亲子活动总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编整理的亲子活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
亲子活动总结 篇1
我们这次运动会的目的是激发孩子和家长对体育的热爱，增强他们的体质，培养他们勇敢坚强的意志力；其次，玩游戏促进孩子和父母之间的情感交流。在本次运动会中，幼儿收获了快乐与成功，家长们收获了童真，老师们也从中获得了成就感本次活动是以孩子和家长为主体，主要体现了"运动快乐"这个主题，活动当天，幼儿与家长们都玩的很开心，让幼儿感觉到原来运动是如此的快乐。
在太阳哥哥的带领下，每一位家长和孩子都做了亲子互动，在游戏的时候，每一个家长的脸上都露出了开心的笑容。由于工作的原因，很多孩子平时都是爷爷奶奶在带，爸爸妈妈很少有时间去陪孩子！比赛期间，每位家长和宝宝的参与度都比较高，第二天，来学校的孩子心情都很好。
这次运动会，我们班家长参加活动，参与率高，看来家长对我们这次活动是非常支持的，而且，从信息反馈中，我们还看到很多家长希望我们经常开展这样的活动，增强孩子的体质，多给孩子锻炼的'机会，总之，这次运动会我们觉得开的还是比较成功的，围绕着“我运动、我健康、我快乐”的宗旨，增进了亲子之间的情感交流，促进了家园合作，得到了家长的一致好评，我们相信一句话“有付出就有回报”。
亲子活动总结 篇2
20xx年5月27日上午，我们xx幼儿园四处挂满了五彩的气球，每个班的家长和孩子们脸上都洋溢着灿烂的笑容，高高兴兴的踏进幼儿园的大门，因为今天将在这里举办自搬进新园来的第一个“家园同乐庆六一亲子运动会”。
8：30分随着《运动员进行曲》，我们的孩子迈着有力的步伐，喊着响亮的口号，步入运动会场地，接下来教办领导、各村领导，园领导给我们孩子带来了深深的节日祝福，他们还和孩子做了有趣的亲子游戏，给节日增添了欢乐的气氛。
运动会前我们给孩子们准备了五个游戏项目，供家长和孩子共同选择自己喜欢的游戏，每个家庭可选两项活动，我们根据选择游戏项目进行分组，并做了统计，而且也为他们准备好了各个游戏所需的'道具：轮胎、小木棍、手套、地毯积木等。
比赛开始了，运动会项目丰富多彩：有障碍轮胎、运球赛、铺小路、九连环大擂台，推小车等项目，比赛一项接一项本着“友谊第一、比赛第二”的原则紧张有序的进行，小运动员和爸爸妈妈爷爷奶奶们积极投入，不过，由于天气很热，前四项活动比完后已经接近11点，所以“推小车”比赛在征求了家长意见下临时取消，家长和孩子们到教室休息，我们趁他们休息时间，对获奖人员进行了整理，颁奖前我们把所设奖项向家长做了简单说明，让家长明白得奖不得奖不重要，重要的是让孩子过一个难忘的六一儿童节，家长也表示赞同，孩子自由选择自己喜欢的奖品，我们还给家长下发了“反馈意见表”，让家长给我们多提宝贵意见。
这次运动会，我们中班级部共有84名家长参加活动，参与率高，看来家长对我们这次活动是非常支持的，而且，从信息反馈中，我们还看到很多家长希望我们经常开展这样的活动，增强孩子的体质，多给孩子锻炼的机会，还给我们和幼儿园送来了很多祝福，我们看了都非常感动，总之，这次运动会我们觉得开的还是比较成功的，围绕着“我运动、我健康、我快乐”的宗旨，增进了亲子之间的情感交流，促进了家园合作，得到了家长的一致好评，我们相信一句话“有付出就有回报”。
亲子活动总结 篇3
为了丰富幼儿的生活，培养幼儿亲子间的情感，结合我园课题研究的主题，我班于20xx年12月5日下午举行了本班亲子民间游戏活动。此次活动，我们结合实际以及孩子的年龄特点进行设计的,是家长与孩子一同参与的活动，通过一起做游戏的方式,不仅使亲、子间感到开心、快乐,更是一种情感的交流。
此次活动家长们的参与度很高，很多都是父母双方都来的，还有奶奶们来的。他们都愿意与孩子度过这快乐和兴奋的时光，而小朋友们有了家长的陪伴都愿意大胆的表现自己，积极参与游戏。
活动于下午1:20开始的，整个活动大致分为三部分：热身运动、比赛环节、集体游戏—抢椅子。家长们早早的就入园了，他们在多功能教室等待参加活动，孩子们随后去的活动场地，分组排队，秩序井然，没有出现哭闹现象。
