暑假教师培训心得体会
某些事情让我们心里有了一些心得后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样可以记录我们的思想活动。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编整理的暑假教师培训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
暑假教师培训心得体会1
下午的分组讨论活动，我们乐安实验学校与经济开发区的老师们坐到了一起，由于时间的关系我们主要对“如何培养低年级学生的数学习惯”和“学生缺乏估算意识”这两个问题进行了讨论。
讨论中老师们就培养学生的良好数学习惯提出了自己的想法，大家结合自己的教学经验从课前习惯、书写姿势、分析问题能力、倾听习惯、“口令法”的应用、“榜样的力量”的应用等许多方面提出了许多切实可行的方法。对“学生估算意识的培养”这一问题的讨论，使整个活动达到了高潮。老师们从分析学生估算意识淡薄的原因入手，到找出培养学生[估算意识的策略，最后到对课本中疑惑问题的解答充分发表了自己的观点。
在这里，个人的想法汇集在一起就变成了一座巨大的“资源库”，每个人在这座资源库中都能做到有收获有提高！
小学数学培训会感受
20xx年7月14—15日，教育局组织全县小学数学教师在实验中学培训一、二年级数学教材的培训，通过这两天的培训活动使得年轻的我受益匪浅，这次教材培训为我以后的教学指明方向，以前的我对新课程理念只知其然不知所以然，通过培训使得我对新课程理念有了全面的理解，下面我具体的谈一下自己的几点学习体会。
1、数学教学与现实生活紧密结合。
新的课程标准指出数学教学由“情景串”引出“问题串”，倡导数学课堂生活化，也就是强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际生活中的问题抽象成数学问题并加以解决，青岛版教材较好地体现了这一理念。所以说，在平时的教学中，充分的利用好课本中的教学情景，将将课本数学变为生活数学，尽量创设生活化的的课堂情境，这样将抽象的数学具体化和生活化，从而激发了学生的'学习兴趣，也让学生感受到数学并不是孤立于书本之上的，它是与生活有着紧密联系的，是与生活密不可分的，所以数学应该是来源于生活，并且能够解决生活实际问题。
2、教师要有扎实的基本功。
当看到团队成员中那些年轻的教师，从回答疑问到做报告，每个环节都做得无微不至，面面俱到，对整册教材理解得那么深刻，再看看年前的我，却感到非常惭愧，从中感悟到作为老实现教好学生必须具备扎实教学基本功。
暑期培训心得
经过了两天的学校分散学习，7月15日我们在实验中学报告厅进行了集中培训。
上午周局长为我们做了题为《态度，决定我们的高度》的报告，报告主要是针对这次暑期培训做的说明，但所涉及到的做人、做事的道理令人深思，从教育自己的孩子的方法，到同事间的相处之道，讲得很细致很实际，说出了许多老师的心声。
下午四位老师分别对“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四个领域内的四个单元进行了解读，让我们对不同领域的课的教学目标、教学策略和教学方法有了更深的认识。其中一位老师在对《图形与位置》这一单元进行解读时，最后还结合自己在教学中的体会谈了自己的想法与思考，我感觉这样的形式非常的好，这才正是老师们所需要的东西，引发教过这部分内容的老师的思考，给没有交过这部分内容的老师以提示与指导，这正是我们这次培训的目的。
最后是两位专家的报告。赵立芹老师做了题为《一年级学生特点的介绍和教学策略》的报告。刚看到出示的题目时我也觉得就像赵老师一开始说的应该没什么可讲的，然而听完了报告我的感觉是赵老师真不愧是专家型教师，让我看到了赵老师的“细致”与“务实”。赵老师的报告从学生的生理特点、心理特点及教学策略和教学中不得不注意的问题三方面进行了说明，其中“培养学生好习惯，注重细、实、活”我感觉受益匪浅。
一天的学习结束了，虽然身体感觉有点累，但心里却很充实！
暑假教师培训心得体会2
王长沛教授的讲座从教师的教学理念和实践出发，把教学和教师的发展放在同一个平台，深刻地指出了教师一定要走专业化的道路，从教育理念到微观课堂的把握无处不体现教师的专业化水平，全面贯彻素质教育就是要提高微观课堂的教学效率，提高教师的专业素质。让我感悟最深的就是课堂目标管理的落实。你在课堂上了解每一位学生在做什么？得到了什么？有什么差异？如何通过情景教学来缩小差异？
胡艳博士的“教师发展与教师的职业生涯”的讲座，对我的帮助不小，如何克服自己即将到来的职业倦怠期和职业生涯的消退期，有了初步的理解和应对的方法，努力消除可能产生的消极因素。
赵得成博士的“新课程实施中的教育评价改革”的讲座，更加引发了我的思考，全面推进素质教育和教育改革，评价机制有为重要，值得探究和学习。
