想象作文

时间:2023-04-23 19:32:04 想象作文 我要投稿

【精华】想象作文锦集5篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的想象作文5篇,欢迎大家分享。

【精华】想象作文锦集5篇

想象作文 篇1

  一个高大的身影挡在了叶灵面前,他朝水兰推了过去,水兰往后退了几步,看着那个人,然后冷笑地对他说:“看来,你已经确定不帮我了,那么,你就等着瞧吧!天恒。”说完,便离开了池园。天恒看了看叶灵,她已经昏了过去,天恒心里一阵心疼。便抱起叶灵,朝叶之国飞了过去。刚到宫殿前,小樱便急急忙忙地跑出来,看到门前有一名男子抱着公主,心里一阵惊呼,那名男子并不是别人,而是天之国的王子,因为住在天上,所以并没有归划到这个国度。没想到他真的'很帅气,小樱眼睛都直了。“你是叶灵的丫鬟吗?如果是,快把叶灵带进屋去,不要让她着凉了。”天恒冷冷地对小樱说。

  “是,是。”小樱快速地把叶灵带了进去,并叫人煮了一碗姜汤。天恒跟进了叶灵的房间,看到叶灵伤成这样,帅气的脸上露出了暖意,同时有一种报仇的想法。是等她醒来再去吧。天恒想,这时,小樱端了一碗姜汤进来了,天恒站起来对她说:“让我来吧!”“是,是,殿下。”说完,她便退了出去。天恒扶起叶灵,把姜汤一口一口地送到她嘴里。过了一会儿,姜汤喝完了,可叶灵还是没有醒来,天恒急得要命。这时,小樱进来了,对天恒说:“殿下,有人写了一封信给您。”

  “是谁?”

  “是水之国的水兰。她要您去她的宫殿。”

  “我不去!”天恒果断地说。

  “是,是,我马上回信。”说完,便回信去了。这时,叶灵醒了过来,她睁开眼睛看到了天恒,心里害怕了。

  (叶灵为什么看到天恒会如此害怕?请下期期待。)

想象作文 篇2

  俗话说,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。转眼间,春夏的温暖变成了秋季的丰收,但是,很快秋季的丰收也飘到了九霄云外。现在,已经是冬天了,虽然南方仍然阳光明媚,但祖国北方的大地却盖上了厚厚的白被子。“叮铃铃,叮铃铃”,快到圣诞节了,圣诞老人要驾着驯鹿分发礼物了。我也想做个圣诞老人,为大家服务,让大家体会冬天的温暖。

  假如我是圣诞老人,那么,我一定会把礼物悄悄地送到你的`身边,我也绝不会粗心大意,漏送给一些还没收到礼物的孩子们。

  假如我是圣诞老人,那么,我不管你是瘦的、矮的、高的还是胖的,只要你在这个圣诞节有想要的东西,那么我就一定会帮你实现心愿。

  假如我是圣诞老人,我不但会送给你精美的礼物和你意想不到的惊喜,还会送给你仁爱和体贴。不管这个冬天有多么寒冷,我都不会退缩,而完成大家的心愿,尽到我的职责。月落柳梢,等孩子们都睡熟了,我就会悄悄地来到大家的身旁,悄悄地把礼物放到你的小床边。

  假如我是圣诞老人,那么,我不但会送给你礼物以及仁爱、体贴,我还会送给每个孩子一句祝福语:“Merry Christmas,希望你终身幸福,永远快乐!”

  假如我是圣诞老人,那么,我从小就要努力学习,天天向上,改掉缺点,做一个万里挑一的人才,成为一个博闻强记、知识渊博的圣诞老人……

  是的,圣诞老人是一个特别的人物,我相信世界上真有圣诞老人,他肯定是一个和蔼可亲、满脸慈善的人,他拥有世界上最好的工作,送给全世界的孩子礼物不重要,重要的是,要让大家满足心愿,让大家快乐,这才是圣诞节的全部意义呀!假如我是圣诞老人,我一定要让全世界的人终生感到幸福!

