【推荐】五年级我的作文汇总8篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的五年级我的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级我的作文 篇1
我敬佩是我的妈妈，她是一名英语老师，也是一个备课组长。
妈妈非常尽职，有一次，领导说让妈妈在电脑上打一份备课记录，妈妈答应了，回家以后，妈妈来到电脑桌前，思考了一阵，便开始打字，可是妈妈有一个难题不会，妈妈在网上查了，但是网上没有，妈妈给其他英语老师打了电话，太好了，毕老师会。妈妈便又打起字来，第二天，妈妈把报告交给领导，领导看了看，高兴的说：“你写的这份报告太好了，下午，你在大会上读一读报告。”妈妈答应了。
妈妈除了尽职尽责，还乐于助人，有一回，记得是20xx年，那时的'雪很大，邻居家的王奶奶要回自己的老家过冬，可是要拿的东西太多了，便努力的走着，妈妈过去帮助王奶奶，雪很厚，只见妈妈踩过的鞋印是那么的深，一步步的走着。妈妈回来时，手都冻僵了。我对妈妈说：“妈妈，冷吗？”妈妈却带着微笑说：“没关系，孩子，帮助别人，快乐自己。”
最后，我用一首诗来表达对妈妈的爱意：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
五年级我的作文 篇2
书,像一个豪华的游艇，带我们遨游在知识的海洋；书，像一个放大镜，让我们通过它，来探索世界的奥秘；书，像一把金钥匙，带领我们打开知识的宝库；书，还是我的好朋友，伴我快乐成长，书，更是人类文明的“长生果”！
记得一、二岁的时候，爸爸就给我买了许多的故事书，有《白雪公主》、《灰姑娘》、《阿里巴巴和四十大盗》、《龟兔赛跑》……那时，妈妈在我每天睡觉前，给我讲这些小儿书。说来也怪，一听妈妈给我讲故事，我再怎么哭，再怎么闹，都会立即停下来，竖起小耳朵来细细的听。慢慢的，我就会把这些故事的主要内容贯通连接成我的小故事。
上了幼儿园后，我在班里经常给小朋友们讲我听过的故事。有时上课老师还让我讲给同学们听；下课我更会和小伙伴们讲个没完。老师们都称我是“小才女”！在老师和小伙伴们眼里，我就像一本故事书！
后来进入小学，我的学习在班中名列前茅，这也是因为有课外书的支撑。每天在我的卧室里，都有一摞摞的书。书架上，一排排磁铁般的书摆在上面；在我的课桌上，一套套像小孩一样淘气的书躺在上面；在我的小床上，一本本像跳跃的音符似的书，靠在上面！每当进入我小小的卧室，我就迫不及待地捧起一本我喜欢的书津津有味的读起来。
在读书的过程中，我经常会把自己融入到故事情节中。当读到主人公痛苦的时候，我会悄然流泪；当读到主人公快乐的时候，我也会破涕为笑。心儿就像活泼的鱼儿在知识的海洋里自在的遨游；又像一朵朵白云在蔚蓝的天空悠闲飞翔；更像一匹无拘无束的野马在一望无际的草原上奔驰。读到入情处，我感觉自己就是如饥似渴的“小书虫”,在书本的字里行间钻来挤去，沐浴一身的书香后，放松一片身心！
我挺喜欢读童话故事，这些童话，有的带有讽刺意义；有的发人深省；有的让人读了，禁不住“扑哧”一笑；有的.让人读了，像是走进了童话般的世界，陶醉在充满梦幻的画面里，舍不得走出来。
书读的多了，我的写作水平也就慢慢提高了不少。在班中，我的作文多次被当成范文读。读书—体验—积累—作文—成功，这样的循环让我乐此不疲。
现在的我，说不上是满腹经纶，但是不少诗词歌赋、唐诗宋词还是背的下来的。在这十二年里每天都有书陪伴我，所以我是快乐的。我坚信在未来的无数个十二年里，只要有书陪伴我，我就会充实，就会满怀希望，就会不怕任何风吹浪打而勇往直前，去攀登一座座科学技术的高峰，为人类创造出更加明媚，更加灿烂的明天！
读书吧！朋友，他会让你受益匪浅，快乐无限。
五年级我的作文 篇3
星期六早上，幸运星的张老师说要带我们去陆羽广场观察桂花树，我们高兴得一蹦三尺高，迫不及待地直奔门外。
