家长开放日活动总结大全15篇
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编整理的家长开放日活动总结，欢迎阅读与收藏。
家长开放日活动总结1
基于课程标准、满足学生需要、共筑成长基石，让学生拥有一个健康快乐的童年是学校追求。为了贯彻这一办学思想，近日，曹村六小迎来了期待已久的家长开放日，请家长走进校园，让家长全面了解学校生活、孩子的学习情况，搭建起家校沟通的桥梁。
学校非常重视本次活动，活动前充分酝酿、准备和预案，经过精心的设计，一年级教师向家长们展示了六堂精彩丰呈的课。活动中，家长们参与了孩子的早操、课堂、课间操等活动，开放式的校园让家长真正走近了学校，对孩子在校园中的生活、学习有了进一步的了解，缩短了家校之间的.距离，向家校合力更进一步。
开放活动结束后，学校通过家长问卷等形式对活动进行了反思和总结，家长对此次活动十分满意，希望学校能开展更多的活动，让孩子能沐浴爱的阳光健康成长。
家长开放日活动总结2
荔浦县第二幼儿园开展了“为了孩子的明天，让我们共同携手”为主题的家长开放日活动，本次活动引导家长了解幼儿在园的活动情况，各班教师还精心设计了多种亲子游戏，亲子同乐参与其中。
活动中，各班教师向家长展示了集体教育教学活动、早操、区域活动、户外亲子活动等环节，让家长进一步了解幼儿在园的学习生活状况。中班陆老师执教的集体教学活动《毛毛虫啃苹果》，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感，尊重每个幼儿的想法和创造，整个活动精彩纷呈，家长们看得津津有味。
“加油、加油……”一阵阵激烈的加油声从操场传来，原来是小班和大班的老师在组织亲子游戏呢，大班老师组织的火车跑得快，让家长和小朋友分组比赛，大家卯足了劲往前冲！小一班的爸爸妈妈们也不示弱，在抢椅子游戏中大家你争我夺，每个家长的脸上都洋溢着幸福的笑容。
本次活动在愉快的氛围中告一段落。活动后该园向家长发放了半日活动反馈表，广泛收集家长参与活动的感想和建议，为今后更好地开展各项工作奠定了基础。
近日，镇中心幼儿举行了本学期家长开放日活动，邀请家长走进幼儿学习的地方，参与幼儿在园的各项活动让家长更好地了解幼儿在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的.。
本次活动，教师们以早操、教学展示、亲子手工活动等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习和生活状况。活动中，教师们关注到每个幼儿，以问题情境化的形式吸引每一位幼儿和家长，让幼儿在游戏中探索、合作与学习。活动寓教于乐，充分体现了孩子在活动中的主体参与性。教师们把教育经验和教育观念传递给了家长，平时同样需要家长尊重孩子、相信孩子，并且要充分给予幼儿操作探索的机会。活动结束后，家长们与教师交流自己的感想、意见和建议。
家长开放日活动是家长、老师、幼儿间的亲密接触活动，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了“家园”之间的沟通，从而拉近了幼儿园与家长的距离，为家园共育奠定了良好的基础。同时，也更好地促进了幼儿园保教质量的不断提升。
家长开放日活动总结3
家长开放日活动，一直是我园注重的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的生活、学习情况；加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我园于20xx年xx月xx日举行了“家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束的。
在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿学习、生活机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，教师们利用教学、游戏活动、生活环节、家长谈话等环节给家长们上了一节生动的课程，把尊重孩子、相信孩子、充分给予孩子机会等宝贵的经验传递给了家长。
活动中，教师还有意加入了家长共同参与的部分，如：亲子手工制作，亲子游戏。从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育观，活动中家长们普遍都反映到以后还要经常组织这样的.活动。