活动以一首《幸福拍手歌》拉开帷幕，家长们可能是第一次参加这样的活动，有些腼腆，动作放不开，眼睛始终看着自己的孩子，所以我就转变了一下站位，由家长孩子全部面向老师站位转向家长和自己的孩子面对面的站位，家长面对自己的孩子拍、扭就比较自然大方一些，并且和孩子还可以有眼神的交流。接下来的拍手游戏孩子们都会玩，大人们配合孩子一起也拍的很起劲。我们把孩子们最爱玩的《我们都是木头人》加入到了热身环节，家长和孩子围成一个大圈动静结合，定格在和孩子一起摆的poss里，场面热闹而又温馨。
本次活动的比赛有：推小车、袋鼠抱、夹球跳、踩高跷、抬花轿、顶沙包。活动开始时，大家那种激动的心情一下就表露出来了，虽然只是本班的一个比赛，爸爸妈妈们年轻活跃，奶奶们老当益壮，争先恐后，他们完全融入到孩子的世界中，个个脸上洋溢着笑容。游戏一个接着一个进行，小朋友们也都大声的呐喊!加油!教室里传来阵阵欢声笑语。比赛分为红绿两队，以计分的形式进行的。但我觉得如果以争夺小旗子并出示的黑板上效果可能更好一些。
在音乐《小苹果》中，游戏“抢椅子”将活动推向了高潮。“抢椅子”游戏很多家长都是在电视上见过，今天真正的'体验了一次，一阵一阵的欢呼声，家长和孩子玩的很开心，孩子的表演也很大胆自信。
此次活动开展的很顺利，短短的一个多小时的时间，家长和孩子玩得很开心，真实感受到了童趣。很多家长意犹未尽，兴致还很高，希望我们能多举行类似大型的活动。通过这一活动，我们得到了家长们的肯定，与家长又有了进一步的了解，而家长与自己的孩子又增进了一份亲情。这次活动也让孩子留下一份快乐、美好的童年记忆。
大班亲子活动总结
20xx年6月9日下午2：30，xx幼儿园大班亲子活动隆重开幕了。我们本着“我健康，我快乐”的原则，在激烈的竞赛中，幼儿身体得到了锻炼，在有趣的游戏中幼儿心情得到了愉悦。亲子运动游戏，不但密切了亲子关系，还让家长们了解的孩子的体能发展状况。幼儿收获了他们的成功，家长收获了他们的童趣;教师也从中获得了成就感。现将本次亲子活动进行小结：
一、家长幼儿齐参与，体验快乐、锻炼身体。
从一开始，各位老师、家长、幼儿以积极地态度迎接本次亲子活动，并始终如一。各班幼儿、家长的报名率与出勤率很高。从教师说明运动会规则、比赛方法，到听主持人说明入场，再到各种亲子运动游戏，各位家长、老师、孩子脸上都洋溢着快乐的微笑。
二、真正让幼儿体验到了体育运动的快乐
不管是“小运动员”还是“家长运动员” ，个个出场步伐整齐、口号响亮、活泼自信、斗志昂扬，很好地将家长和幼儿的积极性发挥到最高点。“踩气球”游戏让孩子尝试了成功的快乐，增进了亲子之间的情感。亲子游戏“小脚踩大脚”，不仅好玩，还体现了亲子之间的默契，孩子家长乐在其中。在亲子游戏“袋鼠接力”和“螃蟹夹球”中，孩子与家长齐心争取胜利，胜利的孩子与家长高声欢呼，失败的孩子与家长也不气馁，互相鼓励。亲子游戏场面非常热闹，大家都拼足了劲想为自己一组多争取一分，大人小孩都玩得非常开心。
三、活动组织紧凑，策划成功。
为了保证活动的顺利开展，老师提前精心准备班级活动所需道具，教师也分工明确，各负其责。活动环节设计紧凑，场地安排合理，活动开展得非常顺利，并得到了家长们的一致好评。
以上是亲子活动成功的优势所在,当然也存在一些不足，如：
1.有些游戏项目的道具应更加丰富，美观一些，以更加吸引幼儿的兴趣。
2.主持人应提高现场解说的能力，使运动会现场气氛更加活跃。
3、级部长组织人员方面应想得更周到，例如发奖状环节。让其他级部老师分配，不是很到位。
这次亲子活动顺利开展和家长配合分不开的，他们积极配合和努力，让我们老师感到很欣慰 。家长还充分发挥个人资源，为我们运动会助力。因为有了家长的支持和配合，我们的运动会才会表现如此精彩和成功。此次运动会，给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中体会竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。
虽然亲子活动已结束了，但运动会画面、热闹氛围仍然记忆忧新。这次活动中，幼儿收获了他的成功，家长收获了他的童真。通过这次活动，老师也获得了成就感。这次阳光而又快乐的亲子情真是让我难忘!
