有关日记一则作文集合10篇
有趣的一天又要结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？不如趁现在好好写一篇日记。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编帮大家整理的日记一则作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
日记一则作文 篇1
我对那些走街窜巷的杂技团一向是看不起的，认为自己和他们有着天壤之别，故每每当他们表演完节目开始向大家募捐时，我都避之不及。但是这次经历使得我对他们刮目相看。
星期六，小姨、大姨带上我们一起驱车前往外公家，是为了在清明到来之前，给那边的亲戚扫扫墓，还给外公包点清明果。
汽车这才刚马不停蹄的赶到，还没站住脚，我就小心翼翼的下来了。方才有一支戏子走过，我疑惑不解：“外公，那些人是谁啊？干嘛的？”
外公目不转睛的对他们上下扫视了一番，恍然大悟道：“他们是外来的戏班子，其实也就是杂技团，等会村委会广场就开始表演了。”
我和来的这一行人约好了，等会就去看。
待我们赶到时，表演已到高潮，现场自然座无虚席，我们站在一旁观赏杂技演员们屡屡做出高难度的动作，着实吸引眼球，令人肃然起敬。
节目的精彩使得我完全没有站着的'感觉，我是那么享受那种氛围，那么陶醉在他们那令人惊羡的杂技动作。
演毕，可大家都还没看够，就在乡亲们议论纷纷的时候，一名男子再次带着新颖的杂技动作从台下跃上了舞台。但上台后看见的不是他那令人拍案叫绝的一系列动作，全场几百双眼睛只看见他拿出一个问世不久的牌子的产品，之后便是滔滔不绝的一段推销词。原本兴致勃勃的大家瞬间心灰意冷，呼朋唤友就走了。
“这可好了，有位置坐了。”外公眼睛一亮。
广场上还有三五成群的乡亲们孜孜不倦的听着解说词，当男子解说完毕时，看着台下寥寥无几的乡亲们，他自己也低声叹气，准备收拾东西的时候，外公却突然兴致高涨，吆喝道：“小伙子！我还没买呢，丢下你大爷我就想走啦？！”
外公说完便开始掏腰包准备购买，这时我劝外公：“这些江湖骗子的把戏您也信？买去的东西没准一两天就又坏了。”
外公意志坚决：“我买······”之后他便拍拍我的头：“机会！是机会！”
是啊，那些杂技团也只是为了帮忙推销新上市的产品，他们也是要靠着来养家糊口的，我们可否给他们多一份信任？产品的好坏与他们没有关系，他们只是代销而已。难道施舍他们自己力所能及的就那么困难吗？
多施舍机会，多给予关怀！
日记一则作文 篇2
我今天读了《背影》这篇文章，我觉得作者把他父亲的动作、神态描写得非常细，他用很简单的'语言写出了深刻的感情。
我现时也想到了自己的父母是多么地为自己操劳，我第一次有了这样的感受，以前我根本没有这么想过。父母帮我讲题我却满不在乎，父母生气我却幸灾乐祸，今天我为此事触动很深。突然，我想到一件事：远在外地的爸爸在做什么？
日记一则作文 篇3
今天我们讲一位小朋友的日记，先来看妈妈的感言：
妈妈感言：很幸运，在女儿刚上一年级时就有缘接触到功夫作文。去年国庆节买了《作文，多大点事儿》后，跟着就进群学习。在群里不仅知道了阅读、分析、写作、赏文原来是同一回事，还学到了浅显易懂的国学经典，更学到了如何亲子教育。按非常老师说的，不能眉毛胡子一把抓，我先和女儿在语文书上找六根六尘和对称。大半年后，女儿对六根六尘和四个对称已经很熟悉了，我再跟她讲“头身脚”，她也明白了。现在女儿只是对“帽衣鞋”还不是很清楚，总是不会套鞋。不过我们不急，正如非常老师说的：一天一点进步，还怕以后写不好、学不好吗？
