六年级年的作文

六年级年的作文范例[4篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的六年级年的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级年的作文 篇1

　　我一向做事都是慢动作的。吃饭、写功课、洗澡、换衣服，不管做什么大小事情，我都可以慢慢拖时间，让爸爸爸妈妈妈抓狂。

　　有一次，奶奶给我吃四颗水饺，我足足花了一个小时才吃完，奶奶对我吹胡子瞪眼睛的，差点没把踢下餐桌。学校规定的三样功课，我必定要花上三小时，几乎是整个晚上的时间，我慢吞吞的跟功课拔河，写一个字，就恍神老半天，常让陪伴我的妈妈叹息，她也懒得催促我，双手一摊：“你继续慢吧！耽误自己的时间，睡眠不足是你自己要面对的问题哦！”

　　我也不想这样慢条斯理的，但我就是不急，依着我喜欢的节奏，完成我自己的`事情，我也是很努力的呀！眼看着身边的人都是急惊风，做起事情来迅速有效率，我真是佩服。真希望时间可以等我一下，别那么无情的飞逝啦！

　　虽然我动作慢到让人跌破眼镜，但是可别小看我，你没有听过“慢工出细活”吗？

六年级年的作文 篇2

　　沐浴着阳光，伴随着春风，我们迎来了实验小学一年一度的运动会。

　　排着整齐的队伍，踏着欢快的步子，我们来到了宽阔的操场。八点准时，校长拿着话筒宣布：“实验小学20xx年春季运动会现在开始！”话音刚落，操场上便响起了雷鸣般的掌声，运动会拉开了序幕。

　　首先出场的是庄严的国旗队：你看他们手举国旗，昂首挺胸，穿着校服，鲜艳的红领巾在胸前飘扬。他们步伐整齐划一，精神抖擞，坚定的眼神目视前方。火红的国旗时刻激励着我们，为中华之崛起而读书！

　　团团花束，映衬着青春的笑脸，花束队正以娇美的身姿，灿烂的笑脸走向主席台。他们举着五彩的花束向运动会献礼。紧随其后的是英姿飒爽的彩旗队。一面面彩旗迎风飘扬，红的似火，粉的如霞，黄的`如金，蓝的如潮。它象征着丰富多彩的校园生活，象征着我们奋发有为的精神面貌。

　　开幕式结束，比赛开始了：你看，那赛场上的运动健儿，一个个活动着筋骨，摩拳擦掌。最引人注目的便是我们班的“飞毛腿”李佳欣。随着老师一声“预备”。大家屏息凝视。“砰”的一声响，运动员们像离弦的箭，飞快地奔跑。李佳欣也不甘示弱，挽起袖子，身穿绿色的运动服，飞奔在跑道上。同学们欢聚一起，为她呐喊助威。李佳欣听到响彻云霄的“加油”声，似乎跑得更起劲了。一眨眼的工夫，李佳欣如欢快的小鹿冲向终点。终于，她夺得了女子200米短跑的第一名宝座。

　　操场上的欢呼声一浪高过一浪，同学们都沉浸在这无比的喜悦之中……

六年级年的作文 篇3

　　我们是迄今为止使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字，中国历代皆以汉字为主要官方文字。

　　那么我们是怎么来的呢？传说在先秦时期，有一个叫仓颉的人创造了我们。他根据各种飞禽走兽、应用器物的特征创造出了我们。后来我们被越来越多地广范运用到生活中。

　　刚开始，我们只是被刻在龟甲或兽骨上的图案用来占卜，那时侯的们叫甲骨文。后来到了商周时期，我们又被铸刻在青铜器上，被人们叫做金文和钟鼎文。到了春秋的战国时期，我们又被刻在石鼓上也就是石头上，被叫做石鼓文和大篆。在秦始皇统一中国后，我们慢慢地变成了小篆也叫秦篆，被许多书法家所青睐。再后来我们又变成了隶书、楷书、草书，最后又演化出现代的行书。许多著名的.书法家的作品都是用行书写的，如王羲之和他的儿子王献之可都是行书大家。

　　人们的生活离不开我们，在大街小巷里，书本报纸里都有我们的身影。我们主要被用来记事、交流等。我们的魅力也不小，能让人在不同的词语和字中体会不一样的情感和意义。

　　我们是汉字，我们是中国的骄傲。

　　许多诗人用我们写诗词，那一字一句的诗词句透露出作者与众不同的情感，如李白的“举头望明月，低头思故乡。”这句诗表达了作者思乡情感。因为有了我们，作者的作品才会被后代传阅，流芳百世。

　　我们是中国汉字，有魅力的中国汉字！

六年级年的作文 篇4

　　周五，是大家期待已久的一天，因为今天可以去长沙生态动物园参观与玩耍。

　　在这一天里，大家怀着激动与兴奋的心情来到了学校，我观察了一下，发现每个同学的背上都背着一个背包或是挎包，准备“蓄势待发”了。随着老师口中说出一句：“今天我们要去长沙生态动物园参观！”班上顿时沸腾起来，欢呼着，兴奋着。

　　老师让同学们一个一个井然有序地下车，“不着急，慢慢上！”车子开动了，在去长沙生态动物园的路上，我们一路欢声笑语，有人唱歌，有人跳舞，还有人讲笑话，大家都开心极了。

　　“请大家有序的下车，”导游用扩音器说道。老师说：“请小组长清点一下自己组的`人数，”小组长们立刻行动起来，谁敢不听班主任王老师的话呢？

　　走了一会儿，到了动物园门口，老师说大家一起来个合照吧！大家聚在一起了，一二三！大家附和道：“茄子！”旁边的邓主任也给我们拍了一张照片“咔嚓！”就这样，把一个美好的记忆保留了下来。

　　进了动物园，接下来我们坐上了观光车，车子两边的玻璃也是透明的，可以清晰地看到外面，真好！

　　到了动物中的食肉区，一只只老虎、豹、狼、狮子……凶猛的动物都一一出现在我的面前，同学们纷纷拿出手机争先恐后地拍照。也不知怎么回事，每进一个动物区域，那个动物区域的铁门像长了眼睛似的，我们的车子开过来，它就自动开了。老虎出现在了窗外，它们是那么的温顺，也没有我在电视上和书上看到的那么凶猛与恐怖。

　　我们走了一会儿，又到了动物剧场，先是三只小猴子骑着单车上场了，在驯兽员的辅导下，它们围着台上转了好几圈。当它们要下场时，有一只小猴子好像还舍不得离开台上，它手骑单车，穿着黄色的衣服转啊转，最后，在驯兽员的指挥下极不情愿的下台了。逗得我们台下的观众哈哈大笑。

　　一会儿，动物剧场的表演都结束了，我们也该回去了。

　　这一次，在回去的途中，车上却没有那么热闹，而是你玩你的手机，我要我的电脑。一场轰轰烈烈的旅程就这样结束了，大家都依依不舍的回了学校。

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