亲子活动总结 篇4
六一之前我们是忙碌的，六一过后我们是幸福的。是辛苦带来的幸福，是成功带来的幸福。我们在幸福中反思，总结。
为了能让幼儿度过一个愉快而有意义的节日，我班在开展庆六一活动的过程中，我们安排了各种歌舞表演、角色表演、亲子游戏。特别是亲子游戏《连点画图形》受到家长的欢迎，小朋友在活动中思维活跃，想象力也很丰富，进一步地让家长了解幼儿在幼儿园的生活和学习情况。接着我们还进行了亲子游戏活动《贴鼻子》，家长和孩子都很讲次序，遵守游戏规则，增强了亲子之间的感情。我班结合我园的感恩教育表演了亲子手语操《感恩的心》使活动掀起了了一股高潮，对于我们小班的小朋友来说，这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同，因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节。因此我们加倍利用好这样的一个机会，希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。活动的过程中家长的心态是比较积极的，非常乐意主动地参与到我们的.活动中来。同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。活动虽然结束了，但家长和孩子，老师的欢笑还似乎犹存。我们坚信通过自己的努力，我们将会把活动开展得更好。
六一是一个幼儿园综合素质的展示，也是我们向家长介绍自己，宣传自己的大好时机。整个活动展现了幼儿园的园风园貌，老师的业务水平和精神面貌，幼儿园的办园宗旨，教育理念。从开始筹划到演出结束，都需要组织者和全体老师携手合作，共同完成。而六一的精神，也应该成为我们日常工作的指导。但愿我们能把这种创新，合作，和爱的精神变成一种习惯，渗透在工作中的点点滴滴。
六一活动已然结束，六一的感动依然在我们心中荡漾。让我们和孩子们一起回忆排练，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。祝宝贝们节日快乐！
亲子活动总结 篇5
十月，暖风拂面，躲在温室里的小宝宝们也该出动了，走进大自____马驹桥中心幼儿园亲子游 王洋 然的怀抱，闻花香、听鸟啼、看动物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科书，与孩子一起走进大自然，可以使孩子的好奇心得到满足和释放。同时，也是孩子和家长亲近、交流的好机会，也能在这万物灵动、花开的季节，培养孩子的观察力。
通过春游不仅让孩子走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的快乐，而且，春游也给我们大家建立了互相学习、交流的桥梁和空间，在春游的过程中我们发现家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会，无论是在游玩的过程中还是在车上都体现了：以大自然为学习的课堂。
平时大部分家长都是在忙忙碌碌的工作中，无暇顾及孩子的心情，更别说是与孩子进行情感交流了，为了让更多的家庭能甜蜜的`体验到和孩子游玩的快乐，本次我们并选择了大兴野生动物园一日游的亲子活动，在活动中进行了接力传球,蒙眼找妈妈,我帮爸爸(妈妈)穿鞋等亲子活动,这些活动培养了孩子的团队协作精神和父母之间的感情。使天真爱幻想的孩子们通过此次春游看到各种活生生的动物，他们的心情是无比的激动和兴奋，带着这种激情他们不觉得疲惫，留下的只有美好的回忆，有说不完的话题，通过这次活动，可见他们对此次春游收获了语言的组织能力、绘画的表现能力、亲子间的情感倾诉能力等。
我班结合找增加亲情的主题活动，四十多名家长和小朋友、老师走出教室、走出幼儿园，去感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。《幼儿园教育指导纲要》指出把促进幼儿健康视为我班的首要工作，健康是人与环境之间、心与身之间整体关系和谐的结果。在找春天的主题活动中，我们幼儿园将春游活动与亲子活动融合在一个空间里。
