垃圾分类实施方案
为了确定工作或事情顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的垃圾分类实施方案，欢迎阅读与收藏。
垃圾分类实施方案1
一、活动的主题
垃圾分类，你我有责
二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组
组长：邓主任
副组长：周副主任
各部门负责人（成员）：邓老师，刘老师，陈老师
教学方面：朱老师，李老师，龙老师
宣传、氛围与少先队活动方面：欧阳老师，张老师
校园环境与后勤补给方面：施老师，苏老师
各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。
三、活动的宗旨
通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。
四、活动时间
20xx年xx月xx日
五、活动目标
1、知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。
3、在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的.能力和创新能力
六、活动形式
本项活动主要是通过班级宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。
七、具体要求
1、学校宣传通过红领巾广播站、、课间小结的形式进行校园氛围宣传。
2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。
3、利用每期的进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。
4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。
5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。
6、美术科生动展现垃圾分类的形象。
7、保持校园卫生环境。
八、具体
1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。
2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。
3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。
4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。
垃圾分类实施方案2
为深入贯彻党的十九大精神，推进资源全面节约和循环利用，根据《XX市生活垃圾分类实施方案》，加快推进我市中小学、幼儿园生活垃圾分类，结合教育实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以深入学习贯彻党的十九大精神为统领，将生活垃圾分类作为节约资源和保护环境的实际行动，牢固树立社会主义生态文明观和创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻落实市委、市政府“三化XX”建设，开展中小学幼儿园垃圾分类宣传教育，推进中小学、幼儿园生活垃圾分类。
二、工作目标
各区教育部门和中小学、幼儿园要通过多种形式全面开展生活垃圾分类知识教育工作，规范生活垃圾分类投放收集贮存工作，建立生活垃圾分类宣传教育工作长效机制和校内生活垃圾分类投放收集贮存的管理体系。到20xx年底，各中小学、幼儿园生活垃圾分类知识普及率要达到100%。
三、工作措施
一是开展垃圾分类知识教育。落实环保教育课程，全市中小学各年级开设环境教育课程，每学年不少于12课时，并加强环保教育与其它学科的联系与渗透，对学生进行环境科学知识和垃圾分类常识教育。修订改版《身边的环境》《XX城市环境保护教育读本》系列地方教材，修订垃圾分类相关内容。教材免费发放给全市中小学循环使用，着力提高广大青少年学生的生活垃圾分类和资源环境保护意识。
二是加强学生行规教育。将学生资源环境保护和垃圾分类意识纳入XX市中小学有效德育五大目标体系，融入学校教育各个方面、各项环节。加大学生绿色文明教育情况的考核权重，通过日常德育，引导学生文明雅行的生活方式，养成垃圾分类的文明习惯，培养学生教育学生勤俭节约、爱护环境、节约资源、低碳生活的现代文明意识。
三是开展垃圾分类社会实践活动。结合创新素质实践行活动，组织开展丰富多彩、灵活多样的垃圾分类社会实践活动。培育青少年生态文明实践学生社团或志愿者团队。开展全市中小学环境大赛和“环境小卫士”评选活动。组织参观环保教育基地。举办世界环境日宣传周活动，通过国旗下讲话、主题班队会、黑板报、宣传栏、校园网站等开展垃圾分类宣传教育活动。制作手抄报、“小手拉大手，给父母的一封信”等活动，让学生亲身参与到垃圾分类的宣传活动中去，并从学生向家庭、从学校向社会延伸。
四是推动学校开展垃圾分类收集。全市中小学幼儿园全部配备分类垃圾桶，与当地收运体系、回收体系的加强协调沟通，在做好校内分类投放收集贮存的基础上，积极协调和督促收运单位根据约定及时收取相应垃圾，特别是易腐垃圾，要做到“日产日清”。鼓励有条件的.学校探索引入社会资本参与校内生活垃圾分类服务工作。将生活垃圾分类和减量化作为生态学校和绿色学校创建、复评的关键性指标，纳入学校常规卫生检查，日常开展检查督导，期末进行总结考评。
四、工作要求
（一）加强组织领导。各区教育局要充分认识生活垃圾分类工作的重要性，制定具体实施办法，明确责任分工。各中小学幼儿园要制订完善工作制度，建立校内各部门协同配合工作机制，加大经费投入，落实人员，明确职责。
（二）加强部门协同。各区教育局要加强与城管部门联系，密切配合，做好学校分类垃圾的运转和处理，开展相关社会实践活动。
