叙事作文

时间:2025-10-09 12:31:36 叙事作文 我要投稿

【优】叙事作文10篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的叙事作文10篇,欢迎大家分享。

【优】叙事作文10篇

叙事作文 篇1

  这是一个宁静,慵懒的国家——这是我对澳大利亚的第一印象,这一点我刚下飞机便已得知,她不似江南水乡给人一种古韵的美,也不似东北地区给人一种壮烈的美,她是干净的,圣洁的,给人一种神清气爽的美。她,别有一番韵味。

  一出机场,凉凉的风便迎面吹来,拂去了我们的疲惫,让我们瞬间觉得十分清醒,懒懒的阳光从我们头顶洒下来,让我们在异国他乡有了一丝丝温暖。宽阔的道路十分干净,偶尔有一两辆车在道路上飞驰,它们不会在奔驰过的地方留下一丝尘埃。

  这还是一个十分爱玩,喜欢刺激的国家。

  海滩边,是我最希望去玩的。一到沙滩上同学们便迫不及待地脱下了鞋袜,我也不例外,赤脚踩在凉凉的沙滩上,心里便涌出了我的大海的无限向往,我和同伴们慢慢走向海浪边,咸咸的海风向我们吹来,孩子们的欢笑声从我们耳边传来,这让我们更加急不可耐地想要靠近大海,感受它的美,当第一波海浪触及我的脚趾的时候,我已完全顾不得任何形象大步地朝第二波走去,并在心里暗暗想到:不湿不归。一阵阵的海浪向我打来,裤脚管也已经挽到了膝盖处,为了不湿到上衣,我想出了一个游戏,跳浪,所谓跳浪,其实也就是在浪打过来的时候起身跳开,不跳不知道,一跳吓一跳,溅起的浪花都到了我的脸上,所以,我果断放弃了这个方法。

  玩得差不多了,同伴提议去捡贝壳,踩在软软的沙滩上,寻找着一片片漂亮的.贝壳,真是一种享受啊。我的两个同伴各找到了两片相同的贝壳,和在一起正好是一个完整的贝壳,这让我们十分兴奋。

  玩得累了便坐到沙滩上,晒着太阳,喝着热巧克力,十分舒服。这时,一阵阵尖叫声传到了我们的耳朵里,我们转头望去,只见一群本地人拿着冲浪板向大海深处走去,他们脸上洋溢的笑容告诉我们:其实这一点也不恐怖,很刺激,很好玩。我们便彻底地被这个爱玩,喜欢刺激的国家所折服了。

  短短的十二天就这样过去了,这也意味着我的澳大利亚之旅就这样结束了,或许我此生再不会来这样一个国度了,想到这里我便不免有些伤感,但当我每每看到这里的大海和其他的照片的时候,嘴角却会扬起一丝微笑,这一次的旅行结束了,还会有下一次的,更重要的是,我们人生的旅行,才刚刚开始。

叙事作文 篇2

  两个女孩在门口探头探脑了好一会儿,终究还是没进来,坐在老位置上的陈老师见了,心想,这两个,都初中了,还这么怕三怕四的。于是,慢慢走了出去:“你们找谁呀?”顾老师转过身来:“噢,是你们呀,找我有事吗?”

  “我们想问您一下张老师在哪儿?”

  “你们找我就是问这个问题啊,也不想来看看我?”

  “这……”两个孩子一时间窘住了。

  “噢,你们现在看见顾老师了,就想再去看看张老师,是吧?”

  孩子使劲地点着头。

  在通道上,孩子拦住了我:“我们恭候多时!”

  “哟,你们怎么找到的呀?”

  “哎呀,我们刚下来的时候,看见你走出来的,所以……”“所以我们就在这儿等着你了。”快嘴的泱泱接过沈俐的话头。

  “张老师,你教几年级呀?是不是还教三班呀?”

