（精）四年级作文
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的四年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
白，是纯洁的象征，象征着和平、象征着沉稳。它踏上轻盈的步伐，象征着我最喜欢的颜色。
白，无所不在；在蓝天上俯看着这微妙的小小世界，为本无生气的蓝，增添了一抹白。在书中，那白散发出书的香气；它悄悄的，诉说着书中的王子与公主，带给大家一首又一首，古人的智慧。看！它在医院，安抚一位又一位，受到伤害的患者。它带给他们平和，给与他们静谧。白，天使的化身。穿梭在大街小巷中，出现在各个城镇，为大家的生活，增添了那一点点的祥和。
嘿，是邪恶的象征。它霸道、它凶残、它蛮不讲理、它欺人太甚。它对彩虹怒吼，用它黝黑的身躯，吓走了太阳，赶走了白天，留下一大片黑……它使大地冰冷，使作物枯萎；它的存在，相当于其他颜色的灭亡。它奸笑，使人痛苦、使人难受。
它是厉鬼的`化身；它的出现，使人窒息；他的足迹，是其他颜色的死期，是邪恶的降临，使人不寒而慄。它，是毁灭的源头。它的快乐，是我们的痛苦。可是，我们少不了它！
黑与白，白与黑。两个仇家，在一起确在适合不过。这两色，也形容了这极端的世界，我们不能没有它们呀！
四年级作文 篇2
从幼儿时期的图画书、拼音注释书，再到学龄时期能够流利通读的教科书、故事书，再到成年后的工具书，每个人的阅读能力随着年龄的增长也在不断地提高。阅读不仅可以让我们获得丰富的知识，也让我们成长的路上多了一份乐趣。
我最喜欢的一本书是日本作家黑柳彻子的作品《窗边的小豆豆》。这本书主要讲述了作者童年时期的真实经历：小豆豆由于淘气被原学校退学来到巴学园，在小林校长的爱护引导下，她从一个在别人眼中的“怪怪”的小女孩逐渐变成了一个人见人爱的孩子，并奠定了她辉煌一生的基础，在书中无时无处不体现着小豆豆对校长的敬爱之情。深受作者爱戴的小林校长给我印象最深的一段话：无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长过程中这些优良品质可能会受到影响损害，我们要早早发现这些“优良的品质”，让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。他是一位多么慈祥又让人敬爱的老师啊！让我也不由想象，如果我也在巴学园中，现在的我又会是怎样呢。
书中记录着以小豆豆为代表的学生们的喜怒哀乐：《海的味道、山的味道》一章中，小豆豆的妈妈每天给小豆豆准备材料丰富的盒饭，漂亮的象一个五颜六色的花圃，不仅受到老师的表扬，还引得同学们的.羡慕。小豆豆的快乐从文字中传递出来，我读着也感同身受，忍不住替她开心。而《泰明死了》这一章则保持着忧伤的基调，学生们在没有任何心理准备的情况下从老师那里得知了泰明的死讯，学生们非常震惊和悲伤，大家回忆着泰明的音容笑貌和与他有关的点点滴滴，整座校园寂静、哀伤。学生们在校长的带领下参加了他的葬礼去和他做了最后的告别，我从文字中也能体会到大家的失去好朋友的痛苦和哀伤。
好看的书还有好多好多，阅读帮助我分辨好与坏、美与丑，一本本好书为我打开一扇扇窗户，展示一个个精彩绚丽的世界，感受着喜怒哀乐各种情感，让阅读为我插上飞翔的翅膀，让我在书中快乐的成长！
四年级作文 篇3
童年趣事
小时候，我经常向爸爸妈妈要一个小宠物。一天，爸爸终于答应了我的要求，给我买来了两只小乌龟。
