叙事作文

时间:2023-06-17 15:04:24 叙事作文 我要投稿

【必备】叙事作文集合10篇

  在生活、工作和学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的叙事作文10篇,希望能够帮助到大家。

【必备】叙事作文集合10篇

叙事作文 篇1

  “厨王争霸,吃‘获’天下!”看天下活动虽已过去,但快乐的记忆却盘旋脑海,挥之不去。

  这次,我们要自己做午饭啦!我就和同学们一起包春卷。

  嗯!真香。旁边用来包春卷的凉菜散发出香味儿,香香的辣辣的,辣的东西最容易引起我的食欲,不禁“垂涎三尺”。

  我拿起一张面皮,中间很厚,周围却薄薄的,快透明了。挑一夹凉菜,轻放到面皮上,油一下子泛开了,好像涂了一层橙色颜料,幸好中间的面皮够厚,我想。

  我先把右边的'皮掀起,盖住菜,又将左边的皮掀起,裹住。最后,因为周围皮太薄了,就要小心翼翼地将下端往上翻,包住下面,以免菜掉出来。如果你菜包太多了或是不小心弄破了皮,可就无法包了,要么就是香喷喷的油和菜“溢”出来,满手都是;要么就是菜相不好了。

  正包着,只差最后一步,糟糕!皮破了,油溢了满手。怎么办呢?吃了?丢了?不管?我还是想吃了尝尝。正犹豫,只听有人说:“哎呀!吃了嘛!”我好像得到莫大的鼓舞似的,一口进嘴,嗯......真好吃!

  这春卷还真不赖,又酸又辣。酸,就像泡菜一样,回味无穷;辣,好似热火一般,荡气回肠!我仔细品尝,还想吃一个。

  吃完后,我向跟我一起的同学说了春卷很好吃,还想再吃。

  不一会,又有五个春卷送进嘴里,落进肚里,有的是同学包的,有的是我自己包的。

  唉!还没包完就吃了六个,虽然我想控制,但吃“获”天下,也需要吃货嘛。包春卷太好玩啦!

叙事作文 篇2

  宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦冷来。 ——题记

  自从踏入九年级,作业便一天比一天紧,无法挣脱“题海”的困扰。天天6时起床22时睡觉,不得不取消我所暖衷的阅读,但成绩却不见上涨,甚至在多次考试中失利。我累极了,也难过极了,开始诉苦人生的不性逗“为什么耕耘没有收成?为什么努力不见成果?为什么为什么为什么……”

  在那段时间里,我就这么唉声叹气,愁眉苦脸。终于有一天,父母再也忍受不住了——我们那可爱的女儿为何变得如斯失踪、诉苦、叹气不止?

  然后,恶运便将结束——一叠文学名著激发了我的兴致。瞅着久违的小说、诗词,我想:好吧,读读也罢,反正学不下往了。

  于是我打开了名著,一个个历史名人走入了我的糊口世界。不是吗?我望见了把酒临风的.苏轼向我翩翩走来。

  正如是:谪居黄城中,把酒临风,牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河见风光处,覆履难重。成败任西东,此恨无限。一蓑烟雨平生任,踏雪飞鸿。

  苏轼同我一样满腔豪情,然而爱情曲折、仕途艰辛的他始终坚守着自己的信念。他坦然面对一切得失。被贬杭州,他却得意——青青竹杖,绿绿芒鞋,眼中只有秋水烦庠疱波,岂非您不怨吗?岂非您甘于被贬吗?岂非您不想成就大业吗?

  “不,我学会了坦然,不以物喜,不以己悲便是。”苏轼笑答。

  我若有所思——也许面对这些失败的我也该收成一份坦然吧?

  这时,黄沙漫天中那位骑驴的歌者正向我招手致意,一望,便知是李白。

  李白同我一样对于前程布满希冀,然而官道失意。当权者但愿他歌颂朝政,赞美君王,可他倒好,要的是“安能摧眉折腰事显贵”的豪迈!坦然地接受失意,一路高歌“天生我材必有用,千金散绝还复来!”身着碧青纱,头顶飘飘发,眼中一片宽大旷达。岂非您不怨吗?岂非您不想成就大业吗?

  “不,我学会了坦然,酒进豪胸,七分酿成了月亮,三分啸成了剑气,归瞅长安,我立于其中!”

