幸福读后感(集锦15篇)
当阅读了一本名著后，你心中有什么感想呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。但是读后感有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的幸福读后感，希望能够帮助到大家。
幸福读后感1
近些天，我阅读了《莫泊桑短篇小说集》。全书是由“世界短篇小说之王”的法国短篇小说家莫泊桑写的。全书中那一个个被莫泊桑塑造出的形象都仿佛富有生命一般，活灵活现的在我面前。
莫泊桑小说的题材丰富多彩，各种各样的社会活动，例如：上流社会的聚餐、普通人家的日常生活、战争的溃败、农民的劳动与生活……与其说这本书是对过去国家与国家之间的战争的描述，倒不如说是对过去社会的讽刺与批判。它反映了当时社会的不公平，为我们展露了一个腐败社会最黑暗的深处。所有的形象的描述让我仿佛身临其境一般。无论是对自然景色的描写，还是对人物的描写都是那样的脍炙人口。
然而在他众多的小说里，我却对《幸福》这一篇小说记忆犹新。这篇小说讲述的是为了爱情抛弃荣华富贵的女主人公——苏珊娜。苏珊娜心甘情愿的离开养育自己的亲人，钟爱自己的亲人，跟着一个穷小子去到蛮荒的山谷上生活。无论富贵平贱，无论生老病死都会对那个爱他的'男人不离不弃。一个破屋凝聚了幸福、一张简陋的小床有着无数的爱。只要他在身边那就是幸福，只要有了他那就是一切。爱情的力量竟如此之大。苏珊娜什么都可以不在乎，唯独只在乎他。爱没有千言万语，爱只有三个字，那就是“在一起”。他不惜放弃一切只为和他在一起，多么为大的爱情！
苏珊娜，一个具有高尚品质的人物。它呈现在我们面前的是那样普通的人物，但是她是一个并不多见、难能可贵的普通人；她既是平凡人，但却有着非凡的特点。莫泊桑在小说中塑造了人物形象的自然化与英雄人物的平凡化。没有加上神圣的光圈，没有赋予格外堂皇的外貌，比普通人更普通；比平凡人更平凡的形象。
阅读完《莫泊桑短篇小说集》之《幸福》我深深地体会到了，一个为爱放弃一切金钱、地位、荣耀……只为和心爱的人在一起的人是甘愿为他付出所有的。一个多么伟大又感人的爱情故事呀！
幸福读后感2
这个寒假，经校长推荐，读了张丽钧老师的《教师的深度幸福》这本书，书中记录了很多她和学生之间的小事：她曾经生活上资助贫困生，道德上规劝问题生，甚至教育那些思想上结痂的家长。她在每一个孩子的心中筑梦，为他们点亮人生前进的灯塔。她用尊重给予每个孩子平等的抵达，她可以低下头来向孩子学习，这是师者给予学生的尊重。正因为这样的良师，才使得多年后的那些学生们，心心念念的前去探望张老师，成为他们生活的益友。或许正因为她满心慈爱，全然接纳，童心不凋，静候花开，所以才能诗意的栖居于三尺讲台，咀嚼着身为人师的深度幸福吧。
那么于我而言，幸福是什么呢？于是我试着透过教师这个职业来诠释我人生的`幸福。清晨迎着朝阳踏进美丽而生气的校园，走进教室，耳畔回响着琅琅的书声，是幸福；传道授业，相遇专注而渴求的眼神，是幸福；鸣声上下，与一张张纯真的笑脸道一声“再见”，是幸福；当我已经成为学生的“过去式”，而他们却依然把我当着他们的“现在时”，是幸福。当我捧着一颗心，当我激情洋溢，当我与学生们打成一片，我乐在其中，我幸福着。可竞争来了，学校要考核:比职称、比成绩、比学生、比红旗……社会重托、学校期盼、家长嘱咐……该如何处理这些本该是生活的快乐所在？那有什么能让幸福的“尾巴”相依相随呢？
