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活动计划

时间：2022-07-31 11:43:45 计划我要投稿

实用的活动计划锦集9篇

　　时光在流逝，从不停歇，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编帮大家整理的活动计划9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的活动计划锦集9篇

活动计划篇1

　　根据工作安排，着重抓好以下几项工作：

　　一、突出工作重点，狠抓老年活动室创建活动。

　　按照上半年的创建任务，对已建好的老年活动室做好管理工作，要改变活动室单一的活动模式，鼓励指导各活动室开展丰富多彩的活动，确保活动室为老年人所用。

　　二、进一步做好老年人优待服务工作。

　　要继续做好老年人优待工作，做好老年卡办理，补发等工作，同时确保的其他各项老年人优待政策切实落到实处。

　　三、举办老年文化活动，丰富老年人的精神生活。

　　发挥区老年活动中心的示范、引导作用，推动我村老年文化、体育活动的开展；深入开展适合老年人特点和需要的各种文体活动，推动我镇文化建设的深入开展。

　　四、拓展老年电大教学，充实教学内容，实现老有所学。

　　要充分发挥老年学校、老年电大等现有的老年教育基地的作用，通过不断拓展教学内容，丰富教学形式，从而在老年人中积极倡导科学、文明、健康的生活方式，引导老年人参与精神文明建设，使老年教育真正能发挥出增进老年人身心健康，丰富老年人精神享受的作用。

　　五、大力开展好老年体育活动

　　积极开展老年体育组织活动，使更多的老年人加入健身队伍，为促进老年人健康长寿、家庭和睦幸福、社会和谐稳定，整体推进城乡老年体育事业协调可持续发展。

　　六、深入贯彻“两法”，切实做好老年维权工作。

　　要充分利用各类宣传媒体，切实加大对《老年人权益保障法》和《浙江省实施老年人权益保障法办法》的宣传力度；不断完善老年人法律援助工作体系，为老年人提供方便、快捷的法律援助。

活动计划篇2

　　一、活动目标：

　　1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。

　　2、在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让师生情、亲子情联系更紧密。也增强孩子们的团队意识。

　　3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

　　二、活动准备：

　　1、发布活动方案给所有家长知晓活动内容;(周一发放纸质方案)

　　2、接受报名，尽量所有小朋友都能参加;(周三放学时接受现场登记)

　　3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作;

　　三、活动安排：

　　1、活动时间：20xx-3-28日上午(周六)

　　2、活动地点：XX新城公园(后面附路线图)

　　3、集中时间与地点：XX幼儿园门口，08:30集中，拼车前行

　　4、活动策划：XX班家委

　　5、活动主持：刘XX妈妈

　　协助人员：XX班家委

　　6、参与人员：XX班小朋友及家长(邀请园领导)

　　四、物品准备：

　　1、家长们给宝宝穿合适运动的衣服，准备更换的衣物，遮阳帽等防晒用品;

　　2、防蚊用品;跌打油、创口贴等防意外的用品。家委会适当准备，家里有的可以自己准备;

　　3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;

　　4、宝宝的脚踏车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等，家里有的都可以带上;

　　5、幼儿家长联系电话通讯录;

　　6、家长们有专业相机的可以带上。

　　五、活动内容：

　　1、安全教育：

　　多次对孩子进行安全教育，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不随意离开集体。避免去靠近河边的地方，有不舒服及时报告老师和家长;

　　2、寻找，观察春天的景色：

　　到达目的地后，给老师和孩子们派发印有“君兰幼儿园”的小红旗，带领孩子们进行步行游园活动。

　　3、亲子游戏：

　　(1)破冰游戏(让大家迅速熟悉起来的游戏)：将所有人排成相对的两个同心圆，边唱歌边走动转圈，内外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并向对方介绍自我，歌声再起时，游戏继续进行;

　　(2)找孩子：家长和孩子隔离一定距离站成两行，家长蒙上眼睛，原地转三圈后，走到对面找到自己的孩子再返回，用时少者胜利;

