少先大队事迹材料

少先大队事迹材料（通用26篇）

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到事迹吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。我们该怎么拟定事迹呢？以下是小编为大家整理的少先大队事迹材料（通用26篇），希望对大家有所帮助。

　　少先大队事迹材料1

　　百年大计，教育为本。教育大计，育人为本。我校少先大队本着务实创新、以人为本、德育为首、活动创新这一思想，充分开展少先队活动，以培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

　　一、加强基础建设

　　1、组织健全，制度完善

　　我校现有少先队员1486人，少先队中队24个，中队辅导员24名。少先大队经常性地开展培训，使各队干部的能力不断得到提高。坚持少先队小干部民主选举和定期轮换制，坚持大队委干部例会制，定期对各部工作进行布置、总结、评比，使少先队工作分工明确，责任落实。起到了领头羊作用。

　　2、抓好阵地建设，创设优秀育人环境。

　　学校坚持周一升旗与国旗下讲话，每周一节活动课，建立了少先队活动室，开通了“爱之声”校园广播站，大队部设立了“红领巾监督岗”，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。定期举行例会。各中队设有红领巾角、图书角、荣誉角等少先队小阵地。还通过评选“文明学生”和“优秀少先队员”等方式强化了激励竞争机制，各中队在竞争机制激励下，进一步促进了良好班风、学风、校风的形成。

　　二、基础教育扎实，思想建设到位

　　学校紧紧围绕培养合格建设者和接班人的主要目标，深入细致开展思想道德工作，每年的开学，我们总会营造浓厚的舆论氛围，让孩子意识到入队的光荣，红领巾的意义。通过大手拉小手的活动，让少先队成为孩子们心中的骄傲，让少先队员成为一个神圣的'称呼。通过诵读《弟子规》《三字经》等经典，结合小学生守则与社会主义核心价值观，培养学生爱国、爱家、爱校、爱队。为学生品质发展奠定良好基础。农村孩子留守较多，我校一一建立档案，指定帮扶责任老师与结对子学生，从而实现学习上帮助，生活上援助，思想上关注。

　　三、紧跟形势，积极开展少先队活动。

　　活动是少先队的生命线。为了增强团队凝聚力，吸引力，我们以活动为载体，教育人，影响人，塑造人。通过国旗讲话、文艺汇演、才艺展演、野炊、春游、扫墓、做义工、手拉手等集教育性、趣味性于一体的活动，让学生爱队、爱校、爱家园、爱国。学校开展了象棋、武术、乒乓、足球、跳绳等多彩的兴趣小组活动，丰富了团队生活，提升了队员素质。以“雏鹰争章”、“红领巾相约中国梦”“纪念抗战胜利70周年”等活动为契机，通过演讲活动、手抄报、校园广播、团队讨论等方式，教育孩子们爱党、爱国、爱家园，从小立大志，学会感恩，收到了很好的教育效果，使少先队工作充满活力。

　　总之，少先队工作，担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。正如少先队的呼号“时刻准备着”，工作中，我们时刻准备着，为促进我校少先队员的素质发展继续努力。

　　少先大队事迹材料2

　　XX市XXX小学教育集团大队部严格按照上级少工委的总体部署，结合我校实际，求真务实，开拓创新，抓好队员的日常行为规范的养成教育，进一步完善少先队整体建设，很好地发挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用，取得了较为突出的成绩。

　　一、规范少先队基础建设

　　（一）组织健全，制度完善。

　　学校现有少先队员2952名，少先队中队42个，配备大队辅导员2名，中队辅导员42名，全校建队率、入队率、辅导员配备率达到100%。我校制定了少先队“会议”、“培训”、“出勤”、“考核”、“评比”等多项制度，实行率达100%。少先队工作系统化、规范化、科学化、制度化。

　　学校对41个中队按照分包负责制，实行辅导员责任人全覆盖。每名蹲点领导全程参与各年级的少先队改革实施过程，对本年级的少先队工作全权负责。各中队按时间节点上报各项活动的宣传、开展及汇总工作，不折不扣地把全国少工委、市区少工委的各项指示精神进行传达，确保少先队改革的每一个重点任务都能得到落到实处。

　　（二）抓好阵地建设，创设育人环境

　　少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。我校设有大队部活动室、红领巾广播站、红领巾监督岗等基础设施，使用率高，成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。各中队设有图书角、荣誉角等少先队小阵地；大队部设立了红领巾值周中队，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。坚持每周一次升降旗仪式、国旗下讲话，对少先队员进行德育教育。并成立各种兴趣小组，培养学生的个性特长。学校还组织队员积极订阅、使用队报队刊，指导少先队开展活动。

　　（三）加强辅导员队伍建设

　　辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的'素质是影响少先队工作质量的重要因素。一直以来，我校将辅导员队伍的建设纳入重要议程，采取了四条有力措施：

　　1、通过“加减法”不断提高辅导员的获得感和能力水平。“加法”即是在辅导员待遇上提一提。我校全面落实大队辅导员享受学校中层干部待遇，在校内评选表彰、职称评定上向优秀辅导员倾斜。“减法”即是在辅导员职责上理一理，对同一班级班主任兼任辅导员现象及时进行清查和部署，确保辅导员能够有更多时间从事少先队工作。

　　2、加强对辅导员队伍的思想教育，定期召开辅导员会议，加强政治学习，提高辅导员队伍的政治素养。同时学校大队辅导员还重点对各年级在少先队改革重点任务实施过程中的重点环节进行检查和指导，确保第一时间发现问题、第一时间集智解决，督促各年级严谨、规范地开展少先队改革工作。

　　3、加大观摩、学习、培训力度，组织参加上级部门举办的辅导员培训班学习，学校内部也开展了“辅导员交流日”活动，促使辅导员间相互学习，提高了辅导员的业务素质；

　　4、加大辅导员考核力度，把辅导员考核结果与年度考核、评优相结合。

　　二、开展少先队系列活动

　　我校以爱国主义教育和队员日常行为规范的养成教育为主线，加强未成年人思想道德教育，主要开展了下列活动：

　　（一）常规教育活动

　　近几年以来，我校的常规教育活动以实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》为主要内容，以少先队活动课、晨会、宣传橱窗等为阵地，开展了丰富多彩的教育活动。

　　（二）少先队品牌活动

　　1、结合学校文化主题开展“莲宝先锋队”活动。通过评选“莲宝先锋队”活动，提高了队员们自身的综合素质，发挥了各自的特长。全校队员参与率达100%，达标达９0%，全年共颁发校级奖牌40多次。

　　2、“美德少年”活动。少先队员们每学期均以投票的方式，开展了评选、学习“美德少年”为主要内容的系列活动。让他们从身边发生的或亲身经历过的平凡小事中，去寻找文明、实践文明，争做“美德少年”。

　　3、“我是向上向善好队员”系列活动。学校通过少先队基础知识竞赛、小主持人大赛、少先队礼仪大阅兵等方式培养少先队员对中国共产党和社会主义祖国的朴素感情。

　　4、学校先后组织开展活动共计150余次；组织开展“向国旗敬礼”“红领巾心向党”“红领巾相约中国梦”爱国主义教育基地学习、传统文化学习等活动全校420余次。学校以“动感中队”创建为主要抓手，面向全校各中队开展“五小”活动，引导队员从争当“红领巾小健将”“红领巾小百灵”“红领巾小书虫”“红领巾小创客”“红领巾小主人”做起，引导队员人人争做新时代好队员。

　　5、积极开展“手拉手”系列活动。自20XX年起，每年四月XXX小学四年级队员就会走进农村小学开展”童梦置换童心相连”活动感知农村新变化；每年十一月我校还会将农村小学生接到XXX小学开展三天的联谊，引导队员认知新时代新责任。除此以外，我校长期与新疆博州、西藏下水乡完小队员进行书信交流。20XX年暑假，我校积极组织队员参与红领巾动感假日“鄂博少年少年手拉手夏令营活动”活动，得到了团市委领导及新疆小队员一致好评。

　　（三）利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动

　　学校利用元旦、清明节、三八节、六一节、教师节、国庆节、建队节等等节日、纪念日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。

　　（四）开展年级特色活动，充分发挥育人效能

　　除了抓好常规德育工作之外，松小还针对新时期少先队员的特点，设计开发了年级特色活动。

　　一年级“小鬼当家”——培养队员最基本的劳动能力，如穿衣、叠被、整理书包、系鞋带等。

　　二年级“养蚕达人”——让队员们设计新颖实用、富有童趣的蚕房、精心喂养柔弱朴素的蚕宝宝、观察蚕的生长过程、写出养蚕日记、以“蚕宝宝”为主题进行摄影、绘画和手工制作。

　　三年级“菊花使者”——倡导队员和家长联动，一起“养菊”、“写菊”、“画菊”、“诵菊”，传承传统文化。

　　四年级“童梦置换”——将四年级的队员分批送到农村小学进行住读，通过分班、分组、分寝室，与该校学生同吃、同住、同学习。还在田间地头进行除草摘豆等劳动体验，徒步3。5小时到长寿岛国家湿地公园寻访长寿老人、参观香菇园、在沙滩、树林嬉戏……在全新的学习、生活体验中培养学生感恩、奉献的精神。

　　五年级“雷锋行动”——开展了多次学习雷锋思想、践行雷锋精神的活动。如走进敬老院为老人送温暖，走进慈善餐厅做小小义工，“保护汉江”“爱心义卖”“换来换去共享资源”环保集市、“爱鸟护林”“红领巾送温暖”等，在全校师生中树立了勤俭节约、乐于助人的良好风尚。

　　六年级“毕业献礼”——每年毕业季由六年级队员承担全校的“六一”活动的策划、组织及实施。如“校园文化庙会”“莲宝的盒子世界”等等。

　　（五）加强仪式教育，增强少先队员光荣感。

　　我校每年组织开展一次少先队礼仪大赛，并积极开展“学、感、做”系列活动，增强队员光荣感和组织归属感。“学”，即是学习队章队史。如，在入队仪式之前，大队部组织未入队的儿童学习队章队史，并通过测试的方式来检验儿童的学习情况。“感”，即是感受队员生活。通过开展升旗仪式、入队仪式、少先队活动课、爱国主义教育基地学习等让少先队员体验队员生活，增强组织归属感和光荣感。“做”，即是引导队员做主人翁。通过开展校园小导游、莲宝之星、大队干部竞选等活动，让小队员积极参与发挥自主作用。

　　三、辛勤耕耘，硕果累累

　　近年来，XX市XXX小学教育集团大队部在各级领导的关心下已经成长为一个充满活力的集体。

　　学校的大队辅导员李厚芬老师曾获“湖北省优秀少先队辅导员”称号，并在“湖北省星星火炬杯少先队活动课说课大赛”荣获一等奖；四（2）中队鲁天宇经过省、市、区级的层层选拔成为湖北省少年先锋队第六次代表大会代表。同时，鲁天宇提出的为中小学生设立“无作业日”的提案还获得了湖北省教育厅领导的首肯，《湖北日报》、《楚天都市报》《XX晚报》等媒体均在头版对鲁天宇同学的提案进行了相关报道。

　　学校少先队员及辅导员都能积极主动地参加省、市、区组织的各项活动，涌现出一大批个人和集体，成为市区各项活动、赛事的佼佼者。近年来，《人民日报》、《中国教育报》、《中国教师报》、《德育报》《小学生天地》、《辅导员》等等国家级媒体对XXX小学教育集团的少先队活动进行过多次报道。

　　荣誉给人激励、催人奋进，它让每一个松小人深感自豪！在以后的工作中，XXX小学教育集团大队部将提高专业化水平，以更加认真的态度，投身到少先队改革实施工作中去，履行起基层一线少先队组织和工作者的重任，当好队员成长过程中的陪伴者、倾听者、保卫者、服务者、引领者，帮队员迈好人生第一步！

　　少先大队事迹材料3

　　孙薇薇，女，出生于2000年 11月。孙浅小学六年级学生、在六年的学习生活中，她勤奋好学，积极积极，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，并努力成为一名优秀的少先队员。

　　一、勤奋刻苦，孜孜不倦。

　　在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，正是这种好习惯促使她不断发展，并获得了丰硕的成果--她从一年级至今学习成绩均保持在班级的前列。五年来，孙薇薇同学多次获得表彰，多次荣获过学校“好孩子”“三好学生”、“优秀少先队员”的称号。此外，她还多次在校级的数学竞赛、演讲比赛中获得好成绩。组织同学积极参加文娱演出。

　　二、兴趣广泛，全面发展。

　　除了掌握丰富的文化知识以外，她在体育、美术等方面也是佼佼者。她在体育“五项”达标比赛中获得了第一名的好成绩。而面对成绩，她从不骄傲，她说，这算不了什么，俗话说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。