想象作文 篇3

  如果我有一对翅膀,我要向蜜蜂们借它们的蜂蜜,把它们的蜂蜜酝酿成一种能治百病的良药,带给这个世界不幸得病的人,让他们能够早日康复,重新对这个世界充满希望,继续积极地生活下去。有了这一个愿望,我就马上带着蜂蜜飞翔在整个世界里。

  我展开了我的翅膀,飞过了高大魁梧的山丘,飞到了莱茵河畔旁边,最终找到了那一位盲姑娘,只见盲姑娘静静的坐在莱茵河旁的岸边。虽然她看不见东西,但有和煦的阳光照耀着她,带给她温暖;虽然她看不见东西,但有树上飘零的树叶轻轻的落到了她的脸上

  给她带来了滋润的感觉;虽然她看不见东西,但莱茵河的水面倒映着她的身影,把她显得更加美。这一位盲姑娘一生只活在黑暗的世界里,不见天日地度过每一天,想想都觉得可怜。于是,看着可怜的盲姑娘,我把蜂蜜撒到了她的双眼上

  不一会儿,盲姑娘就轻轻地打开了双眼,只见她那明亮而湛蓝的眼球看着周围的.一切,这一切,也成了她一生当中的梦寐所求,终于在这一刻,她看见了。她尽情地享受着这个世界的美好,忘了自己,也忘了世界。

  在看过盲姑娘后,我又展开了双翅,要继续飞往下一个目的地了。我飞呀飞,飞呀飞,不停的飞,飞到了小彼得的身旁。小彼得正静静地坐在石阶梯上,用渴望的双眼看着自己摔断了的双腿。小彼德没有了双腿,他就不能去上学,不能与伙伴们一起玩耍,只能静静的呆在一个角落里,独自一个人在沉思,他想象自己拥有了双腿

  就能高高兴兴地去上学;他想象自己拥有了双腿,就能和伙伴们一起打闹嬉戏。但是,这一切他只能想象,却永远没有摸不到。这是多么可怜的一个孩子啊!于是,我又把蜂蜜洒在了小彼得的身上,彼得马上就恢复了双腿,只见他像一个快活的鸟一样

  飞地跑在了草地上,与伙伴们一起追逐打闹,享受着拥有双腿的美好和快乐,好像永远也不会玩累,尽情地挥洒着自己的精力。这一刻,小彼德脸上的忧郁已经失去,取而代之的便是小比的脸上的笑容。

  我要继续飞,飞到了杨科的身边,只见这一个小音乐家正坐在一棵白桦树下。他的双耳失聪,什么都听不见。这又是一个多么可怜的孩子啊!这让我的同情之心又油然而起了。我把蜂蜜轻轻地洒在了杨科的身上,他的双耳就能够听见任何的声音了。

  他听见白桦树在欢快地唱歌,树上的小鸟在叽叽喳喳地叫个不停,悠悠的晚风正在呼呼地吹响着,缓缓流动的溪流声正击打着石头发出了清脆的歌声……

  杨科他正在享受着整个世界的音乐。

  如果我有一对翅膀,我要飞遍全世界,把快乐、幸福带给每一个因为贫穷、疾病、灾难而痛苦的,让他们消除痛苦,享受这世界美好的一切。

想象作文 篇4

  公元20xx年8月14日,孙悟空听说凡间要举办第12届全运会。并和玉帝说;玉帝啊,我听说明年八月三十一日在凡间中国举办第十二届全运会。要么然咱们以后四年举办一届全运会,和凡间一样,举办十二天。设有奖牌榜行不,玉帝说行。

  之后,玉帝在自己的QQ上写了一些话;明年八月三十一日至九月十二日举办第一届天庭全运会,邀请猪八戒和沙和尚还有唐三新和白新来参加,总共5名运动员。还邀请嫦娥和后羿还有他们的后裔们来参加,我亲自主持开幕式和闭幕式。邀请天庭体育网和解说员和嘉宾们来讲,欢迎大家踊跃报名。一个小时后,报名网被一大堆人都报名完毕了。

  公元20xx年8月15日,玉帝又说;今年咱们新建一些场馆,于明年八月十七日完工。新建天庭篮球馆、体育场、一切费用由我来出,一共是四千亿天币。

  很快,天庭篮球馆和天庭体育场就在这紧凑的一年的`时间开工了。天庭篮球馆一楼有6个厕所,还有5000多人的主馆。二楼是管理层,三楼是演唱馆和晚会馆,一共四层的天庭篮球馆就在公元20xx年7月12日完工了,厕所有35个。

