叙事的作文400字

时间:2022-10-16 20:00:06 叙事作文 我要投稿

实用的叙事的作文400字汇总八篇

  在学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的叙事的作文400字8篇,欢迎阅读与收藏。

实用的叙事的作文400字汇总八篇

叙事的作文400字 篇1

  在我的小学六年生活中,我曾经开心过,伤心过,流泪过……在这些经历中,我对流泪的几件事印象特别深,因为我多次地品偿过眼泪的“味道”。

  那是上一年级的一堂语文课。语文老师请了一位同学回答一个很难的问题,这位同学站起来想了半天才说出了一个答案,大家一下子笑了起来,这个答案是错的。我后面一位同学还叫了起来:“嘿,真笨呀!”老师听到这句话,立刻皱着眉头扫视了全班一眼,最后把目光放在我身上,用手指着我说:“你给我站起来,别人说错了就说错了,为什么骂别人?”我有点丈二和尚摸不着头脑的感觉:“我没有啊!”“你还在说……”教师吼道。听着老师的话,我立刻流下了委屈的眼泪,这眼泪的“味道”是酸酸的。

  下了课,老师把我叫到了她的办公室对我说:“人家回答问题回答错了,这很正常,你为什么要骂他呢?”“不是我骂的,是其他人!”我慌忙辩解道。可老师并不想信我,继续责骂我。我那不争气的眼泪又掉了下来,这眼泪的“味道”因为气愤而变得火辣辣的。

  正当我开始流下气愤的眼泪时,门开了,走进来几位同学,他们说可以证明我并没有骂那位同学,是其他人骂的。我心中马上涌起了一股暖流,眼泪立刻变成了“味”,变成甜甜的了。

  眼泪本来是咸的,但它内在的“味道”是不同的。正因为这“不同的味道”的眼泪,让我牢牢记住了小学六年生活的酸甜苦辣和一点一滴。

叙事的作文400字 篇2

  二月九日是一年一度的元宵节。刚吃过晚饭,我就迫不及待地拉着妈妈去赏灯。当我们来到通往西山公园的路上时,那里已经是人的海洋,大人们扶老携幼,欢声笑语,孩子们头戴牛角,手提灯笼,喜气洋洋。

  离公园老远的地方,就看见了一座高大雄伟、金光闪闪的灯彩牌楼,走近牌楼只见两面挂着“百彩千灯欢盛世相逢年年好,两山一水乐升平共祝岁岁春”的对联。在牌楼前,人们停下脚步,纷纷举起相机,拍照留念。

  走进牌楼,映入眼帘的是一片灯的世界和人的海洋。树上吊着灯、架子上挂着灯、地上摆着灯;有圆的、方的、六角形和八角形的;有红的、黄的、绿的和篮的;有宫灯、荷花灯、十二生肖灯和气氛灯等,足有一二百盏之多。我最感兴趣的是那盏硕大而雄赳赳气昂昂的“金牛兆福灯”,它活灵活现,威猛无比。还有那栩栩如生的“仙鹤灯”和像是要腾飞的“孔雀灯”。展区东边还有一个可爱的“卡通牛灯”,她是一个穿着黄色短裙的卡通娃娃,她长着比身体还大的头,头上生有一对熊猫似的眼睛和一只小狗似的嘴巴,头顶上有两只金色的犄角,太有趣了。我们在那里反复看了好几遍,久久不愿离去。元宵之夜是一个多么难忘的夜晚啊!

叙事的作文400字 篇3

  一个人很难知道在他自己的生活什么是有意义的,当然也就不应当以此去打扰别人。鱼对于它终生都在其中游泳的水又知道些什么呢?———爱因斯坦!

  生活的痛苦,应让它回到回忆。而对于人生的迷茫,自己又何必在乎呢?曾经的年华。拥有不是靠等待。幻想永远没有一切。一切幻想最终仍是空。你不必去想,而是要做!