  我终于懂得了,原来他们也是同样的豪迈激情,只是,他们坦然面对面前的失败、中伤……那么我呢?

  别再自怨自艾了!我对自己说,我才十五岁,我也会坦然面对面前的挫折,我要像他们一样收成坦然的锦绣!

  合上名著,我自信地昂起头。

叙事作文 篇3

  爱,是朋友间的结晶;爱,是子女间的传递;爱,是同学间的问候;爱是一种神圣而又伟大的力量,爱,无处不在。

  朋友,你曾感觉到爱就在你身边,就在你面前,就在你不知所措的那一时刻便不知不觉地出现在了你的面前。

  我曾读过这么一篇文章:一位得了重病的母亲在一家医院治病,恰巧她的女儿也在这家医院上班,而且女儿正好照顾她的'母亲,然而女儿却知道母亲的病已经是晚期,可她一直笑着对母亲说她的病很快就会好的,然而她出去后去总躲到墙角哭泣。不久她遇到了一位急需换角膜的一个孩子,恰巧医院来了一个快不行的孩子,于是他找到这个孩子的父母说明情况,谁知这父母立即反对而且说:“你凭什么不把你母亲的角膜捐出去呢”?她楞住了,不知什么时候母亲已来到了女儿面前含着泪说“孩子,你看我的行不行,我想一直看着你?”也许母亲的行为被这位父母所感动了,他们说:“还是用我们孩子的吧,他比较年轻,我们也想让他永远看着我们。”最后女儿答应下来,不久她母亲的角膜也派上了用场,救了一位中年人,后来女儿知道了:爱,原来可以用这种方式传递。

  从这个故事就可看出爱的力量是伟大的、无私的、纯洁的,是无处不在的。朋友,相信吧,只要人人献出一份爱,世界间变成美好人间。

叙事作文 篇4

  语文考试又不是满分,而且还是被扣了5分。看着95分的卷子,感到有点儿不可思议,这些错题本来都是不应该错的,可偏偏错了。这是为什么呢?“因为是我太马虎了,如果下次认真点儿,就不会 扣分了,我在心里自我安慰着。”

  回到家里,妈妈看了我的试卷后,问我错在哪里了?我理直气壮地说:“就是因为马虎。”可妈妈说我没有真正认识到错误,我很不服气,就把卷子又看了一遍,这时我也发现其实在错的三处中有 一处是因为马虎丢了分,但是另外的3分却是因为没有真正理解题目的意思而答错了。我很惭愧,想起妈妈以前对我说过“马虎不是借口”的忠告,可是我没有记在心里,每次考试不好,总拿马虎做借口 ,结果不能正确认识到自己的弱项和容易出错的'地方。快要期中考试了,我除了要认真复习好功课外,也要改掉马虎的毛病,争取给老师和家长交一份满意的答卷。

叙事作文 篇5

  夜深人静,我坐在窗前,听微风掠过树叶的声音,就情不自禁地想起陪我度过童年时光的外公。他永远是我的外公,永远是我最敬佩的人。

  在我记忆中,外公是一个爱笑、却不爱说话的老头。小时候爸妈去外地工作,就把我放在外公家。我记得,我和外公最常去的就是果树林。每到秋天,苹果、梨子、枣子成熟的.时候,外公就带我到林中,向果树主人买一大筐子水果,我们爷儿俩边走边吃,洒下一串欢快的笑声在果树林中回荡。

  记得有一次,我好长时间没有吃到苹果了,嘴馋得很。于是就趁外公干活的时候,偷偷跑到果树林中。正好天助我也——主人不在。我就一溜烟儿地跑到苹果树下。正想摘,似乎外公的教导又响在耳边,心理矛盾起来:“摘还是不摘?”终于,诱人的大红苹果使我忍不住捋起袖子,三下五除二地摘了一兜,边走边津津有味地吃起来。走着走着,不好,撞上人了,抬头一看,呀!是外公。外公一改往日的和蔼可亲,皱着眉头用严厉的目光盯着我。我羞愧地低下了头,真恨不得找个地缝钻进去,那一兜苹果也不知怎的就到了地上。外公没有说话,只是弯腰拾起地上的苹果兜。我看着那兜里的大苹果,红艳艳的,今天怎么这么耀眼。外公拉着我走向林子深处,去找主人付钱。