　　三、尊敬师长，团结同学，乐于助人，心地善良，深受同学们的信任。

　　尊敬师长。对待老师和长辈，彬彬有礼，平时主动问好，就连邻居们都夸奖她懂事，很有礼貌。因为一直都担任班级和大队干部，所以，为班级和学校作了大量工作，成为老师的好帮手。班干部如果不能带头，在同学中就不会有威信。孙薇薇作为班干部，对于学校和老师布置的任务，从来都主动做，并保质、保量完成。各方面严格要求自己，以身作则，同学有什么学习方面的'问题，向她

　　请教，都能耐心帮助别人。从小就不会欺负别人，从来没和同学吵过架。所以，同学关系非常融洽，就连那些班级公认的调皮鬼，都很尊敬她。心地特别善良，非常富有爱心。

　　总之，孙薇薇同学是一位德、智、体、美、劳各方面都比较优秀的少先队员，愿这只展翅的雏鹰在今后的日子里锻炼得更加坚强

　　少先大队事迹材料4

　　XX市XX中学是一所有着四十多年悠久历史的非寄宿公办中学。学校现共有57个教学班，全校师生3480人。其中初一年级17个班，学生数892人，已全员入队。自20XX年《少先队改革方案》出台以来，学校领导就高度重视少先队工作，马上任命少先队大队辅导员，组织开展少先队工作，进行少先队改革。在少先队工作中，我们主要从以下几个方面入手：

　　一、组织建设

　　20XX年开学以来，我们学校就设立了大队部，聘请了两位大队辅导员。10月13日建队节期间，我校举行了盛大的建队仪式活动，建立了17个中队，并为中队聘请了中队辅导员。接着，各中队选举了中队长。11月17日，我校少先队第一次代表大会顺利召开，选举产生了少先队大队委员，成立了大队委员会。同时选举产生少工委成员，成立了少工委。定期召开少工委会议，安排讨论相关少先队工作。

　　二、阵地建设

　　经过一段时间的筹备，我校的少先队队室装修完工。红领巾广播站已经建立，鼓号队正在筹备。宣传橱窗、电子显示屏、黑板报等已经投入使用。

　　各中队在辅导员的引导下全员参与，给自己的中队取了名字，定下目标，创立口号，打造自己的中队文化特色。

　　三、队伍建设

　　我校少先队现设1个大队，17个中队，聘任大、中队辅导员19人。依据《少先队改革》相关精神，学校全面落实了大队辅导员的学校中层管理人员职级待遇，将大、中队辅导员从事少先队工作纳入教师绩效考核和评比表彰奖励。为提高辅导员综合素质，学校多次派出大队辅导员外出学习培训。学校也多次组织中队辅导员开展学习培训。同时，定期对各大、中队干部进行培训，规范学校少先队礼仪。在天气炎热时，经大队委员会决议，除参加少先队的集会和活动外，佩戴队徽。

　　四、活动开展

　　活动是少先队工作的生命，是学校生机与活力的体现。我校少先队工作以中学生心理特点为出发点，注重突出“活动育人”，认真落实每周一课时少先队活动课，将队工作与丰富多彩的活动融为一体、达到“润物细无声”效果。

　　我校认真开展了“喜迎十九大”、“争做新时代好队员”、“荆楚少年五彩行动”等主题活动，积极创建动感中队，“五小”活动内容丰富、形式多样。

　　我校还开展了一些独具特色的活动。20XX年10月，我校与芭蕉中学一同开展“爱眼护眼·手拉手行动”公益活动，获得了5000元的'公益基金。20XX年4月，我校彩虹中队与宣恩和平中小学乐园中队开展“深耕手拉手，实践出真知”主题队日活动，关爱留守儿童、助力精准扶贫，引起了社会的关注。

　　这一系列的活动，以“润物细无声”的方式教育着学生，为学生人格的完善铺就了一条坚实的道路。同时，培养了学生的自主性、实践性、思想性、先进性，增强了少先队员的组织感和光荣感。

　　总的来说，这一年多以来，学校少先队工作在XX市少工委的指导下，在学校领导的高度重视下，在学生的思想道德建设上起到了独特的作用。但是我们知道，我们仍需努力。我们将以这次全省优秀少先队集体评比为契机，加强学习，拓宽视野，更新观念，为让我校少先队工作再上新台阶而继续努力！

　　少先大队事迹材料5

　　石岗大街小学少先队大队是河北省优秀少先队大队、石家庄市红旗大队、新华区红旗大队。20XX年12月，组织开展的实践活动《“孤儿物品”找新主人》刊登在中国少年报上。20XX年3月，《看两会话民主》活动课刊登在共青团中央主办的《辅导员》杂志上。多年来，在团委和学校党支部的领导和支持下，结合本校实际，以加强少先队组织建设为重点，以丰富多彩的大中队活动为载体，大力加强爱国主义、集体主义、和中华民族精神教育，不断提高少先队员基础道德素养、心理素养和社会责任感，引导少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，认真落实每周一节的少先队活动课，以少先队活动为载体，开展思想道德教育，寓教育于活动之中。加强学校少工委建设，成立队干部学校，组建红领巾小社团，极大地增强了队员的组织归属感，使少先队组织朝气蓬勃，为少年儿童健康成长、建设文明和谐校园作出了较大的贡献。

　　在田芳校长带领下，我校将核心价值观教育深入课堂，并开展了丰富多彩的核心价值观教育实践活动。良好的氛围创设，扎实的课程建设，丰富的价值观教育实践活动，将核心价值观教育入心、入脑，更转化为学生的实际行动。

　　一、深入落实、开展核心价值观教育活动

　　以社会主义核心价值观教育为课题，组成课题专项研究团队，组织全体教师深入学习社会主义核心价值观，理解价值观的含义，通过专家引领，学科教研，活动策划，将社会主义核心价值观教育常态化，做到学科渗透价值观教育，扎扎实实开展实践活动。

　　利用暑期，请来了少先队教育专家感动河北省十大人物之一的郭文邺以及河北省少先队总辅导员杜玉波，对全体教师进行核心价值观教育的专项引领。通过学习、教研，全体教师统一认识，深入领悟了社会主义核心价值观教育的重要性和必要性，研究出了核心价值观教育学科渗透的思路与方法，做到价值观教育广泛开展、全面深化。

　　二、阵地教育、宣传促进，价值观教育全面推进。

　　学校全力打造“价值观小院”，为学生营造了良好的视觉教育氛围。“立德树人，行胜于言”的书形挂牌上，醒目地呈现了社会主义核心价值观24个大字，使队员们在举手抬足之间了然于心。核心价值观教育主题活动展牌以及社会主义核心价值观板报、橱窗、展示栏引领队员将价值观教育入心。结合学校德育课，开创价值观教育学习专栏，讲身边的“24字”故事，看“24字”宣传视频，深入理解社会主义核心价值观的内涵。并组织学生们开展了“价值观”贴图表决心教育活动。

　　三、深入开展《核心价值观记心中》主题中队会研讨、观摩。

　　“牢记核心价值观，喜迎新学期”，学校组织老师们研讨《核心价值观记心中》主题中队会，并在全市范围内开展了《核心价值观记心中》主题中队会研讨观摩活动。此活动受到了团省委、团市委、共青团新华区委、新华区教育局思政体卫科的高度认可和大力支持。

　　观摩活动中，少先队专家郭文邺、团市委学少部耿云静就如何将“社会主义核心价值观”融入少先队活动，创建队员们喜闻乐见的活动进行了讲述，并对开展好《核心价值观记心中》少先队活动课进行了部署。我校的中队会范本向全省推广。

　　四、实践活动，践行社会主义核心价值观。

　　为了将价值观教育转化为队员的自主行动，学校组织队员开展价值观教育实践活动。小记者寻访活动——“我是价值观践行者”；“我爱家乡蓝天碧水保护环境从我做起”环保绘画征集活动；“我为家乡换新颜”——环保志愿者行动；创建文明城——我是小小志愿者。手拉手活动——“我为盲童读经典”。在丰富的实践活动中，队员们践行着社会主义核心价值观。

　　五、核心价值观教育硕果累累。

　　手握“友善”接力棒——爱心志愿在行动

　　六三中队的王姝祺跟随爸爸参加了石家庄儿童出版社举办的“赞皇山区花木小学公益行”活动以及“圣诞节奉献爱心，平安果义卖”活动。除此之外，姝祺还参加了大型微公益行动“衣加衣”爱心温暖太行山活动。还有1+2联合不动产集团公益基金会组织的爱心捐献活动。赵博恒积极参加学雷锋的社会实践活动，每个月和哥哥姐姐们一起去智障学校参加献爱心活动。到了那里，把衣服、书本、玩具送到智障孩子的手里。在此基础上，我校组织优秀雏鹰小队评比，大力表彰践行社会主义核心价值观的先进榜样。

　　为了表彰在践行价值观教育中突出的辅导员和队员，学校组成评审小组，评选了岗一“价值观教育”好活动。以此激励全体师生做践行社会主义核心价值观的先行军。

　　价值观教育开硕果，各级领导送关怀。在中国少年先锋队建队65周年的日子，新华区“建队日”庆祝活动在我校举行。新华区区委副书记戚阿东、新华区副区长田荣凤、新华区团区委书记卜晓磊、新华区教育局思政体卫科科长候明卯以及团区委副书记兼总辅导员苏娜和队员们一起分享了学习社会主义核心价值观以来的收获和体会。

　　河北省各地市希望小学校长一行到我校观摩价值观教育实践活动。学校迎来了河北省各地市的70多位希望小学校长到校参观。虽然天气寒冷，但是石岗大街小学校园里暖意融融。以“核心价值观教育”为题，校长们观看了我校的少先队活动课感受了核心价值观教育效果，一同研讨了价值观教育新方法。“同交流共发展”，此次活动，为价值观教育发展创造了良好的交流平台。

　　田芳校长以核心价值观为题，为希望小学校长进行了专题讲座，将价值观教育经验进行了推广。我校核心价值观说课在全国展示。石岗大街小学大队辅导员，以核心价值观内容为题，参加了石家庄市少先队活动说课比赛，以特等奖的好成绩成功夺得了赴南京参加了全国少先队说课展示的机会。此次全国展示受到了与会专家的高度认可。

　　用核心价值观引导学生们茁壮成长，将它融入孩子喜闻乐见的活动之中，我们不断努力，一路前行。

　　六、常规立队：重细节，提升品位。

　　细节有时更能反映品位，石岗大街小学少先队大队工作本着以常规立队的理念，以细节做起为抓手，以提升品位为目标来开展日常工作，围绕“文明礼仪”主题，做到常规工作一月一重点，一周一总结，一月一评比，一月一展示，保证了少先队的日常工作有条不紊、扎实有效的进行。

　　七、完善学校少工委，成立队干部学校，加强少先队小干部培养。

　　为提高少先队工作的实效性，发挥少先队员的.主人翁精神，石岗大街小学少先队大队始终认真组织大队干部选举。本着公平、公正、公开的原则，通过演讲、民主投票、差额选举，大队评委团集中审核，公开公示，确定新一届大队干部。在此基础上成立了队干部学校，并制定例会制度、培训制度，加强队干部的培训，提高队干部的素质和业务能力，让他们切实发挥热爱同学、服务同学的作用，以此加强少先队干部的队伍建设。还组建了队干部礼仪队、国旗护卫队、指挥团、主持团，并对其进行训练。作为全校少先队员的标杆，组织升旗仪式，并指导、训练各中队队员参与升旗仪式。在少先队活动课建设上，充分发挥队干部的优势，组织队员设计活动课，取得了可喜的成效。

　　八、特色强队：求卓越，打造品牌。

　　石岗大街小学少先队大队依托阵地建设积极开展“城乡少年手拉手”活动，“红领巾讲坛”活动并利用传统节日和校本节日传承学校文化，举办了一系列的特色实践活动。

　　（一）城乡少年手拉手，共同成长收获多。

　　作为全国手拉手活动创始人的校长对少先队工作始终情有独钟。石岗大街小学少先队大队与赵县高村乡东大章学校结成了手拉手学校，为了帮助农村学校的孩子们，他们将“手拉手”活动与科学发展观“为群众办实事”活动相结合，做了如下工作：一是建手拉手书屋，全校学生捐书1206册，为东大章学校建立了图书馆。二是结交一个伙伴。开展了“小小邮票一座桥”活动，让城乡孩子们的心贴得更近。并把东大章学校的5个孩子接到了石家庄和手拉手小伙伴一起生活、学习、活动。三是开展了互访体验活动。组织手拉手学校的领导和老师们参与了我校教育教学研讨会。在中国少年先锋队建队六十周年到来之际，队员们在团省委的组织下，作为嘉宾参加了河北电视台《阳光访谈》节目，参加了《纪念少先队建队60周年特别节目》现场直播，接受了河北青年报记者采访，采编的稿件于10月12日在《河北青年报》报道。

　　（二）红领巾讲坛，少先队员展风采。

　　作为又一品牌活动，红领巾讲坛于20XX年正式开坛。“浩瀚书海展风采意气风发当少年”队员张峰鸣讲述了“草根皇帝的传奇人生”，近150名家长代表和队员代表齐聚图书馆，开启了我校红领巾讲坛的序幕。