  一直以来我很少主动完成作业。现如今坚持了五天,虽觉得有些累,却让我得到了从未有过的充实。“只要有一天你得到了一件合理的事情去做,从此你的工作和生活都会有点奇异的色彩”!

  我时常克制自己,不要过于表现,不要摆知识或着一些见解。其实在你周围有许多比你知道了解更多的人。何必在鲁班门前弄斧?两人对弈,不是比谁的棋子大,而是看谁隐藏的底牌大,谁能最后亮出底牌才是胜利!

  遇事但凡冷静,从容,不要自乱阵脚。态然自若是你最终理想。遇着困难不是等待便可以逃离失败,而是想出解决的办法。尽管失败,至少尽力了!

  坚持锻炼,不抽烟、酗酒、赌博。一个人的恶习最容易影响良好的心态,而且会对身心健康有很大危害。抵制住思想的诱惑,克制住内心私欲的膨胀,才能在风雨飘摇的物质世界中站稳脚跟。健康是一切革命的本钱。坚持锻炼,不光是为了锻炼身体,更是为了培养自己所缺乏的恒心和毅力。六:“学无止境”,要懂得你自身现阶段的知识并未得到量的升华,还需要织累更多知识才能完成自己所构思的宏伟篇章!

叙事的作文400字 篇4

  上周末是老爸的同学聚会的日子,很幸运的是老爸带我一起去的,一大早我们就去了七里海去钓螃蟹。

  钓螃蟹的方法和钓鱼一样,在鱼钩上放上一条小鱼,投放在螃蟹池里,然后安静的等着螃蟹上钩,我一会一拉杆,一只也不上钓,后来老爸教我耐心地等待,不一会儿终于有一只上钓了,就这样我钓了好多只螃蟹。

  接下来我们又去了葡萄园,摘葡萄比钓螃蟹容易多啦,我拿剪刀和袋子直接向葡萄园走去。葡萄园里的葡萄可真多呀,红的发紫,绿的翠绿,我看见红的有就剪一串,走到头我摘了满满一大袋。

  午饭的时间到了我们开着车去了一家小饭店吃饭,点了一桌可口的饭菜,还有我们亲自钓的螃蟹和采摘的葡萄,美味的饭菜香甜可口。

  回来路过运河唐人街,我们从大门进入,那里人山人海,有表演的、有卖玩具的,总之里面有我见过的还有我没见过的,走完一圈我们就开车回唐山了。

  这一天我都非常高兴,我觉得我体验了一天农家乐的`生活,我真希望以后还有这样的一天。

叙事的作文400字 篇5

  我记得三年级刚开学的时候,从教室门口走进来了一位老师。她个头不高,但穿得很时尚。一头棕黑色的卷发,像方便面一样。我细细的打量着这位老师,心想:“这老师是不是走错教室啦,我们的老师不是冯老师吗......?”我还没有想完,那个老师就开始了自我介绍:“我姓贾,你们可以叫我贾老师,有谁会写我的姓?”噢,不是吧,这个老师刚来就回答问题呀?这时,老师叫了一个同学到黑板上写,那个同学在黑板上写了一个真假的假,我们都笑喷了。老师一边笑一边讲:“这个假的意思是伪劣,我可不是伪劣产品哦!其实,我的贾是西贝贾你们记住了吗?”“记住了!”

  贾老师的教学方法也很特别,他用一个个小故事来告诉我们一个个道理。

  又一次,老师给我们上《春联》一课时,就讲了一个谢竞的故事,故事里有副对联,我觉得很好玩:千年古树为衣架,万里长江做澡盆。故事了不光有一副对联,还有一些对联的小知识,比如:要字数相等、此类相当等等。