（三）加强督导落实。各区教育局要加强对学校生活垃圾分类工作的指导和监督，将垃圾分类作为文明校园、绿色学校等创建的考核指标；要组织开展生活垃圾分类专业知识和技能培训，树立生活垃圾分类示范典型。市教育局对各中小学、幼儿园垃圾分类工作情况进行检查督导。
垃圾分类实施方案3
为认真落实市政府垃圾分类工作推进要求，确保我区完成年底前机关单位垃圾分类覆盖率达到100%的目标，根据《关于在机关单位实施垃圾分类工作的通知》（政办发【20xx】69号）有关要求，结合我局实际情况，制定此实施方案。
一、组织领导
成立局垃圾分类工作小组，负责组织领导和统筹协调全局垃圾分类工作。
组长：组员：
二、主要目标
按照先易后难、循序渐进、分步实施的原则，有计划地推进垃圾分类投放、分类收集、分类处置工作，逐步形成全局共同参与的良好氛围。
三、工作要求
1、提高认识。要充分认识到垃圾分类工作的目的、意义，不断提升环保意识，切实发挥带头作用，为顺利开展垃圾分类工作发挥示范作用。
2、规范实施。全局人员要严格按照《关于在机关单位实施垃圾分类工作的通知》要求进行垃圾分类，自觉在工作、生活中养成垃圾分类投放的.良好习惯，切实保障垃圾分类工作目标任务顺利实现。
3、督促检查。垃圾分类工作小组要切实做好全局垃圾分类的指导、协调、宣传工作，加强对各办公室的检查力度，并及时督促整改到位。
四、实施步骤
（一）前期准备阶段（11月20日—30月）
1、做好垃圾分类的宣传工作；
2、统计、购买、分发垃圾分类收集容器；
3、完善相关机制对接等工作。
（二）全面实施阶段（12月1日—31日）
1、各办公室规范使用垃圾分类小桶（可回收为蓝色，其他垃圾为黄色）；
2、可回收物品由办公室进行统一存储，定期交由物资回收企业回收再利用；
3、工作小组做好对各办公室垃圾分类的检查、督促和整改工作。
（三）巩固完善阶段（20xx年）
进一步总结经验，规范管理，完善制度，改进提高。
XXXX局
20xx年10月16日
垃圾分类实施方案4
一、指导思想和工作原则
（一）指导思想：坚持可持续发展战略，按照“两型”社会建设要求，有序推进生活垃圾分类收集和资源化利用进程。统筹规划，分步实施，逐步建立“政府主导、政策推动、项目支撑、社会参与”的运作机制，提高环境卫生管理水平，实现环境效益、社会效益和经济效益的同步发展。
（二）工作原则：贯彻落实《市市容环境卫生管理条例》，坚持“减量化、资源化、无害化”处理原则；坚持源头管理、系统管理、长效管理原则；坚持先易后难、循环渐进、先行试点、后续推广；坚持从实际出发、多种形式并举的原则。
二、工作目标和主要任务
（一）工作目标：生活垃圾分类收集是一项系统工程，难点是垃圾分类投放，核心是垃圾循环利用和源头减量，要按照系统性、广泛性、有序性和市场运作的要求，由简入繁、注重实效、稳步推进，最大限度实现垃圾“减量化、资源化、无害化”，年，全区垃圾分类收集覆盖率达到30%，垃圾资源化利用率达到10%。
（二）工作任务：
1、以街为主，推进社区生活垃圾分类收集。全区3%管理条件好的社区推行垃圾分类试点工作，往后逐步扩大推行范围。
2、推进党政机关垃圾分类收集和生化处理。年底以前，全区所有党政机关要实现垃圾分类收集，具体工作为：要配置垃圾分类收集容器，实施垃圾分类投放处置；禁止或减少使用一次性用品，实现垃圾源头减量。在区委、区政府机关综合楼、区公安分局机关大楼等办公人员相对密集场所，配置垃圾生化处理设施，实施垃圾生化处理。
三、垃圾分类和操作流程
（一）生活垃圾的分类标准。结合我区实际，生活垃圾按照可回收垃圾、不可回收垃圾和有毒有害垃圾分为三类。
可回收垃圾包括纸类、塑料类、玻璃、金属和纺织物等；不可回收垃圾包括剩余饭菜、瓜果皮壳、烟头，花草、灰土、卫生废纸等；有毒有害垃圾包括荧光灯管、油漆桶、化学品、废旧电池等。
（二）垃圾分类容器的设置。按照绿、蓝、红三种颜色设置垃圾分类容器，绿色为可回收垃圾分类容器，蓝色为不可回收垃圾分类容器，红色为有毒有害垃圾分类容器。垃圾分类容器由城管局和各街道安排。
（三）分类垃圾的处置。可回收垃圾由管理责任单位处理；不可回收垃圾由环卫作业单位负责收集、运输和处理，推行垃圾生化处理的小区和单位对有机垃圾实施生化处理；有毒有害垃圾由环保部门组织处理。
四、组织领导和责任分工
（一）组织领导。成立区生活垃圾分类收集和生化处理工作领导小组，区政府副区长任组长，区政府办副主、区文明办主任、区发改委主任、区城管局局长任副组长，区直机关工委、财政局、房产局、规划分局、环保局、经贸委、各街道办事处等部门分管领导为成员。领导小组下设办公室，日常办公地点设在区城管局。
（二）责任分工。
1、区生活垃圾分类收集工作领导小组办公室和区城管局具体负责制定各区垃圾分类收集年底计划和实施方案，负责垃圾分类收集日常组织、协调、检查、推进工作：
2、区城管局负责全区垃圾分类收集和生化处理工作的规划、宣传、组织、协调和指导。对工作落实情况进行检查、考核、督办。组织全区环卫作业单位落实垃圾分类收集的各项具体措施和规范性要求。组织城管执法队伍依法查处随意倾倒生活垃圾、擅自从事生活垃圾的经营、无准运证件车辆运输生活垃圾等违法行为，切实担负起垃圾分类收集和生化处理的全程管理。
3、各街道办事处负责辖区内社区和单位垃圾分类收集和生化处理工作的.宣传、组织和协调。协助房产部门及各物业管理公司做好垃圾分类收集和生化处理工作。对未实行物业管理的社区，负责组织环卫作业单位实施垃圾分类收集工作。
4、区文明办负责把垃圾分类收集和生化处理工作纳入创建文明单位的考核内容。
5、区直机关工委：负责落实全区党政机关垃圾分类收集工作。
6、区房产局负责组织、督促物业管理公司落实垃圾分类收集和生化处理工作要求。
7、区规土分局负责新建小区配套建设垃圾分类收集、生化处理设施的统一规划，并将其作为新建小区验收的必备条件。
垃圾分类实施方案5
为进一步深化生活垃圾分类工作，切实落实生活垃圾减量化、资源化和无害化的处置要求，根据《20xx年xx县生活垃圾分类工作实施方案》等文件精神，结合镇村实际，特制定本方案。
