描写景的作文[优]
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的描写景的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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描写景的作文 篇1
纷纷扬扬的雪花,如同久别多年的情人相会一样，羞走了星星和月亮，缠缠绵绵与乡村的大地整整亲热了一个晚上。村庄、房舍、草垛、街道、树木……，还有一些杂乱无章的蒿草，成堆成片的残枝枯叶，统统地覆盖在皑皑的白雪之下，村庄立刻变成了既熟悉又陌生美轮美奂童话般的白色世界，呈现出一派朦朦胧胧的诗情画意。
初冬的早晨，乡村里很静，静得可以听见烟囱冒起的缕缕白烟在和西北风说话，静得可以听见家家户户演奏锅碗瓢盆交响曲中跳动的每一个高低音符。偶尔间，可以闻到一两声鸡鸣犬吠，间或时，能听到谁家的女人扯着嗓子唤孩子的小名。此时此景，不由地让文人们自然地想起岁月静好，生活安逸等一类的词汇。
“昨夜谁偷春，撒下一地银，苍茫寻履迹，原是天上人”。农民们惊叹着大自然神奇，宇宙里的魔幻。
太阳出来了，天地之间反射出一片耀眼的白光，刺目惊心。挂在房檐上的雪花，还没有来得及落下，就化成了亮晶晶水滴“啪、啪”砸在地上。窗台上，几只老母鸡单腿独立，靠在窗棂上，懒洋洋地晒着太阳，大红公鸡在雪地上扑楞出一块黑色的地块，抻着长长的脖子打着鸣，嚷着让老母鸡下来啄食。大黄狗爬在窝里，虎视眈眈望着四周，不允许外人进院在白雪上踏出痕迹。
乡路上，昨天还是尘土飞扬，落叶纷飞，今天已经铺上了一层厚厚的白雪，外出的人们踏在雪地上，耳边响起“咯吱、咯吱”的声音，每一节韵律和节奏都是柔情的，缠绵的。心急的村人赶早在路边等着早班的客车，不时地用手捂着被风吹红的耳朵，他们是去工地上打工，趁天还没有大冷，抓紧时间把今年的工程结尾下来，拿回来银行卡，给孩子或者自己娶媳妇。一些没有来得及添置冬季家里短缺的东西，比如衣服鞋帽等的农民，也要去附近的集上逛逛，买回来称心对意商品，回来安安稳稳地过冬，风吹在他们的脸上是知足和恬淡的神情，笑容仿佛被冻结在脸上，久久不散。
背着书包的孩子们早早地跑出家门，在雪地里像撒出来鸭子一样，小手小脸冻得透红，堆雪人，打雪仗，红领巾在白雪的映衬下更红更艳，一声声清脆的笑声，撒在乡村的路上和学校的操场上。
落了雪的乡村是恬静的，迷人的，静谥的，它让浮躁的心变得踏实下来，让粗糙的生活变得浪漫起来。
白白的雪，赋予了乡村美丽与博大，农家的人们用真挚回馈雪以本真和厚爱。淳朴的`村民们尊重每一场初雪，他们不忍心去踩踏或者碰痛雪的肌肤，没有事时候，他们就泰然地坐在家里，看着电视或者聊天与白雪对坐，一天、两天，或者更长时间。即使，他们想到外面去看看，也是轻轻用铁锹铲出一条窄窄的从屋门口连接大街的羊肠小道。让雪每天都欢送迎接他们。
乡村的雪，每一片都是诗，每一处都是一幅画。它不同于城市的雪，城市的雪，在楼宇间飞舞，楼宇之间的风把它们吹得零零落落，雪花在天空上下左右肆意地狂搅，洁净清雅的雪花是显得焦躁不已。乡村雪就不同了，雪落山巅，雪落乡村，雪落农家，雪舞蹈在乡村的炊烟之中，雪开在乡村的枝头上，开在乡村的草垛上，开在乡村的玉米楼上，开在农家人头顶的狗皮帽子上。