　　(3)老狼老狼几点钟

　　(4)彩虹伞

　　4、疯狂趣味拍照：

　　(1)、请家长担任专业摄影师，热烈欢迎有兴趣爱好的家长报名;

　　(2)、在游园的时候，亲子们可以各种搞怪拍照;

　　(3)、捕捉精彩游戏瞬间，留下宝贵回忆;

　　(4)、亲子游戏结束后，各种趣味造型拍照;

　　(5)、单人的照片上传到Q群，自行下载。趣味集体照，将冲洗出来后派发给每一位参与的小朋友。

　　5、集体休息、品尝分享食物，分享春游的感受，自发表演节目;

　　6、清理场地，整理幼儿物品，返程。

　　六、温馨提示：

　　1、本次活动属于非官方组织，自愿参与原则，请各位家长确保自身及孩子的人身财物安全;

　　2、尽量所有小朋友都能参加，每一位小朋友至少一名家长陪同;

　　3、小红旗要回收，方便下次活动使用;

　　4、欢迎各位家长对春游方案提出宝贵建议和意见。

活动计划篇3

　　一、晨间接待

　　1、热情接待幼儿，与幼儿互相问好。

　　2、指导个别幼儿给植物浇水并记录自己的植物生长情况。

　　二、户外体育活动、早操（一）体育活动内容：

　　1、大班徒手操：

　　2、分组活动：体育器械、竹门球、跳竹梯等。

　　（二）活动目标：

　　1、练习滑、走、攀爬、钻单脚跳、双脚跳等基本动作。

　　2、学习用竹棍顶球过门，练习手臂肌肉力量及手眼的协调性。

　　（三）指导要点：

　　1、提醒幼儿遵守活动规则，学习互相谦让。

　　2、带领幼儿有节奏、整齐有序地做操。

　　3、观察幼儿游戏时的运动量，提醒幼儿运动时注意安全。

　　4、鼓励幼儿尝试探索出玩门球的多种玩法。

　　三、盥洗、点心

　　1、自觉、有序地卷袖子、洗手。

　　2、独立吃完自己的一份点心，保持桌面地面干净。

　　四：学习活动

　　看图讲述“大象救兔子”