一、工作目标
20xx年完成青溪村、进贤村、云村村、前坞村等四个市级农村生活垃圾分类示范村的创建。6月份前完成50%的`创建。建立健全农村生活垃圾分类处理工作长效机制，探索形成我镇垃圾分类处理有效模式，力争通过创建使群众垃圾分类意识明显提高，生活垃圾分类投放正确率达100%。
二、主要任务
1、强化领导、健全机制。成立垃圾分类工作领导小组和工作机制，组织专职人员开展工作，发挥垃圾分类督导员的宣传监督检查作用，落实好党员包干联系和网格化责任。
2、完善基础，提升标准。一是农户。农户分类垃圾桶按标准配备、颜色标识规范正确，统一摆放于门口，农户分类桶要做到常态使用，并保持干净整洁。二是村收集点。村生活垃圾集中收集点摆放四色分类桶宣传标识规范，垃圾桶配备符合规定，桶体定期清洗，保持干净整洁。三是设立再生资源可回收站房。按标准建设有害垃圾和可回收物回收点，回收点面积不小于20平方米，回收点内设有害垃圾回收桶，可回收物按物品类分别设回收桶堆放处，落实专人管理。
3、抓好队伍，长效运行。一是垃圾收集员每天早、晚上门收集易腐及其他垃圾，并对农户开展垃圾分类宣传指导，对农户分错的垃圾实行二次分拣。对分类不正确的农户进行宣传指导。同时检查结果每月在“红黑榜”和环保宣传专栏进行通报。村对垃圾分类检查得分农户进行评比奖励。二是充分发挥党员干部生力军作用，推行党员干部包干负责联系户垃圾分类工作，每月对党员户和党员包干负责联系户垃圾分类得分情况进行张贴通报，促使党员发挥先锋模范作用；同时充分发挥妇女主力军作用，利用“秀水大妈”这个队伍，结合“最美庭院”大比武、“最美家庭”评选等开展垃圾分类工作，倡导妇女争做垃圾分类、美丽环境的先行军。三是成立义务督导和考评检查组，定期对农户垃圾分类情况开展督查，记好督查台账，为村级评比和垃圾分类积分兑换提供数据。
三、工作步骤
1、准备阶段
印发全镇创建垃圾分类处理示范村工作实施方案，各村结合实际，制定农村生活垃圾分类工作计划，创建示范村要专门制定垃圾分类处理示范村创建实施方案。
2、实施阶段
（1）示范村成立垃圾分类工作领导小组和考核评比小组，建立垃圾分类网格化管理机制，制定垃圾分类处理有关制度。通过村规民约落实“户前三包”责任制、美丽庭院、垃圾分类内容。
（2）组织垃圾分类培训会，并将宣传资料分发到户。指导农户开始准确分类投放垃圾。
（3）根据各村实际采购分类垃圾桶和垃圾桶支架并发放到村各户。落实图文并貌的宣传栏、公示栏和温馨提示牌。
（4）建设标准化生活垃圾收集点和有害垃圾可回收物回收站（房）。
3、检查整改阶段
对各村垃圾分类实施情况开展检查与整改，查漏补缺，做好迎接上级考评验收。
4、总结提升阶段
进一步规范农村生活垃圾分类收集、运输和处置方式，建立健全日常监督机制和长效管理机制。
垃圾分类实施方案6
成立局机关垃圾分类工作领导小组，由价格综合科科长任领导小组组长，xx担任组员，落实工作责任，共同推进机关单位生活垃圾分类实施工作。
1.楼层内：每层楼梯间各设置1个其它垃圾桶和1个可回收垃圾桶。
2.局机关大院：在值班室后面内空地设置集中投放点，集中放置易腐垃圾桶、有害垃圾桶、可回收物收集桶及其他垃圾桶一套。
3.各办公室：设置1个其它垃圾桶和1个可回收垃圾桶。
4.可回收物集中堆置点：设置回收纸张书架、回收电池箱、电子类产品回收箱各1个。
（一）有害垃圾。
废电池（镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等），废荧光灯管（日光灯管、节能灯等），废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片及废相纸等物品统一投放在一楼值班室后的有害垃圾桶。之后由具备资质的有害垃圾回收机构统一回收。安排专人与回收机构联系，根据有害垃圾的品种和产生数量，合理约定收运频率。
（二）可回收垃圾。
1.计算机、打印机、复印机、传真机、扫描仪、投影仪、电视机、空调机等废弃电器电子类产品，按照废弃电器电子类资产管理，建立台账制度，记录电器电子类资产数量、去向。电器电子类产品超过规定使用年限或经专业技术部门鉴定无法修复的，履行资产处置程序后，通过报废资产处置平台，统一委托具备资质的再生资源回收企业进行环保回收处理，其中涉密载体按照国家有关规定执行。
2.公开发行的废旧报刊图书、废弃打印纸等其他可回收垃圾，由各自办公室临时整齐堆放，定时委托已签订合同具备资质的.处理企业上门回收。
（三）其他垃圾。
废弃食品袋（盒）、保鲜膜（袋）、卫生纸、餐巾纸、果皮果壳、灰土等不可回收垃圾，投放在每层办公楼楼梯间的可回收或不可回收垃圾桶。
（一）加强组织领导。
各科、分局、中心、办要高度重视，要充分认识到垃圾分类工作的意义，把生活垃圾强制分类工作作为推进绿色发展、建设节约型机关的重要抓手，推动生活垃圾强制分类工作有序开展。
（二）加强工作认识。
全体干部职工要严格按照方案要求进行垃圾分类，自觉在工作、生活中养成垃圾分类投放的良好习惯，将生活垃圾分类融入机关日常管理之中，作为日常行为规范。
垃圾分类的实施方案
根据要求我村作为生活垃圾分类工作点，将全面推行农村垃圾前端分类工作，使农村生活垃圾收运处置各项指标达到标准化水平，农村生活垃圾集中收运率达xx%以上，无害化处理率达xxx%。
为搞好农村垃圾分类处置工作，扎实推进城乡环境治理工作，我村成立了农村垃圾分类处置领导小组，其成员组成如下：
组长：xxx。
副组长：xxx。
成员：xxx、xxx。
1、构建宣传氛围：每户设立垃圾分类宣传栏。
2、增添措施。首先，我们将生活垃圾分类的工作流程图表化，按照分类、回收、转运三步进行，简明扼要，一目了然。其次，为村民提供垃圾桶，确保了垃圾的分类、收集、转运，全过程不造成“二次污染”。
3、我们建立“运作三机制”。以户为单位进行户分类，投入可回收垃圾和不可回收垃圾桶，由村保洁员收集进入垃圾分类房并负责村内垃圾设施的日常维护，收集的垃圾由环卫公司对垃圾房再次收集分类。
