叙事的作文【集锦9篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的叙事的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
叙事的作文 篇1
一天，小男孩的学校里的墙报上多了一张高尔基的照片。同学们都跑来观看这位伟人的相片，小男孩也在这个队伍中。他望着自己照的.相片，脸上露出了满意的笑容。
原来，第一次拍照的失败并没有使小男孩放弃，可当他第二次站在门口的时候，门卫对他说：“高尔基同志去出差了，你等他回来再说吧！”
几天后，小男孩决定不再用扔纸团的方式，而是每天放学后在原来的人行道上等着，紧紧地盯着高尔基办公室的窗户。可过了几天都没有见到高尔基的影子，小男孩也没有灰心，他想，没关系，高尔基一定会回来的。
终于有一天，高尔基在工作之余拉开了床帘，向窗外望去，看见了那个小男孩，小男孩赶紧向他挥手，并高兴地跳着……高尔基觉得很好奇，就招了招手，让他过来。过了一会，小男孩站在窗前对高尔基说：“请让我进来吧！”高尔基点了点头。进了门后，小男孩站在高尔基面前说：“对不起，打扰您了，上次的相片没找好，请问能让我再照一张吗！”高尔基听了，笑着说：“小家伙，你太可爱了！小男孩又像上次一样叫高尔基摆好动作，照了一张相片，说：“谢谢您，再见！”
所以，这一张相片是他最宝贵的一张的相片！！！
叙事的作文 篇2
这一次，他竟赛落选了，他走在回家的路上，天气不算冷，可是他的心里凉透了。
他曾经对家人自信地许下诺言：“我一定能拿上竟赛的名次，”可是现在他默然了，他不知回去怎么交待，怎么面对自己的'父母，面对那一双双充满期望的眼睛。所以，他走得很慢很慢。他希望时间停下来，哪怕慢一分钟……一秒钟也好。可是时间并没有停下来。他不愿面对眼前这一切，不愿意！
想以前，他每次竞赛都取得了名次，可为什么这一次，偏偏是许下诺言的这一次，没取得……没取得名次！他不知道，不知道父母会怎样对他，也许会对他不信任。也许会对他失去了信心，再也许会从此不管他，他知道父母并不是不通情理的人。但是，就算父母原谅他。他自己呢？他自己能原谅自己吗？或许能，但现在不能，他知道自己辜负了父母对他期望，也可以说是对自己的信任。以前，每当他竞赛得奖时，父母都会露出欣慰的笑容。可这一次，他不知道父母会有怎样的态度。他心中有许多疑问。不过，他不知道答案。因为他不知答案在哪，或许根本没有答案。
一声叫声把他从沉思中唤醒。他循声望去，一个小孩子失足跌倒了。不过，那小孩并没有哭，而是自己爬了起来……
这时，他心中豁然开朗，是啊！跌倒可以再爬起来，就像自己现在的情况一样，跌倒不可怕！可怕的是跌倒不能再爬起来！一次的失败并不代表一生的失败。他终于想通了，一切答案已不重要，重要的是自己能不能重新振作，能不能让失败吓倒！他能！他是这样认为的，他一定能！
其实，这个人就是我自己，我想让大家明白，失败并不可怕，我们不要因为一次失败而一蹶不振，我们要鼓起勇气，相信自己，雨后的天气更晴朗！
叙事的作文 篇3
我的课间游戏丰富多彩，它就像一个七彩的万花筒，五彩缤纷。比如：看课外书、跳皮筋、捉迷藏，但我最喜欢的还是跳绳。