雪落农家，农家人享受雪精灵带来的欢乐，绿蚁新醅酒，红泥小火炉。白雪映窗，窗外寂静清冷，屋内，主客盘腿相对而坐，滚烫的火炕上，一张小方桌，热酒一杯，暖茶一壶，热气袅袅，畅谈甚欢。多安逸的生活啊！
农民，我的父老乡亲，虽然，他们不会以雪作诗，不会观雪作画，实际上，他们都有一颗和诗人一样蓄满爱的温软的心，每一个身影都是那画中的人，他们用爱去欣赏一场场大雪，用雪一样的心灵去生活，去创造幸福。
雪落农家——农民，才是最会品味雪的人。
描写景的作文 篇2
校园的早晨是美丽的。小草碧绿碧绿的，一块块的草地就像点缀在校园的一块块绿地毯。一棵棵高大挺拔的大树郁郁葱葱的，像一把把碧绿的大伞，又像一个个士兵那样忠实的守卫着校园。五颜六色的鲜花把校园点缀得五彩缤纷，有金黄的菊花，有火似的玫瑰，还有紫色的喇叭花，清香扑鼻，千姿百态。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂扇动着美丽的翅膀忙着采蜜。
校园的早晨也是热闹的。学校大门前，送孩子上学的汽车已排起长龙，正缓慢而有序地向学校大门停靠；许多家长把孩子送到校园门口，还一再叮嘱孩子上课一定要认真听讲；刚进校门的同学见到老师有礼貌地敬礼问好，见到同班同学就互相亲热的打招呼。汽车的喇叭声，家长的叮咛声，老师、同学间的问候声交织在一起，仿佛是一曲校园交响乐，使学校的早晨显得热闹非凡。
校园的早晨更是充满希望的。操场上，体育老师正组织同学们进行各项体育训练呢，他们有的在踢毽子，有的在打篮球，还有的在跑步。走上教学楼，透过明亮的玻璃，看见同学们有的在专心致志地读书，有的在认认真真地写字，还有的聚精会神地在听老师讲课。老师那娓娓动听的讲解为同学们开启了心灵的'窗户，打开了科学的大门，带领同学们在知识的海洋遨游。
校园的早晨是美丽的，也是热闹的，更是充满希望的，我爱校园的早晨。
描写景的作文 篇3
丝丝的柳絮，淡淡的花香，柔柔的晨光，我的心在从甜美的睡梦中定向对现实真意的追求与向往，对未来的憧憬与想象。平静的天空为我而沉默，夏日里蝴蝶飞过的痕迹里藏有诱人的花香，就在这里，苍天为大地送来了一篇动人的雨赞——
清晰而透明的雨帘，将我与烦恼隔离，我体会着世间的真感，惊叹着浩渺与博大，崇拜着自然与天地，欣慰着缠绵与温柔。
漫步在校园里，甜甜的微笑，轻轻的脚步，像在天边的仙境里遨游，又像在云里飘浮，感受着雨赐予我的一切。晶莹的雨滴里，我看到了珍珠般
的闪亮与神秘，似乎又听到了一个动人的童话故事。一个紧挨一个，垂挂在天地间，给人以美的享受与爱的启迪。滋润着我的`脸，抚摸着我的手，更贴近我的心。
雨儿给花草洗了个凉水澡，使眼前焕然一新，似乎已将天地之门打开。眼前浮现的便是一个至胜至美的人间天堂，我将用我的热情与挚爱去拥抱她。
雨越下越大，无肆意地为此次降临而炫耀而疯狂。雨珠打在地面上，溅起水花，好像是一种跳动的音乐旋律，视线已模糊不清，天地万物化为虚有。
就当一切被雨洗后，雨又带着惜别之情悄然离去，而眼前的一切是那么新，那么的清，那么的静，让我凝望，让我驻足，更让我陶醉。
雨儿轻轻地来，轻轻地走，为世间奏出一首柔和的神曲，为天地绘出了一幅如生的画卷，为秋季带来了丰收的喜悦，也为我驱走了记忆的痛苦和对过去的挽留……
昔日伴忧愁，散心观雨楼。
