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想象的作文

时间：2024-06-30 10:14:39 想象作文我要投稿

想象的作文必备【8篇】

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的想象的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

想象的作文必备【8篇】

想象的作文篇1

　　学校，是我们学生和老师共同的家，在学校里处处充满了欢声笑语，在这里，我们经历了成长的洗礼。

　　一天，我在学校的大槐树下玩耍，在偶然中捡到一个蓝色的瓶子，我打开瓶盖，进入了时空隧道，来到了20xx年！未来的学校简直就是大变样：所有需要建筑材料的教学楼，操场用的建筑材料都是橡胶，老师可以随时改变学校的位置，构成及外观，当然也不会怕自然灾害的“袭击”，只需按一下按钮，学校就被一个蓝色的能源保护罩保护着。由于学校所采用的建筑材料是橡胶，所以，学校是不会受到任何伤害的，也不会因时间的变化而变化。当我参观了学校的构成时，一个小男孩从教学楼上摔了下来，我不敢亲眼目睹这一切，然而，小男孩却像在玩跳跳床一样，一点伤都没有。这时，一个机器人走了过来，对我说:“这就是我们为什么采用橡胶这种带有弹性的建筑材料，因为我们一切都是为了学生的安全。我告诉了机器人小姐我的一切，她说会好好招待我，让我更了解科学的伟大，因为它本身就出身于科学。我进入科学教室，同学和老师用热烈的掌声欢迎我的到来。老师给我戴上能源手环。我坐在座位上，只见老师按一个彩色的按钮，我们就来到了太空，老师说要认识太空中的星球与星系，老师让我们自己去认识，我和几米迪奥一块儿去登临月球，探索火星，穿越苍穹，我和她这一节课学科学的可真开心，但在我们从银河中最古老，年龄最大的.恒星返回于地球的时候遇上了宇宙海盗，几米迪奥说我们俩人可以打败他们，因为我们手上都戴着老师给我们的能源手环，当我们用智慧，勇敢打败了宇宙海盗后就发出sos的世界求救信号，维护宇宙和平的赛尔机器人捉住了宇宙海盗，他们受到了应有的惩罚。

　　当我们回到地球时，老师送给我了一个能量水晶球，他说，拥有水晶球就可以回家了，于是我和几米迪奥告别，离别时，她送了我一颗微晶，我一直在好好保存，早晚有一天，我们还能见面。于是我用水晶球又回到了学校......

想象的作文篇2

　　人类是地球的儿子，地球是人类的母亲。俗话说：“亲情大于一切”但是，有一天人类的母亲——地球，却对自己的儿子动怒了。

　　地球说：“儿子你不能再在我的身上胡作非为了，这样我会得病的，会给你们带来伤害的。”人类说：“由于我们的群体太大，兄弟姐妹太多，有些地方做的不是太仔细，请您原谅。”

　　地球说“最近，我又得了感冒(甲型流感)，害得世界上好多地方的儿孙们都被感染了。”人类说：“是啊，这对我们有很大的伤害。但是您也别自责，这也不完全怪您，都怪我们没有好好保护好您啊!” 地球又责怪人类说：“我的.儿子你们一个个都不好好保护我，害的我得了肺炎(空气污染)，贫血(资源缺乏)，咳嗽(地震)，胃出血(火山喷发)等疾病，你们还是给我看看病，买点药吧!”人类惭愧地说：“都怪我们顾此失彼，只顾发展经济，却忽视了您的病情，今后我们一定改正希望你能原谅你的儿子，我们一定会给你看病并让你健康永远。

　　听了地球和自己儿子的对话，我感受到地球正在乞求自己的儿子好好保护她，让人类爱护地球上的一草一木，山山水水，使地球母亲变得生机勃勃，也感受到人类已经认识到了自己的的过失，正在努力挽救自己的过失，将功补过。但愿这不是一句空话。

想象的作文篇3

　　“大家好，我是你们的班主任老师，叫我布丁老师就可以了。”漂亮老师说话的时候，还特别看着桃桃。

　　据说，这所魔法小学的女老师可多了，大的小的都有。布丁老师说：“我们今天要开始学习魔法了，首先，先做一个移动魔法的示范。”

　　布丁老师说着，就拿出一个小栗子，手掌张开，但是没有触摸到栗子，而是和栗子有着两厘米的距离左右，然后喊道：“姆拉达斯，移动吧！”说着，栗子就开始移动了，接着，老师继续说，“左！右！前！后！”真是神了，老师说到哪个位置，栗子就移动到那里去。