有时我在想：为什么上课从不叫某些同学回答问题？为什么会厌烦某些同学？为什么想放弃他们？我的回答可能是因为他们肯定回答不上来，因为他们老是调皮捣蛋，因为他们绝对考不及格。可是如果换一个角度呢？绝对考不及格的学生，磨练了我的心智；老是调皮捣蛋的孩子，增进了我的见识；肯定回答不上来的同学，助长了我的智慧。所以以生命的视角，感恩的心灵来看待学生，幸福的“尾巴”便不期而至。那么我，便是最幸福的老师！
幸福读后感3
在开学不久，我认真品读了《与幸福同行》这本书，使我真正体会到了“幸福”的含义。
生活中的幸福是多姿多彩的，细细品尝一杯清茶是一种幸福；聆听一曲优美的音乐是一种幸福；与知心朋友倾心交流是一种幸福，而快乐的学习同样也是一种幸福。
不可否认，学习有枯燥的一面，但更多的是幸福快乐的一面。语文课让我们懂得什么叫诗情画意；数学课训练我们心思缜密；英语课带我们领略世界的风情；历史课教我们通晓古今；政治课让我们不出门也知晓天下事；生物课为我们揭开生命的悬疑；地理课告诉我们宇宙不仅仅是“天圆地方”这么简单，更别提快乐的音、体、美又蕴含着多少乐趣！
学习就像一面镜子，平时考试的分数就是它反射出来的一种影象。只要你认真对待学习，它就会反射出好成绩来给你看。同时，你会从中得到快乐，感受到幸福，也只有从中得到快乐幸福的人，才是真正会学习、懂得学习的人。
学习是我们取之不尽的力量源泉。我们不仅要勤于学习，而且要善于学习，善于不断地学习。学习是一种劳动，一种充满思想的创造性劳动，是我们精神力量和意志力的自我教育。
古人强调苦学，主要是指体力上的`劳苦，不是指精神上的痛苦。学习虽然有时是一个艰苦的过程，但是绝对不应该是一个痛苦的过程。“囊荧映雪”“凿壁借光”这样的刻苦学习是学生者自觉自愿的行动。这种刻苦的学习就学习者本身而言是幸福的！艰苦是指学习时需要投入较大的精力，需要克服各种各样的困难。
我们应该具有勤奋、刻苦的精神，但前提是我们应该从中感受到求知的乐趣。才能真正体会到学习的幸福。
幸福读后感4
从孩子出生的那一刻起，父母的爱是不言而喻的，父母都想给他或她最好的生活。长大后又想给他最好的教育。期望孩子成人后能成为一个优秀的人和成功的人。
学习是达成这一目的的最直、最平坦的大道。但是在进入大学校门前的十二年学习中，绝不会是只有快乐的，学习绝对不是一件轻松的事情。所以我对市场一些心灵鸡汤式的教育书籍是持怀疑态度的。
我认为父母能做的'是：在陪伴孩子的学习过程中如何采用一些行之有效的方法，使孩子克服一些学习困难，养成良好的学习习惯，相对轻松一些的学习。
读了《谁拿走了孩子的幸福》一书后有以下一些想法。
一、对孩子的要求不要不切实际的高。目前我们对陈浩涵的要求是比较宽松的，但是随着孩子年龄的增长应逐渐严格。相对于一些孩子上了数个课外班，浩涵是幸福的。他只上了绘画和书法两个班，如果有必要可以只上一个书法班，因为浩涵性格急躁不耐性，希望书法能够潜移默化的影响他的性格，哪怕是一丁点。以前浩涵还上过乐器班，但是他不喜欢，于是就退了。
二、浩涵已经上四年级了，但是学习习惯仍未养成，痴迷于电视和游戏。我已下定决心要扭转浩涵的这一习惯。每天除了完成作业外，要养成预习的习惯。希望通过一个和数月的坚持，能改变浩涵的这一顽疾。当然这一过程不可能全部是快乐的。但是在这一过程中我将以我最大的耐性协助浩涵作出转变。如果浩涵能完成这一转变，那么取得良好的学习成绩将是水到渠成的事。注意我只要求浩涵有良好的成绩，而不要求第一。
孩子的人生已经开始，人生中除了快乐和幸福，也有痛苦和挫折。父母将一直陪伴在孩子身边，通过自己的教育技巧、经验和爱，使孩子的一生中不缺乏幸福和快乐。
