关于生命四年级作文（通用16篇）
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的生命四年级作文（通用16篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生命四年级作文 篇1
凡是生物皆有生命，生命是生物的象征，生命是顽强的却又是脆弱的。
一棵小草、一株小芽的力量是何等薄弱，然而它们在石头、坚硬的地面中生长出来所表现的不屈不挠、渴望生命的精神，又是那么强大。
曾经有这样一则故事：一位伐木工人照常去伐树，他在锯一棵粗大的松树时，树木的反弹重重地压在他的右腿上，剧烈的疼痛顿时使他眼前一片漆黑。他身边只有一把斧子和一把电锯。他试图将脚抽出来，但倒下的松树成45度角，要抽出来是不可能的，他又用斧子去砍，然而斧柄又断了，他试图用电锯去锯，可他马上意识到电锯随时会卡住，如果那样，他就只能坐以待毙了，最后，他举起电锯，对准自己的右腿，自行截肢……
这是多么悲壮，为了获得生存，我们会不惜一切代价，这就是求生的.欲望。
生命是美好的，只有活着才能感受到生活的乐趣，然而有些人只因为一点小事而结束了自己的生命，这是多么不值！同学们，世界因生命而精彩，让我们尊重生命，珍爱生命。
生命四年级作文 篇2
世界上，有许多将生命发光发热的斗士，它们也许初生之时，就得到一份上天赐予的礼物，无论这是否曾令他们感到沮丧，最终，它们仍以积极乐观的态度，及超乎常人的毅力，缔造生命的奇迹。
生命有限，但人生却不设限，我们的本分，就是在有限的生命中，发挥无限的价值。“缺陷”只代表了一个考验，反观完整，人生不一定精彩，换个角度切入，缺了一角，也是另一种美好的.展现，这代表着你必它人多一种历练，也多一种契机，望向自己所拥有的，抛开自己所缺少的，其实真的应该珍惜，毕竟这一切得来不易。有些事情，决定只在一念之间，只要改变心境，会发现世界真的不一样，过度地将缺陷标籤化，只是徒增黯淡，何苦局限自己呢？
当一个人，有着向上进取的目标，以及不放弃的坚持时，成功之门也必定为之开启。生活中有酸甜苦辣，起起伏伏难以定论，我们无法要求境遇，但我们能改变心境，黎明前的夜是最黑暗的，只要克服悲观，永远有一线曙光等着自己。
“你应该尽情地跳舞，就像不曾跌倒一样，你该尽情地爱人，就像不曾受伤害一样。”综观生命斗士，他们的人生常比一般人更灿烂，因为缺陷，他们更懂得珍惜，更懂得开创与突破，更了解不放弃的真谛。
生命四年级作文 篇3
生命的意义是什么？杏林子说过：“岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们祝福，无尽的爱意。”我想，生命就在于奉献爱，享受爱吧。
说到爱，大家第一个想到的就是母爱吧。母亲她不仅在生活上为我们无微不至地关心，还时时鼓励我前进。她给我买了许多好吃的.，自己却很少吃一口……妈妈每天豆尽心尽力地呵护我们，这难道不是爱吗？
其实，母爱是无处不在的，动物界也有母爱。我看过一个故事，这个故事深深刻在我心里。故事里讲；有一个公园失火了，大火扑灭后，消防员发现一只烧焦的鸟，翅膀张开着。消防员吧这只鸟拿起来，这只鸟下面还躲着几只小鸟，看到这里，大家什么都明白了。
人类的爱是伟大的，而植物、动物的爱也不逊色，大自然也是爱的天空。出于爱，他们吧体内的氧放出，让它们自由飞翔，也将二氧化碳小心的保护。
赠人玫瑰，手留余香。散布爱的同时，自己身上也香味浓浓。总之，生命因爱而精彩！
生命四年级作文 篇4
我常常想，生命是什么呢？
