，如果有些错误无伤大雅的话，我们也可以适当的宽容他们，给他们一些机会，可能他们会因此而敦促自己，从而取得一些进步。
作为一名青年教师，同样需要拥有责任心、上进心，认真努力地对待工作。刚刚开始工作，首先要学会备课。要想备好课，首先我们要熟读课标，还要吃透教材与教参，摸清重难点，根据自己班里的学情并且按照学校的要求写好我们的教案，同时也可向老教师请教批改我们的教案。上课的时候，我们也要注意突出教学重难点，还要注意调动学生的积极性，多做一些游戏，让学生在游戏中学到知识，还要注意不要总是提问成绩好的学生，还要提问一些学困生，调动这些学生的积极性。我们刚刚上任，肯定缺乏一些经验，只要我们脚踏实地，勤勤恳恳的干工作，一定会得到回报的'。
作为一名新教师，我们要不断学习。虽然我们都是大学毕业，但是读过的教育理论专业书籍寥寥无几，所以我们要加强教育理论素养，必须要不断学习，多读专业书籍，并且做好笔记，多多听老教师的课，吸收经验，并且还要积极参加各种培训，增强我们的见识，并且吸取经验与自己的实际情况结合起来，做好总结。
《给青年教师的100条建议》这本书，的确教给我们很多方法，我也从中学到了很多，对于我们青年教师来说，还有很长的路，路上会有很多荆棘，我们只能向前走，至于如何克服道路上的困难，需要我们自己努力尝试，自己寻找一些合适的方法。
暑假读书心得12
《爱的教育》 妈妈给我买了本《爱的教育》，这本书是教育人们怎样做人的好书。 我花了没几天就读完了。书的内容是日记的形式，讲了个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他年之内在学校、家庭、社会的`所见所闻。里面有许多小伙伴，虽然有的贫穷，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但安利柯从不计较，与他们玩得很开心，并且慢从快乐中得到了教育。
书中的小人物我都很喜欢，比如仗义善良的卡隆、品学兼优的代洛西、坚强勤奋的斯代第、滑稽的小石匠、杂货店老板的儿子卡罗非和有着非凡毅力与感人孝心的小铁匠玻莱克西。写的都是长辈们对孩子的教育和启示，教育我们要永远有颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的切不幸与苦难。
我非常喜欢《新老师》中老师说的段话：我爱你们，希望你们也喜欢我！我不愿意责备和惩罚你们当中的任何人，也相信你们会让我感到欣慰，我会因为有你们这些学生而骄傲！我要是也能遇到这么有爱心的老师该多好啊！
读完这本书后，我感觉自己沉浸在爱的海洋中。爱是黑暗中的束阳光，只要你愿意付出，得到的就是惊人的收获。
暑假读书心得13
说到女巫，大家一定会想到在童话中，带着黑高帽，骑着一把飞天扫帚，帮灰姑娘实现愿望的老婆婆。可是这本书说的女巫不是童话中的女巫，而是真正的女巫。如果你见到一个大鼻子、戴假发、瞳孔一会儿变蓝一会儿变红，牙齿有点蓝、腿有点儿瘸、戴手套的女士，那你就快跑吧，因为她就是女巫。什么，你不知道为什么要跑?噢!愿上帝、佛祖保佑你!那是因为你就是那个散发的臭气波，而且越洗越臭、越脏越闻不出来的，并会被女巫不断杀死的孩子。
这本《女巫》的“男一号”非常不幸的.两次遇到了女巫。
第一次他安然无恙的度过了，但是第二次他被变成了老鼠，而他用自己的智慧把女巫也变成了老鼠。
我喜欢这本书，不仅是因为“男一号”的勇敢让我敬佩。
更是因为这本书告诉我们两个道理：一个是“人心隔肚皮”;一个是“害人之心不可有，防人之心不可无”。当然，还有最让我敬佩的是“男一号”的智慧和勇气。
对于一个常人来说，当你面对比你强大数倍的敌人时，你是什么感受呢?恐惧、害怕，恐怕只要是能沾上这意思的词都能用上了吧。可是，我们的主人公，却在被女巫变成老鼠的情况下，克服自身的恐惧，努力想办法，最终战胜女巫，把女巫也变成了老鼠，让她以后再也害不了其他人。
人生的道路上，我们总会遇到这样那样的困难，有些人迎头向上，努力抗击，最终战胜困难;而有些人却意志消沉，一蹶不振。当你面对困难时，你的选择决定了你的将来，你想做怎样的人呢?