本次“家长开放日”活动，是家长、老师、孩子间的一次亲密接触，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。希望以后有更多的家长参与幼儿园的活动！
家长开放日活动总结4
本次家长开放日活动，旨在增进家长对孩子在校生活的了解，促进家校互动，共同助力孩子成长。活动期间，学校展示了课堂教学、课外活动及学校特色课程，让家长深入了解教育成果。
在课堂教学环节，教师充分展现了教学内容的生动性和教学方法的创新性。课外活动中，孩子们的团队协作能力和个人才艺得到充分展示。特色课程如书法、陶艺等，更是得到了家长们的一致好评。
然而，活动中也存在一些不足。例如，部分课程内容安排过于紧凑，导致部分家长无法深入参与；部分互动环节组织不够严密，影响了活动效果。为了改进这些问题，我们应调整课程设置，确保家长有充足的'时间参与；同时加强活动组织，确保活动流程更加顺畅。
总的来说，本次家长开放日活动达到了预期效果，为家校共育搭建了良好的平台。我们将不断总结经验，持续优化活动安排，为孩子们创造更好的成长环境。
家长开放日活动总结5
为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况，更好地促进家园共育，让对孩子的教育做到家园同步，在幼儿园的统一工作安排下我们小（3）班在12月18日上午开展了家长开放日活动，向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。
这次家长开放日，我们和往常一样，早早地就开始准备着一切，从课的选择、准备到半日活动的安排到三人的分工，虽然并没有多大的压力，倒也是准备了一番的，也就希望能让家长们更好地了解自己孩子在园的情况。
半日活动很快就过去了，幼儿的情况大部分都是不错的，很多幼儿都一改上半年对大人依赖的情况，都能够和往常一样地学习、活动着，特别是在教学活动中，幼儿的参与性非常好，而且有个别幼儿表现非常积极活跃，让家长们又高兴又好笑。但有部分孩子也出现了一些问题，课上不爱举手，胆子表现很小，希望以后能有更好的表现。
在教学活动中，我们能做到尽量照顾好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在生活活动上细心地关注每一位幼儿喝水情况，同时注重亲子互动。通过亲子体育游戏把家长从一个旁观者拉入幼儿的活动中，成为一个参与者。
本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的`辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！
活动结束后，我班三人针对当天的活动进行分析和反思。我们的半日活动是成功的，家长对半日活动是满意的。但同时我们也发现在活动组织中仍有写地方考虑不周。我感觉整个上午过于紧凑，幼儿几乎没有自由活动时间，我们本着充分利用时间的原则，将半日活动安排的“丰富多彩”。但整个环节过于紧凑，让幼儿和老师都有忙碌的感觉。所以在今后的活动设计中，应综合考虑趣味性和科学性两方面的为题，让活动既有趣，又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。
家长开放日活动总结6
转眼间一个学期又过去了，在7月15日下上午，我班举行了家长开放日活动，本次活动给我带来了启发，也让家长对幼儿园有了全新的了解和认识，为幼儿提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家园之间的交流与合作。通过展示儿歌、歌曲、安全、新授集体教学活动，赢得了家长的一致好评。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己父母来参加活动，都非常兴奋，活动的`情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。
通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解；在一个个细致入微的环节中，他们感受到教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！
本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。为家园共育搭建起了交流的平台。
家长开放日活动总结7