这个学期女儿获得了学校现场写话比赛一等奖，遗憾的是作文没发回来。女儿说也让非常老师看一看、评一评她写的东西，所以我就选了几篇她写的日记发到【妈妈晒】。最后一篇有引导，其他都是女儿独立完成的。在这里，十分感谢非常老师和各位转播，没有你们辛勤的付出，就没有我们大家的收获。我是25群的广州君妈。
我们先就妈妈的感言来讲几点：
第一点，妈妈的坚持。这位妈妈是25群的妈妈，在群里听课差不多一年了，但现在这位妈妈还在坚持着。前两天在语音课堂，还看到了这位妈妈的积极发言，很欣赏这位妈妈制心一处的心态。只要“制心一处”，那就“无事不办”。
《中庸》里讲过一个道理：人的智商各有不同。有的人“生而知之”，有的人“学而知之”，有的人“困而知之”，但智商不是最后取得成功的因素。“生而知之”的人是“安而行之”，“学而知之”的人是“利而行之”，“困而知之”的人是“勉强而行之”。但无论是如何的“知之”，也无论是如何的“行之”，只要坚持“及其成功，一也”，最后都能获得成功。我们绝大部分的人都属于“困而知之”的，少部分的人是“学而知之”的，“生而知之”的人还没见过。因此，“安而行之”的人没见过，“利而行之”的人属于少部分，“勉强而行之”的人属于大部分。需要提醒的是，更大一部分的人，是属于“三天打鱼，两天晒网”的冲动型选手，不能制心一处，就谈不上有所成就。这是要讲的第一个道理。
第二点，妈妈在感言中深刻体会到“不能眉毛胡子一把抓”的道理。《道德经》讲：“天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。”“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”一下子吃成大胖子必定很难，但每天三餐正常吃，就容易许多；欲上西天，必定很难，但如若坚持吃斋念佛，必定也易。所以，这位妈妈在辅导小朋友写作文的过程中，心态平和、不急不躁、不慌不忙、踏踏实实、一板一眼，这样的学习态度必定会有大回报。
第三点，在辅导孩子的过程中，如果遇到孩子消化不了的情况怎么办？这位妈妈做得很好，每天浇水，静等花开。在《礼记》中，有一篇很好的关于教育的文章，叫《学记》。《学记》里面有一句话：力不能问，然后语之，语之而不知，虽舍之可也。简单的意思是：如果小朋友心里有疑难，而没有能力表达，说不出困惑在哪里，那老师就要加以指点、加以引导，本着一份耐心、一份信心去“陪育”。如果经由老师指点后，学生仍不明白、难以领会，那就暂时放弃，以待将来。
现实中，我们的小朋友在学校里一周一小考、一月一中考、一季一大考，就是通过考试来验证小朋友的收获。然而，其效果往往是用考试的方法，证明了绝大部分孩子是笨蛋。学校里这样证明，回到家里也同样在证明。很多妈妈在教育孩子的时候，恨不得今天“我”讲的，小朋友马上就消化；今天“我”教的，明天立马能用；今天“我”灌的，恨不得小朋友马上吐出来。对比《学记》的告诫，我们应该警醒、深思。每个孩子的根器不同、见识不同、认知不同，怎么能要求一顿饭吃了就见胖；一粒药，吃了就见效；一次运动，跑了就见长呢？那就不叫一顿饭，该叫“一顿灵”；也不叫一粒药，该叫“一粒灵”；也不能叫一次运动，该叫“一跑灵”。岂不知这个世界上，一招鲜、一贴灵、一夜富的事情并不多见，勤而行之最终成就的人却不少。
所以，我们回过头再来看一下妈妈的感言，透过这位妈妈的文字，我们不仅要读到辅导孩子的心态、技巧，更要读到这位妈妈文字中平和、安静的心。
