(精品)抒情作文7篇
在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的抒情作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

抒情作文 篇1
惊蛰的雷
奏响了生命的摇滚乐
一个小小的精灵
在春的眼睑悄悄地诞生了
······
三年级的时候,老师要我们写一篇春蚕的作文,我就写了上面的那首诗(这是开头的四句),老师给了满分,还被推荐到市广播电台去配音朗诵了。老师的点评说这首诗写的大气写的优美,但我却觉得不是我写的好,而是春天自有的豪放和细腻,激发了我的灵感;是春天的无穷魅力,震撼了大家的心。是呀,春天,那是个万物复苏、蓬勃向上的季节。
“陌上柔柳萌绿芽,枝头桃花几时发?”刚从雪灾的噩梦中惊醒过来的人们,还带着一丝的惊悸,拉开窗帘,却忽见春天已扑面而来。呵呵,难得一个风和日丽的星期天,随爸妈一同去山野采摘野菜,当然更重要的是去释放心情, 让心情来一次纯氧的旅行 。
那是个依山傍水的小山村。车到村口,我就迫不及待地跳下车。当两只小脚刚踩在乡间的泥土地上, 一缕嫩芽的碧绿突兀眼前,一袭桃花的清香携风而来。吹在脸上暖暖的、酥酥的,便觉有一种莫名的气息涌上身心。 空气中,弥漫着泥土的清新和百草的芬芳 。哦, 这就是春天特有的气息 , 深 深地吸一口, 心头便泛起复苏的惊喜 。
春风驱赶赖着不走的冬天,一遍遍地吹过河面。被凝固了一冬的河水又流动起来有了生命,就像迷路的小孩又找到了母亲, 亲昵地依偎在小村的怀里,说不尽的'缠绵眷恋。水底各色的沙石和鲜活的绿藻也醒来了,和欢乐的小鱼儿玩起了恒古不变的游戏。
有古诗云:“问君何时耕牛走,只等春风磨犁刀。” 村子边的一汪水田里 ,和煦的春风早把吆牛声吹送到四乡八寨 ,高卷裤脚的人和牛身上,都沾满了清新的泥斑。脚步轻盈又富有节奏 ,踩得泥水四溅 ,惊飞三两只白鹭,引来四五声和鸣 。
此时,从那正热闹地 盛开着油菜花的田埂上,走来一群拥着欢乐的小朋友, 鲜红艳绿的服饰映着他们红扑扑的笑脸, 就像一群五彩缤纷的蝴蝶飞来。小小的肩上,扛着锄头和几棵树苗,嘴里高唱着 《春天在哪里》 。 悠扬的歌声回荡在小村的上空,惹得树上的小鸟也亮开了婉转的歌喉,一同加入春天的奏鸣曲。
春风不知疲倦地吹着。就这样,它让柳枝儿腾起一片鹅黄的雾,让海棠树扭出红红的嘴儿,让古香樟吐出嫩嫩的芽儿 ······ 是呀,春风是一支灵动的画笔, 浓墨重彩,描绘出小山村多姿多彩的春色。 春风是一支悠扬的竹笛,天籁之声,吹奏出小山村欢蹦乱跳的春意。春风是一杯浓浓的女儿红,酣酣熏熏 , 吹醉了美丽的小山村。
抒情作文 篇2
也许有一天的夜晚,你看着天空的月亮和明星,会想起许多的事情,有以前的、有现在的、又高兴的、有悲伤的等好多事情。有时我会觉得天空中的云彩、月亮、夕阳、明星就是一种通道,通向回忆的时空隧道,当你走上了这个道路,就会觉得心里被塞的满满的,脑海里像过电影一样播放,那曾经经历过的人生……
我突然看到了弟弟四、五岁的样子,那时他那么小,那么矮,小小的手紧紧的抓着我的小拇指,我那时脸上居然挂着厌恶的神情,哦,对!我那时是去弟弟的朋友家接弟弟回家的,弟弟那时还小,冬天就一直流鼻涕,并且用手擦,然后用他擦过鼻涕和口水的手抓着我,当时我觉得好脏,所以只让他抓一根手指。现在想想弟弟好可爱,用他小小的手擦鼻涕,每天笑着并且流着口水。一看见我去陪他玩,就高兴的手舞足蹈,而我总是把他放在我的腿上,一抖一抖,吓他一跳,逗他玩,他就会笑,笑得全身乱颤,笑得捂着肚子躺在地上,我看见他笑,心里也很高兴。