　　一、活动目标：

　　1、能仔细观察图片中角色的表情、动态，并根据图片提供的线索，展开合理的想象，编出不同的情节。

　　2、能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并愿意与同伴分享。

　　3、培养幼儿合作、竞争意识，初步学习客观地评价他人。

　　二、活动准备：

　　1、教育挂图三张、与内容相关的提示图：太阳、树林、小兔、老虎、大象

　　2、红队、黄队、蓝队的积分榜、笑脸娃娃若干。

　　三、活动过程：

　　（一）通过“听”和“看”，引导幼儿感知、理解讲述对象。

　　1、出示画面一，引起幼儿了解故事情节的兴趣。

　　师：今天天气真好，树林里来了一群的小伙伴，它们会是谁呢？

　　（1）引导幼儿观察画面一：树林里有谁？它们在干什么？

　　（2）打开遮住的三只小兔：提问：

　　① 突然，发生了一件事，瞧，三只小兔子怎么啦？（丰富词：慌慌张张）

　　② 小兔子这么慌慌张张，可能发生什么事了？（幼儿自由想象，大胆地讲述）

　　③别吵，有声音！（教师配上老虎的叫声）谁来了？（让幼儿进行猜想）

　　（3）打开遮住的老虎。

　　师：真的是老虎，它从树林里窜出来，它想干什么？（引导幼儿观察老虎的表情、动作）

　　（4）小结：老虎张开血红的大口，露出尖尖的牙齿，伸出锋利的爪子，向小兔猛扑过来。（鼓励幼儿表演老虎的动作、表情）

　　2、出示画面二，讨论、体验大象救兔子

　　（1）师：老虎来了怎么办？赶快帮小兔想个办法吧。（在幼儿动脑筋想办法后，教师无意打开遮住的小象，自然地将幼儿的思绪引到画面上）

　　师：大象会想什么办法救小兔过河呢？（幼儿结伴讨论，大胆发言）

　　过渡语：故事里的大象是怎样救出小兔的呢？让我们一起来看一看。

　　（2）观察画面二：

　　师：大象是怎样救兔子的？：大象伸出长鼻子，翘起细尾巴，搭成一座大象桥，让小兔过了河。

　　（3）哎呀，不好，（打开遮住的老虎。）老虎追过来了，大象又会怎样对付大老虎呢？

　　3、观察画面三，引导幼儿描述图面内容：大象用这个办法好，朝老虎喷水，老虎四脚朝天地躺在地上了。（丰富词：四脚朝天）

　　（5）小结：瞧，大象帮助小兔打败了大老虎，小兔子高兴地跳了起来，这欺负人的坏东西终于到惩罚了，开心吧？

　　（二）鼓励幼儿根据图片内容编故事。

　　1、以比赛的形式，激发幼儿讲故事的兴趣，明确讲故事的规则：

　　师：看完了这三幅图，谁能把它编成一个好听的故事？我们来比赛吧，比赛是有规则的，让我们一起来看一看，教师出示比赛规则：

　　（1）小朋友分成红队、黄队、蓝队三队；

　　（2）每队每次推选一名幼儿出来讲故事，故事讲得好，奖励笑脸娃娃一个；

　　（3）哪一队的笑脸娃娃最多，哪一队就获胜。OK?

　　2、讨论：怎样把故事讲得好？出示每队幼儿的积分榜，激起幼儿比赛的意识

　　3、幼儿分队讲故事，让幼儿自己当评委，评价每个幼儿讲的故事。

　　（四）结束活动：颁奖杯。

　　师：XX队得到的笑脸娃娃最多获胜，我们给他们最热烈的掌声，其他队的小朋友也很棒，都像个故事大王。好，今天，小朋友把这好听的故事带回去和你的爸爸、妈妈一起分享，好吗？

活动计划篇4

　　为了适应社会的发展，这就要求学生不仅要学好语文，数学，还要学好人、自然、社会知识。人、自然、社会课是九年义务教育小学阶段新开设的一门地方课程。为了更好地理解教材，上好人、自然、社会课，特拟定如下计划;

　　一、教材分析

　　(一)、教材内容及其编排

　　本册教材是依据浙江省教育厅新颁布的《浙江省义务教育地方课程标准(通用部分)》编写的，共有26课，主要涉及《浙江省义务教育地方课程标准(通用部分)》内容纲要中的主要内容有浙江沿革、浙江环境、浙江经济、浙江文化、和谐浙江等五大主题内容。各个板块的内容的安排如下：

　　浙江沿革：《有趣的风俗活动》、《你玩过这样的游戏吗》

　　浙江环境：《我们的生活环境》、《新鲜的空气在哪里》、《噪声危害大》、《我们的好朋友》;

　　浙江文化：《王羲之和王献之》、《大画家王冕》、《多才多艺的徐文长》;

　　浙江经济：《浙江的江河》、《浙江的农特产》、《美丽的千岛湖》;

　　和谐浙江：《校园的“红灯”》、《告别恶作剧》、《我从哪里来》、《窗户和阳台》、《小心无形的杀手》、《电老虎“摸不得”》、《小物品麻烦》、《吃的安全》、《野外安全知多少》、《擦伤、割破了怎么办》《游泳安全常识》、《溺水的预防处理》、《我爱人民解放军》、《军事小知识》

　　(二)、教材的主要特点

　　《人、自然、社会》国家基础教育课程体系的重要组成部分。根据我省实际情况，省教育厅将地方课程分为“通用课程”和“专题课程”两类。地方课程中的“通用课程”主要包括浙江沿革、浙江环境、浙江经济、浙江人文、和谐浙江。旨在满足学生发展的需要以及了解地方社会和文化的需要，是省内中小学教育中普遍适用的地方课程。每课的编写特点：由于二年级学生识字量少，本册教材采用图文结合，以图为主组织编写，编写中突出教材是学生的学本，强调活动性与体验性，让学生在活动中去认知、感受、了解相关的知识，获得更多方面的发展。

