当前位置：爱作文>实用范文>计划>活动计划

活动计划

时间：2022-08-22 15:03:25 计划我要投稿

【实用】活动计划范文集合6篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！我们该怎么拟定计划呢？下面是小编整理的活动计划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【实用】活动计划范文集合6篇

活动计划篇1

　　为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：

　　一、活动目的：

　　通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

　　二、活动要求：

　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

　　2、每周五中午进行活动，小组成员必须准时到达美术教室。

　　3、手工小组成员应严格遵守纪律，不准在美术教室大声喧哗，不准做与美术手工学习无关的事。

　　4、爱护美术教室内的设施和用品。

　　三、活动内容：

　　1、使学生了解一些简单的美术手工常识知识，(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。

　　2、以手工制作为主，以创作画为主进行教学。

　　3、给学生自己创作作品的时间和空间。

　　4、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

　　四、活动时间

　　每周五中午12:20——1:00。

　　五、活动地点

　　美术教室

活动计划篇2

　　时间过得真快呀！转眼间我们又要放寒假了今年寒假我想设计条计划，有准备的做一些有意义的计划计划具体打算如下：

　　一、帮助妈妈做一些力所能及的家务活。

　　二、读几本好书，读完还要写读书笔记，比如读了《鲁兵逊漂流记》、《十万个为什么》《简爱》等。

　　三、我每天都要写一篇作文，提高自己的写作能力。

　　四、看几部有教育意义的电影然后，在写几篇读书笔记。

　　五、把老师留的作业都写完，在读一些课外书，丰富我们阅读能力提高阅读能力。

　　六、我天天坚持体育锻炼，如；跑步、跳跳绳等体育活动。

　　以上是我栽寒假里制定的学习计划。我会按照计划认真去做，以及关心爱护关心我所有人。

活动计划篇3

　　一、来园

　　1、热情接待幼儿和家长，询问幼儿的身体状况。

　　2、帮助幼儿挂衣换鞋。

　　二、区域活动、生活活动

　　1、目标：

　　（1）按自己的意愿自由选择区域活动的内容

　　（2）不超过区域要求的人数，尽量保持活动区域的安静

　　2、活动内容与材料投放

　　——生活区：小小点心吧

　　要求：根据需要自主点心

　　指导、观察要点：洗手时是否卷起袖子，最后留一口茶过过嘴

　　——美工区：

　　1、农场里

　　材料：手工纸、胶棒等

　　要求：根据步骤图来学习制作小动物的头，粘贴在背景图上

　　指导、观察要点：将三角形手工纸正确地折叠成小猫头、小狗头和小猪头。

　　2、找家

　　材料：水果蔬菜练习纸、剪刀、胶棒；

　　要求：结合常识内容在分类活动中渗透交集

　　指导、观察要点：初步指导幼儿将蔬菜水果正确地分类。

　　——图书区：

　　材料：各类图书

　　要求：安静看书，一页一页翻。

　　指导、观察要点：指导幼儿看书时，多看看人物的表情、动作。

　　——建构区：美丽的乐园

　　材料：建构积木

　　要求：利用积木和各种纸盒进行构建

　　指导、观察要点：幼儿之间能否协商合作

　　——故事区：三只小猪造房子

　　材料：活动的教具、背景图

　　要求：学习根据图片讲述故事主要情节

　　指导、观察要点：幼儿间是否有交流，鼓励幼儿大胆讲述。

　　——益智区：找朋友

　　材料：各种颜色的手工纸、长条纸

　　要求：将长条纸围成圈，按规律排序。

　　——运动区：

　　材料：沙包、记录本

　　要求：学习按投掷的分数继续记录

　　指导、观察要点：找到相应的分数、名字记录