xx社区位于x市新都区军屯镇，该村幅员面积x。xx平方公里，辖xx个居民小组，总户数xxxx户xxxx人。党员xxx人，全村xx户参与了垃圾分类，共发放垃圾桶xx个，每户制作了垃圾分类处置流程图和农村环境“三包”责任书。
1、宣传发动阶段，充分利用宣传栏、致农民一封公开信等多种手段，大力宣传农村生垃圾无害化处理的目的和意义，使农村生活垃圾分类集中处理工作深入人心，充分调动广大农民群众的参与积极性。
2、全面集中治理阶段，对区域内的生活、生产及建筑垃圾进行彻底清理，分类集中堆放。对可降解的生活垃圾进行集中堆放发酵后作为农家肥处理利用；对不可降解的，能回收利用的进行回收再利用；对不能再利用的，统一转运到垃圾处理场集中进行生态无害化处理。杜绝将生活垃圾乱倒乱堆及焚烧处理。
（四）建章立制，结合实际，建立健全农村环境卫生保洁长效管理机制。建立健全生活垃圾收集处理体系，村组环卫保洁机构、人员保障体系，农村垃圾处理设施相关运行、管理到位，并得到有效落实。
垃圾分类实施方案7
为认真落实xxx号文件，全面提高建邺区生活垃圾处理能力，加快城市生活垃圾减量化、资源化、无害化进程，逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制，实现垃圾资源综合利用。现制定生活垃圾分类工作实施方案如下：
一、指导思想
以科学发展观为指导，以生活垃圾减量化为核心，资源化、无害化处为目标，以垃圾源头分选分投、多途分运为手段，以厨余垃圾收集处理为突破口，科学分分运、优化垃圾分类莫斯，固化街道社区监管职责与工作程序，强化市民环境卫生意识，提过城市文明程度，致力打造高端产业云集、核心功能彰显、城市品位卓越、体制机制优越的现代化南京标志区和城市新中心。
二、工作目标
通过垃圾分类试点，逐步推进全街道生活垃圾源头分类，实现垃圾源头减量和资源回收利用。初步形成适合我街道的垃圾分类工作的运行机制；至20xx年底在全街道范围内实施生活垃圾分类；至20xx年青奥会前全街道基本做到垃圾分类工作全覆盖，力争实现生活垃圾填埋减量50%。
三、组织领导
（一）xxxx成立垃圾分类试点工作小组。组长：xxxxx副组长：xxx成员：xxx
（二）责任分工。
1、城管科
负责街道垃圾分类工作具体实施方案的制定和协调组织实施；负责从区分类办处领受任务并将其分解、分派，及时处理落实；负责将街道垃圾分类工作进展情况、任务落实情况等信息收集、汇总，建立各类基础档案资料并上报区分类办。
2、各社区
负责对本社区居民（单位）进行垃圾分类重要意义的宣传；负责对本社区居民（单位）进行垃圾分类投放的指导示范；负责招募垃圾分类推广志愿者；负责对志愿者和相关工作人员进行垃圾分类工作的相关培训；负责监管本社区各类垃圾收集、转运作业实施；负责本社区居民（单位）垃圾分类落实情况的调查、考评。负责对本社区内垃圾分类相关信息的收集、人员情况的统计等。
四、实施计划
为全面扎实稳健推进生活垃圾分类工作，按照区里的统一布署，根据我街道的.实际情况，垃圾分类工作总的推进原则是先试点、再全面；先生活垃圾分类、再全面实施分类；宣传、指导工作要贯穿在整个分类推广过程中。
（一）垃圾分类方法。
1、日常生活垃圾实行四种分类：
（1）厨余垃圾：瓜果皮核、剩菜剩饭等。
（2）其它垃圾：烟头、被污染的纸张等。
（3）可回收物：纸张、玻璃、废金属。
（4）有害垃圾：废电池、废日光灯管、过期药品等。
2、其它7种特殊垃圾：
（1）集贸市场垃圾：丢弃的蔬菜等。
（2）餐厨垃圾：废弃的生、熟食物。
（3）装修垃圾：废弃的建筑材料、装修材料。
（4）大件垃圾：家具、马桶、浴缸等。
（5）电子垃圾：电器和元器件。
（6）绿化垃圾：落叶和修建下的枝叶。
（7）道路机扫垃圾：以有害灰尘为主的垃圾。
（二）垃圾分类推广大致分两个阶段。
1、基本实现生活垃圾分类（20xx.1——20xx.12）。在此阶段要基本实现生活垃圾分类处理，包括日常生活垃圾的四分类；集贸市场垃圾分流；餐厨垃圾分流。
（1）居民（单位）的日常生活垃圾分成四类后，由环卫作业部门负责从指定地点至垃圾末端处理地的直收直运。投放时间：早上6：00-7:00，晚上20:00-21:00；沿街单位的垃圾分类后直接投放到城管部门的专用收集车。投放时间：上午9:00-11:00，下午14:00-16:00。
（2）集贸市场垃圾分流。
由经核准的特许单位专用运输车收集运输。
（3）餐厨垃圾分流。
由经核准的特许单位专用运输车收集运输。
（4）装修垃圾、大件垃圾、电子垃圾、绿化垃圾、道路机扫垃圾等五种特殊垃圾由专业部门的专用车辆进行收集运输，杜绝与生活垃圾“混装、混运”。
垃圾分类实施方案8
一、学校目前垃圾种类和处理垃圾的方式情况分析
由于校园办公和学习的特殊性，产生的校园垃圾（餐厨垃圾除外）主要以废纸为主，来源老师办公、备课、会议、废旧书报等和学生草稿演算废纸，以及教导处，总务处等部门采购品废弃包装纸等。每学期末老师们有积累有大量旧的作业纸、试卷、一些会议材料等。
二、我校校园内垃圾的细分：
一般来说，垃圾包括：可回收、餐厨垃圾、不可回收以及有害垃圾四大类。
1、可回收的垃圾又包括废纸、塑料、玻璃、金属等。
（1)废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、纸盒等等，但是纸巾和厕所纸遇水就会化掉了，所以是不可回收的。
（2)塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。
（3)金属：易拉罐、废弃电线等
2、餐厨垃圾：水果皮，果核，骨头，等容易腐烂的生活垃圾。
3、不可回收垃圾：可回收物以外的垃圾基本上都是废弃物。比如口香糖、树叶、烟头、建筑垃圾、油漆颜料，剩菜剩饭、粉笔头、面巾纸等。
4、有害垃圾：
主要包括废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品等。
三、校园垃圾分类的意义