一出门，一股泌人心脾的香味就扑鼻而来。我们寻着花香，来到了桂花树下开始观赏起来。我抬头仰望，只见桂花树枝繁叶茂，就像一把绿色的大伞。它的树杆不像松树那么粗壮，也不像竹子那么纤细，它只有有瓶口那么粗，表面非常粗糙。树叶是深绿色的，呈椭圆形，叶片上都有一根根细细的.茎。我用手摸了摸叶子，发现叶片上很光滑，而下面却很粗糙，叶片边缘有像锯齿一样的刺。突然，我摸到了一片没有刺的叶子，我困惑了。咦！这桂花树可真是奇怪啊！怎么会有几种形状不同的树叶呢？张老师告诉我们，有刺的叶子是长大了的，而没有刺的是刚出来不久的。听了张老师的话，我这才恍然大悟。
透过树叶，我看到了小巧玲珑的桂花。我摘了几朵放在手心，仔细地欣赏，发现每朵桂花都有四片花瓣，中间有几粒小小的花蕊，淡黄的颜色，实在是惹人怜爱。我把桂花拿到鼻子下深吸一口气，呀！真香啊！这小小的桂花精灵还真是神奇呢！
张老师告诉我们，把桂花采下来，经过加工，还能制成味道清香可口的桂花糕、桂花茶、桂花蜜、桂花酒……
我爱这芬芳甜美、清新馥郁的桂花香，更爱这郁郁葱葱、生机勃勃的桂花树。
五年级我的作文 篇4
我喜欢秋天。我喜欢秋天忧伤的落叶，那田里堆成山的麦垛。我喜欢枯黄衰草中的小艺术家，我喜欢它们大声叫着“秋天来了”。
我喜欢冬天。我喜欢冬天苍白的天，雪白的地。鬼灵精怪的雪花仙子一个个跳到我们的世界：跳到窗户上，窗户上挂着一串晶莹的冰棱；飞到大树上，大树穿起了纯白的外衣；跑到小河边，小河冻得结了温暖的冰……我亦喜欢冬天迷茫的薄雾，一切都在模糊中若隐若现……
我喜欢春天。我喜欢春天柔和的春风拂过人们一个个亲切的面庞，我喜欢春天温暖的阳光。我喜欢走进春天花的世界，我喜欢欣赏枝头高高在上的玉兰，樱花和桃花，我喜欢被迎春花和油菜花簇拥着，我喜欢抚摸亲近的刺儿菜，我喜欢闻芳香的金银花，我喜欢被蜜蜂和蝴蝶围绕着……
我最喜欢的莫过于夏天了。当阳光撒在那接天无穷碧的莲叶上时，当风儿吹过映日别样红的荷花上时，我突然觉得夏天是那样恬静。我喜欢在夏夜坐在广场上看闪烁的慢天繁星，那是北斗七星，那是狮子座……俏皮的星星向我眨眼，静逸梦幻的星空那样唯美。
除了四季，我也喜欢音乐。哀伤的二胡音、悠扬的竖笛乐、优美的古筝曲……它们的.音律那样美妙，时轻时重，时缓时急，真是“此曲只应天上有”啊！最优美的音乐还是钢琴曲。当我十指放在黑白钢琴键上时，总忍不住的要弹一首美妙的曲子。不管是贝多芬的《献给爱丽丝》，还是里姆斯基·科萨科夫的《野蜂飞舞》，或莫扎特的《小星星变奏曲》，总能给我带来美的享受，我喜欢用这种方式和音乐家对话。
我喜欢各种花。乳白色清纯的玉兰花，赤红色妖艳的彼岸花，轻粉色朴实的荷花，天蓝色小巧的桔梗；我也喜欢不知名的小花。喇叭口形的，五角星形的，球形的，三瓣的，五瓣的，七瓣的，我认为它们都有同样的尊荣，都是一样的娇艳。
我当然不可能不喜欢旅游。安徽的黄山，山西的舜王坪，宜昌的三峡，山东的威海，各有千秋，令人心旷神怡。
我喜欢……
最最最重要的是，我，喜欢生活，喜欢一切，并且深深地喜欢这能在我心里充满着那样多的喜欢！
五年级我的作文 篇5
谁都有敬佩的人。也许是创作出优美动人的乐曲的贝多芬；也许是运动赛场上的飞人刘翔；也许是不向困难低头的张海迪；也许是见义勇为的英雄而我敬佩的人却是一位普普通通令我尊敬的班主任---邵老师！
邵老师有着月亮石的眉毛，炯炯有神的眼睛。衣服穿得干干净净，身体不胖也不廋。虽然老师已经四十六岁了，但是看起来像一位三十岁的年轻人。
邵老师是一位和蔼可亲的好老师。每当同学做错事时，老师会耐心的给他讲，而不是用粗暴的'行为去打别人。如果老师给他讲，他却不听，老师也只会说他几句而已，也不是用打去提醒别人。记得有一次，老师在给我们讲课，我却在下面偷完贴花，老师发现了，把声音提高了，我那时入了神，不知道老师在提醒我。老师走过来说：快点把东西收进去，不许再玩了。我正没有想到，老师竟然没有打我。
老师不仅是一位和蔼可亲的老师，更是一位尽职的老师。
老师每天都要给我们上课，讲作业。我们上课还经常讲小话，老师只能大声说话，才能把我们的声音压住，就是因为这样才然老师的喉咙常常疼。尽管老师生病了，我们还是和从前一样讲话，让老师的白头发都多了，可让老师生气了！