为期三天的家长开放日已经在x月底结束了，这是我们每学期的必备工作项目，就是为了能让家长更好地了解幼儿园的生活与学习安排，同时也让家长共同配合我们的工作，因为我们的目的是一致的，为了孩子能更好地快乐成长！
三天时间，首先我们请家长自己定，哪天有空，就选择哪天？接着请家长们在规定的时间里来参加活动，最后我们发放了一张家长开放日反馈表，请大家在规定的时间内上交于老师。
通过大家的反馈表来看，有喜有忧：
喜：
1、家长们都觉得班中的二位老师和嬷嬷都非常辛苦，对孩子们非常负责，能全方位的关注到每一个孩子的生活与学习，这是大家所肯定的，也是我们感到欣慰的。
2、大多数家长对孩子的表现非常满意，因为他们发现自己的孩子在不断地进步中，从不懂事，到现在的懂事，他们都看到了，感谢他们的理解。
3、对于老师准备地教学活动，他们也非常满意，因为他们看到了各方面的知识内容，所以对于不懂的家长从中可以得到启示。
忧：
1、家长们也对于我们老师提出了更高的要求，让我们对于幼儿的心理学要理解于运用教学中，这是一个突破与挑战。
2、让我们老师多组织一些课外活动，因为现在的孩子都是独生子女，什么生活经验都没有，就等于是温室里的'花朵。所以希望我们老师多开展一些活动，这点反馈我们会让家委会与我们老师一起完成。
3、家长们说的与做的，是完全相反的，他们把要求给予老师，把孩子的一切都交于老师手上，这是我们所担忧的。
通过这样一次活动，我们也发现家长们对自己孩子的重视程度，班中32位家长，还有2位家长没有参加活动，一句话：老师，我忙，没有时间参加活动。这样的家长让我们如何来交流与沟通？什么样的家长都有，这需要我们老师的聪明才智来引导。
家长开放日活动总结8
为了使家长更深更全面地了解幼儿在园的生活学习、安全卫生、教学游戏等活动，幸福花幼儿园在十一月份成功开展了家长半日开放活动，现就活动总结如下：
一、家长参与出席情况
除中一班，剩余班级家长参与率基本过半，天气很冷，但由此可以看出大部分家长是很关心重视孩子在园情况，对幼儿的成长非常关注。其中有一部分是爷爷奶奶，这些留守孩子让我们深刻意识到幼儿园、老师要对这些孩子多费心，多给他们一些关爱。
二、活动收获
本次活动孩子们的表现都很不错，小班的游戏活动、中班的美工活动、大班的包饺子、跳竹竿舞孩子们都表现出极高的兴致。特别是小班亲子游戏《爱我你就抱抱我》，游戏前还想着孩子们可能会提示家长自己在哪里，出乎意料，宝宝们都很遵守游戏规则，游戏时没有发出任何声音，即使有一个爸爸一次又一次错过了自己的宝宝，找不出宝宝，孩子都流泪了，但仍然不出声，这说明孩子知道要遵守规则，说明孩子们已经知道在集体活动中要守秩序，更说明宝宝们把老师的.话放在心上了，很在意老师的教育，可见老师在孩子心中的地位是多么神圣。
本次活动最大的成功是幼儿园、老师与家长的距离近了，也拉近了孩子与家长的距离。可能有的家长在教育孩子方面，从来没有与孩子如此平等地近距离地接触过，也许通过这一次活动，有的家长对孩子的教育会更多一份关注一份适宜的爱。在本次活动中家长也收获了一份童年的欢乐。
家长开放日活动总结9
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。xx年4月4日，我园举行了本学期家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，参与各项活动。
本次活动，教师们以早操律动、教学展示、角色游戏等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。活动中，教师们注重以问题情境化的形式吸引幼儿，让孩子们在游戏中探索、合作、学习。活动寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性。同时把尊重、相信孩子、充分给予孩子操作探索的机会等宝贵经验和教育观念传递给了家长。家长们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。同时幼儿园还设计了“家长意见反馈表”，请每一位家长参与评价教师的工作，以及对幼儿园教育管理的意见和建议。家长们对教师的教育教学态度、师德等方面进行了客观评价。
本次家长开放日活动，是家长、老师、幼儿间的一次亲密接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，为家园共育搭建起了交流的平台。
