一年级作文(精)
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的一年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级作文 篇1
成长是一杯茶水，需要我们慢慢品，细细饮，才能品出其甜蜜，饮出其苦涩……
——题记
午后，捧着一杯绿茶，淡雅的茶香，让我看到近日的一幕。
她是经常与我吵架的对象。不幸的是，这学期的座位恰好安排和她坐，真是不是冤家不碰头。这日晨读，她忘带了英语书。她用可怜巴巴的眼神望向正在读书的我。我看看她，她并没有开口说话，可我心中早已觉察。“要不要借她一起看呢？”我默想，“她又没问我借，为什么要给她一起看。”平日的矛盾促使我反对这种作法。然而，我又想，书中的道理、老师的教诲到哪去了呢？难道“互相帮助”只是一个随便喊的口号吗？矛盾是有，互助倒真，友谊尚存。经过一番心理斗争，我终还是把书挪了过去，示意与她一同看。她抚过书，抬头看着我，我俩传递了一个暖意的微笑。
是啊，我长大了，也学会了微笑。
夜晚，桌上摆着一杯红茶，浓郁的味感沁入心脾，品上一口，涩涩的，亦令人感伤无穷。
节假期间，我仰慕上了一位网友，从他的言谈中，我迷恋上了这种感觉。然而，功课繁重，我不能沉迷于这种感觉。于是，我抑制自己不再上网，尽管，有时忍不住，常会偷偷开启电脑，但每当想起他对我说的话：“好好上课，好好考试！”我总又会回到现实中来，捧起书来，认真阅读。
每每关上房门，上床睡觉时，我总抑制不住自己的感情，也时常姗然泪下……
是啊，我长大了，亦学会了思念与哭泣。
如果说童真是无瑕的美，那么长大就更是一道亮丽的美。我学着享受其中,酸、甜、苦、辣，同样萦绕着长大的我。
我告别了充满童趣的小学，踏入了充满希望的`中学。虽然，课程加了许多，作业的包袱重了几分，但是，我时常在反思：“我，真的长大了吗？”
我长大了，告别幼稚，走向成熟。我看问题的角度变了，变得更加客观，全面；我常常反思，常常尝试，努力依靠自己的力量，弄清某个事物的原理。
我长大了，告别依赖，走向独立。我不会再让父母为我叠被子，收拾房屋，整理书包。当别人要给予我帮助时，我往往会自信的说：“I can do it !”我会在父母不在时独自料理生活，会在父母忙时帮着做家务，陪父母聊聊天，解闷。我会用自己的能力创造出美好的每一天！
我长大了，告别骄傲，学会谦虚。记得上小学时，一次考试，我意外考得很好，我十分自满，骄傲极了，可是在又一个单元考试中，我却马失前蹄，“大意失荆州”。妈妈常说我骄傲，可我总改不了。但是，这学期期中考试，我考了年级11，我再不骄傲，而是虚心接受他人的意见，更加刻苦努力的学习，终于在期末考试时，取得了年级第一的好成绩。我尝到了谦虚的“甜头”。
我长大了，告别懒惰，走向勤奋。小学经常睡懒觉的我，进了初中可“苦”坏了，早上7:25就得到校。一开始我还天天抱怨：晚上写作业写那么晚，早上还得早起，更痛苦的是星期六还要上课，星期日还要上奥数。可后来我发现天天早起也不是坏事，它锻炼了我们的意志。我开始停止抱怨。不得不说，我勤奋了。 ……
也许，这就叫做成长，成长的旅途是一段一段的……
“我真的长大吗”
哦！是的，我长大了……
你选一个吧！
一年级作文 篇2
老师，老师！您是我们辛勤的园丁，教给了我们无数的知识，告诉了我们怎样做人……难道我们不该感谢您吗？
记的一年级的时候，我是一个上课不爱回答问题、胆小的孩子，您发现后就有意的让我起来回答问题，回答完后，您总是用鼓励的语气对我说：“李林致，回答的不错！真棒！”您一次次的鼓励，使我有了不少信心，在进入二年级后，我已经能大胆举手回答问题了，一直保持到了现在。到目前为止，我已有了许多的进步，比如说，我第一学期从：没有奖状——文明守纪学生——勤学好少年——三好学生。这见证了我的进步，也见证了您对我的关心。
老师，您不光传授给了我们许多知识，而且还教给我们如何做好一个人。
有一次，学校的女孩们都开始玩玻璃丝，我也想买，可是妈妈不给钱，我就开始想一些谎话，这时，我的耳边想起了您那亲切的话语：做人要诚实，不能说谎。于是，我实事求是的.把我的真实想法告诉了妈妈，没想到妈妈同意了。老师，这也是您的教导呀！
您还是我们学校的妈妈，无微不至的关心我们的健康和学习。
谢谢您，老师！无论我们走到哪里，都不会忘记您的，不会忘记您那卷卷的、波浪一般的长发、您那慈爱的目光、您那……
一年级作文 篇3
小朋友们有的在看电视，有的在画画。细雨过后，一道彩虹高高地挂在天空中。一个小朋友出来玩，他看到了天上的'彩虹，叫道：“快来看呀，天上有彩虹!”大家都听到了，纷纷出来，看到了美丽的彩虹。
这真是一个雨过天晴的日子!