　　三、运动活动

　　（一）早操：

　　1、上下楼梯靠右边一个跟着一个轻轻地走。

　　2、做操时精神饱满，有表情、有力度。

　　（二）运动

　　1、幼儿分散自由选择喜欢的区域玩耍。

　　2、谈话：你刚才玩了什么，和谁一起玩的，玩得开心吗？

　　3、建议幼儿没玩过的区域也去玩一玩，有困难的时候你怎么办？

　　4、交流：我又玩了什么，有困难时我是怎么做的，让幼儿互相交流经验，然后一起整理物品。

　　5、在活动中及时增减衣物，活动后自觉擦汗，自由饮水。

　　四、学习活动

　　（一）活动名称：数学—比一比

　　活动目标：

　　1、比较2-4样物体的粗细，懂得粗细的比较是相对的。

　　2、喜欢用日常生活中的物品，比粗细。

　　活动准备：

　　练习纸每人一张、幻灯，多媒体课件“拉面店”、不同颜色的彩条纸三根、粗细游戏棒、铅笔、串珠若干蜡笔每人一盒

　　活动重点：比较2-4样物体的粗细，懂得粗细的比较是相对

　　活动难点：能正确地按粗细，涂上相应的颜色。

　　活动过程：

　　一、尝试

　　1、幼儿观看两名教师用游戏棒和铅笔进行串珠比赛，结果用线的老师为胜。（穿进去了）

　　2、寻找原因：因为游戏棒细，所以一下子就穿进去了，铅笔粗，所以怎么也穿不进去。

　　二、比较

　　1、两样东西比：

　　出示一支蜡笔，问是粗的还是细的。若幼儿答“是细的”，教师拿出一支铅笔（比水笔细），让幼儿比较。若幼儿答“是粗的”，教师拿出一支水笔（比蜡笔粗），让幼儿比较。这支笔到底是粗的还是细的呢？让幼儿知道一样东西不能比粗细，两样东西才能比粗细。请幼儿取出铅笔和线，按老师要求，先把粗的举起，再把细的举起。

　　2、三样东西比

　　目测比较：出示三根不同颜色、粗细的纸条，让幼儿目测找出最粗的和最细的。让幼儿知道3样不同粗细的东西比较时，其中一样东西和它粗的东西比，显得细了，和比它细的东西比，显得粗了。

　　3、四样东西比

　　拉面店：观察筷子的粗细，比较后放到相应的碗里

　　三、涂色练习（No.18）

　　比一比，梅花鹿、牛、大象它们的腿和尾巴，把最粗的涂上灰色，最细的涂上黄色。（二）活动名称：活动名称：粉刷匠（歌曲）

　　活动要求：幼儿在创设情境中初步学会歌曲，表现出喜悦的心情。

　　活动准备：房屋图片、粉刷匠的帽子、录音磁带。

　　关键点：幼儿乐意用喜悦的心情学唱歌曲。

　　活动过程：

　　一、整装待发，基本走步。

　　要求抖擞精神，动作利索、踏步到位。

　　二、学习歌曲：“粉刷匠”

　　1、出示一张没有颜色的小猪的新房图片

　　D'k(Z[1]EUw0 老师问：“你们觉得小猪的新房怎么样？”

　　幼：“不漂亮” “没有颜色的” “不好看，涂上颜色才好看”。

　　老师：“如果是你，你想让小猪的新房变成什么颜色的？”

　　老师：那我们今天一起来做粉刷匠，为小猪粉刷房子好吗？

　　2、音乐播放一遍，然或提问

　　（1）歌曲的名称叫什么？

　　（2）歌里唱了些什么？是怎么粉刷房子的？

　　3、老师根据幼儿回答，归纳歌曲，大家跟唱。

　　4、音乐再次完整播放，请幼儿欣赏。

　　5、幼儿慢速跟唱。

　　老师：现在我们一起来唱一唱，用好听的声音唱，脸上笑嘻嘻的。

　　6、分角色演唱

　　老师：现在轻轻带上你的帽子，我们来做粉刷匠，白白的墙壁已经在我们面前，请你来刷一刷。

　　7、边唱边表演。

　　三、延伸活动：

　　情境表演：粉刷房子。

　　四、家长讲座

　　讲座名称：如何选择适合幼儿阅读的图书

　　主讲人：郭磊

　　地点：中三班教室

　　让小宝宝就要开始学着阅读，形成阅读习惯，主要是因为开展早期阅读有很重要的作用：现在的人才需求模式是要求终身学习型的人才，这就要求着人具备终身学习的能力，阅读是人获取知识的重要途径，让小宝宝就开始学着阅读对于其良好的阅读习惯的形成有着非常重要的作用；在图书中看到的好听的词语记住了，孩子可以学习，丰富孩子的词汇量，有益于语言的发展，是孩子智力发展的钥匙。

　　既然让那么小的孩子就开始学着阅读，也有着孩子的年龄特征，孩子天生就对外面的世界充满了好奇，正好阅读图书可以满足他们的好奇心；而且图书中漂亮的图片可以刺激孩子的感官，对宝宝的审美能力的发展有重要的作用。

