【精华】小学五年级作文10篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的小学五年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级作文 篇1
老师则一个神圣的职业，老师永远是春的使者，将和煦的阳光洒满人间。一支粉笔打开知识王国的宝库；一尺教鞭，指明通向理想的道路；一块黑板，记下教师无限深情；一个讲台，铭刻着教师的艰辛。因为这样我想当一名出色的教师。
我想我是教师，我一定会用各种各样的方式组织有趣的活动来吸引同学们。嘿，这个星期天的“朗读大赛”、“作文聊天”、等活动，同学们可积极了。我会告诉同学们，朗读一定要用普通话，不要用方言。我也会把我在小学时写作文的得失告诉给我的学生，我要让我教的每一位学生都能获得求知的喜悦。
我想我是教师，我一定会无微不至的关心我的学生们。嗯，这个小调皮总爱吵架，我可不能轻易骂他，而是耐心的讲道理，告诉他不要再犯错误。我相信他一定能改正。
我想我是教师，我不会让学生们整天钻在书堆里，而是引导他们去探索大自然的奥秘。春天，我们去寻找春的信息，捕捉春的踪影；夏天，我们观赏出污泥而不染的荷花，欣赏千姿百态的奇花异草；秋天，让他们去追寻秋的脚步，采集树叶做标本，带领同学们欣赏傲然挺立的菊花；冬天，我们用笔画出傲霜斗雪的腊梅，用冰雪做出美丽的`雕塑。啊！这一切多么具有诗情画意。
我不仅要教给学生们知识，还要教会他们去爱，让他们用美的心灵去拥抱世界。我们会一起努力让人间成为充满欢声笑语的世界。看！我培养的学生，有的是医生、有的是画家、有的是科学家
、有的是发明家……我将感到我无限欣慰。
这一切，毕竟只是美好的想法，为了使它变为现实，我一定继续学习，努力拼搏，期待美梦成真的那一刻。
小学五年级作文 篇2
我认识过许多人，也见过许多双眼睛。但是给我留下最深印象的还是那双会讲课的眼睛，它就像天边明亮的北斗，时时刻刻都在我的脑海里闪烁。可你知都他是谁吗？这双眼睛的主人就是我们尊敬的谭老师。
谭老师的眼睛是一双充满智慧的眼睛。记得每次进教室，他总有许许多多的故事讲给我们听，有时，那眉飞色舞的眼神让我们也似乎进入了一个神奇的世界。最吸引人的还是谭老师的课堂，他总是在我们不想听的时候用怪怪的声音逗得我们哈哈大笑，每当这个时候，他的`眼睛都闪亮亮的，好好像在说：“孩子们，努力学习吧，只有这样，你们才能迎接更多的挑战哦！”
谭老师的眼睛也是一双严肃的眼睛。还记得那天中午排队的时候，我懒洋洋的站在那里，一副心不在焉的样子。等我抬头一看，谭老师正用着他那双明亮的眼睛盯着我，那严肃的眼神似乎在说：“杨馨忆，在集体排队时可是表现班风的时候，你怎么能这样不负责任呢？”我全身一热，立刻全神贯注认真的站在那儿一动不动。你瞧，哪怕是一个眼神，也能让我们立刻专注起来。谭老师的眼睛厉害吧！
每当放学回家，离开谭老师，但他那双会讲课的眼睛总会不由自主得出现在我的脑海之中闪烁。
小学五年级作文 篇3
教学目标
1. 借助“漫画”这一主题设计习作教学，进行习作练习。
2. 进一步
3. 进一步领会习作要有具体的内容，要有真切的情感。
教学重难点
学生创作漫画并积极介绍漫画。引导学生“独特的思维，独特的创意。”
习作做到言之有物，言之有情。
教学准备
