实用的活动计划范文锦集7篇
日子如同白驹过隙，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候认真思考计划该如何写了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编整理的活动计划7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动计划 篇1
设计思路： 在动物的主题活动中幼儿经常将节日里旅游的情节在动物主题里体现出来，他们常常带着动物去旅行。我发现了幼儿这一热点，为了进一步满足幼儿的需要，我创设了这一活动环境，在活动中使幼儿能主动表达表现自己的想法，从而通过活动来促进幼儿主动活动的能力，使他们成为活动的主人。在体育活动中，我创设了一个让幼儿相互合作、主动创造、克服困难的活动环境，让幼儿获得更多自主活动的机会，从而发展他们爬、跳、平衡等的基本运动能力，以及探索和创新的能力。
体育活动： 到动物家做客
目标：
1． 通过自主探索各种器材的不同玩法，体验身体运动的乐趣，发展爬、跳、平衡等基本动作。
2． 培养幼儿自主活动的能力。
准备：1. 垫子、塑圈、轮胎、晃板、弓形门、大型运动器具等。
2．动物标志（猴、虎、）
过程：
一、搬运动器材。
二、创设环境
三、基本活动
1． 自由探索自己搭建的路
2． 交流分享：让幼儿说出哪一条路最好，为
3． 幼儿再次自由探索
4． 幼儿再次搭建小路将小路连接到动物的家
5． 幼儿到动物家去玩
四、放松活动：收拾器械
1． 再次交流分享
2． 收拾器械
学习活动
活动名称：动物去旅行
目标：
1． 通过撕、贴、画、讲的形式，让幼儿体验活动的乐趣。
2． 激发幼儿在活动中的想象力和创造力。
准备：旧报纸、记号笔、胶水、图画纸
过程：
一． 引题。
出示报纸，提出要求：请小朋友和你喜欢的动物一起去旅行
二． 幼儿制作，教师指导
三． 幼儿根据创作的内容讲述和动物旅行的趣事
四． 展示幼儿的作品
自主性活动
重点观察幼儿在游戏中相互合作的情况。
夏天的服装——托班综合半日活动
活动目标： 1、 知道服装与季节的关系。
2、 根据自己意愿设计夏天的服装。
3、 在设计与表演活动中体会成功的喜悦。
活动准备：
1、 幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等
2、 废旧报纸若干（数量大于幼儿数）、剪刀、画笔
3、 适合于表演的音乐一段
活动过程：
一、谈话：夏天的服装
1、 讲讲夏天服装的特点：薄、少、短
2、 介绍自己服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主
二、展示自己的服装
随着音乐展示自己的夏装
三、设计服装
1、 激发幼儿设计服装的愿望：“这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧？”
2、 幼儿构想
3、 幼儿动手设计服装：
（1）教师重点协助能力差的幼儿
（2）提醒能力强的幼儿还可装饰服装
四、服装表演
1、 幼儿相互帮助穿好自己设计的服装
2、 展示自己设计的服装
活动评价：
夏天到了，每天有小朋友围在一起议论自己的衣服，于是我设计了这样一次综合性的半日活动。
活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装（尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上），活动室里洋溢着一片欢笑！幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区别！
活动计划 篇2
根据县教育局20xx年教育科研的“三读”、“四习惯”、“四加”精神，围绕总课题，以本校子课题研究为抓手，以活动为载体，以提高师生人文素养为核心，本期将开展以下研究活动。
一、“三读”活动
1、全校星期二下午课外活动开展阅读专题活动，确保师生的读书时间。
2、每周星期四下午课外活动进行兴趣小组的阅读活动，以保证师生的读书场地。
3、每天早晨要求各班学生自主预读各科教材及相关课外读物，以培养读书习惯。
4、充分利用“爱的书屋”提供的图书开展“漂流活动”。
5、3-6年级学生各班建立“图书角”。
6、3-6年级学生每人准备1个读书笔记本，要求在老师的指导下写好读书笔记。
7、要求教师和学生一起读书，并写好读书笔记开展读书笔记展览活动，每期写3篇较经典的读书心得。
8、开展学生读书朗诵比赛，手抄报比赛，教师论文大赛活动。