幸福读后感5
有人说，读毕淑敏会给人一种清澈感，我甚感赞同。人生总有团团迷雾，我们都是在雾里行走的人，有些时候我们需要别人给我们指点迷津，走进人生的局里，我们“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，却总会有人走在我们前头，比我们早经历了我们生活以外的生活，感悟了我们还在迷茫困惑的问题。
我一直奉行一种信念，在经历中体验，感悟。生活不是什么虚大空的概念，而是我们时时在进行的.活动。对生活的定义在于我们做了什么，而价值观（观念）是指导我们怎么做的行为准则。假如没有价值信仰，我们就会像无头苍蝇，时时飞进人生的网中，寻不到心灵的出口。
这本书就是特别好的人生之书，我不知道对其他人是不是这样，对于我而言，它是如此。我最喜欢的野生作家大冰说过一句话，真实自有万钧之力。而真实就源自生活，源自体验。毕淑敏用自身的生活经历现身说法，告诉我们该如何思考，如何面对人生。
“恰到好处”是一种什么生活状态？我认为过之或者不及都不算恰到好处。多了会变成浪费，少了会变成不公平。这种思想和“中庸”思想有不谋而合的奇妙之处。
真诚是什么？毕淑敏说，光有真实还不够，还要加上善良，才是真诚。心直口快应该算褒义词，但是有人可能因为你的心直口快而受伤，而想不开，这就不是我们的本意了。本着善良的原则，真实才自有万钧之力。
谎言可以说吗？善意的谎言呢？想过自杀吗？流泪可以吗？人生不顺怎么办？压力紧张呢？她娓娓叙来，用自身的经历告诉你，我是这么做这么想的。
生活是一门博大精深的学问，但是行为准则却是九九归一的简单质朴。生活是一本厚厚的书，还需要我们细细品味，各自体会个中滋味。感谢这世上还有人认真写人生之书。
幸福读后感6
今天，我读了杨红樱阿姨写的《幸福的鸭子》。它讲的是这样一个故事：在一个暑假里，笑猫跟着马小跳去了乡下张达外婆家，在那里，笑猫遇见了女鸭子麻花儿，麻花儿有一双善于发现的眼睛和一颗容易感动的心，她心中的幸福仿佛没有边际......
读完了《幸福的鸭子》，我发现，幸福原来那么简单！幸福就是在帮助别人时，被帮助的那个人给你的一个感激的微笑；幸福就是得到别人的谅解；幸福就是和朋友分享......幸福可以说是无处不在，幸福要在生活中的频繁小事甚至不幸中寻找。幸福并不是山珍海味，幸福并不是单纯的好玩，好吃，好喝......幸福需要发现，幸福发自内心。
每一天，上学时可以得到同学们一声亲切的问候，我觉得，我是幸福的；每一天，我都能见到妈妈，我觉得，我是幸福的；我们家虽然没有多少钱，但爸爸妈妈非常爱我，我觉得，我是幸福的；在取得喜悦时，我可以和朋友一起分享，我觉得，我是幸福的；当自己做错事，得到别人谅解时，我觉得，我是幸福的.....幸福实在是太多太多了。
在不幸中，我还是觉得我是幸福的。在一次回老家的路上，我们遭遇了车祸，那时，我的心里十分害怕，我真的不知道该怎么办。下了车之后，我发现车道的另一旁是万丈深渊，我们居然没有掉下去，现在还幸福的生活在一起，劫后余生，我觉得我是幸福的；在我最害怕的时候，有人安慰我，我是幸福的；当我通过这件事明白生命是多么脆弱时，我是幸福的，因为只有这样，我才会好好珍惜自己的.生命。
是的，幸福就是这么简单，幸福就在我们身边，一声问候，一个微笑，一个眼神，都向我们传递着幸福的气息。比起那些真正不幸的人，我们可谓是身在福中不知福了，可在我们眼里那些不幸的人呢？他们也会体会幸福，哼着歌的流浪汉，上山砍柴的放牛娃，他们也总能捕捉到幸福的小事，使自己开怀一笑......