　　（三）传统节日重传承，校本节日馨香浓。

　　多年来，石岗大街小学少先队大队以国旗下演讲、红领巾广播站、橱窗板报等特色阵地为载体，结合重大节日、纪念日，以红领巾追溯民俗文化魂为主题，开展各种别开生面的活动，传播中华民族的优秀传统文化，弘扬中华传统美德，营造了浓郁的节日氛围，让学生从中受到感染和熏陶。

　　早在1995年，该校就建立起了多个校本节日，14年来不断的发展完善，至今已形成一道亮丽的风景线。截至20XX年底，已举办过9届“花灯节”、15届“健身节”、17届“童声节”、8届“科技节”、12届“读书节”、11届新年音乐会。这些校本节日活动不限定在几天或一周时间内，而是将各种综合活动艺术活动统筹安排，月月有活动、季季有赛事，学年总展示，从而在丰富学生课余生活的同时，增长学生的才干、发展学生的个性。

　　九、加强爱党教育，培养朴素感情。

　　“听党话、跟党走”，不仅是一种朴素的感情，更是一种信念，一种责任，一种行动。石岗大街小学少先队大队积极组织队员学习社会主义核心价值观。我们带领队员学习、弄懂核心价值观的内涵，掌握它的要义，并把它化为少年儿童喜闻乐见的活动，融于少先队教育之中。

　　20XX年3月，开展了“红领巾看两会”、“红领巾跑两会”活动，队员张峰鸣赴京采访两会，掀起了队员们参政议政的.热潮，更体现了对党的朴素情感，河北日报、河北青年报等多家媒体对此进行了报道，河北广播电台也进行了专访。

　　十、科研兴队：求创新，科学发展。

　　结合学校的德育课题《对小学生读书养德的研究》。从20XX年申报至今，科研课题喜获丰收，获得了全国和谐德育年会暨第十三届学术研讨会中国伦理学会德育专业委员会第六届学会先进实验学校，8项成果获全国一等奖，3项成果获全国二等奖，一项获三等奖。四名同志被评为先进工作者、优秀实验教师。自20XX年课题实验开始，已经两次荣获进全国实验学校，12个一等奖、6个二等奖、12个三等奖。

　　少先大队事迹材料6

　　兰坪县城区第一完全小学座落在县城西边美丽的兰坪玉屏山脚下，学校创办于1985年，至今已走过了26年的风雨历程。经过26年的艰辛拼搏，现已发展成为一所“管理理念先进、教学特色鲜明、教学设备领先、教学质量一流、育人环境优美、师资力量雄厚”的“云南省一级示范小学”。学校校园环境优美，布局典雅，风格独特，文化气息浓郁，是培养人才理想的.摇篮。

　　学校先后荣获：国家教育部新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质校本培训“先进集体”、“云南省一级示范小学”、云南省“青少年科技创新活动示范点”、云南省“绿色学校”、云南省“红领巾示范学校”、云南省“劳动技术教育先进集体”、“语言文字工作先进集体”、“双合格家庭教育先进集体”，县级“文明单位”、“创建平安兰坪示范校园”，省、州“文明学校”等。

　　多年来，学校少先队以党的十八大提出的“把立德树人作为教育的根本任务”，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求为指针，围绕学校中心工作，做到“八个好”，以体验教育为基本途径，以常规养成教育活动为落脚点，开展丰富多彩的社会实践活动，培养少先队员的创新精神和实践能力；不断提高师生的安全防范意识，切实加强学生思想道德品质和日常行为习惯的培养，保证少先队工作文明、健康、和谐发展，努力开拓我校少先队工作新局面。全方位、多渠道地开展各种活动，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风，形成了团结、向上、快乐的队集体，受到了省、州各级领导的肯定和好评，也受到了家长和社会的赞誉。

　　少先大队事迹材料7

　　一、定章立标，构建新时期少先队激励评价体系

　　我校少工委结合学校实际，经多次讨论、修改，制定了《牛泉中心学校红领巾奖章争章实施细则》，确定各年级具体争章种类、争章计划、奖章含义、获章标准、考章方式、颁章安排等，构建“基础章+特色章”的评价体系；印制“牛泉中心学校争章手册”、“牛泉中心学校争章活动记录簿”，并在我校宣传栏进行争章成果展示。人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾争章”在学校少工委的带领下得到了有序开展。

　　二、争章实践，“章”显优秀少先队员风采

　　在争章的各个环节中，强调各中队要依据争章的要求，积极参与，努力挑战自我，创造性的完成争章任务。

　　1、召开红领巾争章推进会

　　为顺利安排推进红领巾争章相关工作，学校少工委主持召开了中队辅导员争章启动会、推进会，讲解争章手册使用办法，指导争章手册填写及各奖章的具体使用，发放“红领巾奖章”工作记录本，制定奖章任务完成规划表，根据时间节点完成相应争章任务。

　　2、落实少先队活动课

　　学校落实每周1课时少先队活动课，开好主题队会，确定争章主题，将红领巾奖章与少先队活动课相结合，使争章活动有声有色。鼓励中队辅导员利用学校公众号、美篇等传媒方式积极宣传，增加影响力。

　　3、开展有效主题实践活动

　　（1）结合“红领巾奖章”争章细则，开展“五个一”行动。“五个一”行动即讲一个党史故事、学一个党史人物、看一部红色电影、访一个红色基地、唱一首红色歌曲。学校少工委在用好“五个一”线上教育资源的同时，发动各中队开展线下“五个一”党史教育活动。让队员们在轻松愉快的氛围中品红色岁月，接受红色革命精神的洗礼，迸发磅礴激昂的前行动力。学校少工委在20XX年“童心向党，共祝百年”莱芜区中小学生“我向新时代英雄致敬”云展播活动中荣获优秀组织单位奖。

　　（2）结合“红领巾奖章”争章细则，学校少工委开展“讲好党史故事，寻访最美共产党员”主题活动，寻访身边的革命英雄，探求英雄事迹，成立了梦娇中队、桂梅中队、刘仲莹中队等并举行校级英雄中队风采展，队员们向英雄人物学习，弘扬革命精神，让红色基因代代相传。

　　（3）结合“红领巾奖章”争章细则，学校少工委组织参与了莱芜区“党团队三旗传递”活动，进一步强化了少先队员对党、团、队组织的认知与热爱，带领和引导少先队员们高举旗帜跟党走，不断继承光荣传统，传承红色基因，以实际行动献礼百年华诞。

　　（4）结合“红领巾奖章”争章细则，开展“种植活动”对少先队员进行劳动教育；开展“光盘行动”和“垃圾分类活动”增强队员的节约意识和环保意识；开展丰富多彩的社团活动提高队员的艺术素养、审美水平、动手实践能力；同时还邀请了山东省文化艺术学校的'老师指导我校特色社团活动，取得了显著的效果。通过各类实践活动让队员真正在活动课中得到锻炼，完成了争章任务。

　　三、颁章激励，红领巾奖章提升队员光荣感

　　大队定期进行考核，抽查各中队红领巾争章活动开展情况。一系列争章活动不仅让队员接受了红色教育，政治启蒙，厚植爱国情怀，更得到了社会各界的一致好评，影响广泛。六月份，学校举行了庄重热烈的“红领巾奖章”颁章仪式，搭建平台让队员把争章活动中最精彩的一面予以展示。仪式上，学校少工委成员亲自为每位获章队员颁章。

　　“红领巾奖章”是少先队组织日常开展教育活动和评价激励的重要载体，牛泉中心学校将积极推动“红领巾奖章”评价激励体系融入少年儿童在少先队组织成长的全过程，着力培养求真、向善、尚美的新时代好少年。

　　少先大队事迹材料8

　　一、健全组织建设

　　落实少先队工作保障机制

　　XX镇小学中心校少先大队目前共有1个大队、31个中队、1200余名少先队员，各队组织建设健全，每年一届队干部都经过民主选举、竞聘产生。大队设立队干部职能岗，切实落实例会制度，成为学校管理中不可或缺的一部分。每年10月13日建队日都举行大队换届及一年级新生入队仪式。

　　大队紧抓入队教育契机，按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。每周五下午第三节为主题班队会时间，学习掌握有关队名、队礼、队旗、呼号、红领巾等基本常识，开展主题活动。大队采用逐次分批入队原则，让适龄儿童及时入队、优秀儿童优先入队，使少先队这个光荣的组织成为孩子不断修正自我、健康成长的渴求与向往，真正发挥其教育功能。

　　每个中队都配备《班主任工作手册》，以推进中队工作。每学期末进行表彰与奖励，特别突出的将结合重大节日进行表彰。学校多个中队曾荣获省、市优秀少先队集体，翟帷胜等同学荣获省、市优秀少先队员。

　　二、提高辅导员队伍素质

　　切实抓好少先队基础建设

　　学校少先大队认真贯彻落实少先队辅导员管理办法等相关要求，坚持抓好辅导员的配备与选聘工作，其制度完善，大（中）队辅导员和校外辅导员配备率达100%。岗前培训、每周例会、定期交流是每学期促辅导员成长必不可少的措施，有效提高了辅导员自身的思想道德素质和业务素质。

　　学校制定了《优秀少先队集体、优秀少先队员评选办法及细则》、《优秀辅导员评选办法》及相关制度。并据此进行考核奖励，促使在组织队员开展活动、管理少年儿童事务、维护少年儿童权益等方面成效显著，培养了一批精干的辅导员。先后有多名辅导员先后荣获省、市优秀辅导员荣誉称号。

　　三、夯实少先队阵地建设

　　为学生的发展服务

　　学校先后组建学生大鼓队、群体葫芦丝等，丰富了学生的课余文化生活。其中学校的大鼓队《鼓鸣盛世》，曾多次参加省市电视台节目的录制，并多次在市、区大型活动中展演。学校的原创音乐剧《音画童年》节目经过层层选拔，从全国报送的近万余个节目中脱颖而出，作为鞍山市唯一入选节目，受邀赴首都北京参加第十二届全国校园春节联欢晚会的节目录制。晚会中我校被组委会授予“全国艺术教育先进单位”和“第十二届全国校园春节联欢晚会节目金奖”两项大奖。

　　学校成立红领巾广播站，制定《广播站管理制度》、《投稿制度和考评办法》，广播节目丰富了学生的课余生活，提升了校园文化的魅力。学校建立健全少先队信息网络，网站下设少先队专栏、中队网页、少先队抖音平台，初步实现了学校、家长、学生、社会的网络化互动。学校先后与市、区交警大队、派出所等单位建立友好关系，聘请校外辅导员，成立校外实践教育基地，为学生的体验活动创设有利条件。

　　四、重视习惯养成、强化体验感悟

　　扎实开展少先队活动

　　学校少先大队以“德育一体化”活动为主线，广泛开展教育体验活动，帮助少年儿童勤奋学习、健康成长。

　　“从小学先锋、长大做先锋”活动。通过召开主题中队会、组织学习讨论模范先锋的事迹活动、开展主题实践等活动进行集中宣传、树立先进典型等，认真学习，引导广大少先队员牢记使命、全面发展、健康成长。

　　“传承红色基因”。充分利用各种节日让少先队员了解中华民族的优良传统和悠久历史，加强爱国主义教育。例如：3·5学雷锋日、9·18国耻日、国庆节、12·13国家公祭日、弘扬民族精神活动月、观看百部爱国影片等活动，将民族精神深入每位队员的心中，使他们牢记历史、开创未来。

　　爱心奉献活动。例如：鞍山岫岩水灾后，学校少先队组织捐赠1万余元和课外读物2300余册、邮寄爱心包裹，为患尿毒症儿童、意外受伤儿童捐款等，全校深化一张纸献爱心活动，节约一张纸，节省一个塑料瓶，将卖废品的`钱全部捐给需要帮助的儿童用于治病。疫情期间，我校少先队与远在湖北省XX市的昭明小学少先队隔空牵手，两地队员们书信言志，共战疫情等等。

　　“五小”活动助成长。少先队带领各个中队，加强动感中队建设，积极开展“五小”活动，促进儿童健康成长。例如：六一艺术节、体育节、读书节、科技节、以及以学校为载体的乡村少年宫为少先队固定主题活动，每周一、周二为学生队活动时间，丰富了队员的业余生活。日常行为习惯监督、每周一升旗仪式、学习模范先锋事迹、共建“平安和谐校园”等日常活动。“垃圾分类新风尚”等环保教育。

　　少先大队先后组织参加风采少年大赛、校园金话筒、才艺展示等各种活动，并多次获得优秀组织奖。我校传承优秀传统文化，把皮影戏引进校园，建立皮影戏活动队。活动队的《看皮影》节目在鞍山中小学师生艺术展演活动中赢得了观众的掌声与赞叹。