二、“四习惯”活动
1、读书习惯的培养。通过班级开展“故事会”、“诗歌朗诵会”、“办墙报”等活动实现。
2、护书习惯的培养。“图书漂流”活动中，通过教师提要求，监督实施，在教师的指导下开展修补图书比赛，自觉养成护书习惯的步骤达成。
3、写作习惯的培养。通过教师写下水作文带动学生写读后感，仿写作文，续写故事等活动促成。
4、思考习惯的培养。通过教师的启发式教育活动，上课学生主动提问，课外教师先是制让学生每天问几个问题，再是学生积极主动请教问题等方法养成。
三、“四加”活动
1、加校园文化建设：通过张贴名人名言，收集教师提炼的对学生成长有帮助的一句话，并张贴在班级，楼道，宿舍等场所，教学楼悬挂大幅阅读标语，在班内建立学习园地等方式完善校园文化建设。
2、加阅读习惯的养成：⑴、养成有目的阅读的习惯； ⑵、养成有严谨阅读态度的阅读习惯 ；⑶、养成合理利用时间，有计划安排阅读的阅读习惯 ；⑷、养成用科学的阅读方法阅读的习惯 ①无声默读法 ②扫视速读法 ③整体概读法 ④局部细读法 ⑤摘录批注法 。
3、加课题研究：通过专题讲座，教师充分利用“爱的书屋”的资源上探索课，研究课，指导学生读书，教师写读书心得，参加论文大赛等活动加课题研究的过程管理，促进研究的进程。
4、加图书的管理：在“图书漂流”活动中，严格按照借阅制度进行，以保障图书的交换使用，达到充分利用的目的。
以上计划在实施过程中，如果有不当之处，就相机修改或更正。
活动计划 篇3
一、活动指导思想：
以环境保护卫生、名人风学习、家乡支柱经济、自然实践操作为主题，在初二年级实行， 以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成钱清镇中办学特色。适应学生个性发展和社会发展的需求，以学生的直接经验或体验为基础，帮助学生学习、掌握和运用一种主动探求、重视解决实际问题的现代学习方式，促使教师更新教育观念，改变教学行为，提升综合素质，自觉推进素质教育。
总目标：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识和体验，通过学习名人，进行德育教育，在学习老一辈的优良传统的基础上，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
二、主要措施：
1、内容框架
根据综合实践活动这一课程的目标要求及自身特点，结合我校的情况，选择有针对性的系列活动设计课题方案，开展富有实效的实践探究活动。
2、学生负责人配备情况
在落实学生负责人时，实行一人负责，团体协同的原则。每次班级的综合实践活动都有一人负责，同时班干部队伍发挥好团体作用，在具体活动中实施互帮互助，另有指导老师一名。
负责班干部：徐凯
3、课时安排
综合实践活动要求的课时安排一般在每周二下午，每周安排2课时，课内以辅导讨论为主，课外实践以共同探究、每生参与为主。
4、实施策略(1)准备阶段：20xx年9月1日前
①组织负责班干部认真学习有关综合实践理论的书籍，全面把握综合实践活动课内涵。
②内容的选择体现本校本班及所在社区的特色，在此基础上确定本班综合实践活动课程的主题，研讨并制订实施研究方案。
③根据一人负责，团体协同的原则配备好学生，可以家校联系。
(2)实施阶段：20xx年9月——20xx年1月①根据计划组织综合实践活动，每周进行。
②举行大扫除，参观社区环境，制止河道污染等环保卫生行动。
④学习《名人风》教育读本，撰写名人心得，读后感。
⑤在实验室进行实验操作练习，在老师的指导下，探究自然。
(3)总结阶段：20xx年1月
①写好综合实践活动记录表。
②召开班干部和部分学生综合实践活动经验总结和交流。
5、课程研究
根据综合实践活动这一课程形态的目标特点及我校的实际情况，我们准备从环境保护，名人风学习，自然实践操作这几方面选取课题，展开具体的实践探究活动。
(1)环境保护
我校位于镇中心，周围毗邻好几家大型企业，这里的空气、水质等环境问题都是倍受人们关心的话题。另外组织学生走出校园，看看家乡的环境变化，通过各种途径了解家乡，培养学生热爱家乡、热爱大自然的情感，同时渗透环保意识，建立起全新的人与环境的观念，这是很值得研究的课题。
(2)名人风学习
名人是人生的一面镜子，是学生学习的榜样，榜样的力量是无穷的，以名人的事迹感召人，以名人的品德陶治人，以名人的精神鼓励人，名人是引领学生驶向理想彼岸的灯塔。
(3)了解家乡经济
参观钱清原料市场、柯桥轻纺市场及钱清各大超市，了解家乡的支柱产业，开始了解社会实际。
(4)自然实践操作
结合中考的自然实践操作考试，学生在教师的指导下，从各方面来探究自然现象，通过观察，测量和实验，培养学生动手能力和实际应用能力。
