有关中学作文400字三篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的中学作文400字3篇，希望能够帮助到大家。
中学作文400字 篇1
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”当我遇到困难时，耳边总会响起这首歌曲的旋律，脑海中还会不断浮现出曾经看过的一组图片。
一只蜘蛛穿梭在两根树枝之间，为获取更多的食物，勤勤恳恳地开始编织一张新网。猛然刮起了一阵大风，把蜘蛛刚辛苦苦的“心血”吹得支离破碎。这该怎么办呢？只见蜘蛛丝毫不气馁，又向这棵树上吐出一根细小的丝线，重新编织起了一张新网。
好漂亮的一张“八阵”图啊！突然间，一阵狂风，扑向刚刚织就的网，“八阵”图顿时体无完肤！只见蜘蛛顺着丝滑到破损的地方，重新吐出丝线，一点一点细心地修补、编织， “八阵”图再一次完整的.出现在我们面前。
生活中不也是这样的吗？记得一位盲女孩亲切地称自己的眼睛是被天使亲吻过的地方，她说自己的眼前不是黑暗，而是无尽的光明、永恒的白昼。残疾人并不比健全人缺少太多，只要有信心，伤痕也会变成酒窝。
世界上没有完美的事物，而那些带有伤疤的果子往往更甜。在残奥会上，那些残疾人的所作所为，深深令我感动。小阿卜杜拉依靠自己执着而坚定的一颗心，独自游完了50米，这是多么了不起的事啊！他们在运动，或者说，他们在劳动，用他们并不完美的躯体，在残奥会这个舞台上，展现他们的顽强、拼搏的生存状态。
我期待20xx残奥会，我期待你们——上帝的宠儿们！只要你们有一颗执着的心，坚持就会有收获。“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”你们将带给我们又一次感动，又一次震撼！
中学作文400字 篇2
上次说了我们的数学老师，这回该和大家说说我们的语文老师了，诶，上了第一节语文课，我才真正理解“唠叨”这个词了。我们的语文赵老师是一个普通话不标准+超唠叨的老教师。 第一次上语文课，老师先让我们读了课文，然后开始为我们解释每句话的意思，而且每句最起码重复4遍，普通话也极为不标准，明明是“一本散发着油墨香气的课本……”可她却读成了“一本sài发着油墨香气的书……”我们班同学听了都捂住嘴偷偷地笑。可赵老师竟然没发觉，依然我行我素，仍在滔滔不绝，绘声绘色地讲着她的课。
一次上课，老师点名让叶军起来回答问题，竟然把“叶军”读成了“月经”，我们都哄堂大笑。 还有一次，赵老师竟把我的中学死党“陆梦雅”的`名字读成“陆梦鸭”，这次，同学们可更是笑得前仰后合，弄得陆梦雅尴尬极了。
有一次我们都拿出语文书等老师布置作业。哎，布置作业就爽快地布置了嘛，可老师却讲了许多“废话”：“同学们做作业的时候一定要认真，要独立完成，不能抄袭，否则你抄袭惯了，到了考试时你就会考不出来的，所以一定要认真做作业，独立完成……”这些废话竟然花去了7分钟，加上布置作业竟用了整整10分钟的时间。我同桌看了看手表，开玩笑说：“呵呵，这赵老师，竟把布置作业当成了演讲了。”
瞧吧，这就是我们唠唠叨叨，普通话超级不标准的的赵老师。
中学作文400字 篇3
大自然的声音真是太丰富、太迷人了，让我们一起用心去倾听大自然中迷人的音乐会。
清晨，我在林中散步，小鸟在枝头欢快地叫着“叽叽喳喳、叽叽喳喳……”渐渐地我好像也进入了鸟的世界，我似乎变成了一只小鸟，也同百鸟一起尽情地欢唱，尽情地飞翔……原来，那“叽叽喳喳、叽叽喳喳……”的叫声是一首动听的歌，多么美妙啊！
脚踩在落叶上沙沙作响，这声音十分脆耳，听起来让人心情舒畅，知了在不停地“知了、知了……”似乎是在叫着“热啊、热啊……”或许是受知了的感染，感觉多了几分闷热，这时如果再下一场清凉的雨那就好了。
我继续在林中漫无目的地走着，不知不觉就来到了小溪边，周围十分幽静，小溪流动的声音在这时也十分的清晰，“咕噜咕噜，咕噜咕噜……”我闭上眼睛，随着这声音进入了一个奇妙的音响世界，这是一个水的世界，有鱼儿、螃蟹、青蛙、水草……我听到了各种声音：鱼儿吹泡的`声音，螃蟹打架的声音，青蛙“呱呱”叫的声音，水草摆动的声音……这一切是那样地婉转动听。
几只麻雀从我的头上飞过，它们清脆的叫声把我从水中音响世界里拖了出来。
很快到了下午，我依依不舍地告别了这一天的“音响旅行”。
朋友，你是否也想感受一下这声音带来的美好？那就走进大自然，用心去聆听吧！
【中学作文400字】相关文章：
中学的口号03-13
【精选】中学作文300字3篇10-17
中学的文化标语03-28
【实用】中学作文300字四篇03-25
【热门】中学作文300字四篇03-28
实用的中学作文600字4篇03-18
【热门】中学作文400字三篇03-22
精选中学作文300字三篇03-22
实用的中学作文300字四篇03-15
实用的中学作文600字3篇04-08