家长开放日活动一直是我园所注重的一项家园合作的活动，12月6日，我园成功的举行了家长开放日活动。这次开放日，200多个孩子家长参与这次活动。以打造和谐幼儿园的宣传为重点，以区角活动展示为载体，由于形式新颖，内容充实，在视觉、听觉、情感几方面给予家长强烈的冲击。本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长，活动取得了较好的效果。
一、现将本次活动小结如下：
1、勇于探索，大胆创新，活动形式丰富多彩。
本次家长开放日活动，打破了以往开放日的固定模式，以区角活动形式开展，给大家耳目一新的感觉。在各班开展的区角活动中的活动中，教师针对幼儿年龄的特点，结合教学内容将区角活动设计成了益智娱乐融为一体的学习平台，在游戏中开展活动，在游戏中进行学习，增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。
2、选材平实，贴近生活，活动生动有趣。
本次家长开放日活动，教师们在设计时充分考虑了从幼儿实际出发，贴近幼儿生活，因此在选材上也苦下了一番工夫。在区角活动的材料投放上大多选择自制半成品、生活中的废旧物品利用等，例如：中班组的教学内容涉及到了磁铁，教师就用挂历纸、回形针做成小鱼，磁铁和竹棒做成鱼杆，幼儿在玩钓鱼游戏的同时也感知到了磁铁的特
性。在这些充满生活乐趣的活动中，孩子们表现出了极大的兴趣，他们主动参与，乐于探索，勇于表现，真正实现了让孩子们从生活中来，到生活中去的教育理念。
3、家长参与活动，亲身体验愉悦和成功。
家长开放日中，调动家长的兴趣也是非常关键的一环。教师们在活动之前，就充分利用了家庭资源，动员家长和孩子们准备了大量的资源。而在活动中，教师还有意加入了家长共同参与的部分，有的让家长协助幼儿进行手工制作，有的让家长配合幼儿动手操作，还有的让家长共同比赛6767家长们通过参与活动，感受活动中的激情和欢乐，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。在这些多姿多彩的家园互动亲子游戏中，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品味着自己的成功6767真可谓一举多得！难怪家长们很多都反映到以后还要经常组织这样的活动。
4、更新家长教育观念，传递新的教育信息。
在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，教师们利用教育活动、生活环节、家长会议等环节给家长们上了一节生动的课程，把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。在家长的信息反馈中，许多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发现了自己孩子的一些潜力，同时从教师的教育行为中吸取了许多的宝贵经验，更新了教育观念。
5、提高了教师的现场调控能力。
教师们在开放日活动中，都感觉个人能力有所提高，不管是教学上，还是对孩子的管理上，当有家长在场，能熟练流畅地组织孩子有秩序地参与活动，得到家长的认可，能让孩子感觉家长在是一种活动的动力，是很不容易的。
二、改进之处：
1、教师就区角活动的重要性及其意义对家长进行一下简单的培训。
教师本着充分利用时间的原则，将半日活动安排得丰富多彩，有的家长对于这样的活动不以为然或者是不知道该干什么。于是教师在开展活动前应该集中家长将本次活动的目的和意义、平时班上如何开展区角活动的情况向家长做一个简要说明。
2、注重给予每个孩子机会。
活动中教师已经有意识地进行调整幼儿的活动，尽量让每个孩子都有均衡操作的机会。
3、教师着眼于孩子的兴趣，挖掘区角功能。
老师在创设区角时，如：语言区从“孩子的语言有一百种”，除了嘴巴说，还有很多表达方式，比如“表演”。在创设语言区时结合了表演区的元素，把语言区布置成舞台的效果，在背景墙上贴上故事图片作为参照，一段时间换一次。每次更换图片前，都会给孩子一个选择的范围，让他们选择自己感兴趣的故事，然后将其绘制成几幅图片，同时，把故事的大致情节说一说。他们在语言区活动时，可以通过表演的形式再现故事情节，在表演的过程中，融入自己的想法，这就是
一种创编的过程。表演前，他们必须观察、分析图片，理清故事发展线索，表演时，角色之间的交流就是语言表达能力的一种培养，同时，培养了幼儿之间语言交流的能力。
4、区角活动中有了建立必要的规则的意识。
为了使区角活动顺利进行并取得预期的效果，老师们平时都注意规则的建立。我们先让孩子清楚区角的使用方式。简单地说，就是这个区角该怎么玩。再就是给孩子一个活动目标，让他知道“我做一件事就应该把它完成”。还隐性的提示活动人数，在投放材料时考虑到了材料的暗示作用。当然，我们也让孩子了解为什么要这样做，以增强幼儿的自主性、秩序感和规则意识。
