高中老师格言
在日常学习、工作抑或是生活中，大家肯定对各类格言都很熟悉吧，巧用格言有助于我们正确对待学习、生活、成长过程中出现的问题，培养健康、有益的兴趣爱好。那么你有真正了解过格言吗？以下是小编整理的高中老师格言，欢迎阅读与收藏。
高中老师格言1
1. 学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
2. 以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
3. 我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
4. 教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的`求知上进是教师的不倦的源泉。
5. 心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
6. 站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
7.健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
8. 爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。
9. 给孩子几许微笑，他们将还你整个春天。用信任打开儿童心灵之窗，用尊重叩响儿童成长之门。
10. 要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。
高中老师格言2
1、尽心尽力，无怨无悔。
2、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
3、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
4、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
5、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
6、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
7、志不强者智不达，言不信者行不果。
8、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。
9、捧着一颗心来，不带半根草去。
10、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
11、独物之教风，以尽匹夫之责。
12、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
13、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
14、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。
15、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
16、踏踏实实工作，认认真真育人。
17、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
18、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
19、先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。
20、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
21、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
22、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。
23、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
24、用爱打开学生心灵的窗户。
25、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
26、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
27、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
28、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
29、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
30、好笋出好竹，好师出好徒。
31、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
32、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
33、“差生”不“差”，只要老师多一点耐心与鼓励，善于发现他的闪光之处，他（她）也可以成为一名“优生”。
34、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
35、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
36、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
37、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
38、用真情教书，用真心育人。
39、教书育人，功德无量。
40、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
41、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
42、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
43、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
44、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
45、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
46、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
47、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
48、要给学生一杯水，自己要有一桶水。
49、最有价值的知识是关于方法的知识。
50、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
51、教着，感受着；走着，快乐着。
52、任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。
53、学如逆水行舟，不进则退。
54、大家齐努力，科技教育盛开花。
55、多一份赏识，就多一份成功的希望。
56、乐思、乐学、乐创新——创建“三乐”课堂。
57、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
58、遵循自然，跟着它给你画出的道路前进。它在继续不断地锻炼孩子；它用各种各样的考验来磨砺他们的性情；它教他们从小就知道什么是烦恼和痛苦。
59、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
60、播种希望，收获明天！
61、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
62、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
63、宽容别人等于善待自己。
64、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
65、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
66、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
67、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。
68、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！
69、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
70、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的`是养成一种做好事的习惯。
71、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
72、一般的教师只传授知识，不错的教师还传播真理，优秀的教师让学生自己寻找真理。
73、让学生微笑着面对每一条起跑线，自信的冲向美好的人生目标。
74、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
75、德者业治本，业者德之着。
76、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
77、倾听童声，学会微笑，善待学生。
78、以我的热心换得学生的真情，以我的爱心减轻学生的痛苦。
79、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
80、不是每一次努力都有圆满的结果，不是每一次付出都有收获的喜悦，只要用心做过，你就会拥有一切。
81、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
82、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生的心声，与他们做知心朋友。
83、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
84、严格是真正的爱护。
85、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
86、生命在于运动，能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。
87、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。
88、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。
89、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
90、对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面，给予学生一个提高的过程；在严方面，做到言必信，令必行。
91、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
92、德无常师，主善为师。
93、学生的需求，咱们不懈的追求。
94、一位好老师，胜过万卷书。
95、爱就要爱得热烈，因为我爱我的学生，所以我就要轰轰烈烈，惊天动地。
96、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。
97、为学生的一切，一切为学生。
98、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
99、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
100、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
101、孩子成功教育从好习惯培养开始。
102、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。
103、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
104、以心灵滋润心灵，以人格影响人格。
105、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
106、教师灿烂的笑容是学生心中永不凋谢的花朵，你给学生一缕阳光，学生还你一轮太阳。
107、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
108、帮师生排忧解难乐做有心人，为尚文增光添彩争当好园丁。
109、怎样的老师造就了怎样的学生。
110、教育是石，撞击生命的火花。教育是灯，照亮夜行者踽踽独行的路。教育是路，引领人类走向黎明。因为有教育，一切才都那么美好，因为有教育，人类才有无穷的希望。
111、教师生涯其实就是一段永无止境的学习和成长的过程。
112、学生没有教师，就象生活没有阳光。
113、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
114、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自我的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
115、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
116、热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你务必走近学生，了解学生，明白学生，才能关心学生，爱护学生。
117、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