《大学》里也是这样告诫我们的：知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。这里的“止”，简单的意思是说目标，有了目标，就要定下神；定下神，才能静下心；静下心，才能安下身；安下身，再来思虑，这样的思虑才会有收获。再简单地讲，就是要有耐心、会坚持，才能达到目标；再简单来讲，便是制心一处，才能无事不办。
我们这个群目前将近三万人，大部分妈妈也不能做到“今天听了，明天就消化”。说句玩笑话，如果我们失去耐心，要求大家“今天吃，明天胖”、“今天学，明天会”，那我们早就被气死无数回了。所以，我们还是本着有如初心的态度，坚持讲、耐心讲，也是每天浇水，静等群里的每位妈妈红花、白花、李花、桃花、杂七杂八花——开。
下面我们开始讲正文。
3月24日 星期六 晴
今天早上，天还没亮，我就被一些清脆的鸟声叫醒了。哇，多么好听，我惊喜地叫了起来，鸟声就像一个充满感情温暖语气的小闹钟，让我深深感动。当我打开窗时，两只小鸟已经在那儿跳起了感人的舞蹈。中午，一只小鸟飞到了我家阳台上唱起了欢快的歌儿。看到这一切，我想起了两句话，这两句话是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。
从本文中，我们看到的是：小作文大道理。字数虽然不多，但写得别有趣味。比如声法的运用——我就被一些清脆的鸟声叫醒了。哇，多么好听，我惊喜地叫了起来；比如意法的运用——鸟声就像一个充满感情温暖语气的小闹钟，让我深深感动。当我打开窗时，两只小鸟已经在那儿跳起了感人的舞蹈；比如引经据典的.运用——春眠不觉晓，处处闻啼鸟；比如对称的运用——分别写到了早晨的鸟叫，中午的鸟“跳”。以时间为顺序，或者讲以时间为参照分别写了一天的鸟，这只“鸟”就写得十分丰满了。
那么，我们可以从小作者的原文中发现一些亮点，把这些亮点扩大，可以试着这样写：
3月24日 星期六 晴
早上，天还没亮，“叽叽啾啾”、“叽叽啾啾”，我被清脆的鸟声叫醒了。“哇！”，我惊喜地叫了起来。多么好听，鸟声好清爽、好温暖啊！打开窗，看到两只小鸟，在树梢上跳着轻快的舞蹈呢！
中午，有一只小鸟飞到了我家阳台上展开嘹亮的歌喉，独唱欢快的歌呢！看到这一切，我不禁想起了两句话：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。
晚上，这些小鸟会怎么样呢？会不会“夜来风雨声，花落知多少”呢？真希望这些小鸟，能度过一个平安的夜啊！
在点评文中，我们把小作者原文中——我就被一些清脆的鸟声叫醒了，增加了声法，把声音更加具体化、形象化。我们要提醒小朋友，要言之有声。文字是有声音的，有了声音的文字才会更加立体、形象。第二句原文中——鸟声就像一个充满感情温暖语气的小闹钟，让我深深感动。确实写得很棒，这是一个意法的运用。有的妈妈也提出这一句写得很好，我们在这里特意地去修改，并不是说小朋友写得不好，而是换个角度、换个技法让大家体会其中的区别。
语言本身是没有温度的，但小朋友在这里提到了“温暖”，实质是一个通感的技法。比如，我们会讲：妈妈的笑很甜。这个“甜”字也是通感的运用，因为“笑”本身是不会甜的。同样，我们会讲：爸爸的棋下得很臭。这个“臭”也是一个通感的运用，因为棋是不会下“臭”的。我们之所以略有改动，变成：“哇！”我惊喜地叫了起来。多么好听，鸟声好清爽、好温暖啊！——其用意是让大家体会一下通感。“清爽”与“温暖”，本身是人的触觉系统的感受，而我们把这个触觉的感受挪到声音上来，便有了另一番趣味。关于通感的运用，可以参考《提高篇》第三章，这种技法一点也不少见，比比皆是，大家慢慢体会。
