四年级学生作文集合六篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的四年级学生作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级学生作文 篇1
人们都说谎言有两种，一种是善意的，一种是真实的。而我最喜欢善意的谎言，因为善意的谎言往往能带给我们上进的力量。而真实的谎言呢？能带给我们什么呢？是孤独，是恶习，是灾难……
我曾经见证过一次善意的谎言。说谎的主角是一位医生，虽然在旁人看来这不足为信，可对伤者来说，医生的'话语是一种力量，一种支撑。那是一个下午，我正和妈妈从人本超市走过，看见一辆救护车呼啸而至，停在马路旁边。我趁妈妈打电话的时候，上前看了个究竟。
我看见一个双手齐断，满身鲜血的小男孩正被医护人员紧急地抬上救护车。当然，原因我们不得而知，可从脸上未干的泪痕可以看出，小男孩一脸惊恐。也许他从来没有经受过这样的痛苦吧！小男孩哭喊着问一个身穿白大褂的医生：“叔叔，我的双手能不能再长出来？我以后还能不能继续写字画画？我以后还能不能……”医生本想制止小男孩继续问话，因为耗费过多精力对失血过多的小男孩来说未必是好事。可看着那张天真的脸庞，那双明亮的眸子，医生含着泪，强颜欢笑，缓缓地说道：“孩子，别急，你的双手一定可以再长出来，你也一定还可以画画、可以写字，和别的小朋友一样。”
大家都知道，那个小男孩的手不能再长出来了，但大家知道那个小男孩一定会积极配合医生的治疗，一定会坚强地活下去。看着小男孩和医生的眼神交流，我们看到了一种力量的传递。小男孩是勇敢的，医生是伟大的。我被医生的这种精神感动了。原来，善意的谎言可以传递爱的力量啊！
我想：我以后也一定要用善意的谎言来帮助别人，而不能用那种真实的谎言来伤害别人。瞧，谎言的力量真大呀！确切一点说，是善意的谎言力量大。
四年级学生作文 篇2
我的妈妈是一个人见人爱，花见花开的妈妈。她有一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，还有一个翘翘的鼻子，鼻子下面还有一个红润红润，爱吃又爱笑的大嘴巴。
我的妈妈很爱我，当我生病的时候，她日夜不停的陪着我。那一次，我晚上刚刚洗完澡，我感到肚子疼，我告诉了妈妈，妈妈帮我揉肚子。结果，我吐了。于是妈妈叫爸爸开车去医院，我们先去了社康，结果社康关门了，我们又去了南山医院。进了医院后，妈妈焦急忙慌地带我去排队挂号。结果，我又在医院吐了一大堆，妈妈又叫扫地工弄干净。到我看病了，一生给我们开了药，直到半夜凌晨才回到家。这几天，妈妈大部分时间都在陪我，很少的.时间在工作。
我的妈妈不但爱我，而且很善良。她还以我的名义支助了一个偏远地区的小朋友上学。
当然，每个人都有缺点，我妈妈也有缺点，她的缺点就是老爱糊涂。比如说，又一次我在吃意大利面的时候，我的叉子掉了，结果叉子被捡起来，她却把自己的叉子扔了。哈哈。
这就是我的妈妈。
四年级学生作文 篇3
“怎么办?我该怎么办?”拿着这封散发着茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦着，拆与不拆的想法在内心作着激烈的斗争……
放学了，我踏着轻松愉快的脚步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出现了一个可爱纯真的小男孩儿。他先是用会说话的圆溜溜的大眼睛打量了我一下，像是肯定了什么似的，从背包里轻掏出一封别致的`散发着茉莉花香的信件交给我，并郑重地说：“姐姐，这是一位大哥哥托我交给你的。”随后，伴着一阵跑步声，小男孩儿逐渐消失在我的视线内。我如梦初醒般地看看这封信，信封上工整、潇洒地写着三个字“云儿收”。
