【必备】六年级年的作文汇总5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的六年级年的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
人生中，常常有事情是需要我们等待的，有人把等待想成是煎熬，坐立难安，可是也有人把等待视为一种乐趣，他享受等待，并等待下一次的等待。
我从小就讨厌考试，认为考试只是把背的东西再写一次，直到遇到了风趣的“鱼”老师和鬼灵精怪的五年三班。他们把无趣呆板的考试变成好玩有分数的记忆大考验，不管是考试前、考试中、考试后，跟你保证，绝对像开派对一样，欢乐无比！我享受了等待考试的乐趣，这时我的等待变成了快乐。
我从小就是一个爱恶作剧的孩子，大人们常被我搞的天翻地覆，叫苦连天，当我长大了之后，父母的管教和身边大人的指导令我有一天压抑不住开始做起坏事来了，我趁着妹妹不注意的时候拿起了她的玩偶把它藏了起来，还拿起了爸爸工作时电脑大玩特玩，胡闹了一下之后就用棉被裹住脏脏的身体沉沉睡去。
当我醒来时已经从中午到下午了，我再看看脏乱的房间，顿时感到惭愧和懊恼，所以着手整理。可是妹妹的玩偶不知道被我藏到哪里去了，爸爸工作的电脑早已没了电，妈妈干净的白被子早就变成乌漆麻黑的黑被子，这样对家人来说重要的东西，我却无法挽回。
我害怕的等待着夜，他们发现时的.愤怒神情，可是他们竟然没发现！妹妹在玩娃娃屋，爸爸用电脑工作，妈妈打算要跟奶奶睡，于是我晚上爬起来找妹妹的玩偶，帮爸爸把电脑充饱电，再把棉被拿去洗，其实他们都知道，家人只是要给我一个晚上的恢复时间。
等待的过程，我体会到家人的善解人意，我竟然爱上等待的感觉了呢！
六年级年的作文 篇2
唉，说起我的妈妈，那可真是个话唠。不但话多，而且声音特别高。我觉得她最适合当女高音了，因为她的声音高得都能比过关牧村了。
女高音“奏鸣曲”
话说早上多说话有利于消化，可老妈那哪是多说话呀!简直是练习女高音，她每天早上起来都会“练”女高音，真是“哪里没声唱哪里”啊!
早上六点多是我规划的起床时间，但是那时候我自己醒不来。
“起床了!起床了，该起床洗漱了。”
唉，听听，这就是我们家的女高音，一大早就开始奏鸣了。可我赖在床上，还是不想起床，女高音奏鸣曲就又会在我耳边播放一次，“快起床，快起床，再不起来我就要掀被子了。”我只好“听候母命”赶紧起床穿衣。
锅碗瓢盆交响曲
你们以为我老妈就只是早上才有“女高音奏鸣曲”吗?其实不然，中午我们家可热闹了，老妈又为我们奏起了一曲“锅碗瓢盆交响曲”。中午回到家，我刚想小憩一会儿，可是刚躺下没多久，就被妈妈的“锅碗瓢盆交响曲”给吵醒了。先是“刷刷刷”的洗菜声，紧接着是菜刀在案板上“咚咚咚”的切菜声，再就是把菜倒进油锅“刺啦”的声响，又是锅铲撞击着铁锅“哗啦哗啦”的炒菜声……没过多久，她又开始“唱”她的女高音了，“王陆疆，快去写会儿作业，待会儿吃饭。”
“啊，学了一个上午了，我就不能休息一会吗?”
“不行，先去写作业，等吃完饭再休息!”
……
写完作业，吃完了饭，又是很长时间的“锅碗瓢盆交响曲”，我耳朵都要被震聋了，还怎么休息啊!
“西北二人转”
噢，终于到晚上了，可还有好多作业要做。我想休息一会儿，没想到一会儿妈妈来催促我写作业，没过多久爸爸也来掺合了。
“王陆疆，快写作业去!”“天呐，西北二人转开始了吗?”爸爸妈妈都催我写作业，我只好一骨碌起床跑到书房去写作业。终于把作业写完了，“西北二人转”又开始了。
“王陆疆，快做我给你买的.试题和补习班的作业，快!”妈妈说道。“是啊!快去做做，你今年可要毕业了。”爸爸补充道。天呐，等我写完作业都十点过了，明天怎么起来呀?
“夜晚唱片”
我呼呼地睡着，又被“呼噜呼噜”的声音和说话声吵醒了，我走出房间，看了看表，才两点多。算了，妈妈又在说梦话了，我还是穿好衣服写会作业吧!
唉，这就是我老妈的“四部曲”，无时无刻不在地骚扰着我，但我也从中体会到了那浓浓的母爱!