跳绳是我生活中必不可少的`一部分。原来我是不会跳绳的，但在学校举行的一次跳绳比赛中，我看见同学们跳的津津有味，就像试试。于是，这天放学回家后，我就马上从自己的私房钱里面拿出五元钱跑到家旁边的一家商店买了一根跳绳，叫姐姐教我跳绳。姐姐听后却说：“你没事呀，干嘛学跳绳，浪费我的时间。”我撒娇说：“姐姐，教教我吧，学会跳绳也是学会了一项技能嘛。”开始，姐姐还是不答应，但奈不住我的央求，只好答应教我。姐姐教我一会跳绳后，我不耐烦了，不满地抱怨道：“不跳了，不跳了，累死我了。”姐姐见状便笑着说：“呀，不是之前你拉着我要教你跳绳吗？这么容易就放弃了？”我听后不服气，为了证明自己不勇于放弃，就说：“谁说的，我、我才不是那样的人呢！”于是，我拿起跳绳又跳了起来。这以后，我只要有空就练习跳绳，有时还与同学比试。由于我刻苦练习的原因，现在我比姐姐还跳得好呢，我为自己感到骄傲。
这就是我最喜欢的课间游戏——跳绳。这一经历不仅让我学到了一项新本领，还让我明白了一句话的意思：“世上无难事，只要敢攀登”。它告诉我：在今后的生活和学习中，无论遇到什么事，都不能放弃，必须坚持到底，这样才能通往成功的道路。
叙事的作文 篇4
今天我们小记者在大江晚报社的组织下，来到了水乡六郎研学，夏日的水乡正以她独特的风韵，焕发出勃勃的生机。在童春年老师的带领下，先从对“水八仙”的认识逐渐了解美丽的`六郎，这“水八仙”可是上过央视《舌尖上的中国》!第一站我们来到一个水塘，农民伯伯拨开水面，细细长长的菱角茎就是菱角菜，洗干净用红辣椒炒熟了，可是江南独有的一道美食;再过一段时间，果实成熟了，就是菱角。沿着大堤，我们看到了一望无际的荷叶，“江南可采莲，莲叶何田田..”茂盛的荷叶下面有一节节白嫩嫩的莲藕，它们和茭白、水芹、芡实、慈菇、莼菜、荸荠统称为“水八仙”。
中午我们品尝到了水八仙做成的美食，真的是“舌尖上的六朗”!午饭过后，虽然烈日炎炎，我们小记者走过羊肠小路，来到了水塘和稻田边。水塘虽然算不上清澈见底，但也很招人喜爱。大家在水塘里摸蜗牛、钓龙虾……尽情地享受着乡村的乐趣。 下午我们游览了美好乡村六郎官巷，聆听了六郎历史和官巷典故。 最后一站前往野树林百菇园观察灵芝及其他菌类的生长，我们每一位小记者还获赠了灵芝菌包，回家自己培植灵芝。 美丽的六郎，让我流连忘返，更让我感受到了鱼米之乡的美。
叙事的作文 篇5
比赛如火如荼的进行着，这太阳也仗着酷暑威风起来，焦烤着大地，撒起了淫威。
“请第五场的班级到准备区做好准备！”我们班体育老师用他那粗狂的而又沙哑的声音提醒道。“什么嘛！怎么那么快就到我们班了！”“就是就是，我还没有注意到，这比赛进行的也太快了吧！”同学们小声嚷嚷道，同时心也开始提了起来。一路小跑到准备区，根本无心看前面班级做操，心里满满的是焦虑，心早就提到了嗓子眼。突然耳边传来了“好友”20班的鼓励，“14班加油！”虽是短短的一句话，但慷锵有力，让人听了不由得感觉一股暖流涌上心头。照我看，“暖男”是天天，那么“暖班”就非20班莫属了。“好了，不想了。总之，14班加油！我们拼吧！”我甩甩了脑袋，把那些杂念抛之脑后，努力专心于比赛。我的动作不如张子静做的那么刚劲有力，但也没有别的'班的女同学做“柔软”。我只会尽我最大的努力把每个动作做到我本身的极致——做到最好。随着节奏的快慢，口号力度的强弱，无比熟悉的动作从脑海中浮现出来，四肢也早已因为昔日的做操次数之多，所以还没待我把所有动作梳理一遍，这四肢就不由自主地做出了一个个刚劲有力的动作。不知道为什么，当初上场时那“砰砰”跳的心脏，在第一个动作做出来时，我忽然恢复了正常，大脑无比的清晰，只专心于做操了(可能是因为本人做操做习惯了，一做操就像碰到老熟人一样，格外熟悉)……“82345678，停！”音乐停了，操毕。这操作完了，我那悬着的心也稍微松了些，不过仍是绷得紧紧的。因为结果如何，无人知晓。回到座位，同学们都在默默祈祷着，希望我们班能够胜出，成为那佼佼者中的Number.1。有句俗话说得好“事不过再三”，我们班已经“事过二”了。一是广播操与集体舞的二重奏；二是班歌比赛大PK。每次都是我们班尾随20班后头，总能拿个“银牌”。这次比赛大家都在赌测：这次冠军会花落谁家，20班or14班？
