【实用】教书育人格言
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过一些使用较为普遍的格言吧，格言又称箴言,可以作为人们行为规范的言简意赅的语句,是一个人机智之精华,众人汇成的睿智。你知道什么样的格言才能算得上是好的格言吗？下面是小编收集整理的教书育人格言，希望能够帮助到大家。
教书育人格言1
1) 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
2) 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
3) 教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
4) 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
5) 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
6) 蜡烛选择其物固能光辉四射。
7) 圣明的`教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
8) 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
9) 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
10) 大家齐努力，科技教育盛开花。
11) 教师要用心去爱，去教育学生。
12) 心灵的沟通胜于知识传递。
13) 天荒地老，教师的童心不泯。
14) 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
15) 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
16) 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
17) 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
18) 宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
19) 爱校、爱生是我们职责。
20) 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
21) 露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
22) 星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
23) 以德感人，为人师表。
24) 教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
25) 想让生命辉煌，就别浪费青春。
26) 坚持启发式，防止注入式。
27) 博学、耐心、宽容，是教师最根本的素质。
28) 要不断地向命运挑战。
29) 命运之绳定会握在自己手中。
30) 教书育人，功德无量。
教书育人格言2
1、教育的过程既艰难又快乐，但我很享受。
2、教育重在“和”字，重在“小”字，哪怕每天从小事做起。
3、教书育人是教师的天职，有苦有乐。
4、师德是一面镜子。
5、教师是善于教学、孜孜不倦教学的教师。
6、天底下最光荣的职业是教师。
7、要得到孩子的尊重和爱，首先要学会尊重孩子的人格，尽可能多地要求一个人，尽可能地尊重一个人。
8、只有投入灵魂，才能闻到生命的醇香！
9、灵魂塑造的最佳工程师。
10、一个师德高尚的教师，一定是一个因材施教、公平公正地对待每一个学生的教师。
11、我相信讲台是我接受训练和锤炼的地方。我会永远爱我所爱的，无怨无悔。
12、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要老师的爱护。
13、我愿成为一股吹动爱与温暖的春风，让孩子们一跃而上，在成长的天空中飞翔。
14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的生活。
15、捧一颗心，不带走半片草。
16、教师要培育人间花，以东风化雨、春泥护花的感觉，画出灿烂的春天。
17、享受人文课堂、活力课堂、智慧课堂。
18、老师是学生的引路人朋友，是灵魂和智慧的双重引路人。
19、要想一年有收，就种谷子；要想一年有收，就种谷子。想要十年有收获，就种树；想要十年有收获，就种树。欲一生有收获，先育人。
20、孩子是可以被钦佩的。他们想飞向天空或潜入蚁丘。他们的思维往往比我们跳得快得多。
21、麦穗越饱满，就越下垂；麦穗越饱满，就越下垂。知识越多，他们就会越谦虚。
22、严格要求自己，勤勉学生，是一名教师的天职。
23、用我们的努力托起明天的希望。
24、教师应融入师生之间的相互理解。
25、勤奋工作，快乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
26、用爱启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
27、教师的职责是教书育人，培育幼苗成参天大树，为人类的未来培养人才。
28、慈父+慈母=老师。
29、教师是播撒知识种子、传递文明火炬的使者。
30、生活简单，努力学习，坦诚待人。
31、在对孩子要求过高的同时，也应该尽可能尊重他们。
32、什么样的老师造就什么样的学生。
33、面对孩子，只有有爱，才有责任感，只有有责任感，才能时时带着爱去行动。
34、教师要善于挖掘孩子的潜力，培养孩子的多方面能力，包括学习能力。
35、受到父母和孩子的尊重和喜爱，是教师的价值。
36、如果一个老师没有对学生的热情，他永远不会成为一个好老师。但老师对学生的爱是一种严格要求的爱。
37、和蔼可亲的态度永远是教师良好教风的注脚。
38、千辛万苦，满园桃李。
39、知识不存在，无知就自称为科学；知识不存在，无知就自称是科学。没有老师的地方，无知就变成智慧。
40、教学的艺术不在于教学能力，而在于激励、唤醒和启发。
41、培养人就是培养人获得未来和幸福前景的途径。
42、博学、耐心、宽容是教师最基本的素质。
43、今天的积累是为了明天的释放。对于老师来说，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远更令人欣慰的呢？
44、智慧源于习惯，卓越源于内心。
45、给孩子一个多彩的童年，让他们在翻动的书页之间起飞，在清澈的蓝天下无忧无虑地飞翔。
46、老师和画家的区别就在于他要创造真善美的活生生的人。
47、一切都是为了孩子，为了所有的孩子。
48、圣师给予学生的不是现成的知识宝库，而是鼓励他们做搬砖的活，教他们建造。
49、教师的工作是教书育人，不仅向学生传授知识，而且还教学生如何做人。
50、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的态度面对学生。
51、教师必须热爱祖国的优秀文化和语言，否则就无法站立起来，获得真知。
52、老师——黑夜中的.明亮光芒，引领学生走向成功的彼岸。
53、人永远应该拥有两件事，一是永不熄灭的灯，一是希望之光；一扇长期打开的窗户，一扇接受的窗户。
54、你倾注在心中的爱，可以让孩子们的花朵早日绽放！
55、教育加上欣赏等于教育的平方。
56、课堂——是点燃求知欲和道德信仰火炬的第一个火花。我愿意坚持“在人群中寻找他千百遍”。
57、关注孩子，用心接受孩子，用心理解孩子。
58、教与学是相互学习的。在教育教学的过程中，我们也会学到很多东西。
59、没有爱的教学就像无水的池塘，最终会干涸。
60、亲师，信道；憎恨自己的老师，忽视自己的道路。
61、我愿把全部的爱奉献给孩子们，让他们在人生的起跑线上迈出第一步。
62、每一个有自尊心的老师都会给学生一个发展自尊的机会。
63、奉献是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心中的一缕温暖的阳光，也是他们通往成功的阶梯。
64、严则爱，宽则害。宽严适度，和谐万世。
65、满园桃李竞相，以清心书写未来！
66、教育的花园里，鲜花盛开，离不开园丁的爱心奉献；金秋的果园里，硕果累累的果实离不开耕耘者心灵的浇灌。
67、真诚的心是孩子情感的钥匙，高尚的师德是孩子心灵的镜子。
68、慈父+慈母=老师
69、母爱的伟大之处就在于它能够容忍孩子最应受谴责的行为。
70、教师必须非常谨慎，必须对自己的行为承担全部责任。
71、道不压抑，则和谐；道不压抑，则和谐；道不压抑，则和谐。如果它强大而不被压制，那就很容易了。开而佛在思。
72、只有为别人的幸福而努力，才能成就自己的完美。
73、做地道教师，教地道汉语，培养世纪人才。
74、在知识的舞台上，最有学识的老师也是最卑微的学生。
75、“老师”应该是一个品德高尚、谨慎、明智、善良的人，同时，还应该有能力与学生交谈，语气端庄、舒畅、和蔼可亲。
76、师生心灵交汇的地方，就是爱的圣地。
77、教师是世界上最特殊的职业。今天教师的道德水平就是明天公民的素质。
78、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
79、我愿做一架人梯，让秦国的年轻人在我的肩上攀登科学的顶峰。
80、每个学生都是好学生。
81、把一切知识教给大家。
82、语言作为一项工作对我们来说就像马对骑士一样重要；课堂教学的成功取决于教师的骑士驾马能力。
83、教师必须爱岗敬业、热爱学生。
84、遵循黄牛精神，做平凡的工作。
85、随着时间的推移，老师的童心依然存在。
精神交流胜于知识传递。
87、不让孩子做事就像阻碍血液循环，会妨碍孩子增强体质。
88、尊重孩子，不要急于对他们做出好或坏的评论。
89、要成为孩子的老师，首先必须成为孩子的朋友。
90、昨天已经过去，今天要面对，明天正在规划。用昨天的经验面对今天，用今天的一切智慧为明天做好准备。只有把握今天，把今天的事做到尽善尽美，才能获得成功。昨天的美好回忆，明天的宏伟蓝图！
91、人生的目标在于不断的追求，人生的价值在于奉献。
92、对师德最简单的理解就是“对学生充满爱”。
93、坚持启发法并避免注射。
94、万师教求真，万学生学做人。
95、勤劳地松土、浇水、捉虫、给幼苗施肥的园丁，终将迎来美好的春天。
96、教导和感受；行走并快乐！
97、热爱本职、尽职尽责、乐于奉献，是职业道德的三个层次。热爱本职工作是敬业奉献的基础。
98、愿我们的老师在创作中领悟教育的真谛，愿我们的孩子在自主学习中享受童年的快乐。
99、教学就是发现、分享、成长、兴奋和爱。
100、如果一个老师不能得到学生的尊重和爱戴，那么他最好离开教学岗位。