在原文中小朋友写到了早上与中午的鸟，为了让大家体会到对称，让文章更加丰满、更加有条理，我们就刻意地加入了晚上。早上，有两只鸟在树上；中午，有一只鸟在阳台上；晚上，小鸟们会在哪呢？以时间为参照来写鸟，就会多一种思路。特别是小朋友引用的诗，启发了我们，所以就不妨多启发一下，于是才有了——今晚会不会“夜来风雨声，花落知多少”呢？。
另外，还有一个思路也可以去体会：那就是早上的听，中午的看，晚上的想。如此的对称，如此的思维，也可以把鸟写得丰满立体。
日记一则作文 篇4
我上初二了。一句宣言般充满激情的话被我念出了世界末日的味道，有气无力犹如临终的遗言。
我失落，我心酸，初一的最后决判使我放纵的心终于尝到了痛的滋味。
一直以为自己无所不知，一直以为自己无所不能，因此，而放纵，而堕落，直到有一天，期末的判决突然发出，因此，我终于复苏了我麻木的生命，终于知道了他们有他们的非凡之处，他们比我优秀。
我有提过我的梦想吗？其实现在这个时候是不该提什么梦想的，我说的梦想是指将来想干什么。我曾经有说过要当个作家或者做点摇滚乐什么的。但想在我不想了，我觉得它们对我来说都不真实，作家是写作的，不是来表达自己的，而当他想表达自己的时候还得考率与利益有关的问题，而作摇滚乐的人，却让我想起了邪恶，堕落，好不容易苏醒过来，我又怎能在次陷下去呢？
我现在想做一个乡村教师，真的，我喜欢乡村的安谧，如果有机会我真的可能去干，但我又想，我最痛恨的就是老师，而我去当老师，这算什么呢？所以现在我还是不知道我该干什么，能干什么。
其实为了学习我真的努力过，当然，是用我独特的方式。我有在别人嬉戏的时候刻苦探究，也有在万家灯火熄灭的时候还在题海遨游。我真的有努力过。可我所做的一切在大人眼中是幼稚可笑的，在同龄人听起来是神经兮兮的；我所有的努力都是徒劳无功的；我所有的'痛苦，只是“自寻烦恼”“作茧自缚”的，难道我真的无聊到了这种地步？我的确混得很惨，可我绝不跪下！我用外表的淡然来掩藏我那颗因成绩而碎的不能再碎的心，我的那张笑脸下不知隐含了多少绝望与无奈！
我上初二了。我不兴奋也不悲哀，我的心如死水。其实这就是一种莫大的悲哀，悲哀大于心死。我身边的人个个都活的很美很滋润，成天张着嘴笑，露出一口白牙齿或黄牙齿。不会笑的也是埋头做题，一副很有理想很有追求的样子。我知道他们的生活才是我理所当然的归属，我知道没有理想和追求的人是多么的可耻，我也知道只要自己不多想只做题就行。但知道仅仅是知道而已。我知道天上有个大月亮，可我一辈子也别想上去，人类那伟大的一脚注定轮不到我去踩。
我上初二了。虽然我发现不是每次努力都会有收获，但我知道每次收获都必须要有努力……
日记一则作文 篇5
今天下午，艳阳高照我踏着沉重的脚步回家去。我汗如雨下，衣服几乎湿透了。忽然，耳际传来“碰”的巨响在好奇心的驱使下，我循声望，进入眼帘的是一名被车撞倒而正躺在血泊中的小男孩。他血淋林的样子，令人惨不忍睹。惹祸的.司机已逃之夭夭了。
我顿时被突如其来的事件吓得目瞪口呆，脸青唇白。当时，那儿有不少围观者。但他们都是袖手旁观。他们不但没对小男孩伸出暖手，反而在那儿窃窃私语，比手画脚。谁然如此，时间仍然有温情。一名年轻人火速地拔电联络医院和警方。令一名年轻人则帮小男孩检查伤势。由于小男孩伤势严重，他们始终不敢移动他。
目击者说当时小男孩并没有注意自己的安全，一心只想越过车水马龙的车辆。那时，小男孩毫无察觉飞施而来的车辆，就被一辆风驰电掣的桥车撞到了。那位司机竟然逃之夭夭，不顾小孩的死活。围观者听了，不断指责那司机。我心中也认为他怎么那么没天良啊!