“激动人心的时刻到了。”大家都屏住呼吸，准备迎接这历史性的一刻。“获得一等奖的班级是14班，20班……”“阿门，我的主啊，感谢您！我们班获得了第一！”我在心里默默感谢道。“耶！”一阵欢呼声从人群中爆出，顿时震惊四座。别的班同学都用惊异的眼光看着我们班，以为是见到了“天外来客”，十分惊讶。而我们班丝毫没有注意到这些，不是我们大大咧咧，不拘小节，而是此时我们好像发现了新大陆般的兴奋早已盖过了这种种。我们不在乎这些，是因为我们班赢了！
我们班的鞋子不统一，没关系，我们拼的是实力！面对同学老师们的期望，我们拼的是努力！面对众多班级的比拼，我们拼的是态度！面对这一切的一切，我们拼的是信念！
初二:朱祝莹
叙事的作文 篇6
从前我也一直在想，如果我是老虎的话，是不是可以每天都捉只狼来做晚餐，替那些受苦受难的小兔小鸡之类的出出气。不过虽然不是飞兔队，我获得的荣誉可不少，历届小动物运动会俺可都是冠军，参加的动物都是小鸡啊，乌龟之类的，新闻中说小狗可以参加是错误的，因为它们属于大型动物，至少应该是中型动物，和狼一样，都属于被禁止参赛之列。我很喜欢这种受小动物朋友敬仰的感觉，森林里曾几何时也贴满了我做的广告，你可别小看这个，经常有小动物半夜三更敲门，来给我送胡萝卜汁。等我闲下来，有时间的时候我还会耐心的指导小乌龟四只脚应该如何协调，如何跑得更快，什么样的奔跑姿势更美观。
可是偶然的一次意外改变了我的一生。那天我在森林里游玩，不想碰到一只狼，具体长啥样没看清，因为我忙着逃命呢，不过应该不是灰太狼，它正忙着为红太狼捉青蛙或者羊呢。其实我和狼的关系并没有想象的那么紧张，只不过见了就跑而已。更不幸的是，这事情被动物管理局的人知道了，它们原先就看我不爽，认为我太招摇，这也就是所谓的树大招风吧。它们说我在河边差点被抓住，于是本着以动物为本的原则，让我去学游泳。
其实我想说的是我更多的时候是差点在树的旁边被抓住。更更不幸的是，每次跑步输给我的野鸭做了我的教练。每次它都要听着很大的'肚皮走到我面前颐指气使：“兔子！我两条腿都能游，你四条腿还不能游？成功的90%来自汗水！”这“丫”最后还不忘“嘎嘎”两下（注：鸭子不会“呷呷”，虽然说法是一样的，野鸭就不知道了）。其实，我原本想将游泳作为第二爱好的，看着这丫的神情我就感到一阵不舒服，从此落下了见水就头晕的病根。到现在我还在想，这野鸭是不是没进化好啊，人家鱼没见几个有脚的，游得比谁都快。
但是咱还不得不服从动物管理局的管理，于是我采取的非暴力不合作的方式。同时，由于舆论的逐渐开放，我的处境也引起了重大的反响，各个阶层，上至动物管理局领导下到我曾经帮助过的小乌龟，都在反思，并纷纷发表评论，无论是机关刊物还是街头小报。一个叫青蛙的评论家，它的确是一支青蛙，发表了署名青蛙的评论文章，认为：“兔子啊！你擅长的是跑步，别管它丫的，别训练弱点，发展特长不就好了嘛。”这句话以后对我产生了巨大而深远的影响，但是当时却没有，一点也没有。想的都是人家动物管理局那么强大，我不听能听谁的啊。