　　从小就让孩子阅读有这么大的作用，所以开展早期阅读是非常必要的，但是开展早期阅读也存在一些令人头痛的问题，如宝宝那么小，他们不识字；宝宝年龄小注意力难集中，而且持续时间短；不能像成人一样有筛选地吸收书中的精华，去其槽粕，孩子有可能不吸收书中好的东西，就学不好的东西等等。如何较好地给小宝宝开展阅读，形成良好的阅读习惯，我认为给其选择合适的图书是最大的关键，给宝宝选择的图书应该有以下几个原则：

　　一、内容上提要投其所好——符合孩子兴趣

　　“兴趣是最好的老师”。根据你对孩子的了解，你的孩子是喜欢故事书呢还是探险类的、自然科学的图书呢？为宝宝选择的书籍，一定要投其所好，甚至可以给他挑选孩子喜闻乐见的经典故事，《西游记》、《那吒闹海》等。只有孩子熟悉和喜爱的故事，孩子才愿意去阅读。

　　二、内容情节是孩子可以理解的。

　　此阶段的幼儿开始进入团体生活，生活经验顿然开展，认知学习的渴望也随之增加，在阅读过程虽然还只是停留在对字面意义的理解，但他们对故事情节的进展，观察可是越来越敏锐了。因此，家长可以尝试提供稍微复杂的故事书给孩子，间接的，也能增进孩子在认知上的进步。

　　只不过，要提醒父母在为孩子挑故事书时，避免书的内容超过孩子的理解程度；同时，故事的结局最好是明确、有条理的，当故事结局是模糊或模棱两可的图书则较适合年纪稍长的孩子。

　　三、可以激发孩子想像力的图画书

　　三岁以后的孩子随着认知能力的提升，想象力也开始起飞；此时充满创意的图画书，最能投其所好了。因此，父母不妨挑选一些幻想类的图画书，引发幼儿想象的空间。然而，此阶段的孩子也会出现一些情绪化的行为表现，如：怕黑。因此，也可以选择与孩子情绪经验有关的图画书，和孩子一起读，这也是帮孩子处理情绪问题的一种方式。

　　四、可增加同理心的社会情绪类童书

　　随着动作、表达、认知能力的增长，三岁左右的孩子已能展现更多的利他行为。因此，和孩子一起读读社会情绪类的图画书，除了帮他更认识自己的情绪外，当孩子进入幼稚园，更能敏锐的同理其他小朋友的情绪感受、具备了良好人际互动的技巧。这让孩子有良好人际的能力，可都是从阅读经验养成的呢！

　　五、制作精美的图书——吸引孩子的眼球

　　好的幼儿读物上有精美的漂亮图片制作也很精美，这样很容易吸引孩子的眼球，引起阅读的兴趣。书上漂亮的图片可以给孩子美感提高审美感觉；而且制作精美的图书也会不自然地让孩子有爱护书籍的想法，这样就容易让孩子对书爱不释手了。

　　选择好的图画书可以让幼儿学习自主阅读；好的图画书提供了全面学习阅读的情境；好的图画书促进幼儿多元智能的发展：（幼儿社会性的发展，丰富的人类情感经验。发展语言智能，学习表达与交往。同时也为发展幼儿的空间智能、数理逻辑智能、个人内在智能、人际关系智能等都得到了发展。）好的图画书培养幼儿创造性学习的能力：优秀的图画书本身就是想像和创造的结果，阅读图书可使幼儿的创造力受到激发，让他们的想象驰骋飞奔，突破现实时空的限制，构造出一个个有趣的想象世界。随之而来的创编故事和自制图画书等活动，更可以锻炼幼儿的创造力，让他们充分体会创造学习的快乐。所以选择好的图书非常重要。

活动计划篇4

　　一、指导思想

　　一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。《纲要》再三强调要让幼儿主动活动，而皮亚杰也曾说过，儿童是自己的哲学家，教育的第一条件就是要尊重主体、认识主体、热爱主体。只有充分地尊重幼儿，使其发挥应有的主体性，幼儿才有可能主动、积极、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害。幼儿健康教育工作者应充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合，使幼儿尽早建立起各种健康行为。