学校对学生的评价一直是个难题。传统的评价往往是老师给学生写评语，这种评价方式我们称之为“静态评价”。然而我们的学生每天都在发生变化，用“静态的评价”去衡量“动态的发展”，显然是不科学的。从评价内容上看，传统的评价以学生的学业成绩作为其重要的评价标准，甚至是唯一的标准。显然，这种评价不能全面涵盖学生的整个品德风貌、学业成绩，与现代社会所要求的人才观是不相符的，改革评价内容与标准已迫在眉睫。从评价时间上看，传统的评价往往到了学期的结束才进行，用“企业年终评估”的形式对学生一学期的成绩、行为表现进行总结，忽视了个体发展过程中的闪光足迹，这也不符合人发展中的需求规律。并且，这样的评价缺少有效的后续手段，达不到真正的促进作用。从评价的角度看，传统的评价只是进行在教师与学生之间的单向交流，忽视了家庭、社会、教师、学生之间的多边的交流。综上所述，传统的评价具有片面化、单一化、静止性的缺陷，过分地强调了学生的学业成绩，以领导、教师的主观评价为主，缺少了家庭和社会的多元参与，忽视了学生个体的自身评价与学生之间的情感交流。
“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”心理学研究表明，赞美犹如孩子的营养剂。孩子需要激励，犹如禾苗需要雨水。只要对学生充满爱心，并且经常给予激励，便可使丧失信心的孩子恢复自信，表现不错的孩子更加积极上进。基于以上思考，我认为以发现并尊重学生的需要为激励的前提，以教师、学生、家长的激励性评价为关键。在评价的激励下，明晰目标并付之行为，并能最终获得成功的情感体验是核心，同时产生新的需求。
最让我感到兴奋和值得回味的就是为期三天的海沧拓展训练，这是一种独特的学习方式，和我们教师的教学方式截然不同，是一种全新的体验式学习，在体验中学习，在学习中体会。拓展训练的所有项目都以亲身体验为基础，要求学员全身心的投入，通过体验从而引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程。看起来很有趣的一个个游戏，其实都包含着工作与生活的哲理，在游戏中学习，在游戏中领悟，然后大家聚在一起畅谈感想，分享体验，再将个人感悟带到实际的工作或生活中去印证……避免了枯燥的讲学，使每一种理论都变得生动。它可能会成为我记忆中最有意识的一个插曲，让我铭记一辈子。
体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的经历，才会有认识上的提高。
教师的成长是有规律的`，要健康的成长就要遵循这几个规律。职业理想是成功的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来。教育理念是成长的关键，我们要与学生的发展为本。教师的知识水平是成长的基本要素，教育实施能力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素。影响教师成长的主要因素有教师的工作态度，组织教育能力，和人际关系。作为教师要关心集体，团结合作，相互理解，相互关心，尊重前辈，诚恳待人，信守诺言。同时还要做一名反思型的教师。作为一名教师，我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个教师的标准来要求自己。虽然我经验不够，但我有最大的耐心与热心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标。
至此之后，我将努力地追寻前辈们的步伐，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路，尽快地成长为一名优秀的人民教师，实现自己的人生价值。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，在教育事业中做出成绩。
暑假教师培训心得体会3
8月25日参加了教育局组织的班主任培训我收获很多，其中印象非常深刻的一点是做好家校联系。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。因此，在班级管理中，班主任要经常和学生家长进行沟通，共同关心和教育儿童。如可定期举行家长会，开展一些亲子活动，根据需要不定期地进行家访等。这次班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距,让我找到了更好的班主任工作策略,面对具体细致、琐碎繁杂，艰苦而长期的班主任工作，我会用自己积极认真负责的态度做好班主任工作，总之，做一名班主任，就要做到"教学生一天，想学生一生”这样才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的'标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。
8月26日，27日两天我参加了旗教育局组织的小学数学教师的培训，培训主题是数学核心概念例谈，主讲人是尚飞老师。第一主要分析了小学数学课程标准，核心概念解读包括数感，符号意识，空间观念，几何直观。尚飞老师还向老师们展示了一节生本课，我学到很多知识。数学课堂也可以上的很精彩，学生积极性很高。单元整体教学思路的学习使我明确从整体看整个单元，安排学习活动。认真备课，并且上好每一节课。提高学习及教学效率。
暑假教师培训心得体会4
培训活动已经进行了八天，这八天是紧张而充实的，可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。不仅有知识上的积累，也有教学观念的更新了。
