【实用】三年级未来的作文5篇
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的三年级未来的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级未来的作文 篇1
如果你在浩瀚的宇宙中漫游，在美丽的金星上散步，看见了一条犹如四色彩虹的“玻璃”带子，还嵌着颗颗“宝石”，粒粒“珍珠”旁边还有条条“玉带”的话，也不用惊讶，因为这就本世纪最实用的桥——新型立交桥！
这座桥是中国的23位建筑师2198年设计的，直到2213年才竣工。这座在十年前没人知道的桥，由于近几年的星际探热潮，才被公之于众，方便人们的通行，并把物资运回地球。
这些桥是采用吸收“太阳”并传送的变色伸缩塑料钢构建而成，根本不用一度电，是吸收恒星的光亮及热量传送到其它没有恒星地方，节能有环保。这座桥途径9座恒星传送站，所有光亮和热量转换成电量早已够整座大桥所需的电量，剩余的电量则回到地球，为当今社会提供许多电量。
大桥共分四层，每层一种颜色。第一层是红色的，是动物专道，如果动物想到别处觅食，旅游，就可以走这条道。第二层是黄色的.，是人行道及非机动车道，边上的二道可供人们走路，中间的一道是非机动车车道。第三层是绿色的，是物资专道，所有物品都会被传送带传送到各地，如果传送地点在此桥的二，四层，就会直接到传送地点。第四层是蓝色的，是机动车道，共分三道，第一到是小型汽车，悬空跑车道，第二道是中，大型汽车道，第三道是火车道，每道之间都有不理钢板，没过3公里就会有一个空隙，以便通行。
“起床了！”我睁开眼睛，伸了个懒腰，碰住了头。那是一场梦？
三年级未来的作文 篇2
科技是人类生活水平提高的保障，科技是人类探索万物的指明灯，科技使我们的生活更加丰富多彩，科技使我们学校迎来了智能化的未来。
“叮铃铃！”上课铃响了，同学们立即走进教室，找到自己的位置坐下，并且敏捷地打开笔记本电脑准备上语文课。“滴嗒，滴嗒……”五分钟过去了，可数学老师——王老师却仍未跨入教室上课。正当同学们急得像热锅上的蚂蚁——团团转的时候，一阵广播声传来：“五（3）班的同学请注意，你们的数学王老师今天生病请假不来了，请打开大屏幕进行‘自我复习’吧！”
几个班干娴熟地打开大屏幕，操作起来。只见大屏幕上出现了王老师那熟悉的面孔。咦？这是怎么一回事儿？哈哈！原来这是因为学校的所有大屏幕都和老师家的电脑联网了。王老师只要插上视屏，同学们再打开大屏幕，王老师和同学们就可以看到对方、互相对话了！这样一来，即使老师生病不来，也不用担心了！怎么样？神奇吧？
像这样的`事例还有许许多多。瞧瞧！四（1）班正在上课呢！嗯？怎么一黑板的字却看不到一支粉笔呀？连黑板擦都没有。等等，等等！老师头上戴的天线是做什么用的呀？哈哈！告诉你吧！为了老师的健康着想，科学家们专门发明了智能化黑板。只要戴上这根天线，老师脑子里想写什么，黑板上就会显示出什么，不想要的了，又会自动消失，。完全依靠意念来控制，老师再也不用吃粉笔灰了。
“叮铃铃”放学铃声响了，让我们一起走出这科技化、智能化学校吧！说实在话，我还真有点儿依依不舍呢！
三年级未来的作文 篇3
我们学过一篇文章《果园机器人》，我觉得很有意思。我突发奇想，也想发明一台多功能机器人，它能帮助我们做很多很多事情，并能成为人类的好朋友！
我发明的这台机器人功能很多很多，能做饭、洗衣服、按摩、打扫卫生等等，会的东西可多可多啦！它的形状还有些象人，可以和人对话、讲话。
我给我的机器人装上一种特殊的电池。因为机器人在工作的时候要耗费很多很多的电，所以我给它装上一个电子板和两个小风扇。你一定会问我为什么？告诉你吧，装电子板是为了把阳光吸收过来变成电；装小风扇是为了把风吸收过来也变成电。这样我的机器人就能不断的产生电，还能节省电，并且很环保呢！
夏天的时候，机器人的小风扇能帮我们吹风。冬天的时候，它能发出热能，帮助我们取暖。累的时候，它能帮我们按摩。饿的时候，它还能给我们做饭。如果我们孤单了，它还可以陪我们说说话，做做游戏。
我还给我的机器人装上4个马达和8个小轮子，这样它就可以跑的更快一些，它还可以随时跟着我们出去转转。
啊！我发明的`这台机器人一定会给我们的生活带来很大的方便和好处，它会给人们的带来很多的帮助和快乐！
三年级未来的作文 篇4
“叮咚…”我揉揉睡眼，一看闹钟，七点五十了!“哎呀!”我一下子从床上跳下来，急忙穿好衣服，匆匆扒了两口饭，骑着卡丁车奔向月球。
我和一个叫鲁小菲的朋友约好，早上八点去参观他的学校：星际小学。五分钟过去了，卡丁车到达了星际小学。鲁小菲早在那里等我了。鲁小菲领我进入他的学校，我们绕过小花坛，走过林荫路，展现在我面前的是一栋豪华教学楼。这楼是用大理石砌成的，一眼望不到头。奇怪的是，这个学校的楼梯是用一串铁环连起的“大星星”。鲁小菲介绍说，这是“星星电环梯”，眨眼到了七年级九班的门口。
上课铃响了，一位很漂亮的老师手里拿着一个东西进来了。鲁小菲说，这是“作业检查机”，如果谁的作业合格了，绿灯就亮了;如果红灯亮了，就要重写。一位男同学把作业塞到“作业入口处”，结果红灯亮了，作业又退出来了。那位同学叹了口气，拿出了退出的'作业。很明显，他的作业不合格。
老师准备讲课了。只见黑板上写了几个字：“请准备好微型录音机”。要录音机干什么?同学们把老师讲的内容全记在录音机里了。哦!原来是一种录音笔记本!
同学们，你们想来“星际小学”来上学吗?那好，请拿起笔来，未来的的学校就在你手中!
点评评语：这篇叙事性的文章，运用想象的手法，叙述了“我”和同学参观星际小学的事，表现了未来高科技学校的风采。但本文叙事不生动，没有运用描写抒情等表现手法，单调而呆板。
三年级未来的作文 篇5
未来我一定是个大设计师，一个大发明家。
未来我要发明一个超级学校，这个超级学校，与其他学校截然不同。有幼儿园，小学，中学和大学。学校是由特殊的材料组成，有一百多层楼房，墙壁是透明的，教室里有空调，这样，同学们在冬天就暖和 了，夏天就凉了。我还要发明一种小飞船，让所有同学都能每天乘坐飞船上下学。比如早上它会规定时间让你乘坐飞船准时到校，如果路上堵车，它就会在天上飞，如果天上的飞船也多，它就会在地下隧道行走。到了学校，如果你的教室在五十二层，飞船又会送你到你的教室，再飞到它自己的停车场。下课了，同学们可以从一百多层楼房上往下跳到操场上，因为操场也是用特殊材料组成，特别柔软，即使地震来了也不用害怕。在饭堂里有一个自动取食物的机器，如果同学们肚子饿了，就到机器面前说出自己想要的食物，食物就会从机器里出来。同学们在学校里如果闷了，就可以到玩具屋里的'自动取玩具机器前说出你想要的玩具，玩具就会从机器里出来。。。。。。
这就是未来的我——一个大发明家，一个大设计师。
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