三、活动安排：
时 间 主题 具体内容
9月至10月 环境保护卫生 1、观察家乡的环境现状;2、分析环境污染的原因;3、认识环境保护的重要性。
10月至11月 名人风学习 1、学习《名人风》教育读本;2、讨论名人的各种精神;3、撰写名人心得，读后感。
11月至12月 家乡支柱经济 1、钱清原料市场2、柯桥轻纺市场 3、钱清各家超市
12月至1月 自然实践操作 1、自然现象的理论学习2、分析实验现象的具体操作3、在老师指导下进行实践操作。
活动计划 篇4
1.社会背景：
养老现如今已经是一个社会热点问题，养老院的发展也越来越受到人们的关注与需要。辽宁省在1996年就进入了老龄化社会，截至目前，全省60岁以上的老人已达631万，占总人口的14．7％，并且以年均3．2％的速度增长。预计到XX年，辽宁省60岁以上人口将占全省总人口的15％以上。据不完全统计，有三到四成老年人渴望走进养老机构，享受更专业的养老服务。（由辽宁信息网获得）
2.此次项目目标—白云养老院现状：
养老院的老人们现在的生活虽然是衣食无忧，但经过我们志愿者的几次探访发现，他们的生活条件并不算舒适，更重要的是这些老人平日里娱乐活动很少，交流也很少，精神上很空虚，很孤独，并不快乐幸福，需要人们的陪伴，更需要参与到外界中去。
3.意义：
我们策划了“yesterday once more”的活动，通过改善老人们的生活环境，来改善老人们的心态。新的硬件条件会使老人们心情愉悦，甚至激发老人们新的热情。我们更要在暑假期间，多陪伴老人们，为其讲解医疗、自我保健等知识，并通过与老人们的交流活动，使他们的生活“热闹”起来。并记录下老人们的心中感言，记录下活动中有意义的点点滴滴，放到网络报纸等媒体中，吸引更多的人来关注养老院中老人们的生活状态。
通过我们的项目“yesterday once more”，让老人们昨日重现。与老人沟通聊天，了解老人那曾经辉煌的经历，感受年代变迁，帮助老人改善生活条件，从基础做起，一点一滴改变老人的生活习惯，丰富他们的晚年生活。我们也会从老人身上学到许多，从而会少走很多弯路。
我们曾在XX年初开始在白云山养老院进行志愿者活动，和白云山养老院有着密切的联系，并选择了几名适合我们志愿者活动的老人。活动取得了不错的效果，根绝老人的情况，我们提供按摩，聊天……等比较简单的活动，使老人生活更加丰富。后来由于甲流的影响，暂时取消了活动。活动将于XX年开学后继续进行……
过去活动的总结：
1.老人睡眠时间较少，空闲时间较多，而且很多活动不适合老人。对老人提供来至家人和养老院之外的服务，会给老人精神上带来更大的喜悦。但活动必须长期坚持做下去，如果仅仅是心血来潮，会对老人造成更加严重的伤害。
2.老年人作为一个社会群体，其价值经常是被忽略掉的。
3.老年人也有自己生活的一些想法，比如：白云山养老院里就有两个老人关系特别亲密，在一起特别开心。我们应该适当的去创造一些机会，让老人在晚年也能享受青春浪漫气息。
4.由于属于在校学生团体，很难有长时间的非常完美的计划去实现，在假期实施，能够让志愿者和老人之间有深入了解，将会在养老院造成比较良好的群众基础。可以方便以后活动持续的进行。
5.如果能够得到资金的支持，将会使一些计划更美好的实施。（但是即使没有，活动也将继续进行下去。）
老年人/通过改善他们的生活环境和生活内容
生活质量得到提高，使生活更加方便有保障，生活态度更加积极向上。
学生及读者/刊登养老院的真实故事
将与老人们的交流成果整理发表，吸引更多的人关注，扩大社会影响。使这一群体更受关注
1.白云养老院:老人活动空间不大，没有正规的活动室，生活乏味。走廊狭窄，通风和活动空间较小。养老院坐落在马路旁和从楼中，楼的采光不是很好。
2.大连交通大学：我们将在校园内将此次活动进行报道宣传，将影响力扩大到校园中来。
3.大连晚报：我们会将活动中的记录整理发表，登于大连晚报上，让更多的人关注到此事，使更多有能力给予老人帮助的人参与到关怀老人的公益事业中来。
4.各相关单位：我们将在为老人采买生活用品、改善硬件条件、制作生活知识小册子等活动中，将老人们的状况宣传出去，让更多社会人士了解老人们的现状，甚至参与到活动中来。
1.所需要的志愿者不多，且可长期进行活动。
2.一旦首次比较成功，推广时计划书不需要大规模改动，受环境影响较小。
3.老人获得的实际效益和社会效益很大。性价比较高。
调研方式：问卷调查和志愿者亲自走访养老院
调研内容：1.以问卷的形式调查出每位老人的生活背景和感兴趣的事情
2.老人房间布局
3.每位老人的生活习惯和状态
4．养老院附近环境状况