　　五、加强少先队舆论阵地建设

　　按照少年儿童群体特点，不断加强少先队舆论阵地建设，以主动适应时代发展要求。学校少先大队积极订阅适合学生健康成长的期刊杂志，有效发挥队报队刊的积极作用，扎实做好新形势下的少先队宣传工作，积极促进少年儿童健康成长和少先队事业蓬勃发展。引导各中队辅导员不忘初心、牢记使命，提升辅导员队伍专业化水平。

　　以《少先队改革方案》为航标，使少先队员们立志从小学先锋、长大做先锋，让闪耀光辉的星星火炬，代代相传。XX镇小学中心校少先队将在继承中创新，在拼搏中成长，使学校少先大队成为富有强大生命力的先进集体。

　　少先大队事迹材料9

　　少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地，多年来，XX市第六小学一直非常重视少先队工作，在上级少工委、团市委的有力指导下，求真务实，锐意创新，以教育活动为载体，以实践活动为途径，注重成长体验教育，开展丰富多彩的少先队活动，有效地促进了少年儿童的健康成长，有力地促进了学生综合素质的提高，让少先队真正成为队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮。

　　XX市第六小学少先队大队一直是个团结、合作、活泼、奋进的大队，现有中队41个，小队306个，少先队员2451名，大队辅导员1名，中队辅导员41名，校外辅导员1名，校外活动基地2所。在学校领导、全体辅导员老师和少先队员的共同努力下，该校少先队大队先后被授予“景德镇市红旗大队”“江西省优秀阵地化大队”“XX市优秀大队”“景德镇市少先队考核先进单位”等光荣称号。

　　一、完善制度，重视少先队队伍建设。

　　健全的少先队组织是有效开展活动的保证，选举、管理、培养少先队干部是少先队组织教育工作的一项重要内容。校少先队根据自身的工作特点，通过召开辅导员会议制定了《大队干部考核细则》《中队评比方案》《队室管理条例》《红领巾广播站制度》《升降国旗制度》等一系列有效的机制保障。在每年的10月13日建队日前后都会大力筹备召开少代会，由中队、大队自下而上举行公开推选候选人及出席代表，并书写少先队工作提案，培养队员参政议事的能力。大队干部候选人在少代会议上进行个人风采展示和竞选演说，最后由少代会代表投票产生新一届大队委员。每年六一前夕，组织一年级的新队员到校外基地参观学习，举行以“弘扬红领巾精神，争做优秀少先队员”的新队员入队仪式。为了更好的开展各项工作，校少先队大队还定期举行大中队委例会和“队长学校”学习培训活动，并实行队干部轮岗制，这些举措充分保障了学校少先队队伍建设，使少先队工作更加制度化。

　　二、健全组织，强化少先队阵地建设。

　　少先队阵地是少先队员学习、锻炼和实践的平台，在学校德育工作中发挥着极其重要的作用，校少先队十分注重队室的布置和使用，要求大队干部自己设计队室，管理队室，队干部轮流值班，队室内设有队角，团队生活、争章角、读书角等，红领巾广播站由队干部自主承办，开设《佳作欣赏》《知识宝盒》《故事擂台》《新闻周报》《音乐快递》等栏目，内容贴近队员生活，栏目深受队员欢迎。红领巾图书室能够发挥其作用，每天定期对队员开放借阅，使用率高达90%，成为队员们的阅读小天地。校少先队还充分利用宣传橱窗，开学典礼、国旗下讲话等多种形式组织队员学习队章，普及队礼仪，使每位队员都能知队爱队，以队为荣。校少先队还专门设立了红领巾值周岗，增设了“养成教育督查记录薄”、“好人好事记录本”，要求各中队每周都会利用中队会进行小结，做到每日有记分，每周一小结，每月一初评，期末有总评有反馈，规范化的组织机构，合理化的阵地建设让校少先队工作更加规范化。

　　三、情感教育，在少先队活动中体验。

　　校少先队一直把弘扬“红领巾”精神作为对队员进行思想道德教育的主要之一。在“红领巾心向党”系列活动中，引导队员“学党史，颂党恩，跟党走”，了解党的辉煌历程，感受党的伟大。两会期间，校少先队还专门组织了高年级队员观看中央电视台“两会”电视节目，了解“两会”精神，让队员在活动中感受祖国的伟大和发展，从而激发每一位“红领巾”的爱国热情。今年以“红领巾相约中国梦”为主题系列活动中，校少先队引导队员在“讲述中国故事”“体验中国发展”“讨论中国现象”“漫游中国未来”的体验活动中，人人争当“中国梦好少年”。“六一”期间，校少先队还集中开展了“红领巾相约中国梦”主题队日活动，要求队员用书画、歌舞、演讲等形式深化对“中国梦”的理解和感悟，为实现“中国梦”做好全面准备。此外，校少先队还以重大节日及政治事件为契机，每月的教育主题为内容，充分挖掘校内外各种教育渠道，创造性地开展各种形式多样的体验活动，如组织“雏鹰假日小分队”走进社区慰问孤寡老人，组织“《瓷都晚报》XX壹周的小记者”外出学习参观，以“文明礼仪伴我行，建设和谐新瓷都”为主题的校内外实践活动；与XX市众埠镇秧畈小学队员、后港镇江罗小学队员开展的手拉手帮扶活动等。在“学雷锋月”传统教育活动中，通过动员大会、主题中队会以及社会实践等多种形式号召全体队员学习雷锋精神，做雷锋传人；清明节前后，组织队员到爱国主义教育基地——登高山革命烈士纪念碑前，缅怀革命烈士，进行传统教育。这些教育活动都已经成为校少先队的常规活动，并成为队员们弘扬“红领巾”精神的有力保障。

　　四、形成特色，在少先队活动中成长。

　　一直以来，学校坚持“从今天起，做幸福的人”的办学理念，校少先队着力打造特色校园文化建设，为队员搭建成长的舞台，让队员们在少先队活动中感受幸福。阳春三月，人人动手绿化美化校园，中队分管绿化带，队员设计护绿标语，整个校园处处充满浓浓的绿意和爱意。为寻求特色，校少先队还着力打造中队文化建设，要求结合本中队特色展示自己的中队文化，并在全校进行交流展示，形成特色中队，打造幸福中队。长期以来，在校就读的留守儿童高达500余人，为此，校少先队大力开展“爱心帮扶”工程，在队员之间开展“手拉手心连心”结对帮扶活动，为留守儿童建立起成长档案，组织队员不定期地对留守儿童进行帮扶，使每一位留守儿童都能感受到队组织的关心和温暖。

　　文明礼仪教育一直是校少先队工作的重中之重，在“文明礼仪伴我行，建设和谐新瓷都”活动中，校少先队大力开展“文明礼仪”教育，通过“与文明握手，向陋习告别”不文明行为劝导活动，以“文明礼仪”为主题的演讲比赛等形式进行创建文明城市的宣传和社会实路活动，促使队员文明习惯的养成。为强化队员的`文明习惯，校少先队还在全市首次实行“校园文明路队放学”，诚挚聘请了XX交警大队副大队长蔡成敏为校外辅导员和法制副校长，定期对队员们进行法制安全教育，利用警民共建的优势，为队员们“文明路队放学”保驾护航。现今，“文明路队放学”放学已成为学校一道亮丽的文明风景。

　　一直以来，校少先队十分重视学生课外活动的指导，经常利用节假日开展丰富多彩的科技活动，今年的5月，江西省科技馆科普大篷车首次走进校园，为队员们开展了一场别开生面的科普展览，队员们在亲手操作中体验了科技的神奇魅力。校少先队还组织队员开展“科技小制作”展评活动，鼓励队员们自己动手，发挥想象，培养了队员们的创新思维和创新技能，成为学校一大特色体验活动。

　　校少先队还积极创建艺术教育和体育教育特色学校，组建了各种活动团体，积极开展课外教育活动，取得了一定的成绩。组建的鼓号队荣幸地承担了全市少代会开幕式演出，并以出色的表演赢得了团市委领导的高度评价；排练的大型团体操在全市中小学运动会开幕式上精彩亮相，羸得了全场观众的阵阵喝彩；组建的田径队连续两年蝉联市中小学田径运动会团体总分第一名，金牌总数第一名；校园足球队在江西省第四届全民健身运动会暨第三届工人运动会（XX赛区）少年组乒乓球比赛中捧得少年组男、女团体冠军。

　　校园文化艺术节是学校的一个特色主题教育活动，到目前为止，已成功举办了八届校园文化艺术节，分别有声乐、独舞、器乐、书法、绘画、朗诵、集体舞蹈等系列的比赛，如今，校园文化艺术节已成为学校的品牌特色活动，在社会上形成广泛的影响，涌现了一大批德艺双馨的优秀队员。近年来，队员们在全国、省、地、市级学科竞赛、演讲比赛、绘画竞赛、征文竞赛、知识竞赛、体育竞赛、文艺活动等竞赛中，荣获个人一、二、三等奖的达142人次。程聪逸同学、夏铭婧同学荣获“瓷都十佳少年”光荣称号；胡弓卿同学、李慧君同学、周翔宇同学、赖远莎同学、魏欣伟同学、胡煜豪同学、邵裕慧同学、吴双同学荣获“瓷都百名好少年”称号的学生名单；蔡毓琬同学、赖远莎同学、张紫欣同学、王琳璇同学荣获“洪马杯”《瓷都晚报》XX“十佳、优秀小记者”光荣称号；其中赖远莎同学荣获“华达杯”百优小记者称号，并获“现场表现优异奖”。夏铭婧同学荣获“全省优秀少先队员”光荣称号。

　　少先队工作神圣而又富有意义，然而掩卷沉思，工作还需不断努力，不断创新，不断提升，XX市第六小学少先队大队将一如既往地扎实开展工作，充分发挥少先队的作用，在全队中积极营造“诚实、勇敢、团结、活泼”氛围，让这份充满爱的、充满希望的事业星火相传，欣欣向荣！

　　少先大队事迹材料10

　　黄山市新城实验学校少先队大队是一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的集体，更是一个凝聚力、生命力、毅力强大的集体。

　　在这个拥有着千余名少先队员的大家庭里，大家都在不断发展自己的能力，提高自身素质，为这个大家庭增光添彩，大家充满信心、敢于拼搏，团结一致、携手共进，用坚实的步履踩出了自豪的足迹，展示了少先队组织独特的风采。

　　近年来，校少先队大队在团市委、市教育局、市少工委的精心指导下，在校领导的高度重视下，充分利用当地的文化资源优势，紧密结合队员实际，聚焦政治启蒙和价值观塑造主责主业，以立德树人为本,开展丰富多彩的少先队活动，有效地促进了少年儿童的健康成长和综合素质提高，使队员们充分发挥主人翁的.作用，努力打造一个积极、开拓、自立、创新的集体，努力让少先队成为少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校、建设社会主义和共产主义的预备队。

　　近几年获奖励情况：

　　1、2017年2月,荣获黄山市“走进魅力徽州，弘扬家乡文化”少先队主题教育实践活动“优秀组织奖”。

　　2、2017年7月，荣获黄山市“展规范礼仪，亮文明风采”少先队员礼仪风采大赛“一等奖”。

　　3、2017年10月,荣获黄山市“优秀少先队大队”荣誉称号。

　　4、2018年6月，”新苗中队“荣获全国优秀”动感中队“荣誉称号。

　　5、2018年12月，”新苗中队“荣获”全国优秀少先队集体“荣誉称号。

　　6、2019年7月，荣获黄山市“探究生态补偿，共护一江清水”少先队主题实践活动H5作品“一等奖”。

　　7、2019年7月，荣获安徽省“希望工程”杯我爱红领巾主题征文“优秀组织奖”。

　　8、2019年10月，荣获黄山市“礼赞新中国，奏响新时代”纪念中国少年先锋队建队70周年鼓号操大赛“一等奖”。

　　9、2020年5月，荣获“安徽省优秀少先队集体”荣誉称号。

　　少先大队事迹材料11

　　少先大队事迹材料12

　　班级的少先队组织是班集体的核心，是班级各项活动的积极参与者。积极热情的指导和帮助本校少先队组织开展工作，是学校的重要工作之一。百年大计，教育为本。教育大计，以教人育人为本。特别是在少先队建设上，我校本着务实、创新、以人为本这一思想，充分开展少先队活动。通过活动让学生学会创新、学会生存、学会求知。以培养和造就社会主义建设者和接班人。

　　一、组织特色活动，丰富少先队的生活，使其在活动中成长。

　　学校每年都会做好学习雷锋的活动，植树活动，清明节扫墓，国庆节前都会组织“爱我中华，贡献自我”的演讲比赛等等。还组织学生办黑板报宣传先进人物的先进事迹，让全校的学生都向他们学习。特别是汶川大地震的发生，学生自发组织捐款，学雷锋先进集体事迹通过这一次次的活动来培养和提高学生的道德素质。