家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口，是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。小朋友经过在园一学期的学习和生活，学会了许多新的本领，他们非常想把自己学到的本领表现给自己的'爸爸妈妈看；而家长们呢，也非常想了解一学期来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的？自己的孩子真的象老师讲的进步那么大吗？
在小朋友和家长们的期盼中，12月30日我班开展了“家长开放日”活动。本次开放日活动从早上9:00开始，一直到中午11：35分结束，开展了丰富多彩的活动。许多家长8:00多就跟孩子一起来到幼儿园，观看了孩子早操、晨间活动、听取“知心姐姐”的讲座、小朋友还向家长们展示了本学期所学习的歌曲、儿歌等。
本次活动内容丰富、紧凑，向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。通过展示活动让家长了解幼儿本学期在园的学习内容和幼儿掌握的情况。通过家长会中对活动的说明，引导家长从哪些方面来看活动，如何看待孩子在活动中的表现，以及自己孩子与别的孩子之间的差异。同时还向家长介绍了班级的环境和班级环境与教育教学活动的关系。
本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了进步，也非常的开心。并且通过活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！
感谢各位家长积极参加本次活动，希望家长朋友们能一如既往地关注和支持我们班级的活动。
日前，幼儿园人声鼎沸、喜气洋洋。为使家长更好地了解孩子在园的学习生活情况，促进家园联系，该园开展了“家长开放日”活动。活动内容包括：晨间活动、早操、学习活动、等等。
在活动中，小班的《胖厨师和小老鼠》让孩子根据不同的旋律表现不同的音乐形象，《水果串》请家长与孩子一起串水果、认识水果、品尝水果，体验了亲子活动的快乐；中班进行了拓展思维想象的《小蚂蚁》和《有趣的数字》等活动；大班在排图讲述《小狐狸》和《学画统计图》的活动中进行了一番脑力的大比拼。集体活动后，各班还开展有趣的户外活动，充满情趣的活动场景不但吸引了孩子们，也使家长们跃跃欲试。
活动展现了幼儿园新的教育理念，展示了教师的才能和智慧，又充分体现了幼儿的主体参与性，调动了家长参与活动的积极性。通过开放日活动，老师的教育方法、教学形式的对家长的启发更大，家长在领略老师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵，让他们深深体会到老师的用心和家园配合的重要性。
在观摩活动后，家长们还填写了“开放日活动家长反馈表”，老师从家长们的脸上看到了满意的笑容；从孩子们的笑声中感受到了快乐和喜悦。家长纷纷表示，今后要多参加类似活动，以便及时了解幼儿园各种教育信息，更有效地配合幼儿园开展有针对性的家庭教育。
家长开放日活动总结10
两个星期以前，一天下班，宝奶奶就说园里发了一份通知，让家长看一下。说是去接小子时，老师就有跟家长打招呼，可小子怎么都不给奶奶看，说要拿给妈妈看的，是老师说的呵呵，小屁孩还真听老师的话，执行得如此认真。
通知的内容就是7月10日园里举行家长开放日，首先是园长讲话（就是开家长会），然后是小朋友跟外教互动，最后是家长和孩子一起完成一些活动。
一直期待着这一天的到来。
1。由于今早上有一点点小雨，所以园长就简单地讲了几点。
1）家长要和孩子搞好亲子关系，多互动交流，多鼓励。
2）多听育儿讲座，要培养孩子每天课外阅读半小时的习惯。
3）例举了优秀学生的学习状态，和对课本的背诵及课后的练习。
4）分析了今年中考高考的题型。（哈哈，这点感觉有些夸张吧，）
2。一位外教老师领着一群学生在讲台前表演，在老师的带领下阅读一些常见动物及水果等的单词，还有礼貌用语和儿歌，从入场到离开都是全英文式的.（这是让家长看一下这些孩子有多棒吗，是排练好的吧幼儿园小班家长开放日幼儿园小班家长开放日）好吧，不说这。
3。表演结束后，所有家长都到各自己孩子的教室，外教老师再亲自跟小朋友们互动一翻，有木有五分钟？可能班级太多，资源有限，理解吧！