给我们讲课的老师都是我们仰慕的专家、学者、教授。他们来自通过培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己；以后每上一节课我都认真地准备，精心设计，通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。北京师大、华师大这些知名学府，这些闪光的名字常常出现在核心的语文教学报纸、杂志上。他们丰厚的学养、全新的教学理念是我们仰慕和追随的目标。对于长期奋战在教学一线的我们来说，有机会当面聆听他们的.教诲，当面向他们请教教学中的困惑，这该是何等幸福、何等的振奋！专家们从理论的高度，高屋建瓴，见解独到。更为难得的是专家们结合高中教学实际情况，举了许多教学案例，讲解透彻，讲座做到了理论好实践相结合，做到大学研究和高中实用性统一。
感受最深的是教授给我们展示的两种评课方式即复盘式评课和追问式评课，使我们眼前一亮，感受非常新鲜。尤其是复盘式评课这种方式，我觉得既新颖又实用。传统的评课大多谈感性认识，评课者不可避免的带有自己的好恶，随意性比较大。而这种复盘式评课却是从理性出发，通过上课者回忆再现上课的目标、内容（任务）、学生活动，以及达到的效果，一一把它记下来，这样这节课哪些是有效的，哪些是无效的，哪些是优点，哪些是缺点，也就一目了然了。这样就杜绝了评课的随意性，让评课者和被评者站在平等的位置。
我在听讲座过程中常常深思反省自己的高中教学，我已经教了二十多年的书，原本以为有了点经验和成绩，但是经过这几天的学习，才发现自己一直在稀里糊涂的教。我曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结，几乎每天都在重复这样的三步曲。随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了。
通过培训，我明白了要想成为一名优秀教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以在以后的教学中，我要更加努力，不断的搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。一定要注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。
暑假教师培训心得体会5
8月28日，XXX学校举行了20xx年暑期教师培训会。上午，邀请教师培训专家、资深教育传媒人，知名微信公众号“XXX”主持人王老师对全体教职工进行培训。张校长代表学校对王老师表示了热烈的欢迎。培训会以《做一位幸福的智慧型的好老师》为主题，王老师将自己多年的教育经验与全体教师进行了分享，并建议做一名优秀的教师，要从多读好书、撰写文章、树立目标、勇于创新，以此探寻教育智慧，不断提升自身素质。培训会使全体教师受益匪浅。
下午，李副校长向全体教师传达了区教育局师德师风教育的文件精神，结合我校实际，就新学期教学常规管理工作对全体教师提出了具体要求，详细安排了开学前教学处要完成的相关工作。黄副校长带领全体教师认真学习了我校师德师风建设的具体内容，倡导全体教师要有敬业精神，恪守教师职业道德。严禁体罚和变相体罚学生，严禁推销教辅资料，乱办班、乱补课，搞有偿家教等，并要求全体教师结合自身教学实际书写“个人师德师风承诺书”。之后，每一名教师与学校郑重签订了《XXX学校师德师风承诺书》。张荣副校长对开学报名工作的开展做了细致的'安排。全天培训紧张充实，为学校各部门各司其职，确保开学有序工作做了充分准备。
此次暑期培训会，全体教师进一步增强了责任意识，加强了我校师德师风建设，相信每一位老师在今后的工作中都会争做“四有”好教师，不断提升自己的业务素质和道德水平，优化教育教学质量。成就自己，成就学校，为XXXX营造风清气正的良好教育氛围而努力。
暑假教师培训心得体会6
今年暑假，我有幸参加了暑期教师培训，听很多老师和专家讲述如何营造更高效的课堂，内容使我受益匪浅，对我来说又是一次提升自我大好机会。下面来说说本次教师培训的心得体会。
首先，深挖教材。人教版小学数学教材给教师和学生提供了广阔的空间，教师需要在课前对教材有全面、深度、系统的解读。首先，读大纲。理清教材中各个内容领域的编排线索，善于将某一知识点放置于这一单元、这一学段甚至整个知识体系中来审视，这样，才能进一步明确该知识点在教学中的地位、作用，即这一知识点是在怎样的基础上发展起来的，又怎样为后面知识的学习作准备的。
其次，读教材。要把握好本节课的教学重点，读教参中的教材分析、教学建议，包括教材的每一个信息，每一句提示语，每一个练习，把握好教材设计的意图。但也不要被它所提供的学习材料所束缚，而应在深入钻研教材的基础上，根据教材内容，合理调整教材，既要尊重教材，又不局限于教材。
第三，做好集体备课。集体备课，就是教师合作备课，它的好处人人皆知。所以，新课程特别强调教师要有合作精神，文章来源：有关专家还总结出了教师相互合作的`七大益处：心理支持、产生新想法、示范合作、汲取力量、减少工作负担、增强动机、支持变革。集体备课是教学质量得以保证的重要基础。在个人备课的基础上，必须强化集体备课，充分发挥集体的智慧，群策群力，集百家所长，成一家之言。集体备课是教学过程中的重要环节，备好课是上好课的先决条件。这已经成了共识。集体备课可以增进教师间的了解;形成一种浓厚的学术气氛;开发教育教学资源;实现资源共享，保证教育教学质量的整体提高。