  “肯定是的,因为你说过,你都教了十年的三班了。”

  不好意思的是,今年我教的是二班。是啊,教惯了三班,脑子里的印太深了,今天上午,发资料的胡老师在大声喊着:“四二班谁?快点。”我却在那儿浑然不觉,只知道我是三班的老师。

  来到了办公室,她们也不愿坐下来,只是像两只小鸟。

  “你知道吗?我们班的好些个同学都分在了初一(1)班,像章彦彬、杨凌芝……”

  “上次的照片,有一张没印出来,沈俐呀,可惜得很。”

  “照片,我这儿还有一张,可只有一张了,我还没给家里的人看呢,你们要么,就拿去。”

  泱泱人小,手快,一下子拿到了。这孩子,做事就是利索,上学期,我让她收日记本,那是每天都要做的事,比课代表还忙。但在早自修之前,我的办公桌上,叠得整整齐齐的一刀日记没有缺席过。有时,上面还附着一张小条子,某某人没交,原因是什么,清清楚楚。当然,她的日记课代表当得真是名符其实,她的日记,是全班最认真的,是全班观察最细致的,也是表扬最多的。

  沈俐呀,只抢到泱泱的`钱夹子,“恐吓”道:“你的钱包要不要?”碰到的回答是:“这样值,反正里面也只有几个硬币。”没办法,只得“施展”战败国的“手段”:“只要……”幸亏她本领大,二人终于达成和解。不过,她也有这个实力,自从她的文章发表后,她对自己自信极了,用她的话来说:“我想办的事,至今还没有不成功的。”

  不巧的是,下午的开会时间到了。我说:“要么,你们先在这儿呆一会儿,先看看书,等一会我们再聊?”

  “不了,不了,我们9月10日再来看你。”

叙事作文 篇3

  五十二个学生,五十二朵鲜花,五十二个同学连成一家,我们的班级就是这样的,同学们之间和谐相处,老师与同学们相敬相爱……这个班级虽然没有任何华丽的包装,可却是我们心中最美的“乐园”,同学们的古灵精怪,老师们的幽默搞笑,成了这座乐园的一道道风景线。

  班主任是一个严肃却心软的人,他不太爱管我们,看着是一个不太称职的班主任,可他却十分的关心我们,在他的心里我们似乎是他那调皮捣蛋的孩子们,他对我们无微不至的关心是言语无法所表达出来的,可他对我们的要求是那么的“严格”。记得那是一次,我们因为表现不佳得了2个B把班主任气得温度直刷刷的升到三十多度,我们在那边听着他的话语,觉得既惭愧又可笑,‘同学们啊,你们真的不能再这么做了……。’他滔滔不绝地讲着。一直讲了一堂课,有些同学在那边窃窃私语的说:‘这个班主任真是的平时不爱管我们,可一到得B的时候,就在那边说我们一个劲的不好……。“可我这个时候却从他那双炯炯有神的眼睛里看出了他对我们的良苦用心,他的话语虽然是那么的“苍白无劲”,可这个全都是爱的表现,我敬佩他到五体投地,觉得他就是我多年来一直要寻找的偶像。可在庄严的课堂上,他却是截然不同的,他专心致志的讲着课,我们聚精会神的听讲着,可这时我在他的眼中读出了他对我们有无数个希望,希望我们每一个长成一个顶天立地的“男子汉”。课外他跟我们有说有笑的,仿佛是我们的知心朋友,我们不喜欢被束缚的生活,因此他让我们自由的去发展。他就是这样的人,可在我的心里他是世界上最好的`老师。

