一年级作文经典(10篇)
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的一年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级作文 篇1
假如我是一滴水，那该有多好啊!假如我是一滴水，我要和我的小伙伴们变成有营养的柠檬水，让小朋友们口渴了，就可以来饮用我们那酸甜的汁水。假如我是一滴水，我要灌溉小草，让小草们也能像人们一样快乐地成长。假如我是一滴水，我要浇灌那些沙漠的仙人掌，让沙漠变成美丽的绿洲。假如我是一滴水，我会到那干旱的地区，冲洗人们脏兮兮的'身体，让他们感受水是洁净的神灵。水是在我们生活中不可缺少的东西，我们一定要珍惜每一滴水，做一个环保小卫士，让我们的世界更美丽!
一年级作文 篇2
我的家乡在灵宝，我爱家乡的苹果。
细雨如丝，一棵棵苹果树贪婪地吮吸着春天的甘露，它们伸展着茂盛有的枝叶， 一片片椭圆的叶子在雨露中欢笑着。
端午节后，苹果树上挂满了大大小小的果实。
苹果圆圆的，和高尔夫球一般大小。八、九月份苹果熟了，摘一个咬一口，使人感到凉爽味道甜津津的。
苹果先是乳白色，随后变成淡红色，最看变成深红色。
咬一口苹果，就可以看到那新鲜脆嫩的.果肉，嘴唇上，舌头上同时沾满了甘甜的汁水。
没有熟透的苹果，又酸又甜，熟透的苹果脆甜可口，叫人越吃越想吃。如果你来到我的家乡灵宝，一定别错过尝尝我们家乡的苹果。
我爱家乡的苹果！
一年级作文 篇3
幸运胸针
雪儿从办公室里跑了出来,她不住流下了伤心的眼泪,不住的想:我已经尽力了啊!我已经尽力了啊!
突然,她来到了一个杂货摊前,店主也是一个只有在童话故事中才会出现的老婆婆."孩子也许这个东西能帮助你."说完她从摊中拿出一个胸针,交给了雪儿.或许这个胸针有什么吸引雪儿的`地方,雪喏毫不犹豫的收下了它.
以后的日子里,雪儿不只从哪里的来了一股信心,学习越来越好--
某日,班主任宣布,要举行演讲比赛,雪儿坚定的举手了.
几天下来,雪儿准备,练习,十分紧张.
比赛那天到了,快该雪儿上场了!台后的雪儿十分紧张,她想起了幸运胸针,怕什么,有它呢!
果然,雪儿的演讲获得了巨大成功,下台后雪儿刚想摸摸幸运胸针,啊?幸运胸针早已不见了.
一年级作文 篇4
一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜。不料老人立即把第二只鞋子也从窗口扔了下去。这举动让人大吃一惊。老人解释说：一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果谁能见到一双鞋子，说不定他还能穿呢！
丢了一只鞋子，就失去了鞋子的意义，再丢下另一只鞋子，鞋子的价值就会在他人身上充分体现出来。
高一的一些知识，可能当时没学会，或者时间长，忘记了。现在通过复习、整理，又掌握了，而且真正转化成你知识结构中的一部分，那是多么令人兴奋的事呀！
比如，你现在天天背的英语单词， 曾经失去现在找回来了；比如，今天中午做的生物题，以前似懂非懂，现在懂了，而且是真正懂了；再比如，学的物理，做的数学，也许会在明年高考中占一定的比例呢！
若干年后，当你风光走来，回想曾经的风风雨雨，会想起高一、高二学习过程中丢下的知识，因为有了高三的“回归捡起”而成了你前进中的.助推器！
静下心，埋下头，一点一点，一颗一颗去捡吧！捡起那些曾经忘掉的知识或不会的学习内容，它们就是色彩斑斓的五彩石，它们将会因为你的捡起变得更可爱、更绚丽，从而价值连城。
一年级作文 篇5
春姑娘悄悄地来到我们身边，冰雪融化，万物复苏，那青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，给校园构成一幅生机勃勃的.春景图。
在校园的草坪上，可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来，高兴地望着我们，仿佛在说：“亲爱的同学们，我们又见面了！”一个个圆圆的蘑菇，在春雨的浇灌下，也露出了笑脸。
校园的主道两旁，杨树挺立在那里，一动不动，像一位站岗的哨兵。枝条上长出了圆圆的新叶，远远望去，像一个绿色的小桃子。那一朵朵美丽鲜艳的花儿，争齐开放，使人感到格外舒服。
每当下课的时候，悦耳的铃声传来，同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教室，校园里顿时一片欢腾。乒乓球台前，围满了人，一阵阵叫好声，一阵阵欢呼声，使校园里充满了活力，充满了欢乐。
美丽的春天，美丽的校园，真是一幅美丽的画卷。
一年级作文 篇6
今天是个风和日丽、阳光灿烂的好日子。
太阳公公出来了，一只孤零零的小鸭子到空旷的草地上散步，走着走着小鸭子不小心掉进了大坑里，小鸭子很伤心，终于想了一个好办法，心想：“飞起来就可以了。”小鸭子试了很多遍都没有成功，小鸭子急的.哭了起来，大声喊：“救命啊！救命啊！谁能救救我呀！”小鸟刚好经过看见了说：“你不要着急，我去找其它小动物来帮忙。”不一会儿，来了许多小动物。