多媒体课件一个各类漫画等。
教学时间：约 分钟
教学过程
一：谈话导入
二：展示漫画
1. 学生展示自己收集到的漫画。
(1) 指名学生介绍自己的漫画，着重介绍最有特色的地方。
(2) 师生评价
(从创意、介绍时的言行、介绍时的情感等角度进行)
(3) 同学或小组之间相互介绍，相互评价。
(4) 教师小结
三：创作漫画
1. 根据前图创作
2. 交流自己创作时的感受
四：自由习作
1. 谈话讨论习作题材
2. 多角度写片段
3. 评改 (1)选代表性片段进行评析(评析标准是有无将内容写具体，有无表达自己真切的感情)
(2)学生朗读自己认为写得最好的句子，进行评点
4. 小结
五：拓展延伸
教学目标
4. 借助“漫画”这一主题设计习作教学，进行习作练习。
5. 进一步
6. 进一步领会习作要有具体的内容，要有真切的情感。
教学重难点
学生创作漫画并积极介绍漫画。引导学生“独特的思维，独特的创意。”
习作做到言之有物，言之有情。
教学准备
多媒体课件一个各类漫画等。
教学时间：约 分钟
教学过程
一：谈话导入
二：展示漫画
学生展示自己收集到的漫画。
(5) 指名学生介绍自己的漫画，着重介绍最有特色的地方。
(6) 师生评价
(从创意、介绍时的言行、介绍时的情感等角度进行)
(7) 同学或小组之间相互介绍，相互评价。
(8) 教师小结
三：创作漫画
3. 根据前图创作
4. 交流自己创作时的感受
四：自由习作
5. 谈话讨论习作题材
6. 多角度写片段
7. 评改 (1)选代表性片段进行评析(评析标准是有无将内容写具体，有无表达自己真切的感情)
(2)学生朗读自己认为写得最好的句子，进行评点
8. 小结
五：拓展延伸
一：创设情境：
1. 我们每一位同学都是一名很能干的小说家，以前我们用笔描写了充满欢笑的劳动场面，又抒发了对家乡的一份份热爱。今天，我们再一起聊聊另一个话题。(板书)：漫画。
2. 20xx年，五洲漫画高峰会议在我们中国举行，中国记者就问日本漫画家木村忠夫：“为什么日本人那么喜欢漫画呢?是不是漫画曾引导了一种时尚吗?”
木村忠夫就说：“是呀，这是怎么一回事呢?我也正想知道。现在中国的年轻人、小孩不是越来越喜欢漫画了吗?你能告诉我这是为什么?”
记者回答：“就是不明白啊，突然之间发现周围的.人都开始看漫画了，从而还引导了一种时尚。”
3. 说到这里，我想问在座的同学，你看了漫画以后，感觉怎么样?
(预设：好玩、好看、幽默、很好笑、……)
4. 老师今天就把这又……又……的漫画带来了，你看看、想想，漫画的特点是什么?
二：欣赏漫画
1. 展示课件——漫画欣赏)
2. 提问：漫画的特点是什么呢?
(预设：夸张、变形、幽默、好笑、诙谐有趣、妙趣横生、讥刺性、教育性……)
(1.漫画的读者对象。
2.内容生动有趣。
3.获得一点启迪。
4.漫画中的主人公。
5.通过想象，编出情节。)
3. 小结：漫画的特点
三：解说漫画
1. 请选择自己喜欢的一幅漫画，上台为大家介绍一下。
浅入：1.漫画画了些什么?主要画的是什么?只要事物有什么突出特点或表现
指导“说”
深入：1.充分发挥联想，说出漫画的画面之意或图中的意蕴。
2.着重引导第一个;评价第二……个。)
四 写写漫画
让“图象”成为另一种清新舒洁的文字语言，变无声图画变有声语言。
讨论写什么?
怎么写?
