观察的作文400字三篇
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的观察的作文400字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
观察的作文400字 篇1
20xx年11月1日 星期六 晴
今天,我在土里种上了一棵小小的姜芽,它小小的,绿绿的,看上去特别的漂亮.我首先把花盆的泥土松了松,接着我把那漂亮的姜芽种在了泥土里,然后给它浇上水,就等着它明天能够发芽继续长高!
20xx年11月2日 星期天 晴
今天,早上我一起床,就马上跑到阳台看我那棵漂亮的`姜芽,我发现姜芽没有多大的变化,我的心情有点失落,我真的希望姜芽能快快地长大,长高.
20xx年11月3日 星期一 晴
今天,我发现姜芽没有昨天那么绿了,然后我发现它比昨天长高了一点,我马上用水壶给姜芽浇水,不知道它明天是否能够变得像之前那样翠绿,我很期待.......
20xx年11月4日 星期二 晴
今天放学回家,我马不停蹄的跑到阳台上看望我的姜芽,我发现它开始蜕皮,还长高了,我用尺子量了量,差不多2厘米多了.
20xx年11月5日 星期三
今天我发现姜芽有很大很大的变化,它的头部的位置有点裂开,从旁边长出了一小丁点的绿芽,我不知道那个小芽是不是也会像这棵姜芽一样能长高长大,我每天继续给它浇水,每天继续观察, 才能知道结果.
观察的作文400字 篇2
昨天中午放学后，我在小区的树丛间看到一些蚂蚁在忙碌，我挺感兴趣，就让老妈先上楼，自己在树下观察蚂蚁。
蚂蚁们往返于一条直线，长约3米，我很惊奇，这些长度不到1cm的小家伙居然能建出深达3。6米的蚁穴，昆虫世界真奇特！它们时不时会用触角碰一碰，仿佛在打招呼，而有些蚂蚁好像找不到方向，四处乱撞，蚂蚁军团浩浩荡荡，估计有几千只。
我去抓了一只死西瓜虫，放在蚂蚁最聚集的.地方，然后，准备再找些虫子去。我不经意地往脚下一看，一只小蚂蚁正拖着那只体积是它20倍的大西瓜虫，五分钟过去了，它怎么也拖不动大虫子，只好去找旁边的蚂蚁队员帮忙，但同志们都在忙自己的，它只好返回西瓜虫身边，2分钟后，它撕下一大块虫肉，独自享用去了，好聪明！
下午上学时，我又去了一趟蚁穴，见到那只大西瓜虫已经被解体了，另外一群蚂蚁们正在费力地把这大家伙运进那深深的蚁穴中。
傍晚，雨下了起来，人们果真说对了：“蚂蚁搬家要下雨！”，我心里默默地想：“独行侠”的家千万不要进水，食物别被冲走。
这次自然界的观察挺有意思，长了不少见识！
观察的作文400字 篇3
今天我们学习了如何描写心理活动。老师布置了这次的作文：写一次经历，详细地描写当时的心理活动。
我在心里窃喜：哈哈！这种作文我以前写过，再把它改一下不就完成了吗？但是，老师又扔来一个“重磅超级大炸弹”——不能写以前写过的素材，要勇于创新。听了这句话，我不由自主地颤抖着，笔一个不小心从指间掉了下去，“啪”的一声与地面来了一个“亲密接触”，又让我吓了一跳。
我怎么想也想不出素材，便把目光投向了窗外，想要通过窗外的.景物来获取灵感。天空阴沉沉的，似乎要把一切吞掉；一阵阵冷风吹过，让人感到脊背发凉；小树和花草被风吹得直摇，似乎在叫：“不要吹啦，我好冷！”
看到窗外的景色如此灰暗，我又向其他同学瞟了一眼。有的同学还在冥思苦想，和我一起“并肩作战”，还有的同学很令人“生气”，他们的笔在作文本上“沙沙”地写着，似乎在说：“哈哈，我已经想到作文素材啦！看你这下怎么办！”我看向作文本，它仿佛也在附和：“看你怎么办，看你怎么办！”我生气地把笔重重地扔在桌子上，在心里咒骂：你们真够烦人，我什么都想不出来，你们还嘲笑我……
突然，我灵机一动，这次寻找素材的过程不就是很好的素材吗？于是，我就在作文本上的第一行写下：巧找素材。
是啊，生活中有很多事能当素材，但我们都不在乎它。看来，在生活中要做个有心人啊！
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