只要我们不抱怨生活，珍惜生活。幸福就在我们身边。
幸福读后感7
人们都在守望幸福，幸福的终点在哪里没人知道。只有经历了生与死的考验才能知情幸福在哪里，可是我却很迷茫。幸福的港湾究竟在何方？难道只存在于人们的内心深处的某一个角落？这让我慢慢地沉睡在梦的源泉之中……
幸福一个遥遥无期的梦，在世间的幸福多元化和幸福梦中的狂想曲。促进人与人之间的.心中所想。所谓幸福这深刻而易懂的道理。但对我来说，
空谈人生笑世间，
暗想幸福无处寻。
世间之大意朦胧，
天地幸福恩情泪。
明白睡梦解世俗，
无相幸福处难寻。
心没皆来空其净，
无我幸福奋自身。
极地探寻遥无期，
圆梦幸福渡自心。
感慨人生吟百态，
梦中幸福回忆多。
天下之大心处寻，
永恒幸福自知明。
其实呢，真正的幸福不是享受不是给予，不是奉献，更不是口头所说的那样，而是在经历了磨练之后慢慢感悟和心灵上的沟通中孕育而来幸福近在咫尺，我却只是知道家庭的幸福在咫尺，而更为开阔的人际幸福却在天涯海角无处可寻。所以幸福对我来说是不完美的残缺的空洞。我一直探寻，可每一次都以失败告终。所以幸福啊！就在人的心中，幸福是在人的心中慢慢地感悟出来的，生与死的意义已对我不重要了。
幸福无所依靠，人情冷暖会幸福。无我无相渡幸福，善志善知无所相。幸福轮回终有恒，幸福雨润济天下。世多情幸福泪。幸福之永永常在。
幸福的真谛是诚恳教化守之以恒。换一个层次就是，求真求诚，善待自己每一天，才能称之为永恒的幸福。
幸福的多面性使我……
幸福读后感8
来自我们身边的美
法郎士曾说，读书是灵魂的壮游，随时可以发现名山巨川、古迹名胜、深林幽谷、奇花异奔。像这句话所说的一样，读书可以使我们开拓视野，读好书可以使我们懂得一些我们不可不知的道理。
我非常喜欢看书，这不我又看完了一本好书。这本书是由江苏省文明办出版的一个专门书写美德少年的故事的系列中的一本——《奔跑的幸福》。
在《奔跑的幸福》这本书中有着一段话，令我感触很深，这段话的内容是：美德，高尚心灵；文学，讴歌生命；故事，相传久远；少年，灿若朝花。这段话与封面上的四句短语——身边的孩子、真实的故事、文学的表达、永远的感动，一起告诉所有中华儿女一个深刻的道理：美就在我们的生活中，美就在我们身边，在这大千世界中不是没有美，而是我们没有去观察生活，没有去发现美。正如罗丹所说，不是生活中没有美，而是我们缺少发现美的眼睛。如果我们发现了生活中的美，那么我们将会发现生活是十分美好、十分愉快的，世界是十分美丽、十分奇妙的。
美可大可小，谁都不能规定美必须有多大；美可以出自任何地方，没有任何人能判定美该出自何处。
在《奔跑的.幸福》这本书中有着20个美德少年的故事，其中，最令我难忘的一个故事是——《握着一颗坚强的心》。这个故事主要讲了男孩江奇的右手是一团肉疙瘩，当他问他的妈妈，他的右手为什么永远张不开时，他的妈妈含着泪，告诉他，他的右手里握着一颗坚强的心，也正是因为妈妈的这句话，让江奇克服了许多困难，让他懂得就算跌倒了也不能放弃，也不能停留在原地，要站起来，继续向前。
在生活中，遇到困难时，我们基本上都不愿意去克服，我们会选择退缩，会选择去找另一条路。我认为，我们应该以江奇为榜样，像江奇学习，坚持不懈，永不言败！
美德，抵达人心的力量；文学，传至久远的感动。
幸福读后感9
近期，我阅读了《建设幸福中国》这本书。这本书使我真正的了解到了中国这些年来的翻天覆地的变化和成就，让我感受到了国家以及社会对我们青少年的亲切关怀，从身边点点滴滴的变化，如∶教育、生活、交通等等。所以我感到了幸福！
