职高班主任工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，快快来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编整理的职高班主任工作总结，欢迎大家分享。
职高班主任工作总结1
回顾这一个学期，在做班主任的过程之中，虽然遇到了很多困难，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，持续提升能力自己的班主任工作能力。以下是我对本学期下表的班主任工作总结。
一、抓好班干队伍建设
基础建设调整班干人选及班干团干队伍建设。强调班干部首先要有吃苦耐劳、任
劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局的.品质，明确班干部责任，定期召开一次班委会进行，制定阶段性组织工作计划等。鼓励学生干部积极参与学生会和团委。
二、完善班级制度
针对班级的实际情况，制定了班级《考勤制度》和《卫生管理制度》。将迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合分数，计入学期总评，及时与扣分突出学生的家长联系；并使班级保持较高出勤率。
三、充分体现主题班会课的作用
每周坚持召开一次主题班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学
生开展“榜样就在我身边”、加强安全学生春季安全教育管理工作、感恩教育、“诚实守信”及考风考纪与题教育等活动。
四、组织班级活动，提升集体意识。
为了丰富学生业余生活，从班费中所支出一部分费用，用于购买学生青年组
开展体育活动用的体育器材，包括乒乓球拍、篮球、羽毛球、哑铃、单杠等。组织机构班级内的跳绳比赛，春游登山等活动。班主任学生感受到了温暖的班级紧张感，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。
五、及时有效的有效做好安全教育工作。
预防可能出现的重大安全事故，卵蛤属我们班学生出现过夜不归宿、逃
课等情况。针对出现的问题，我都及时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。出现违纪事件后，及时报告学校领导公立学校和学生家长，协调处理好问题。
本学期通过询问其他班主任，我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是：严抓行为习惯、关心学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。我相信，学生必能在学校学到一技之长，学会做人处世，未来一定会有好的前途与光明未来。
职高班主任工作总结2
时间过得很快，学生实习迫近尾声了。经过陪基层工作学生或进行三个月的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不预备班容易。从学生进入工厂的那踏入一天开始我担负起12级中专6班的班主任，三个月下来，我阐释如下几方面。
一、认识熟知班集体
一个班集体，有四十名同学，我还没来得及在教室认识她们，就分了两批进入工厂开始在工作中了实习工作，对我来说接手一个二手班级，在此之后又没有班主任工作经验，管理起来真是难上加难，我开始了匆忙的奔波，去认识她们，从记录她们的手机号和姓名开始。慢慢熟知，不到了两天的时间对每一位几乎同学都熟悉起来，但是还不在意非常的了解，相互的了解是需要时间的蓄积的。再一方面，我自己也以身作责，努力争取做学生的榜样，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。
二、及时做好工厂和学生之间的桥梁
当有的学生不浪费时间适合一个岗位或者心情太累时，及时跟厂子领导连系，进行调岗，当有的老员工对前一天学生不爱惜时，要及时跟他们领导沟通，进行换岗或者与职工老员工做好直接对话。
三、扎实推进学生思想工作
想让学生切实按照要求同学们的要求做，就必须桑泰让他们相通, 思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些这种做法：
1、快乐式管理
现阶段的大部分学生感到实习是快乐的或对实习没兴趣，根据此情况我对本学期的班会进行科季夫调整，现在的班会通常先由学生自己总结现阶段班里的情况，然后是我做解读归纳并以多种形式进行教育。最后做集体游戏，在游戏中鼓励学生让学生在不的集体影响情况下充分展现自己的潜力与能力，达到让同学们感受到在集体生活、实习是快乐的'，通过实习找到自己应有的位置。
2、做好个别同学的思想工作
有些教师摆不准自己的位置，总觉得自己不适合在工厂干活，应该在办公室玩着电脑，还有的学生嫌实习工资少，不愿意去实习，不能符合实际的对待实习，这就要做思想其他工作。当某些很很让我生气的丑事发生后，我采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来投资思路全盘调整思路后，用另一种方式再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到很好的较好效果。
六、加强与家长联系
本系的学生的实习是非常重要的，因此如何抓好学生们的实习才是最重要，也是最难的。本班学习氛围很好，竞争意识强，但是由于大部分都是女孩儿，进工厂实习对一部分女生进去来说是很难的。针对这种情况，我在与学生谈心之余，了解他们的想法，并且鼓励她们坚持基本完成大力提倡实习。在鼓励的基础上，提出更高目标。在此期间，对一些不愿再工厂实习，去外面打工的进行了与联系家长的沟通，家长与我站在了同一战线，最后都能回来，使班级整体在实习上有了进步。
以上我主要谈了自己在班主任工作的几点做法和体会。总之，三个月前的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是我也清醒地知道，自己做得还很不怎么，由于本人鲁让县，心有余而力不足，离全能型那些经验丰富的班主任还很远远，有些党务工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待化解但是，在今后的工作中，我会不断地积攒经验和教训经验和教训，尽快提高自己。
职高班主任工作总结3
这学期本班是由以前的三个班合并而来的，都是三个不同的专业，在管理的各方面都出现了新的问题，但通过这半期以来本人和各课任老师的强化管理，使学生在纪律、学习、卫生都等方面都有所进步和完善，现就将这霸区的工作总结如下：
一、做好家长的思想工作，培养小学生良好的道德品质。做好家长的思想工作，培养小学生良好的道德品质。学生工作学生良好的道德品质做好家长的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。高年级本班是三个班合在一起的班级，学生与学生之间缺少着陌生感，时有矛盾出现，无论是在选班干部还是在奖励同学之时，以前各异班的学生就会时会有抵触情绪，在和老师的配合上也是如此，所以经常与学生交流，想到他们有什么样的想法，使其配合学校各项组织工作。同时我们班积极开展了许多活动学生身心健康发展的有益于，让学生在活动一百八十九事理、长见识，让他们感受到眼下大家大家是一个班，要有集体荣誉感。