  同时,天庭体育场开工,一共三层,一层是管理层和球队层。二楼是体育场,能容下3万多人,三楼是看台,一共有4个看台。分东西南北,于公元20xx年7月13日完工并投入使用,玉帝非常高兴,下旨;朕投资二十亿天币和四千亿天币新建天庭篮球馆和天庭体育场完工,赏给修工们一万元天币。

  很快,第一届天庭全运会开幕,玉帝说;我宣布,第一届天庭全国运动会开幕。天庭体育场里一片欢喜高兴,从上午8时至中午11时,长达三个小时的开幕式。在中午11时23分结束、

  很快,天庭代表团获得了43枚金牌。这让玉帝很高兴,说;悟空的话真对啊,凡间举办了。我们也举办了、于九月十二日晚上19时30分至21时30分举办闭幕式,十二天的天庭全运会正式闭幕,圣火没有了。一片欢喜的样子!

想象作文 篇5

  锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐?粒粒皆辛苦。每一粒粮食都来之不易,节约粮食是每个人的责任。而身为祖国未来的我们,更应该以身作则,呼吁每一个人节约粮食。

  也许有人会说,我们早已远离食不果腹的年代,吃饱饭,吃好饭已经成为司空见惯的事情。还有谁会在意粮食的由来,还有谁会在意随手丢弃的粮食?但是一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念,物力维艰。你可曾知道从播种到收割至少要20道程序,多少的辛苦汗水,多少饥饿的眼睛在渴望……

  再回头看看我们的校园里,又有多少不珍惜粮食的人将热腾腾的米饭倒入垃圾袋,有些同学吃了一两口饭,觉得不好吃,甚至吃都没吃就把它扔到垃圾桶里。你可知道扔下去的不仅是米饭,也是农民们辛勤耕种的汗水?你难道还忍心把咬了一口的馒头当泥巴扔,把吃了一口的饭当脏水泼吗?看到同学们淡漠不屑的脸,丝毫不犹疑的动作,让人不禁有些心寒。

  “如果你是一滴水,你是否滋润土地?如果你是一缕阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命?”节约是中华民族引与为傲的美德,是中国人永远不会弯曲的背脊,是大家坚信的信念。但是现在我们的行为为什么会变质了?节约不再被认为是美德,却被当成小气,抠门的意思。

  既然错了,我们就要改。节约粮食在生活中不过是举手之劳,做起来很简单,吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭菜;在餐馆点菜时要适量,而不应该摆阔气,乱点一气;吃不完的饭菜把它打包带回家。我们能够节约一粒米,一滴水,一分钱……也是对社会的一份贡献。

  凡事贵在坚持,节约粮食要从一点一滴做起,尤其需要坚持。要让节约内化为自觉,成为习惯。我们更不能吧眼光拘泥在这短短的一周——所谓的每年的“粮食周”,明天就是粮食日,其实只要我们愿意,每一天都可以是节约粮食日。我们希望节约粮食不是一种口号,而是希望它是一种情绪,熔铸在你们心中,从而自觉做到。

  “地力之生物有大数,人力之成物有大限。取之有度,用之有节,则常足;取之无度,用之无节,则常不足……”我们是中华民族的新生一代,我们一定要继承和发扬勤俭节约的传统美德。爱惜粮食,从你做起,从我做起,从大家做起!国家教委早在1991年10月10日发出关于教育系统认真开展爱惜粮食、节约粮食教育活动的通知,通知指出:在不少学生中,节约粮食的观念十分淡薄。这不仅反映了不少青少年学生和儿童不懂得珍惜人民群众的劳动果实,而且也直接反映出他们在思想品德方面存在的'严重缺陷。为此,各级教育行政部门和各类学校领导,一定要进一步提高思想认识,高度重视这一问题,要把节约、爱惜粮食的教育活动,作为学校德育工作的一项重要内容,长期抓下去,

  并努力抓出成效。教育学生树立“节约粮食光荣、浪费粮食可耻”的观念,培养他们勤俭节约的良好习惯。

  所以,我们要爱惜粮食、节约粮食。它也是“养成良好习惯”的一个重要的方面,也是我们创建“绿色学校”、创建“节约型学校”的实际行动,同学们,你想做个文明的小学生吗?那就从文明就餐、节约粮食开始吧!其实节约粮食,做起来很简单:吃饭时,吃多少盛多少,不要剩饭菜;吃饭的时候,也要集中注意力,认真吃饭,不挑食。无论爸爸妈妈给我们吃的,还是学校里的饭菜,我们都要把肚子吃饱,吃饱才有利于我们身体成长的。为了自己的健康,我们都要通通吃掉它!