小乌龟可可爱啦！它们有鸡蛋般大小，一双黑溜溜的小眼睛好像受了惊吓一样望着我。我走近它们，它们立马就把全身都缩到壳里去了。这时，爸爸说：“彤彤啊，你先让它们熟悉一下环境，我们去给它们做个家吧！”于是，我们做了起来：先用小石子一层一层搭起来做一个假山；然后再把贝壳放在旁边浅浅地做一个装饰；最后再加上水，一个温馨的“海底家园”就呈现在了我们眼前。然后我再把小乌龟轻轻捧着，小心翼翼地把它们放入盆中。我敲了敲壳，它们才探出头来，在水里欢快地游来游去。游累了，它们就躺在假山上休息。我看见了它们感激的目光，心里尽是温暖。后来，它们又在地上爬了一会儿，可开心了！最后，爸妈催我去睡觉，我依依不舍地看着它们，它们好像也明白了，那两双黑葡萄般得眼睛里尽是悲伤。我说：“别伤心，小乌龟，明天，我会再来看你。”
从此，有两只可爱的'小乌龟来伴随我的童年生活啦！
老师评语：字里行间充满喜爱之情！
家长评语：这篇作文是让孩子学习了基础篇中的范文《小白兔》之后写的，孩子很好地把握了一点，以不同时期小乌龟的眼神贯穿全文，得到学校老师的好评，并以范文展览。
四年级作文 篇4
二零零八年五月十二日十四时二十八分突然来了一波强烈的大地震，有的房子和小学都被淹没了，这次大地震还要了许多人的性命。
五月十二日中午上学，我、班长和几位同学来得早，就在学校花坛上玩，突然，地震来了，弄得花坛晃来晃去，班长说：“是谁吧花坛抬起来的？”我们都连忙摇头，我们这才知道是地震把花坛弄得晃来晃去的，我和3位同学连滚带爬的跑出了校门，班长和几位同学蹲在操场上，双手紧紧的抱住头，以免被落下来的东西砸到，学校里只有我们班的人了。
我们几个人跑到离学校近一点的十字路口，我们的家长知道地震了，随后都赶到学校寻找自己的孩子。陆陆续续的，其他的同学都被自己的'父母带走了，就只还剩下我一个人独自呆在十字路口，过了几十分钟，我终于被我的父母带走了。
经过了几个月，地震停止了，澳门同胞给我们送来了温暖，让我们有吃的、穿的、还有学习用具，学校修起了板房，让我们可以在新教室里学习知识，顺顺利利的度过了寒冬。
叔叔阿姨们，我谢谢你们给我们寄来的爱心包裹和书籍，他消除了地震给我们带来的阴影，让我们好好学习。我也明白了：当其他人遇见困难时，我一定要伸出援助的双手，帮助他们战胜困难，积极向上。
四年级作文 篇5
一天，爸爸妈妈带我去公园里玩，我买了一支奶油冰糕边吃边玩，一不小心把冰糕的一小块掉在了地上，我想蹲下去捡起来扔到垃圾箱里，却看到了一个奇怪的现象。
我掉冰糕的地方有一个小小的蚂蚁洞，洞口附近有一只蚂蚁在那里爬来爬去好像是在寻找食物。这时它发现了那一小块冰糕渣就迅速地爬了过来，看样子他很喜欢吃这种东西，听老师说蚂蚁很爱吃甜的食物呢。
可这只蚂蚁并没有一直在那里贪吃而是又返回到洞口转了一圈，然后又把头部伸进洞口里，好像有什么事情。不一会儿从洞里又跑出几只蚂蚁一起来到掉冰糕的地方，又过了一会儿又有很多蚂蚁从洞里爬出来了，不大会儿的功夫陆陆续续来了数不清的小蚂蚁，他们争先恐后地爬到奶糕渣上，我掉的那小块奶油冰糕好像成了它们舒服的床啦，它们挤在上边谁也不想离开。爸爸妈妈说蚂蚁们在尽情的'享受美味呢！
这时我觉得很奇怪，为什么最先发现冰糕的那只小蚂蚁不自己先吃呢，是不是自己体型太小吃不了那么多呀？它为什么很快找到了那么多朋友？它是如何通知它的伙伴的呀？
爸爸说：蚂蚁也有自己传递信息的方式，它们还能用触觉相互交流，它们最大的特点就是有团结友爱的精神。
这个发现使我想到：既然小小的蚂蚁都能心甘情愿地让大家分享自己发现的食物，那我们又有什么不能的呢？
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