　　“好啦，大家尝试吧！”布丁老师笑着用另外的魔法把栗子发给大家。

　　“姆拉达斯，移动吧！左！右！”桃桃在很努力地做着，可是怎么都不成功。其实大家也都是一样的，没有一个像布丁老师那样子操纵自如的`。

　　“再看一遍吧！姆拉达斯，移动吧……”布丁老师继续重复道。

　　这可真是个难度高超的魔法啊！

想象的作文篇4

　　这是一个宁静的夜晚，森林里，乌龟躺在草地上睡着了……

　　突然，一位老爷爷伴随着烟雾出现在了乌龟身边。他笑着对乌龟说：“孩子，你和兔子的赛跑我都看见了，你用你的毅力和执着赢得了比赛，我送你一对美丽的翅膀作为鼓励。希望你可以去帮助更多的动物，你也许会遇到许多困难，所以我再赐你一枝红色神樱。如果你有什么愿望就告诉它，它会帮助你实现愿望，但是它只能用三次。孩子，你一定要记住：不到万不得已的时候，千万不要用第三次，因为它和你的生命紧紧相连。如果你用了第三次，你的生命也随之结束，切记!切┘恰…”说完，老人化作一阵风飘向远方。

　　乌龟正想请老人家留步，想问他是何方神仙。可正在这时，乌龟从睡梦中醒来，发现自己真的长了一对巨大的翅膀，身边还放着一枝红色神樱。

　　乌龟见自己有了翅膀，高兴极了。它扇动着翅膀，慢慢地便飞了起来。乌龟飞过森林，飞过高山，它觉得自己越飞越高，云层也在它的脚下了。突然，一道蓝光从它眼前掠过，那东西像一顶大大的帽子，外壳看上去很坚硬，顶上还有两根细长的东西，四周有许多孔。乌龟不知道它是何方怪物，于是热情地大声喊：“喂，我叫乌龟，来自地球，请问你叫什么，来自哪里?”这时，那飞行物停了下来，一个长相奇特的动物站在了它的面前。它看了看乌龟，友好地说：“我是外星人，刚才闪着神奇光环的是飞碟。我是Q星球的国民，你已经来到我们的'星球上。亲爱的地球人，想不到会在这里见到你，请进我们的飞碟参观一下吧。”乌龟好奇地飞了进去，令它奇怪的是，这些外星人只有八九岁孩子那么高，四肢也很短，手指间还长着像鸭蹼一样的东西。乌龟不解地问：“这是怎么回事?”外星人悲伤地说：“几亿年前，我的祖先也在地球上生活，它们聪明、勇敢，创造了许多奇迹。但后来由于战争，我们的祖先只好背井离乡，开着飞碟来到这里避难。可是这里土地贫瘠，又没有水源，所以这里的人体弱多玻”

　　这时，乌龟想起白胡子老人对它说过的话。于是，他拿出那枝红色神樱，默默地说：“神樱，请你帮我三件事：第一，让这里有足够的水源;第二，让这片土地变得富饶丰茂。”当乌龟刚想说出第三个愿望时，他的耳边突然响起了白胡子老人的声音：“不要说出第三个愿望，要不你会没命的。”乌龟心想：“众星球本是和睦的家庭，世界是大家的。”于是乌龟勇敢地说出了第三个愿望，“第三，让这里有足够的种子!”转眼间，这里变得山清水秀、鸟语花香……

　　说完这三个愿望之后的乌龟就消失了，它变成了一颗星星，一颗明亮的星星，一直守护着这片土地。

想象的作文篇5

　　大家好！我的名字叫鹤壁。让我们一起走进“我”的未来吧！

　　未来的“我”是五彩缤纷的。未来的“我”是绿色的，因为那一株株小草把“我”染绿。未来的“我”是蓝色的'，以为那一望无际的蓝天把“我”照蓝。未来的我是红色的，因为那美丽的夕阳把“我”映红。未来的“我”是粉色的，因为那一朵朵小花把我变成了粉色……

　　以前的“我”到处都是汽车的追尾气，而无私奉献的警察也成为了“马路吸尘器”；以前的“我”里面的河面上到处都是垃圾袋，和水也浑的看不清；以前的人们随处乱扔垃圾，砍伐树木，给地球造成了很大的害。未来的“我”不会再像以前那样，因为有一群文命的鹤壁人。他们用文明打造着鹤壁，用智慧创造着鹤壁，用绿色装扮着鹤壁。

　　汽车的追尾气不再是空气的“仇敌”成了小草最好的肥料。河面上到处可见的垃圾也不见了，河水也清了。这是怎么回事呢？哦，原来是科学家在垃圾袋上安装了一个按钮，这样一来只要你吃完东西后轻轻一点按钮污染大自然的垃圾就会变成新鲜的鱼饵。“那乱砍伐树木呢？”你一定急切地想知道答案，别急别急，我慢慢来个你们讲。科学家制作了一种是纸非纸的假纸。这种纸既低碳环保，又可以重复使用。