　　二、狠抓少先队组织建设，经常对队员进行组织观念教育。

　　加强中队辅导员队伍建设。由李新玲老师担任大队辅导员，全力负责少先队的活动，我校还大力为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件，专门设置少先队活动室，室中队旗排列整齐，并且定期召开辅导员会议，组织学习研究工作和案例分析，提高辅导员的工作水平。抓好少先队干部的培养。每期都要选拔大批思想先进的学生加入少先队，增强对少先队员及干部的培训和少先队工作的经验交流。不断提高干部的工作能力。

　　三、结合学校的管理制度，开展特色的“手拉手”活动。

　　我校开展小组管理，我们的.每一位少先队员都成为小组中的一员。在小组中，他们是一个荣辱与共、初中先进班集体事迹共同进退的团体。他们之间相互督促、相互监督、相互帮扶，为使每一位成员进步，各中队开展了“手拉手”的活动。使他们找到了成功感和归属感，在小范围内享受学习带来得快乐，逐步在大集体中感受学习带来的乐趣。我校还根据上级部门的要求组织了“手拉手”的共同学法活动。使我们的家长逐渐的学法、懂法。

　　四、开展心理健康教育，美化学生心理

　　加强中学生心理健康教育工作的开展和校园精神文明建设。在学校开展师生交流，心理健康咨询，家长学校等活动，使学校的心理健康教育工作得到了有序的进行。组织学生积极写作，积极投稿。我校六年级刘佳敏同学写的庆祝国庆的作文，获得了《小学生学习报》举办的活动优秀奖。

　　总之，少先队是一个大舞台，只要我们用心去做，先进集体主要事迹相信每个少先队员都能在这个舞台上展示出自己最自信的一面！

　　少先大队事迹材料13

　　只要您了解延安保小“光明中队”，你定会认同：这是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。

　　一、中队介绍：

　　“光明中队”是由55颗纯美的心灵组合成的一个具有传承中华美德的班集体。光明寓意希望与成长，在革命传统教育中光明象征着美好的未来。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

　　二、树立良好的班风、学风

　　良好的班风是教学工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们提出“学校是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为学校争光，以此增加同学们的集体荣誉感，自豪感，形成团结协作，拼搏积极的团队精神，这便强大的集体凝聚力。没有规矩不成方圆，一个优秀的集体要有一套完善的制度来管理，为此，我们常常组织召开队委会和班会，共同讨论集体建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到学校的管理和建设当中。我们共同制定了《光明中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为学校建设顺利前进打下了坚实的基础。一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。是啊，这世上最大的敌人不就是自己吗？

　　三、培养优秀的小干部，养成了良好习惯。

　　一个成功的集体，必须有一支能干的队伍。小干部作为联系老师与学生的桥梁，作为老师的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个集体的精神面貌与学习风气。我们的小干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在老师的培训指导下，现在的小干部们工作认真、责任心强，互相配合共同为集体建设做出了自己的贡献。教育往简单的方面说，就是要养成良好的行为习惯。我们中队之所以得到大家的好评，就在于每位队员都有良好的习惯。爱干净不乱扔，养成了良好的卫生习惯；遇事沉着冷静，养成了良好的处事习惯；主动学习，养成了良好的自学习惯；与人为善，养成了良好的处世习惯，人人遵守守则与规范，处处盛开文明礼貌之花。这些良好习惯，不但在学校受益，而且为走出校园打下了扎实的做人基础。有了良好的行为习惯，就能获得品德的收获，播下品德的种子，就能得到命运的收获。

　　四、注重班级文化建设，传承红色经典。

　　“爱”是一个永恒的主题。现在这个发达的社会里更需要加强爱的教育。日常的文化建设中，应该注重“爱”的教育，通过班会课，我们把身边那些感动的故事讲出来，影响学生，对于自身存在的不足及时改正；教室里的墙报，传承我们保小的精神，教师的第一个板块是红色教育，党中央的领导多次为保小题词。在党中央领导的关心与爱护下，保小走出了许多杰出的人才，这面墙有题词及部分保小老校友、杰出人才伍绍祖、云大棉、李铁映，谢绍明、刘力贞、高耶夫的图片及资料介绍，他们的共同点就是懂得感恩，比如伍绍祖小的时候，他是十分聪明，爱好广泛，最后以优异的成绩考到清华学习，在他们每位身上都具有中华传统美德，值得我们学习。第二板块是延安保小孩子们在那么艰苦的环境里茁壮成长，他们是我们的学习榜样，今天的我们生活条件非常好，在这么好的社会里，“光明中队”的我们会传承红色经典，发扬保小精神，争做保小好少年。第三板块这块天地尽情展示了同学们多才多艺。一份份手抄报，一颗颗奋发向上的心。心灵驿站把我们带进另一个精彩的园地，我们遨游在知识的海洋，吸取无穷的力量，奋发向上。

　　最后一个板块是光明之“花”是我班最耀眼的花儿，她们在纪律，卫生，文明，学习四方面尽情展示自己的风采。让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。

　　五、开展多彩班队活动，丰富学生生活。

　　1、班级活动增强凝聚力

　　上一学期学校组织了“重走保小成长路”的生活体验活动。队员在学习老一辈革命家投身革命舍家弃子的大爱情怀，又亲身性投入到“重走保小成长路”的征途中，在保小“老槐树”下感受战争年代校友们的艰苦和快乐。也正这在这样的活动感染下，我们的'中队有了自己的口号“传承与努力光明在延续”。班级在这样的氛围下凝心聚力，学校各种比赛都有我们中队的身影，这让我们中队的所有同学都倍感骄傲与自豪。

　　2、主题活动渗透思想教育

　　为了使延安保小精神能传承下去，我队根据“传承红色经典，奠基幸福人生”开展了“让保小旧址更干净”的活动，孩子们进行了彻底的卫生清理，在劳动中，他们不怕脏，不怕累，争着抢着干，劳动完了之后每个人都灰土土的，但是每个孩子脸上绽开灿烂的微笑，保小精神在他们身上传承者。

　　在少队课上，全队同学被带领到老槐树下，校长给孩子们讲解延安保小的故事，在故事中孩子们感触非常多，曾经延安保小是革命的摇篮，是培养未来之星的沃土，党中央的领导多次为保小题词。1938年，毛泽东为保小题“好好的保护孩子”1940年朱德总司令题词“耐心培养小孩子”1941年任弼时题词“长大了，当个革命家”党中央领导的关心与爱护下，保小走出了许多杰出的人才，在他们每位身上都具有中华传统美德，值得我们学习。曾经简陋的礼堂，露天的教室，孩子们树枝做笔，大地做纸，。延安保小孩子们在那么艰苦的环境里茁壮成长，他们是我们的学习榜样，今天的我们生活条件非常好，在这么好的社会里，今天“光明中队”的我们会传承红色经典，发扬保小精神，争做保小好少年。

　　这些活动结束后，孩子们写的心得更是感人，许多孩子能够从自身找问题，写出了自己以后努力的方向和信心，效果非常好，孩子们的心灵是稚嫩的花朵，通过实践活动去激发他们的善良，孩子们受到的鼓舞，转变非常大。

　　3、活动中学生展示才华

　　平时，学生还积极参加各项活动，努力地展现自己的才华，如：作业展评、舞蹈大赛、课本剧、书画展示等各项活动，学生们的表演能力得到了充分的展示；许多孩子也得到了锻炼的机会，成长起来了。

　　保小“光明中队”一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力，往后的路上，我们还要培养出更多更多的幼苗。

　　少先大队事迹材料14

　　红坪中心学校少先队辅导员余远军同志，热爱教育事业，热爱学生，能全面贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。他自2003年担任我校少队辅导员以来，一直能认真履行岗位职责，关爱、帮助学生，组织少先队员们进行各种活动，使他们在活动中增长知识、锻炼才干、快乐成长，引领班集体迅速成长为文明守纪、活泼积极、学风浓郁的优秀中队。他善于学习，乐于学习，教育理念新，教学经验丰富，能经常性的在中队内以学生喜闻乐见的形式开展丰富多彩的教育活动，寓教于乐，中队成员上进心强，正气浓，劲头足，成绩好，纪律性强，而且有多人多次在各级各类竞赛中获奖，为学校争光。

　　一、以真诚的爱心培育队员们的美好心灵

　　老师的关爱像春风吹拂面庞，像雨露滋润心田，像阳光温暖生活，爱心能唤起学生心灵深处的缕缕真情。作为中队辅导员，他一直认为以心灵浇灌心灵，以尊重赢得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。

　　担任辅导员工作之后，他坚持以身作则，要求队员做到的事自己首先做好榜样。他不只是关心、爱护孩子们的学习和生活，而是更多地从他们的角度出发，理解他们、宽容他们、忽略他们偶尔的小错误，才能深入走进他们的内心世界，赢得他们的尊重、喜爱，使他们乐于接受教育，自觉提高认识，形成良好的品质。在他带领的中队中逐步形成了从自尊自爱到关爱他人的高尚品德，从队员们在爱心捐助活动中的表现便可见：学校组织给六年级一位得心脏病的同学捐款时，他带领的中队同学积极拿出自己的零花钱捐款。在给灾区捐款和其它的一些爱心捐款时，同学们也都踊跃参与。当然，队员们都表示这些捐款来自他们平时的积累，代表了他们的`一份真心。

　　二、以表扬、鼓励激发队员的自信心和荣誉感

　　“教育和教学的艺术在于揭示每个儿童的可能性，是他们感到在智力劳动中取得成绩的喜悦。”这意味着教育队员首先要让他们树立自信心和自豪感，而表扬、鼓励、信任就是达到这些目的的手段。当他在工作中面对队员们时，总是尽量发现他们的优点，真诚赞美他们，就像是美妙的音乐在队员的心灵深处奏响，能激发起他们的希望和信心，使他们奋发向上。

　　三、以亲身的实践、展示的舞台换来队员品质的提升、才干的增长。

　　在他刚走上辅导员岗位时，还只是根据学校的工作安排，带领队员们走进少先队活动中。孩子们在活动中表现出的快乐与满足，深深的感染了他。为什么不能自主策划一些中队活动，并带领队员们幸福地徜徉其间呢？于是，他积极经常鼓励孩子们自己找资料，在班级里出一些有意义的黑板报，带领班级里的孩子主动参与一些有意义的事情——“评选十佳少先队员”、“争创文明班级”，响应“学习雷锋”的号召，走进校园，走进社区，开展争做“环保小卫士”的系列活动。队员们有的散发宣传资料、提出环保倡议，有的忙着将各个角落的垃圾废物清理干净。尤其是每年的六一儿童节都要组织一场丰富多彩的文艺活动。各种活动的开展不仅提高了学生能力，也同时获得了学生家长和社会的好评。

　　四、热爱学习，不但提高自身素质。

　　辅导员的工作，应不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子，为小学少先队工作开拓一片广阔天地。

　　五、任劳任怨，为工作奉献青春。

　　他在我校一直是业务骨干，工作量也是最大的一个，现在除了中队辅导员以外，同时也担任着教务主任和远程教育管理员，在老师们的眼中，他总是一个劳碌的微笑者。他不光把不些工作干的有声有色，教学工作也一样出类拔萃，两年来他所带的科目在全区抽考中都取得了全区第一，为我校的教学工作起模范带头作用。

　　虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但余远军同志无怨无悔。成绩和辉煌是属于过去的，我们相信他会加倍努力，把少先队工作推向高潮，创建一支有特色、团结向上的少先队队伍，培养出优秀的社会主义接班人。

　　少先大队事迹材料15

　　我们六三中队是一个温暖、和谐的大家庭，是一个“团结友爱，学习勤奋，严肃活泼，积极向上”的中队积极向上的优秀班集体，团结、积极、活泼、创新是我们的最大特点。现从以下几个方面汇报我班集体情况

　　一、健康向上的班风导引我们前进

　　良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，班级实行了责任田管理，人人有责任，人人来管理，由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。

　　二、干部管理有条有理

　　有着这样优良的班风，当然离不开一群班干部的辛勤付出。我班学生自我管理能力强，班干部在同学们心目中具有较强的号召力，如我班岳亭同学，在他的督促下，同学们在佩戴标志上可以说是整齐划一的。我班的班干部能主动到老师面前，请缨帮助处理班中各类事务。在本职岗位上更是能各负其责，如纪律方面纪律委员在老师未到时，让同学们自觉背诵诗词，上课结束后让老师登记当堂课的情况，若有违规同学就组织班委进行教育；学习方面课代表们能负责做好每日收发作业本工作，并做到及时记录；除了班委，班级里还有一批能力强的学生们愿意为同学服务，帮助同学共同进步的。为了让更多的学生参与管理，在五年级时我就采取了班委制和值周班长轮流管理制相结合。值周班长的职责是全面负责班级工作，并做好值周记录，在班会课上向同学们作汇报，让学生了解一周的情况和自己的不足，取得了很不错的效果。