采购组：通过前期调研总结，掌握需要采购的物品，并对大连市场情况有所了解，少花冤枉钱。
学习组：1.邀请医科大学老师对其进行培训，了解并掌握一些基本的医学脖间知识和简单的锻炼方法2.收集历史、文化、政治等知识，现代社会进步的信息，整理出来，讲给老人。
文秘组：建立博客，实时记录项目进展情况
文艺组：准备几场文艺表演，和几个互动性强的游戏。（具体的）
ps：每名志愿者都应该了解每位老人的生活背景和个人喜好，找到共同话题便于沟通。根据老人的性格特征选择志愿者。
（准备工作五月份之前做好，进行全面检查；六月底复查，落实各项工作。)
活动计划 篇5
一、活动目的
通过组织学生参加课外科技活动，不仅使儿童娱乐身心，而且可以学到各种科学知识，激发儿童对科学的爱好和兴趣，以利培养学生不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的精神。使他们从小热爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。
二、活动形式
课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。课外科技活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。
1、多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能。
充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究新成果，激发学生的兴趣。
2、学生自寻课题，写科学小论文。
一般是3～4个同学合写，先各自寻找问题，研究讨论，统一意见后，再分头寻找科学依据，尔后再讨论集中，确定一人执笔，经老师辅导后，再交给学生讨论改写。小论文可以就某一日常问题或生产生活实际发表见解、议论，也可以写阅读笔记等，但都力求有自己的观点和较好的见解。
3、开展科技小制作。
因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的.深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。
4、开展小实验。
我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。
5、抓好科普宣传活动。
6、订阅、收听、收看、收集科普知识。
鼓励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。
三、具体安排
第四周：科学兴趣小组成立会议、科普知识介绍
第五周：《中国少年科学》知识竞赛辅导
第六周：科技小制作讲座
第七周：动手实践
第八周：创造发明讲座
第九周：科学小论文讲座
第十周：写科学小论文
第十二周：《中国少年科学》知识竞赛辅导、科普知识竞赛
第十三周：发散性思维训练
第十四周：趣味科学小实验
第十五周：微型思维训练
第十六周：发明创造比赛
四、辅导老师安排
活动计划 篇6
一、指导思想
认真学习、贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、国务院《全民科学素质行动计划纲要(xx-20xx-20xx年)》，以培养青少年的创新精神和实践能力为工作重点，积极开展青少年科普教育活动，从而有力促进科学知识的普及，着实提高我校未成年人的科学素质，并按照山东省、XX市各级科协年度工作的要求，有计划、按步骤地开展适合我校实际的青少年科技教育活动，在我校全体学生中形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的浓厚氛围。
二、工作重点
1.结合新课程改革，加强综合实践活动校本课程中的科技类研究型课程的建设，进一步编制完成校本课程，推进校本课程的建设，巩固科技特色学校。
2.积极发动组织广大学生参加全国、省、市、区级各类竞赛，以活动促进我校的科技教育，真正做到参与、提高、发展。
3. 加强社区资源的开发利用，紧密依托上级科协、社区，积极创设良好的青少年科技教育的社会环境。
4. 采取措施、全校动员，充分发挥现有教师的才能，加强青少年科技教育师资队伍建设。
三、主要措施
(一)健全各项制度，规范管理。
开展好科技活动，依赖于严格规范的管理，切实贯彻落实以下各项制度，保证科技活动的实效性。
1.交流、汇报制度。
学校科技教育领导小组根据年度工作计划，本年度召开科技活动专题工作例会不少于2次;分管领导要定期向校领导汇报科技工作开展情况。
2.培训制度。