六年级年的作文 篇3
我一直都很害怕黑夜，恨不得一天24小时都是光明，因为我总是幻想黑夜里有许多面目可怕的怪物。
每当晚上睡觉时，灯一熄灭，房间里一片黑暗，我总是会在几秒内把头缩进被子，并马上卷着被子滚到床的最里面，再把被子把头盖好，最好连头发丝都不露出，用妈妈的话来说是“胆小如鼠”。
不知过了几分钟，我偷偷往门口看，确定安全了，才小心翼翼地穿着毛拖鞋，几个煎步跨出我的房间，一路小跑，冲到爸爸妈妈的卧室或者哥哥的`房间。唉，谁让我三更半夜像一只死猪一样睡着时，脑海里还是想着哪些妖魔鬼怪呢？
一次，我又半夜里醒来，房间黑乎乎的，我又不由自主地想起了鬼，尖利的牙齿亮闪闪，太令人害怕了！我立马冲出卧室，不管三七二十一，四七二十八，溜进哥哥房间，一把推开睡得香香的哥哥，挤进被子里，一声不吭地把头捂住。早上时，被爸爸发现了批评了一顿。
还有一次更糟糕。那也是在半夜里，我又醒过来了，周围静静的，却不知什么架子被风吹得摇摇晃晃撞来撞去，那时有时无的声音，经过我的想象就变成了僵尸在向我靠近，我的心“砰砰”地跳得厉害，似乎有一直活蹦乱跳的小兔子住在里面。我脑子里一直想着僵尸，似乎看见僵尸脑袋上有抓痕，鲜血直流，而它的内脏也流出来了，腿上的肉不见了，全是白花花的骨头，爪子尖尖的，闪着亮晶晶的光，最可怕的是它似乎发现了我，朝着我这边慢慢靠近，张开嘴，天哪！里面还有几个小朋友的头颅。如果我来不及跑，呆在原地，这回可就死定了。
我心里一急，什么都顾不上了，被爸爸批评也好，被哥哥嘲笑“胆小鬼”也好，我必须离开这里！我冲到爸爸妈妈的卧室，妈呀！为了防止我再次溜进去，竟然给门关了，真是雪上加霜啊！我又急又怕，不死心地用力拧了拧门锁，哎呀呀，天无绝人之路，门没锁！我马上打开门，几步冲进去，跑到妈妈的被窝里，盖住头，大气都不敢出，无意中把妈妈都惊醒了。妈妈问我怎么了，我只能一五一十地告诉妈妈。
哎呀！不说了，不说了，我说着说着就该脸红了。怕黑的滋味，真是糟糕透了！
六年级年的作文 篇4
“墙角数枝梅，凌寒独自开”，这首诗说的就是梅花。是啊！我爱梅花，爱它朴素的外表，更爱它那纯洁而高尚的品质。
冬季，百花都凋谢了，可梅花却仍然傲立在枝头。它以那独特的魅力展现在人们面前。梅花，有五片花瓣，花是白色的和粉红色的，它迎面面对冰冷刺骨的寒风，却不惧怕，它任随花枝在风雪中摇晃，可从不在困难面前低头。它面对华贵的牡丹，面对艳丽的`桃花，面对一身绿装的荷花，也许它并不美，但在这个寒冷的腊月，可是只有它能带给大地一丝温馨。随着百花的凋谢，梅花的生命也就开始了，它不屈不挠，勇敢地面对困难，就算大雪压弯了它的叶瓣，它也仍然昂首屹立，不肯低头。
我要向梅花学习，学习它那勇于奋斗，面对困难不服输的高尚品质。这样我的成绩也会高歌猛进，蒸蒸日上。
啊！我爱梅花，爱它那朴素的外表，更爱它纯洁而高尚的品质。
六年级年的作文 篇5
我有一个故事，它像一股暖流，一直温暖着我的心，感动着我！
这事发生在一个贫困的山区。有一天，一个放牛娃在山上玩火，不料点着了旁边的一间茅草教室，糟糕的是茅草是易燃品，小小的火苗迅速窜变成了大火，在教室里专心听课的同学们看见了火便大声叫喊起来：“老师有火！老师有火！”同学们吓得躲进了墙角，爬上了桌子，有的甚至勇敢的往教室门口冲，熊熊的大火像一条火海逐渐隔开了老师与同学的距离，老师的熟悉的`声音跨过火海传到了同学们的耳朵里“同学们不要慌，老师来了！”在熊熊的火海中隐约中显现出一个高大的人影，穿过火海一下子就清晰起来，是老师，他迅速背起两个同学，以最快的速度冲过了火海救出了他们，火越烧越大，茅草不断的发出噼噼啪啪的声响，与同学们的叫喊交织在一起……
“看，老师回来了！”同学们看见老师就像看见了生的希望，满脸尘土的老师，原本洁白崭新的衬衣已面目全非，老师不顾自己的疲倦又搀起起四位同学，顶着大火，使劲地用脚支撑着摇摇欲坠的身体飞快地冲出了火海。教室天花板上的茅草、木头，一直在往下掉，掉在老师的头上，衣服上。然而，在只剩下一位同学时，老师顶不住疲倦，他倒下了，当他听见火海对岸还传来“老师老师”的叫喊声时，老师艰难地站起来，摇摇晃晃地冲过了大火，抱起那位学生就往火海对岸冲，在他快要冲过火海时，却倒下了，他用尽自己全身的力气把那位学生推出了火海，当同学们在教室外面期待着老师出现在他们面前时，茅草房倒了，火还在燃烧着，却再也见不到老师那高大的身影了……
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