接下来就是，各班老师现场讲课，孩子们都很兴奋，回答也非常积极，而且还有好些小朋友主动举手要求上台答题呢，不知道是不是他们家长在鼓励呢还是孩子本身踊跃参与。我家小子呢可没举手呢，咱也想让他有勇气上台答题啊，他的表现真跟我当初上学一样，会呢，但又不敢举手发言，唉！是不是少了自信还是怎么的正想着呢，老师突然点名让咱这小子上台答题，他听到老师的点名，倒也不拖拉，立马穿过人群走上台，根据老师的提问很快就做好了题，嗯，点赞，做对了啊！幼儿园小班家长开放日其实题目就是：萝卜，骨头，鱼，草，还有，狗，兔子，羊，猫，哪个动物吃什么然后用笔连起来。另外还有一些涂颜色，说形状之类的哈哈，小班应该就是玩这些的吧！
家长开放日活动总结11
为了使家庭和学校教育形成合力，让家长走进校园、走进教室，使教师与家长进行面对面沟通，从而增进家校了解，促进家校交流，优化家校合作，家校携手，共话成长，努力创设“学校家庭社会”一体化的育人环境共同促进学生身心健康发展，全面提高教育教学质量。华辰学校于4月5日上午举行了一年级家长开放日活动。
一年级的小同学们走进校园已经快一年的时间了，在老师们的关心教育下，无论在生活习惯，还是学习习惯上，都有了很大的进步。家长们在午餐时间走进教室，和孩子们一起共享温馨的亲子时光。孩子们不时的将水果喂给父母，帮助父母放餐盒，懂事可爱的样子让家长们很是欣慰。
课堂上，老师结合低年级学生的年龄特点，制作了精美的头饰，结合多媒体教学，通过表扬式、互动式和提问式的教学方法进行教学，一些看是平淡无奇的知识经过老师的“润色”讲解，变得有趣、易懂。学生们都非常兴奋，表现格外好，发言非常积极，课堂气氛十分活跃，孩子们在不知不觉当中就学到了知识。大课间活动中，同学们和着动感的音乐，舞动花球，动作整齐划一，充满童趣。明媚的`春光中，家长们也加入到游戏环节中，和孩子们携手合作，亲子活动，其乐无穷。家长会上，老师们和家长们共同分享了同学们一年小学生活的成长与进步，家长们纷纷表示：孩子们通过一年的学习，变得懂事有礼，真的长大了。
本次家长开放日活动在领导的支持下，家长的关注下，教师的重视下，活动顺利、圆满地落下帷幕。半天，也许太短，因为家长的来去都显得匆匆；半天，也很充实，因为家长在如此短暂的时间里，看到了自己孩子的点点滴滴，看到了老师的辛勤付出。相信在大家的共同努力下，我们的孩子们一定会健康快乐的成长！
家长开放日活动总结12
我校于20xx年10月15日上午举行了本学期的家长开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视，在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。
本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下，家长们仍来参加开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到广大家长欢迎的程度。全校师生也投入了极大的热情。
本次活动给教师带来了启发，也使家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。
本次家长开放日活动呈现许多新特点、新变化,现总结如下:
(一)开放班级多。全校六个年级全部开放，多位教师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面： 1.课堂教学气氛十分活跃; 2.善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;3.教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学 4.教师和蔼可亲,讲课有精神;能够照顾到大多数的学生; 5.对家长热情;6.师生关系融洽、和谐、平等。
(二)学生家长能够积极参与。在家长们工作非常忙的情况下，家长们为了自己的孩子，他们放下自己手边的工作，走进校园，走进课堂，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假，或者来到学校和教师交谈几句就匆匆离开，有十几位家长甚至抱着还不会走路的小孩子，坐在教室的后面聆听教师们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。此次活动总共有120多位家长参与。