　　这就是我心中未来的鹤壁怎么样？喜欢未来的“我”吗？

想象的作文篇6

　　我是发射塔架

　　大家好！我是一个钢铁巨人，我的家在四川省西昌市的群山之中。我出生于1978年，很多小朋友都应该叫我叔叔。我还有个弟弟，他的年龄比较小，1990年才出生。我们兄弟俩的任务就是帮助火箭飞上太空。

　　说起我家和我们两兄弟，别提有多牛了。我们书写了许多中国航天史上的第一。大家现在看的电视节目和听的天气预报，都是靠卫星传送的，而我国第一颗通信广播卫星，就是在我们的怀抱中飞上天的。虽然我们两兄弟平时只能静静矗一立在家里，不过一旦有发射任务时，我们身边来来往往的人就会有很多很多。发射当天，火箭妈妈会怀着卫星宝宝投入到我的怀抱。这一刻，我既高兴也伤心，高兴的是我们又要执行任务了，伤心的是火箭妈妈、卫星宝宝要离开我们飞向太空了。我们没有发射任务的时候，会有客人来我家参观做客，每当他们走到我的脚下，都会被我们的雄伟所震憾。

　　对了，我印象最深的是去年夏天一个来自杭州的小男孩。他来我家时可兴奋了，在认真聆听我们的'故事后，他非常认真地说，一定要好好学习，长大了也要和我们一起为中国的航天事业做出贡献。

　　我是火箭

　　我已经退休了。如今，我只能躺在一个大展示厅里。我的名字印在我的身上，我叫“长征三号”。听到我的名字是不是很耳熟呢，我们家族不少伙伴都叫这个名字。

　　别看我已经退休了，可我们家族仍然有不少小伙伴都还在服役，我们的丰功伟绩可都是记入中国航天史的。我国探月计划的首颗卫星“嫦娥一号”，就是在20xx年的时候，由我们家族的伙伴载着它发射升空，去执行绕月飞行任务的。

　　送卫星上天，是个艰巨的任务，因为我们只有不断燃烧自己，才能产生动力，把卫星送上他们的轨道。这个过程虽然很痛苦，但对于我们来说是件无比光荣的事，每次有任务的时候，我们都需要竞争上岗呢。

　　去年，一个来自杭州的小男孩来看我，告诉我，让我耐心地等他长大，他长大后，会来这里陪我，和我们一起研究、创造更多的航天纪录。我等着他……

　　我是杭州小男孩

　　我就是他们说的那个小男孩，航空航天是我最大的兴趣和爱好。去年暑假，我终于如愿以偿来到卫星的家园——西昌卫星发射中心。

　　高高的发射塔架、长长的火箭、各种先进的仪器，这里的一切既神秘又让人向往。虽然我国的航空航天事业起步不算早，但是仅仅几十年，我们已经成为世界上能够掌握载人技术的三个国家之一了。了解到这些，我为我们的祖国感到无比自豪。

　　我很认真地听着工程师叔叔的讲解，也看到了在电视直播中看不到的场景，我非常非常兴奋。因为，我一直有个理想，我也想为中国的航空航天事业做点事。我知道，这个理想很遥远，但是我会努力的，希望卫星发射中心的发射塔架、火箭、卫星们等着我，我一定会回去，和他们一起，再创中国航天的新辉煌！

想象的作文篇7

　　现在是20xx年，我已是一名远近闻名的探险家，太阳系的行星几乎都被我光顾过，但每次都让人遗憾，因为每次迎接我的不是龙卷风就是沙尘暴，唉！这都不是环境污染造成的吗？这次我乘坐神舟50号飞船去火星来一次大探险，我带领着我的小队的十个人，登上飞船，打开引擎，只听“嗖”的一声，我们来到了无边无际的宇宙，我们围着地球转了一圈，便向我们的目的地——火星飞去，经过长时间的飞行，我们终于来到了火星。

　　我们这次还算幸运，这次龙卷风、沙尘暴我们都躲闪而过，可是火山却发威了，它来了个火山喷发，要不是飞船飞得高，我们恐怕已经上了天堂了。我们看见悬崖上有一个山洞，我们把飞船停在洞口，然后，带上装备进洞，洞内阴森森的让人感到忐忑不安，我们鼓足了勇气走进去，这时我们发现有几个人蜷缩在一起，我们看他们的样子很怪：蓝色的皮肤，眼睛很大，向外凸起，鼻子向上翘着，每只手上只有三根手指，我们跟他们打招呼，他们也对我们微笑了一下。这时，我才发现，他们只有一颗牙，而且还是黑黄黑黄的`。