五 交流心得
1. 小组交流一下，谁写得好?上台交流
六 小结
1. 向学生推荐我们嘉兴市的漫画家的作品
2. 在最后，木村忠夫跟记者说：在北京开办漫画讲座，主要帮助中国提高漫画业的水平，让更多的喜欢漫画的朋友们得以一起交流，也让更多喜欢漫画的读者看到好的漫画书，并提出了他自己的想法：中国要自己创作更多更好的故事，中国的漫画文化在年轻一代身上一定要发展。
小学五年级作文 篇4
我们每一个人都不希望自己生病，生病了就要打针吃药，还要父母担心。但是我觉得生病也不是一件坏事呀！
一天，奶奶起了个大早，急急忙忙地做早饭。我问奶奶，早饭怎么做得那么早呀？奶奶说：你的太姨奶去世了，我得去早一点。今天你和姐姐好好在家，不许乱走，今天的补课班先不去了。我听了以后高兴极了。
中午，妈妈要回来吃饭了，姐姐炒了土豆丝，你们知道姐姐切土豆丝用了多长时间吗？整整一个小时呀！这一个小时我能做很多道数学题了。妈妈回来了，我把姐姐切土豆丝的事告诉了妈妈。妈妈说：炒熟了能吃就行。妈妈的要求倒是不高。
到了下午，妈妈走了，这回可没有人管我了！我美滋滋地坐在摆货物的 。）桌子上，可我还没坐热乎呢，只听见啪，桌上的酒坛子被我不小心晃到地上碎了，把睡觉的姐姐都吵醒了。
晚上，妈妈下班了，我心想，这回一定得受到老妈的惩罚。
第二天，爸爸和奶奶都回来了，我有一点冷，奶奶说我发烧了，我把酒坛打碎了的'事跟奶奶一说，奶奶说：没事，是吓的，过几天就好了。这样，下午的补课班又没上成，可是还要打针，我最害怕打针了。我跟爸爸说：爸爸，我想吃一瓶罐头。爸爸毫不犹豫地给我打了一瓶。只一会儿工夫，这一瓶罐头都被我消灭了，可还觉得不过瘾，于是我又上爸爸面前，舔着空空如也的罐头瓶说：爸爸我还想吃。爸爸又给我打了一瓶。
生病真好，你说是不是？
小学五年级作文 篇5
小时候，我很胆小。
记得是一个冬天的晚上，外面一片漆黑，窗外还刮着风下着雨，爸爸妈都没有回家，只有我一个人待在家里。
我拿出自已所有的玩具放在周围，自已蜷缩在玩具中，手里还拽着自已最心爱的玩具小狗狗，想让这些玩具帮我和我的玩具小狗狗挡“鬼怪”，还有电视的声音开到最大，当我不无意间往前阳台一望，突然看见一个没有头、手、脚的东西的影子，似乎还听见了脚步声，我想：难道这就是传说中的鬼吗？
它会不会挖出人的心来吃-----我越想越害怕，尖叫了一声就把头埋在了玩具中，就像鸵鸟在被人追赶时，把头埋在沙子里一样，不见头，只见屁股撅在外。过了一会儿，我只听见了电视机的`声音，就慢慢地把头从玩具里抬了起来，往阳台上一看，哦，原来只是被晾在前阳台的衣服啊！
我说：“切！这不就是几件衣服嘛！这世界上没有鬼，这也没什么好怕的。”说着，把头扭向了另一边，我又看到了一个巨人的影子，手里还拿着明晃晃的砍刀呢！我赶紧把头扭回另一边，突然想：这个世界上根本没有什么鬼，这个影子会不会像刚才那样，是其它东西的影子呢？
我就又看了一眼，哦，原来巨人只不过是被风吹的树的影子，而砍刀只是锅碗瓢盆而已，这时，妈妈回来了，我想去抱妈妈，可我的腿动不了
我这才发现我的腿在发抖，妈妈过来抱着我说：“别怕，别怕----”
现在我长大了，也明白了世界上是没有鬼的。
小学五年级作文 篇6
国庆长假，我和爸爸妈妈去石泉旅游。走在公路上天空飞着欢唱的小鸟，路边有一排排茂密的大树，还有一群蜜蜂正忙着采蜜，小河的水悠悠的流淌……时间过的可真快，不知不觉的我们就到了石泉熨斗镇富水河。我们先从登云梯一步一步的上去，在在登云梯上我能看到一座座大山、房子……低头一看我们好像站在云朵上面哩，我忍不住的`说：“这里真是仙境呀”。终于登上山顶，这时一位阿姨走过来说这就是石泉的“燕翔洞”请进吧！根据阿姨的讲解说：燕翔洞位于熨斗镇富水河，属寒武系古生石灰岩溶洞，生成据有五亿年。据考证燕翔洞全长一万多米，开发的主洞一千八百多米，洞内面积约二点六万平方米，水域面积七千平方米，洞高零点五至四十七米，宽二至四十米，有许多地下暗河。洞中有水，洞顶倒挂钟乳石悬天连地，地面有石笋，洞中有石柱、石钟、厅、殿、可容千人。洞中有洞，洞上叠洞，构成了一座石府。