这就是我敬佩的人——邵老师！
五年级我的作文 篇6
从一年级到现在，我上了多少节课早已无法算清。然而令我印象最深的，也就是我最喜欢的一节课，却是一节劳技课，大家也许会不信，那就听我来讲一讲吧。
那天劳技课的预备铃刚响，我就满心欢喜地坐到了我的座位上，用期待的目光等待着劳技老师的来临，希望今天布置的劳技作业能使我感兴趣。不一会，劳技老师就拿着一大捆劳技材料走进了教室，用 他富有磁性的声音对大家说：“同学们，今天你们在这节课上要做一个笔架，参照物由你们自己决定。”我一听又惊又喜，眼睛像通了电的灯泡，蓦（mo）地亮了，我要做一个可爱的海豚笔架。
材料发下来后，我便在小木板上画了一个快乐的小海豚，然后就用锯子使劲地锯了起来。好不容易把这只海豚锯了下来，接着就将它的边缘打磨光滑。我想这样应该可以完工了吧。可是发现，海豚笔架 却怎么也站不稳，更别说把笔搁在它上面了，这可怎么办呀？忽然，我想起了数学老师在课上说过三角形具有稳定性，我心想：木板太薄了，当然站不稳，如果让笔架的底座变成一个三角形，那它不就 稳定了吗？于是我灵机一动，在锯下来的木板里找出了两块小木条，把它们定在笔架后面，让笔架的的支撑面成为一个三角形。终于一个牢固的.海豚笔架呈现在我的眼前了。
我喜欢这节劳技课，是因为它不仅培养了我的动手能力，还让我明白了，遇到困难并不是要逃避，而是要用学过的知识老解决它、克服它，这样才叫做“学有所用”。
五年级我的作文 篇7
“姐姐”我被我那充满好奇心的淘气包妹妹叫住了，她那水汪汪的大眼睛看着我，我不耐烦地问：“怎么了？”“你教我怎样打开爸爸的电话好不好？”为了早点“解脱”。我也只好硬着头皮答应她了。我一边耐心告诉她怎样打开，一边想，她打开爸爸电话干什么？想来想去，就是想不通。经过五次的反复“实验”。妹妹已经可以顺利打开爸爸的电话了。妹妹高兴极了，脸上露出一丝阴险的笑容。她撅起小嘴，把我推出去，对我说：“你出去玩吧！”我虽然不知道她葫芦里卖的什么药，但是一种不好的预感悠然而生。出去透透气，所有的事情我都忘记了，打了一会儿羽毛球，时间已经不早了，我急急忙忙赶回家。可是悲剧已经上演，只见爸爸的电话已经壮烈的“牺牲”。爸爸怒气冲冲的'看着我，向我冲来。随之而来的自然是一顿骂，我看着妹妹一脸得意，我彻底无语……
五年级我的作文 篇8
星期天的早上，大雾弥漫，但丝毫没能阻挡我们去唐闸公园观赏菊展的脚步。下车后，太阳公公拨开云雾，露出了久违的笑脸，像是在欢迎我们的到来呢。
我原本是不太喜欢菊花的，在我的印象中，菊花只有黄色。她没有桃花红艳，没有茉莉香郁，也没有牡丹富贵。但是看了这次菊展后，我对菊花另眼相看了。
进入公园，菊花特有的香气扑面而来，沁人心脾。循着香味，我看到由色彩鲜艳的菊花搭成的各种造型，有的像小鱼，有的像少女，有的像丰收的果树……我立刻就被这奇妙的景色所吸引，黄的如金、红的如火、绿的如玉、白的如雪、粉的如霞……真是五彩缤纷、姹紫嫣红！
菊花的形状千姿百态，有的.含苞待放，有的迎风怒放。我的想象力立刻被眼前的菊花所打开。看，眼前的这一株菊花，没有完全盛开，花瓣细长还微卷，犹如一根根发丝，淡黄中透着一点绿色，像是一个美丽的精灵正伸展着她的身姿，在微风中轻轻地舞动。在它的旁边有一株菊花，花朵有碗口那么大，花瓣宽厚，错落有致地叠在一起，颜色红中带紫，就像一个红红的绣球，非常的喜庆。继续向前走着，突然有一株菊花格外的与众不同，它伫立在万花丛中，花瓣外围颜色金黄，靠近花蕊中心部分颜色红艳，远远地看着就像一轮红红的太阳。
菊花的美丽让我目不暇接，菊花的香气让我忘记所有不愉快，我情不自禁地念出了一句：“秋去菊方好，天寒花自香。”
这次菊展，我不但看到了菊花的多姿多彩，还学到了关于菊花的知识。当其他花草开始枯萎的时候，它不畏严寒，努力绽开笑脸，释放自己的美丽。它这种坚强、勇敢的品质不正是我们所需要的吗？
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