一天，我在院子里玩耍，突然，发现了一个蚂蚁洞，于是，我脑海里便浮现出了捉蚂蚁的想法。我先去找来一个盒子，把捉来的蚂蚁都装了进去，但是，我看见蚂蚁都向外爬了出来，但爬到一半就掉了下来，可是他们挣扎着，我感到许多生命都被我抓住了，我十分自责羞愧，于是我把他们都放了。
还有一次，我把一些花花草草种在了院子里，浇了一次水，就再也没有管。过了好几个星期，我才想起了我种的小花，便急忙跑到院子里看他。“哇”，我不由得惊叹了一声，因为它们已经长了大约有半米高，我心想：为什么我没有浇水，他却还能茁壮成长呢？原来是大自然的力量，生命的力量！
一次，我在花园里的草地上玩耍，跑来跑去，跳来跳去，玩得不亦乐乎，偶然间，我听到了“吱吱吱”的声音，那是从草地上发出来的，仿佛是小草发出来的`呻吟声、求饶声。我连忙从草地上走出来，心里想：如果我是小草，有人在我身上踩来踩去的我一定会感到疼痛的，无比的疼痛！我希望小花小草能原谅我，是我破坏了它们的生命。
生命，是多么的顽强，是多么的脆弱。我们要珍惜生命，爱护生命，使自己活得更加光彩有力！
生命四年级作文 篇5
水是生命之源。大自然是依靠水才得以生存的。如果大地没有了水，将会干枯；如果植物没有了水，将会死去；如果人类没有了水，将会失去灵魂。可是，地球上的水却被污染了不少，都是我们人类造成的。
陆地上的淡水资源储量只占地球上水体总量的2.53%，其中固体冰川约占淡水总储量的`68.69%。可见，我们能够使用的水资源真是太少了！工业废水为水域的重要污染源，农业污染、生活污染是其次，因为这些水资源污染，污染正由浅层向深层发展，地下水和近海域海水也正在受到污染，我们能够饮用和使用的水正在不知不觉地减少。所以，我们要学会节约用水。我们可以用淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，还能把洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。我们可以多学习一些节水小秘诀，节约用水。
世界的水越来越少了。我们应该保护我们大家的水源，我们有权力保护他们，节约用水是我们每一个人的责任。如果我们为世界节约一滴水，而不是去污染他的话，如果每一个人都节约一滴水的话，我们的世界将会变得更美好。
生命四年级作文 篇6
忽然记起小时候，在外婆家拾得的一只蝉壳。
那是一个烈日炎炎的夏天，爸爸在树干上发现了一个蜕去的蝉壳，连忙叫来我和表姐。看到蝉壳，我们就好像看到了一个稀世珍宝。
那是一个多么完整的蝉壳：全身通透呈金黄色，只有一个大拇指大小。然而让人惊叹的是竟然能够看见蝉细微的`身体纹路，而蝉壳的背上只有一条裂缝——那是蝉蜕壳的痕迹。蝉壳被我和表姐反复把玩，但我们都是轻轻的，唯恐捏碎了蝉壳。爸爸说，这是蝉从土里爬出来，在树上蜕的壳，而蜕壳之后，它便获得了新生，要开始一个夏天的奏乐了。
蝉不仅要在土里等候，还要从后背的裂缝中挤出来，完成蜕变。这个过程是多么痛苦多么难熬啊！但是，不经历风雨，怎能见彩虹？它静静地在黑暗中忍受寂寞和孤独等待，忍受巨大痛苦坚持完成的蜕变，这些，不都是为了换来一个夏天的响彻，一个夏天的绽放吗？每当夏天来临，蝉就不知疲倦地敞开嗓子高歌一曲又一曲美妙的蝉歌。这不仅仅是一曲曲动听的音乐，更是一支支生命之歌啊！
蝉能如此，我们何为不能？有的人遇到挫折就会退缩。那蝉呢，它忍受着寂寞和痛苦，不依然坚持着蜕变？生活历程就是如此，为了生命延续，我们必须好好活着。
生命四年级作文 篇7
从前，我捉了一只蚱蜢，因为好玩，便将它扔到了蜘蛛网上。蚱蜢被丝缠住了，可它却张开了翅膀，毁坏了网，逃了出来。我又将它捉住，不耐其烦地一次又一次地将它投上蜘蛛网，可蚱蜢一次次幸运地逃脱了，累得筋疲力尽。在它一次次的逃脱动作中，可见它有多么强的生命意志力呀！尽管它活不了多长时间了，但还是这么珍惜自己的生命，努力克服一个个困难。看到了这一幕，我不禁想起了自己：