时间在悄悄流逝，我终于读完了《让世界充满爱》一书。其中的“诚信是和谐共处的准则——诚信友爱篇”深深打动了我。我的心灵在那刹那间受到了巨烈的震动。“诚信”到底是什么呢?无非是“诚实”、“守信”。
可是，这话说起来容易，做起来可就难了。
回想起那天我约几个同学一起到新华书店买书，可我却因临时有事没去成。当时我还觉得自己不去是有理由的，我确实是有事，并因此认为自己并没有做错，大不了到时候向她们道个歉。过后我并没放在心上，人家不追问就过去了。但是，假如这件事以文中的标准来看的话，无疑，我就是没有守信，没有任何理由和借口来为自己辩解的，结果既然是我没去就是我做错了，这是铁一般不可改变的事实。
这“诚实守信”做的话难就难在这里，人人总是以借口来为自己辩护，还振振有辞!却没想过这就是一种“不守诺言”的表现。
无论是谁，不管老少，都应该做到起码的诚实，都应该信守承诺，答应别人的事要努力做到。
相反，如果失去了诚信，靠欺骗只能在社会上维持一小段时间，用不了多久便会“生存不了”。俗话说：“只能骗人一时，绝不会骗人一世。”同时这样做也会使身边的朋友一个个离开你，他们会觉得你是一个不诚实的“小人”。
正如文中所说的：如果把人比作鱼，诚信就是水，鱼失去了水会死，人失去了诚信就根本没办法在社会中立足。我们小学生只有从今天养成诚实守信的好习惯，才能为建设诚信社会做出应有的贡献!社会环境才会愈加和谐美好。
暑假读书心得14
读到《有温度的数学》这本书的书名时，我产生了几点疑惑：难道还有冰冷的数学？我们平时在教学时，数学有没有温度呢？学生感受到的数学到底是冰冷的还是有温度的呢？带着这些疑问，我翻开书的目录，作者杨老师从四个方面谈起了有温度的数学。看了之后深有感触，原来都是我们最熟悉不过的四个方面了，结果感觉到既陌生又疏远。
一、陌生的教科书
我从未考虑过数学教材中的例题还会有问题（这里的问题不是知识点上的错误，而是结构和安排上的问题），总是在想例题是编者经过精挑细选得到的，都是精华，而杨老师针对我们教材中出现的不合理的地方，说出了自己的观点，讲出了自己的想法，并通过其他教学大师的说法、查阅相关资料来证明和验证自己的想法。印象最深的就是对书本插图（数对）以及经线和纬线的说明，在上课教学时，我曾经也提问过相同的想法，就是小亮左边同学用数对表示。这个左边到底是观察者的左边还是小亮本人的左边。我是想到了这个问题，但一直也没有大胆的提出来，对杨老师的批判精神感到佩服。
结合我们现有的教材，我们的教材是否可以在低年级多一点图画、多一点游戏以及多一点歌谣性质的文本；而到了我们高年级是否可以多一点生活化、多一点人性化以及多一点动漫，从而激发学生更大程度的兴趣爱好。
二、陌生的课堂
课堂是我们在熟悉不过的，我们天天都要与之打交道，但我们的课堂真的有温度吗？真的是学生喜欢的课堂吗？数学的公式、性质、符号，给孩子们的感觉是冷峻的'、严肃的，如果数学课堂在给孩子们这样的感觉，学生就会厌烦，从而不想学习数学。杨老师提出了当今数学课堂中的矛盾，其中圈养和放养的矛盾给我眼前一亮的感觉，我也陷入了沉思中。就如现如今的生活一样，鸡蛋要吃土鸡蛋；母鸡要吃散养的老母鸡，感觉散养的都要比圈养的好。这里，杨老师也指出了我国的教育方式与西方的教育方式的比较。但这里我想说明一下，就是我国的人口太多，如果像西方国家那样十几个人一个班，我们国家不知道又要多出多少所学校，多少位老师，这里财政支出都是一个不小的数字。虽然圈养有碍于学生创造性思维的发展，但是目前为止，这是符合我国的实际国情的。
三、陌生的自己
我们了解自己吗？我们知道孩子们需要什么样的老师吗？很多时候我们确实存在着许多矛盾，这些矛盾制约着我们的发展，正如杨老师说的主体与主导的矛盾。教师是引导孩子发现问题解决问题，学生们才是教育的主体，需要我们教师有艺术的去引导。欢迎的老师也是我看的最认真的地方，自己想成为杨老师说的或者说学生眼中的幽默的老师、抒情的老师、废话少的老师、技艺精的老师、讲故事和变花样的老师，在这其中我都想做到，但最想的是抒情的老师，和孩子们谈谈心，聊聊天，畅想未来，抒发感情，让孩子们从心底里去喜欢数学，自己去钻研，去实践。
四、陌生的学生
你了解你的学生吗？他们心里天天在想什么你知道吗？他们想成为什么样的你了解吗？现在的孩子都想好，只不过表现的方式不一样而已。曾几何时，我记得有位学生就是为了吸引我的注意力而在课堂上故意捣乱。杨老师提出了培养各类的数学小主人，其中我最喜欢是善于反思的学生。每个人每件事，我们很多时候都需要反思，有了反思我们的认识境界就会上一个层次，从而让下次或者下下次不会再犯错。学生也是这样，一道题错了不要紧，反思之后分析原因，下次不错就是错题的价值；一件事做错了，也没什么大不了的，反思之后分析利弊，下次遇到能够冷静处理就是收获。
读了杨老师的《有温度的数学》让我对于我们的教材、课堂、教师和学生有了更进一步的认识，让我感觉到它们是我最熟悉的“陌生人”，我要不断的研读思考学习，把它们由陌生变熟悉。
暑假读书心得15
高尔基曾经说过，“书籍是人类进步的阶梯”。今天我向大家介绍我喜欢看的一本书——《伊索寓言》，这本书，我反复地看了好几遍，书里的'故事把我吸引住了。
我喜欢看伊索寓言里的《金枪鱼斗海豚》的故事。写了一只金枪鱼正在找吃的，海豚盯上了它，金枪鱼发现了海豚，就躲躲藏藏，最后金枪鱼和海豚一起冲到了沙滩上等待死亡。这个故事告诉我们：那些给别人带来不幸的人，同样也给自己带来了不幸，我们千万不要学习海豚。
我还喜欢看《牧人与小狼》，这个故事讲述了一个牧人想用自己养大的狼去保护他的羊。有一天，牧人看见了一个洞，洞里有三只小狼，牧人把狼带回家养着，狼长大了，白天和羊儿们嬉戏，夕阳西下时，小狼饿了，本能又回到他们身上，三只狼准确而果断地各咬死了一只羊，叼起来跑到了森林里。这个故事告诉我们：对待恶人不能太善良，因为他们江山易改，本性难移。
我特别喜欢这一本书，书中每一个故事写得都很详细、吸引人，也告诉我们一些做人的道理。让我从中受到启发，希望同学们也能够喜欢它。
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