1、环境效益：回收1吨纸，能生产0.8吨纸，相当于节约木材4立方米或少砍伐树龄为20年的树木17棵，节省3立方米的垃圾填埋空间，同时还节省化工原料300千克，节省一半的造纸能源，节约造纸过程中240吨用水、300度用电，还能减少35%的环境污染。
2、经济效益：0.6元/斤，日积月累也是一笔收入。
3、教育效益：树立环保意识，养成垃圾分类处理的'好习惯。回收的所得又可以用于爱心事业。
4、组织管理效益：师生共同做起，相互监督促进；提高资源利用；改进现有卫生管理体系，师生劳动。校园环境更整洁有序。
四、主要投入与设施
进一步完善硬件设施建设，增设垃圾分类回收箱，并统一标识。各班设可回收垃圾箱（袋）、不可回收垃圾桶和餐厨垃圾桶，学校另设置有害垃圾桶一个。进一步落实末端处理措施和进行广泛宣传教育，扩大垃圾分类收集的范围，推广垃圾分类收集工作。垃圾桶放置位置及数量“每两桶一箱一袋”校前后门2个分类垃圾桶校园两个分类垃圾桶楼梯口有害垃圾桶1个。
五、宣传与发动
1、国旗下讲话：号召动员大家行动起来，废纸回收项目启动，意义宣传，强调回收是措施，节约用纸才是根本。
2、撰写和下发《垃圾分类倡议书》。
3、各班班会课宣传。
4、黑板报：垃圾分类的意义与方法，收集指引，操作方法。
3、各班班会课宣传。
4、黑板报：垃圾分类的意义与方法，收集指引，操作方法。
5、校园广播：各阶段反馈和成果
6、小评论：让学生多开展讨论，让分类意识深入人心。
7、把垃圾分类处理工作与日常行为规范、每月模范班评比有机结合，加强管理过程的监督、整改。
8、通过组织“小手牵大手”、“致家长一封信”等各类活动，全面开展“关爱地球，节约资源，垃圾分类从我做起”为主题的实践活动，促进家庭、社区开展垃圾分类活动。
9、做好活动的记录工作。
10、认真做好处理各类垃圾的程序和方法的分期培训工作。
六、跟进管理
1、回收管理：每周清理一次，学校指定时间请收废品人员来校回收。
2、垃圾处理：将可回收垃圾卖到回收站，获得各班班费。
将不可回收垃圾送到填埋场或者进行肥料处理。
将有害垃圾送到专门的处理机构进行收集处理。附件：处理各类垃圾的程序和方法：
1、纸板箱务必拆开，铺放平整。纸板箱内的各种包装纸和缓冲材料务必取出。纸板箱和报纸杂志应放在室内保管（放在阳台上保管容易被雨淋湿）。平时，需将报纸杂志整理成捆，保存在自己房间里。在接到回收通知时再将其送到指定的地方。
2、纸板箱、杂志、报纸需另外回收，不能作为生活垃圾。
3、食物残渣、剩菜剩饭、茶叶放入餐厨回收垃圾桶。
4、使用指定垃圾袋以外包装的垃圾是不会被回收的。
5、严禁将火柴、打火机、烟花、未灭的烟头等易燃易爆物品放入袋内。玻璃、剃须刀片、竹签等务必用硬纸包裹后才能放入垃圾袋中。
6、饮料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱（袋）中。
注意事项：
金属瓶盖属于生活垃圾，取下后放入生活垃圾袋里。请将瓶子内的饮料倒掉，如瓶内有污物务必清洗后再放入垃圾袋中。塑料饮料瓶的瓶盖和塑料标签属于塑料资源垃圾，需要另外分类。严禁将废纸、竹签、烟灰等异物放入瓶罐内。
注意事项
各种食物包装盒，包装袋，塑料瓶等务必清洁干净才能作为资源垃圾回收。污损严重的需作为家庭垃圾处理。牛奶、果汁等的纸盒包装不是塑料资源垃圾。
电池等有害垃圾需要放入学校指定的有害垃圾桶内，学校集中会定时集中处理。
垃圾分类实施方案9
一、活动目标
懂得“垃圾分类”的意义。
二、了解垃圾的分类
能在日常生活中学习垃圾分类投放，提高分析、分类、比较的能力。
三、重点难点
重点：知道垃圾的简单分类，懂得“垃圾分类”的意义。
难点：生活垃圾的分类处理。
四、活动准备
准备：已做过垃圾填埋和废电池养花实验。
物质准备：做纸浆工具、实物垃圾和三个垃圾桶、录像机、纸和水彩笔。
五、活动过程
（一）引出课题
提问：什么是垃圾环卫工人为什么要每天清扫垃圾呢？今天我们捡来的垃圾该怎样处理呢？为什么？
（二）了解不同垃圾的腐化及再利用
1、认识有机垃圾
①提问：菜叶等垃圾腐烂后会有什么用？（学习词：有机垃圾）还有哪些也是有机垃圾？
②看录像一，回忆菜叶的变化，了解菜叶等垃圾在土中会腐烂，这些垃圾可以慢慢变成肥料，让其他植物长得更好。
2、认识有害、有毒垃圾
①看录像二，观察塑料袋的变化，并与菜叶的变化进行比较，得出结论：塑料袋不会腐烂，只会越积越多污染环境，造成白色污染，动物不小心吃了会有危险，我们把这些垃圾叫有害垃圾，所以要尽量不用或少用这些东西，保护环境。
②提问：我们小朋友都知道还有一种垃圾有毒，是什么谁来废电池对我们的危害
③看录像三，了解废电池的毒害，知道电池要作特别处理。
④提问：还有哪些也是有毒有害垃圾？
3、幼儿观察教师做纸浆实验，认识可回收垃圾。
提问：老师是怎么做的你发现了什么？
得出结论：纸可以化成纸浆再造新的纸，纸是可以再回收利用的'。
提问：可回收垃圾还有哪些？
（三）垃圾分类
1、请幼儿设计有机垃圾、有毒有害垃圾、可回收垃圾的标志。
2、请幼儿将垃圾分类放入三个桶内。
六、活动延伸
请幼儿去查找一些不能确认分类的垃圾资料。将垃圾分类桶放置活动室一角，帮助幼儿继续在日常生活中学习分类处理垃圾。
七、活动评析
（一）设计意图
本课时是主题活动――垃圾中的第三个活动，在此之前已经做过了两个实验，所以本课时是整个主题活动的，重点内容的提炼。在本次活动中，主要通过看录像回忆实验过程、结果和做实验来完成。这主要是考虑到幼儿了解事物的直观性，同时考虑到幼儿对看录像和做实验的极大兴趣，曾经有好几个幼儿来问我什么时候能看看实验录像。直观形象的录像能吸引幼儿的注意力，并能对内容产生极大的关注，同时，实验的操作性、实践性很强，能让幼儿在亲身体会中获得有关垃圾的常识。本课时的侧重点在于认知和技能，主要是让幼儿了解垃圾的不同特性，从而学会垃圾分类。
（二）效果分析
