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叙事的作文

时间：2024-07-08 10:17:26 叙事作文我要投稿

叙事的作文[推荐]

　　在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的叙事的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

叙事的作文[推荐]

叙事的作文篇1

　　在我走过的童年过程中，经历了许许多多的事情，但是有一件事使我感到很自豪。

　　那件事情发生在我三年级下学期。那时，我们班出现了调皮鬼，不知是谁把拖把一个又一个地破坏，因为我们学校的二楼有个搭棚，所以拖把偶尔会掉下二楼，这样一来，只要有一个拖把或什么东西掉下去都很难捡到。不久，老师叫我星期一跟她拿钱到学校的小卖部买个拖把。

　　放学回家的路上，我在想：老师的钱有其他用处，我作为班里的劳动委员，理应为班里出一份力。正在我犹豫不决的时候，妈妈猜出我的心思，说：“你作为劳动委员应该为班集体出一份力。”于是，我像吃了秤砣——铁了心，用自己的零用钱买了两把拖把放在我们的'班里。

　　这件事虽然过了很久，但我还记忆犹新。从这件事中我深深体会到：在我们的生活中，个人力量是有限的，只要我们踏出一小步，从点点滴滴的小事做起，从我做起，就会使社会踏出一大步。我还记得雷锋叔叔说过这样一句话“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”。我坚信：只要我们每一个人做出一点贡献，社会更加和谐，国家更加富强，世界更加和平。

叙事的作文篇2

　　泰戈尔说过：“当错过太阳时，你在哭泣，那么你也会错过月亮、星星。”时间一旦流逝，就无法复返；

　　人生之路一旦开始，就无法重来；事情一旦做了，就无法后悔。但人生自古谁无悔，每个人都有后悔的经历，像我。

　　妈妈总说“一日之计在于晨，早餐是一天中最重要的一餐，碳水化合物、蛋白质、维生素……一样都不能少。”说到这，你能想象我们家的早餐是多么复杂了吧。她做的早饭花样很多，每天还都不重样，消耗的时间就可想而知了。初中比小学到校的时间早，妈妈起床做早饭的时间更早了。天不亮她就在厨房忙活了。我起床吃早饭的时候，饭菜的温度总是刚刚好。

　　那天，妈妈一如既往地早起做早饭。因为那天睡得晚起得早，困得我没个好脾气，所以起来并不饿，于是对妈妈说：“妈，我不吃了。”这好像是我第一次不吃早饭，妈妈有些不放心，不停地问我：“是不是不舒服，吃点儿吧，早上不吃不行，胃会难受的.。”“我真不吃。”我有些不耐烦了。“吃点吧，就吃一点……”听着妈妈的唠叨我怒了“不是就是不吃，怎么了！”我大吼着，背上书包上学去了。

　　晚上回到家，我已经忘了早上的不愉快，爸爸悄悄把我叫到屋里说：“你今天早上怎么了，发什么疯，不吃饭就不吃饭，好好说不就完了，发这么大脾气干什么？你知道吗，今天你妈上班路上一直不停地念叨‘不吃饭行吗，会不会饿呀，从来都吃早饭的，不吃行不行呀……’边说边掉眼泪。你说你这么大的孩子，怎么就不懂体谅父母的苦心呢，非要闹得成这样不可？……”爸爸后面说的话我一句都没听进去……想想早上的莽撞，我自己都不知道中了什么邪。悔、悔、悔，心里满是悔，悔的都不敢看妈妈的眼睛。

　　“弃我去者昨日之日不可留”，世上没有卖后悔药的，要想不后悔，还是多注意自己的言行，多考虑他人的感受吧。

叙事的作文篇3

　　有一份记忆一直珍藏在我的心中，时刻激励着我，让我久久不能忘怀。

　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”我与父母亲来到柳城县，替先人扫墓。我们爬好几座山头去祭祀先人，一路上伴着绵绵细雨。不知为什么，有一种很沉闷的感觉涌上心头。

　　我看到一所学校，准确的来说那并不能组成一所学校，因为整所学校也只有一间教室。放眼过去，学校的操场也不过一百平方米左右，正前方有一根修长的竹竿，上面飘扬着一面鲜艳的五星红旗。

　　看看教室里面，差不多跟操场一样大，只不过是多了几张桌子几张凳子而已，教室前方的墙上有一块黑板，似乎用了很久的样子，仅此而已。与城里教室不同的是，那里没有我们这般新的桌椅，没有灯，没有吊扇。天气阴的时候，那里的孩子只有在黑暗中学习，天气热的时候他们也只有忍着炎热学习。

　　当我问到三舅妈为什么不装电灯和电扇时，她的'回答让我很吃惊：“装了电灯电扇有什么用？他们付不起电费。对于他们来说，能读书就已经是一件很幸福的事了。”顿时，我惊愕了，用他们的学习环境与我们相比，我仿佛身在天堂一样。

　　回去的路上我一言不发，思索着这次我的收获：祭祀了先人，欣赏了百年大树，喝过了清凉的井水，更加体会到了我当前的学习环境是多么的优越，也许我该努力了。

　　这份深刻的记忆我一直珍藏着，直到现在。

叙事的作文篇4

　　从开学以来，我们这个班一直都很严，不管是课堂上，还是在作业上，我们的课比以前的多，作业也多，虽然作业多，但我们都必须完成，让记好的记好，让写完的写完，让背熟的背熟。可是，总有作业忘写了的时候，忘带了的时候，忘预习了时候，我也忘带过几回，但，每次的科目都不一样，有时想起了这个作业，就忘了那个作业。有好几回，总有那么几个同学忘交的，忘背的，忘写了，忘记的。他们的理由都一样：忘了！

　　就拿这几天的`作业教的情况来说，地理，老师几天前就说过我们了，今天，又有5个同学没有交地理作业，老师大发雷霆，让他们都站了出来，还让他们5个写了检查，并告诫我们说“以后谁要是没有交作业，超过三次，就不要来上我的课了”，老师的脸涨得通红，看来是真的生气了。

　　不止地理，连语文也不例外，前天老师让背了【伤仲永】和【期行】，有的人会背了，有的人却还不会背，到今天已经三天了，这三天的时间里，我又复习了前面的课文，可是，三天的时间过去了，还有几个人不会背，老师就让他们几个抄十遍，他们有的只抄了，却没有背，有的既没抄也没背……放学了，老师把他们几个叫去了办公室。

　　作业的力量可真是大，它可以让人高兴，让人失落，让人欢欢喜喜的。但在写作业的过程中，不开心，可一写完了作业，又高高兴兴的跑跑跳跳。