【推荐】叙事作文集合五篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的叙事作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
叙事作文 篇1
小满是个像风一样的孩子。
大概是因为她的父母怕她不充实，就别有用心的取了这个名字。
小满很爱笑，笑的时候露出两个可爱的小酒窝。她的牙齿很白，就像雪一样。大大的眼睛扑闪扑闪的'，像颗玻璃球。小满的笑声就像风一样，那么清朗。小满很疯，一天到晚快乐得像只小鸟。
小满向我们夸耀她的家庭有多民主，她的父母有多开放，弄得我们都好像是阶下囚似的，对她可羡慕了。小满的性格就像风一样透明，纯净得没有一点暇疵。
小满说，她很喜欢风，风是她的朋友。她最喜欢站在草坪上，张开双臂，就像鸟儿张开翅膀一样，让风灌满自己宽大的T桖，撩起她轻柔的头发。那感觉就像是在和风一起飞。小满相信，她看得清风的足迹，她知道风的家在哪里。可是，她却说，她其实一点也不快乐。
原来，小满骗了我们。其实她真的不快乐，她就像一只关在笼子里的小鸟，没有蓝蓝的天空，没有自由。
终于有一天，小满留给了父母一张纸条，她走了，什么也没带。
她说，她去寻找风的足迹了。
小满的父母急匆匆的跑到学校，一对中年夫妇，看上去还是知识分子。小满的父母又后悔又着急。风的足迹到底在哪里？
突然有一天，就像风一样，小满奇迹般的回来了。
还有小满银铃般的笑声，也都回来了。小满说：“我随着风儿一直找啊找，风儿带我到了它的家。风的家好大好大，可以容纳一切的不开心。风儿说，它一直都伴随着我，它的足迹就在我生长的地方，它的爱一直都在。”所以，小满就带着风的话回来了，她相信，风一直都会在她的身边的，还有它的爱，永远永远。
我知道，小满，寻找到了风的足迹，寻找到了她曾失去的爱。
叙事作文 篇2
这几天，我发现妈妈好像有些反常。早上，当我问妈妈要零用钱时，她有点不乐意的样子。要在平时，她还要松爽得多。傍晚我回家，妈妈也不问长问短，只是叫我快做作业。我觉得真纳闷：妈妈这是怎么啦？
今天，吃过晚饭后，我见妈妈拿了一张红纸，进了房间，不一会儿就出门了。我连忙问爸爸，妈妈干什么去了。爸爸说是送礼去了。
“谁家啊？”我问。
爸爸说：“你小涛哥哥五一节要结婚了。”
“哦，原来是三堂伯家办喜事啊！”我应了一声。
突然，我想到了一个问题，就又问爸爸：“爸爸，妈妈这几天有什么事吗，怎么老不高兴？”
“这几天啊，你妈为人情都烦死了。五一节已经有三场喜酒了。单是贺礼就不是一笔小数目啊，况且你姨妈家还要见面礼。”听爸爸这么一说，我的心情也低落下来。确实，我家的经济并不宽裕，爸爸妈妈只是在工厂里上上班，却要负担我和弟弟两只书包，爷爷奶奶虽然身体还健朗，但一定的赡养费还是要出的。这样，爸爸妈妈辛苦工作一年下来，除掉各种开支，并没有多少积余。去年大年三十，妈妈为了让我们懂事些，在吃好年夜饭后，特地算账给我们听。
没过多久，妈妈回来了。她走进房间和爸爸说话，我站在外面，没敢进去。只听妈妈对爸爸说 ：“这个月的工资你们怎么还不发？家里已经没剩多少钱了。”爸爸说：“要不，我问我妈去借点儿？”“还是算了吧，我们又没有多的给他们，还好意思向他们要？再等几天吧。”只见妈妈停了停，又说：“今年的'人情也真多，还不到半年呢，我算了算，人情已付了三千多，下半年不知又会冒出多少人情来呢？”
听了妈妈的话，我的心也沉重了许多，不知妈妈的烦恼，什么时候才会减少呢？真希望自己能快快长大，好帮妈妈分担。
叙事作文 篇3
（一）随笔
回眸往事自心凉，展望将来亦仿徨。
半辈探寻萌创意，瞬间湮灭毁荣光。
年轻气盛求新路，衰暮悠闲乏乐章。
从戍一轮时解甲，空留悔恨眼前茫。
（二）兴邦
有道人穷志不穷，确无理想现形同。