我连忙进去，啊！五彩的灯光照着石府，一切都显得晶莹洁白。你看这块石头像小鱼，这块像乌龟，还有……
多么神奇的燕翔洞、多么令人难以忘怀的燕翔洞！
小学五年级作文 篇7
一天，我在津津有味的看着四大名著一《西游记》时，书中突然出现了一道光，接下来西游记中的孙悟空变了出来，嘴里还念着:“俺老孙来也”接着奇妙的孙悟空之旅就到来了。
他身强力壮，一身猴毛，手上拿着一个让他万变的金箍棒就闪亮登场了！他笑着对我说:嗨，小孩儿，你好！你是我见过的第一个人类。可你不像人类小孩儿呀，怎么比俺还丑呢！我结结巴巴的说:你……你就是孙悟空?随后我又打了一下自己的手，谁知疼的不能行。他说:俺就是大闹天宫的孙悟空。她拿起金箍棒把我的小狗变成了小猪。我气冲冲的对他说好啦，好啦，我信你行了吧！快把我的`小狗变回来吧，谢谢你。
只听见嗖的一下我的小狗狗就回来了。然后他脚踩筋斗云把我拽了上去，还一边对我说我师傅被妖怪抓走了，你帮我救救我师傅，话音未落就到了一片森林，在不远处我们看到烟雾缭绕，嗖一下只见一群妖怪支着一口大锅嚷嚷着要吃唐僧。我大喊一声，住手，他们的目光刷的看过来，哪儿里来的黄毛丫头竟在这里撒野，我我……是路见不平，拔刀相助的大侠呵呵呵……没等我说完，他们一拥而上把我围了起来，我灵机一动蹲下抓起一把土往他们眼上洒去，此刻孙悟空救了他的师傅，我也趁乱逃跑，我边跑边叫，悟空悟空还有我呢？他又拽上我一个筋斗回到了我的书房，他和师傅异口同声说谢谢小朋友，有空我们会来看你的。
希望你能明白做任何事情应该有信心，只要有自信就能打败一切，再见。
小学五年级作文 篇8
小偷—一个令人憎恶的字眼，我经常从大人的嘴里听到它，但我从未和真的小偷谋过面，更未曾和他们有过较量。年三十的前两天，我却亲身经历了小偷，不但和小偷面对面，还和她有了一番不小的较量。
那天，妈妈带我去诸暨购物。大街上到处是人，熙熙攘攘的，人来车往，好不热闹！我和妈妈边逛街边购物，慢慢地，手上大包小包积了一大堆。最后，妈妈决定去雄城大厦看看。随着人流，我和妈妈来到了二楼羽绒衣区。
在一个特价区，妈妈看中了一件羽绒背心。她想试穿一下。于是她把大包小包一股脑儿全给了我。我两只手上拎满了包，其中还有妈妈放着钱夹的背包。柜台边挤满了人，我只好站在妈妈的背后。妈妈拿着衣服在身上比划着叫我看，我说：“挺好的，快买吧。”我看看妈妈又看看旁边，无意中我低头一看，天哪，我发现一只手正伸进我拎在手上的'妈妈的皮包，往里在掏东西呢，我急得大叫起来：“有小偷，有小偷！”那手一惊，迅速从包里抽了出来。顺着那手，我抬头一看：一个二十岁左右的姑娘，披着一头染成黄色的直发，穿着一件米黄色的大衣，长着一张清清爽爽的脸。
她见我看她，和我对视了几秒钟，转身就跑。我一下子反应过来，急忙追了上去，边追边喊：“抓小偷，快抓小偷，那女的是个小偷！”妈妈见我去追那女的，也追了上来。小偷边跑边回过头来看，大概是看到有大人追，加快了速度，转眼就跑下了楼梯。我气喘吁吁地追到楼梯中间，看到那小偷已到门口，一晃就不见了。
我傻傻地站在楼梯上，妈妈也跑了过来，一把抓过皮包就看：皮包的拉链已经拉开一半。她急忙从里面掏出钱包，手机，银行卡还有七百元钱都在，妈妈直呼“运气，运气。”旁边也围了一圈人上来，都说：“侬运气真好。”是啊，如果我迟一点发现的话，那钱包大概已被那小偷拿走了。
回来的路上，妈妈逢到熟人就讲今天的运气。可我的眼前却一直浮现出那小偷年轻的脸。我不明白：这么一个年轻的姑娘，干啥不行，为什么要做小偷呢？我真想奉劝她一句：堂堂正正做人比什么都重要！
小学五年级作文 篇9
不知不觉已经来到英国一段时间了，在英国的每一天，行程都安排得满满的，非常充实。
在交通方面：英国常用的公共交通有公交车，地铁，火车等等。可是英国的交通很复杂，比如一个站点，一般都有10个以上的站台，每个站台通往不同的方向，即时同一个1号站台，前5分钟和后5分钟的列车的目的地都不一样，非常复杂，刚来英国的时候，我们都不知道怎么乘坐英国的地铁和公交车，我们听从带队老师卢老师的安排，跟着老师走，终于慢慢地就学会认路了!