总之，备课不是为了教师的教，而是为了学生自主地学，体现课堂教学活动学生主体地位，使数学教学适应每个学生，课堂教学焕发出生命的活力。
暑假教师培训心得体会7
作为小学教师的我有时候也会因为学生的成绩感到十分地担忧，实际上这样的担忧也是处于对自身教学能力的不自信，如果可以的话我还是希望能够通过自己的教学将班上的每一个学生的成绩都能够有所提升，所幸的是在自己的教学生涯之中遇上了前不久结束的小学教师暑假培训，这次培训的机会是学校给予的来之不易的机会，无论是出于提升自己的教学能力还是为了将来有效地提升学生的成绩都令我有了参加培训的动力。
首先便是应该要让学生养成独立自主完成作业的习惯以及独立思考的能力，这一点我相信不管是哪一位小学教师都心有体会的.，尽管说平时我们在学校给学生上课的时候能够让他们专心听课，但是依旧还是有部分学生在上课的时候不能够将心思全都放在学习之中，因此在给他们树立一个远大理想的同时也应该让他们明白学习不好所带来的种种弊端，即便有些社会常识对小学生来说太早也应该要让他们有所接触了，最起码此次小学教师暑假的培训初衷还是希望通过培养教师的教学能力来教授学生并提高他们的学习成绩。
其次在小学教育中很多方面我们都可以从班级纪律上面抓起，因为很多小学生成绩不好的原因还是因为在课堂上面没有得到有效地吸收，脑海中知识储备量不足自然也就谈不上能够在考场之中有着多大的发挥，因此要在课堂这样一个教师的主场之中抓好学生的纪律情况，务必要保证每一个学生都能够在平时的课程之中能够有所收获，这样的话才能够让他们养成一个作为学生来说的必备技能之自主学习。
最后则是根据时代的变化而不断更新自己的教学方式，实际上有时候只有调动班上学生的学习积极性才能够让他们产生自主学习的动力，按理来说我们都能够利用小学教师的身份很好地完成这样一个培养学生学习兴趣的任务，比较难的还是班上学生的成绩差距，如何提升班上学生的整体成绩以及纠正他们身上的偏科现象变成了我所要面对的重要问题，实际上还有一部分学生在考场之中的发挥并没有想象之中那般稳定，因此有时候适当改变一下传统的教学方式并应用到实际之中也是我将来的工作重心。
暑假教师培训心得体会8
7月12号下午，我们在校一年级下册，这次主讲由我和盖丽华老师分工讲解，通过这次主讲才让我更加认清：只有认真准备，才能对别人的问题应对自如。
虽然知道是在本校内主讲，虽然这学期正好教这册书，我还是认真去对待，提前一周我将课本，教参通读了一遍，并且从资源网上阅览往年的培训资料，又根据自己一年的教学积累，写下了长达1万2千字的演讲稿，在我讲完后，老师们提出了许多非常有价值的问题。
有这样一个问题：对于填上合适的单位“厘米”和“米”许多同学会出错，遇到这样的题我们又是怎样做的？通过其他教师的交流得知，其实，这是从低年级到高年级一直存在的问题，而对一年级的孩子正是积累知识的时期，我们是这样做的：1、遇到这样的题目我们就让孩子去体会物体的长度。2、鼓励孩子自己填，填好后再用反证法去想。
还有一位老师提到这样一个问题：在学习统计鞋码时，我们课前又是怎样统计学生的鞋码的？是用课本上列出的'鞋码吗？这个课题我当成研究课讲了6遍，每讲一遍之前我都会提前一天让孩子去了解自己的鞋号，因为孩子都来自不同的地方，因此有的孩子统计的鞋号是国际鞋号，有的却是我们平时所说的鞋号像34号，因此我有拿出一节课的时间，帮孩子把鞋号变化成国际鞋号，然后把每位同学的鞋号写在小卡片上上课用。当然我们统计的鞋号往往和课本上出示的不同，因此我们根据班级孩子的情况，又编写了表格。几遍讲下来我觉得特别的累，对此我的想法是：讲统计我们提倡用真实的数据，孩子们只有经过收集数据的过程才能真整体会统计的意义。
暑假教师培训心得体会9
十二天的xx暑期高中新课程教师全员远程培训今天结束了。十二天里我们一起看视频，一起网上完成作业。现在依然有几万人在线。而我们的学习并没有结束，我的心都久久不能平静。素质教育的春风已经吹绿了齐xx大地，吹绿了黄河两岸，今年我们又和xx的各位教师坐在了一起研讨我们的新课程。通过专家的讲解，指导教师的在线点评及各位同仁的在线不断的交流，我们的收获是非常丰富的。
在思想方面，我进一步加深了对新课改的认识。教学不仅要使学生掌握一定量的知识，而且要通过教学促进学生身心的全面发展。现在的教学不仅是看教师“教”的水平，更重要的是看学生“学”的水平。时刻记着“教师始终是为学生服务的”。教师要用发展的眼光看待学生，要善于调动学生学习的积极性和主动性，教给学生学习的方法。培养不断学习、不断探索、不断探索的能力，以适应不断变化的世界。
再知识方面，通过学习视频课程，完成每天的作业以及对其他教师的作业和文章的浏览和点评，对课本内容的理解更加深刻了。从创设问题情境、激发学生兴趣，调动学生学习的`积极性、主动性和创造性到教学方法的灵活选择再到作业的布置、批改、试卷的讲评都有了新的认识，受益匪浅。
培训虽然结束了。我们前进的脚步一刻也没有放松，前面的路还很漫长，还有很多事情需要我们去做，去努力。让我们携起手来，去开创教育更加美好的明天！
暑假教师培训心得体会10