小猴子想到了一个好办法，找了一根木棍把小鸭子拉起来，可是小鸭子够不着该怎么办呢？
小熊想到了一个好办法，它提了一桶水把水倒进坑里，小鸭子飘起来了，可小鸭子还是爬不上来。
大象想到了一个好办法，它把长长的鼻子伸过去，小鸭子抱着大象鼻子终于上岸了。
小鸭子得救了，对小动物说：“谢谢你们。”小动物们说：“不用谢。”它们成了好朋友，心里都特别开心。
一年级作文 篇7
转眼到了夏天，阳光明媚的一天早晨，我和爸爸到池塘边去钓鱼，天上飞来一只漂亮的白天鹅，它落在池塘边上，呼扇着雪白的'翅膀，不停地东瞅西望，我好奇的盯着它。
它头上戴着一顶红色的小帽子，一双黑豆般的小眼睛被细细的橙黄色绒毛包围着，细长的脖子一伸一伸的，走起路来摇摇摆摆，它迅速的到池塘里喝水，看来是口渴了，不一会它就飞走了，我觉得这个早晨不虚此行啊！
一年级作文 篇8
书是我的朋友，书是我的知己，她把从前无知的我变成了充满智慧的我。我一天都离不开她，否则我就睡不好觉，吃不好饭。
记得有一天，我因为忙其他的事情没有与我的老朋友见面，害的我晚上躺在床上翻来覆去的.睡不着觉。我就翻身下床，打开书桌上的灯，看见我的老朋友在那里静静的的等着我呢！我便亲热地捧起她，津津有味地看了起来。正当我看得入迷的时候，门“吱呀”一声响了，把我吓了一跳，条件反射地站了起来，啊！原来是妈妈呀！妈妈问我：“这么晚了，你在干什么？”我支支吾吾地说：“我…….我晚上睡…….睡不着觉，所…….所以才看了一会儿的书。”妈妈关切的拍了拍我的头说：“以后不要这样啦，要注意身体！”
但是我就是不改，甚至专门地设置铃声，让我在晚上能够和我的老朋友见面，虽然我不能保证每次起来都不会被妈妈发现，并把它养成了一种习惯。就是因为这个习惯，使我的阅读量不断的增加，到写作文的时候也不会发愁了。
书给我带来了知识，同时也给我带来了许多的欢乐和泪水。书是我的朋友，是我一生的好朋友。
一年级作文 篇9
人们十分喜悦。大人们看见下雪了，都笑得合不拢嘴，小孩子们冲出家门，手在空中挥舞着：“喂——玩雪喽！”他们情不自禁地跑到雪多的草地上，仰着头，眼盯着雪花娃娃，伸出手，想接住它们。小雪花真淘气，总是躲开孩子们。还有些小雪花大概太淘气了，落在孩子们的手中，又隐身逃走了，真像一位小魔术师。
雪越来越多了。雪花像棉花一样，它们有的结成伴，手拉手，排着整齐的队伍，飞向大地；有的三个一群，两个一伙；还有的一片小雪花独自东闯西撞地飘下来。
第二天早晨，到处一片雪白，真是洁白无暇。雪好像送给大地许多礼物。给屋顶戴上了雪帽，有的戴上了三角帽；有的戴上了尖角帽……又给了大地一块巨大的.银色地毯；还给松树穿上了雪袍，给枯树穿上了雪白的棉袄。
人们在路上快乐地行走，身后留下一串串脚印。我跑出家门，走在大路上，小雪花落在我的头发上，给我染上了白发。有些小雪花飘到我的眉毛上，给我描上了白眉毛，还有些雪花落在我的身上，我转眼间变成了一个小雪人。我喜欢雪，它就像我可爱的小伙伴，亲密的朋友。
一年级作文 篇10
初看这个题目，大概会产生一种学生命题作文的感觉，但是出自我这个走过人生三十年历程的人的手，只怕就没有了学生的童真之情。
在东北平原上有一个被誉为“春城”的城市——我的出生地也是我成长的地方，它有一个我自认为是最鲜明的特点：就是四季分明，春的妩媚，夏的凉爽，秋的干燥，冬的壮观，在这里体现得淋漓尽致，如果你问我喜欢什么，我会告诉你：下雪的冬天！漫长的冬季，从每年的十一月中旬到第二年的四月初，或多或少地要经过五个月的时间，随着天气转凉到寒冷，腊冬成为人们最不愿接受也不得不接受的现实，而我则是随着年纪的增长，对雪却有着全新的认识。
我是真的喜欢下雪，它不仅仅带来的是清新的空气，而且能把深秋带来的那种荒凉转变成一个洁白的世界，让人感觉到灰秃秃的城市呈现出一种生机。儿时的雪天与其说是扫雪，不如说是玩雪，那时的我和我的伙伴们不象现在的孩子这么娇气，下雪后，父母亲就喊自家的孩子去扫雪，你起床，我起床，你出来，我出来，很快就会聚集起一个不成队伍的队伍，先自扫门前雪，然后就是公用的地段，用现在的话讲，当时我们能有一个自由玩的空间，在这里融入的是笑声，喊声以及铁锹的喳喳声和积雪在脚下发出的吱吱声，不时还会有雪团打在人身上的“空空”声，那时的`冬天雪大，天寒，可我从没觉得冬天会不好。
等到上了学，学校就会组织去扫雪，那时觉得是荣誉，是信任，是一种集体主义思想在支配着一切。
工作以后在扫雪，可就是一种行政命令了，它可完完全全地失去了儿时雪天的心境和乐趣，只是机械在重复几个固定的动作，最后的结局就是分担区的雪没了，你的任务也就完成了。好动的我却很喜欢去扫雪，虽说不能向儿时那样去打雪仗，也找不到煤堆冰滑梯，生命在于运动，充分地体现在扫雪活动中，扫到自己很累，不得不停下来休息的时候，跺跺双脚，撮撮被冻得不听使唤的手，做个深呼吸，不时的在这白茫茫的大地上舒展一下筋骨，此时的我是快乐的，好心情天知地知我知只要有飘雪的日子，就会有扫雪的时候……
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