118、对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容；待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。
119、播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
120、习于智长，优与心成。
121、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。
122、十年树木，百年育人。
123、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
124、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
125、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
126、尊重学生，把学生当成平等的人看待，教师才能赢得学生的尊敬。
127、最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。
128、习惯是人生之基，而基础水平决定人的发展水平。大量事实证明，习惯决定一个人的成败，也可以导致事业的成败，最根本的教育就是养成教育。
129、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。
130、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。
131、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
132、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。
133、我的最大幸福是：提示学生身边的快乐，他们随时能够体会幸福；告诉学生远方的快乐，他们常常能够憧憬幸福。
134、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
135、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
136、爱己之心爱人，律人之心律己。
137、用微笑温暖学生，用热情拥抱学生；用真诚激励学生，用爱心点燃学生。
138、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
139、孩子如同花草：发芽的季节，不盼它开花；开花的季节，不催它结果。
140、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
141、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
142、我最期盼的是学生的点滴进步。
143、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
144、你想营造一个愉快、和谐、轻松的育人环境吗？那么请你学会宽容，学会服务，学会微笑，学会赞扬吧。
145、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
146、教学相长，成功快乐。
147、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
148、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
149、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
150、我们都随时处于正在学习的过程。
151、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人
152、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
153、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
154、用真情教书，用真心育人。
155、为人要正直，做事重责任
156、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
157、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。
158、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生，对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
159、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
160、永远不要嘲笑别人的梦想。
161、对待学生要像春天般的温暖。
162、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
163、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
164、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
165、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
166、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
167、学生的需求，我们不懈的追求。
168、师的人格就是教育工作中的一切。
169、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
170、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
171、水滴石穿。
172、内存一个爱，外显一个笑。
173、一切为了学生。
174、不爱云，不爱月，也不好星星，教师只是要尽可能到达教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
175、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。
176、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
177、事在人为，境由心造。
178、我坚信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自我。
179、耐心、细心、恒心。
180、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
181、学高为师，身正为范。
182、表扬用喇叭，批评用电话。
183、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
184、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
185、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
186、良言暖三春，恶言记终身。
187、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
188、学如逆水行舟，不进则退。
189、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
190、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
191、爱己之心爱人，律人之心律己。
192、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
193、播种希望，收获明天！
194、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。”——爱因斯坦
195、为人要正直，做事重责任。
196、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
197、求实求真，无愧于心。
198、天荒地老，教师的童心不泯。
199、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
200、教师要融于师生的相互理解中。
201、以热情和责任勤恳工作，以真诚与关爱宽以待人。
202、只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
203、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
204、永葆先进性，切实搞好教育教学工作。
205、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
206、理想信念牢记心，艰苦奋斗伴终身。
207、终其平凡的一生，默默地奉献给人民大众。
208、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
209、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
210、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
211、少说空话，多干实事。
212、首先做研究者，其次才做管理者。
213、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
214、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地回答。
215、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
216、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
217、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
218、平凡的工作不是我做平庸人的理由。
219、做一个有思想，有理想，有信念的共产党员。
220、表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
221、鸟美在飞行，人美在运动。
222、好笋出好竹，好师出好徒。
223、堂堂正正做人，实实在在当一名共产党员。
224、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
225、君子穷则独善其身，君子富则兼计天下。
226、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
227、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
228、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
229、认认真真工作，老老实实做人。
230、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
231、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
232、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
233、职业道德是做人之本，为师之本。
234、党是一本厚厚的书，我愿用一生来读。
235、以德为本，敬业奉献。
236、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。
237、与时俱进，全心全意为人民服务。
238、努力工作，立足本职。
239、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
240、淡看个人名利，全心全意为读者服务。
241、党是我的第一生命，党永远在我心中。
高中老师格言3
1、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
2、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
3、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
4、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
5、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
6、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
7、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
8、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
9、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
10、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
11、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
12、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
13、习于智长，优与心成。
14、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
15、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
16、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
17、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