另外一个思想家，叫仙鹤还是是仙鹤忘记了，它在某大型理论刊物上以我为个案发表了一篇论文，认为生存不只需要一种本领啊，不会游泳还可以去打洞。我拜读了这篇文章，理论高度非常高，搞到我看到也有点头晕，补充一点，我有点恐高症。我也有点明白为什么动物界会丧失了原先尊贵的传统，有了动物管理局之后大家反而学会了勾心斗角。我离开之后，很多兔子都学会了打洞，而且打得不只一个，至少有三个。
说到离开，不在于动物管理局的所作所为，不在于评论家的鼓动，而在于对思想家的失望，在看似高明的外衣下，却不能看透问题，还自诩动物界的导师，其实游泳和打洞有什么区别呢？在一个夜晚，谁也不知道，因为我不想告诉任何人，包括小乌龟，我默默地走向了森林的最深处，但我记得了评论家的话，兔子应该发挥自己的特长。
叙事的作文 篇7
生平头一回看大海，这才真正体会到海的亮丽多彩。
早就听说大海美如画。只见那蔚蓝色的海面上荡漾着一圈圈的波纹，飞溅出一朵朵闪闪的小浪花。就在这时候，潮来了，汹涌的潮水，后浪推前浪，一排排白花花的潮水拥着冲上来，形势如万马奔腾。岸上千斤重的.巨石，只要轻轻一拂，就仿佛一下子要沉到海底。
我喜欢它安静的样子，咆哮的样子……望眼过去，那辽阔无边的大海，雄浑而苍茫。
海，躺在摇篮里渐渐睡着了，海面上也恢复了平静。海上的小船远远望去就像一片叶子在海面上漂行。
来到沙滩上，你再目视着远方，你会以为看到的不是海面，而是天空了。因为就像蓝色加蓝色，让你看不出它的不同。天空连着海洋，海洋连对着天空，让你无法辨认出哪一个是天，哪一个是海。真是海天一色。
大海是无边无际的，蔚蓝的明静的！
叙事的作文 篇8
妈妈，像一堵墙，遮住了风雨，挡住了烈日，好让我们这些不经风雨的小树苗能茁壮成长；妈妈，像慈祥的鸟妈妈，每天都用充满爱的手抚摸着我们这些幼雏的羽毛，鼓励我们去搏击万里长空。我的妈妈也像墙，像鸟妈妈对我呵护倍至，鼓励有加，尤其让我感激的是妈妈常常对失落的我进行引导和鼓励，让那深刻的道理在我的心里生根，她是我的第一任老师。我清楚地记得，那是前几年的事，在一次考试中，我居然考了个86分。
放学了，同学们都兴高采烈的回家了，我却慢吞吞地整理好书包，“金豆豆”在眼眶里直打转转。我拖着疲惫的身体，迈着沉重的脚步，一步一步地挪回家。比起往日，书包好像重了好多。树上的小鸟在唧唧喳喳地叫着，似乎在嘲笑我；路上的.行人也好像在用鄙视的目光打量着我，发出一丝不易察觉的冷笑；我眼前尽是妈妈在深更半夜辅导我复习功课的的身影，尽是老师期待的目光，尽是同学们的讥讽和嘲笑……一切的一切，使我无地自容。终于到家了，妈妈看见我垂头丧气的样子，便什么都明白了，她柔和地安慰我，告诉我不经历风雨，怎能见彩虹。
接着，妈妈还帮我分析了题目，告诉我解题思路。在妈妈的指导下，我终于明白了失分的根源，妈妈也舒心的笑了。啊！妈妈无私地把爱献给了我们，我们才能茁壮成长。来，让我们都感恩我们的妈妈，为她做点事，哪怕只是洗脚，擦擦桌椅，我相信，这些微不足道的举动，一定能抚慰妈妈那颗疲惫的心。记得小时侯，我很任性，自己的东西不经过我的同意不能给别人，或被别人拿走。一天，我放学回家，看见表妹在哭，妈妈拿着快要被我扔掉的毛绒小熊哄着妹妹。当时，我非常生气，因为妈妈没有经过我的同意就拿我东西。
我连忙跑过去，把毛绒小熊狠狠地摔在地上。妈妈并没有像往常一样来安慰我，在表妹走了以后，妈妈严厉地批评了我。使我懂得对人要宽容，要有爱心。经常在我耳边敲响警钟的，是我妈妈；经常教育我做人要诚实、守信、勇敢的，也是我妈妈；经常指导我学习的，仍然是我妈妈！母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱也是无私而伟大的。
