国旗下讲话演讲稿
演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在现实社会中，越来越多人会去使用演讲稿，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的国旗下讲话演讲稿，希望对大家有所帮助。
国旗下讲话演讲稿1
老师们，同学们：
大家好！
秋风送爽，新的一学年开始了。首先让我们欢迎新加入教师团队的老师们和刚经过军训洗礼今天精神饱满地站在新的起点上的高一年级的同学们！祝老师们身体健康、工作顺利，祝同学们学习进步、茁壮成长！
过去的一学年，在科学发展观的引领下，在“勤勉刻苦、敢于竞先、自强不息”的一中精神感召下，我校在教育教学、队伍建设、特色发展等诸多方面均取得喜人成绩。高考再铸辉煌，本科上线人数再攀新高；各级各类体育比赛、文艺展演活动均创佳绩；以孙乐君、吴飞龙、郑佳慧、徐徐等同学组成的校辩论队在XX市首届高中生辩论赛中过关斩将，荣获亚军。队伍建设成绩斐然，58位教师获评市级学科带头人、教学能手、教坛新秀，100余名教师获评首批校级骨干教师。环境教育彰显特色，综合实践活动蓬勃开展，学校被授予“全国环境教育示范学校”、“XX省先进绿色学校”。我校近年来的办学业绩受到了媒体关注，中央电视台、《中国教育报》、《语言文字报》、《环境教育》、XX教育电视台等国家级、省级媒体进行了相关报道。这些成绩的取得，无不凝聚了全校师生的汗水、心血和智慧。
老师们，同学们，在刚刚结束的第30届伦敦奥运会上，中国体育健儿勇夺38金，五星红旗一次次地飘扬在比赛场上，《义勇军进行曲》一遍遍回荡在奥运场馆里，无论是创造奇迹打破记录的泳坛小将叶诗文，还是横扫全场逆转取胜的超级丹，抑或是包揽金牌连年称霸的乒羽队，我们为之欢呼呐喊，为之振奋感动，不仅仅是为了金牌本身，更是为了那“更快、更高、更强”的自我挑战精神以及公平、公正、平等、自由的体育竞技精神。这是每一个人的奥运会，每一个人的2012，奥林匹克精神将启迪我们每个人。
茫茫人生路，又何尝不是赛场？它也需要我们去拼搏，去奋斗，去坚持，去勇夺金牌。新的希望，新的挑战在迎接着我们，四星创建现场验收近在眼前，这次，我们不是观众，我们都是赛场的主角。新的学期，立足新的起点，我们的`同学，我们的老师，我们的一中，就是要以奥运精神来自我激励，争创一流。
每一位同学都要当好学生。
好学生是品德高尚的学生。德国哲学家赫尔巴特认为“道德是人类的最高目的，也是教育的最高目的”，奥地利教育家布贝尔认为“名副其实的教育，本质上就是品格教育”，教育的最终目的是引领学生走向高尚。高尚源于灵魂的健康：正直，阳光；高尚源于人格的健全：爱人，爱己，爱世界；高尚源于社会责任感的增强：勇于承担，乐于奉献。
好学生是会学习的学生。他不是生来聪明，而是不断走向聪明，不仅是“学会”，而且是“会学”，他勤于积累，融会贯通，用心梳理，发现规律，他能在“学中用，用中学”，他能发现疑，会追问惑，能实践，会创新。
好学生是富有的学生。他不一定是“高富帅”、“白富美”，但他拥有丰富的知识，珍惜美好的感情，有一双发现美的眼睛，有一颗志向远大、意志坚定、坚韧不拔、持之以恒的心。好学生的富有是“知”“情”“意”的富有。
做好教师是一中教师的共同选择。
做好教师的前提是“责任”。捧出一颗心来，不带半根草去。在平凡的工作岗位上，伴着三尺讲台、一支粉笔，播撒着希望的种子，教书育人，开启着孩子的心智，书写着人生的真理。有责任在肩，我们无悔于对教育事业执著的追求，我们坚定了甘当绿叶的决心。
做好教师的关键是“智慧”。好教师的智慧在于把握教育规律。他能经常阅读专业书籍，积极参加研修活动，不断改进教育方式和教学方法，及时进行归纳总结，来提高自己的综合素质，提高自身的业务水平，适应新课程教学的需要。好教师的智慧在于深谙教学之道。平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。卢梭说：“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。”每个学生身上都有太阳，激发学生的兴趣，释放学生的潜能才是我们真正的智慧。