这时，救护人员和警察都来到现场。救护人员小心翼翼地用担架将伤势严重的小男孩抬上救护车，再迅速地将他送到医院去。警察正忙着维持次序。有一位警察则跟目击者录取口供。我深深地祝福小男孩早日康复。
渐渐地，人群散去。但我的心情难以平复。所谓“马路如虎口”。我们越过马路时一定要小心，因为小心使得万年船。
日记一则作文 篇6
xxxx年10月4日星期日 晴
今天中午，征得爸爸的同意，我乘着爸爸睡午觉的时间在书房玩电脑。
玩了一会儿，脑子里不知不觉地跳出了一个念头，我想多玩一会儿，要不今天就不写毛笔字了。可是这样的要求爸爸是绝对不会同意的，只能……
我把以前写的`毛笔字端端正正地放在地板上，又打开墨盘的盖子，做了一个写过毛笔字的假现象，然后又玩起了电脑。本以为这样做会万无一失，可等到爸爸起来后，还是没能瞒过爸爸的那双“神眼”。爸爸进了书房，看了看地板上的纸，说：“写的真快啊！孩子，这是今天写的吗？”我有些心虚，更有些害怕，觉得双腿微微颤抖着。我迟疑了以下说：“是，是的。”爸爸意味深长地看了看我，又看了看墨盘和毛笔，接着神情变得有些严肃了。爸爸又问我：“到底有没有写过？”我知道爸爸是明知故问，所以只好说出了真相。我的脸涨得通红，不知该怎么办，只等着爸爸很狠地教训我。可是爸爸并没有责骂我，只是轻轻地抚摸着我的头说：“人贵在诚实。你仔细去想想吧！”我被爸爸和蔼的面容和宽容的态度所震惊了，心里更有说不出的惭愧。
今天的事给了我一个教训，让我以后诚实地去面对自己，面对别人。
日记一则作文 篇7
你昨晚上过夜班，回到家里倒头就睡。大概下午5点多钟的时候醒来了，推门出去看见外面有过下雨的痕迹，太阳很好，晒场边的槐树绿叶上映照出慈祥般的太阳斜辉。最近工作很忙，忽忆起今日该是大多数人的国庆假期，联想自身是应该出去走走了。于是，我到了我比较陌生的一个地方——那是我两年前去过的地方，说是去过不过是与那里擦肩而过，远远地望见过而已，直觉告诉我那个地方应该不错。
到了目的地，眼前所见的是周围的居民没有了，由于要搞开发房子全都被拆了只剩下破砖烂瓦。但这并不影响我的心情，相反反而更加清净了，余得专而视焉。
向着公路里面向后面的小山走去，地面多石头，上面长着绿油油的小草和某些苔藓类植物，浸着些许水分看上去格地舒心。清新的空气混杂着芳草的清香沁人心脾。闭上眼深深的迷醉……到了后山顶前面是断崖，如深深的“峡谷”，风猎猎地吹，余独伫立在悬崖上看着远方的山与云争相攀高想要占领天上宫阙。周围很宁静，只有疯长的茅草和裸露的岩石，从远处的天边传来了鸟叫声，脚下的石头很干净。轻轻躺下，静静地享受这下午美好时光。我在想如果能就这样静静地一直下去该多好，忆起云无心以出岫，鸟倦飞而知还竟然有了些向往隐士的生活。可现实……
收回思绪，太阳快下山了，带着这里的记忆和着清风，余晖伴我回家。
自然界的景物本身并不带感情色彩，但是一被写进作品，就会烙上作者感情的印记而表现出鲜明的倾向性。
在写景的文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景自然交融，才能写出好文章来。因此，写这一类文章在下笔之前要有明确的写作目的，由此决定写景材料的取舍、详略及顺序。比如，同是写登山，如果是为了表达“只有不畏艰难、勇于攀登，才能达到美好的顶峰”这一文题，文章就应突出山路之险，困难之大，意志之坚及登峰后“一览众山小”的豪情。