“云儿收”这三个字，我一看便认出是谁的杰作了，但他为什么要写信给我?平时，我与他并没有什么接触，他有什么企图?他该不是对我……这有可能吗?一连串的问号困扰着我，让我的心灵颤抖着，神经一下子绷紧了不少。于是，我不但没有了拆信的勇气，反而有了撕掉它的念头。如果这封信并不是想象中的那样，而是有重要的事，那么岂不是对自己不负责?但如果真是那样，被别人或老师知道了，岂不是又要接受严格的思想教育?我矛盾极了，混沌极了，索性听天由命。于是，我从口袋里拿出一块硬币，向上抛去。心想，掉下来时如果是正面就拆信，如果是反面就撕信。当听到一阵清脆的响声后，我怀忐忑不安的心情半闭半睁眼睛看着落下的硬币。天啊，竟然是正面!我不再犹豫了，一阵清脆的撕纸声在幽静的小路上响起。我看着信，自责地傻笑，觉得自己好无聊——
四年级学生作文 篇4
我们的学校我们的校园很美丽。 向北走进校园，对面就是四层高楼，这就是我们的主教学楼，教学楼的`最上面有很多小旗子，有黄的、有红的、……五颜六色，好看极了。教学楼的东边还有一幢更高的楼房，它的旁边还有花坛，花坛里面有很多草，这些草都挺直着身子。精神十分饱满。
教学楼的正前方是操场，操场西边有很多树。其中有一棵是松树，它的叶子像一把大扇子，下面有很多树枝，每个树枝都有几片叶子，像个小树，树枝下面有蚂蚁、螳螂等动物在里面玩耍。
操场的西南角有沙塘，沙子在阳光下金光闪闪，像一堆金子，沙塘里有很多体育运动器材。
操场西边是篮球架，一到体育课，老师同学都在篮球架下大篮球。操场正中间是旗杆，高高的旗杆上挂着五星红旗，五星红旗迎着风在空中飘来飘去。小朋友们，你说我们的学校美不美？
四年级学生作文 篇5
王虹：
你好！
不知你现在的心情怎样？是不是还很苦恼？愿你读了我的回信后会快乐起来。在看完你的来信后，我现在向你提出几个“金点子”供你参考。
“金点子”一：你在来信中说到，别人过生日时都有意避开你，那你为什么不主动做一份小礼物送给同学呢？
“金点子”二：以前，有位老师告诉过我，同学之间有矛盾要主动解决，不要斤斤计较，虽然别人对你有误会，但不要太在意，多和同学联系。就因为这位老师告诉我了这些话，所以我现在很开心，也有了很多朋友。
“金点子”三：我觉得，同学之间的.交往是很纯洁的，因为一次生日聚会便产生了矛盾是不应该的，所以王虹同学，我想对你说：“有烦恼，才能长大，不要太伤心了，多和同学们说一说自己的想法。”
王虹同学，无论你用的是“金点子”一、二、三的那一种，只要你能和同学之间开心相处，知心姐姐就会很高兴了。
最后，知心姐姐想说：“你今后还会遇到一些小挫折，希望你能以宽容之心对待朋友，以友善之心对待亲人，以快乐之心对待自己。去寻找、去争取那份同学之间的感情吧！
祝：在成长中快乐！在快乐中成长！
四年级学生作文 篇6
那是去年冬天，大雪分飞的时节。早晨我起床很早，看见地上白花花的一片，好象披上了银装。
吃完早餐我就和妹妹玩打雪仗的游戏，我蹲下来用手抓一把雪，捏成圆形，妹妹似乎也准备好了。俗话说“先下手为强。”我就向她不断向发动功击。她不甘示弱，虽然她脸上被打的.“鼻青眼肿”，但她还是连续向我飞出两个雪球。说是迟那是快，我闪身一躲，躲过一击。我正准备拿雪球攻击，突然一个雪飞来，打在我脸上，又来两个，击中我的头发。我急中生智，假装拾雪，眼睛却盯住她。这时飞来两个雪球，我在地上打了个滚，向她飞去两个“飞弹”，打得她头昏眼花，头上都是白发。妹妹的手都红了。“啊欠”妹妹打了个喷嚏。我见了说“别玩了吧。”“嗖嗖”雪打在我脸上。“你居然使苦肉计”我自言自语道。我飞起两个雪球向她飞去，可她早有防备，趴下来躲过这一击。突然我心生一计。“你爸爸回来了。”她转过脸来，这时，我扔出两个雪球。“哪有”她一转头就被打。她突然哭了，我再也不上当了。我走近她，手里抓了一把雪，另一只手模她脑袋，完蛋了，她发烧了。
“爸爸”
这件事使我难忘。
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