做好教师的核心是“爱心”。“没有爱就没有教育。”师爱，是教师之灵魂。一个没有爱心的教师，也就不能称得上是一位合格的教育工好学生、好教师成就好学校，好学校成就好学生、好教师。
学校是为学生而存在的，是为了促使学生的健康成长与发展而存在的。学校的使命就是为了促使学生的成功，无疑，好学校是能够让所有学生都获得成功的学校，是能让所有学生都能充分发挥他的个人的潜力的学校。
好学校不仅要对学生的成长负责，还要为学生的幸福人生奠基。因此，好学校吹拂着自由之风，给学生提供自由的环境，把兴趣、爱好还给学生；好学校涌动着创新之情，教育的使命就是最大限度地开发学生的创造性潜能，培养学生的创新思维；好学校洋溢着快乐之感，让学生得到求知的快乐或者在快乐中成长。
学校是教师工作的地方，是教师的生命活动得以展开的地方。关注教师的校园生活质量，关注教师生活的幸福指数，是“以人为本”精神的最重要的体现。“人是目的”，这是康德提出的口号。人的自由、人的幸福本身就有着无需证明的、自足的价值。好学校能让所有的教师体验到作为生活者的幸福和职业的内在尊严，成就教师的精彩。
老师们、同学们，在一中人的努力下，我们一步一个台阶，正朝着现代化省内名校的目标迈进。新学年开始，是新历程的起点。实现更远大的目标，需要全体老师平等善导，务实创新；需要全体同学勤勉专注，睿思慎行。再过两个月，我们将迎来省专家组的现场评估验收。创建在我心，我为创建行，让我们当好学生，做好教师，办好学校，把我们的一中建设得更加美好！
谢谢大家！
国旗下讲话演讲稿2
经过一学期紧张而繁重的学习生活，我们即将在下周一迎来对我们学习成果的一次大检阅——期末考试。我们应以积极的心态备考，认真复习，全力以赴，争取考出优异成绩。
考试的正常发挥，很大程度上取决于我们良好的心态。我们一定要以正确的态度认真对待期末考试，把握这次机会，充分展示自己的才华和智慧。在复习过程中，需要有一颗平常心。要心态平和，情绪平稳，才可能保证把整个身心投入到学习和考试中。在考试中，更要有一颗冷静的心。其实，很多解题是有规律的，不需要大量的死记硬背，很好的理解才是重要的。当然，在上考场之前，我们应掌握一些考试的技巧，答题时要先易后难，要学会灵活运用各种简便的`方法。
怎样复习才能比较有效呢？我建议同学们从以下几点进行考前复习：
1、优化计划，突出重点：
高中期末考试内容多、科目多，而我们专门用于期末考试复习的课堂时间又比较少，一般不会多于一周的时间，因而，同学们在复习时一定要结合学科老师的要求，为自己制定一个复习计划，明确复习时间的安排、明确复习的重点科目、明确复习的重点内容。特别提醒的是：在有限的复习时间内，不能盲目地跟着练习和习题走，坚定地按照自己制定的复习计划进行复习。
2、复习知识，查漏补缺：
在知识学习中，主要存在着三种不足现象：一、有的知识是完全不理解，二、有的知识是理解不透彻、或是理解存在偏差，三、有的知识是运用不灵活。我们在复习过程中，应该从课本和笔记本中全面梳理开学来所学的知识点和课堂补充的知识点，对模糊不清的知识做进一步的理解和辩析，结合平时作业、练习中出现的问题，查找自己不能灵活运用的知识，并及时通过新的练习及时地弥补这类知识运用的不足。
3、重视课堂、重视积累：
在期末考试前，各门学科都会安排几节复习课，这些课都是老师在课程标准、考试说明和考试要求等具体要求下、总结学生常见的错误的基础上设置的复习课，因而，我们同学要充分重视复习课，注意力要集中，认真听讲，积极主动地参与思考，课后要积极反思，及时消化和巩固，把重点的和不理解的问题记在笔记本上，及时向老师、同学请教，弄懂为止。在课后复习中，我们还要充分重视好自己的学科笔记本或习题纠错本，这些都是每位同学在平时学习中积累下的重要资料，是最最适合自己的资料，在考试前，每位同学都应该把自己精心积累的笔记和纠错内容认认真真地回顾，反思和消化。
4、劳逸结合，有善用脑：
要想提高学习成绩，还要注意劳逸结合，有善用脑。复习阶段，不少同学总是要废寝忘食、加班加点地复习功课，用减少睡眠和减少文体活动的方法来增加学习时间，这样做的害处是很多的。有的人会整天疲乏无力，思考问题变得缓慢，记忆力明显下降，致使学习时间长而效率低。
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