　　三、队活动开展有声有色

　　我中队在校领导的重视下扎实开展“雏鹰争章”、争当“文明班级”活动，并将此项工作与学校德育、教学等各项工作全面结合。通过活动，激发他们不断让今天胜过昨天、明天胜过今天。让今天的“我”和昨天的“我”比一比，不比基础比进步，只要每天进步一点点，就是最大的.成功。其他中队活动的主题我也是针对实际情况和学生特点选好主题展开活动。如我比较喜欢在节日上做文章，清明节快到了我让学生收集关于革命烈士的资料，在队会上进行交流，让他们感受到今天的幸福生活来之不易。当然少不了儿童节了，今年是学生们小学阶段的最后一个儿童节，我就放手让他们自己主持，自己排演，让儿童节真正成为他们自己的节日，自己的狂欢节，事实也证明了如此。

　　四、多姿多彩的活动丰富我们生活

　　在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。

　　五、成绩取得可喜可贺

　　一份耕耘，一份收获，近年来我们中队取得了不少成绩。在学校组织的各项活动中我中队的队员积极参与，并取得了不少成绩，多次被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。这就是我们六三中队，我想中队的每一个队员明天会更好。

　　少先大队事迹材料16

　　凌锐锋同学是潭岗小学六（2）中队的学生，是学校少先大队学习委员、中队长、执勤队员、广播员和班长。

　　他勤奋好学、不耻下问、热爱集体，关心同学、热爱祖国、关心社会，在课堂上总是全神贯注地听老师讲课，课下认真地完成作业。他是父母眼中的乖孩子、老师心目中的好学生、好帮手，也是同学们学习的好榜样。他时刻把“少先队员”这个光荣的称号牢记心中，时刻以队章作为自己的准则，努力成为一名优秀的少先队员。连续多年被评为学校的“优秀大队委员”、“三好学生奋刻苦，善于思考，勇于积极，从不轻言放弃，善于独立思考，从不盲目相信权威，将雷锋的“钉子精神”发挥到了极致。在经历艰苦的磨砺时，不失奋斗的勇气；享受荣誉的赞美时，不沾沾自喜，在同学的心中树立了威信。由于父母的文化水平不高，工作又忙，所以他从小就养成了自觉的好习惯，从不需要父母操心。有人曾问梵高认为自己画的哪一幅画最好，梵高说自己正在画的那一幅。凌锐锋遇到难题时也正是这样，认真对待眼前的事，不解决那道题，他是决不会罢休的，因此许多同学也特别敬佩他。此外，不耻下问也是他的好习惯之一。他常把孔子说的：“三人行，必有我师焉。”这句话放在心上，遇到难题时，他会诚恳地请教成绩比他差的同学，正是这种好习惯，使他每次期末考试的成绩都在班级和年级里名列前茅。

　　除学习认真外，他的爱好与兴趣也很广泛，他爱打篮球、听音乐，每个周末总会抽时间阅读课外书、报刊和做练习题，还会以练字这种活动来陶冶性情，这使他成为了“德”、“智”、“体”、“美”全面发展的优秀少先队员。别看他的样子普通，语言能力好着呢！幽默着呢！他讲的笑话，常令同学们捧腹大笑，在辩论会上，善于用有力的证据加上础础逼人的语言令对方哑口无言，这也说明他的知识面是并不仅限于课本的，而是全面式发展的。

　　在班里，他热衷于搞好同学与班干部之间的关系，从不搞“阶级主义”，深受同学们的爱戴。在生活中，他关心时事、经济与生活大小事，在学习之余还关心社会，这也令他的知识面广了许多。每当别的同学有困难时，他总是二话不说地去帮忙，在大扫除时，他总把脏的、重的往自己的身上扛，尽管如此，但他毫无怨言。每当轮到他执勤时，他总会最早第一个到达学校，以端庄的仪容仪表，整洁的.穿着，认真地对待自己的岗位吗，平时也是一样，他总是一丝不苟，从不徇私，不会因为自己班的就扣少分，不会因为站的时间久就抱怨，给学校树立了一个良好的校风，给同学树立了一个好的榜样。

　　作为一名少先队员和学校干部，他在工作方面尽职尽责，在班级管理方面勇于创新，善于出谋划策，成为了老师的“小能手”。人无远虑，必有近忧嘛，他总是从长远去想、从大局去想，在他、老师与众多班干部的共同努力下，六（2）班在学校的地位已经在稳居直上了，同学们的团结意识、班级意识也有所提高，这也令六（2）班成为一个优秀的集体。

　　正是他的品德力量和热忱，令他着实成为了六（2）班的“领头羊”，正是他在同学中起到的模范带头作用，令他成为了我们学校不可多得的优秀少先队员。相信凭着他的不懈努力，将来一定会有更大的作为，我们衷心地祝福他！”

　　少先大队事迹材料17

　　梁木夏，梧州市八会小学五年级的学生，现担任班级学习委员、学校少先队副大队长。聪明、善良，活泼、可爱的她，在学校只要一提起，就会有很多人都认识并知道她。她热爱祖国、热爱劳动、关心集体、乐于助人、尊敬师长、以身作则。两年来，她被学校评为“三好学生”、“优秀少先队员”??每学期学习成绩均列年级段前几名。她是一名真正的品学兼优的少先队员。

　　爱好广泛、多才多艺、乐于助人的她经常是老师的好帮手，同学们的好榜样，无论是同学、班级，还是学校只要有个大事小情，一定会看到她付出的心血和汗水；无论班组、还是学校的各项活动和比赛，都会看到她踊跃参加的身影，不仅自己能做到，更能积级地组织同学们共同参与。

　　年纪不大的她却非常懂事，在人们得眼中，她已经是个“小大人”了。学习刻苦、成绩优秀。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，爱动脑筋的她基本上很少有什么问题能把她难住，作业总是完成得又快又好，遇到不会的问题就记下来第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，她的成绩在一直名列前茅，多次被评为“三好学生”和“双优生”。不止这些，梁木夏同学还不断的充实自己的课外知识，经常看一些课外科普书，《十万个为什么》、《宇宙百科全书》、《地球百科全书》??知识面越来越宽、词汇量也越来越大。

　　她从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母。她也一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。对待师长，她发自内心地尊重与敬爱，是他们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她取得的众多成绩，因此回报老师是她奋斗的一个重要动力。对待同学，她从来都是尽力帮助，以善待人，帮助同学解答难题，她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，只要是班级投票选举班干部，她都能获得绝大多数选票，他已经连续好几年担任学习委员这个职务。

　　在家里，她是个勤快、懂事的好孩子，是妈妈的好帮手。放学回家总是完成自己作业的前提下再帮家里做些力所能及的家务，帮妈妈摘菜、扫地、擦地、刷碗、洗衣服，甚至小小年纪就开始自己动手学着做饭、做菜。身高不够，就站在凳子上，那个认真劲儿不亚于一个大厨师。懂事的她为了不给母亲在金钱上增加任何负担，即便是看到什么喜欢的衣服或好玩的玩具也从不开口要，就连自己的生日，妈妈再三问她想要什么她都只是轻轻的摇着头，告诉妈妈她很幸福，什么也不缺。看到喜欢的玩具她只是左看看、右看看、用心的记下玩具的'样子，回到家里自己用捡来的纸箱外壳，裁剪出一对美丽的蝴蝶翅膀，利用自己的绘画特长，在上面画满了好多五彩斑斓的图案，真的就象蝴蝶一样飞来飞去，家里很多玩具都是她自己动脑、动手制作完成的。

　　在学校里，她勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手。如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，对老师交给的

　　任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。她在学校带头不买零食，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。并且拿出自己平时的零花钱捐献给遭受雪灾和地震的地方。见到有同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。她和颜悦色，娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下心来认错并表示坚决改正。

　　梁木夏同学非常热爱少先队组织，积极参加队里组织的各项活动，具有少先队员的光荣感和使命感，在一些活动中总是起带头作用，把集体的荣誉、少先队的荣誉看得极为重要，她严格要求自己、自我做起、以身作则，对工作认真负责，对同学热情帮助、团结友爱，她是这么想的，也是这么做的，学校为了表扬和鼓励，自上学以来，连年被评为“三好学生”、“双优生”。

　　我们相信，这位聪明伶俐、心灵美好、胸怀宽广的小姑娘在党的阳光照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长！

　　少先大队事迹材料18

　　王冉玲，她是一位品学兼优的好队员，现任六（一）班学习委员。她有着一双会说话的大眼睛，脸上总是挂着灿烂的微笑，眉宇间透着几分与众不同的灵气。她在校表现优秀，学习认真，助人为乐，文明有礼，班集体荣誉感强。她是老师眼中的好学生，同学心中的榜样，父母身边的乖女儿。她连年被评为校“学习标兵”、“优秀少先队干部”等称号。

　　一、勤奋学习的排头兵

　　优秀的成绩是成为好学生的基础。她学习态度端正，讲究学习方法。学习上的她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。能学好书本知识，充分利用课堂上40分钟，对老师所讲的内容进行及时理解、消化和吸收，课后独立完成作业，做到当天任务当天完成。保证与老师所教内容同步，并给新知识的学习留有自学的空间。这样她学习起来就会感觉很轻松、很愉快。她常说：“没有完成作业，干什么心里都不踏实。”，她勇于向困难挑战，从不退缩，踏踏实实。偶尔，测试成绩不理想，不用老师、家长督促，自己挤出时间复习，碰到难题直到弄懂才肯罢休。正因为她有这种钻研精神，才使她的'各科成绩均名列本班前茅。

　　二、工作负责的小干部

　　在学好各门学科的同时，她在学习委员这个职位上，她总是勤勤恳恳，任劳任怨，是班主任的得力助手。她对待工作有着满腔的热情和执着的追求。虽然年纪还小，但自从担任班干部以来，她能够以为同学服务为宗旨，以协助班主任创造性地开展中队工作为己任，一丝不苟地做好本职工作，是一位具有一定管理能力的好干部，是一位能为班级出好点子的小能人。作为班干部，她能积极参加学校组织的各项活动，把班级的工作总是摆在第一位，自觉维护班级。在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级打扫得干净彻底，总是让老师十分放心。同学们都愿与她交朋友，因为她性格开朗，热情大方，团结他人，通情达理，善解人意。她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，她也成为了集体中的领头雁。

　　三、全面发展的好队员

　　别看她年纪小却胸怀大志，从入学以来，他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐； 学习上勤学善思，有独立钻研的精神，年年学业成绩都优秀；她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。俗话说：山外有山，楼外有楼，她还须不断努力，追求更高的标准。

　　成绩代表过去，王冉玲同学的人生之路才刚刚起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢地搏击风雨，才能使自己的翅膀更加坚强有力，大浪淘沙，方显真金本色，风雪过后，更见青松伟岸。她会更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩，不辜负老师的期望和厚爱。人的一生，学无止境，她深知，在以后的学习生涯中，还需要不断寻找自身与优秀学生的差距，向他们学习，向名人名师学习，不断克服缺点，完善自我，努力成为一名祖国建设中的栋梁之材。

　　少先大队事迹材料19

　　李少堃，女，12岁，曾担任过班长、中队长及语文、数学、英语等学科的课代表等职务，现任大柘镇中心小学六(4)中队中队长、语文课代表。是一名德智、体、美、劳全面发展的好少年。入学五年来，年年被评为“三好学生”、“优秀少先队员”，还多次获得“优秀学生干部”的光荣称号。

　　李少堃是个品学兼优的好学生，她不仅学习成绩名列同年段前茅，而且知识面极广。每次学科竞赛，她都能拿到一等奖。上课时，她专心听讲，积极发言，作业每次都能准确、清楚地完成。尤其是数学和作文，次次参加比赛，次次获得一等奖。班里许多同学有了疑问她都能轻而易举的解决。

　　李少堃不仅学习成绩优秀，还乐于助人。她是班里的小老师，有的同学基础差，在学习中有疑问、困难，她都能一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。她常常利用课间休息时间为同学“补课”，有时时间晚了，饭菜都凉了，她也没有半点怨言。同学中有时难免会有一些小矛盾小纠纷，作为班长，她每一次，都会主动进行调解，直到化解矛盾。班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平时常常受到同学的嘲笑和欺负。李少堃知道这个情况以后，就主动在思想和生活上帮助她，把她当作了自己的亲妹妹一样看待。当这位同学受到欺负时，她总是挺身而出保护她，帮助她。生活中，当她有了困难时，李少堃都主动帮助解决，牙膏没了，她就递上自己的牙膏，红领巾掉了，她就拿出自己的零花钱，帮她买根新的，碰到下雪下雨时，同学的衣裤单薄或湿了，她就拿出自己的新裤子给她穿在李少堃姐妹般的帮助下，这位同学克服了自卑的心理，逐渐在班里露出了欣喜的笑容。