18、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
19、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
20、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
21、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
22、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
23、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
24、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。”——爱因斯坦
25、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
26、培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的道路。
27、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
28、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
29、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
30、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
31、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
32、感人肺腑的`谈话，能医治孩子心灵的创伤。
33、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
34、爱就是教育，没有爱便没有教育。
35、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。——爱因斯坦
36、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
37、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
38、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫
39、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
40、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
41、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知
42、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。
43、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。
44、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
高中老师格言4
1、差生身上应更多体现着老师的爱。
2、大家齐努力，科技教育盛开花。
3、教师要用心去爱，去教育学生。
4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
5、学生没有教师，就象生活没有阳光。
6、教育就是使每个人都可以在自己生存的空间做个顶天立地的人。
7、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
8、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
9、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
10、宽容别人等于祝福自己。
11、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
12、爱护环境，保护红旗，让我们共同撑起一片蔚蓝的天空，共同打造一所绿色的校园。
13、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
14、多一份赏识，就多一份成功的期望。
15、教师的职责，不仅是要传授知识给学生，还要教会学生做人的道理，更要学习和学生共同成长。
16、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
17、爱就是教育，没有爱便没有教育。
18、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
19、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴.随明天的太阳冉冉升起。
20、生以求知为乐，师以从教为荣。
21、命运之绳定会握在自己手中。
22、一切为了孩子，为了一切孩子。
23、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
24、教育人就是要形成人的性格。
25、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
26、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
27、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
28、坚持启发式，避免注入式。
29、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
30、想让生命辉煌，就别浪费青春。
31、要不断地向命运挑战。
32、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
33、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
34、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
35、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
36、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
37、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
38、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
39、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
40、用教师的'智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。
41、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
42、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
43、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
44、学生的满意，是最大的幸福。
45、踏踏实实工作，认认真真育人。
46、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
47、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
48、教师要融于师生的相互理解中。
49、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
50、冰冻三尺，非一日之寒。
51、一心育幼苗，两肩担未来。
52、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
53、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
54、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
55、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
56、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
57、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
58、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
59、师爱，能成就孩子的未来；
60、施爱，是教师迈向成功的阶梯！
61、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
62、教学相长，成功快乐。
63、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
64、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
65、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
66、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
67、教师总是希望学生将来超过自己。
68、千里之行，始于足下。
69、学如逆水行舟，不进则退。
70、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
71、学生的需求，我们不懈的追求。
72、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
73、没有热忱，世间便无进步。
74、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
75、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
76、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
77、认认真真工作，老老实实做人。
78、认认真真教书，踏踏实实做人。
79、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
80、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
81、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；
82、成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
83、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
84、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
85、用真情教书，用真心育人。
高中老师格言5
一、学高为师，身正为范。
二、智者乐水，仁者乐山。
三、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
四、心灵的沟通胜于知识传递。
五、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
六、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来!
七、教书育人，功德无量。
八、意识是成功教育的基础。
九、以德感人，为人师表。
十、爱就是教育，没有爱便没有教育。
十一、教师要融于师生的相互理解中。
十二、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
十三、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
十四、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
十五、独物之教风，以尽匹夫之责。
十六、一切为了孩子，为了一切孩子。
十七、循循善诱，诲人不倦的是老师。
十八、要做孩子的`老师，先做孩子的朋友。
十九、心灵塑造的最佳工程师。
二十、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
二十一、喜欢孩子，善待孩子。
二十二、天荒地老，教师的童心不泯。
二十三、坚持启发式，避免注入式。
二十四、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
二十五、教师的人格是教育的基石。
二十六、努力把自己当成一个孩子。
二十七、老老实实做人，认认真真教书。
二十八、为学生的一切，一切为学生。
二十九、以人为本，是一切教育的出发点。
三十、想让生命辉煌，就别浪费青春。
三十一、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
三十二、博观而约取，厚积而薄发。
三十三、太阳下最光辉的职业是教师。
三十四、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
三十五、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
三十六、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
三十七、我成功因为我志在成功!
三十八、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
三十九、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
四十、教着，感受着;走着，快乐着!