　　《人、自然、社会》的学习要充分发挥学生的主体作用，调动学生的已知经验和学习积极性。重视实践活动，根据学习内容的特点，将查找资料、实地调查、参观访问、出黑板报、组织辩论赛，课本剧表演、实地体验等活动贯穿于整个教学过程，以优化教学效果。与学校的班队活动、户外活动紧密结合、与地图、电影、电视及其他学科的学习有机地整合，拓展地方课程的时空领域。提高学生收集信息的能力、合作学习的能力、实践能力与创新意识。

　　二、教学目标：

　　本学期对学生进行细致耐心地说服教育，培养学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，能自觉完成老师交给的学习任务。让学生觉得人自然社会在学习生活中必不可少，为了今后的学习生活，我们必须学好人自然社会。通过教学，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。

　　三、学生情况分析：

　　201班共有学生27人，大多来自三盘的各个自然村，还有个别外地学生。本班学生的整体情况预计不均衡，能力水平参差不齐。有部分学生对温州的地理地貌，气候特点有点儿了解，但不够透彻。班上有好多学生来自渔乡，对开渔节、会市等也有所知道。

　　学生上课随心所欲、多动，没有纪律观念;有的注意力不集中，貌似安静，实质游离等。针对这些情况本学期进行必要的教育，及时纠正，使他们真正认识到了解温州的人情风貌的重要性，在今后的教学中，应面向全体生，激发学生学习的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同的良好环境。

　　四、教学措施：

　　1、依据课程标准，把握学习目标。

　　教师在实施地方课程活动前，必须认真学习《浙江省义务教育地方课程标准(通用部分)》，认真钻研教材，研读课本，弄清课本上的重难点。能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，注重早渗透，不断积累。因地制宜，因材施教，用好教材。在准确把握各个内容模块的要求基础上，制订适合本班学生实际的学习目标。

　　2、运用多种手段，突出学习效果。

　　教师认真备课，找准突破重难点的方法，认真研究每堂课的教学方法，根据学生的需要进行教学。活动中要充分发挥学生学习的主体作用，了解学生的已有知识与经验，调动学生学习的积极性。教师要有针对性地进行指导，不能千篇一律。对不同的学生，采用不同的教学方法。做好培优辅差工作认真进行教研教改，搞好校本教研。

　　3、发挥课程资源，拓展教育功能。

　　教材是课程的重要依据，但不是课程资源的全部，要努力苟简“学校——家庭——社会”一体化的课程资源。

　　4、教师不断加强学习，提高自己的知识水平和业务能力，更新观念。

　　5、培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，变‘要我学’为‘我要学’。

　　五、教学进度表

活动计划篇5

　　一、主题：充满创意的数学

　　二、内容：数学与生活

　　三、目标：

　　1、培养学生参与综合实践活动的兴趣，激发好奇心和求知欲，使学生初步养成从事探究活动的正确态度。

　　2、培养学生亲近周围环境，热爱生活，充分感受数学与现实生活的密切联系，使学生认识到数学来源于我们身边的现实世界。

　　3、学生提供到自己周围的现实生活中调查了解、收集资料、制定方案、设计统计表等自主开展综合学习活动的机会。引导学生进行有意义的数学探究活动；并通过活动使学生认识到数学是认识和解决生活中问题的有力武器；通过活动，使学生获得进行数学探究的切身体验，提高学生的数学综合能力。

　　4、培养学生乐于了解数学，运用数学的态度。

　　5、通过活动，培养学生初步的领导和组织能力；培养学生团结协作的精神及勇于表达自己观点的勇气。

　　四、基本活动方式：

　　四年级综合实践活动主要以"探究性学习、生活学习、社会实践、劳动技术教育、信息技术教育"等领域为依托，同时跨越各领域之间的界限，并将校本课程有机结合其中，追求活动内容的综合性。