一年级作文 篇4
我家养了一只小狗，因它的毛色是灰色的，因此取名为“小灰”。
小灰的'眼睛犹如那黑珍珠一般，非常好看。在晚上，当我用手电筒照它的时候，他的眼珠又变得如翠绿的玉石一样。
下雪时，它走在雪花铺满的地毯上，每走一步，它踩下的痕迹形状像一朵朵梅花，煞是好看。
小灰也很调皮，可爱。我非常喜欢它。
一年级作文 篇5
又是一年葡萄丰收的季节，我们一家兴致勃勃地去镜湖摘葡萄，一下车我迫不及待地走进了葡萄乐园。
这里的葡萄可真多啊！有红的、有白的、有紫的、还有绿的，五颜六色，美丽极了。我伸手就要去摘一个最大的葡萄，热情的农民伯伯看见了，连忙说：“小姑娘，葡萄不是用手摘的，是用剪刀剪得。”我从老伯伯手里接过一把剪刀，一手托住葡萄，一手拿着剪刀，只听“喀嚓”一声，一串葡萄就落到我的.手上了，我马上剥了水灵灵的皮，把葡萄肉往嘴里送，啊，真甜呀！
葡萄蓝里的葡萄满起来了，我也累得满头大汗，妈妈叫我回家了，我依依不舍地离开了葡萄园。
摘葡萄让我明白了劳动的辛苦，也懂得了劳动成果来之不易。
一年级作文 篇6
春天到了，天气变暖和了。柳树姑娘甩着她长长的`辫子，在微风中轻轻飘扬。小草从地里钻出了它绿油油的小脑袋，好奇的张望着这个世界。野花都开了，蝴蝶闻到那么香的味道，兴奋得在花丛中翩翩起舞。还有二只小黄莺在树上叽叽喳喳，唱着动听的歌呢！春天真美好！
一年级作文 篇7
今天，老师让我们每个人带一个鸡蛋，开始“护蛋行动”。
我一只手拿着鸡蛋，一只手拉着书包到了学校，小心翼翼地把鸡蛋拿出来放在桌子下面的抽屉里，真怕被什么撞坏。升旗的时候，真担心哪个顽皮的家伙来翻我的桌子。回到教室，我第一件事就是看看鸡蛋有没有碎，啊！还好还好，我长长地舒了一口气，心想：“我一定要坚持到放学！”
一听到上课铃，我就在抽屉里找了个安全的角落把蛋放好。上课的时候，我心里七上八下的，老是怕蛋被别的书本挤碎。这时，我忽然想起了自然老师的.话：“蛋的周围都有东西的话，是不容易碎的。因为它四周受的力都是一样的，——这叫平衡。”想到这儿，我也就放心了。
下课了，我立即把蛋拿出来看了看，啊！是真的，蛋完好无损地呆在抽屉里。我高兴极了！就这样，我每节课下了以后，都要看看蛋的情况。几节课过去了，我也不那么担心了。
下午上信息课的时候，我把蛋带在身边，放在口袋里，这样总安全了吧。哪知道下课时，班里的调皮大王在门口撞了我一下，我撞在了门框上，只听“咔”的一声，我暗叫“不好！”，果然，从兜里摸出一把黏糊糊的鸡蛋“残骸”。
放了学，我垂头丧气地对妈妈说：“今天我护蛋失败了。”本来我还想再试一次的，可是不好意思跟妈妈开口了。现在我知道了，“失败是成功之母”，没什么不好意思的。我要吸取教训，妈妈也同意我再试一次，这次我一定会成功。
一年级作文 篇8
昨天晚上，我刚吃完饭，看见妈妈接好水准备洗脚，我跳起来一把抢过接了水的盆子，对妈妈说：“我要给你洗脚”。妈妈笑着说：“是老师的作业吧”，我回答说：“是”。
我拿了一条毛巾搭在肩上说：“在卫生间洗吧”。妈妈来到卫生间，脱了鞋，我看见妈妈的脚肤色暗淡，没有光泽，而且非常枯燥，乍看上去好像一段枯树桩。
我把妈妈的脚轻轻放进黄色的洗脚盆里，小心地擦洗着妈妈的脚，洗到脚后跟的时候，妈妈的脚后跟硬硬的`好像粘上了一层胶水，最后妈妈的脚被我洗得干干净净。妈妈笑着对我说：“让你这一洗我的脚比手都干净好多倍呢！”
我把妈妈的脚从水里托起来，拿毛巾为妈妈仔细擦干双脚，我把洗脚水倒掉就去屋里看书了。
妈妈为了我们一家的生计，忙忙碌碌，吃苦受累，多不容易啊，我要好好地孝敬妈妈，不能让她的辛苦白费。
一年级作文 篇9
同学们，你们知道井底之蛙这个成语是怎么产生的吗?如果不知道的话，那就让我来告诉你们吧。 一个阳光明媚的早晨，小青蛙小米来到人类的世界里玩，因为他在青蛙世界里已经待腻了。小米来到一个工厂的旁边，工厂里正在排放又脏又臭的污水。那些污水像魔爪似的向他冲过来，小米不敢犹豫，撒开腿就跑，有力的腿让他在地上蹦来跳去，不一会儿，就逃离了这个可怕的地方。小米一边喘气一边说：“好险呀!我真是太倒霉了!” 忽然，小米眼睛一亮，看见前面有一块庄稼地，他高兴地说：“太棒了，我可以捕捉害虫吃了，反正我的肚子也在‘咕咕’地叫了呢!”小米后腿一蹬，前腿一蹦，跳到了田野里。
忽然，他看见一个农民手拿着农药，正在给禾苗打药，小米急忙一闪，才躲过了这次危险。 小米又来到了池塘里，这时一个人拿着一把叉子对他说：“青蛙，我来了!”说完便使劲地把叉子向他扔去。还好前面有一口井，小米赶紧跳了进去。从此，青蛙的祖祖辈辈都生活在井里，永远看不见外面的`世界了。 这个故事告诉我们：我们应该好好保护环境，创造美好的家园，动物们才能成为我们人类永远的朋友。
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