有关我是作文500字四篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的我是作文500字4篇，欢迎阅读与收藏。
我是作文500字 篇1
我是春姑娘，我会用春的足迹踩遍全世界。
初春的早晨，空气中还带有一丝凉意，我便披了一件薄纱出门了。走着走着，冷不防被匆匆走过的冷风碰了一下，打了几个喷嚏，大地上随即下起了一场淅淅沥沥的春雨，融化了大地上铺满的白霜，我又向空中吹了几口春风，小草从土里探出头来，揉揉睡眼惺忪的眼睛，满带睡意地对我说：“春姐姐，您来了呐~小草睡得好饱哦~”我宠溺地摸摸小草的头，微笑着说：“小草乖乖，叫你的兄弟姐妹都出来吧，春天来了。”说着，其他的小草也都探出头来了，还带了满天星小花妹妹呢！
我来到田野里，送给了田野一套春衣：油菜花领到了黄帽子和绿裙子，庄稼拿到了绿斗篷，麦子披上了绿风衣……
我来到树林里，给每棵树打扮了一个新的模样：榆树绑上了晶莹透明的绿头巾，灌木丛套上了成熟绿大衣，白桦围上了清新绿围巾……
我来到瀑布前，瀑布的水流非常壮观，直泻而下，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。密集的水花拥挤地落下，拍打着岩石，冲击着青苔，绽放出美丽的水花，在阳光下闪闪发亮，像一颗颗珍珠在空中飞舞；而另一些水珠被另一批水珠砸碎，变成更小的`水花，受到阳光的照射，变成美丽的彩虹，稍纵即逝……
树儿唱歌，花儿跳舞，蝶儿伴奏，一片生机盎然的景象。而我的心里一片温暖。
我是作文500字 篇2
我是一片老到不能再老的老叶，对我来说，从出生到现在的这一程，要比常人领悟许多。从自傲到卑微，从懵懂到成熟，这对我来说，是我领悟人生的一大步，要说起我的故事，就要从那时起了。
当我迷迷蒙蒙睁开双眼时，旁边的大叶子正抖去身上的露珠和尘土，只有暖洋洋的一抹阳光轻轻柔柔地抚摸着我，我似乎觉得舒服了得多。
“看，那儿有片新叶！”“多好看的颜色啊，它是春天的使者。”稚嫩的声音在整棵大树下蔓延，我的心头微微一震。
我努力地晃了晃身子，在和风中轻轻摇晃，原来我是春天的使者。我低头看了看自己，嫩绿色的衣裳，外套有些小尖刺，好像再说；“别靠近我，我不怕你。”再看了看旁边那些枯枝败叶，我嘲讽地瞥视了他们一眼。心中暗暗想：我为什么会和这么些老弱病残长在一棵树上，我可是春天的使者，而他们，都是一些没用的老东西。我拼命地挣扎，想要逃脱这里，我可不希望永远长在这儿。我盼望着早日长大，早日自由，然后脱离。
而我终究没有离开，叶柄长老，一直像双钳一样，牢牢地吸住我。他闭着眼，对我说“孩子，现在还不是你走的时候，再等一等吧。”“那我要等到什么时候？”我气愤地质问他。叶柄没有回应，只是自言自语地嘀咕了些什么。我当然没有听到，当时我只顾气愤，没有听叶柄细细说的'话。
当光线不再刺眼，寒风吹起，叶子飘落时，我知道，已是深秋。叶柄意味深长地笑了。我随着风，闭着眼，笑着坠入地上。在我笑的那一刻，我已明白，我已不是当年那个心浮气躁，趾高气昂的孩子。我最终成为了平凡的养料，默默为养育我的大树提供营养，我摆在了最适合我的位置上。渺小而不卑微。
我曾是一片新叶，如今也是。
我是作文500字 篇3
站在三尺讲台上，手握粉笔的人，就是老师。我们每天坐在讲台下，静听老师讲课。可让我没想到的是，我也当了一次小讲师。
上周四，谢老师宣布一件事，选18名同学来讲诗歌、字词。我感到兴奋，很快，老师在讲师名单中念到了我的名字。我有些慌张，因为老师还让我们准备PPT。
回到家中，我马上将这件事告诉了妈妈，妈妈不但不紧张，还挺高兴的说：“这是你的一次机会呀！”我和妈妈一起准备PPT，并做了几次的.修改，直到满意为止，做好了一切工作，现在是“万事俱备，只欠东风”了。
到了周三语文课，我的同学先上台讲解。他讲完就该我了，我有些紧张，就像我生病打针一样，扎针前紧张要命，真正扎上针时却没有这么痛了。我同学讲完了，我拿出提前分好的卷子，分给各个组，我的脑子一片空白，什么也想不起来，好在做了几次深呼吸，把U盘插入电脑，点开PPT。
谁知道，我点开PPT后，它自己边放音乐边播放，我一下子呆住了，心里只有三个字，完蛋了。幸好谢老师上台帮助我修好了PPT。我开始讲解了，说来也奇怪，我一开始讲解，反而没有那么紧张了，只有腿在微微颤抖。
在课上的讲解，还是挺顺利的，但也忘了一个问题，五言律诗分四联：首联、颔联、颈联、尾联，最后谢老师又做了补充讲解，让我印象更加深刻，受益匪浅。
学习金字塔上写的，教授别人是最快最好的学习方法。这次谢老师的小讲师活动是成功的，既让台下同学们又听了一遍课，还锻炼了台上的同学，真是一举两得啊！
我是作文500字 篇4
周末的早晨,明媚的阳光从窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔的笼罩着我。这时,一阵清脆的闹钟铃声响了起来,一天的“我是南图小管理员活动”拉开了序幕！ 到了南图后，我迫不及待地冲进“少儿阅览室”,一看，啊！今天来的小读者可真多啊！过了一会儿，老师见小管理员们都已到达了岗位后便向我们讲解了可以使我们排书更快的书号后,我们便开始了“让书回家”了。也使我尝到了一个新的小管理员的苦与喜的滋味。
第一种滋味——苦：我拿这一本书努力地一个书架一个书架地对号，终于找到了这本《八十天环游地球》的“家”，我便高高兴兴地放到了书架上。谁知！一个小弟弟跑来，拿起了《八十天环游地球》来简单的翻了翻，看不满意，便随手把书放到另一个书架上，不管他了。我拿着书跑去跟他一本正经地说：“小同学你不能乱放书，应该不看时，从哪拿的.就放哪去。这样才是一名好读者！”
小弟弟懂事的点了点头，看着我笑了笑。 随后，我回到了图书车旁。一看图书车旁的书架 上，一片混乱，仿佛刚刚经过了一场战争一样。我赶快耐心的将书架上的图书整理好。可等我整理一圈后回到刚才的书架上一看，才发现书又被弄乱了。 第二种滋味——甜：虽然当管理员有点苦，但是我还学到了好多东西。例如：凭着书号去找书；要爱护图书；每次最多只能拿三本……。 这一次的管理员历程不仅让我懂得了一位图书管理员的辛苦，还让我懂得了要爱护图书。 这真是一个特殊的周末啊！
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