一年级作文

一年级作文[优秀]

　　无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的一年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

一年级作文 篇1

　　我们的校园座落在仙河敬老院附近，走近校园的大门，便会看到两边对称的花坛分布于教学楼前，走近细瞧，里面种的兰草花显得格外精神。还有灯柱两旁的桂花树，散发出一阵阵清香，还有名人塑像，时刻唤醒我们奋发向上。

　　再往里走，你就会来到我们学生宿舍，瞧那整齐化一的衣橱、被子、洗漱用品、无不凝结着老师日常的谆谆教诲，同时也证实了吉小学子独立生活能力的提升。

　　从宿舍里出来抬头仰望，一座三层高的教学楼座落在校园中心位置，那可算得上是学校的中心建筑。这是孕育学生的沃土。这是传播文化知识的摇篮。音乐课上悠扬动听的歌声，响彻校园内外。一句句感人肺腑的.教导由此传入每个学生的心田。看那实验室既培养每个学生操作实践能力，又让每位学生从实践中求真知，尤其是那多媒体教室，学生入情入境的领悟各科知识的内涵。

　　从教学楼下来往左看，一排排简洁的学生餐桌和干净整齐的厨房，为全校师生提供了可靠的后勤保障。如此幽雅，舒适的学习生活环境，让人深感惬意倍至。

一年级作文 篇2

　　今天，我打破“历史纪录”了。

　　每个星期五都有一节体育课，我们篮球队又可以打篮球了。

　　今天我的手感特别好，正想打破“历史纪录”呢！——自从我们学校的篮筐变小了以后，我们没有一个人进过空心球。可是今天我准备试试看，能不能打破“历史纪录”。

　　刚上课，我就一幅跃跃欲试的`样子。我们体育老师也有点怪。平常他让我们围着操场跑几圈才能自由活动，可今天却直接让我们自由活动了。我们高兴得蹦了起来，跑向了各自的活动场地......

　　我们篮球队员是一定要打篮球的。一共八个人，正好四人一队，打起了比赛。

　　我们一开始互不相让，打得不可开交，谁也没有得分。就在这时，我前场断球，三分射篮，把比分打成3比0。紧跟着，他们也不甘示弱，马上回击一球。可是打来打去，我们队总是领先一分。快下课时，他们投进了一个关键三分，反超我们两分。我知道时间已经不多了，说时迟，那时快，我马上把球推到前场，可是对方的同学还是死死缠着我不放，我做了一个敏捷的假动作，晃开了他，见况，我马上翻身跳投——就在这时，下课铃响了。可是球却稳稳的落在了篮筐的正中间。“哇！压哨三分空心绝杀。”我们欢呼起来，“赢了！赢了！我们赢了！太好了！”“我打破“历史纪录”了。”

　　就这样，我留下了这个难以打破的“历史纪录”。

一年级作文 篇3

　　秋天来了，我去山村游玩，饱览了山村的景色。

　　村子后面有一片树林，林子的树叶有黄的、红的、深红的，红黄颜色之间映衬着美丽的秋色，再配上婉转的鸟叫声，构成了一幅和谐的画卷，好似人间天堂一般。秋风吹过，片片秋叶纷纷飘落，像一只只金色的蝴蝶，翩翩起舞，舞动之间却有一点秋天特有的伤感……

　　村子里静悄悄的，没有一个人，原来他们都在田野上忙碌着。我来到田野，金黄的稻田连成一片，风一吹过，犹如金色的海洋翻动着浪花，让人感到置身在大海之中，令人陶醉。火红的高粱，粒粒饱满，一阵阵风弄痒了他们，他们便一个个涨红了脸，笑弯了腰。一穗穗玉米，露出金黄的大牙齿……农民们正忙着收割庄稼，个个脸上露出丰收的喜悦。

　　林子的`左边有一条小溪，溪水潺潺的流着，不时有几片五颜六色的树叶飘落在溪水里，清澈的溪水托着秋叶流向远方，寄托着我们美好的愿望。

　　我爱山村，更爱山村的秋色！

一年级作文 篇4

　　我叫卢肖欢，今年8岁了，是一名一年级的学生。

　　我的特点嘛，还真是挺奇怪的，你们一定很想知道吧！妈妈说我是一个“喜剧大王”，因为我喜欢扮鬼脸，做各种滑稽的动作，让全家人笑得合不拢嘴。可是我又喜欢哭鼻子，写字没写好，哭；考试没考好，也哭；得知灾区的小朋友失去了家园，哭的'更是伤心。我真希望“哭的事件”越来越少。

　　我还是一个小电视迷呢，喜洋洋、小魔仙、大风车都是我的最爱。可妈妈不让我多看，说影响视力。唉！真想快点长大。

　　我的理想很多，长大后，想当一名老师，也想当音乐家，还想做一名画家。我明白只有努力学习吗，才能实现目标。

一年级作文 篇5

　　奶奶每天都会给大家准备一碗冰冰凉凉的桃浆来消暑。桃浆滑滑的，嫩嫩的，可好吃了!我好奇地问奶奶：“桃浆是从哪里长出来的呀?”奶奶一脸神秘地说：“你自已去后门桃树上找答案吧!”