在学习上：我很喜欢我们的英国来时Mia，她的.上课方式很有趣，她教我们玩英国游戏，写英语作文，演英语话剧……。更有趣的是，Mia告诉我们她没有来过中国，但是她一直对中国这个古老的国家非常感兴趣，她让我们教她讲中文。Mia说起中文有板有眼，可好听了!而且我还发现，Mia学习中文很用心，有些词汇Mia说得不太标准，可她总是拉扯着我们一遍又一遍去帮她纠正发音，直至发音准确。真是努力好学的老师啊，我也该好好像Mia老师学习。
这次的英国游学之旅，让我学会独立，学会自主，而且还充分体验了当地的生活，真期待下次还能有机会参加游学!
小学五年级作文 篇10
妈妈，其实我长大了。我懂你的辛苦，懂你的温暖，懂你的爱，更懂你的期待。我也会珍惜你对我的所有，我懂你。
我懂你的辛苦。您每天早上不留恋舒服床，为我做早饭。冬天您迎着呼啸的冰冷的北风送我上学，每次都把我裹的严严实实的。而有时，妈妈却冻红了手，那种冷谁都知道！可您却说：“乖，妈妈不冷”。夏天，您迎着火辣辣的'太阳去上班，是多么的热啊！。妈妈我懂您，懂你的辛苦，我好想与你分担这份辛苦啊！
我也懂你的温暖。每当我遇到困难您总能去安慰我，给我受伤的心一点温暖。也正是这一缕缕温暖的阳光照亮了我的心房，犹如一丝丝春雨滋润了我。妈妈，我喜欢依偎在你的怀里，那是何等的温暖。我懂您的温暖，更喜欢依赖你的温暖。
您的爱让我成长。爱的方式多种多样，但永远不会改变，同时，您的爱也遍及我心中的每一个角落。我自私的享受您的爱，它永远不会消失，不会流去。我也要好好珍惜这份爱，这一份独一无二，甜蜜的爱。我懂您的爱。爱，永远不变，岁月越久，这份爱就越值得珍惜。妈妈，我更懂得你的期待，像一叶小舟，承载着满满的希望。我也不会辜负这期待，使它成为我学习的动力。正是妈妈您的期待激励着我，让我好好学习。让我明白您所做的一切都是为我好，我会努力，会让您为我高兴，为我欣慰。懂你，懂你的期待。妈妈，我懂你的辛苦，每天早出晚归，我懂您的温暖，春风化雨，滋润着干枯的心，我懂您的爱，谱写了浓浓的爱之歌，萦绕在我心头，我懂您的期待，那深情的目光。我懂您······
【小学五年级作文】相关文章：
(精选)小学五年级作文06-18
小学五年级作文（精选）12-18
（精选）小学五年级作文11-27
小学五年级作文11-17
小学五年级作文【精选】01-01
小学五年级作文11-11
(经典)小学五年级作文10-06
小学五年级作文[精华]02-17
小学五年级作文[精]03-18
小学五年级作文（通用）03-19