　　在劳动中，李少堃比谁都积极、卖力。她经常帮助同学打扫卫生，从不嫌脏，嫌累。班级的包干区中，男厕所是大家最不愿意扫的，作为一名女同学，她也从不推脱，脏活、累活抢着干。一次，男厕所的小便槽出口堵住了，怎么弄也无法疏通，几个同学试了几次就不想干了。李少堃知道后，就脱去外衣，卷起袖口，根本不顾及地上的泥水，趴下身子用力地又是钩又是捅，几经周折，还是无济于事，最后她居然把手伸进小便槽的漏洞中不停地摸，终于在水管的转弯处摸到一块很大的石头，由于石块卡得严严实实，所以以往的方法无论怎么使，也没有用。李少堃摸到了石头，她趴得更低了，雪白的衣服贴在了地上的脏水中在她的努力下，石头终于被取出来了!可她的'衣服上，鞋子上，甚至脸上都已溅满了泥水。

　　在老师的多年培养和教育下，李少堃在组织和管理能力上也表现的极为优秀。作为学校少先队红领巾理事会的一员积极协助老师组织少先队活动，在各种活动中起着带头作用。特别是在雏鹰争章活动中，更是带领全中队员开展各种活动，积极争取雏鹰奖章，到目前为止，她和队员们以其出色的表现，争得了包括阅读章、科普章、家政章、环保章、自护章、自救章、勇敢章、健身章、礼仪章等20多枚奖章。

　　作为学校得力小干部，她每天都要带领同学检查卫生和两操，每次都能做到及时、公平、尽职。她还经常组织同学出黑板报，从版面设计到插图、抄写，她也都能做到细心负责，而且每次出的黑板报都会得到老师和同学地称赞。有时为了出好一期黑板报，她常常绞尽脑汁，翻看资料，有几次到了晚上7、8点钟还没离开。作为课代表，她经常提前到校，检查、整理同学的作业。

　　学校中的李少堃是位好学生，在家她同样是个好孩子。父母每次谈起这个孝顺、懂事的女儿，就有说不完的话：“很乖的，每次回家第一件事就是做作业，做完作业就会帮我们做些家务事学习成绩好，希望继续努力，有更好的成绩”说完脸上洋溢着幸福的笑容。

　　李少堃有一颗为同学服务的心，有一颗博大的心，也有一颗永不言败的心。面对已经取得的成绩，她很坦然，她说：“我最大的愿望就是能认真地做好每一件事，更好地为大家服务。”

　　少先大队事迹材料20

　　长春高新第一实验学校五(一)班的陈瑜同学，是一位活泼可爱、阳光自信的女孩，她从小就注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面的发展，她像一棵充满生命力的小树苗，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。她从小就刻苦努力，经过教师的教导、同学的帮助、家长的辅导及自身的努力，逐渐由一名普通的学生成长为教师的小助手，家长的小帮手，同学的好榜样。

　　一、学习勤奋，全面发展

　　陈瑜同学在学习上一直严格要求自己，刻苦努力，一丝不苟。曾经她有点偏科，数学成绩略微逊色，但经过老师的耐心指导和自己的不懈努力，数学成绩逐步提高，本学期以来数学考试基本都是满分的好成绩。她还注重其他方面的'发展。体育场上，她不怕苦和累，积极参加各项体育活动，刻苦训练，矫健的身姿赢来了同学的掌声，也为班级争得荣誉。

　　她还利用课余时间阅读大量的书籍，睡觉之前，读书是她必备的"夜宵",从《格林童话》、《中国名人故事》到中国四大名著等等。书也给了她另一种精神。因为它还从书中学到了许多东西，开阔了视野，增长了知识，丰富了课余时间，同时还提高了写作水平。从书中，懂得了许多做人的道理。她还经常在周末跟同学们分享各自的书籍，大家一起阅读，一起受益。

　　二、勤奉爱心，助人为乐

　　陈瑜同学还是同学们公认的"好人",在学校，有同学题目不会做了，她会耐心地帮助讲解;有同学文具没带，她会毫不犹豫地拿出自己的跟他一起用。无论同学中谁有了困难都喜欢找她，而她也总是竭尽所能地帮助他们。

　　走出校园，她同样把自己的爱心献给需要帮助的人，助人为乐。每次遇到路边的行乞者，她都是满怀同情地伸出援助之手，捐出自己的零用钱。当听到有的地方遭受灾难的时候，她都主动提出要帮助那些需要帮助的人。

　　三、尊敬师长，孝敬父母

　　陈瑜同学从小养成的良好习惯使她长期以来一直是同学中"尊敬师长，孝敬父母"的好榜样。她主动向老师问好，课堂上认真听讲，积极思考，尊重老师的劳动成果。在老师对她的不足之处进行教育时，也能认真听取老师的意见，积极改正。

　　在家里，她能帮父母做力所能及的家务，从不无故顶撞家长，还在父母生日的时候用自己节省下的零花钱买小礼物送给父母。父母每天都很忙，她每天都能回家及时完成作业，不用家长多操心。

　　四、能力突出，工作出色

　　陈瑜同学担任班级的宣传委员，她在书画方面的优秀标新使她能出色的完成班级宣传板报，而且工作能力突出，能很好地宣传、引导、鼓励同学参加学校组织的各项活动，在班级活动策划中也能提出可行的设想和一些合理化的建议。她工作认真，老师交待的工作，她会一丝不苟地完成好，她对待工作有着满腔的热情和执着的追求。

　　陈瑜非常热爱少先队组织，把少先队的荣誉看得极为重要。她用自己的爱心为社会尽一份绵薄之力，用强烈的责任心，架起同学之间沟通的桥梁，用积极地积极心，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础，用纯真的心灵和灿烂的微笑，为社会添一份和谐与快乐。他知道，荣誉、成绩统统属于过去，一切才刚开始，只有不断努力积极，才能做得更好!我们相信，在老师的精心培养下，这棵幼苗一定会茁壮成长，直到长成对祖国、对人民有用的栋梁之才。

　　少先大队事迹材料21

　　一、品学兼优，屡获佳绩。

　　xx同学热爱祖国，勤奋好学，把自己的理想赋予实际行动。从入学以来，他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育和帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐，尊老爱幼;他不满足于课本知识，还大量阅读一些有益的书籍，以开阔自己的视野、增长自己的知识，遇到难题就虚心向老师请教或自己查阅资料解决。他酷爱数学，从小就对数学"一见钟情",常常遇到一些数学难题，但他从不放弃，从不气馁，仍然刻苦钻研，甚至有时竟然废寝忘食!就是这股不服输的韧劲，让他成为了"小数学家"。一分耕耘一分收获，几年来，该同学多次获得表彰，.在成绩面前，他从不骄傲，常说，这算不了什么，仍不断努力前进，追求更高的目标。

　　二、老师的好助手，同学的好榜样。

　　xx同学从小受到正确思想的教育和熏陶，像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。六年来，他作为小队长，勤勤恳恳地为集体，为同学服务，成为老师的好帮手，如每天督促同学佩戴红领巾、校卡;协助老师组织班级纪律;检查卫生、安全等情况。对老师交给的.任务，他总能做得井井有条。作为大队委员，他经常协助大队辅导员，积极参加学校大队部组织的"手拉手，献爱心","学雷锋","雏鹰假日小队"等有益活动。他处处以身作则，团结友爱，给同学们树立了良好的榜样。老师常夸他是一名挺懂事的"小大人"。他上学从不迟到、早退或逃学;上课认真听讲，独立思考，积极举手发言，敢于质疑，认真、按时完成各科作业，成绩优异。学校开展"与陋习告别"的活动，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，他勇于上前指正。他经常主动关心班上学习较差的同学，在他的热心帮助下，班上几名学习较差的同学各方面都有较大的进步。

　　三、父母的好帮手，社会的好公民。

　　xx同学的父亲是一名种地农民，很少在家，家里的活都压在母亲肩上。他虽然是独生子，但是为了减轻母亲的负担，常常抢着煮饭、洗菜、洗碗、整理房间、拖洗地板等家务做。他说："爸爸、妈妈为了这个家，为了供我上学，每天都起早贪黑，太辛苦了，我已经长大了，可以为他们做点儿事了。"看到儿子那么懂事，父母的脸上常常挂满幸福甜蜜的笑容。

　　xx同学还是"雏鹰假日小队"的小队长，常常带着队员到社区帮助孤寡老人洗衣做饭、打扫卫生;到街道帮助环卫工人打扫街道，为"创卫"出一份力……成为社会的好公民!邻居们看到他总要夸上几句。

　　xx同学深知人的一生学无止境，在以后的学习生涯中还需锲而不舍，向他人学习，扬长避短，不断自我完善，努力成为一名祖国建设中的栋梁之材。

　　少先大队事迹材料22

　　王一伟，男，13岁，平桥中心小学五（3）班中队中队长。他学习勤奋，成绩突出，连续五年被评为校三好学生、优秀班队干部。作为中队长，他向中队成员提出了“不让一个同学掉队”的口号，积极协助老师抓好班集体的学习和各项管理工作。主持中队集会、办黑板报、搞班级图书角、组织班集体演出，到处都有他忙碌的身影。

　　他尊重师长，团结同学，有着广泛的业余爱好。他爱好数学，喜欢钻研各种数学难题，2003年，他代表学校参加溧阳市的小学生数学竞赛，获得了市三等奖。体育上，他跑、跳、掷等项目样样精通。在学校举行的田径运动会上，他取得了1500米长跑第二、跳高第三的好成绩。在校男子小篮球比赛中，他为班级获得了“二等奖”的荣誉。对绘画有着同样爱好的他，常常把自己的杰作贴在学校厨窗前供大家欣赏。同时，他也是一个出色的节目主持人，由他主持的“新闻十分钟”、“班级小事”等栏目得到了队员的一致好评。2003年下半年，他组织主持的“人人为环保、环保为人人”的中队活动获得了校一等奖。他刻苦钻研，热爱实践，积极参加各种实践活动，他的小制作曾在校比赛中获二等奖。

　　他不仅爱好广泛，而且具有较强的环保意识，带领同学们清除学校的白色垃圾。在他的带领下，全班同学有了自己的垃圾袋，班内建起了“清洁屋”“小白兔保洁仓”等保洁措施，所在班级的卫生情况一直较好。

　　学习上，王一伟是一个人人称好的学生；生活中，他也是一个令人喜爱的孩子。他始终把关心他人，帮助他人当作自己最大的乐趣。每天一回家，他就帮妈妈喂鸡、做饭、洗碗，做一些力所能及的事情，减轻父母的负担。遇到一些需要帮助的老人小孩，他会主动伸出自己的双手。

　　在班级生活中,他和同学们和睦相处,主动帮助那些有困难的学生。班中，有一位身患癫痫的杨新保同学，家庭贫困，爸爸也身患同样的病，妈妈离家出走，唯一健康的爷爷也因上了年纪而无力承担繁重的家务活。杨新保同学的病情越来越严重，要靠药物才能控制癫痫复发的次数，而这些药物每瓶就得花上100元左右。为了能治好杨新保的病，也为了一家人能生活下去，爸爸只好整年地外出打工。当王一伟知道了这些情况，他立即和其他班干一起商量怎样帮助杨新保同学。通过讨论，他们决定组织开展一次“献上一片爱”的主题中队活动。中队会上，他带头向杨新保同学捐款，同学们也纷纷走上讲台，有的捐上自己的零用钱，有的捐上自已刚买的新本子，有的拿出自己的.圆珠笔．钢笔，有的献出自己心爱的乒乓球。当王一伟把这些“一角五角”的零用钱和一些崭新的学习用具递给杨新保时，杨新保的眼睛湿润了，他轻轻地对同学们说了声“谢谢”。多么感人的一幕啊！杨新保遇到的困难远远不止这些，他因患有重病而影响了学习，五年级了，他连基本的词语都不会读，每次考试只能停留在二十分下。于是，王一伟组织了六个同学，轮流帮助杨新保补课。相信杨新保同学在集体的帮助下，他会变得越来越好。同时，他积极参加“手拉手”活动，与郭鸿雁同学结成了“手拉手”对子，互相鼓励，共同进步。

　　王一伟是一个品学兼优的孩子，是一个优秀的少先队员，他是同学们心目中活生生的榜样。

　　少先大队事迹材料23

　　在深圳市龙岗区坪地街道第二小学的怀抱中，有一块土地格外的通红透亮，那就是充满自信、知难而进、团结合作、朝气蓬勃、健康成长的二（1）中队。在这里有49颗朝气蓬勃的童心，他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的两年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

　　这个中队，近年来在校少先队大队部的指导下，在辅导员的引导下积极开展各种少先队活动，不断地向着新的高峰前进，取得了较为丰硕的成绩。作为中队辅导员的我，一方面要感谢学校领导的关怀与指导，另一方面要感谢曾担任过这个中队辅导员的几位老师，是她们为我今天能如鱼得水地开展班级工作，也为这个中队能获得今天这么多荣誉奠定了坚实的基础。下面就本中队开展的活动作一汇报。