弟弟的影像从我脑海中消失了,模糊中我似乎看到了雪,对!是雪,是我十岁时冬天的`那场大雪。那天,天空撒着鹅毛大雪,我院里高楼后面堆得有两米多高,像小山一样。我和院子里朋友媛媛和张宁正热火朝天的干一项伟大的事业,做冰雕!我们穿着防寒羽绒服,厚厚的长靴,却光着手。不停地拍打着雪,想把它拍成半冰半雪的状态,手被冻得通红,可脸上却挂着会心的笑容,还不停的与她们说着话。她们两个陪我走过了幼儿园、小学五、六年的时光,我们又住在一个院里,她们是我永远的朋友,是“死党”,是永远永远无法替代的人。这种友谊是珍贵的,就算是到什么时候都不会忘却的。就这冰雕,也许它会融化,会化成水,变成气体,但它飘到空中,第二年形成雨、雪继续存在,永不间断。
如果有一天,你看着月亮出神,再回到现实时,就会觉得原本干枯的,无意义的人生其实有许多有趣的事,有意义的事在里面,只是你没有注意,没有回忆起来而已……
山东滨州市阳信初一:张文慧
抒情作文 篇3
岁寒年雪下过,留得一地霜白。北风呼啸后的平静中,有一枝白梅凌霜傲雪,正如她微昂的脸颊,坚定的眼神,和指尖轻挽的长发。
“冬梅初绽,絮雪苍穹满”她说:“我的名字叫冬梅。” 说罢微微一笑 “是你们的语文老师。”我呆呆地看着,她风姿绰约地站在那里,好如红梅染雪,纯净而不可亵渎。她额头微仰,仿佛要看尽世界中最美好的事物。一手背过身去,挽着腰间细碎的乌发。朱唇皓齿,轻启一段美丽的文字与佳话。
她带我轻叩古典文学的殿堂。“蒹葭苍苍,白露为霜” 她轻步走来,仿佛走在水中也不会泛起涟漪。眼底是望不尽的温柔。“所谓伊人,在水一方。” 她的声音不高昂,不低沉,是属于中年女性最轻,最柔和的声音,一诗读罢,触人心弦。我仿佛可以触摸到那扇古典文学的大门,拂去它千百年来积攒的灰尘,轻轻推开,发出‘吱呀’的响声。我可以进入那个沉静的,只有清风、微月、晓云、疏柳的世界,安静的只有灰尘还在阳光下飞舞,美好的不真实。
她带我游览遍祖国的万水千山。“一天秋色冷晴湾,无数峰峦近远间”她向窗外望去,仿佛炎炎夏日中秋意已浓。“闲来上山看野水,忽于水底见青山。” 她嘴边又忽然飘有了一丝若隐若无的笑和傲然。她的`声音消隐了外面纷杂的蝉鸣声,秋意已凉,山峦重叠,一簇碧绿、一簇暗黄。水鸟惊起,才发现这是层层倒影,不禁莞尔一笑,任由思绪随落叶在湖面上安静的舞,渐渐浸润了暮秋的傍晚。
她带我听过美妙的乐曲。她说:“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语” 说罢停顿长久,仿佛真的听见那伶仃的琴声。“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”她的眼神毅然变得清明。悠悠传来那忽而好如泉水凝噎,忽而又骤雨倾盆,轻柔宛若娇房私语,豪爽宛若风起天岚的琴声。嘈嘈切切,诉尽了那女子无声胜有声的忧愁。余音绕梁,一绕便是三日不绝。
她带我领略过孔子、庄子的智慧。“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也”她漫步,如走在那壕梁之上。
“子非鱼,安知鱼之乐?”她的眼神变得有趣,“子非我,安知我不知鱼之乐?”遥远的桥梁上,我看到那两个长须老者互相争辩,嘴角却漾起笑意,似敌,又似友。我看到唯物和唯心的争斗,他说你天马行空、不切实际,你却说他迂腐不堪,故是由所束缚。
我的语文老师,那个宛在雪中的女子,她带我眺望如此美妙而宽广的世界 ,却终是来不及道别。她说,她要去完成少年时未完成的梦。她去了遥远南方的国度。冬梅远去了,盎然春日却要到来。姹紫嫣红中,我依然记得那寒冬中的一枝素雅,在雪中,依旧新白抱新红。
抒情作文 篇4