暑假里我参加了学校开办的“落实发展纲要，办人民满意教育”教师暑假学习班，认真学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等政策性文件并被《学习。借鉴》这本书中的教育故事深深吸引：雷国忠老师用生命践行师爱、杨芝莲老师爱生如子用生命升华师德、李秋云老师安贫乐教爱洒学生永不悔。一个个鲜活的实例让我在一次次的感悟中明白：爱与责任是师德之魂。
作为一名教师首先要热爱自己的岗位，有强烈的责任心，只有这样你才会真正全身心地投入，认真备课，精心组织每一次讲稿，认真对待每一堂课，想方设法把尽可能多的知识传授给学生，完成古人对教师的教学方面的职责要求：传道、授业、解惑。
教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，教师应时刻以＂德高为师，身正为范＂这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教。
一、用无限的师爱，开启每个学生的心灵
高尔基说过：＂谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。＂师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，教师要信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让所有学生的心灵都感受到师爱的温暖。
我曾教过一个这样的学生，他家的生活状况极糟，父母早逝、生活拮据，没有家庭温暖，在其他同学面前常感愧不如人。面对这种情况我调整教育方法，与瞧不起他的同学谈话，告诉他们：他是我们中的一员，只有我们才能真正帮助他。做通其他同学的思想工作之后，我又多次与他谈心，在生活上、学习上关心、照顾、鼓励他。渐渐地，他变成了一个自尊心强的孩子，但偶尔也会做出不可理喻的事来维护他那自卑和幼小的心灵。明白了这一点，我对他说：＂老师不会因为一名学生的家庭背景而对他另眼相看，老师只在乎他是否想做个好孩子，学到知识。让我来帮助你，使你成为一个别人喜欢的孩子，好吗？相信你能行！＂在以后的日子里，尽管他有时还会犯些小错误，出点小问题，但是不可否认的是他在改变自己，在不断的进步。
通过这件事，我深刻体会到，教师只有热爱学生，尊重学生，学生才会把老师当成可以信赖的人，师生之间才能架起一座信任、友好的桥梁，学生才肯接受教育。师爱-是教育者取得成功的法宝。
二、用规范的言行，净化每个学生的心灵
＂无德无以为师。＂真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的`高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。这就要求教师本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
学生在日常生活中接触最多的除了父母长辈等家庭成员之外，就要数教师了。教师必须处处、时时、事事、言言、行行，严格要求自己。因为小学生的模仿能力特别强，对于是非、善恶、美丑还没有成熟的概念和判断的经验。教师在学生的心目中是高大的、可信赖的，他们认为教师所说的、所做的都是正确的，教师言行的好与坏都会给学生留下深刻的印象，并起着潜移默化的作用。教师的一个眼神，一个手势，一句看似无关紧要的话语，都会给他们以前进的动力。
论语有云：＂其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。＂
记得有一次班会课上，我看见教室地上有一些纸屑，于是弯下身子将纸屑一片一片的捡起来，学生们看见状，也都加入了我的行列，教室很快就变干净了，自那以后我就很少看见教室地上有纸屑。短短几分钟我一句话没说，但却收到了很好的教育效果，我想这就是率先垂范的教育力量。
垂范师德不是一朝之功，而是时时之事、处处之事。在公共汽车上，我常常给老弱病残者让座，虽说这件事小之又小，但我觉得它却有着深远的意义，因为它代表的是教师的形象。如果教师在学校教育学生要尊老爱幼，而自己在实际生活中却并没有为学生树立起榜样，试问：教师尚且做不到，又有什么理由去教育学生呢？
教师只有规范自己的言行，做到为人师表，才会使学生如沐春风般地受到教育，使每个学生的心灵得到净化，教师自然也会赢得学生的尊重和爱戴。
三、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵
没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师是无私的。
在市场经济浪潮的冲击下，越来越多的不正之风也在校园里蔓延，在社会上造成了不良影响。面对窗外的灯红酒绿，教师更应该以陶行知先生＂捧着一颗心来，不带半根草去＂的崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业。
身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。
暑假教师培训心得体会11
为期三天的研修培训转瞬即逝，而这次的培训让我受益颇深，更使我深刻体会到终身学习的重要性，因为我相信每次认真的学习都能给自己带来思想上的革新与开拓。