　　我兴冲冲地拉上妈妈跑到桃树下东张西望，可是什么也没有发现，心想肯定是被奶奶忽悠了。当妈妈扒开密密麻麻的桃叶时，我惊讶地说:“妈妈快看，树枝上挂满了可乐味的QQ糖!”我边说边伸手去碰了一下，咦!粘乎乎的，我赶紧把手缩回去，它却抱住了我的小指头，扯出了一根长长的金线。哦……原来这就是我们吃的桃浆呀!

　　我好奇地睁大眼睛观察了一下，它们就像是一颗颗闪亮的宝石，精心地为树妈妈装扮着，又好像是桃树妈妈流出的泪水，有的还挂在眼角，有的却落到了地上。桃树妈妈一定是在心疼桃子宝宝的离去!桃树妈妈你不要伤心了，让我来帮你擦擦眼泪吧!

　　不一会儿，我们就摘了好多桃浆，妈妈说桃浆营养丰富，还可以美容呢，回家我一定要让奶奶也多吃点，去去皱纹。

　　后记

　　回家后，奶奶告诉了我们，其实雨后并不适合采桃浆，雨水会让树上的桃浆发涨，变得粘乎乎的，不方便采摘，大雨还会打落树上的桃浆。晴天的`桃浆不粘手，最适合采摘了。

　　家长感言

　　平时我和孩子只知道吃现成的，都不知树上的桃浆长什么样，以后我们要多去果园和庄稼地里看看，让孩子多接触大自然，让她伴着我一起长见识。

　　慧眼慧语

　　惊叹于一年级小娃娃能写出这般趣味横生的词句。那“可乐味的QQ糖”太有意思了，还有那可爱的桃子宝宝，让人心生怜爱。我想，这一切取决于小作者对事物的超强动察力以及对生活的热爱。

　　薇言微语

　　小时候，外婆家的后院有一棵桃树。外公告诉我，桃树被划破后会流眼泪，眼泪干了就成了桃浆，它是一味中药。外公还告诉我，不是所有的桃浆都能吃，有时桃树生病了，也会分泌桃浆。读着芷伊小朋友的作文，外公的话又在耳畔了……

一年级作文 篇6

　　"困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。"这句话每个人都听过，也懂得，但是能真正做好的人却寥寥无几。困难真的这么难以克服吗？

　　我想，应该不是。坦白得说，我也是一个惧怕困难的人，但是，最后我发现，这是多么愚蠢的表现，这根本不能解决问题。

　　困难，总得来说，我认为应该分为两种人。

　　1、懦弱的`人，遇到危险就选择躲避，明明知道这并不能解决问题，但是还是在困难面前低下头，然后迅速逃避。最后，事情没有解决，自己的心情也随即悲伤，并且产生消极情绪。这种情绪也使自己变得很矮小，总感觉自己比别人小一截。

　　2、坚强的人，面对困难，他只会往积极的方面去想，并会想尽办法去解决，最终也大有可能取得成功。如果实在没有办法，也总会安慰自己：我起码已经尽努力做过了！我是成功的，只不过我没有更有效得解决问题，我下次要更加努力！

　　每个人都愿意选择第2种，但是做好并不容易，自己要努力去多次尝试。如果有困难困扰着你，你反而应该感激它，因为是它磨练了你的意志！

　　困难，就像一个障碍栏，其实每个人都能跨越它。只要你去尝试战胜它，你会体会到它并不可怕，首先应该战胜的是自己！

一年级作文 篇7

　　我有一个辛苦的妈妈，每天都忙的要命。

　　有一个星期天，妈妈监督我写完了作业，到了晚八点多的时候，谁料爸爸回来了，妈妈连忙给爸爸做饭，又是生火，又是洗菜切菜的'，我本以为爸爸会帮妈妈干点儿活，可是，爸爸不仅看都没看，反而还吃起了瓜子，看起了电视。我真想帮妈妈，可每当我连菜都没洗好的时候，妈妈就摸摸我的头说：“今天是星期天，你明天还要去上学，快去睡觉。”没办法，我只好听妈妈的话去睡觉了。

　　我快要进入梦乡的时候，还能听到妈妈洗衣服的声音，妈妈可真辛苦。

一年级作文 篇8

　　今天，小明决定去游泳馆学游泳，因为泳游馆离小明的家有点远，所以他要坐公交车去游泳馆。小明妈妈给了他坐公交车的零钱后，小明就高高兴兴地出门了。后来他到了车站，上了车，找到一个座位坐下来。一路上，小明开心地欣赏着路上的`风景。当快要到达游泳馆的时后，车停在一个站台，上来了一位老奶奶。

　　因为车厢里人越来越多，车上没有了空的座位，小明看了看四周，主动站起来对老奶奶说：“老奶奶，我要去的地方快到了，这座位就让给您坐吧。”老奶奶说：“真是一个懂事的好孩子，谢谢你。”小明开心地说：“不客气奶奶!尊敬老人是我们应该做的事!”说完，车厢里的人们对小明赞不绝口，大家的脸上都洋溢着笑容!不一会儿，小明要去的游泳馆到了，他准备下车时还和奶奶说再见，那位奶奶慈祥地看着小明，笑得眼睛眯成一条缝说：“乖孩子，一个人路上小心点哦！”小明开心地应了一声，然后欢快地下了车。

　　到了傍晚，小明学完游泳回到家，他对爸爸妈妈说起今天让座的事情，小明爸爸欣慰地表扬他说：“孩子你真棒!”小明“咯咯”地笑着！

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