一次，我被《轻松15分钟练习》中的一道题目难住了，心想：就空一题，老师明天也会讲得，而且是同桌改的，绝对没有风险于是我便将书本合上，无声无息地走到书包旁，正准备将书放进去，妈妈突然说：扬帆，你的作业拿来给我检查一下。我极不情愿地递给了她。妈妈一眼就看到空着的.题目，说：你还有一题没有做啊！我小声地说：我不会。妈妈说：不会要想啊，怎么能空着呢？，我撅起了嘴巴，说：明天老师反正要讲答案的，算了吧！妈妈语重心长地说：有一份耕耘才会有一份收获，快过来！在妈妈的再三坚持下我只好仔细思考了起来，没想到一会儿就想出了答案。
想到了这儿，我的脸已成了一个红苹果。我下定决心：以后碰到困难不能退缩，一定要努力克服。
生命四年级作文 篇8
生命，是一种力量；
生命，是一种希望！
一粒种子掉到了墙角落里，却能茁壮成长；一朵朵腊梅在寒风地吹击下，依旧傲然挺立；那么多的残疾人在病痛的折磨中，仍然不屈不挠！
是什么让他们如此坚强？是一种力量，生命的力量！
海伦·凯勒——一位勇于面对自己的疾残人。一岁时，她突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，那一张灵巧的`小嘴也从此不会说话了。但就是这样的一个人长大后成为了一名优秀的作家。
想想自已，一个完全健康的人，可只要遇到一点困难，就想退缩了，古筝的曲子弹不好，不想弹了；毛笔字写来写去也写不好看，不想练了；作文改了一遍又一遍，不耐烦了！
海伦·凯勒虽然很不幸，但她一直以热爱生命的那颗心，面对自已。她没有为自己的残疾而悲伤，也没有为自己的残疾而沮丧。
她也像我们一样失败过，也像我们一样在失败面前绝望过，但她始终没有放弃，没有退缩，最后终于取得了杰出的成就！
让我们好好珍惜自已美好的生命，让它变得更加光彩夺目！
生命四年级作文 篇9
曾经有人说：“生命不就是能让自己活下去走吗？”或者有人说：“生命不就是心脏在怦怦直跳吗？”或许有人经历过的会说：“生命不就是老死或是病死吗？”但我自从了解“林杏子”之后，才得知她对自己的生命是如此的爱惜，不会对自己的生命浅薄。
林杏子，又叫刘侠，可不幸的是她患上了疾病——类风湿关节炎，发病时，全身四肢肿痛。在病床上，病魔没有吓倒她，而是对生活充满了积极和乐观。只有书，才能给她解痛。所以她妈妈只好每向人民借书给她看。因此，她从一个看书人变成了一个写书人，就这样就有了文学，就出了名。
在她无法执笔的情况下仍然坚持不懈，写出《生命歌》、《林杏日记》等四十多本关于生命的书。
她的生命犹如《生命生命》中的飞蛾求生的欲望，瓜苗在没有阳光没泥土中不屈向上，茁壮生长，的这种坚持的斗志和意志，她这种坚持不懈的精神值得我们学习。
我们的生命和她的'生命对比下，她的生命是如此可贵！让我们的生命也增添一份光彩，我们不能糟蹋生命、而是珍惜这单单只属于自己的生命。
让我们珍惜生命，使自己活得更加光彩有力。
生命四年级作文 篇10
有一天，我在空地上无意间发现小草被一块石头压住了，只留下一丁点空隙来伸展身体。心想：小草真可怜啊！它肯定很快就死了。当我再次来的时候，我惊讶的发现小草居然傲然挺立在石头旁。只见它细瘦却有精神，它在这片空地展示出绿色的生命。小草是用自己的'力气顶开石头的。
这是一棵多么坚强的小草啊！没有人帮它浇水，没有人帮它施肥，甚至被小朋友踩踏。但它仍在石缝里努力向上，迎接大自然的挑战。看着这棵小草我思绪万千。也许是小鸟把它带到这里。它不改变自己的生长环境，但它珍惜每一滴的雨水，珍惜每一天的阳光。终于皇天不负有心人，在这空地，小草展示出自己顽强的生命力。