我家里有和蔼的妈妈,有可亲的爸爸,还有调皮捣蛋的我。哦,对了我家里还有我那小天地——我的小卧室。
我的妈妈长着一张长长的脸但她的发型对我而言很老土。然而她有一双一眨一眨的眼睛,她有一个小猪鼻。鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。我的妈妈有时和蔼可亲,但有时说变脸就变脸。大家请看下面:那一天早上,我还在睡觉,爸爸上班去了,那妈妈就得出去买饭。
她走的时候,对我还满面笑容,当她再回来的时候,脸早已阴沉沉的了,只给我买回了几根油条。原先,妈妈在买饭的.路上,碰见了我同学的妈妈,那同学的妈妈说她儿子每一天背十个单词和一篇作文,背完之后就做题,而且每次都做全对。之后就气冲冲地买了几根油条就回来了。
我问:“那同学叫什么?”妈妈答道:“。”“什么,,他可在班里就是倒数第几名的同学啊,不可能!”“哦。”妈妈刚想相信,就来了句:“那你也每一天背十个单词和一篇作文吧。”我听了就发誓再也不理妈妈了,就气愤的吃完油条写作业去了。
但在下午,妈妈带我跟她去修眉,她走了进去,我只能坐在外面等着妈妈了。过了一会,妈妈怕我跑丢,就叫了声:“东东?”“干嘛”我无聊地说道之后,听见妈妈轻轻絮语:“哦,还在啊,没有跑丢。”我听了被感动了,没想到妈妈还这么关心我,我就把那个誓言给取消了,并再发誓每一天和妈妈快快乐乐的说笑。
我的爸爸就是一个很活跃的爸爸,他的个子并不太高,他的胡子摸起来很扎人。还还有一双水灵灵的大眼睛,但一笑起来,保你看不见。他还有一个高高的鼻梁,鼻子下面有一张不爱说话的嘴巴,你明白为什么说我的爸爸很活跃吗?一就是在每一天早晨,他总要和我去打羽毛球,而且我的羽毛球的技术就是他传授给我的。此时二就是我的爸爸还会跳街舞,但就是我不会,他经常给我表演。
我最喜欢我小天地,那就就是我的卧室了。我趁爸爸妈妈睡着的时候,我就在里面唱歌跳舞,我放声歌唱《大笑江湖》每次都差点把他们吵醒,但就是,我从不灰心,如果被他们发现,走后我就把小狗招来,把它抱到床上一起玩。如果小狗实在困的不行了就把自己以前学过的课本找出来看看。结果经常看着看着就睡着了。
我爱我家,因为家里有关心我的妈妈,有活跃的爸爸,还有我好玩的小天地。
抒情作文 篇5
听啊,远处传来了一阵悠扬的古筝声,那动听的旋律激起了我对它的喜一爱一之心。
我一爱一古筝,一爱一它悠久的历史;一爱一它那优美的音色;一爱一它那动人心魄的美好旋律……
古筝是我国独特的、重要的民族乐器之一,它的音色优美,音域宽广,演奏技巧非常丰富。它是伴随着我国悠久文化,在这片肥沃的黄土地上土生土长的古老民族乐器 。
我是一个酷一爱一古筝的女孩,我非常喜欢它。虽然我并不是特别了解它,但是我听教古筝的老师说:“古筝是古老的民族乐器,结构由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成;筝的形制为长方形木质音箱,弦架“筝柱”(即雁柱)可以自一由移动,一弦一音,按五声音阶排列,最早以25弦筝为最多(分瑟为筝),唐宋时有弦十三根,后增至十六根、十八弦、二十一弦等,目前最常用的规格为二十一弦;通常古筝的型号前用S163-21,S代表S形岳山,是王巽之与缪金林共同发明,163代表古筝长度是163厘米左右,21代表古筝弦数21根”
我刚开始学的时候,那么多弦看得我眼花缭乱的,根本不知道哪一根弦的音调是什么。后来,老师交给了我,我勉强的明白了。弹古筝的时候,还必须带上古筝专用的`指甲。我心里还在想:这是什么演奏法呀?多难看呀!我有个习惯对于不懂的就要问一问。老师说:“你带上指甲是为了让你演奏的声音更美妙!”