　　五、选题参考

　　第一周：一亿有多大

　　第二周：测量活动

　　第三周：我们去秋游

　　第四周：参观果园

　　第五周：可怕的白色污染

　　第六周：美妙的杯琴

　　第七周：几何小垂直

　　第八周：认识图形

　　第九周：平行四边形、三角形的特性

　　第十周：饮食与健康

　　第十一周：可能性

　　第十二周：你寄过贺卡吗

　　第十三周：书包的学问

　　第十四周：节约用水

　　第十五周：超市购物

　　第十六周：简单统计

活动计划篇6

　　翻花绳是一种利用绳子玩的游戏，又叫“解股”“翻绳”、“线翻花”、“翻花鼓”、“编花绳”、“挑绳”等。需用灵巧的手指和聪慧的心灵才可翻转出许多的花样。用一根绳子结成绳套，环绕于双手，撑开在空中，一人以手指编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成另一种花样，相互交替编翻，直到一方不能再编翻下去为止。这个游戏最大的乐趣在于翻出新花样，展现自己的聪明才智。所用的绳是毛线、麻线、尼绒绳或棉纱绳等。

　　翻绳能翻出数千种图案，有些很常见，如双十字、花手绢、面条、牛槽、酒盅、鱼网、花瓶、小鱼、香皂盒、桥、喇叭、秋千、剪刀;也有很多十分复杂的，如降落伞、飞机、小汽车、乌龟、蚊子、麻花、拉锯、松紧带、媳妇开门等不同形状的造型。

　　一根短短的且普通的小绳，由于想像的方式不同，手指翻动的方法也就不一样，能呈现给我们面前千姿百态、形象各异的形状来，真可谓妙趣横生，其乐无穷，这正是翻绳游戏的智慧和魅力之所在。如果你不相信在一根小细绳上能够发生什么奇迹的话，那你就大错特错了。孙悟空有七十二般变化，而这一根看似普普通通的小绳，却有着千万种变化，不能不说这是一种神奇。翻起它，轻巧、文明、益智，这就是小时我们玩得翻花绳游戏。

　　翻花绳的教学目标：

　　1、锻炼孩子们手指的灵活性，发展孩子们的动手能力，培养孩子的观察力和注意力。

　　2、它能培养孩子们按步骤有顺序地认真做事的良好习惯。

　　3、由于翻花绳的可塑性极强，可以说是千变万化。所以通过翻花绳可以发展孩子的创造力,想象力和形象思维能力。

　　“翻花绳”是一种“手指游戏”，首先在活动开展前，先和孩子们一起学习各个手指的名称，如：大拇哥、二拇弟、中鼓楼、四兄弟、小妞妞等，同时一起练习钻绳的方法，如：大拇哥从上面钻进去、小妞妞跳出来、手指从里绕、手指往外绕等，为后面的学习活动打好基础。为了活动的开展，我们首先与家长取得联系，每次在学习了一种新的玩法时，都会以“校讯通”的形式，把玩法发给家长，对那些接受能力差点的孩子就可以回家和家长一起练习。

　　此项活动需要每名幼儿准备好一根绳，为了孩子的安全，在绳子不使用的时候我们会严格要求孩子把绳藏到衣服里面，以防孩子拉、拽，存有安全隐患。活动的开展时间在每周周二或周四的下午及孩子用餐后、活动后等自由时间，等可以根据自己的情况随时绳子进行游戏。

　　活动起初，由于孩子的经验不足，首先进行单手翻绳，要求幼儿左手撑绳，右手游戏，先进行简单的3、4步可以完成的作品，然后根据孩子的经验再加大难度，如：五角星、降落伞、蜻蜓、小魔术、松紧带等。

　　翻绳能有效地训练儿童手指的灵活性、激发儿童的想象力和创造力;它可锻炼玩者的耐心和敏捷性，能在娱乐中寻找解决问题的方式;它有助于提高幼儿的合作意识和合作能力，有益于增强幼儿的活动兴趣、自信心和自制力。有专家说翻花绳的目的就是尽量顺利完成整套动作，熟能生巧，经常翻，不但翻出的造型优雅美观，而且还可能创造前所未有的、属于自己的造型。