  在同学堆中让我印象最深刻的便是王伟佳,她虽然长得很普通,可她全身散发着一种“迷人”的味道,在庄严的课堂上有她认真读书的痕迹,在课外有她那个甜蜜的笑容,在跑道上有她那坚持不懈的身影。这些虽然很普通可有一件事情你不得不佩服她,记得是一堂体育课,潘老师让我们做仰卧起坐和俯卧撑,我刚做完一阵欢笑声就把我给吸引过去了,她们在玩猜硬币的游戏,我呆的无聊,便看了起来发现每一次都是她输,每一个人都“狠狠”的打在她的身上,她那么瘦小的身子怎么能承受的住呢?于是我便走了过去,刚想问她的时候,她又输了,“你难道不生气吗?”我气愤的问着,“同学之间一点的游戏有什么可生气的,这是一件很正常的事情啊,干嘛要这么斤斤计较呢,你别管了,我还要继续玩呢。?”她开心的说着。这时我完全惊呆了,从来没有见到过这么乐观的女孩啊,她的乐观与坚强都感染着我,顿时间觉得自己是那么的渺小,我便又继续的看着她们开心的游戏。

  这个班级虽然很普通,可它所散发出来的气味确是不寻常的,我爱这个班级,它似乎是我第二个幸福的家。一家人开开心心的生活在一起是世界时最美的事情,朋友们你们也来关注我们这个班级吧,说不定你也会不知不觉地沉醉于其中。

叙事作文 篇4

  一支笔,刚画完前唐的雁落平沙,又滴淌着晚清的紫廖渔歌……

  一杆桅,刚降下暮春的轻烟残月,又升起了霜秋的白荻劲风……

  岁月在轮回,人生在飘逝,我们驾一叶扁舟于江渚之上,寻觅所谓的幸福。

  茫茫中华史,从未忘记幸福的存在。有过去、有现在、还有未来。刘邦是幸福的,因为他胜利了;武则天是幸福的,因为她执政了;杨国忠是幸福的,因为他有权了。然而,项羽是痛苦的,因为他失去了;李氏宗族是痛苦的,因为它遭弃了;李白是痛苦的,因为朝野乱了,于是,时间在追问历史:“何为幸福?”我追着时间在后现代的荒原上呐喊:“幸福在于自己的心!”

  世界万象,无所不有。幸福,只有用心而且懂得去接受的人才能幸福。有些事,就像哈哈镜与玉面镜的结合,从这面看,很好看,另一面,丑死了。给一个选择的机会,你是选好看的一面还是丑的一面?幸福在于自己的把握,或者,你对着丑的一面时万般痛苦,忘记了翻过来,于是,幸福与你只是一镜之隔,却隔若汪洋。有些人注定是幸福的,因为他们看这样的镜子会翻看不同的一面,于是,幸福属于了他们。

  贝多芬就是一位懂得看镜子的人。当有人问他:是否为失聪而痛苦,他说:“没有,我很幸福!因为我仅仅失去六分之一!”除了耳、我们还眼、鼻、嘴、手、脚、六分之一,这就是贝多芬幸福的概念。

  幸福,只是“塞翁失马”,要懂“焉知非福”的道理。

  求幸福,就要有阿Q的精神。鲁迅先生笔下的阿Q,是一个极具讽刺意义的人。然而,今天的'我们,为求幸福,把阿Q作为一种榜样。原来,阿Q也是幸福的。

  面对已知的死亡,我们是恐惧,还是坦然?尼克松在知晓自己得癌症以后,他对死的定义是:酒吧打烂时我就离开!这也是一个“阿Q”,一个美国版“阿Q”。所以,在余留的生命中,他依然很幸福。

  幸福,不能定义,幸福与快乐就是一种思维方式。选择了正确的思维方式,你就选择了幸福快乐。

  千年的余辉摇曳那些花季,飘落那些雨季。我们不妨把或深或浅的记忆放进日记,把或多或少的往事交给岁月。选择一种正确的思维方式,不再因外界的风声鹤唳而瑟瑟发抖,不再因世间的荣辱得失而锱铢必较,不再因生命的瞬忽飘逝而惆怅莫名——人生因此快乐、因此幸福!