又过了一个星期,老师教给我弹曲子了,我小小的心中充满了好奇。
我弹了将近一个月,由好奇到痴迷,终于悟出了一些道理。弹古筝讲究的是那份优雅,要心静如水般,抛弃一切私心杂念,而且一定要把感情投入进去。
我试着去做,发现真的很灵验,一弹起古筝就会有一种神清气爽的感觉,真的是美极了!现在,我可以演奏出许多好听的曲子了。古筝,它让我明白了冲动是一种非常不好的行为,所以人们称它为“魔鬼”!古筝啊,你让我明白了什么是清心,什么是淡雅,你让我领略了人生的真谛!
听啊!那阵熟悉的古筝声又像流水一般流入我的耳中,那声音是那样悦
抒情作文 篇6
忽然间又想起西源,想起他眼睛在笑着看我。
我想我感情实在是泛滥成灾。
人们说“种瓜得瓜,种豆得豆”,而我去年种下的喜欢,以后是否也会有所收获呢?还是,在它疯狂生在的春季遭遇了蝗灾,从此绝迹了呢?
想起那个阳光明媚的下午,我端着杯子去接水,长长的走廊里,有你游荡的身影,在那个靠楼梯的位置,你在那块地方晃来晃去,像极了游手好闲的无赖流民。忽然楼梯上传来几阵笑声,接着走下来几位窈窕的美女。
其中一位美女大声的说:“现在干嘛去?你们不是说去买卫生巾吗?”说完后才反应过来,捂住嘴巴傻笑,周围的几个女孩也尴尬的笑。当时楼道走廊上有很多人,那几个女孩只是吸引了我的目光,并未令我停下脚步。一个不经意的抬眸间,我看到我熟悉的身影,站在那里,看着那几个女孩笑。我看到在你的目光聚集处,那个女孩脸红了偷偷避开视线。
当时的我,心里并未有多大的难受。那时我只当你是普通同学,顶多算个不常搭话的同位,还没有喜欢上你。可现在,回想起那个场景竟令我十分不自在,心里的味道酸酸的,我甚至有些嫉妒那个可以被你注视的女孩。
你的'眼睛,像日月潭的湖水那样深邃,然而一眼望过去,仿佛自己掉进了一个美丽的童话里,享受着,快乐着。
命运果真捉弄人。曾那样盼望你的目光可以在我身上停留几秒,却始终不曾;如今的感觉浅了淡了,你的目光却时时将我环绕。
现在的我们已不是同位。因为你爸是班主任,把我们两个异性同学调成同位长达半年,本就让人胡乱猜想。他们在背地里传:班主任已经认定文雪是他未来的儿媳妇了!
如今的重新排位,我们终于不再是同位。可你仍离我那样近,就在我位置的右侧。在拉位子的忙碌之际,我听到有女生窃窃私语:班主任又让他俩挨得那么近!
我以为没有了同桌这层关系,我们之间将不再熟络,关系慢慢也会淡下去,最终形如陌路。可你并没有实现我的以为。你动不动就拍我的肩、砸我的头、踢我的板凳,这样看在别人眼里极其暧昧的动作,引起一阵阵高潮起伏的调侃声。我心里很荒凉,因为我知道,他们都想错了。
抒情作文 篇7
初中生活很苦,但有了唐雨的陪伴,好像一切都不一样了……
老师们喜欢“题海战术”,一天的作业量令人生畏。小时候大人8点就催我们上床睡觉,我们总是很不情愿地回家。如今8点睡觉成了奢侈的梦。疲累时我都会敲敲酸痛的.肩膀,看看表,再看看作业……只能继续写!每每这时,我都会苦大仇深地向唐雨发牢骚。
唐雨会对我笑,嘴角高扬起的弧度像彩虹一样美丽。她对我说:“加油!同志,坚持吧,我们很快就能写完了。”我便会鼓起精神好好奋战于题海之中。连唐雨这么瘦弱的孩子都能撑下去,我觉得我应该比她更努力!
唐雨便成了我的精神支柱。
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