活动计划篇7

　　随着城市化的发展，越来越多的人涌入城市，有的人跟上了城市的快节奏，适应了过来。但有的人由于文化水平不高，从事城市底层的工作，由于工作原因，往往疏忽了孩子的教育，农民工子女问题成了社会问题的一大重点。鉴于此，我们开展了一次“农民工子女一帮一”的活动，希望尽我们的力量，帮助需要我们帮助的人。并在此基础上，进行一个长期的学业辅导、心理疏导、亲情陪伴的活动，就此问题作初步规划如下：

　　一、前期工作：

　　1、对两个孩子的学习情况进行系统摸底，了解他们知识的掌握情况，然后有针对性地进行辅导。

　　2、咨询相关教育人士，探讨小学生学习辅导的方法与合适的`方式。

　　3、了解相关的心理知识，随时为孩子疏导心理问题。

　　二、实行阶段：

　　1、我部门现有成员8人，分成四组，每周有两人前去为孩子辅导功课，回来后就所遇到的问题展开讨论，找到解决的方法。

　　2、在辅导过程中，我们实行奖罚制，学习提高则给予相应的奖励，如：奖励笔记本、文具盒、笔等；否则进行一定的处罚，如：将所没弄懂的问题理解透彻。

　　3、平时我们可以征求家长同意，将他们带到我们的学校游玩，认识更多的大学生，激励他们向上的积极行。

　　4、在一些节假日可以赠送小礼品，院里搞活动可以邀请他们一起参与其中。

　　5、在功课辅导时，可以给他们将一些课外知识，拓宽他们的知识面。

　　6、平时可为他们募集书籍。

　　三、拟主要解决问题：

　　1、人总有爱心，但长久做一件事终须有足够的毅力，故我们还须想相应的措施，将这个活动坚持，将这个接力棒传下去。

　　2、一个人的力量是微弱的，我们一个部门的人也许不够，所以待计划成熟后，相应地吸纳更多的人。

　　3、由于是在校外进行辅导，故安全问题是不可忽略的，而我们的队伍中仅一名男生，所以相应地应吸纳多些男生，毕竟体力上男生就占了优势。

　　4、我们在学校，是国际护理学院的学生，但出了校门，就是海南医学院的一面旗帜，好与坏关系到一个学校的声誉，关系到我们海医学生的精神面貌，故出去的我们，要严格要求自己，不做出出格之事。