叙事作文 篇5

  不是第一次来到急救室,但这次却与往常不同。以前总是会心情复杂的路过急救室,幻想着里面一个个被抢救过来的生命,以及无数抢救无效死亡的怨灵,当然,自然是那时大人讲的,内心总是带有一种敬畏管,由于时间问题,也一直没有窥视过救人时的样子,直至今天。

  “有120急救正在赶来,请有关人员做好准备。”广播持续不断的播放着,过往的行人纷纷停下驻足,大约几分钟后,急促的脚步声和车轮的摩擦声,伴随着120刺耳的警笛声,传遍了整个医院。

  那是一位老者,脸色苍白到无法用语言形容,呼吸困难,全身疼痛。我站在三个急救室的中心,窥视三种不同的抢救过程,门外,值班医生正在细致的与家属交谈着,:“这个手术你要是不做的话,最后只会剩下4个,但是要做的话,就可能把另外3个半死不活的救回来,但是也有可能出来后10分钟内生命终结。”那一瞬间,时间如果静止的话,可以看到医生的无奈,外面家属的犹豫,老人的呻吟,里面家属的劝说,护士们紧张的神情,以及门外一个若无其事的我。

  那一刻,真的感觉到了生命的短暂和人濒临死亡时的挣扎和痛苦,但是望着门外有条不紊的护士和医生以及敬业的120人员们,内心又顿时平静了下来,似乎是为他们的沉着而喝彩。

  里面的人一直在紧绷着神经,不断地劝说着老人,已经很多片止疼药了,但是老人仍然还在痛苦的呻吟着。当我向靠在床前心电监护仪望去时,上面的数字已经达到一种可怕的程度,仪器的嘀嘀声也变的'密集而又杂乱,似乎一切都在预示着时间已经不多了。

  后来,我因病离开了中心点,等我再次回来的时候,老人依旧在呻吟,渐行渐远,远处手术室的大门已经打开。

  我不知道会发生什么,老人会怎么样,急救室前10分钟,我想了很多,有对生命的敬畏,更有对那种动中有静的向往,或许,那也是一种别样的美和风格。想起毕老师的一篇对妇产科男医生的采访中的文章,上面有一段话:“我喜欢手术室那种刺鼻的药味和血腥味,更喜欢那种安静,没有人突然闯进来,没有人用电话什么来骚扰你,所有人以你为核心。”或许,医院就是这样的一个地方,无论是手术室,还是抢救室,都有那种别样的静,那种令人向往的静。急救室前十分钟,我感受到了。

叙事作文 篇6

  今天坐公交时没有零钱投币,手掂着5元钱想寻个换零的地,可惜附近摆摊的没有一个,到路边银行,见工作人员低头忙着办理手续,所以压根没好意思开口,呵呵,一个中年姐妹正好从银行出来,于是乎怯怯地;能帮忙换个零钱不,我坐公交没零投币?“给你吧”,那姐妹大方地从包里寻出一张一元纸币,我犹豫了一下接住了“不好意思,真的不好意思啊”,我这样说着,心里怪别别的,因为我想到了那些曾经遇到过无数次的给过的和没有给过的各式各样的乞讨者!呵呵,就在今天,我怪不好意思地乞到了温馨的一元钱,及时赶上了回家的班车!

  想想那姐妹能毫不犹豫地“慷慨解囊”,应该是:一是看我一脸憨厚,不是个骗子,二是手掂着5元钱不似真伪难辨个乞讨者,三是我看行色匆匆,确是个急归的路人。所以才不加思索地予以举手之劳。可是再想想,几天前发生在黑龙江的`孕妇骗害少女案:一个手捂肚子口称肚子疼的孕妇,请一个17岁的少女送她回家,结果善良的小姑娘竟然惨遭毒手。一个手捂肚子的孕妇,谁又能看出来是个骗子呢,我们能指责孩子的防范意识差,自我保护力不强吗?再回味一下网络报纸不止一次爆出的诸如:小女孩给“叔叔”带路被拐走,小学生被自己的老师一次次糟蹋,等等这些险恶歹毒的一桩桩一件件,无不让我们痛心疾首,不寒而栗。也许你会说这仅仅是一个个的个案,但,对于那17岁的花季女孩的命运的毁灭,对于那一个个魔掌下孩子人生改写,那可是确确实实不折不扣的百分之百啊!