私荣在意权名利，公众关心务政风。
实干兴邦精气盛，空谈误国万情朦。
世间动荡绸缪雨，华夏和谐似日中！
（三）无题
吾生坎坷度红尘，貌若文人一苦民。
满腹心酸无处诉，浑身浩气有依遵。
功名地位随风去，幸福追求任我均。
自爱休闲茶酒乐，吟诗弄墨暮年春。
（四）人在囧途
其一
末路穷途志不穷，人生苦短景相同。
有心会意知音遇，专注欣然智慧洪。
四季轮回连日月，世间和悦断寒风。
疲于奔命都辛苦，看淡红尘自在冲。
其二
孤认清高气质佳，实为贫困一乡娃。
自谋生计行南北，命运安排派遣差。
常遇寒风频应事，路途冷暖走天涯。
撷来存济空中转，忘掉辛酸地里埋。
叙事作文 篇4
上学期，我去学写作，由于成绩优异，老师很高兴，学期结束时送给我一盆吊兰。我暗暗下决心，一定要养好这盆花，让它健康快乐地成长。
我一回家，就立刻把它一直到一个精美的大花盆里。因为我想：在我的精心照料下，这盆吊兰肯定长得很快，它马上会住不下原来那个家，我得先未雨绸缪。
我每天给它浇水、施肥，像妈妈照顾我一样悉心照料它。过了一天，一周，一个月……我眼巴巴地望着吊兰，希望它快快长大。可它就像一个不听话的小孩子，偏偏和我作对。我多么希望我能像《拔苗助长》里的'那个农夫，帮助吊兰长高一点。可是，我可不敢，因为我怕结果会像故事里那几颗悲惨的秧苗一样还没长大就枯死了。于是，我只能耐心等待……
皇天不负苦心人，五个月后，小吊兰终于长大了，还散发着淡淡的清香，不仔细闻还闻不到呢？
从今以后，吊兰成了我最喜欢的花。当我心情不好的时候，只要看到它，我就会露出甜蜜的微笑。同学们，你们也赶紧去养花吧！养花的过程虽然辛苦，也很漫长，不过等到开花的时候，我相信你也会像我这样快乐的！
叙事作文 篇5
从小学到初中，老师布置的作业像天上的星星一般多得数不清，而对于我来说，印象最深的要数自己动手做的那份作业了。
那是一个星期五，老师布置的作业异常的少，我们都不知老师葫芦里卖的什么药，这时，老师开口了，自己动手做一份礼物，要求：自己做，有创意，用心做……我们都不知老师要干什么，只好去做。
周末，做完其它作业才下午两点，我准备做礼物，可做什么好呢？想了很久，也没想到一份中意的构思，唉，有了去商店瞧瞧找点启发。于是，我约了爸爸一个商店一个商店的逛，还是没有结果。这时爸爸对我说了一番话：临渊羡鱼，不如退而结网，看自己家里有哪些材料，立足材料进行构思，即使做出的礼物不高贵，不华丽，但毕竟是自己的构思，是自己动脑的结果。一昧的模仿，失去了创意，也违背了这份作业的要求。
回到家，我找来了卡纸、剪刀、胶水和豆子。边准备边构思，渐渐构思形成：
我现在每种卡纸上画一个心，用剪刀把这些心剪下来，把边修了修，在每层卡纸的一面涂满胶水，把豆子洗净放在涂满胶水的一面，排放有序。一会儿，胶水就干了，呈现在了我的眼前。
周一，我把我的作品带到了学校，我看了一下，每个人都不一样都有各自的风格。老师看了大家的作品，什么话也没说。足足看了我们一分钟后，才问我们今天是什么日子，同学们议论纷纷。老师失望地说：“今天是母亲节，可咱们班没有一个知道的。我们怔住了，谁也没有想到。我让你们做礼物的目的是让你们送给你们的母亲，如果我不说，咱班有几个知道的`？”
我们都低下了头，不说话……
一会儿，老师说：“这是每一个母亲的节日，你们要记住，今晚就把自己亲手做的礼物送给自己的母亲，明天告诉我母亲接到礼物时的表情……”
第二天，老师挨个同学问，但得到的结果基本一样，母亲收到礼物时异常的高兴与激动。
这是众多作业重最特别的一次，让我永远铭记在心。它让我明白母亲节是5月12日，是母亲的节日，也让我明白应该永远感恩母亲。
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