　　以上是本部对于农民工子女一帮一活动长期实行下去的初步计划，恳请老师给予点评，指出我们的不足。

活动计划篇8

　　一、活动目的

　　结合“三生”教育，积极组织学生体验生活，在活动中培养同学们的动手实践能力和合作意识，为家校共育提供一个平台，促进亲子交流。

　　二、活动时间：待定

　　三、活动内容：家长交流会、野炊及厨艺比赛

　　四、活动地点：

　　1、家长沙龙：党员室、四年级一班教室

　　2、野炊：校门口左侧

　　五、参与对象：成师附小白鹭溪分校4、6年级老师、学生及家长

　　六、组织教师：

　　为了确保这次活动顺利有序安全的进行、现成立以下领导小组。

　　组长：万秀苇、吴频

　　副组长：肖俊成

　　摄像：何维

　　成员：张玲、尹立勇、陈亚琴

　　七、活动流程：

　　1、家长沙龙 8：30---10：30

　　主题：《一起为了孩子》

　　主持人：各班家委会主席

　　2、野炊 10：40——13：00

　　10:40在校门口集合整队，再次强调活动的具体要求。

　　10:50——11:20搭灶、生火（学校派师傅集体教学，教完后学生操作） 11:20——12:10野炊

　　12:10---12:30厨艺大赛

　　12：30——13:00集体进餐，对野炊场地进行卫生清理

　　八、活动准备：

　　1、班主任提前做好学生的思想动员工作，以及安全注意事项

　　2、各小组事先安排相关事宜：如食品要实惠、卫生，用具携带分工情况（如因或用的易燃柴

　　火、锅、勺、碗筷）等要提前落实，于活动当日带到学校。

　　3、准备好搭灶台、厨艺大赛用的评比打分牌。（万老师负责）

　　4、学校需要准备的：

　　（1）学校准备大约搭建16个小灶台所用的砖，派一名搭小灶台教练进行现场教授。

　　（2）横幅（内容为:“绿柳红花新春到，学会生活自理强。”高年级组家长开放日之野炊大赛。）

　　（3）16张小桌子（用于放菜、切菜、摆菜。）

　　九、活动成果：

　　1、活动结束后，班主任可以组织学生进行野炊征文活动，并挑选优秀征文进行表扬。

　　2、本次实践活动过程照片进行资料整理。

活动计划篇9

　　一、指导思想：

　　家庭教育是家庭承担社会职责中最重要的一种职能。每一个人的社会化，不仅需要家庭的哺育，更需要家庭的教养。家庭教育对人的一生所产生的作用，是其他教育所无法代替的。家庭教育对社会所产生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一个社会的国民教育，必须是学校教育、社会教育、家庭教育三者并举，才是完整的国民教育。而家庭教育则是提高全体国民素质的基础。开办家长学校，旨在转变家长的教育观念，提高家长的自身素质，对家长进行正确的成才观、人才观教育，使家长正确地进行家庭教育，为培养21世纪全面发展的人才作出应有的贡献。

　　二、活动目的

　　针对期中考试的失利，教师认真反思寻找自身在教学中存在的缺陷和不足，同时勇于面对失败、面对家长、面对学生，开展自我剖析。同时在家长会上认真准备交流材料，向家长汇报学生成绩及个人思想品德表现，积极征求家长意见和建议，寻找原因、探讨方法，改变家长教育观念，形成家校合力。从学生生活习惯、行为习惯、学习习惯、作业习惯等各方面齐抓共管，努力在下半学期达到“形象上有改变、习惯上有养成、成绩上有提高”的目标。

　　二、具体工作：

　　（一）整体与部分相结合。

　　通常家长学校每次学校的家长会，我们提倡各年级、各班可根据实际情况召开家长会。如：六年级毕业班，要根据需要专门指导。一年级刚刚入学，家长学校也按需要安排活动。个别班级该根据各班的情况，随时召集家长，共同商议对子女的教育问题。本学期，学校进行统一召开家长会，统一开好后，根据各班主任的要求可再分班进行并认真与家长签好《安全责任书》

　　1、各教师认真与家长做好沟通，家庭和学校联系更加紧密，以让我们的学生能更好地面对越来越繁重的学习任务。

　　2、定期对家长进行家庭教育培训使家长除了当好“后勤部长”和长辈之外，能有更多的家长成为一个顾问，一位交换意见的参加者，一位帮助发现矛盾论点，而不是拿出现成真理的人。

　　（二）做好家访活动

　　建立学校家庭联系制度，班主任、任课教师通过走访、通电话及邀请家长来校等方式，及时向家长反映学生在校情况，了解学生在校外的学习、生活情况，以促进学生健康成长。班主任每学期对学生家访人数是全班人数的50%；任课老师不得少于班级总人数的20%。

　　三、具体安排

　　主题：如何监督子女学习、安全法制教育动员大会

　　1. 时间：11月22日中午12：00

　　2.主持：谢作云

　　2.负责人：校长负责五六年级、教导主任负责一四年级、辅导员负责二三年级。

　　3.要求各班主任认真准备发言材料，布置教室，搞好氛围建设，礼貌接待家长，开展家长考勤，向家长公布公开成绩，向家长展示学生各科作业，认真答复家长问询，记录家长意见建议，填写家长会记录。

　　4.散会后各班签安全责任书。

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