  一个即将做母亲的孕妇都会歹毒到骗害一个善良纯朴的少女,一个个曾被誉为灵魂工程师的教师都能把黑手伸向视自己若父亲般的学生,每每看到这样的报道,我除恨恨地诅咒之余,也常常会陷入这样的沉思: 在上帝没能给我们一双识别真伪的慧眼的无奈之际,是不是不应该轻易地抛出那颗本能的菩萨心肠!在一个个本该让孩子信赖的人都能蜕变成狼外婆的今天,岂能还一如既往地教育自己的孩子做那传说中纯朴善良.天真无邪的小红帽呢?

  这里,我要再次谢谢那给了我一元钱的中年陌生姐妹!特别是,在这善良难免遭遇陷阱,信任不时遭遇黑手的当下!

叙事作文 篇7

  为什么是印象冬天呢?

  我生活在北方,能经历真正的冬天,但往往没有想象中的那么和谐。哎,北方冬天越来越冷了。

  大雪纷飞,一个银白色的干净的的小村子迎来了黑夜。不一会儿,整片村庄都陷入到令人孤独的夜色里。倏地,一座座小茅屋的结冰窗户上映透出一团团可爱的黄晕,村庄的雪地上点起一片繁星,静谧的茅屋的男主人看着窗外的雪,想起了很多故事,便看向正在烧炉子的女主人,炉火很旺,火苗照红了女主人的脸颊。孩子在温暖的被窝里睡得好熟。这雪夜静悄悄的,让人觉得很暖和。这便是我印象中的那个冬天了。

  我想有必要说说为什么北方的冬天越来越冷了。

  上初三时,夜里下过大雪,路面结了厚厚的冰,我很小心的在光滑的冰面上骑车上学。我的.心似乎也在这光滑的冰面上,没一点安全感。身后跟了辆出租车,是我们村一位叔叔的,他开的很慢。结果,我在路口一拐弯,还是摔了个人仰马翻,狠狠地摔在了结实的冰面上。车子滑出去了,书本也全撒了,我有些不知所措,一脸茫然。就在这时,出租车开到了我跟前,喇叭吱吱的响起来。我听出了刺耳喇叭声中的不耐烦。我马上意识到:我挡路了。

叙事作文 篇8

  人的一生困难无数,无数的困难打败了无数的人。活着有时的确比死去更为艰难,这就是为什么有些人遇到了困难与挫折就要轻生的原因。

  但如果人生一味的顺利,那样的生活真的会幸福吗?不会的。虽然如今的我还很年轻,可我也能感受到生活太安逸,带给我的只是烦闷和无聊。就像玩游戏一样,太容易过关的反倒觉得少了些什么,非要遇上一些困难关卡才觉得游戏有趣。

  生活艰难,方显人生精彩。生活有痛苦,更有欢乐;生活有烦恼,更有喜悦;生活有风雨,更有阳光;生活有失望,更有希望。不久前,我看过一部电影——《隐形的翅膀》,影片讲述的是一位因意外而失去双臂的女孩志华的故事。失去双手的她没有被困那打倒,而是用双脚代替双手来生活,经过坚持不懈的'努力,最后能用双脚吃饭、洗脸、写字、穿衣服。由于她的自强不息,最终获得了残疾人游泳大赛的冠军。从她成功的道路上,我看到了人生中的另一片天空,相比之下,我遇到的困难又算得了什么呢?曾经的我因中考失利而变得沮丧、沉沦,我的天空出现了一片灰色的浓雾。看完这部电影后,我深深震撼,它为我的人生燃起了希望之火,给了我信心和勇气,我怎么会被这小小的挫折击倒,我不会这么脆弱!

