实用的想象作文汇总6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的想象作文6篇，欢迎阅读与收藏。
想象作文 篇1
假如我是一只有魔法的小狗狗，我不要做邪恶的小狗狗，我要做人见人爱，花见花开，车见车载的魔法小狗狗。
假如我是一只有魔法的小狗狗，我要去帮助那些在一条条大街上受冷受冻的乞丐。让他们有温暖的家，有数不胜数的百元大钞，让他们能够有足够的幸福和快乐。
假如我是一只有魔法的小狗狗，我要用我的魔法去帮助残疾人重新拥有手、脚、腿、舌头、眼睛和耳朵。让他们能够开心快乐，每天都是欢声笑语。
假如我是一只有魔法的小狗狗，我要去帮助没有爸爸妈妈、爷爷奶奶的孤儿，帮助他们重新找回自己的家人，让他们能够快乐连连！
假如我是一只有魔法的小狗狗，我要把人们的仇恨和不开心通通都封锁起来，让他们永远都无法想起。只有开心，快乐，没有悲伤和伤心。
假如我是一只有魔法的小狗狗，我要把全世界的'强盗、坏蛋、小偷通通都放到侏罗纪公园去，让他们被可怕的恐龙吃掉！嘻嘻……
假如我是一只有魔法的小狗狗，我要把世界各地的书本都送给没有钱上学的小孩子们去阅读，书本可以让孩子们学习很多的知识，长大了做一名有用的好人。
假如我是这样的魔法小狗狗，肯定会受到人们喜爱和欢迎！
想象作文 篇2
在我们童心圆
的课堂上，都会组织一些活动，让大家在快乐的情境中学会作文，今天的我的游戏是吹泡泡。
同学们，你们喜欢吹泡泡游戏吗？我们用小小的吸管轻轻的一吹，泡泡就会欢快的上升起来。
有的像??有的像??有的像??（教师故意拉长声音，引起学生思考）。它们在空中一上一下漂浮，
好像在跳着优美的舞蹈。让我们一起来玩“吹泡泡”游戏，好吗？
现在我们就来玩吹
泡泡的游戏。吹泡泡之前，请大家注意以下几点：
a.自己是怎样吹的？
你是用什么办法让自己吹出的泡泡有特点的（吹得最大、吹得最多、飞得最高、颜色丰富、
形态各异等）？
b.有重点地观察周
围的几名同学，看看他（他们）是怎样吹的？吹出的泡泡有什么特点？
c.一边吹一边留心
观察整个教室的场面：整个场面给你的感受；全班同学吹泡泡的动作、神态等；吹出泡泡的
特点以及产生的想象。
⑵情境活动（20’）
流程总述：
①教师准备道具，宣
布比赛规则。
②学生依次比赛，教
师以精彩解说贯穿其中并打分。③初赛后选前三名进入决赛。
④决赛结束，产生一
个泡泡大王，教师颁奖。流程分述：
①教师拿出几瓶泡
泡水，宣布比赛规则：每人吹一次，看谁吹得又大又多，满分为十分，获
的照耀下，它们
个个显得色彩斑斓。
b)整体叙述有序
（此处略讲，在“情境润色”环节还要详细讲述。）活动起因
师：同学们真会观察，
也会欣赏，既抓住了场面的特点，又描述得很具体。现在有谁愿用简练的语言说说整个游戏
的起因？包括时间、地点、做什么。
活动过程
师：在这次活动中，
你认为有哪些内容值得写？如场面、自
己、他人。活动感受
师：在这次活动中，
你有哪些特别的感受？
b．学习具体生动
（板书具体生动）
师：“具体生动”就
是将活动描述得细致具体，语言要生动有趣。
刚才的场面给你留
下了怎样的印象？泡泡有什么样的形态特点？具体说说。
生：场面热闹（欢乐
等）
生：空中泡泡飞舞，
有的像灯泡，有的像苹果??生：??