这本书里的第一篇章的《喜看十一五》中的促进义务教育均衡发展这一个章节使我深受教育。这一篇章主要讲我国九年义务教育中实施的三免一补的小故事。三免指的是免除课本费、杂费、文具费。一补是针对小学半寄宿制学生和初中困难学生生活给予补助。从这些信息中我体会到国家对九年义务教育十分重视。
不仅如此，从我们身边的变化，就可以体现出建设幸福中国的成果。比如：我们的.学校，原来低矮的平房成了现在的5层教学楼；教室原来是脏兮兮的，窄窄的，光线昏暗而现在教室宽敞明亮，南北透风，光线充足，现在老师还用多媒体教学呢！现在学校经常搞些活动，有运动会、有讲故事比赛还有唱歌比赛数不胜数，而以前呢，根本不能和现在一起相提并论！
每当夜幕降临，虽然天已经黑了，但是在广场跳舞的那些人心还是火热热的。我们瞧那位阿姨在广场的音乐伴奏下，手势一挥，脚步一踏，腰一扭就成了幸福中国的和谐篇章。
再比如现在九年义务教育不要交学费，爸爸妈妈可以用这些省下的钱帮我买课外书，让我丰富课余生活，让我在知识的海洋里畅游！
像这种例子还有很多很多。它蕴含这许许多多的艰辛与汗水和感动。我读完《建设幸福中国》这本书之后，我认为建设幸福中国人人有责，哪怕是一点点微薄之力，大家一起努力，汇聚成大海。如果我们问我怎样才能幸福，我会毫不犹豫的回答我们，只有国家幸福，我们才会更加幸福！
幸福读后感10
寒冷寂静的深夜，一切都早在黑暗里睡去，幸福来临时读后感(张文茜)。只有一扇小小的窗户里透出温暖的光。一个红发小女孩捧着一本书坐在窗前。窗外，孤独的小树没有长着代表希望的叶子。但是，从窗里映出的温馨的光却使深蓝色的夜晚和枯树格外美丽。夜空，美丽的仙女正在洒下幸福的'花瓣。精美的封面吸引了我，翻开书，孤儿院灰沉的食堂映入我的眼帘。
主人公哈玲卡是一个生活在孤儿院的十二三岁的女孩，她内心封闭，性格孤僻，所以她没有朋友。偶然一次的打抱不平，使她获得了尊重和友谊。一次募捐，因为募捐款最多，她获得了去公园远足的机会，面对精美的石刻雕像，哈玲卡认识到，友谊和美虽然不像面包一样是生活的必需品，但却可以使自己的生活变的更有意义。正是因为如此，她才更加珍惜友情、珍惜来之不易的幸福。
哈玲卡拥有一本自己编写的警句本，里边记录了许多意味深长的生活俚语，他们确实发人深省。如：“永远不要把希望寄托于奇迹，即使奇迹会发生。”这句话对我有很大的帮助，它告诉我，凡事不要幻想自己会得到一个好成绩，只有靠自己努力，才能获得真材实料的好成绩，即使奇迹会发生，那也是几次的侥幸。“即使在伊甸园，独自一人也是不幸”。这句话告诉我，友情是最重要的，当你有快乐或烦恼都可以与朋友承担或分享。俗话说的好：“二人同心，其力断金。”这更凸显出朋友之重要。
精美的封面，作者米亚姆·普莱斯勒细腻朴实的笔触，文中闪烁着作者智慧光芒的生活俚语，令人深省的剧情，让人体会到生活的幸福。朴实中蕴含着生活的真谛。
一直灰暗色调子的电影里，我终于看到了温暖的亮景，听到了发自内心的欢笑。也许，只要点亮爱的心灯，无论在怎样黑暗的夜里，幸福都会如花瓣片片洒落。
幸福读后感11
《雷锋式幸福》一书编入了14位草根英雄的事迹，让人在平凡的事迹中读到了草根英雄的伟大、在点滴言行中感悟到了真实的幸福。胡兴松老师在《雷锋式幸福》一书指出“雷锋式幸福是指像作为普通人的雷锋一样，在平凡的学习、工作和生活中，不断净化自己的灵魂，并外化为自己的劳动和奉献，创造与享受着的幸福”。
你幸福吗?这是中央台最近的一个很热的调查 也是全国人民热议的话题。我们先看看老百姓的回答：
天津曙光市场个体户：幸福就是过得满足
新疆奎屯拾花工：最幸福就是多挣钱，多给小孩攒点钱。
小商贩：现在过得还行吧，有事干、有收入、能养家，负起责任我就觉得很幸福。
小服装店老板：每天陪家人吃饭、陪着孩子写作业不就是幸福嘛。
环卫工人：幸福就是家人团圆。没有工作、没有钱何谈幸福?