101、如果你想让你的人生辉煌，就不要浪费你的青春。
102、尊重和关心孩子的自尊，像对待玫瑰上颤抖的露珠一样小心。
103、师德最重要的是用高尚的情操感染学生，让学生沐浴阳光。
104、教师当然要教书，但尤其要致力于“指导”。教师应该尝试各种方法让学生逐渐自己掌握，但最终不需要等待教师来教。
105、让我们用自己的行动、自己的心来教育我们的孩子。
106、让我走进童心的世界，和孩子们一起成长。
107、一个好的师德必须“心系学生”、“站在学生立场”。
108、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
109、老师最大的幸福就是看到孩子们成长！
110、教师的爱应该介于严爱和宽爱之间。
111、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱。我愿意沉浸在孩子们的内心世界中，演奏和谐动人的音乐。
112、当你抱怨学生太笨时，你也应该问自己：教学孜孜不倦是什么意思？
113、诚实做人，努力工作。
114、给学生机会，给学生留下兴奋，给学生留下掌声，给学生留下爱，给学生希望。
115、把快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界更加美丽、精彩。
116、一个好的老师是一个懂心理学和教育学的人。
117、在数学教育的旅途中，我愿意做一个旅行者，不断地行走和思考。
118、在教学上，既是教师，又是学者；就写作而言，应该是学者、教师。
119、用我的真诚、毅力和爱心，敲击学生智慧的键盘，激发他们美丽的心灵。
120、我要向孩子们传播微笑，向孩子们传递鼓励，给孩子们关爱，让每个孩子都能享受到教育的真爱。
121、我们的学生就像一面镜子，你笑时他们笑，你哭时他们哭；我们的生活因为我们的学生而变得无比美好；我们的教育因为关心、欣赏而充满温暖，这是最珍贵的！
122、每天我都微笑着走向幸福，因为前面有人需要我传播幸福。
123、有人把老师比作蜡烛，照亮别人却燃烧自己。我想只有这样我们才真正拥有了一切。
124、老师最大的幸福就是把一群群孩子送到他们理想的目的地。
教书育人格言3
1、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
2、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
3、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
4、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
5、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
6、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
7、习于智长，优与心成。
8、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
9、教师要融于师生的相互理解中。
10、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
11、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
12、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
13、慈父+慈母=教师。
14、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
15、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
16、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
17、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
18、一切为了孩子，为了一切孩子。
19、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
20、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
21、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
22、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
23、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
24、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。
25、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
26、教育加赞赏等于教育的平方。
27、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
28、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
29、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
30、师德是一面镜子。
31、循循善诱，诲人不倦的是老师。
32、太阳下最光辉的职业是教师。
33、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
34、投入心灵才能闻到生命的醇香!
35、心灵塑造的最佳工程师。
36、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
37、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
38、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
39、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
40、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的'隐私，快乐自己的人生。
41、捧着一颗心，不带半根草去。
42、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
43、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
44、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
45、要想得到一年的收获，就种谷子;希望得到十年的收获，就去栽树;要想得到一生的收获，就去育人。
46、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
47、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
48、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
49、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
50、怎样的老师造就了怎样的学生。
51、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
52、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
53、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
54、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
55、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
教书育人格言4
1、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
2、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
3、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
4、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
5、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
6、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
7、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
8、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
9、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
10、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
11、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
12、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
14、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
15、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
16、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
17、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
18、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
19、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
20、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