这棵小草让我想起了张海迪。5岁的时候，她患了脊髓血管瘤，先后做4次大手术，胸部以下完全失去知觉。但是她仍迎难直上，以非凡的毅力学习和工作，处处为别人着想，唱出了一首生命的赞歌。你们看，这就是生命，一种不屈不挠的生命！
我赞美小草顽强的生命力，我更要赞美和小草一样坚强的人。
生命四年级作文 篇11
生命就像一块玻璃一样，虽然看着坚硬，但还是承受不住重力的撞击；生命它又像水，柔弱无骨，却还是能够滴水穿石。
人的一生中，或多或少会遇到一些灾难。和灾难比起来，人是多么的渺小，我们显得多么的无助。但是，我想告诉大家：翅膀断了，我们依旧可以坚强不屈！也许有的时候失去了才会懂得珍惜，失败后才会懂得去努力。
有句话深深地提醒了我“就算跌倒也要豪迈的笑”，不管那困难有多么不容易克服，但是我们都必须坚强，团结一心，征服困难，让困难败倒在我们的脚下，永远也爬不起来，不管怎样，我们都要微笑地走下去！
坚强有可能是你战胜恶魔的'方式，可是我们如果坚强不了的话，又何必不大声的哭出来呢？我们的生活有可能更需要泪水的解脱。只是别忘了，哭过之后要微笑。其实苦难和幸福一样需要呵护，因为它只是为了让幸福早日到来。让我们转移一点点爱给痛苦，让痛苦不再这么痛苦……
所以微笑面对人生也是一种解脱痛苦的好方法。我们要乐观地面对每一件事，当恶魔来临之际我们都不要怕他，团结一心用微笑把他打垮！
我会努力用乐观的态度去面对每一件事情……
生命四年级作文 篇12
一只蚊子，一只苍蝇的生命非常短暂，可是当我们企图用手拍死它们的时候，它们却飞走了。我觉得，它们很热爱生命，虽然它们的生命短暂，但是它们没有不想活的心理思想，而是珍惜生命。我们好好想想，一只苍蝇，一只蚊子都能那样热爱生命，那我们人呢？
在学校，我们经常可以看见这样的场景，走廊上，走廊之上几位同学横冲直撞，根本不顾自己前方和后方的同学；栏杆前，手上滑下了下栏杆前，有的同学踮起脚尖，甚至爬上了栏杆，好奇地向下张望，楼梯上，一位同学不是走下楼而是坐在扶手上。
每当看见这样的情景，我的.心里就想小兔子那样砰砰直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢？在走廊上飞奔的同学一旦相撞往往是鼻青脸肿，头破血流；栏杆上的同学一旦掉了下去，后果更为悲惨：从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌倒下去，导致骨折。
脆弱的生命一旦发生，永远的痕迹；健全的身体一旦失去，将永远无法挽回。所以在这里，我要提醒那些人，热爱生命吧，生命如时间，一转眼就没了，让我们珍惜生命，珍惜时间。珍惜现在的生活。
生命四年级作文 篇13
我常常想，生命是什么？有一次我从男孩的行为中发现，原来生命是无私奉献，只有献出生命，才能得到生命；生命还是一首动人的歌。
有一天，一个男孩坐在轮椅上在花园哀声叹气。因为男孩得了一种无药可救的疾病，他只能活十天。突然，一个女孩走到男孩面前。男孩突然说：“你是盲人吗？”
男孩感觉自己说错了话，立即闭嘴，又接着说：“我是不是说了不应该说的话？”女孩平静地说：“没事，我本来就是盲人。”男孩说：“我编了一首生命之歌我唱给你听好不好？”女孩说：“好！我为你伴舞。”男孩用他那动听的歌声歌唱，女孩用她那优美的舞姿跳舞。就这样，女孩和男孩成为好朋友。
第二天，坐在轮椅的男孩和女孩又在花园遇见了。女孩兴奋地对男孩说：“终于有人为我捐眼角膜了！我要重见天日了。”男孩听了这番话，笑了。女孩根本不知道是男孩为她捐的.眼角膜。
后来，男孩与世长辞，女孩知道了真相。女孩来到花园一边哭，一边唱着男孩为她歌唱的《生命之歌》。
啊！我听到这个故事，明白了生命就像一首歌，是唱了一半还没有唱完的歌，我们要继续唱下去，所以我们要热爱生命。