  我们要树立节约意识。爱粮、惜粮、节粮,不能是空洞口号,它是中华民族的优良传统。“节约粮食光荣,浪费粮食可耻”的风尚不仅过去需要、现在仍然需要。我们的粮食远未充裕,我们没有糟蹋粮食的权力,也没有糟蹋粮食的条件。希望前面我提到的那些浪费现象不再发生。

  我们要发掘节约潜力。我们虽然不种田、不产粮,但节约粮食也相当于种了粮食。我们的一张张餐桌就相当于一方方粮田,除了吃进肚子里的粮食外,不浪费一粒粮食。

  我们要强化节约行为。不管在家里还是在学校里,都不能浪费粮食。吃多少,烧多少;吃多少,盛多少;不偏食,不挑食;少吃零食,买了就要吃完,不随手扔掉……。对浪费的现象,我们要坚决反对,坚决抵制。只要我们牢记“节约”,就会养成良好的习惯。

  我知道:今天不剩饭,从我做起,我,是“光盘”!”怎么样,是不是很熟悉呀!对,这是光盘行动的口号!

  “有一种节约叫光盘,有一种公益叫光盘,有一种习惯叫光盘!所谓光盘,就是吃“光”你“盘”子里的东西。网友自发发起不剩饭菜、晒吃光后餐具的“光盘行动”,厉行节约,反对浪费,引起众多媒体和网友的热烈反响。吃饭时间到,一起参与#光盘行动#吧!拒绝浪费,从我做起,晒出自己吃光的盘子,一起向浪费说不,争做节约达人,向舌尖上的浪费说不!”瞧,这句话说得多对,有一句诗:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

  在家或外出就餐时,我有多久没有剩过饭菜或打包?相信绝大部分人都会对类似的问题不屑一顾,因为在他志愿者在北京一家饭店就餐后端起空盘合影们看来,这早已是远离饥饿与食不果腹的年代,已不必再去对所谓的剩菜剩饭斤斤计较。而正在发起的“光盘行动”,显然是在试图提醒与告诫我们:饥饿感距离我们仍并不遥远,而即便时至今日,尊重粮食仍是需要被奉行的古老美德之一。

  20xx年的世界粮食日里,国家粮食局首次向全国粮食干部职工发起倡议,倡导自愿参加24小时饥饿体验活动,以更好地警醒世人“丰年不忘灾年,增产不忘节约,消费不能浪费”。每个人当然不必都去重新体验饥饿,但我们的确要找回一种对于粮食的温暖与敬意。诗人海子曾经说,“从明天起,关心粮食和蔬菜”。我们也不妨这样赶紧行动起来,接力成为“光盘”一族。我真的希望“光盘行动”的开始能让人们快快醒来,快快的投入到勤俭、节约中去!请加入“光盘”行动吧!无论在家还是在餐厅,让节俭成为一种美德。

  舌尖上的浪费”这句话每个人都知道,但知道为什么不去用行动来表示,比如我,我也要节约粮食,从我做起。一天,妈妈炒了一盘青椒菜,我狼吞虎咽地吃了起来,由于吃的太猛,我呛住了,而且几根青椒也从筷子里掉了下来,此时,妈妈见桌子上有几根青椒丝,便对我说:“珍惜粮食就是热爱生命,你如果不节约粮食,就等于不热爱生命,你看那些非洲的小朋友,饿得面黄肌瘦,你有饭吃就算好的啦!你快点用筷子把桌子上的青椒丝夹起来吃了吧”。我说:“粮食还多着呢,我就不吃”。妈妈瞬间变得严肃起来,说:“你不要不把珍惜粮食当回事看,如果有一天粮食没有了,你肯定后悔当初为什么不节约这一点点粮食,这一点点粮食肯定会让许多饥饿的小朋友得到营养活下去”。我说:“啊!好的妈妈,我现在就把这些吃完”。我顿时醒悟了,珍惜粮食应该从一粒米,一口菜做起,积小成为大成,一个人节约一粒米,那么十三亿人就可以节约许多粮食,就可以挽救许多饥饿的人!

  让我们携起手来节约每一粒粮食!继续光盘行动。挽救更多饥饿的人。

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