  人生会有许多挫折,正因为有挫折才显得多彩,有生气,正因为有挫折才造就了许多不平凡的人生。同学们,让我们面对挫折、挑战挫折,用自己坚定不移的信念,顽强拼搏的精神去迎接生命中一个又一个的精彩。

叙事作文 篇9

  老师说,成长是一生的历程,而长大是某个特定的情景下对生命的顿悟。当我读懂隐约在那些事情背后的心的时候,我觉得我长大了。

  记得那一天,妈妈摸着我的脑袋轻声细语地说:“儿子你已经长大了,不能老和妈妈睡了,该自己单独睡觉啦!”我不高兴地说:“自己睡就自己睡,有什么了不起!”虽然嘴巴这样说,心里却七上八下的。嘴里还嘟啷着:“我要把灯开着睡才行!”妈妈说:“开灯睡觉影响视力,我给你讲完故事必须关灯睡觉,这才能证明你长大了呀!”我不情愿地点点头。

  晚上我抱来自己的小枕头,妈妈为我铺好了床,我脱了衣服立刻钻进自己的被窝,妈妈在台灯下为我讲完一个《三国演义》的故事后,说:“你应该像这些好汉一样,做到君子一言,驷马难追哟!”我坚定地点点头。妈妈随手把灯关了,我一开始还有点兴奋,毕竟可以自由自在地躺在自己的`床上,可是当时间越来越晚,黑暗笼罩着整个房间时,我却翻来覆去睡不着。我强迫自己不要去想可怕的事情,不听话的大脑总冒出曾经在电视上看过的恐怖画面——僵尸,无头鬼,毒蛇……吓得我的心砰砰直跳。我赶紧用被子蒙住了头,这样不但不管用,反而让想象力更丰富,觉得更可怕。我吓得受不了了大喊妈妈,妈妈问我怎么了。我央求妈妈陪我一起睡,妈妈安慰我说:“没事,你看啥都没有,快点睡,明天你还要上学呢,要相信自己一定能行!”说完转身走了。我也只好硬着头皮睡觉了,这真是煎熬啊!我怕影响妈妈休息再也不敢出声了。耳朵却分外灵敏起来,忽然我听到“咚咚”的声音,听得我汗毛都竖起来了,难道是鬼在敲,脑子里立刻浮现出一个鬼魅青面獠牙,瞪大了绿色的眼睛,伸长了锐利的爪子向缓缓我飘来的场景。我大汗淋漓,呼吸加快,怎么办?我都快吓晕了。我想起老师说过世界上是没有鬼的,经过我剧烈的思想斗争后,我觉定一探究竟。悄悄下床来到窗户旁边,原来是地球仪和被风吹起来的窗帘相碰发出的声音,我长舒了一口气,连忙把地球仪放到地上,又仔细看看周围的环境,放心地躺到床上。经过这番折腾,我早已精疲力尽困得不行了,一会儿就不知不觉地就进入了梦乡。

  一觉睡到天亮,我发现一个人睡觉并没有什么危险。原来长大并不是由年龄或者时间决定的,有时候往往是经历了一件难忘的事情,我们就突然长大了。长大原来是一瞬间可以完成的!

叙事作文 篇10

  星期六,我又去少年宫画画了,新的学期开始了,我真高兴呀!

  上课时,我画了一座南浦大桥,大桥上面的柱子上有很多的钢丝;大桥前后有很多房子;大桥的车子有很多的颜色,我在大桥的`边上还画了一棵树,大桥的上面还有很多漂亮的烟花,还有很多在向我们眨眼睛的星星……

  我画完了老师告诉我,可以挂到黑板上去了,我很高兴,可以让全班都看到我的画,可是我又很担心,老师要让我把画再带回家时,老师找不到我的名字怎么办!

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