四十一、教育加赞赏等于教育的平方。
四十二、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
四十三、多一份赏识，就多一份成功的希望。
四十四、职业道德是做人之本，为师之本。
四十五、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
四十六、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
四十七、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
四十八、不自满者受益，不自是者博闻。
四十九、教育无小事;教师无小节。
五十、怎样的老师，造就了怎样的学生。
高中老师格言6
1. 用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
2. 博学，勤思，笃行。
3. 每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
4. 用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐获得成功。
5. 不要轻易蔑视那些看似细小的事物，它们有时决定教育的成败。
6. 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
7. 用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。
8. 小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
9. 用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
10. 良言暖三春，恶言记终身。
11. 循循善诱，诲人不倦的是老师。
12. 我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
13. 心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
14. 在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的.事业。
15. 为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
16. 为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
17. 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
18. 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
19. 诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
20. 教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
高中老师格言7
1、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
2、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
3、教育事业是最祟高最动人的事业之一。——加里宁
4、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
5、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
6、怎样的老师造就了怎样的学生。——乌申斯基4江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
7、我们希望把人们培养成生活上强有力的、能耐劳苦的和积极的人。因而我认为体育在学校中应占较大的地位，这不是口中说说而已，而且事实上如此。——加里宁
8、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
9、习于智长，优与心成。
10、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
11、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
12、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
13、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
14、青年是人类的精华。——加里宁
15、心灵塑造的最佳工程师。
16、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
17、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
18、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
19、课堂上，教师要封住自己的嘴，让自己少说一点，留出时间和空间给学生。
20、凡是创造自己幸福的人，应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。当他成为一切人幸福的匠人时，他就会成为自己自身幸福的匠人了。——加里宁
21、只有向自己提出伟大的目标并以自己的全部力量为之而奋斗的人，才是幸福的人。——加里宁
22、视责任为美德。
23、以德感人，为人师表。
24、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
25、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
26、提高教师的威信，应当用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊敬，在教师周围造成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
27、教师的人格是教育的基石。
28、教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育者的'身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观、道德和人类公共生活规范，养成一定的性格和意志、习惯和兴趣，发展一定体力上的本质等等。——加里宁
29、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
30、你们必须向前人学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。——加里宁
31、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
32、大自然是一部无与伦比的美育教材，是美育的源头活水。
33、我们社会主义建设的每一步骤，我们各种活动范围的每一步骤，都越来越绝对地要求提高教育和知识。要知道，甚至在资本主义国家中，教育工作人员——特别是教师——都受到居民的重视和尊敬，在我们苏维埃社会主义国家里更是这样。??——加里宁
34、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
35、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
36、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
37、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
38、教师应如春风化雨，帮助学生进步；教师更似春泥护花，呵护学生成长。
39、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
40、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
41、一所优秀的学校必然有其特色所在，优势所在，风格所在。
42、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
43、太阳下最光辉的职业是教师。
44、慈父+慈母=教师。
45、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
46、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
47、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
48、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
49、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
50、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
51、教师的世界观，他的品行、生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。——加里宁
52、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。——加里宁
53、抓住学生的闪光点就能抓住每珍位学生的心。
54、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
55、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
56、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
57、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
58、文盲现象是最不可容忍的社会病症之一，是最可耻的，或者说得正确些，最使人不快的一种社会现象。——加里宁
59、心灵的沟通胜于知识传递。
60、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
61、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁
62、把一切知识教给一切人。
63、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
64、一般青年都是异常真挚异常爽直的。——加里宁
65、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
66、坚硬优质的钢条，是经过千锤百炼而成的；瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验，去接受长期的锻炼。只有这样才能使自己在困难面前，永远热情奋发，斗志昂扬。——加里宁
67、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
68、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