如果是为了抒发对祖国山川的热爱之情，则应重点描绘景色之美，抒写感情之真。对文章中情与景的'关系的处理，可以有两种方法，一是在写景的同时叙写作者的感受，即所谓借景抒情，借景言理；二是把作者的情思完全融入所描绘的景物中，表面看起来似乎是客观的写景，但字里行间蕴含着作者的深情，这叫做寓情于景。日本散文家德富芦花先生的《晨霜》属于第一种情况，文中不仅描绘了晨霜清凛、洁净的特征，而且在开头和结尾直接抒发了爱霜之情。朱自清先生的《春》则不同，作者在文中并没有直抒胸臆，但字里行间处处洋溢着对春天、对生活的热爱和珍惜春光、积极进取的思想感情。
日记一则作文 篇8
这阵子，我对“卡通画片”着了迷，课上、课下总是爱不释手，这样的结果就可想而知了……
今晚当我把一份得了65分的小练习拿给妈妈签字时，她的脸色一下子沉了下来，随即夺过书包，把里面东西全倒了出来。
“给你一点爱好，你就不知谁轻谁重……”，妈妈边说边毫不留情地把倒出来的`卡通画片撕成了碎片。
我的心随着“嘶——嘶——”声一阵阵剧烈得疼痛，委屈的泪水也一下子夺眶而出。
“哭，你现在哭已经晚了。”妈妈撕得更加疯狂。
我直挺挺地站着，看着心爱的东西被毁灭我却无能为力，眼泪是越涌越多……
这些卡片，都是我精心积攒下来的，有的还是经过无数的“大战”从同学手里赢来的。可是现在，这些“蓝坛巨星”“卡通精灵”“历史英雄”，都成了一堆废纸……唉！我越想越伤心，越哭越想哭。外面的天空阴沉沉的，他似乎体会到了我的心情，在和我一起伤心。
妈妈呀，妈妈！你怎么能这样做呢？我毕竟长大了，能分清是非了，我已经认识到贪玩的后果了。你如此的举动只能使你我间又多了一道屏障……
日记一则作文 篇9
XX年04月07日 星期四 天气：晴
今天早上，外婆送我上学。走到学校门口，我忽然发现没有戴红领巾。这可怎么办呢？没戴红领巾要扣规范分的.呀！我马上告诉了外婆，外婆说：“别急，我马上回家拿吧！“
我站在校门口等外婆，心里非常不安。我真不应该这么粗心，还要外婆再跑一趟，等外婆来了我一定要说声对不起。以后我一定会仔细地做好上学前的准备，减轻外婆的负担，我相信我能做到！
日记一则作文 篇10
20xx年五月10日星期四晴
今天，各科目的期中考试试卷已经全部讲完，期中考试（包括讲试卷）在今天就结束了。这次期中考试，其他同学以为我已经考得很好了，不然怎么会有全年级第一呢？当然我不否认我为了这次考试我很努力的温习，但是还是失往了一些不该失的分，心里感到很伤心和遗憾，不然就能拿到更高的分数了，就能远远的超过我的对手，不过期中考试已经过往了，无论考得好还是差都过往了，不要再想了，我想，即使在这次期中考试中失败了，成绩自己不满足，但这种失败我以为是暂时的`，努力奋斗才是最重要的！我只想和我的竞争对手们在接下来的班半个学期里更加努力的学习，争取在期末考试上取得自己满足的成绩。
“不经历过风雨怎么见彩虹，没有人能够随随变变地成功，只要你付出了，就一定会有收获，假如你失败了，说明别人付出的比你多，你一定不能灰心，争取下次你付出的比别人多，那样你就会成功，奋斗才是最重要的！！”这就是我这几年经历考试后总结出来的经验，希看期中考试没考好的朋友，当然我也没有考得太好，由于粗心太多，我不会放弃，我会争取在期末考试上少失分，我会努力奋斗，“奋斗才是最重要的！”
：这是我期中考试后的感想，希看能让一些没考好的朋友们找回自信和快乐。
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