【实用】三年级作文汇总6篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的三年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级作文 篇1
今天，我们在老师家弹杏核，可好玩了。
一开始，老师先给我们讲了游戏的规则，就是要用手指弹杏核，还不可以碰到别的杏核上，在弹前要在两个杏核的中间划一条线，还说出杏核多的'那个人先弹。
开始了，老师给我们每一个人１２个杏核，叫我们在出杏核的时候不要让别人看到。第一次，我拿出了两个杏核，那两个男孩都只拿出了一个杏核。于是，我第一个弹。我将杏核散到桌子上，再弹，可是没有弹到。他们笑了起来。第二个是大哥哥玩。他打了一个，就笑了起来，显得非常高兴。第三个是那位小弟弟弹了，他把杏核散得太开了，也没有拿到。我和大哥哥就笑他了。后来，就在我快要输光的时候，老师帮我弹了一次，赢回了四个杏核。
最后一局了，大家把自己所有的的杏核都拿了出来，一共３６个，老师也参加进来了。这时，我们的热情更加高涨。我们在弹的时候，大多没有弹到杏核。然而，老师却一次拿到了好多杏核。于是，我们都说：“不公平，老师的指甲长初中，划线容易，弹得又准确，要退出，让我们自己玩。”老师笑着答应了。我们就又高兴地玩了下去。
玩好该写作文了。可是，那两个男孩等到老师走开去拿盒子的时候又各自玩了起来。老师看到他们这么喜欢玩弹杏核，就把杏核给了我们，让我们回家去玩。然后，老师还给我们每一个人剥出了一个杏肉。我吃着觉得杏核可香了。
三年级作文 篇2
“呜……呜……”，阵刺耳的警铃声打破了小山村夜晚的寂静，夹杂着人们阵急促的躁动，警铃声渐渐远去，消逝在迷茫的夜色中……迷迷糊糊中，我隐约觉得，又出什么事了？
第二天，村口聚集了些老人，七嘴八舌在议论着什么。我凑近听，原来是村里的张爷爷，昨天从村里的甜心湖里捡了条刚死去不久的鱼，吃了后，晚上上吐下泻，幸亏救护车来的及时，到今天上午，张爷爷已脱离了危险。好险哪！可是这罪魁祸首又是谁呢？
今年暑期以来，我已经多次发现，湖边时不时漂来些死鱼，日子久了，那腥味奇臭难当，夹杂着成堆的垃圾散发出的臭味，甚至害得我们几个小伙伴都不想去湖边捉虾、摸螺丝了。真没想到，这些死鱼还 会差点要了人的命，真是太可恶了。我们下定决心，定要让这些死鱼销声匿迹。
我们立即行动起来。捞死鱼还 需要些合适的工具，找来些长竹竿，把鱼网结结实实地系在竹竿顶端，便成了我们得心应手的捕“鱼”工具。我们成立四人小组，人手把，并给小组起了个响亮的名称——“死鱼”搜索特别行动小组。还 规定了每天的行动时间，每天上午7点到8点，下午5点到6点，由我负责点名。在外打工的爸爸也特别支持我们的行动，给我们寄来四顶红色的太陽帽，并嘱咐我们要特别注意安全。每天早上7点钟，我们全副武装，统行动，那情景，别提有多神气了。村里的王爷爷和李爷爷也“请求”加入我们的队伍，负责我们的'安全，并指导我们如何把死鱼埋葬。甜心湖的面积比我们的村子还 要大，开始要准确地找到死鱼很费时间。渐渐地，我们也摸出了些门道，每天捕“鱼”看风向，风向哪边吹，我们就到那里寻找，准能很快的找到死鱼，效率也大大的提高了。
那段时间，看到死鱼不再危害人们的健康了，我们心里总是热乎乎的。
后来有天，妈妈告诉我，村里的领导在开会，说要积极响应五水共治行动，专门研究甜心湖的环境保护问题，还 说是我们的行动提醒了他们，还 要表彰我们呢。第二天，我们来到湖边后惊喜地发现，岸边树起了几块村民公约牌，上面明确地写着，人们应该保护水资源，禁止洗农药桶，禁止向湖里倾倒垃圾，禁止把废水引入湖里，并标明了处罚规定。在村道的两边，隔三岔五地放着些崭新的垃圾桶，乍看像个个卫兵立在那里，村子变得更加整洁和漂亮了。
渐渐地，我们再也捞不到死鱼了，暑假也要结束了，村委的王叔叔给我们送来了四本崭新的笔记本。我看着看着，在激动的同时，总觉得这咋就像我们四位小伙伴的“失业证书”呢。
三年级作文 篇3
你喜欢夏夜的星空吗？那闪烁的星星是那么平静、安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏晶亮的银灯，它看着我，使我产生许许多多的幻想……
白茫茫的银河，静静地躺在湛蓝的夜空中，灿烂的星群在银河里浮动，像无数漂在河上的航标灯。
你看，靠近银河的`那几颗星，多像一只展翅飞翔的天鹅，那就是天鹅座；在银河南端的几颗星，多像一个高举双夹、翘着尾巴的大蝎子，它就是有名的“天蝎座”；在银河左边的几颗星，多像一把精致的大提琴；在银河右边的那几颗星多像一只将要起飞的雄鹰；那颗牛郎星多么耀眼，好像正在望着对岸的织女星，总使人不由得想起“牛郎织女”的美丽传说。
满天的小星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融汇在一起，虽然不如太阳那么辉煌，也不如月亮那么清澈，但它们梦幻般的光也洒到了人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索的欲望。