　　二、目的意义

　　1、懂得一些简单的健康常识，初步形成健康、安全的生活所

　　需要的行为习惯和态度，具有初步的生活自理能力。

　　2、身体正常发育，机能协调发展，愿意参加体育活动，积极

　　进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。

　　3、情绪愉快，活泼开朗，愿意克服困难，无心理卫生问题。

　　三、具体措施、活动内容及安排

　　(一)各方面具体措施

　　1.培养良好的日常健康行为

　　(1)会正确的洗手、刷牙，并自觉的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手。

　　(2)养成独立穿脱整理衣服得好习惯

　　(3)知道正确得站、坐、行、睡等姿势。

　　(4)有良好得作息习惯，早睡在起，按时午睡。

　　(5)知道保持玩具得整洁，会整理玩具。

　　2.形成初步的健康、营养饮食习惯

　　(1)情绪愉快、会独立进餐，不挑食。

　　(2)会主动饮水，少吃零食，对常见得食物会辨别。

　　(3)按时进餐，保持清洁。进餐习惯好

　　(4)关心周围环境得卫生。

　　3.了解身体生长的知识，懂得保护自己的身体

　　(1)五官得保护及功能的了解。

　　(2)换牙、保护牙齿知识的基本掌握。

　　(3)用眼的卫生

　　(4)探索生命现象的兴趣。

　　4.了解日常生活中安全知识技能，知道自救及应付意外事故的常识。

　　(1)了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能

　　(2)日常生活中安全常识与规则的了解及遵守。

　　(3)有关安全标志的认识，交通规则的遵守，自我保护意识的初步形成

　　5.具有良好的情绪，健康心理

　　(1)能够与同伴共同生活友好相处。

　　(2)情绪愉快，知道快乐有益于健康。

　　(3)不怕困难，愿意克服困难。

　　6.养成初步的体育锻炼意识

　　(1)积极参加体育活动的兴趣。

　　(2)练习身体活动的知识与技能。

　　(3)身体素质的练习。

　　(4)基本体操何队列队形的练习。

　　(二)、具体每月安排(如下表格)