21、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
22、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
23、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
24、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
25、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
26、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
27、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图！
28、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
29、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
30、教书育人，功德无量。
31、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
32、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
33、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
34、以德感人，为人师表。
35、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
36、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
37、一切为了孩子，为了一切孩子。
38、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
39、教师的人格是教育的基石。
40、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
41、想让生命辉煌，就别浪费青春。
42、老老实实做人，踏踏实实工作。
43、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
44、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
45、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
46、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
47、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
48、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
49、怎样的老师造就了怎样的学生。
50、老老实实做人，认认真真教书。
51、视责任为美德。
52、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
53、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
54、学高为师，身正为范。
55、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
56、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
57、职业道德是做人之本，为师之本。
58、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
59、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
60、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
61、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
62、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
63、爱就是教育，没有爱便没有教育。
64、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
65、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
66、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
67、慈父+慈母=教师
68、坚持启发式，避免注入式。
69、天荒地老，教师的童心不泯。
70、太阳下最光辉的职业是教师。
71、心灵塑造的最佳工程师。
72、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
73、投入心灵才能闻到生命的醇香！
74、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
75、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
76、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
77、教师要融于师生的相互理解中。
78、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
79、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
80、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
81、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
82、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
83、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！
84、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
85、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的'人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
86、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
87、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
88、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
89、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
90、好笋出好竹，好师出好徒。
91、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
92、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
93、师德是一面镜子。
94、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
95、循循善诱，诲人不倦的是老师。
96、教着，感受着；走着，快乐着！
97、心灵的沟通胜于知识传递。
98、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
99、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
100、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
101、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
102、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
103、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
104、教育加赞赏等于教育的平方。
105、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
106、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
107、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
教书育人格言5
1、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
2、教师的职务是千教万教，教人求真学生的职务是千学万学，学做真人。
3、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
4、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
5、最有价值的知识是关于方法的知识。
6、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的`交给学生。
7、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书.
8、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
9、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
10、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
11、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
12、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法.