为提高教师的科技理论水平与辅导技能请专家作专题培训;同时根据竞赛项目组织1次校本培训，对教师和青少年竞赛优秀选手的培训工作。
3.活动制度。全体学生要积极参加学校组织的各项科技活动，校级科技兴趣小组要根据活动计划，在固定活动场地和时间开展活动，同时作好活动记载，便于检查，指导。
4.竞赛制度。
积极参与上级有关部门组织的科技比赛活动，以班为单位，以加大比赛的竞争机制，提高科技竞赛水平，达到普及与提高的目的。
5、奖励制度。
遵照学校教师奖励办法，对辅导学生在校级、市级、省级等各级比赛中获奖的教师进行奖励，同时推荐优秀辅导员参加年度优秀科技辅导员评选。
(二)加强队伍建设，提升教师辅导技能。
择优聘请，发挥特长。学校要选聘一些热爱科学，热爱学生，有科学素质，能积极创造条件进行活动的教师和校外热心人士担任班级科技活动辅导员，发挥他们的特长。同时积极争取省、市科协的全力支持，进一步强大我校的科技教育力
量。
(三)因地制宜，组织开展活动特色。
1、结合本地区、本校实际，开发具有本地区、本校特色的科技教育校本课程，在专业课程的主阵地上开展生动活泼的科普活动、动手实践活动。
2、与校外教育、少先队活动和社会实践结合，有计划地开展科普讲座、参观考察、科技竞赛、创造发明、作品展示、进行小制作、小窍门、小论文、小实验等形式多样的科普、科技活动。
3、着力创设科学普及氛围。每班办好科普小报和科技角、宣传栏等科普宣传阵地，创设良好的校园环境氛围，让学生接受科普知识的熏陶，并促使学生投入到学校的科普氛围的自我营造之中。
4、积极组织学生参加省市各级科技竞赛活动，磨炼学生的意志，展示他们的科技素质。
(四)科研先导，抓好课程开发与实施
开展资源开发、活动方案设计等研究活动，积累学生科技活动方案或典型案例、论文。编辑好《交小科学教育活动案例、论文集》，同时要征集好学生科技论文。
四、具体工作：
(一)、科技辅导员各项活动：
9月份：制订学校、班级科技教育活动计划。
10月份：科技辅导员校级培训。
11月份：科技活动月活动。
12月份：组织学生参加校科技创新大赛
(二)、学生各项活动：
以综合实践活动课程的开展和周一下午第一节课活动为主，全力开展创意生活系列的主题实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。此外，本学年将安排以下科技活动：
9月份： 参加省无线电测向比赛。
10月份：参加市无线电测向比赛。
11月份：参加校科技活动月活动。
12月份：参加校科技创新大赛。
活动计划 篇7
大力开展我校“优化课堂，有效训练”为主题的教研月活动，进一步实施基础教育课程改革，引领广大教师深入钻研课标、教材，是深化课程改革、提升新课程背景下的课堂教学能力的重要保证。为了切实加强教学研究，推动教研活动广泛持续地开展，学校决定开展以“优化课堂，有效训练”为主题的教研月活动。
一、活动主题
优化课堂，有效训练
二 、活动的时间：待定
三 、 活动目的
通过开展我校“优化课堂，有效训练”为主题的教研月活动，引导广大教师积极探究有效训练的策略和方法，努力践行新课程背景下的有效教学模式，提高全县广大教师的专业素养，优化课堂教学，切实提高教学效率，全面提高我校教育教学质量。
四、活动对象
全校教师
五、活动形式与内容：
学校开展“五个一”活动
1、开展一项专题研究。学科教研组以“优化课堂、有效训练”为主题，以课例研究为载体，开展一项专题研究，切实解决本校教学中的实际问题，促进课堂教学行为的有效变化，提高教师的教学能力。
2、启动校级课题。开展一次校级课题立项评审活动。并推荐1-2项课题申报县教育科研规划课题。
3、开展一次优质课展示。分教研组分学科开展优质课展示活动，推动“优化课堂、有效训练”主题研究。
4、撰写富有特色的教学设计、课堂实录、课例研究报告或撰写一篇论文，总结实施有效训练、优化课堂教学的经验（每位教师必须交一份）。
5、组织一次评选活动。学校开展一次经验论文、教研月活动先进教研组和先进个人的评选活动，并对其表彰奖励，激励教师的研究热情。
希各教研组认真落实教研月活动计划，按时按质按量完成任务，做好记载，写好总结。
【实用的活动计划范文锦集7篇】相关文章：
【实用】活动计划范文锦集6篇09-01
【实用】活动计划范文锦集10篇08-02
实用的读书活动计划范文锦集七篇08-26
【精选】活动计划范文锦集7篇08-31
精选活动计划范文锦集7篇08-07
【精选】活动计划范文锦集五篇07-21
【精选】活动计划范文锦集8篇07-06
【推荐】活动计划范文锦集7篇08-22
【必备】活动计划范文锦集7篇08-21
【精华】活动计划范文锦集六篇08-19