(集合)抒情作文300字5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的抒情作文300字5篇，欢迎阅读与收藏。
抒情作文300字 篇1
真的不想分离，哪怕结局不堪，真的不想被时间遗忘，哪怕不能永远......
一个人的时间，真的很难熬；一个人的时间，会令我想起六三班的点点滴滴；一个人的时间，会令我在床上默默流泪；一个人的时间，真的真的，不想一个人。
我把自己伪装的严严实实，我很坚强，很开朗，很快乐，但事实？
那是伪装，我只是不想让你们看到那个真实的，脆弱的我。
我不想当着你们的面流泪，不想让你们担心，那么一两次，我真的没忍住
之所以，我爱上文字，是因为逃避孤寂，因为这里可以找到那份久违的轻松，因为这里可以找到聊得来的伴。
我会慢慢学会谴责自己。
时间一天天的过去，我们也变得越来越大，越来越懂事，肩上的胆子也越来越重。担子上有父母，有同学，渐渐地，我发现我长大了，多了一份责任。
十三岁的我，多了一份责任。为了自己的.前途，我有责任努力学习，为了班级的荣誉，我有责任奋力拼搏我相信，十三岁的我多了责任后，会更加努力地去做每一件事，也会越来越成熟，准确的穿过人生那一道又一道喧闹的十字路口，在人生种种开关上做出更加正确的抉择
真的真的，不想，分别......
抒情作文300字 篇2
爸爸，今天我想把憋在心里很久的话告诉您，请您不要生气。
爸爸，记得星期天上午我在看电视，您健身回来想看电视，就对我说：“小佳，去做作业。”我说：“都做好了。”您严肃地说：“怎么有你这种不要学习的人呀？你给我出去！”我生气地说：“好不容易到双休日，老爸您就让我多看一会吧，平常我又不跟您抢。”您说着把我赶了出去。我很生气，闷闷不乐地坐在沙发上。爸爸您知道我当时心里是多么讨厌您吗？请您以后能谅解我。
爸爸，还记得上次的事吗？星期天我和姐姐看电视，吃饭时因为电视剧搞笑，所以笑得合不拢嘴，您看不过去就把电视关了，我马上吃完饭就去看，您不让看，姐姐也来看，您还是不让我们看。您知道姐姐的硬脾气的，还要打她耳光，打得那么凶。姐姐已经是一个１９岁的高中生了，我当时真是恨透您了，恨之入骨。
爸爸，当您和我们吵架时，总是您理亏，但是您总是会用暴力手段来解决，造成了我心中一直拥有的.好爸爸被您亲手摧毁了，变成了许多不满和埋怨。爸爸，我真希望，我心中的好爸爸重新出现在我眼前。
抒情作文300字 篇3
如果时间能够停留，
那将是一个美好的世界。
再也不怕即将面临死亡的人匆匆离去，
见不到下一个黎明。
孩子再也不怕找不到妈妈，
白发老人再也不惧孤独。
庭院温馨，
村庄的`袅袅炊烟都飘着幸福的味道。
如果没有贫困，
那就没有奢侈，
没有浪费。
大手大脚的生活会被厌恶，
词藻中没有“贫穷”。
人人平等，
没有了高低贵贱之分。
如果没有残酷的战争，
那就没有血腥。
太平的生活让人宁静，
孩子们的脚印在路面翻飞。
柳絮绿油油的，
花儿红艳艳的，
玩耍的孩童荡漾的笑容永远都不会消失。
如果那样，
该有多好，
洋溢的笑容永无止境，
洒满世界的每一个角落。
可是，
那，
只是如果······
抒情作文300字 篇4
在我们县城的中央有一所学校，名叫东门小学，校园里人很多，树很密，空气很新鲜。校园的对面有一条小河，叫章江河。
这是一条清澈见底的小河，周围种着许多绿油油的蔬菜。河的围栏并不高大，但水很深，你要是去那儿玩，一定要小心。那粗壮的大树，那青色的菜花，给章江河穿上了一件绿色的.连衣裙。水是那样清，清得像被周围的青草染过似的。水是那样深，又那样绿，绿得像被颜料染过似的。
最有趣的当然是那活泼的机灵的，在水中灵活自如地游来游去的小鱼儿了，开始，几条小鱼从石缝里出来，后面跟着一大群小鱼儿，有时候几只小鱼儿在水里吐泡泡，泡泡闪亮闪亮的，在太阳光的照射下，射出黄的光，紫的光，蓝的光，多像一个个彩色的小圆球啊!
这就是章江河，这就是我们县的章江河!
不用说我是多么喜欢章江河了，我很想知道它哪来这么多的鱼儿，不论刮风还是下雨，鱼儿总是在水里灵活自如的游动。为什么章江河里有这么多的鱼儿，难道这里的鱼妈妈每秒钟可以生出许多孩子吗?每次来到章江河边我都这么想。
在每一个我站过的河边，每天，我都会到河边看鱼洒下了多少我的欢声笑语啊!
抒情作文300字 篇5
我会像你那样认真地教学生知识，细心地辅导他们学习，关心他们的生活。
当同学们怄气时，我会跟他们谈心，给他们讲述人与人之间的真善美，让他们明白做人的道理，知道“忍一时风平浪静，退一步海阔天高”的道理，更让他们明白同学之间要真诚相待。一个群体想要进步，想要发展，就要提倡共性，发展个性，消灭任性。
我会像你一样想学生所想，乐学生所乐。
当学生被烦事困扰时，请找我，我会替他们分忧解难，拨开他们心中的乌云，让阳光普照到心灵的`每一个角落里。我想，我会看到学生们那紧皱的眉头舒展开、露出灿烂的笑容。
让我成为你，我会像你那样用笑脸去迎接渴求知识的眼神，用耐心去浇灌渴望知识的心花。
当学生取得进步时，我会为他们高兴，鼓励并提醒他们“胜不骄”。
当学生没有进步时，我同样也会鼓励他们，跟他们共同面对挫折，激励他们“败不馁”。
让我成为像我老师一样的人，我会让学生沐浴在集体的温馨中，感受学习的快乐。
我相信！我一定会做得像扬子江的老师一样，我坚信。
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