租车司机：幸福就是过节家人能一块。
从普通民众五花八门的回答我们可以看出，中国的百姓其实对幸福的理解很朴素，很简单很实在，把自己的小日子过好，解决自己的生存发展需要，让自己的家庭幸福，生活开心。 我相信，这是绝大多数人对幸福的理解。我们都有权利去追求自己的这种幸福。
有这么一群人，他们在追逐着另一种幸福。丛飞，赵广军，刘真茂，钟南山，袁隆平，钱学森……这一个个我们耳熟能详的`名字，在我们的心里留下了深刻的印记。 他们幸福吗?他们又追求着这样的幸福呢? 胡老师把这种幸福准确的概括为“雷锋式幸福”。所谓雷锋式幸福，就是指像作为普通人的雷锋一样，在平凡的学习、工作和生活中，不断净化自己的灵魂，并外化为自己的劳动和奉献，创造与享受着的幸福。
雷锋式幸福相对于普通百姓的朴素式幸福而言，是更高的一层境界。人生价值包括两个方面，一是自我价值，二是社会价值，判断一个人人生价值大小主要在于其社会价值，
幸福读后感12
这几个月中我坚持每天固定时间读书学习，在读完《这样做，教师更幸福》这本书后，我受益匪浅，感触颇深。下面我从以下几个方面谈谈我的感受：
怀有一颗爱孩子的心
作为一个教师，不但要担负起传道、授业、解惑的重任，更重要的是要培养思想健康、全面发展的优秀人才。要用爱心去浇灌每一株幼苗，把他们培育成参天大树再去为更多的幼苗遮风挡雨；要以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为每一扇门的后面都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
爱是打开孩子感情大门的钥匙，当孩子知道你是真诚地热爱他们时，他们的感情大门、智慧大门才会向你敞开。
宽容，别样的美丽
教师的宽容是孩子自信心的保护伞，是孩子发展的一种动力；教师的宽容为孩子的成长留足了自主反思的空间。教育家陶行知先生“四块糖果”的故事深深地打动着我，从故事中我读出了陶行知校长为人师的教育艺术，他对学生是严宽适度：发现错误，当即制止；教育学生，讲究方法，宽容和蔼，起到了和风化雨的作用。
做个爱读书的人
俄国作家契诃夫认为，人应当有三个头脑：生来的'一个头脑，从书中得来的一个头脑，从生活中得来的一个头脑。作为教师不断地学习、不断地充实自己是很有必要的，只有教师不断学习、不断进取，做一个爱学习的先引者，才能引领学生去学习。只有厚积，才能薄发。
最后，用黄友芹老师的一段话勉励自己：我们的工作不仅需要智慧，更需洋溢着浪漫的情怀，诗意地把握每一种可能的方式，展示教育工作的生命力和创造力，为学生营造出轻松和谐的成长环境，愉悦学生，快乐自己！
幸福读后感13
今天我读了一篇名叫《我最幸福》的文章，主要内容是：一个残疾女孩因为上不了学，所以偷偷地再墙角边听老师上课，结果一不小心把答案说了出来。被老师发现了，老师悄悄收留了她。女孩就这样读完了小学。小学毕业后，她的成绩是全县第一，可没有中学录取她，因为她没有手。女孩的母亲脑子出了毛病，一段时间就要离家出走一次，她的手就是因为在寻找母亲的过程中，遭遇事故失去的。有人问她：“你狠你的母亲吗？”“没有”她说，“因为我爱她，所以觉得自己没有照顾好她。”辍学后，她在家里自学功课、画画、写书法，为家人做饭、包饺子。书法上还是写“我最幸福”。她说：“我永远认为自己最幸福。”
每个生命都有自己的价值，每个生命都是宝贵的、值得珍惜的。女孩的肢体虽然残缺，但是她的心灵却是美好的，洋溢着一种生命的骄傲，她的生命是多么生机勃勃，充满热情。激励着我在生活中奋发向上。女孩的残疾就好像一张白纸上点了一个小黑点，如果我们只看到这个小黑点，就会对大片珍贵的白纸视而不见，在小黑点上白白浪费生命。如果我们珍惜所拥有的'大片白纸，就会在白纸上描绘出五彩缤纷的图案，使我们的生命变得更加光彩有力。