(三)家长座谈会充实有效。在家长座谈会上校长向家长汇报了学校的办学理念、特色教育，教师队伍建设，学生校园生活介绍。他结|||合自己的家教情况还向家长们介绍了家庭教育经验，家长们个个心领神会，点头称道。最后每位家长在会上认真填写了《家长问卷调查表》，回收率达到了100%。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。
家长开放日活动不仅让家长觉得受益匪浅，感触多多，同时也给了学校不少启示。从家长的`反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。具体总结如下：1.希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作;2.不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题;3.希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会;4.但愿此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形式，要落到实处;5.学校是讲普通话氛围最浓的地方，教师应教育孩子多讲普通话。
(四)班级开展的师生家长联谊活动受到了家长的肯定. 此活动能够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。
家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，家校携手，共创未来，将家校工作做得更好。
家长开放日活动总结13
今天我园举办了旨在“增进家园了解，共育未来之星”的家长开放日活动。虽然家长开放日活动已经结束，但是它给我留下了深刻的印象。幼儿是一个国家的希望和明天，对一个家庭来说同样如此。在本次家长开放日活动中，我们更为直观的看到了家长对孩子的爱。与此同时，也让我深刻的感受到了自己身上的担子不轻。
通过此次家长开放日活动，我班向家长完全展示了幼儿在园的一日生活和开学至今的学习成果，让家长看到了孩子入园后的改变，同时我们也与家长进行了深入的交谈，了解了家长的想法以及对我们今后工作的意见，为我们办“人民满意教育”的目标提供了切实的依据。
活动的主要内容：
一、全面开放幼儿在园生活
在今天的家长开放日活动中，我们采取了全程开放的方式，让家长能够全面的了解幼儿入园到幼儿离园期间的所有保教程序，包括上厕所和饮水等细节，使家长更为深刻的了解了我园的'办学模式和办学方法。
二、深入展示幼儿所学内容
在家长进入我班活动室以后，我班根据预先制定的程序对幼儿在园所学内容和教学办法进行了细致全面的展示，包括唐诗背诵、手指操表演、儿歌领读、示范课展示以及幼儿作品展览，在此过程中我们还进行了亲子游戏(贴嘴巴)，通过以上若干程序，使家长了解了孩子的学习内容以及我园灵活多变的教学方法。
三、与家长深入交谈，听意见，谋改进
在家长开放日的最后，为了了解家长的心声，我们与家长进行了深入的座谈，对每位孩子的在校表现进行了概括性的汇报，听取了家长的意见和建议并进行了细致的记录，虽然家长均为夸赞之言，但我们知道自己的工作还有很多不足之处，家长对我们的信任和支持是我们今后工作的动力和方向。最后我们给家长重申了我们的联系方式，方便家长与我们随时进行沟通，使我们能够想家长之所想，急家长之所急，构建家园共育的良好平台。反思：
一、活动程序有待改进
今天的家长开放日基本无大的纰漏，但由于我班为首次组织此类活动，经验不足，考虑不周，所以在程序和组织方便不够成熟，略显混乱，因此我们将在组织和程序方面总结经验，弥补不足，争取在下次的类似活动中应对自如。
二、教学过程应进一步完善由于我班学生多是刚从小班升入，还有相当的部分是直接第一次入园，所以我们在开展正常幼儿活动的同时，努力穿插幼儿礼貌用语学习，使活动的趣味程度得到提高，所以经过此次活动，使我更进一步的认识到这一方法的可行性，在以后的教学活动中，我将更努力的完善教学程序，在渗透文化知识的同时增强趣味性和吸引力，让幼儿快乐成长。
三、思想上应更为重视幼教工作
看着家长那期盼的眼神，我们深感责任重大，我们应以“爱”为本，将自己摆在与家长同样的位，想家长之所想，急家长之所急，用爱去教育孩子，在烦躁之时应极力克制，不应采取粗暴执教的方法对待孩子，真正做到“幼吾幼以及人之幼”。
总之，我们将努力改进，不断完善，用良心办教育，用爱心对孩子，在这片希望的土地上努力耕耘。
家长开放日活动总结14
第一部分：幼儿园家长开放日活动总结
