数学的作文600字
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的数学的作文600字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数学的作文600字 篇1
这是令我印象最深两次数学考试。
那是五年级下学期的一天，数学考完试，到了下午，李老师就发试卷了，是从低分往高分报的，没过多久，就听见李老师报道：“邱晨，93！”这句话一说出口，我立即从晴直接转雨，眼睛瞪得如灯泡般大小，不相信自己的耳朵，也不相信自己只考了这么点儿分。过了一会儿，又听见：“史鹏，98！”我的眼睛瞪得更是大了，心顿时跌入了谷地，希望所有一切都是做梦，可是现实终究是现实，逃也逃不过的，下课了，我坐在座位上，呆呆地看着试卷，那一个有一个的叉，仿佛都在笑我。渐渐地，渐渐地，我似乎听到了父母的责骂，同学的嘲笑，史鹏的`讽刺……我不敢再幻想下去，正在头脑一片混乱之时，史鹏正大摇大摆地朝我走来，我太想逃避现实了，可我环顾了一下四周，就是没找到适合我钻下去的地洞。刚想着，史鹏就神速地飘到我面前，嘲笑我说：“你考得没我高，你考得没我高……”我装作没听见，只是看着试卷，把它揪紧了些，可是，一直在我耳边回响的，只有“你考得没我高”。我实在受不了了，忍耐已经达到极限了，我要火山爆发了，突然猛得站起来，狠狠推开椅子，大吼道：“我考得没你高就没你高，你以为你了不起啊！”我气急败坏地坐了下来，心一直没有平静，呼吸声都可以清晰地听见，心想：你考98有什么了不起，老虎不发威，你当我Hello Kitty啊！我下次就考个98给你看看！和我比算什么，怎么不和第一名比啊！接着，我把试卷揪成了纸团，紧紧地握在手里，想一气之下烧了这张没用的废纸，它代表了一个不美好的回忆，但却像烙印一般深深地印在了我的心里……
过了几天，又一次数学考试，发试卷时，只是把高份报一下，这次报到了：“邱晨，98！”虽然我觉得还是不够好，但是，总之史鹏没有金榜题名，还是值得我放炮庆祝的！课后，他没有再耀武扬威的了，并且我得知他考了97！噢耶~我胜利了！
数学的作文600字 篇2
我们的数学老师姓杨，刚开始大家只知道他名字的读音，直到我们开学一个月后才知道他名字的写法。你是不是觉得这位老师很神秘，或者很高冷？不，继续读下去你就知道为什么了。
杨老师的身上除了那一副厚厚的眼镜以外，其他地方都很难让你觉得他是一名老师。他的皮肤黑黑的，瘦瘦高高的身材有一点驼背。他穿着极不讲究，夏天总是一身地摊款式、没有轮廓的黑灰的T恤；冬天总是穿着一件洗了很多次的褐色粗线毛衣；发型就更不用说了，微秃的前额，没有任何发型。
“这节课，我们来研究二次函数图像……”“这节课，我们来研究……”这是杨老师每节课的开场白。一开始大家听到这样的话，都感到很惊诧，毕竟“研究”这个词语对15岁的中学生来说太陌生。后来我们都习以为常了，有时杨老师刚踏入教室，打开课本，就有同学模仿着他的口气小声附和着说：“这节课，我们来研究……”
我们的学校靠近一大片林区，所以一到夏天的晚上，各种虫子就飞进了教室，为我们枯燥的学习带来了点乐趣。有一次数学晚自习，杨老师正在黑板上写着复杂的解题步骤，我们在下面抄得眼花缭乱。这时飞进来了一只“臭大姐”，不偏不倚地歇在了杨老师的肩膀上，杨老师没有丝毫察觉，我们却在心里乐开了花。窃笑声、议论声、闪烁的目光让杨老师涨红了脸：“啥？讲错了吗？”杨老师扭头看向黑板认真审查着，手足无措的'样子惹得大家哄堂大笑。杨老师似乎明白了些，但仍没有多问，至终也没人主动说，因为大家都知道即使说出来杨老师也不会花几秒的时间把虫子捉住。“嗯，我们继续来看这道题……”杨老师用沾满粉笔灰的手擦了擦满是汗的额头，继续讲道。杨老师就是这样，利用每分每秒给我们细讲每一道数学题，其他无关的话一句也不多说，勤勤恳恳，默默无闻。