今欲把雨留，试问谁能够？
描写景的作文 篇4
青海湖，那一方的灵山秀水，让许许多多游人陶醉其中。盼望着，盼望着，我来到了青海湖，游赏了这幅清秀圣洁的图画。
车窗外，绿草茵茵，原野上还点缀着星星点点的小帐篷。再开上几公里车，蔚蓝的天，洁白的云，黄灿灿的油菜花和仅能看见的一部分湖水交相辉映，一幅绝妙的大自然创作的油画铺展在我的眼前。
我们来到了二郎剑景区。登上了游艇，船沿着青海湖的边缘缓缓行驶。在风平浪静的青海湖上，游艇溅起的白浪，划出一道优美的弧线，又击在水面上，溅起的水花犹如盛开的千万朵晶莹透亮的莲花。从远处看，青海湖还真是与蓝宝石有几分相似。它如同大海般宽阔、湛蓝，却又比大海多几分温柔。
下了游艇，我们准备去骑马。那个牵马的人皮肤呈古铜色，黑得发亮。他一看见我们，就远远地迎过来，招呼到：“到我这个小驿站歇会儿吧，骑骑马。”脸上洋溢着纯朴善良的笑容。我们进了他的那个小帐篷，手抓羊肉就摆上了，青海湖的本地人很热情大方，一边介绍青海这边的特产，一边招待我们。我们在一起聊得热火朝天，丝毫不拘束。休息够了，他邀请我们去骑马。骑上高头大马，威风又舒服。马背有节奏地一颠一颠，不时迎面吹来阵阵凉爽的风，令人神清气爽。我轻轻抚摸着马身上细腻的鬃毛，惬意极了。
马载着我们慢慢地在湖边游览。湖边镶嵌着一块块大小不一的石头。草丛中还夹着五颜六色的小野花，给青海湖编了一个朴素又华丽的花环。阳光洒在水面上，犹如碎金子铺在水面上泛起粼粼的波光。
骑马骑够了，我们又去和牦牛一起玩耍、拍照。牦牛长得挺壮实，浑身都是纯白的柔软的'毛，这可就与健壮的奶牛不同了。我小心翼翼地骑在牦牛身上，轻轻抓住它的犄角，生怕它发怒把我甩下来。但牦牛还是很配合的，不乱动也没对我做什么。下来后，我还发现牦牛似乎对我友好地点了点头呢!
眺望青海湖的另一端，轻盈的薄雾，飘飘绕绕地升腾着，像飘舞的纱巾。雾越来越浓，不消片刻，就连岸边的树木也用纱缦遮住了俊美的面孔和窈窕的身姿。周围一片朦胧，整个青海湖被笼罩在奶白色的浓雾中，这种妙不可言的境界，真是令人赞不绝口，多美啊!
青海湖的美景真是天生丽质，如诗如画，青海湖的人更是热情大方。我爱青海湖，爱这里令人陶醉的美景，爱这里独特的乐趣，更爱青海湖的风俗人情!
描写景的作文 篇5
今天的天气不怎么样，天色有点灰，淡淡的。我把雨伞带上出门了。
随着一阵秋风吹过，渐渐下起了蒙蒙细雨，我打开了雨伞。往四周看，绵绵秋雨，不紧不慢地落到了地上，落在小水坑中，溅起了一个个圆圆的像棒棒糖那样大的小水花。我想，这秋雨也许是甜的吧！花草呢？上面带着美丽的珍珠在点头，仿佛在向细雨表示感谢呢？走在雨中，不知怎么回事，眼前的.一切什么都看不清，似乎有人在空中把地扫。渐渐地，我被这朦胧的雨丝陶醉了。于量我丢下手中的伞，在雨中静静地站着，淋着。那种感觉有点凉，有点爽。好像有人在用雨丝为我做美丽的衣裳。可是第二天，我就生病了。望着窗外，雨丝飘在窗上，沙沙响，似乎在对我问候。听了雨丝的话，我感觉很快就会好了。第四天，我来到了学校，那雨不断地往我身上飘。抬头看，那灰色的天空上有两颗小黑点在飞来飞去，也许是在为我道喜。
正在上课时，我不由自主地往窗外望去。那蒙蒙细雨在空中回旋成一道问候语……
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