开班会不一定要等会一节完整的第一课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间透过开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的直言不讳不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，需要进行警示性的引导教育，往往能把一些干扰班风、校园文化的不良思想消灭在瓦解萌芽阶段。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班级管理高高三是学生的世界观形成的重要阶段，同时，面临着综合实习、升学等实际问题，随着课时和基本知识知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到遗憾迷惘，对前途失去信心。在这半期里，我的班级管理工作从三方面实施：
一方面，我主要加大了对学生行为习惯的培养力度，通过各种方式，既注意指导学生进行教育工作，让学生在自我意识的基础上产生品性，逐渐形成良好的思想行为品质;淡化以前的三个班级的思想，又注意培养中学生行为习惯好学生如何进行管理和监督，培养其多方面的能力，使自己在无私奉献集体中成为班集体的建设者。
在这点上，班干部不仅要提一提的是班干部的选用，这是班级管理的重要不利因素。辅导员的管理代表的是学校的管理，不论班主任指摘如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的'时候，通过班里的协调，往往效用须要取得意想不到的效果。
班干部起的是协助班主任管理的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，共同进步同时又是一个团结合作的整体，如我班的卫生委员就做得不太好。
选好班干部，不但有利于班级管理，蓬勃发展而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。
另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展行为习惯的幼儿教育，进行一些训练社区活动，既可以增加同学间有的友谊，又能淡化学生的惰性，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，准时到班上，使班风正、学风浓。这次冬运会上全班取得了较好的成绩，从而可见所有学生间的集体意识有所增强，这种强化行为习惯的工具收到了效果。
总之，在这半期里，我通过以上几方面的努力，学生的整体认知有所提高，集体感有所增强，也或使部分学生的惰性逐步退化。在接下来的半期，我还会不断的努力，主动总结经验教训，争取取得更好的效果。
职高班主任工作总结4
一学期高年级的中职班工作已经结束了，回顾这一学期来的班主任工作，感慨万千，有取得成绩的欢欣，也有失误带来的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中换来的艰辛和努力，也有取得成绩后得到的回报和快乐。一党务学期来的组织工作使我学到了很多。现将一期来的工作做以下总结：
一、耐心细致、严格要求是做好中职班主任工作的基本原则。
由于中职学生各方面的素质这方面与其他班学生有所不同，如果按一般来说学生要求那样去要求他们，肯定会使班级工作受到影响。所以，要做好中职教班工作就要耐心细致的工作，绝不意味着放松对他们的管理。在管理与教育我利用早自习及课余时间对学生进行爱国主义教育，教育他们热爱劳动，讲文明讲礼貌，教育他们向雷锋自学，帮助他们培养热爱劳动的刻苦钻研观念。
积极配合学校政教处的工作，利用各种为形式对党纪学生进行纪律教育和日常行为规范的教育。并使其不断提高认识，端正思想。树立中学生中好的典型，一旦发现好人好事便察觉到即时给予奖励，以个别的典型事例教育全班、带动全班。让班级快速逐步形成形成一类良好风气。同时，又制订出更相应的惩罚措施。对那些明知故犯、屡教不改的人会给予严惩。
班里的学生活泼好动，顽皮可爱，但自制力较差，学习态度不够端正。如何教育他们，提高他们的学习兴趣，成了一大难题。为了提高他们的自信心和转移他们的高尔夫球兴趣，组织大学生参加各类活动，如《守则》《规范》竞赛等主题班会，让学生深受教育。
学生中有不少人，在家就被宠坏了，到学校仍自由散漫，懒惰。这就可以从实际出发，严格要求家长认认真真、踏踏实实地学习，从按时完成作业，按时起床、作操，早晚自习做起，品性良好的`学习习惯、不断进步。利用各种情形和适当时机，对学生进行“爱科学、爱祖国”的主题教育活动和职业道德的教育，并耐心做好后进生的转化工作，根据每一个的特点，指导他们制定出切实可行具体指导的学习计划，让他们每一个人都有成功感，从而增强信心。
二、学会正确关爱，营造温馨班级
1、对葛利高里耐心教育，但不能迁就。
在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给班上的行为习惯太差的学生，在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛给他们以更多的高度关注，更多的投入，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们班上感受到自己在上课时有一席之地。在吸收这些后进生参加参与班级管理时，让极差他们在管理中克服自身不良的行为习惯。
2、严爱优等生。
优等生，谁都爱他们。也正因为如此，老大哥优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成局限性大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是修养要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，即可克服自身的弱点，扬起风帆前进。
3、博爱中等生
往往是一个班中容易忽略的群体，他们有保持稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又愤恨抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。
班主任永恒工作是做人的灵魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是伟大的。这学期班主任工作结束了，但做学生的思想工作的任务还没有，不断熟悉训导主任工作，吸取经验和教训，把班主任的教育教学教学活动科研工作做得更好。
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