  回到家,外公说了几句话让我终生难忘:“孩子,做人最不能犯的错就是偷,偷了第一回,就有第二回。偷东西,偷的是别人家的东西,同时也偷了自己的东西,那就是人格、尊严。”

  可惜,天有不测风云。13岁那年,外公去世了,可恶的病魔夺走了他的生命。外公走了,永远的走了。外公一生都正直做人,我视他为榜样,他也永远是我最敬佩的人。

叙事作文 篇6

  今天是清明节,按理来说,我们应该已经在老家准备给已逝的亲人上坟、烧纸,但是我们没有这么做,因为上个星期已经回去过了,所以既然已经放假了,我们就应该好好的玩。

  我们的目的地是位于浙江东阳的横店影视城——“清明上河图”,据说是按照宋代大画家张择端的传世之作《清明上河图》改建而成的.,许多剧组都来这儿取材拍戏,只是可惜,我们并没有看到任何一个剧组在拍戏,讲解员阿姨说,剧组一般都在早上拍戏,而我们则是在中午才来的,前几天《奔跑吧,兄弟》刚来过这里,拍了几组戏。

  我们静静地欣赏着周遭的景象,即使从电视屏幕中看,这些地方宏伟锦绣,但是以正常的视角来看,却发现这里并没有那么大,甚至还会有些渺小。进入了一个建筑,才发现原来是和另一个建筑是相通的。走进去,看到的景象却让人有了些许失望,除了建筑以为,什么都没有,并不像电视银屏上看到的那般繁华,反而因为空荡荡的看上去有着几分空洞与荒芜,土地里长得并不是什么牡丹芍药,而是几株绿意正浓的小苗,给灰白的建筑增添了几分生机。

  树上几只逗趣的小鸟正在叽叽喳喳的唱着一曲曲清脆动听的春日之歌,让人在这烦躁的炎炎太阳中得到放松,感到悠闲。

  这一次来“清明上河图”玩的并不是很好,但是我也从中收获了不少。

叙事作文 篇7

  她有一头美丽的秀发,她每天都像一般的中年妇女一样,用夹子将头发夹着。她有两条像月牙般的眉毛,又细又长。眉毛之下,是两只温柔的眼睛,充满着母亲般的和蔼可亲。她虽然年过40,但仍保留着一颗永不消逝的童心。她一笑起来,露出两个小酒窝,发出了“咯咯”的笑声,两眼眯成了一条缝,弯弯的,就像月牙般好看。她——就是我小学高年级时的班主任王老师

  王老师是一个可爱的老师,她总是面带微笑,有着一种令人无法形容的魅力。和她在一起的学生或老师,都无不被她的一颗童心所感染。记得在春游的`时候,大家都有一点儿累了,坐在大榕树下的石椅上休息。这时,还没玩够的王老师提议:“嗯,活动起来嘛!难得春游。我听说你们最近发明了一个游戏很好玩。教我玩一玩呀!这是,同学们立刻打起精神,教王老师玩这个游戏。此时的王老师高兴得手舞足蹈,虚心地学玩这个游戏。”是这样玩吗?接下来呢?“王老师好奇地问到。”不对,是这样……“同学们说到。这时,王老师就像一个学生一样认真地听着”课“。王老师终于学会了,可她早已迫不及待地与同学们玩了起来。她一会儿蹲下,一会儿站起来,一会儿跳起来……活脱脱一个顽童。正当王老师赢了的时候,她兴奋得”见牙不见眼“,欢快地跳了起来,还做了一个胜利的手势,朗朗的笑声感染了每一位同学。

  王老师不仅是我们的好朋友,还是我们的”好妈妈“。

  提起王老师,每一个当过她的学生的人,都会拿四个字来形容她:和蔼可亲。

  王老师视自己的学生为自己的孩子,注入了几乎全部的心血。她对学生的爱,犹如一缕阳光,让我们看到了光明的前程;犹如一盏明灯,指引我们步向成功;犹如一支蜡烛,温暖着我们的心灵。有,我在吃中午饭前突然呕吐。王老师闻讯,马上放下手中的工作,来看我。她对物品嘘寒问暖:”现在感觉好些了吗?要不要吃些药?想吃点儿什么……“在我的妈妈来接我之前,王老师一直在照顾我。她让我躺在桌子上休息了一会儿。她拿出被子,轻轻地盖在我的身上,然后为我理了理被子,微笑着温柔地说:”你先休息一下啊!我帮你收拾书包。“说完,王老师便走到我的位置旁,弯下腰,帮我一本一本书地放入书包。妈妈来了,王老师又为我拿起书包帮我背上,目送着我离开。王老师的一举一动已深深地烙印在我的心里。