　　一、开展思想教育活动

　　思想教育活动是对少先队员进行共产主义思想教育的基础。接班以来，我十分注重开展这方面的活动。

　　（1）配合少先大队开展的民族精神活动月，在中队内开展各式各样的教育活动。观看了《开学第一课》对队员们进行理性主义教育，以学英雄为主要内容的革命传统教育活动。有目的地向少先队员讲述中国革命历史、访问革命前辈，思过去，想未来，学英雄、赞英雄、做英雄式的好少年等形式的主题队会。如中队主题活动《英雄的赞歌》在我和其他任课老师的精心安排下，在全体队员的共同努力下，以丰富、新颖、活泼的内容，以歌舞、朗诵、合唱等表演形式，再现了英雄的高大形象，抒发了少先队员赞英雄、学英雄、做英雄式的好少年的真挚感情。通过这些活动，帮助少年儿童树立远大的革命理想，继承革命传统。

　　（2）以爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。讲战斗英雄、著名劳模故事；举行“我心中的祖国”，看爱国主义题材的影片等多种形式的主题队会。此外，不定期举行“读书、读报会”、“做跨世纪的小主人”等主题队会。通过这一系列活动，培养少先队员热爱祖国、热爱家乡、热爱人民、热爱党的思想感情，培养少先队员的共产主义理想。

　　（3）以“人民利益高于一切”为准则的集体主义品德教育活动。开展此项活动，目的是帮助少年儿童把理想化为实际行动，养成共产主义的道德行为习惯。经常组织少先队员开展“学雷锋、树新风”、“热爱班集体”、“争当文明好少年”等活动。通过这些活动，教育少先队员在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民，并把这些思想教育寓于实际的行动之中。

　　二、树立良好的校风、学风

　　良好的校风是学校教学工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们提出“学校是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为学校争光，以此增加同学们的集体荣誉感，自豪感，形成团结协作，拼搏积极的团队精神，这便形成强大的集体凝聚力。没有规矩不成方圆，一个优秀的集体要有一套完善的制度来管理，为此，我们常常组织召开队委会和班会，共同讨论集体建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到学校的管理和建设当中。我们共同制定了二(1)中队文明公约、《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为学校建设顺利前进打下了坚实的基础。一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。

　　三、培养优秀的小干部

　　一个成功的集体，必须有一支能干的队伍。小干部作为联系老师与学生的桥梁，作为老师的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个集体的精神面貌与学习风气。我们的小干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在老师的培训指导下，现在的小干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为集体建设做出了自己的贡献。

　　四、注重班级文化的建设，延长“爱”的主线

　　“爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。

　　日常的文化建设中，应该注重“爱”的教育，通过班会课，我们发现了人生的“爱”，探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；教室里的墙报，展示学生的绘画、童年回忆、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，因为我是美术老师，所以我更注重班级文化建设，我也深知会在不知不觉中，自然而然地受到美的'熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。

　　五、开展多彩的班队活动

　　1、班级在活动中增强凝聚力

　　上学期学校组织了“爱我中华合唱”比赛。当时任务重，时间紧，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，小队长自告奋勇指挥，没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。当比赛结束宣布二等奖班级时，学生们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。

　　2、主题活动中学生受到了教育

　　为配合“学会感恩”的主题教育，我们中队举行了一次名为“感谢父母让我如此幸福”的主题中队会。全班同学都在精心的准备：卡片制作、朗诵准备、教师布置……那一天，我们请来了家长，我们一同坐在观众席观看着孩子们的表演：孩子们把与自己父母的合照做成卡片相册，写下了真情的告白；高昂情深的朗诵；深情的演唱……当孩子们为爸爸妈妈送上自己亲手制作的感恩卡时，孩子们都哭了……

　　这堂队活课取得了意想不到的效果，使我们意识到，孩子们的心灵是稚嫩的花朵，要用真实的情感去激发他们对善良的事物受到的鼓舞和钦佩的情感。

　　3、活动中学生展示才华

　　平时，学生还积极参加各项活动，努力地展现自己的才华，如：设计制作手抄报、设计主题黑板报、主题绘画、你猜我猜成语故事等各项活动，阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓励。

　　六、扎扎实实地开展好常规性活动

　　二十一世纪要求学校培育的人有自主性。然而以往的班队活动,在很大程度上却忽略了队员的自主性。整节课上，队员缺乏主动性，缺乏生机和活力。自从我接班后，我深刻意识到这点，所以我把主动权给队员们，让队员自选主题，自己报名当主持自主选择参加节目、把学生推向篮球场、足球场、美术室、古筝室、二胡室等等，充分发挥每个队员的主人翁精神，调动了他们的积极性。这样一来，每次的班队课，我从不用操心，而且开展得相当出色。因为学生会自行安排时间、人员排练节目。而且只要你愿意，尽管可以去写上一划，画上一笔。每到写字课下课，黑板前就挤满了人，热闹纷纷，写的写，画的画，评的评，一黑板都安排得满满的，非常值得观赏。

　　二(1)中队，是一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力，往后的路上，我们还要培养出更多更多的幼苗。

　　少先大队事迹材料24

　　我叫赵凌波，2000年2月出生，汉族，是邢台市育才小学五(2)班学生。很幸运被班主任焦教师推荐，参加全市优秀少先队员的评选，我既感到激动，又感到自豪。借些机会，我认真地回想了这五年来的团体生活，我为自我是这个大团体中的一员而骄傲!我们每一天的提高和成长，都是校领导和各位教师辛勤付出的结果，正是你们培育了一代又一代“育才精英”，而我只可是是某一方面的'某一个代表罢了。

　　在学校，我是一名好学生。模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度。尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，成绩优秀。作为班干部，时刻注意当好班主任的助手，对班工作积极主动，认真负责，有较强的组织本事。热爱班团体，处处为团体着想，为教师分忧，多次组织参加学校和班级文化体育活动，为班级争了光。在抓好自我学习的同时，还积极主动热心地帮忙其他同学。明白“一花独放不会香，百花齐放香满园”的道理，当有同学在学习上遇到疑难问题时，耐心地帮忙，毫无保留地讲解，促进了全班同学共同提高。

　　在家里，我是一名好孩子。虽然我和所有同学一样，是爸爸妈妈的心肝宝贝，但我从不娇生惯养，而是经常帮大人做一些力所能及的家务。比如，帮妈妈择菜洗碗，帮爸爸倒茶端水，父母生病时，还为他们端水送药……我明白我的成长也倾注了他们的心血，我要用行动来回报他们，用成绩来证明我是一个最优秀的孩子。在外出活动时，我坚持做到不乱仍杂物，主动清理白色垃圾，在公共汽车上，我积极主动为老人让座，在公园里，我热心帮忙小朋友。我觉得，我们也是小公民，增强公民意识，提高道德修养，应从我做起，这也应当是我们小学生必须做到的。

　　我更是一名优秀的少先队员。五年来，我在各方面都取得了优异的成绩。除学习成绩连年名列前茅并被评为学校三好学生外，我还克服了重重困难，参加了许多业余学习，如书法、舞蹈、奥数、作文、英语等，并且都取得了可喜的成绩，成为同学们学习的榜样。最使我难忘的是2008年收到第一篇作文样刊的晴景，当同学们飞走相告并喊着二(2)班赵凌波时，我感到了自豪，也正是从那时开始，我下定决心，必须要写出更多更好的作文，为班级和学校争光。四年来，“河北省育才小学”的名字数十次在省内外各种报纸杂志上出现，我明白我的愿望实现了，但我决不会骄傲，我会继续努力，争取取得更好的成绩，多为育才小学争光。

　　少先大队事迹材料25

　　一提起清河路第一小学六(6)中队,在我们学校人人都知道这是一个团结友爱的集体 ，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体 ，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体 ,90名成员在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。几年来我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

　　一、特色管理人人有责

　　中队活动的开展，离不开一支精明强干的小干部队伍。我们班干部的产生都是通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来决定，我们班干部工作热情高，工作认真，任劳任怨，责任心强，都能各负其责。在各自的职能范围内，又能相互协调，为班级的建设做出了自己的贡献。小干部的工作每周一评，队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的比赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不出差错。在各项活动中，我们力争上游，通过活动，增强了班级凝聚力，培养了队员的集体荣誉感。正由于他们的团结合作，他们的责任心以及他们付出，我们班级才和谐、蓬勃向上，有一定的向心力

　　二、充分搞好主题教育活动。

　　1、主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵地，由于活动形式多样，接近学生的生活，很容易被学生理解与接受，在一次次活动中，队员们受到点点滴滴的，然而又是日积月累的，反复强化的教育，同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。

　　如“安全伴我行”活动，队员们了解避险常识，提高自我保护能力；“迎国庆，颂祖国”活动中，队员们唱出了对祖国母亲的爱，唱出了对祖国山河的赞美；“经典诵读”活动，读出了做人的道理，诵出了处事的哲学；“低碳减排”活动，增强了环保意识，增加了使命感；“我与雅安心连心”活动，体会了众志成城，人定胜天的'道理……

　　同学们还积极参加学校组织的各项活动，本学年学校组织了“中华经典诗文朗诵”比赛。学生既要应付沉重的毕业班学习，又要投入到紧张的朗诵排练中。任务重，时间紧，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，小队长自告奋勇指挥，没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。当比赛结束宣布优胜班级时，学生们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。

　　2、孝心活动：我们中队还利用一些传统节日开展主题活动，在重阳节来临之际，我们中队去敬老院探望孤寡老人，发挥困生每位同学的特长为老人表演一个个自编自导的节目，义务为孤寡老人打扫，在活动中让学困生的心灵得到净化；在三月份开展学雷锋活动，我们走出学校，走入社区，生为社区服务，开展“社区是我家，爱护靠大家”的活动； 在父亲节、母亲节，我们开展“我为爸爸妈妈洗洗脚”等体验活动，让队员体会到家长的辛苦，在体验中，队员懂得了感恩懂得了关爱别人。

　　三、我们中队的成绩

　　近几年，我们中队多名队员参加市级以上作文比赛，获奖达10人次左右，多人作文在颍州晚报上发表。在各类艺术类考级中，30人次以上通过各项考级。其中戴程文在市举行的围棋棋王争霸赛中获得女子组称号；我班戴程文、郭心睿等同学在颍州区艺术展演中表演的节目得到大家的一致好评。在每年科技节比赛中，我们中队平均有15人次以上获奖；在每年举行的诗歌朗诵比赛中，平均有10人次以上获奖。每年都有多名学生代表学校参加区级、市级的各项比赛。

　　成绩只能代表过去，在今后的日子里，我们会更加严格要求自己，发扬优点，弥补不足，以不懈的努力把我们中队这个家建设得更美好。六（6）中队，这是一个团结向上、努力积极、朝气蓬勃的中队。我们看到了希望，看到了这颗幼苗已破土而出，它有雨露滋润，它有阳光照耀，因为我们坚信：“播种希望，收获成功”！ 在今后的日子里，我们会更加严格要求自己，发扬优点，弥补不足，以不懈的努力把我们中队这个家建设得更美好。

　　少先大队事迹材料26

　　陆慧琳，女，现年12岁。孙浅小学五年级学习委员。她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。她勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的赞赏。

　　一、品学兼优

　　陆慧琳同学是个品学兼优的好学生，年纪不大的她却非常懂事，在人们眼中，她已经是个“小大人”了。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以她的成绩在全班总是名列前茅，多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。不止这些，陆慧琳同学还不断的充实自己的课外知识，每到双休日，她就早早地起来看课外书，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》……同时，她还积极参加一些知识竞赛，多次获校级奖。

　　二、老师、家长的好助手

　　陆慧琳同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的`哺育下茁壮成长。在家里，她是个勤快、懂事的孩子，是爷爷和奶奶的好帮手。放学回家总能看到她帮奶奶洗菜、扫地、做饭。在学校里，她和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请她办事总是尽力而为。

　　几年来，她勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助各科老师研究做好转差的工作，积极参加帮助学困生活动，检查监督课外学习活动，配合班主任管理班级工作，开展班级有关活动。有时为了完成学校、班级任务，休息日也全然不顾。

　　她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。在“学雷锋 献爱心“活动中，她敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活动中，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟她们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。

　　三、乐于助人

　　陆慧琳同学不仅学习成绩优秀，还乐于助人。她经常与其她班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生，为她们解答疑难，她一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到她们弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。

　　乐于助人是陆慧琳同学的一大特点。班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日常常很自卑，陆慧琳知道这个情况后，就主动在思想和生活上帮助她，把她当作自己的亲弟弟，谁要是欺负她，她总是挺身而出保护她，帮助她。生活中，当她有了困难时，陆慧琳都会主动帮助她，红领巾丢了，她就拿出自己的零花钱，帮她买条新的；学习用品缺了，她帮助解决；碰到下雨天，陆慧琳就把自己的伞借给她用，而自己则与别人同打一把伞回家……在陆慧琳兄弟般的帮助下，这位同学克服了自卑心理，脸上渐渐有了笑容。

　　我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。

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