在这生机勃勃的季节里，感受阳光、感受运动、感受自然带给我们的快乐和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家长和我们幼儿园全体教职工与自然交融，在真实、生动、趣味的情境中，意志得到了磨练、体质得到了锻炼，身心获得了发展。
亲子活动总结 篇6
阳春三月，春光明媚。在“三八”国际妇女节来临之际，幼儿园为了培养小朋友对母亲，奶奶，外婆的感恩情节，特地举办了“三八”亲子活动，3月5日那天下午我如约来到幼儿园和孩子们一起参加了一次丰富多彩，别具匠心的亲子活动，令我非常感动，收获不小。
此次亲子活动的项目很多，有亲子健身操、还有幼儿和妈妈的各项才能展示。
给我印象最深的是亲子健身操环节，一开始我还有点不好意思，但看到身边的女儿开心的笑脸，就放下了所谓的矜持，女儿看到我跳的那么好，她更开心了，是啊，难得有机会和孩子一起开心的跳，放声的笑，从孩子们天真的笑声中体现出那种浓浓的亲情是任何力量都无法抗拒的。
在之后的幼儿个人项目拍球、接力赛、跳跳马等比赛中，孩子们的表现都非常得好。女儿参加的是接力赛，是班里的最后一棒，快到终点的时候她摔倒了，她快速爬起来继续跑，中2班的孩子们欢呼起来，因为他们拿了这个项目的第一名，我们在一边的.妈妈们也高兴鼓起掌来……场上场下欢笑不断，掌声不断。孩子们在老师的组织下自由而奔放，而家长们仿佛回到了童年时代，与孩子们一起共同参与各项活动，忘记了年龄，时间仿佛都在这一刻定格，这不仅是一个愉快而难忘的日子，更是一个让学校、老师、家长和孩子全方位互动与交流的盛会！看着孩子出色的表演，我心里无比欣喜，我也知道这其中渗透了老师大量的心血和汗水。
活动的最后，孩子们给妈妈唱起了“不再麻烦好妈妈”这首歌，然后给妈妈献上一朵康乃馨，女儿唱完后已经热泪盈眶了，把花交给我就抱着我哭起来，不停说：“妈妈，我好爱你！” 霎那间，觉得生活中所有的烦恼、苦累都烟消云散了。
这次的亲子活动非常成功，对我也很有感触。我非常感谢幼儿园组织的这项活动，感谢老师们的细心与爱心，这次亲子活动使我与女儿有了共同的欢乐，让幼儿园、家长、孩子有了一次近距离的接触，也让我在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的时刻，让我在游戏和歌声中重温了童年！通过这次活动，我和孩子的距离更加拉近了，心灵也得到了从未有过的沟通，通过这次活动我深深体会到幼儿园对孩子成长和教育的高度重视以及为此做出的各种努力，我对此深为感动和感激。我们都知道，幼儿园的教育对孩子的成长影响深远，是良好性格的形成和培育的关键时期。现在看到孩子在幼儿园期间变得越来越懂事了，这种体贴人、关心人的品格其实比学到的书本知识更有意义。
真的希望这样的活动能举办的更多一些。真的希望对孩子的感恩教育能一如继往的坚持下去。
最后，再次衷心感谢幼儿园的全体领导和老师对我们孩子的关心和教育，特别是中2班的三位老师，相信在你们的细心教育和悉心呵护下，孩子们一定能健康、自由、茁壮地成长！
亲子活动总结 篇7
万圣节相对成功，每个人都参与其中，享受乐趣！我也很高兴看到每个人脸上的微笑！万圣节活动可从以下几个方面进行总结：
（1）首先是万圣节活动策划。这个计划是三个人一起讨论的。这个计划很好。然而，在后来的实施中，小李先生和我可能沟通不到位。我基本上没有参加万圣节活动，我可能太胆小了。我仍然没有信心迈出这一步。
（2）在活动道具上，如横幅、游戏道具、游戏奖品等，也在李先生的帮助下完成。幸运的是，道具在游戏中仍然足够了。说到游戏，游戏的选择仍然相对新颖，孩子和父母都参与其中，享受游戏带来的快乐。