生命四年级作文 篇14
这个严肃的甚至带有哲学色彩的名字，是我想了很早也很久的一个问题，闲暇时，我会看一些书籍，但昨天我看了陈希我写的《我的后悔录》以及外一篇，似乎我懵懂之间有了光亮，当然绝不是恩格斯称赞马克思说的那样：“没有他，我们至今还在黑暗中徘徊”的至高境界。只是唤醒冬眠的的我，把一些零零碎碎的思考整理成一个顺理成章。
每次面对呱呱坠地的生命或者面对寒冷的棺椁，我都会在想，什么是生命，什么是生命的过程，哪一种结束是最好的谢幕呢？
一次次的流泪，一次次的追忆仅仅是为了那创造了的生命亦或是终结了的生命呢？当生命如同游丝在世界里飘荡，无数个精灵会一同歌唱，他们歌唱的是回归，归途迷踪，归路漫漫的万千跋涉走云水间。
其实生命原本是“无”的，只是因为原本也是两个“无”化成的“有”，他便成了“有”，那两个“有”，最终也是“无”了，那么这个“有”，最终也是“无”了。
写到这里已是黄昏，我在办公室里，落日的余辉从窗子强烈的.照进来，这是父亲节的前的一个平常的日子，强烈的日光尽管很耀眼，但是他已经是一个光辉历程的结局，这是秦皇汉武求仙问道也解决不了的有关人生命的终极问题。生命啊！
生命四年级作文 篇15
生命是脆弱的，也是顽强的。
——题记
清晨，在树下发现四只小麻雀，全身还未长出羽毛，但都已经死去。也许是昨日无情的狂风把弱小的它们从巢中吹了下来。一只大麻雀在枝头唧唧喳喳乱叫个不停，我想，也许它是在呼唤她可怜的孩子，也许是它在为自己没有保护好孩子的自责，但是似乎这一切都太迟了，生命一旦失去就再也不会还来！
真的，有时生命就是这样的脆弱，也正是因为这样才让我们对生命更加珍惜，明白生命的可贵，不是么？
但有时生命又很顽强，正如荒漠上长出的那一株小树，在砂石堆中的那棵小草，在冰山上的那朵白莲，在高原上的格桑花……这些植物都不畏艰难困苦，努力绽放自己顽强的生命，植物的生命都这样顽强，更何况我们人类呢？
是的，我们人类的生命更顽强！还记得5。12特大地震吗？那些废墟掩埋下的.人们，几天几夜没有吃的喝的，始终顽强的坚持着，等待着，期望着！而那些救援人员更是用自己的辛勤汗水和坚定的信念展示着生命的顽强啊！
生命，既是脆弱的，也是顽强的！我们既要珍爱生命，还要努力让自己的生命更加顽强！
生命四年级作文 篇16
生命到底是什么呢？我不断思考着。
早晨，我看见一个小男孩将柳枝折了一段下来，插在地上。我一点不在意，觉得它一定会枯萎。没想到才过了几天，那稚嫩、脆弱的枝条竟生下了根，结结实实地巴着地面。我见了，不禁感叹：这小小的枝条里竟饱含着一种多么强的生命力呀！竟使它能在土里生下扎实的根。真是枯木逢春！
地上飞来一只断了一片翅膀的苍蝇。只见它一腐一拐地贴着地面挣扎飞来。它冒着被人踩死的危险拼命飞行。它虽然只有一片翅膀，但仍奋力飞行，那种求生的.欲望是那样强烈！那样鲜明！一瞬间，我被深深地感动着。
家里的那一盆仙人掌。有一次我们全家出去玩，玩了五天，回到家，我心想：以前的花不浇水只能活两天，那仙人掌该不会死了吧？可我一看，只见仙人掌格外翠绿，生气勃勃，依然立在那儿，那坚强的意志，让我至今难以忘怀。
想到这，我心头怦然一震：生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一点也不起眼；生命是伟大的，就像一颗颗璀璨无比的夜明珠，是无价之宝。父母养育了我们，给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，只有一次，我要好好珍惜生命，让生命活出精彩，创造出属于自己的生命轨迹。
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