啊！我爱夏夜的星空，因为它们是那么绚丽多彩，那么美丽动人，那么富有神秘感。
三年级作文 篇4
星期天，我们小记者们去了一座“漂在水上”的宝塔，这座塔就是中国水利博物馆。
活动一开始，一位老师就给我们讲了有哪五水需要治理，它们分别是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。老师给我们几支试管看什么样的水鱼儿能生存，而被污染的水又是什么样的。钱塘江的水对应的是五号颜色，表示鱼儿可以生存，我想难怪脏水里看不见一条鱼。
然后，老师给我们介绍了甲鱼和乌龟。甲鱼又称中华鳖，如果水脏，我们可以放一只甲鱼进去。甲鱼一到水里，它就会吃掉腐烂的`鱼虾和微生物，这样水就会变干净了。老师又告诉我们怎样孵化小甲鱼。在低温时，就会孵出雄甲鱼，高温时就会孵出雌甲鱼。我想起小时候我家孵出的一只甲鱼，也不知道是雄的还是雌的，如果那时知道它可以净水，我们就可把它放到城河里去呀。
之后，讲解员阿姨带领我们参观了整座博物馆，看了四个展厅。我看到了古代的水利工程，看到了水利灾害死去的人数和财产，还看到了我们现在的水利治理。当我们登上博物馆高高的塔顶，看到了下面清澈的水和绿树，我想，这回的小记者活动，又增加了不少知识。我们都要行动起来，保护水资源！
三年级作文 篇5
我老是问郑老师能不能换组，能不能换到第六组去，跟虞辰杰换，可组长曹李冰不答应。老师禁不住我的软磨硬泡，终于松口了，组长没办法，但是她想换个好点的组员过来。曹李冰看了看第六组的组员，决定拿我换王偲伊，她先去问第六组组长周佳楠肯不肯，周佳楠犹豫了一下答应了。
我们又去问郑老师，老师只能答应了，但他说放学再说，我们就下去看书了。张梦茹有点伤心，我问她为什么，她说：“我就怕你走了，我就会不知道怎么坐下去了！”我看了看潘辉辉送我的徽章，拿起徽章：“这个送给你，你别伤心了，看！它都看着你呢！”她的嘴角好像有点翘起来了，接过徽章，把它握在手里，好像很在意似的。
过了几节课，终于放学了，在布置作业的时候我很高兴，因为我即将换组了。老师讲完了，我觉得有点不太对劲，我跑了上去问老师换座位的事。老师说；“这个你们自己换好就可以了。”我指了指老师，就下去了。
回家以后，我想了很久，觉得太不好了，虽然不关组内的荣誉多不多，可是换了组有可能不能保留一份友情了，我换了座位会很少和他（她）们聊的，只会和第六组的关系越来越好。第一组有两个男生四个女生，但第六组有两个女生四个男生。还有呢！这两个组的卫生相差很多，成绩也不一样。不行！我决定不换了，我明天一定要比王偲伊早到，然后还是坐回原来的'位子。
第二天早上，我来到学校，看到王偲伊坐了我的位子，我傻眼了。我一屁股坐在第六组王偲伊的位子，唉~我好后悔哦！现在的我只有四个字可以形容“后悔莫及”。
三年级作文 篇6
暑假的一天，我和几个小伙伴在导游叔叔的带领下，来到了杭州水上乐园游玩。
一走进乐园，便看见一个很大很大的环形游泳池，中间是一个儿童池，那里有喷水跷跷板，有欢乐水枪，有苹果屋，还有会随时喷水的乌龟、水母、章鱼、蘑菇等等。旁边又有一个大池，一边设有巨大的山坡滑梯和海螺滑梯，另一边是巨型冲浪池。我们迫不及待地换上泳衣，准备下水。
我最感兴趣的是海螺滑梯和冲浪。滑梯好高啊，看起来似乎很危险，我站在滑梯前犹豫着。这时，后面的小伙伴鼓励我：“没事的，大胆一点。你先上，我们紧跟。”我战战兢兢地坐到流水的滑梯上躺下：好凉快啊！我又高兴又害怕，我怕自己会不小心摔下来，它实在太高了。“算了，豁出去了！”我闭上眼睛，放松身体，鼓起勇气开始向下滑去，这个滑梯有好几个弯道，我的身体一会儿向左边撞去，一会儿又折向右边撞去，直把我撞得晕头转向。“小可快点，道路堵住了！”我听到这声音才回过神来，张开眼扭头一看，原来我已经滑到底了，同时也堵住了出口。真不好意思，把小伙伴的滑道给堵了，我的脸顿时感觉有点火辣辣的。快速起来，又随他们爬到滑梯顶部。第二次滑下来时一点也不感觉危险了。我的眼睛睁得大大的，轻轻一滑，泡入水中，好舒服啊！美丽的.水花四处飞溅，真漂亮！于是，我们滑了一次又一次。
接着，我又和小伙伴们一起去冲浪池游玩。波浪来啦，我们兴奋不已。由波浪形成的一条白线从前方卷来，犹如咆哮的狮子飞奔而来，大家也随之拥了上去，个个惊叫着、前俯后仰。紧接着，一波波浪潮漫天卷地呼啸而过，犹如一个擎天的水巨人托起人群，我们再次惊叫。突然，浪潮又铺天盖地向我们涌来，遮天蔽日，我们躲闪不及，一头栽入水里。我们个个成了落汤鸡，眼睛模糊了，耳朵、嘴巴里满是水。待浪潮退去，旁边的小妹妹仍闭着眼睛一边叫一边牢牢抓着我的救生圈不放，逗得大家哈哈大笑。
水上乐园真是名副其实的乐园，下次有机会，我还要再去乐一乐。
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