学生进行描述，老师
引导大家一起来进行补充。并引导学生模仿下面的例文来说，重点模仿划线部分：
圆圆例文：
今天，我和同伴一起
到花园里吹泡泡。我先把吸管放在泡泡水里轻轻一蘸，然后把吸管放在嘴边轻轻一吹，泡泡
一下子抢着飞出来了。
身边的几个小伙看
着我吹出一连串的泡泡，都不甘示弱，也努力的吹着。有的因为用力过猛，被泡泡水“亲”
得满脸都是，有的细心数着自己吹出的泡泡有多少个，还有的快乐的追逐着自由飞舞的泡泡！
色彩斑斓的.泡泡形
态不一，有的泡泡像皮球，有的两个泡泡挨在一起肩并肩，手拉手，还有的三、四个连成一
串葡萄，真好玩。五颜六色的泡泡飞着飞着就不见了，我想：泡泡一定是被风婆婆带走了。
我真想变成一个个泡泡，随风飘动，飘向我美好的梦想。
价能力，学生的
评价能力是逐渐的、缓慢的提升的。
②自评：让学生结合
老师的评价要求，在自己作文中找出写得最好的几个句子；再让学生结成不同的小组，各个
小组找出尽可能多的好句子或者片段，看哪一组又多又好。
③请几名学生上台
念出自己的得意句子或段落，教师引导大家进行评价，同时还可以引导下面的学生来提出修
改建议。
③佳作寻宝之二—
—《吹泡泡》：想象大比拼：
师：同学们，有哪位同学告诉我
想象作文 篇3
夏天来了，天气炎热。我想建造一所彩色的'房子，让它冬天热，夏天凉。它会根据天气变颜色，如果你喜欢绿色，按下一个电钮，房子就会变成绿色，就好像躺在大森林中睡觉一样；如果你喜欢蓝色，你再按一个电钮，整个屋子变成蓝色，好像在大海里游泳似的。
等我长大了，我要造一所真正的彩色房子，要让全世界的人都来住我这所房子，住上几个月，那个人肯定想买这所房子，这所房子就可以给那个人了，他想搬回家里，按一个电钮，这所房子就会飞到那个人家里，彩色房子里有游泳池，有图书馆，还有草地，房子里干什么都行，总之它会给你带来快乐的。
想象作文 篇4
我们班没几个像天才一样的人，不过倒是有想象能飞上太空的人，好像他的大脑和别人完全不在一个频道里。
他还是上次说的蒋某某，他的成绩不怎么好，可想象力是惊人的出奇，要知道，我们班里全是普通人，这想象力能像他这样的，估计可以上最强大脑了。
就在今天，他说昨天他在图画本上画了一个自创的“故事”。我很好奇，就要他打开看看，给我们讲讲故事。
“看好了，这就’我问你答’。”
“好。”
“看，这是什么？”他指着一个稻草堆说。
“稻草堆啊！”
“错！这是草堆，没有稻。”
“你……”“再来，这是什么？”他问。
“这明摆着是火箭嘛！”我一脸疑惑地瞅着他。
“错！这是人家的房子，那为什么有这房子呢？”他笑着又问。
“因为有宇宙啊，才有这东西。”我说。
“错！你该这样说：答：①这房子是用木头盖的，②是人盖的'。两全其美。”“你这想象力够惊人哦，做答题做得走火入魔了吧。”我大喊着，简直被气死了。
将康寻这人呢，想象力堪称世界第一，真的是没人比得过他了。
当然还有一点，他这想象力不仅仅能逗到我们，如果再加上他的演技，那简直是可以去说单口相声了，对，一个人就够了。
想象作文 篇5
今天，我又坐在了小花园里，在无限的静谧之中，忘了世界，也忘了自己。
我的目光追随着形色匆匆的蚂蚁，作了一次奇异的游历。
空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只蚂蚁，一只行色匆匆的蚂蚁，迷失在这座森林里。我想他是一位肩负着家庭责任的父亲吧。你看它拿着好不容易寻觅到的一小块饼干，摆动着两只触角，非常着急地探寻着方向，希望可以找到出口，回到家园。它终于找出了一条出口。我的目光跟着他的脚步，它走着走着，一路上遇到不少的同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟他们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。
它们的村子散布在森林边缘的.几丛绿草下面。这里，有很多蚂蚁村民，熙熙攘攘地往来。那只行色匆匆的蚂蚁爸爸走进了村子。我看见在许多同类虫子之间，一只娇小的从洞里跑出来迎接这位父亲，它们交流了一番，然后一起欢悦地跑进家里。
我看得出蚂蚁的村落，哪是大街哪是小巷。大街小巷里，披着俏丽的彩衣的娇小的蚂蚁们像南国的少女让多少蚂蚁驻足痴望。
我的目光为一群舞者所吸引，它们有十几个吧，聚集在两棵大树下，两棵大树被阳光照满全身，两颗大树的叶子又有反光，就像无数的灯光在闪耀着，舞者摆动身子，跳起了舞，优美的舞蹈令人痴迷。
我的目光顺着僻静的小路探索，我看到了劳动的“村民”：一大群蚂蚁背着比自己的身体打过两三倍的食物，奋力地把食物搬进仓库。是什么力量使它们这么勤勉地劳动呢？
我还看见了许多许多……
我忽忽悠悠的漫游了一个下午，直到鸟儿的啼转声把我的心灵唤回。我发现了蚂蚁的快乐的天地，我多么得意呀！
我愿意牵着你的手，一起到蚂蚁的村落里去散散步。
想象作文 篇6
社会在进步，科技在发展。我也一直在思索：车子的功能越来越多，未来的车子肯定功能更为人性化。未来的房子又会是什么样子的呢？
未来的房子非常特殊，它有一种身体监测器。当你早晨起床时，它会主动对你的身体进行检测（不影响你的正常活动），检测完会告诉你：你今天需要补充哪些维生素？并且为你开出一天的食谱。此外，还会告诉你今天适合做什么运动等。总之，有“家庭医生”之称。
未来的房子很安全。大门处设有安全检测仪器。这个安全检测仪器能够通过对人体内不安全因子的检测，辨别你是好人还是坏人。准确率相当高。如果检测出你体内的不安全因子偏高就会把你定为坏人，那么报警器就会自动响起，保安就会把你抓走。
更令你意想不到的是未来的.房子可以自由自在地在天空飞翔。当你需要外出旅行时，你什么都不用准备。只要打开房子的飞行功能室，按照直升飞机的操作就可以了。降落以后按下按钮，收回翅膀。怎么样？很方便吧！
当然，这种房子只是我的设想。但是我相信，只要我们好好学习，掌握先进的科学技术，将来一定会发明这种房子的！
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