此次研修培训会里我感触最深的是彻悟了陶老先生的“活的教育”即教师应树立终身学习的观念，不断综合时代发展的步伐，用灵活的思想观念和活的教育方式，培育有活力的学生的教育过程。在杜教授《教学改革发展趋势和优秀教学成果培育》的专题讲座上，我了解到了中小学该学改革的含义，也接触到了最新的中小学改革趋势，让我收获良多。虽然我时常在闲暇时阅读最新的教育科研成果报告，也从中学习到了一些创新性的教学方式，但是在实践过程中往往教学成效却不如人意，这使我一直困惑不已，如何形成自己独有的教学风格，如何突破自己的教学惯性思维，让自己有一个新的提升，这一直是我纠结的点。可这次的研修培训会却使我茅塞顿开，因为在xxx教授跟我们在培训过程中的`互动，让我找到了自己在实际教学探索中的不足，而且让我开始转变了教学探索的思路和方向，即在教学改革发展的趋势下，不能单一地看教学成绩，教学成绩固然重要，但更重要的是对于教师的专业发展而言，把自己在实践的感悟进行记录下来，归纳总结提升，这其实就是一个自我提升重要的过程。把自己的教研过程进行优化，把一切的教研材料进行归档整理，这不就是一个很贴地气的教研成果了吗?我们新时代的老师就应该树立前列的成果培育意识，做好自己教育成果的顶层策划，学习优秀的成果经验，大胆创新。这样就能开拓自身的新视角及多方面针对自己的问题对自身能力进行进一步的提升。
讲座后，我们工作室一行多人先是到了爱国革命家xx故乡进行参观学习，随着xx纪念园的现场解说员的现场教学中，也让我深刻体会到了爱国主义教育的重要性，也让我领悟到平时我们在重视文化知识点的教学同时，德育渗透也同为重要，如何让德育无痕渗透，这是下一步需要钻研的方向。
紧接着，我们还来到了xx县xx小学进行参观学习。在该校副校长xx风趣幽默的介绍下，我发现学校要长期发展就坚持要两条腿走，一条是教学，一条是德育，两者缺一不可。黄校有趣地把学校各方面的工作比喻成五道菜，我们老师就像厨师，只有大家团结协助，利用好各方的资源和大家的智慧进行调味，才能烹调楚一道道美味佳肴。
在今后的教学中，我将把此次研修培训会的收获跟我自身的教学管理有机融合，有目的地将自己的所思所想用文字进行记录，注意形成自己的教育成果，让教育踏歌而行，最后希望让学生在我的创新教育下绽放出绚烂的风姿。
暑假教师培训心得体会12
为期四天的教师培训，装载着每位老师们满满的收获，今天圆满结束。但余味未尽，特别是张树堂老师，有着深厚的文化积淀和丰厚的综合素养底蕴的发言报告，在老师们的内心激起波澜，产生了共鸣，留下了难于磨灭的印象。
刘楼镇教办主任杜庆昌老师看中火候，为达到炉火纯青的提炼，升级老师们的教学理念转化，每人写份学习报告、心得体会，印制成书，这一举动有着历史意义！每位老师的培训心得将为刘楼镇的新教育增添新鲜血液，从此，刘楼镇的教育将走向新的历程。
我们要明确自己的使命，不是为校长，为教办主任而工作。我们要为自己的信仰而奋斗！把教育当做自己人生奋斗的一份事业来做，在乐学乐教中品味教育趣事，享受生活情趣。不虚度年华，把每一天都生活的有滋有味，生活点滴做到精致，活出人生的韵味来。
做有爱心的老师，静待花开。向张树堂老师学习，踏踏实实做人，老老实实做事，认认真真育人。走进孩子们的内心，感受孩子们的感受，体会孩子们的体会。
没有爱就没有教育，张老师说得好。尊重每一位学生，关爱每一位学生，这是做老师最起码的道德素养。表现在上课的细节上，你的肢体语言，你轻微地在孩子身边走过，轻拂学生偏倒的课本，示意学生的坐姿，对于特别的学生给一个肯定……
记得当班主任期间，每次学期考试完，我不用去看成绩，成绩绝对在全乡比赛中是名列前茅。因为我相信我的学生个个都很优秀，平时他们各方面优秀的表现已经超出了其他班级，最后的成绩一定好。有次超出平均分十多分的平均分，那不是偶然，那是我的学生平时就很努力向优秀看齐！
不知道那一年的一个中午，一位很激动的大爷找我："您就是我孙子的语文老师啊，太感谢你了。我孙子这次考了五十多分，以前能考十多分就不错了。老师您不知道，这孩子得过大脑炎，落了个病根……"我认识他，他可能不认识我吧。
这位大爷，曾经在学校开学时，还捡过我的鱼呢。我住校，那次买了几条鱼放在盆里就去上课了。放学时，杨老师喊我，你不看看，你的鱼让人拿跑了。看大爷正往车上扔那："大爷，这是我的鱼。""哪是你的鱼，我在地上拾的。"不情愿的扔下鱼。大爷在学生、家长和老师们哈哈的笑声中扬长而去。
这位大爷的孙子做事很认真，课上课下哪怕他不认识的字，也一笔一画写得很工整。每堂课走过他身边，我都很有感触的赞美他的字。他的精神让我欣赏，值得学生们和我学习。我做了什么？我只是做到了一位老师的本分，用心欣赏每一位学生！尊重每一个生命！
今天，老师们又陆续听取了几位校长的报告，明确了新学期的计划和努力方向。
徐西汶校长首先讲话《以人为本，共创泉河小学美好明天》他遵循"亲其师信其道"，以人为本，说之以理动之以情。走进学生心里，寓教于乐。
苑显彬校长的讲话《强化学校管理，促进学校发展》强调了安全重于一切，以人为本的教学理念；他又强调了教学质量是一个学校发展的生命线，基层干部走进教室，体会一线老师的酸甜苦辣；家教联合教育合力等等
辛宏校长汇报了去外地学习的心得体会《信息基础与课堂教学》他说大阅读要成为一个习惯，传统文化进校园。人工智能时代老师应与时俱进，积极为老师们提供信息化平台资源；积极筹划同步课堂和社团建设。
杜凌云《牵手新教育，做更好的自己》追求幸福完整的教育生活。重点抓大阅读；新教育逐步完善。关注兴趣小组的培养，如：足球小组规范化等等。