　　时间内容目标

　　九月份 1、晨间谈话：我会主动喝水保护五官

　　2、 9月20日爱牙日教育活动――换牙庆祝会

　　3、芝麻开门 1、让幼儿知道换牙的常识要保护好自己的新牙。

　　2、幼儿懂得多饮水对身体的益处。

　　3、初步了解黑色食品及其营养价值，愿意吃各种黑色食品。

　　十月份 1、晨间谈话：节约粮食、

　　不挑食的教育我不怕困难

　　2、口腔保健、服蛔虫药

　　3、 10月30日世界保健日主题活动

　　4、泡泡、漂漂、晾起来 1、幼儿知道节约粮食不剩饭菜与挑食。

　　2、知道口腔保健与服蛔虫药的好处

　　3、懂得要经常的锻炼身体，养成好的生活习惯有助于身体健康

　　4、练习洗手帕、袜子等小物品能经常保持清洁，养成良好的卫生习惯

　　十一月份 1、晨间谈话：快乐的我我知道的安全标志

　　2、幼儿自我服务能力比赛

　　3、 “119”消防安全活动日教育――-着火怎么办

　　4、不独自去河边 1、知道保持愉快的情绪;认识常见的安全标志。

　　2、培养幼儿的自我服务能力。

　　5、知道火灾的自救的方法。

　　6、知道不能一个人去水边玩。

　　十二月份 1、晨间谈话：我会保护自己

　　我会整理自己的物品

　　2、少林效弟子

　　3、新年主题活动――绿色祝福你、我、他

　　4、葵花子旅行记 1、幼儿会自己独立的整理物品。

　　2、学习武术，锻炼身体好。

　　3、废物利用，懂得药爱护自己生活的环境。

　　4、初步了解消化器官的功能，能用肢体动作表现食物消化的过程，体验奇妙的乐趣。

　　一月份 1、晨间谈话：我们爱锻炼

　　2、胖胖和瘦瘦

　　3、旅游路上 1、以积极的心态对身体的胖瘦，逐渐养成良好的饮食习惯。

　　2、了解旅游路途中乘坐交通工具以及再其他场合应注意的安全问题。

　　(三)体育活动具体内容如下表：

　　时间内容目标

　　九月份火车钻山洞 1.借助多种辅助材料探索构建山洞的方法，发展创造力。

　　2.练习堆、拍、掏空等多种技能，发展动作的协调性。

　　奇妙的小路 1.在各种材料铺成的小路上练习赤脚行走，提高脚底触觉的敏感性。

　　2.赤脚在健康步道上用不同的方法锻炼，按摩脚部穴位，锻炼身体。

　　3.做到不怕困难，坚持到底。

　　十月份割草机 1. 增强手臂力量与持久性。

　　2、发展合作游戏的能力。

　　运送小树苗 1. 练习走、跑的动作。

　　2.体验与同伴合作进行竞赛游戏的乐趣。

　　运粮忙 1. 练习负重走过障碍物，动作轻松而敏捷。

　　2.肯动脑筋，想方设法多运、快云粮食。

　　十一月份抢收抢种 1.练习手中拿物，做跑、跨、跳、平衡的动作，训练动作的讯速、稳健、协调。

　　2. 模仿农民伯伯的劳动，专心、认真按规则做事.

　　海狮玩球 1.发展身体的控制和平衡能力，感受体育游戏的快乐。

　　小兔采蘑菇 1.练习攀、爬、跳、钻、平衡、跑等动作技能，发展动作的灵敏性及协调性。

　　2.对攀岩活动感兴趣，培养毅力和克服困难的能力。

　　勇敢的小战士 1.感受参加体育锻炼的乐趣。发展走、跑、钻、爬等基本动作。

　　2.根据要求合作完成布置场景的任务。

　　十二月份快乐的小丑 1. 练习一纸多玩的各种基本动作。

　　2. 练习20米快跑的技能。

　　学习与同伴协作，感受合作的快乐。

　　过河 1. 发展身体的柔韧性。

　　尝试解决困难。

　　炸碉堡 1.练习匍匐爬，发展促进动作的协调性。

　　2.锻炼机智、勇敢及克服困难的能力。

　　贴烧饼 1.练习快跑和躲闪跑，提高身体的灵敏度和协调性。

　　2.体验运动带来的乐趣

　　一月份打雪仗 1.学习团雪，发展投掷能力与躲闪能力。

　　2.提高抗寒能力，培养不怕冷的勇气。

　　3.感受玩雪的快乐。

　　迷你高尔夫 1.练习击球动作，发展手眼协调能力与控制能力。

　　2.初步了解高尔夫球的玩法，感受玩高尔夫球的快乐。

　　白猫警士 1. 练习四肢协调地钻爬。

　　2. 锻炼负重走、跑的能力。

　　3、感受游戏带来的快乐。

活动计划篇5

　　一：活动目标：

　　1、观察水果在水中的沉浮现象，获得物体沉浮的经验。

　　2、认识标记“↑”、“↓”，能根据沉浮标记简单分类。

　　二：活动准备：各类时令水果若干，“↑”与“↓”的标记各一，沉浮兄弟图片，盛水容器若干。

　　三：活动过程：

　　1.出示教具，激发幼儿兴趣。“小朋友，今天我们班来了两位小客人。老师准备了许多水果来招待这两位小客人。你们看，都有些什么水果。

　　（幼儿一一指认水果。）“今天要来的两位小客人非常奇怪，哥哥叫浮起来，专吃浮在水面上的水果，你们看吃多了浮在水上的'水果，嘴巴都往上翘了（出示标记‘↑’）；“弟弟叫沉下去，专吃沉在水底下的水果，你们看吃多了沉在水下的水果，嘴巴都往下垂了（出示标记‘↓’）。”

　　2．思考与讨论“沉浮兄弟吃错了水果，就要拉肚子，所以我们要帮兄弟俩把水果分出来。”“小朋友，你们想一想，这些水果放在水里，哪些会浮起来，哪些会沉下去呢？”幼儿自由讨论后回答“刚才小朋友们各有各的说法，我们也不知道到底哪些水果放在水里是沉下去的，哪些水果是浮起来的。现在就请小朋友每人拿一样水果，放到水里去试一试，看看你拿的水果在水里到底是沉是浮。

　　3.实验操作幼儿实验，并把自己的实验结果告诉小朋友听。师巡回指导，帮助幼儿正确运用“沉”和“浮”来表述。

　　“现在谁愿意把你的发现讲给大家听听？”

　　（1：“我拿的是西红柿，我发现西红柿是浮起来的。）”

　　4.巩固沉浮兄弟的特征，进一步认识标记“↑”、“↓”。

　　“小朋友你们看，沉浮兄弟来了，我们把水果送给他们吃吧。”