  这就是我的老师—贾老师。

叙事的作文400字 篇6

  进入大学以来,一直向往一种叫自律的境界。 自律究竟是什么?一直以为,所谓的自律就是按照计划,一丝不苟,完成目标。这样的印象可能来源于父母小时候每个寒暑假不停给自己制定的时刻表,而自己从未完成过。所以就把锅通通背到了“自己不够自律”的身上,更可怕的是,会每次未没有完成目标而沮丧懊恼,埋怨自己。 之后大概又看了一些书,大致意思是时间表不能制定的过于严苛等等,不一而足。然而收效甚微。 今天重读《少有人走的路》,作者提出的四个自律的原则很有启发,推迟满足感,承担责任,忠于事实,保持平衡。而不是一张时刻表那么简单。 作者说,自律是解决人生问题最主要的工具。自己之前的做法,更像本末倒置,把工具当成了目标。

  这样的盲目的追求时间表让我的心理更加失衡,又有什么意义呢? 每一个人都会有天赋和不足,我想自己的不足有很大一部分便是心智上的不足。很羡慕其他一些同学在这方面可能比我更有天赋,不过这已经没关系了。承认自己,走自己的路吧。

叙事的作文400字 篇7

  天上的雄鹰高高地飞着,它的梦想是飞得更高;小河快活地向远处流着,它的梦想是流向宽广的海洋;我在路上走着,我的梦想是去领略世间种种变迁。

  夕阳西下,我正漫步在威尼斯的林间小道上,享受着自然的惬意,这是多么美好!

  坐着飞机与星星相伴,望着下面的繁华景象,慢慢喝完一杯咖啡,这不正是许多人想要的吗?

  这就是我的梦想——环游世界!每当播放新闻时,我都会认真地去看,当播到哪个国家有情况时,我就想飞过去了解一下。有一次我在理发店看到一本旅游杂志,上面记录着各地数不清的美食和有趣的风土人情,深深地吸引了我!

  如果有一天我的梦想实现了,我要去埃菲尔铁塔,去感受它的风情;我要去埃及,去看金字塔和狮身人面像,去揭开古埃及的神秘面纱;我还要去马尔代夫,潜到海底去探险,看看沉没了的破船,要去澳大利亚,看一看那可爱的树袋熊……

  妈妈告诉我,出国、环游世界,首先要掌握好各国的语言,首先是英语,在妈妈的鼓励下,我去上了英语班,英语作业也会做了。

  英语、法语、阿拉伯语……等我学完的那天,我要坐着飞机,穿过云层,飞得更高!

叙事的作文400字 篇8

  我们班的天才老师苏老师,上习作时突发奇想,将习作3的写美食的作文用一节课介绍自己写的美味佳肴。我一听到美味,立刻垂涎三尺,想介绍一下自己的菜肴,但无奈自己的作文写得太烂,只好让别人上,苏老师把这堂课美名曰:“美食课”,一个小组推选一名写得最好的作文上去读,14个小组,14个人,他们手中拿的作文就像美味的菜肴摆在我们的眼前,陈**的牛肉粉丝,毕**的烤羊腿、何*的酸菜鱼、张*的臭桂鱼、徐**的蟹黄汤包……我最喜爱的就是毕*的烤羊腿,他写的烤羊腿色、香、味、形俱全,特别是他的那句‘烤羊腿我最爱吃,皮酥肉软,十几粒羊肉渣洒在羊腿上’令我口水直流三千尺,天啊!陈**的牛肉粉丝有一段是这样写的‘肉色的牛肉片,绿色的香菜、白色的蘑菇、红色的火腿肠浸在棕色的汤里,晶莹的粉丝一条条地,令我无比回味,当然,这段是经我修改的,张*的臭桂鱼中这样写又臭又香的桂鱼,我想为她添一段,臭桂鱼闻着虽臭,但吃起来却鲜香无比,粉白的鱼肉入口即化,令你食欲大增……

  这堂课很快结束了,我们依依不舍地走了,可我却觉得:苏老师的想法太好了,让我们有了相互交流的机会,并能找出自己的作文与别人的作文有什么差距,使自己的写作能力提高。

  我非常喜欢这堂课,我难以忘怀的一堂课!

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