做一本图书、长一分知识，多一份快乐”这是我们四月份培养孩子们从小喜欢读书的习惯，展示幼儿创作、动手制作的作品，体验与家人一起分享自己自制成就的乐趣，使孩子们对书籍更加珍爱，进一步激发幼儿的阅读兴趣，提升幼儿自主阅读能力。今年4月，我们发起了一场自制图书活动。
在家长会上，他们与家长讨论如何制作书籍，许多家长感到困惑。所以，我们借了一些自编的书给家长，然后在网上找到一些自料与家长分享。了解制作书籍的基本步骤和方法，在这个活动中重点培养孩子和家长以及家长与家长之间的合作意识和能力。
在自编图书的过程中，孩子们与家长、老师和同龄人有着积极的互动与合作。家长和孩子共同选定主题、选择制作材料、商量图书的文字表达内容及画面的呈现方式等，家长与孩子的分工，整个制作过程不仅是亲子智慧的结晶，还流淌着交融的亲情。
总之，此次活动，调动了家长参与幼儿园活动的主动性，挖掘出了潜在的家长资源，也带动了幼儿和家长对阅读活动的积极性，父母才是孩子的第一任老师，这话的意义深刻、深远!当家长真正明白这个道理的时候一定能背起教育孩子的责任，好孩子的背后一定站着好家长和好老师。
第二部分：幼儿园家长开放日活动总结
4月24日上午，我参加了上午局幼儿园二班家长开放日活动！
首先，我要感谢幼儿园为我们提供了一个交流的机会，感谢老师们在教育上的辛勤付出。半天的家长开放日活动，教学内容丰富多彩，教学方式生动，文体结合，孩子们学习兴趣浓厚，效果很好，这些对我们家长启发也很大。我也深深体会到，每一个小朋友的进步和优秀表现都饱含了幼儿园老师辛勤的汗水，做一个幼儿园老师真的不容易。
开放日分为室内活动和室外活动两部分。8:00室内活动正式开始，孩子们各自投入了自己的晨读学习中，书声琅琅，整齐有序，家长们都乐得合不拢嘴。
8:30开始室外活动，在王老师的带领下整齐的排好队，随着xx认真做着团体操，扭腰、踢腿、摆手。老师的肢体语言丰富，整个活动的气氛得到了充分调动。
看到孩子们脸上的`笑容，我们知道他们是如此的幸福，作为父母，我们真的很放心。户外活动结束后，回到教室，上厕所洗手。然后王老师开始教唱儿歌，教学生活泼，快乐地与孩子们互动。整个班级都能深深地吸引孩子们的注意力。
听着孩子们稚嫩的声音，看着他们用老师的手势做出相应的动作，每个家长的脸上都洋溢着幸福的笑容。唱完儿歌，孩子们各自拿起自己的水杯排队开始喝水，看到自己的孩子有着如此井条有序的习惯，心里感到莫大的欣慰。接下来是户外游戏时间，为了方便游戏活动的开展，老师将全班分成两组，然后两组进行交流。
在老师的指导下，孩子们可以按照老师的要求有秩序地玩游戏，得到充分的体育锻炼。在玩中学，在活动中长知识，在笑声中增能力，各个都玩的兴致勃勃、满头大汗。游戏结束后，孩子们回到教室休息，在吉老师的指导下开始手工课。
老师从轻松的谈话中引入主题，吸引孩子的注意，孩子们积极开动小脑筋，踊跃的发言，老师不时穿插一些提问，启发了孩子们的积极思考能力和辨别能力。最后，家长和孩子一起完成手工制作。
家长开放日活动总结15
为了让家长更好地了解孩子在学校、在课堂的表现，更为了提升家校合力的育人功效，同时促进孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，城南学校于4月13日上午开展了一年级家长开放日活动。
本次活动安排了随堂听课、大课间活动参观、专题讲座、反馈调查等多个环节，受到了家长们的热切关注，参与率达到99%。一大早，家长们满怀兴奋地走进校园走进课堂，与孩子们进行了一次“亲密接触”。家长们借助手机、相机记录了孩子们健康阳光的快乐时刻，精彩纷呈的课堂互动；记录了老师们创新睿智的教学瞬间，受益匪浅的专题讲座。
半天的活动结束后，家长们认真填写了学校下发的听课反馈表，对教师执教情况和学校工作提出了自己的.宝贵意见。从中可以看到，家长们对这次“开放日”活动的组织非常满意，对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，对自己的孩子在学校取得的点滴进步感到高兴，尤其对老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢，并建议学校多举行此类活动。
这次家长开放日活动的成功开展不仅给家长留下了深刻的印象，更重要的是促进了家长与学校之间的沟通，搭建了通畅信息桥梁，多方位促进了学生和谐快乐、健康成长，增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人氛围。
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