我感到女孩有着一种热爱生命的精神，一种别的残疾人没有的精神。我认为的残疾人一定活得死气沉沉，一片灰暗，对生活感到乏味，对学习丧失进取，感到自己在社会上已经荡然无存，无需再拼搏奋斗。只有衣来伸手、饭来张口。而这个女孩却在家勤学苦练各种技能，对生活充满热情，对未来充满希望和向往。
通过对《我最幸福》的理解，让我下定决心，一定要更珍惜生命，把幸福放在心上，把仇恨抛在脑后，使自己的生活过得更有活力。
幸福读后感14
美国心理学之父——塞利格迈，那位做了习得性无助实验被广为流传的心理学大家力作《真实的幸福》是一本提升幸福感不可不读的经典。
科学研究表明，有幸福感的人会更长寿、爱笑的女人更幸福，所以，幸福只是一种主观上的感受，一种来自自我内心的满足。在遭遇打击和挫折后，我们很容易放弃希望，不再努力，其实乐观的人具有坚韧性，他们把自己所面临的挫折看成是特定的'、暂时的，是别人行为的结果。
过去的事不能决定未来，不要把自己桎梏在过去。
感恩、宽恕能改变你的记忆，感恩能增加美好记忆的强度，而宽恕则将痛苦记忆的保险丝拆掉，使他不能再被引爆。
未来不全像你想象：
如果你把不幸的事想成“永远”、“从来”、“总是”，把它归因到人格特质上，那么你就是一个悲观的人。如果你把不幸的事想成“有的时候”、“最近”，把它当成偶发事件，你就是一个乐观的人。乐观的人认为好事会惠泽到他所做的每一件事，而悲观的人则认为好事只是特地条件引起的。
抓住现在的幸福：
眼前的幸福和过去、未来的幸福有非常不同的成分，他包含愉悦、满意、愉悦，带有很强的感官和情绪特点，例如狂喜、兴奋、高潮、欢笑、兴高采烈等。纯粹的感官上的满足与快乐，不需要思考。满意是做了我们最喜欢做的事而带来的感觉。这种满意会使我们整个沉浸在里面，失去了自我意识。
人在快乐时，更有创造力，视野变宽，更有探险精神，这个变宽变广的过程增加了他们的资源，使他们面对挑战时更可能获胜，反过来又增加他们的积极情绪，从而更扩大了他们的视野。
美好的生活来自每一天，都该将突出的优势、有意义的生活用于增加知识、力量和美德。这就是我读这本书最深的感受，活动当下，幸福着我的幸福。
幸福读后感15
暑假前，我在家里读了一本杨红缨阿姨写的书—《幸福的鸭子》。我很喜欢这本书中的女主角麻花儿，因为她无比的幸福与快乐！这本书的内容是这样的：在暑假里，笑猫和马小跳等人来到张达的外婆家。那是一个满是桃林的美丽地方。在那里他们结识了巨人阿空、腊肠狗拖拖、和一只名叫麻花的女鸭子。女鸭子麻花儿是一只极其容易产生幸福感的鸭子，而这种幸福感来自给予，她在给予的.同时也获得了幸福，而麻花儿就是一只时时刻刻都会感受幸福的鸭子。麻花儿有一颗感恩的心，在麻花儿的心中充满了生活智慧，能从每天平凡的生活中感受幸福，能把一件糟糕的事看待成一件生活中必不可少的事情。在这本书中，我觉得最生动美丽的故事就是“萤火虫的仲秋夏”。
这篇故事讲的是：麻花儿带着笑猫等来到小亭子里，这天晚上，没有风也没有星星和月亮，但是这时，他们看见了许多萤火虫。麻花儿高兴地唱起了一首激情地歌。这时奇迹出现了！萤火虫竟飞出了一个火树银花的图案。麻花儿依旧唱着，萤火虫也不停的飞舞着，这是不是就告诉了我们：无论做什么事情只要不放弃奇迹就会出现！对于我来说，活在这个世界上，金钱什么都不很重要。我只想过上幸福、快乐的生活，我就很满足了。如果要让我选择两种生活，一种是：有着一大堆金钱，但却自己一个人孤独地生活，一种是：整天可以在家里和家人说说笑笑的生活。那我非常愿意选择第二种生活方式。因为钱不多没有关系，只要吃得饱、睡得香就行，至于钱，如果需要以后还可以再赚；但是幸福和快乐是用多少金钱也买不来的，这些都是要靠自己争取来的。我最后的感受是：我们往往在生命结束的最后一刻才想起自己应该要做些什么，因此，我们要珍惜时间，把握好生命中的每一秒、每一分，不能让生命白白浪费掉，要活得更加精彩！
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