　　幼儿送水果，沉浮兄弟道谢，帮助幼儿把水果区分开来。

　　5.重点是能够观察到水果在水中的沉浮现象获得沉浮经验；难点认识标记“↑”、“↓”，能够根据标记进行简单分类。五.与沉浮兄弟分享水果，活动结束。六.活动效果：通过活动，幼儿能够在教师指导下直观的观察到水果在水中的沉浮现象，激发了幼儿的学习探索兴趣，获得了初步的沉浮经验，体验到成功的满足，通过直观的教具幼儿认识标记“↑”、“↓”，并大胆尝试将自己的想法经验与其他幼儿共享，根据标记及所得到的实验结果将水果按沉浮特征分类。

活动计划篇6

　　时间：本次活动时间为20xx年11月18日——11月19日

　　地点：本次活动地点为南园小学五年（2）班教室

　　主题：我爱你，汉字

　　活动内容：汉字，是我们身边最常用的一种文字了！在我们写作业，看书学习，写作文等等平时的活动中都会出现的——汉字，你又了解多少呢？在生活中，我们都经常能发现因为错别字而弄出的一些笑话，那都是因为人们不了解汉字而导致的。每个人都会是会犯错的，你或许因为错别字而被别人笑话过。在本单元学习中本小组会带领大家，去了解我们身边常用的——汉字，做出更多的研究！下面，我们小组还制定了几个详细的目标，分别是：

　　1.汉字，这古老的文字，经过几千年的修改变化，已经变成了我们现在用的楷体“日月车马”，宋体“日月车马”等等，由繁体“日月車馬”变成了简体“日月车马”。所以汉字的变化是多么的巨大！我们小组将会带大家去领略汉字神奇的演变过程，体会一下中华文学的瑰宝——汉字的演变过程有更深入的了解。

　　2.在我们平时经常书写汉字的时候，你往往会不会发现，其实自己在书写汉字的时候是不是有时会有一些错别字？比如“坐下”变成“座下”等等一些的错别字，都是我们经常出错的地方。错别字，将会是我们要演讲的一个重点。你会不会因为经常写错别字而苦恼呢？本小组将会与你讲解生活中的一百个一般人们都常写错的错别字。

　　3.我们在讲解当中还会时不时给一点书法作品给大家看，让大家看一看平凡的汉字在大书法家的笔下会是如何。让大家体验汉字的神奇美丽。

　　活动前期计划：想要表演好当天的表演，就必须要做好前期的准备。而在前期准备之中，查资料那可是很重要的一步！所以，我们小组会发动全组的组员来查找资料，资料内容就正如上面所说：

　　1.查找关于汉字的演变过程的资料。

　　2.查找有关错别字的资料。

　　3.查找一些书法作品。

　　并且，我们小组还会选一名电脑较好的同学为我们做好电脑制作。在活动开始的前几天，我们小组会像以往一样开一个大会商量明天的表演活动，把所有的资料收集在一起整理，避免重复。在开大会的时候，我们小组还会讨论活动那天的表演顺序，谁表演什么......一些有关明天活动的话题。再选几个口才较好，口齿伶俐的同学当作主讲，帮助一些不太会说话，口才较差的同学就正好他的话语。

　　举行活动时的计划：（本次活动表演的表演顺序暂时先是这样，如有什么更改，那也是为了适应同学们而做出临时更改的）我们小组当到了演讲时，先由代芳宾同学在电脑里插入她带来的USB（可移动硬盘），打开她制作的幻灯片。再由组长戴镇蔚演讲他的开头语与他将要演讲的错别字的资料和汉字的演变。之后，还会有一些同学来演讲他们所要讲的内容。

　　组长：戴镇蔚

　　组员：吴志豪，郑源，刘嘉欣，代芳宾，郑迪炜，许嘉乐，何雨婷，戴镇蔚

　　分工：查资料全组人员（吴志豪，郑源，刘嘉欣，代芳宾，郑迪炜，许嘉乐，何雨婷，戴镇蔚）

　　整理资料全组人员（吴志豪，郑源，刘嘉欣，代芳宾，郑迪炜，许嘉乐，何雨婷，戴镇蔚）

　　电脑制作代芳宾

　　主讲戴镇蔚，代芳宾，郑源

【【实用】活动计划范文集合6篇】相关文章：