13、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。
14、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
15、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
16、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。
17、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生
18、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
教书育人格言6
1 .师也者，教之以事而喻诸德也。 《礼记》
2 .先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
3 .教师的职务是千教万教，教人求真学生的职务是千学万学，学 做真人。 陶行知
4 .我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的`，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦
5 .学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。 爱因斯坦
教书育人格言7
1、爱就是教育，没有爱便没有教育。
2、爱校、爱生是我们职责。
3、爱校爱岗爱学生，尽心尽力尽责任。
4、把爱带给每位学生。
5、本色做人，角色做事，特色定位。
6、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
7、博学雅行，做六中人。
8、不问秋天的果实，只问春天的耕耘。
9、不要简单地向后进学生说“不”。
10、差生身上应更多体现着老师的爱。
11、常怀感恩之心，长做诚信之人。
12、诚发于德，责启于心。
13、诚固实，信以诺，责为贵，任道远。
14、诚信，为人之本；责任心，为师之本。
15、诚信是人生航标，责任是教师使命。
16、传道需爱心，授业需精心，解惑需耐心。
17、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
18、慈父+慈母=教师。
19、大家齐努力，科技教育盛开花。
20、德无常师，主善为师。
21、读书须具乾坤眼，育人常怀雨露心。
22、对事业奋力进取，对结果平常对待。
23、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
24、俯仰皆为孺牛，进退无愧人师。
25、甘为学生进步的阶梯。
26、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
27、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
28、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
29、好笋出好竹，好师出好徒。
30、机遇只会降临勇于亮剑永不放弃的人。
31、坚持启发式，避免注入式。
32、教师的人格是托起教育的基石。
33、教师的天职在勇于探索教育。
34、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
35、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
36、教师要融于师生的相互理解中。
37、教师要用心去爱，去教育学生。
38、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
39、教师总是希望学生将来超过自己。
40、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
41、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
42、教书用心，育人用爱。
43、教书育人比奉献，师德师风讲诚信。
44、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
45、教书育人以责任为重，为人处事以诚信为先。
46、教书育人责任在心，待人办事诚信于胸。
47、教育的基点是责任心，人生的基点则是诚信。
48、今日慈爱化春雨，他年桃李香满径。
49、快乐着孩子们的快乐，幸福着为师者的幸福。
50、宽于人，严于己，谨于言，正于行。
51、蜡烛选择其物固能光芒四射。
52、兰溪水清清，君子坦荡荡。
53、老老实实做人，认认真真教书。
54、命运之绳定会握在自己手中。
55、你不肯低头，困难就会向你低头。
56、平平凡凡做人，踏踏实实做事。
57、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
58、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
59、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
60、燃烧自己，照亮别人。
61、让学生听课成为一种享受。
62、让学生因我的'存在而感到幸福。
63、人生没有如果，只有结果和后果。
64、认认真真工作，老老实实做人。
65、认认真真教书，踏踏实实做人。
66、身教最可贵，知行不可分。
67、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
68、师以人为本，人以品为重，品以德为先。
69、师之德，养于内，行于外。
70、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
71、手种垂柳别春风，心游无涯轻浮云。
72、书纳春秋方得味，情牵桃李不言愁。
73、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
74、踏踏实实工作，老老实实做人。
75、天荒地老，教师的童心不泯。
76、为人师者，内外相应，言行相称，宁静致远。
77、为师的核心是责任，做人的准则是诚信。
78、我们的言行举止就是学生做人的教科书。
79、我与学生共体验，学生与我同成长。
80、无信不成人，无德不成师。
81、想让生命辉煌，就别浪费青春。
82、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
83、心灵的沟通胜于知识传递。
84、心灵塑造的最佳工程师。
85、行胜于言，教重于传。
86、学高为师，身正为范。
87、学品与人格是育人的基石。
88、学生的快乐就是教师最大的收获。
89、学生没有教师，就象生活没有阳光。
90、学问之进，如山之成，不见其长而日日长。
91、学习，让我们拥有一颗充实的心。
92、循循善诱，诲人不倦的是老师。
93、严师出高徒。
94、严是爱，松是害。
95、养不教，父之过；教不严，师之惰。
96、养浩然之气，化天下桃李。
97、要不断地向命运挑战。
98、以诚感人，以责律已。
99、以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂。
100、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
101、用我的一片爱心与热心换取家长的放心。
102、有高贵的心灵，才能有正直的教育。
103、有时，宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
104、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
105、竹以直为美，师因德而尊。
106、责任改变态度，诚信奠定美好。
107、责任源于爱，诚信化于行。
108、怎样的老师造就了怎样的学生。
109、赠予别人微笑，自己得到快乐。
110、珍惜当下，人生没有重播。
111、知性世界，智慧人生。
112、只有有美的眼睛，就没有丑的孩子。
113、智者珍惜分分秒秒，愚者消磨日日夜夜。
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