　　我们问他们这是为什么？他们说：“你们不知道，这里原本鸟语花香，人们生活的也很快乐，可是好景不长呀！有些人将废水排入河中，还有的乱伐树木……环境严重污染，才造成我们这样的畸形。”听了这话，我想：地球不也正在遭受着这样的破坏吗？我对他们说：“你们愿意跟我去地球吗？把你们的遭遇给地球人讲一讲，让他们保护环境，”他们爽快的答应了，我们带着他们立即返回地球。

　　我们终于明白了，地球是太阳系内唯一可以生存的星球，大家保护环境吧！不要让地球母亲再伤心了呀！

想象的作文篇8

　　新世纪来临，不少地区和学校，举行了一些想象作文竞赛，赛题如《20年后的我》、《30岁生日在母校》、《20年后相会在母校》、《我在20xx年》、《21世纪给祖国的一封信》，以及《假如我是??》、《我的未来不是梦》等等，为此，不少教师和小学生来信来电询问我，怎样写好这一类的想象作文。的确，想象作文比一般记叙文是难写些。因为它不是写小学生已经发生的现实生活——包括直接与间接经历的生活。这类生活，有经历的情节，有体会的感受。而想象作文，顾名思义是想象出来的，不是已经发生，看到的现实生活。“想象作文”与平时作文中的“想象”有所不同。平时小学生写作文也要想象。实质上，所有作文都缺不了想象。有的是细节想象，如写桃花，可根据桃花的色、状，想象它像一颗颗红五星，根据它盛开的样子，想象它像小姑娘绽开的笑脸。作文有了细节想象，内容就显得丰富多彩，具体生动了。

　　作文中还有的是重新组合材料的想象。我们在小学生作文训练中，为了把景物写得更美好，把事情写得更富有意义，把人物特点写得给人印象深刻，可以综合生活中的直接、间接积累，根据作文需要，加以重新组合，然后构思表达。写的'也是生活积累，但不一定是自己完全亲身经历。这在作文中是一个很重要的想象能力。看图作文，扩写、续写等形式的训练，更是缺不了想象能力。

　　“想象作文”则不是细节与局部情节的想象，而是整篇作文的想象。小学生接触的想象作文有三种类型。一类是童话式想象作文。这是运用小学生喜爱动物的特点，用他们善良的童心，用动物来代替人类形象，来表达他们的愿望，对诚实、勤劳、勇敢和乐于助人等方面的品质加以赞美；对说慌、懒惰、贪婪和自私等不良行为加以批评。这是顺应小学生心理进行发展思维、发展语言的一种训练形式。这一类作文的所有情节，都是根据小学生的生活认识，想象出情节，形成一则则故事。第二是科幻作文。如《月球上的新居民》、《火星探险记》、《太空遨游》、《奇遇飞碟》等题目。这种作文内容全凭小作者对科学知识的了解及其发展规律，加以大胆想象出故事情节。这种想象作文一般小学生是很难进行创作的，必须要对科学知识有较系统、深刻的认识，才能写出这类作文。第三类是未来现实生活的想象作文。本文第一段中罗列的这些作文题目，都属于未来社会现实生活的想象作文。

　　这类未来现实生活想象作文，是小学生想象作文训练的主体。这类作文是少年儿童把美好的愿望和理想，加以具体化的一个思维过程。这类作文写作时要注意几点。

　　一是要大胆想象。我们正处于一个科技发展飞速的时代，对未来的20年，要敢于去想，敢于去设计符合自己愿望和理想的未来社会和自己未来的职业、工作、成果。作文中的每一细节，都应该是未来社会的格局。

　　二是要合乎情理。想象大胆不等于胡乱瞎想。不少同学把科幻性质的情节，甚至神话般的内容搬进“未来现实生活”的想象，显得不合情理。未来现实生活想象作文是理想性想象而不是不能实现的幻想性想象，更不能神话化。否则，失去了“未来现实生活”的性质。

　　三是实实在在。想象作文虽是“想象”，但写法上也要“实”，要有时间、地点、人物，有事情的起因、经过和结果，即用现实生活记叙文的方法去写未来现实生活。让人读了，觉得就是实实在在的一件事、一个人。

　　四是要有立意。写未来现实生活想象作文是把我们的理想具体化，仍然是表现我们的美好生活。所写情节应是爱国的，文明的，健康的，积极向上为社会作贡献的内容。

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