  王老师,您充满慈爱的面孔,朗朗的小生,还有您为学生付出的一切一切,我永远也不会忘记。您永远是我心中所敬佩的那个人。

叙事作文 篇8

  有一次,我和朋友们背着一起去离家很远的地方玩。我不知道路,由朋友们带路。一不小心,我们走散了。

  怎么办呢?我看看四周,只有一个车牌。“对了”!我想起来我口袋里还有两块钱,“可以乘车呀”。我说。我摸了摸口袋,“咦?钱到哪去了?”我想起来了,我刚才跑得太快了,肯定掉在路上了。

  我呆呆的站在车牌边,“这怎么办呀?都怪我跑得太快了,把钱弄掉了。”就在我“山重水复疑无路”的时候,“柳暗花明又一村”出现了。“小朋友,你乘车吗?”一位阿姨笑眯眯的对我说。慌忙之下,我乱的点点头。“那你怎么不上车?”“我……我我……的'钱……掉了。”“噢,原来是这样啊。”她从红色皮包中拿出一元钱,递给我,说:“小朋友,拿着吧。时间不早了,赶快回家吧。”“这……这怎么好意思呢。”她还是塞给了我。

  在车上,我小声对那位阿姨说:“阿姨,谢谢您。”但还是让全车的人都听见了,大家都笑起来了。那位阿姨先是呆一会,接着又笑起来了。

叙事作文 篇9

  春节是我国最盛大、最热闹的传统节日。春节又叫“过年”。正式“过年”是从每年的农历腊月三十开始的,也就是每年的最后一天。

  每年的这天晚上,人们都要“守夜”。全家人围在一起,吃很丰盛的年夜饭。除夕夜里,人们包饺子、放鞭炮、贴春联、看春节晚会,迎接新一年的到来。

  晚上零点一过,就是第二年的正月初一了。这是新的一年的开始。初一早上,人们起得很早,家家都要放鞭炮、吃饺子。孩子们都要穿上新衣服,跟上大人们去拜年。这时,大人们往往都要发给孩子们一些“压岁钱”,祝福他们又长了新的.一岁。

  从初二开始,大人们都要领着孩子,带着礼物去走亲戚,给长辈们去拜年。大家在一起喝酒说笑、团团圆圆,送旧迎新,庆贺新一年的到来。

  这种传统的庆祝活动,一直要到正月十五元宵节才能结束。

叙事作文 篇10

  我们首先到村支部书记家。他家养有13只鸡,一只猫,一只狗还有一头猪。他家的条件在村里还算优越的,其实也好不到哪里去,更别说村里的贫困户了。我、爸爸和一位爱心人士,由村支书领路,走访了一些贫困户,询问他们急需什么物资。老巴村有100多户人家,我们走访了50户,这里的村庄坐落在连绵起伏的大山里,路曲折蜿蜒,我们历经千辛万苦终于走访完毕。贫困户中,有的`家庭饭都吃不饱衣也穿不暖;有的六个人就靠一个人抚养;有的家庭住在危房里,而且房子很狭窄,只有一间睡房,却要住九个人;有些孩子穿得十分单薄、破旧,脚趾都从鞋子里探出来头来;有一个老人独自在家,得了病都不能去看病,根据他说的病情症状,大人们判断像是胃癌;还有一位得了白内障的孤寡老人,靠村里每月给的两百元做生活费,他不开支电费、水费、液化气费,别人帮他打水,他只能吃方便面,因为他不看见煮饭……爸爸和爱心人士都把他们的困难一一记下来,准备号召一些爱心人士捐资捐物,在春节前送一批物资给贫困户过年。

  这次,我亲眼目睹了贫困户的生活现状,觉得他们活得真艰难、真受罪。没走访之前,我都不知道我们柳州还有这么贫困、这么需要我们帮助的人。我想我们有义务帮助他们脱贫致富。今后我不再乱花钱,认真学本领,报答老师教育之恩,报答父母的养育之恩,报效祖国,多捐钱捐物去帮助生活困难的人群,成为一个对社会有用的人。

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