薛翔校长讲的《小学生良好行为习惯的培养》他提倡让优秀成为习惯。具体做到班训班规具体化，确实有效的促进学生行为习惯的养成。他强调了校园文化，楼道文化。特别注重一年级新生入校的行为规范，值得各校学习。
徐宝健校长汇报了出外学习的情况——《做乡村教师的践行者》很精彩的阐述了"没有教不好的孩子……"这句教育界和教育外一直很敏感又有分歧的论点。总之，不放弃每一位学生，是我们做老师的道德标准。爱贯穿着整个教育过程，诠释着教育的魅力与神圣！
我现在教美术，美术老师就要酷爱生活，挥洒美的魅力，给孩子们传递美的韵律。让美术美化孩子们的生活，美化孩子们的心灵，美化孩子们的世界。让美在孩子们的心底孕育、生长、开花、结果。 新学期自我成长计划方案如下：
1、新学期充分利用教学资源，熟练掌握多媒体教学，逐步形成自己的教学理念，完善自己的教学教育方法，追求适应时代要求的、自身特色的'教学风格。由于我个人教的年级不同，教本不一样，人的精力有限，只能选一个年级的做课件，逐步完成其他年级的。
新学期就把三年级的课做课件范例吧。有时间的话，再熟练一个编程软件。任重而道远，重点压缩时间，但愿能遇到行家指教。写教案的时间只能到晚上加班完成了。
2、多读书，读好书。像往常一样，阅读成为一种生活习惯。再加一条任务，及时写读书心得，教育日记，教学反思。每星期和孩子演讲十分钟。约束自己一点，挖掘自己的内在潜力。多约束一点，自己就多一点优秀！
3、教育学生的同时，更要自我教育。向同事朋友学，向专家学者学，在教育过程中提升自己。留心身边的教育琐事，追寻恰当的适合孩子们身心需求和心理需要的教育挈机。
4、学会感恩，带着对教育事业的虔诚。感恩每天学生、同事的陪伴，感恩他们身上的闪光点启智我内心的空白。有了"天使们"的陪伴，我就是最受益的"天堂骄子"。做快乐幸福的阳光老师！
5、谦逊好学，提升绘画表现能力。在新的学期，还是要投入自己的专业学习中，不管酷暑严寒，提高自己的绘画专业技能水平，保证两小时的独立绘画时间，利用闲暇时间练字，利用一切学习机会充实自己。
6、注重劳逸结合，积极锻炼身体。把太极拳、太极扇、太极剑的基础掌握熟练。坚持练瑜伽等等运动，带动一部分老师和学生们，懂得体育锻炼与学习成长的辅助作用。
以健强的体魄 ，柔美的姿态，行走在大自然的怀抱，心情是甜美的，精神是饱满的，工作是积极奋进的！我是传递美的使者，我自豪！
7、优化、发散美术小组。以一带十，集训有潜在意识的美术爱好者，让他们带动各班美术喜好者，逐步让美术学科成为孩子们生活的一部分。以学生为中心，以活动为中心的开放式教育方式，为学生提供展示自我的舞台。
上学期，已经把美术室和多媒体打扫整理出来，在全校选出五个干练的同学总体参与管理和服务。这学期要切实行动起来。以各班级为单位的基础上，再有精英班总体管理，逐步一体化，系统化，规格化，程序化。
8、学生全面发展，教师更要全面发展。 要树立"终身学习"的理念，不断更新新知识，搜集专业发展的新动向，新信息，教育要面向未来。做老师的要多方面发展，认识教师职业角色的多元化。
知识的学习就是方法的学习。教是为了不教。正如穆晓睦教授所说：教育的目的不是只看学习者记住了和掌握了多少知识，而是看他是否学会了学习，会健体，会审美，会发现问题和解决问题。
新学期，怀抱着对教育事业的热忱，以饱满的精神状态展现精彩的自己！淡泊名利，与世无争，追求和学生共同进步：千教万教教人求真，千学万学学做真人！
暑假教师培训心得体会13
虽然暑假的培训只有三天时间，但在这几天的学习过程中，作为一个从事多年教学工作的我，思想认识又加深了一层，对教育教学又有了一个新的境界。
一、做成功型教师
普教科张科长做了“教师的成长与成功”这一主题讲座，令我受益匪浅，以前总觉得一名教师能得到学生的尊重、认可、热爱和怀念，自身的价值就能得到充分的体现，这就是教师的职业幸福感。其实人的职业幸福是一种心态，也是信念与追求的体现。教师通过言传身教让学生接受引导和激励。况且，在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜。正如在教学过程中，引领学生学得更多的知识，懂得更多的道理，不仅开发学生的智力，而且还促进学生在各方面得到成长，教师的幸福感就会油然而生，而这种幸福感是任何东西都不能代替得了的。所以我要不断寻找职业的幸福，只有不断的成长才能真正感受到作为一名教师的幸福。
二、做沟通型教师
教师进修学校的焦老师从教育中的沟通谈起，让我明白并掌握了一些沟通的原则和技巧，同时也让我明白，只有做到师生沟通、家校沟通才能使教育达成共赢。同时，作为一名教师要勤于钻研，做工作中的佼佼者，因为只有具备严谨的工作态度，不断钻研、力求创新的精神，渊博的知识和极强的教学能力，才有利于沟通，并促教育形成合力。
往往在师生沟通中会出现种种问题，作为教师可能忽视了学生的感受，焦老师交给我们在沟通时多方式沟通，并试图找学生的优点，少一些讽刺和挖苦，多一些耐心和友善，就会发现每个学生都是优秀的，在今后的教学中我一定会坚信：沟通无所不在，沟通无所不能。做好沟通，做学生真正的良师益友。
三、做时代型教师
电教馆的杨科长的“信息化教学36计”更是让我大开眼界，很多以前在课堂中不敢想的、不敢做的在杨科长的手中都显得那么的轻而易举。他的讲做充满幽默性、实用性和时代感。虽然杨科长已年长，但他敏捷的思维和他扑捉到的网络新元素令我这个年轻人十分佩服，同时又自叹不如啊!