（3）在活动中，特别是在节目中，由于李先生的救援，这个链接可以继续下去。我不知道如何适应情况，也不知道如何处理突然发生的'情况。此外，由于没有双手准备，我在播放背景音乐时被困住了。因此，在未来组织活动时，我们应该想象每一种可能的情况，并提前为这种情况做好相应的准备。我们还需要在现场紧急情况下努力工作。
（四）在制作南瓜灯的时候，虽然有提前发短信通知家长带小刀，但是有的家庭还是没有带，自己没有提前准备备用的小刀，对于垃圾袋，自己也没有考虑到，多亏了小李老师带来的垃圾袋。在这些方面，自己考虑不充分。以后再这方面还有待加强。
简而言之，通过这个万圣节，我发现了很多缺点，自信，现场紧急情况，准备，考虑事情需要大大改进！我希望你能在下一个活动中取得突破！
亲子活动总结 篇8
母亲节当天，我们大班组织了一场别开生面的亲子活动。孩子们为母亲们准备了手工礼物，表演了精心排练的`节目，还一起参与了互动游戏。活动现场温馨而感人，不少母亲表示这是她们过得最有意义的母亲节。
活动结束后，我深刻感受到了孩子们对母亲的深深爱意和祝福。同时，也意识到亲子活动对于增进家庭感情、促进孩子成长的重要性。但在活动过程中，也存在一些不足，如部分孩子表现紧张，互动环节需要进一步优化。
未来，我们将继续举办更多类似的活动，为孩子们提供更多的展示平台，同时更加注重活动细节，确保每个孩子都能在活动中感受到快乐和成长。
亲子活动总结 篇9
亲子游戏，是父母和孩子一起参与的活动，通过一起玩游戏，不仅让父母和孩子感到快乐，而且是一种情感交流。这一天，班上的家长、孩子和老师齐聚西山广场，参加以“亲子互动、快乐游戏”为主题的亲子活动。本次活动注重体现“童真、童趣”，不仅让家长融入孩子的世界，更重要的是让彼此建立一种相互尊重、相互信任的感觉。
亲子活动丰富了孩子的生活，增进了父母和孩子之间的友谊。作为一个平台，它给孩子一个在父母和老师面前展示自己和展示个人的机会；家长通过亲子活动的友谊平台更了解和接近自己的孩子；作为我们的老师，我们在活动中与家长充分沟通。通过这次活动，我觉得作为一名教师，我们应该创造更多的条件。让每一个孩子，父母都有机会展示自己，让每一个人都快乐、自信地成长。
我认为亲子活动以其生动、活泼、有效、实用的教育形式促进了儿童的全面发展，也给家长带来了更多与教师沟通的机会，是幼儿园教育的延伸。加强家庭合作，促进儿童的成长。
在这次活动中，我们结合实际情况和孩子的.年龄特点，设计了亲子游戏，是家长和孩子一起参与的活动。通过一起玩游戏，不仅让父母和孩子感到快乐和快乐，也是一种情感交流。10月30日，我们中队开展了庆祝六一亲子游戏活动，邀请家长参加。家长和孩子聚在一起参加我们的亲子活动。本次活动注重体现“童真、童趣”，不仅让家长融入孩子的世界，更重要的是让彼此建立一种相互尊重、相互信任的感觉。
总之，这项活动进展顺利，让家长亲身体验孩子在幼儿园的生活和活动，真正感受到孩子的兴趣，比如家长和孩子在玩沙袋、夹气球等游戏时看起来很开心。这项活动也是家长和老师的共同愿望，让孩子们留下快乐完美的童年记忆。在今后的工作中，我将永远为这个目标努力！
亲子活动总结 篇10
手工活动是一种可视的、可触摸的艺术形象教育活动。对于培养幼儿的想象力和形成立体空间观念有重要的作用。
幼儿在手工制作时，尽量为他们提供丰富的活动材料，让他们根据自己的意图选择材料，以唤起幼儿的想象力，构思出自己的所想，用多种制作方案来完成制作。折纸活动训练了小朋友手指的灵活性。
在手工活动中，我们还把手工制作与绘画结合了起来，这样起到了画龙点睛的作用。同时也调动了幼儿的制作兴趣，发挥了幼儿整体布局和装饰点缀能力。引导幼儿用彩笔添画了各种花草，组合成美丽的'蝴蝶园，为作品修饰、增了彩。在幼儿折纸完后我们将作品贴在底纹上，鼓励他们通过想象，添画上富有想象创意的形象，还通过利用制作的费脚粘贴，组成一幅有立体感的画面，增强了作品的表现力，从而培养了幼儿的审美能力，从而搞高幼儿的手工制作水平。
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