通过这一教学活动，对前两个实验活动做出了总结，幼儿知道了更多关于垃圾的知识，了解了不同垃圾的处理，同时学会了简单的分类。活动中，运用的录像和实验的使课堂气氛十分活跃，幼儿的思维积极，发言大胆，而分组教学给了幼儿更多的发言机会。垃圾分类标志图的设计更给了幼儿主动参与及继续思考的机会，教学效果较好！
垃圾分类实施方案10
一、目的
为贯彻执行国家、省市、公司安全生产管理规定，遵守法律法规有关条款，坚持以“预防为主，安全第一”的方针，保持职业健康安全管理体系有效运行，在完成公司安全生产目标的同时，确保安全生产管理水平再上新的台阶。特制订20xx年本企业安全生产目标实施计划。
二、20xx年企业安全生产目标
1、实现工亡、重伤事故为零；
2、重、特大火灾事故为零；
3、有责交通事故或物损事故为零；
4、治安案件与影响社会稳定的事件为零；
5、职业病事故为零
6、轻伤控制在1人次以内；
7、安全生产责任书签约率100%；
8、全员教育培训率100%；
9、特种设备、压力表、安全阀等安全附件检测率100%；
10、安全事故隐患整治合格率100%；
11、药品安全事故为零（因质量原因出现人员死亡；因处理不及时或不当导致在各级药监局网站及媒体被通报）；
12、药品市场抽检(省外药监部门抽查合格率100%；计划抽检产品合格率100%；)
13、质量投诉（混批、混药为零；生产批号、生产日期、有效期打印错误为零；）。
14、生产事故指标（因人为或设备原因造成整批产品返工为零；因人为或设备原因造成整批产品报废为零；连续出现同样质量问题为零；）。
15、废水、废气、噪声、固废处理合格、及时率100%；全年投诉＜4次。
三、安全生产目标实施计划
1、完善安全管理制度，落实安全责任
根据实际情况编制、完善安全责任制度，做到分线负责、分级施控，确保全面落实安全生产责任制。各部门是安全工作的责任主体，各部门行政一把手是安全工作的第一责任人，20xx安全生产领导小组将指导、督促各部门在现有安全生产责任制框架的基础上继续完善各班组、岗位人员安全职责，将本公司的安全目标进行分解、细化，层层签订安全目标责任书；做到目标明确，责任横向到边，纵向到底，层层落实安全责任。
2、以危险源为重点，加强隐患排查。
20xx年将进一步加强安全监督检查，以岗位安全责任制为依据、以危险源为重点，加强生产现场隐患排查，认真落实安全检查和隐患整改管理制度、危险源点管理制度，严格执行岗位员工日查、班组长周查、设备动力门月查、公司负责人季查的“四查”制度。坚持综合检查、专项检查、季节检查相结合，公司级检查和部门自查相结合的方式，重点突出部门自查。安全检查内容主要包括：各部门安全责任落实和目标分解、各级人员安全检查和隐患整改、作业现场设备设施、作业现场标识、标牌等。作业现场员工劳动防护用品穿戴以及“三违”现象等，加大隐患排查力度，纠正习惯性违章现象，规范安全生产活动，及时消除安全隐患，有效防范安全事故的发生。
3、强化隐患排查治理，确保安全风险受控
按公司安全检查制度规定，结合安全生产标准化要求，推行安全隐患闭环管理。建立隐患排查登记管理台账，对查出的隐患要做到整改措施、整改责任、整改资金、整改期限和应急措施“五落实”，明确隐患整改责任，突出隐患整改验收检查、考核，确保整改实效。
4、严格执行安全考核制度。完善安全责任考核体系，将安全责任制落实、安全风险管控、隐患排查和治理、安全教育与培训等工作内容纳入各部门安全责任考核内容，同时加大对事故的考核，以规范生产活动，有效地遏制生产事故的发生，降低轻伤事故发生率。
5、开展安全文化建设，加强安全宣传教育和培训工作
（1）组织开展各项安全生产活动，持续不断宣传安全职业卫生相关的法律法规和规范标准，增强公司全体员工的安全意识。通过各种方式，宣传贯彻公司安全理念，推动安全文化建设。
（2）组织对公司各部门负责人、兼职安全员进行安全培训，提高各级管理人员安全管理水平，为贯彻落实公司安全环境管理规章制度，更好地开展安全环境管理工作奠定良好的基础。
（3）按期对公司特种作业人员、管理人员进行安全培训（再）教育，做到人人持证上岗。
（4）协同人事行政部，督促、指导各部门组织开展好“三级”安全教育工作，强化新员工尤其新入厂劳务人员，“四新”作业人员，转岗复工等人员安全环境知识培训。员工安全教育培训工作尤为重要，员工只有了解岗位安全危险因素，掌握本岗位设备安全操作技能，熟悉岗位操作规程，具备应急处置能力，提高安全意识，才能有效防范安全事故的发生。
6、进一步完善安全生产应急体系，提升应急能力
按照安全标准化规范要求，根据实际情况修订完善应急预案。在原有应急预案的基础上不断修订、完善，尤其是各部门重点岗位的应急处置方案。加强应急队伍和应急救援人员应急能力建设，组织开展应急演练培训。公司各部门应组织开展应急预案、现场处置方案的培训，使应急处置人员能熟练掌握应急处置程序和应急处置措施，熟练掌握应急救援知识和技能，正确使用应急救援器材和装备，在发生事故时能够做出迅速反应和正确处置。补充完善应急物资配备，开展应急演练，不断提高应急处理能力。计划在上半年组织开展1次专项应急演练；在年底，以冬季防火安全为重点，开展1次消防应急演练；通过演练提高应急队伍的快速反应和应急处置能力。
7、做好“三防”工作
在夏季到来之前做好防暑降温准备工作，合理制定防暑降温用品发放办法，提前检修、配置防暑降温设备设施，及时发放防暑降温饮料，并根据实际需要发放夏季药品及现场急救药品，确保夏季防暑降温工作顺利开展。在汛期到来之前，安排相关人员对所有雨水、污水管道进行疏淘、清障和维护；各部门应加强巡视，发现险情及时报告和处置，确保汛期安全。按相关规定要求，对厂区内所有建筑的防雷接地设施进行防雷检测，发现不符合立即整改，避免雷击事故发生。
8、加强消防安全管理
1）建立消防安全管理责任制，建立健全相关消防管理制度和应急预案，建立消防管理体系。
2）按标准化规范要求完善消防设施配备，建立消防设施、器材管理台账，对消防设施、器材的定期维护保养情况进行监督检查，加强重点防火部位的消防巡检工作，做到勤巡逻、勤发现、勤解决，以消除各项消防安全隐患。
9、进一步加强职业健康管理