为杨老师“画”完像，我的脑海里再次浮起他认真思索数学题时的脸庞，那夜晚独自在办公桌批改试卷的身影。我多希望岁月慢慢走，不要无情地白了他的头，驼了他的背啊！
数学的作文600字 篇3
记得是星期六的一天早上，爸爸带我去看望爷爷奶奶，爷爷奶奶生活在农村，生活来源主要靠养鸭为生，平时爷爷奶奶就吃住在鸭场，我到了爷爷奶奶处，免不了要看鸭舍，喂鸭子。鸭场沿河沟而建，其余三面是栅栏，围成一个长方形。我向爷爷喂鸭场地为什么不建成正方形而建成长方形，我还对爷爷说，‘我们老师说过，栅栏的长度一样时，围成的正方形面积要比长方形的面积要大，’爷爷笑呵呵地对我讲，‘你说的情况与我们这个喂鸭场地的情况不一样，你看我的'这个场地，一面利用水沟围，三面利用栅栏围，不是四面，’接下我天真地说，‘水沟长着呢，为什么不围更长一些呢，那样面积不就更大了吗？’爷爷说，‘这就不一定了，’爷爷说，‘萍萍呀，听说你们已经学过长方形和正方形的面积计算了，今天正好我来考考你，我这个喂鸭场地，三面栅栏共长40米，你想想看我们这个喂鸭场的面积最大可以围成多大呢？’
带着问题，我陷入深深的思考中，我采用列举的方法，推想：假设宽1米，长是38米，面积就是38平方米；宽2米，长是36米，面积就是72平方米，逐步列举…宽10米，长20米，面积是200平方米；再往下逐步推算面积，面积又逐步减少，另外我又列举了其他的数加以证实看看有什么特点，我从中摸索了这样一个规律，象这样利用一边是河沟围成的长方形面积比正方形面积大，也不是长越长面积越大，而是长的长度是两条宽的和时面积最大。带着成功的喜悦，我跟爷爷说，‘爷爷呀，你考我的问题，我想了一下，不知道对不对，’爷爷让我讲讲看，我说这个喂鸭场地面积最大是200平方米。爷爷高兴地说，‘一点都不错，我孙女是好样的。’
从这个实例中，我感受到，在实际生活中，只有合理地科学地利用资源，才能发挥最大的效益，从中我也感受到，数学会给人们带来智慧创造财富，可以说是，生活中处处包含着数学，生活中处处离不开数学。
数学的作文600字 篇4
天空静静地舒展着，些许白云肆意拉成曼妙的想象。
走出考场，天依旧这么蓝，这么纯粹，蝉儿仍在饥渴地振鸣着。是的，世界不会因为一场考试而改变，只是一言不发地转个不停。
多少次在梦中惊醒，看见你和梦中一样，一脸严肃地沉默着。周围炙热的空气竟然将我的汗水都收走，任我在这可怕的寂静中焦虑，最终我被彻底打败，只得翻开答案，寻找那思维沙漠中的一汪清泉。
而今天，在无数个夜晚的充电之后，我终于坐在了你的面前。如同一位有有绅士风度的侍者，监考老师很客气地把你传到了我的面前。我始知，这是一盘河豚。笔被拿起又放下，试卷上的字迹缓慢推进着。我一次又一次地被你诡异的风格所感染，若不是在众人面前，我相信我定会潸然泪下。当那块失去镜框的钟精准地将弯曲的`时针转过两圈半时，世界有过那一刹那的死寂，但我还是留下了那张满目疮痍的试卷。
回家的路上，我似乎是失聪了，众人只留下一个个忙碌的背影，没人愿意打扰我的耳朵。
高一就这样过去了，连同那些有数学陪伴的日子。或是阳光明媚的上午，或是凉风习习的夜晚，和你坐在一起，持一支笔，任思维飞扬起来。可是，为什么我始终不能走进你的心中，通晓你的心事呢？连同在我安静思考时将我惹恼的“sin”、“cos”；在我欣赏花朵时让我失落的神化了的数列；在我掏硬币时令我深深心伤的夸张的统计和概率。
难道是我没有深切地投入，亦或是我本就没有认真地待你？不，我要发自内心地将这些推测否定。
可是，数学，我该拿什么来拯救你？
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