我要用心去体会，去感受，才能有资格接受这份爱，这份无价的爱。而今年的妈妈节，又让我想起一位哲人说的话：妈妈是一本读不完的书。是啊！妈妈给予我的爱，让我永远也忘不了，一辈子也忘不了！
叙事的作文 篇9
还没做好思想准备，随着九月的一声号角，背起行囊，虽然行囊里装着高一一年来少得可怜的收获，匆匆的又叩响了高二的大门。
高二的我，并不单纯的满足于写记叙文，开始喜欢写一些诸如反映内心的文章，对任何事情都想发表一下自己的看法，恨不得全世界都将它作为真理，用爸爸的话说：“这么小，就开始愤世嫉俗了？”也许，真的，可能受到现在的一些报刊的影响，生活在校园中的我，喜欢以一个学生幼稚的眼光去观察社会，凭自己一点点的辨别是非的能力去“剖析”一些社会现象。记得白岩松曾经说过这样一句话：“渴望年老”，他并不是希望在年龄上的老去，而是希望一种人生阅历的丰富和心理的成熟；而我则不然，当我真的“老去”成为一个社会人之后，可能变得和现在社会上的人一样，对一些年轻的时候曾经忿忿不平的现象见怪不怪，司空见惯了。进入社会，可能就会沉淀昨日的激情，多的只是浮躁，少了曾经在校园中那种宁静的一尘不染的心态，因为校园中的我们把这个世界想的近乎完美，甚至苛刻。想象它永远都是阳光灿烂的，人们之间都是坦诚相待的，而事实上他们或为名，或为利，无时无刻不和我们的想象发生着冲突，所以我们就要写一些文字发表一下自己的看法：校园里多了一个学生，社会中就多了一个愤世嫉俗的家伙。这就是我得出的结论。
高二的我，总是与父母相处的不太和谐，总是认为我和他们之间有代沟，总是认为他们不理解我，有时与他们发生争执，明明错的是我，可是习惯于他们无微不至的关怀和呵护，每次真的很想对他们说一声“对不起”，可话到嘴边，又总是显得那么难以启齿，狠狠心，依然我行我素。高二的我，习惯饭来伸手的日子。每天早晨，由于起得迟，动作又慢，几乎早餐都是妈妈端到嘴边的。这个星期五稍微起早一些，就在自己拿碗盛饭的时候，忽然间僵持在那里，对在这样一个时间里完成一个很熟悉的动作感到非常的陌生。
高二的我，对事情的看法变化很快，很可能一觉醒来又是一个新的观点。记得上学期还是对王朔不屑一顾甚至咬牙切齿，今天的我，对王朔又有了新的看法，我又开始欣赏这个人的'风格了。觉得王朔文如其人，总是显得很坦率，有什么说什么，看他的文章就像和一位老朋友谈心一样；虽然他的观点有时不容易让人接受。他不像一些作家，跟你玩深沉，文章看了一半不知所云，王朔的出名就是缘自于他的评论，中国这么大，没见得几个靠批评名人而出名的，王朔之所以能在文坛上掀起一些波澜，就因为他说了别人都不敢说的话，这是人们喜欢或不喜欢他的原因。欣赏王朔是因为他能将一些不易理解的问题，用自己特有的语言风格深入浅出的表述出来。最近，他又写了一篇《数你最思想》，用一种自嘲的口吻将自己定位成“有话不好好说的人”，从而将一些别人习以为常的定论拎出来，引起人们一种更深层次的思考。这种方式，我很喜欢。
高二的我，遇到挫折、委屈的时候，不会像别人一样号啕大哭，我会去听歌。我不会去听抒情伤感的歌曲，而会去选择舞曲风格、震撼力比较强的歌曲，我会静静地流泪，“歌唱完了，泪也流干了，心也就平静了。”
高二的我拥有与同龄人很多很多的不同点，又拥有与同龄人太多太多的相似点，这，就是高二的我。
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