69、只有学而不厌老师，才能教育出学而不厌学生。
70、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
71、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
72、有理想的生活，即充满了公共利益，因而抱有高尚目的的生活，便是世界上最优美，最有趣的生活。——加里宁
73、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
74、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
75、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
76、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
77、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
78、想让生命辉煌，就别浪费青春。
79、教师就是要敬业爱生。
80、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
81、主要的是要诚实地对待学生们，检点自己，把我们的孩子们教育成为真正是优良的、真正是社会主义的公民，即诚挚的、勇敢的、富于同志情谊的，在儿童心理和儿童可能范围内遵守纪律的人。——加里宁
82、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
83、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
84、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。
85、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
86、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。为别人照亮道路，自己必须放出光芒。
87、教师好似肥沃土壤，滋养着娇贵花朵，呵护着娇嫩小草。
88、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
89、我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁
90、教师的主要任务是培养新人，即培养社会主义社会的公民。——加里宁
91、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。——加里宁
92、爱自己的祖国。这就是说，要渴望祖国能成为人类理想的体现，并尽自己的力量来促进这一点。——加里宁
93、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
94、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
95、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁
96、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
97、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
98、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——加里宁
99、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
100、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
101、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
102、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
103、教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——加里宁
104、教育是什么意思呢？这就是影响学生们的心理和道德面貌，要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生，也就是说，要把学生造就成人。——加里宁
105、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
106、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
107、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
108、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。——加里宁
109、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
110、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
111、教师是人类的灵魂工程师。
112、教师培养学生学习、成才，为学生的成长做人梯；在传承文化科学方面起到了承先启后的作用；老师用正确的道德、人生观引导学生认真做人；为了学生的全面成长像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了学生的未来之路。
113、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
114、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
高中老师格言8
1、爱孩子，对父母真诚，对自己有信心。
2、用爱的黄金收获纯真的笑声和真诚，感受彼此的心的亲密。
3、一切为了孩子，一切为了孩子。
4、牛精神扬，做平凡的工作。
5、名副其实的教育本质上是品格教育。
6、将快乐带给每一个孩子，让孩子的世界更加精彩。
7、孩子们的健康成长是我们最大的希望。
8、回忆一段爱情，露出一个微笑。
9、踏实肯干，为人诚实守信，成为一名德才兼备的幼儿园教师。
10、在浪费中勤奋，在玩耍中带着毁灭的思想。
11、行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。
12、因材施教，接近每一个学生，发现每一个学生的优点，扬长避短。
13、不屈不挠的毅力可以征服世界任何一个角落。
14、放开你的手，让孩子去想，让孩子去说，让孩子去做。
15、不苛求过去，对未来充满信心；⊙、勤奋精一滴漏，爱一朵花一滴漏。
16、不自满的，必得益处；不通达的，必听见。
17、让我走进童心的`世界，和孩子们一起成长。
18、有千万人有千万人有意志，没有意志只会觉得困难。
19、我热爱这个事业，无论平凡，无论贫穷。
20、冰冻三尺，非一日之寒。
21、一只小鸟展开翅膀去看一只大鸟。
22、在平凡的生活中追求卓越。
23、愿为园丁浇水，甘为火炬燃烧。
24、学生的需求，我们不懈的追求。
25、心灵对心灵的碰撞，生命对生命的对话。
26、老师之所以伟大，是因为他总是照亮自己，照亮别人。
27、人生的目标在于不断的追求，人生的价值在于不断的奉献。
28、选择这个职业，无怨无悔。
29、给学生一个世界，给老师一片天空。
30、追求真、善、美是教师永恒的追求。
31、博学、耐心和宽容是教师最基本的素质。
32、品德高尚的老师，身体是扇子。
33、希望在我们心中，未来是由我们的双手创造的。
34、社会的承诺，自我完善。
35、作为一个园丁，我坚信每一朵花都有绽放的理由。
36、去学习，去判断，去仔细思考，去辨别，去认真行动。
高中老师格言9
1. 生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
2. 以声问本，素质教育，学分管理，融会中西;诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。
3. 人格是大地之子最崇高的幸福。
4.内存一份爱，外显一个笑。
5. 在教师的世界里，学生是最大的事;在教师的辞海里，学生是最大的字。
6. 把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
7. 如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。
8. 我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约!
9. 爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心
10. 生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。
11. 爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
12. 教书再难有心则灵，学识多高无德不成。
13. 给我一个学生，还你一个栋梁。
14. 我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。
15. 以身示范，以德育人。
16. 师者，人之楷模：德者。师之灵魂。
17. 不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
18. 言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
19. 在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中焕发青春，在奉献中收获幸福。
20. 从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
21. 教师不是一个职业，而是 义冢生命存在的方式。
22. 教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。
23. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
24. 教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
25. 做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
26. 兢兢业业教书，踏踏实育人。
27. 在孩子的'心田播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格，哭播种性格，则可以收获命运。
28. 用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。
29. 无才无德枉为师;无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。
30. 用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。
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