他从不同类型的课堂着手，讲述了现代化信息技术在课堂中的应用及方法，并为教师们介绍了许多好的便于使用的软件和网站，真正为一线教师着想，想教师之所想，解教师燃眉之急。他的培训是充满时代感的，我想做一名时代感的教师也是我今后努力的方向。
四、做智慧型教师
进修学校王老师讲述的“案例研究”让我感受到做一名智慧型的教师更重要。无论是教学还是班主任工作都是与我们老师息息相关的，在教育教学工作中我们更应该扮演好“隐身人”的角色，培养并加强学生的自律性和自我教育，这就是教育的真正目的：实现自我教育。
在教学中，我们还应该做一名有心人，时时刻刻记录并书写一些案例来提升自己的教育水平，提高自己的教育方式和实践智慧。相信这些案例的书写更有助于我们思考教育中的'不足，及时弥补自己的教育漏洞，改进教学方法，实现教育的高效率。
五、做品味型教师
张主任的培训总是能给人以指引和激励，喜欢她的培训，更喜欢她的品味和追求。她的培训让我明白了外树形象、内强素质的重要性，同时在教学中要时刻提醒自己做“三小的名片”。作为教师要不断从礼仪、规范、细节方面不断严以律己、追求完美，不仅要注重自己的形象美，更要注重提升自身的内涵与素养，努力提高自己的文化水平和道德修养。
“一个有品位的教师，一定是一个具有理性精神，善解人意，具有良好生活习惯和修养，在生活细节各方面都表现出良好教养的人，是一个气质优雅、兴趣高雅、心胸豁达、幽默风趣的人”， 这段话摘自《教师的幸福资本》，我也会以此作为我努力的目标。
总之，假期的培训充实而有效，令我有了一次全新的认识，我一定会不断努力，让自己超越从前的自己，有一个质的飞越。
暑假教师培训心得体会14
在发展学生的同时，我们也必须发展自己；当我们拥有了更强的专业能力，也就有了更大的教育影响力。因此土右旗教育局抓住暑假的“尾巴”于20xx年8月25日开展了班主任培训。
教育局为我们小学班主任邀请了山东省寿光市“十佳班主任”、“雷夫式的大美教师”、全国优秀班主任张玉芝老师。
张老师和我们分享了她的“初心说”。做教师就应该拥有一颗初心，一颗真心，因为只有这样，才算是一名好的老师，好的班主任。
我们的初心在学生成长的任何时候。面对教育中发生的问题，我们都要和孩子站在一起，打败问题；而不能和问题站在一起，打败孩子。我们的初心在专业发展。我们拥有了浩瀚的知识，才能给予学生更多知识的'甘露。我们的初心在教育幸福和人生价值。我们的教育要让生活更美好，使人生更幸福，让人生更有意义和价值。
十年树木，百年树人。不和孩子较真！花园里的花各有各的姿态，各有各的精彩。还有些花儿开放的慢，我们要静待花开。回归到教育的规律，慢慢地，静静地，悄悄地，不要浮躁，不要显摆，一定会有我们想要的结果。班级管理上就要拥有这样的一颗平常心，尊重差异，善待差异。采用科学的管理方法。我们要夸奖学生的行为，对学生进行积极的暗示，应对学生成长问题时不逃避，欣赏学生的优点，同时不能忘了要守住师德的底线。
如果我们只是单枪匹马的战斗，会很累。所以我们还应该学会借力。让家庭和学校齐发力共同教育孩子。这样我们的工作不仅轻松而且成效显著。
我们的班主任工作十分琐碎，但通过张老师的案例分享，我相信所有的班主任都可以用自己的坚韧和执着，打开属于自己的幸福之门。
暑假教师培训心得体会15
听很多老师说每年的培训很累，但在累之余我们又获得了什么？所以我要说：累并不是根本，而是从中我们学到了促进成长的教育知识。无休止的“洗脑”不能说不累，但至少下一年的工作有了新的思路，有了新的教育方式。
所以我乐于接受这种“累”。
尽管有时学到的东西不能很快付诸于实践，但它将激发你试图成为一名优秀的老师或者是一名桃李满天的的名师。我想，没有老师不憧憬自己像于丹一样在媒体面前谈古论今，潇洒自如，运筹帷幄的景象。但我们在佩服和赞叹的同时为什么不想想于丹的一次访谈是需要多大的准备而获得成功的。这些不仅仅依靠的是丰富的学识，更重要的是有一种过人的胆识。
老师要有自己的思想，不能总是想着教育家为什么那么优秀，而把自己永远定位在山脚下的那块石头。
不敢想的老师肯定不敢做，不敢做的老师肯定成不了教育家。
所以，我佩服高金英。
高金英老师打破了我心目中许久的一个疑问：为什么我们的教育家几乎都是语文老师？但培训给了我一个全新的认识，我把她看成我心目中所认为的“苏霍姆林斯基”。尽管还有很大的距离，但我终于找到了一个非语文学科的教育家。一个同样文采飞扬，融贯中西，对历史人物如数家珍的形象征服了我。所以我想一个教物理的老师能滔滔不绝，彷若悬河怎能不让我们这些老师汗颜。
不敢说，绝对养不成敢说的心态。但敢于说不代表说得好，有时演讲的时间规定 0分钟，而演讲者仍旧在激情四射的一遍遍的重复着没有一点自己思想的'情景时，我想没有一个老师不在心里说：下来吧，已经严重超时了。
所以，我要说：时间是什么？时间等于观念，有时演讲不是个人表演的舞台，一个优秀的老师并不能在拖延时间中来证明自己的。
孔子的思想集中在《论语》中，几千字如果去读一个小时估计差不多了，但解释一下就很复杂了。从读论语所用的时间来看，我们能说老孔不厉害吗？
一个没时间观念的人怎么去教育别人？
高金英，于丹都是老师。余秋雨呢？可以说是老师也可以说是文化名人，《千年一叹》使人读懂了中国文化的博大精深，也给人增添了那敦煌无尽的哀怨。东西方文化在余秋雨的语言中上升到初中老师一个不可企及的高度，但归根结底是希腊文明和大河文明的碰撞，无论是农耕文明还是现代文明都离不开文化的内涵。可见，余秋雨对历史的了解是很透彻的。
有时我就想：一个文人不了解历史也就是个文人，一个了解历史的文人有可能就是一个名人。
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