1）积极宣传贯彻《中华人民共和国职业病防治法》，开展多种形式的职业健康教育活动，普及《职业病防治法》，开展《正确穿戴劳动防护用品》的知识培训，培养应知应会能力，提高全员职业健康知识和职业病防护意识。
2）建立职业病防治责任制，完善职业病防治管理制度和职业危害应急救援预案，加强作业场所及员工劳动防护的监督检查。
3）加强职业健康监护，开展作业场所职业危害检测和职业病健康检查，建立健全本单位、员工个人职业健康档案。积极做好职工的劳动保护工作,控制和杜绝急性职业中毒事故和职业病的发生。
四、工作要求
公司各部门于20xx年2月6日前将本单位安全目标进行分解细化，并与各岗位人员签订安全承包责任书；
为了确保安全目标的实现，各部门应制定相应的安全目标实施计划和实施计划行动表，报安全生产办公室备案。
五、目标考核
1、安全目标考核按照公司安全生产目标考核表进行考核；
2、考核内容、频率、方式
1)季度预检查：每年4月、7月、10月，对各部门各岗位安全指标完成情况进行监测检查，实施预考核，并保存有关监测记录资料。
2)年度考核：安全指标实施半年度考核。每年12月30日前，对各部门年度安全指标完成情况进行汇总考核。
3、奖励、处罚
1）安全生产目标、指标考核坚持客观公正、实事求是的'原则，严格考核，充分发挥安全目标、指标管理的激励作用，保证安全目标、指标的实现。
2)工作目标考核：采取资料查阅、实地检查等方式，对岗位和责任人月度安全任务的完成情况进行打分。
3)年终对各个部门按照生产目标考核办法进行考核。考核得分在90分以上为优秀（含90分），85-90分以下为合格（含85），85分以下为不合格
4)对安全生产目标完成的奖励（奖励只兑现给部门，部门的分配由部门负责人安排，分配向部门负责人和安全员倾斜，但分配方案必须上报安全生产领导小组）：
安全生产办公室年度安全工作目标完成且考核得分优秀时，给予奖励20xx元；其他部门年度安全工作目标完成且考核得分优秀时，给予奖励1000元；
5)发生事故隐瞒不报，处以罚款1000元/次，罚款由部门负责人承担。
6)当年控制指标中出现一项重大失误，将建议对其主要领导及分管领导给予处分；责任重大的，由安全生产领导小组研究处罚。
7)对于玩忽职守，工作不负责任造成一定后果的人员，公司将根据情节轻重严肃处理，直至追究刑事责任。因管理不力致使区域内存在的重大安全隐患不能及时整改或造成重大安全事故的，对有关责任人员按照国务院《关于特大安全事故行政责任追究的规定》给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
垃圾分类实施方案11
粮食收获质量调查是指对当年收获粮食一般质量等级状况的评价；粮食品质测报是指对各地推广种植的优质或优良粮食品种内在品质状况的综合评价。粮食收获质量调查和品质测报（以下简称“调查和测报”）工作，是服务于“三农”，为粮食宏观调控服务的重要基础性工作，对于指导我国粮食种植结构调整，促进优质专用粮食的产销衔接，具有重要的指导作用。为指导全国开展主要粮食品种收获质量调查和品质测报工作,在总结近年来一些粮食主产省开展粮食质量信息服务体系建设试点工作经验的基础上，特制定本方案。
一、调查和测报的扦样原则
（一）扦样布点原则
在调查和测报中，粮食品种（类别）的扦样范围一般应覆盖全省该种粮食种植面积的70%以上（以县计），扦样环节应以农户扦样为主。以县为基本单位设置扦样点和对样品检验结果进行统计。针对确定的调查和测报粮食品种（类别），每个县应按等距原则选择3～5个乡，每乡选择5～10个自然村作为扦样点。扦样点应相对固定。
（二）质量调查样品的扦样
在每个扦样点（自然村）应从不少于5个有代表性的农户扦样，由扦样人负责混合均匀，形成1个村级样品。村级样品即为质量调查的检验样品。质量调查扦样对具体的品种不作限制，一般应为所在村种植面积比较大的当家品种（可以是优质品种，也可以是普通品种）。
质量调查的村级样品应一式两份，每份2公斤，其中一份用于检验，一份保存在检验机构3个月备查。对于每个粮食品种（类别），每个县的质量调查检验样品一般不超过50份。
（三）品质测报样品的扦样
品质测报主要应针对各地形成规模种植的优质或优良品种进行扦样，具体品种由县级粮食部门参照“3＋1”原则确定本县的测报品种，其中“3”是在本县推广种植面积比较大的3个主导优质或优良品种，“1”是种植面积虽然较小，但比较有潜力的推广品种。
扦样时，在扦样点（自然村）同样应从不少于5个有代表性的农户扦样，由扦样人负责按同品种混合均匀，形成1个村级样品。然后由县级检验机构负责将同乡不同村的样品按同品种混合均匀，形成乡级样品。一般以乡级样品作为品质测报的检验样品。
品质测报检验样品（乡级样品）应一式二份，每份2公斤，其中一份用于检验，一份保存在检验机构3个月备查。对于每个粮食品种（类别），每个县的品质测报检验样品一般不超过20份。
（四）样品编号、登记、包装与汇总
扦样过程中，扦样人应认真填写样品标签（见附件1），质量调查样品和品质测报样品应使用有明显标识区别的专用包装袋包装。每份样品（村级样品）都应进行编号登记。县级检验机构负责对全县样品进行编号、登记和汇总（样品汇总表见附件2），并负责混合制备用于品质测报的检验样品（即混合制备乡级样品），并重新填写标签和编号登记。
县级粮食管理部门在进行样品汇总时，对质量调查样品，应注明指定的粮食品种的全县预计播种面积和产量；对品质测报样品，应注明选定的作物品种全县的估计播种面积和产量。
各省应统一使用清洁、无污染的样品包装袋，并应妥善包管样品。
样品的编号登记应按照以下原则：
样品的编号：
注：1、样品的性质代码以大写字母表示：
质量调查代码：Z
品质测报代码：P
2、粮食品种代码以小写字母表示：
小麦：xm；
稻谷：dg；
玉米：ym；
大豆：dd；
3、省、市（地）、县的代码按照国家标准GB/T
2260－20xx《中华人民共和国行政区划代码》执行。以数字表示。
4、县以下的样品编号原则由省级检验机构统一确定。在品质测报样品编号中，为区别同一采样点（村）不同种植品种的样品，建议在采样点号后加“－”和数字来表示。
例如：湖北省荆门市沙洋县确定的优质稻谷品质测报的3＋1个品种中二优培九为第一号，则在某采样点（村）的样品编号为：Pdg420822xxxx－1
二、调查和测报样品的检验
质量调查样品的检测主要由县级粮食检测机构承担，或由县级粮食行政管理部门委托具备条件的粮食企业承担。检测项目为国家标准中规定的主要质量等级指标，详见表1。
品质测报样品的检测主要由省级或市（地）粮食检测机构承担，检测项目主要为国家标准中规定的质量等级指标和内在品质指标，同时根据需要
适当增加少量的其他指标，详见表2。检测方法均采用国家标准方法，如使用快速测定方法，应先和国标方法进行校验。
承担检测任务的质检机构，应具有相应的检测能力。
表1质量调查检测项目和要求
表2品质测报检测项目
在小麦品质指标检测中对部分指标的检验要求如下：
1、水分测定采用盘式粉碎磨粉碎样品。
2、进行降落数值测定时，需采用超级粉碎机（锤式磨）粉碎样品。
3、进行湿面筋含量测定时，小麦制备成小麦粉后，应放置7天再进行测定。
4、进行品质指标测定时，根据送检样品袋中标注的收获日期，保证样品已放置30天以上，再进行磨粉处理，并经7天的工艺后熟期，再进行面团特性的.测定。磨粉的出粉率统一控制在65％～67％。
5、对面团稳定时间大于10、0min或有研究价值的小麦样品，应进行烘焙品质测定，其它样品可不做烘焙品质测定。
三、检测数据分析与报送
（一）质量调查
各级粮食行政管理部门及时撰写年度收获质量调查报告，省级质量调查报告应在规定的时间内完成并上报国家粮食局标准质量管理办公室。内容应包括主要调查品种的种植面积、预计产量、各项质量指标和等级分布。同时报告天气、因病害等质量影响因素分析；上年质量比较分析等内容。各指标分析值的平均值为样品代表数量的加权平均值。
检测数据以县为单位，按国家粮食局统一编制的软件，以电子版方式逐级审核填报、汇总、上报。
（二）品质测报
按省级进行数据汇总编制报告，数据分析到县，根据粮食品质测报数据撰写年度品质测报报告，并在收获后三个月内上报国家粮食局标准质量管理办公室。内容包括主要优质品种的种植面积、种植分布图、估计产量、品种指标分析；达标优质品种名称及分布图、种植面积、估计产量、品种指标分析；同时报告应对未达标品种进行质量分析；品种、种植条件、病害等对优质品种品质影响；单一品种在全省不同区域内的品质表现；相同区域不同品种的品质表现；上年优质品种质量比较等内容。各指标分析值的平均值为样品代表数量的加权平均值。
检测数据以县为单位，按国家粮食局统一编制的软件，以电子版方式逐级审核填报、汇总、上报。
五、附件
附件1：样品标签
附件2：样品汇总表
附件3～6：测试数据报送表
垃圾分类实施方案12
根据xx市人民政府办公厅《关于进一步推进城市生活垃圾分类工作的实施意见》《关于推进农村生活垃圾分类工作的实施意见》要求，结合《关于开展农村生活垃圾分类试点的通知》、xx市城乡建设委员会《关于加快推进农村生活垃圾分类工作的通知》和我市实际，20xx 年在城区和农村同时开展生活垃圾分类试点工作，现制定本实施方案。
一、目标任务
按照试点推进、循序渐进、总结经验、逐步推开的总体目标，城区选择部分居民小区、公共机构和相关企业作为试点，农村选择经济条件较好、距离城区较近、村民环保卫生意识较高的水集街道、望城街道和经济开发区各 30%的村庄作为试点，逐步探索生活垃圾分类模式和分类收集处置办法，完成试点区域生活垃圾分类投放、收集、运输、处理工作。
二、分类模式
(一)城区分类模式
1.居民小区。按照可回收物、有害垃圾、其他垃圾和大件垃圾进行分类。大件垃圾和装修垃圾实行源头分流，厨余垃圾沥干水分后投入其他垃圾。
2.公共机构和相关企业。党政机关、事业单位、社团组织、公共场所管理单位和相关企业开展生活垃圾强制分类。有集中供餐或食品加工废料的按餐厨垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾进行分类;无集中供餐或食品加工废料的按可回收物、有害垃圾和其他垃圾进行分类。大件垃圾和装修垃圾实行源头分流。
3.公共区域：一般分为可回收物、其他垃圾两类。
(二)农村分类模式结合我市生活垃圾终端处理方式，以及农村垃圾成分主要以果蔬农作物垃圾、生活垃圾、农药废弃物有害垃圾居多，大件垃圾实行源头分流，可回收物大部分都由农户自行变卖的特点，按有害垃圾、易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾进行分类。
三、投放收集及运输处置
(一)有害垃圾：主要包括农药废弃物、废电池(镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等)，废荧光灯管(日光灯管、节能灯管等)，废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物等。投放收集：按照便利、快捷、安全原则，城区试点区域根据需要设置，农村在村委办公处或村庄主路两侧依托垃圾分类宣传栏设置有害垃圾桶并竖立明显标识。运输处置：根据其他地区分类经验，有害垃圾产生量较少，约占垃圾总量的 0.5%左右，计划在生活垃圾临时中转场搭建暂存点，定时集中交由具备资质的危废专业处理公司进行无害化处置。危险废物的运输、处置应符合国家相关规定。
(二)可回收物：主要包括废纸张、废塑料、废金属、废包装物、废旧纺织物、废弃电器电子产品、废玻璃、废纸塑料铝复合包装等。投放收集：根据可回收物的产生数量，设置容器或临时存储空间，实现单独收集、定点投放。运输处置：可回收物采用专人专车定时清运，计划在生活垃圾临时中转场搭建简易分拣场，集中运至后进行分类，交由再生资源公司有偿回收。鼓励居民、物业、保洁人员等自行出售可回收物。
(三)餐厨垃圾:主要包括相关单位食堂、餐饮单位等产生的易腐性餐饮垃圾、废弃食材、废弃食物、废弃油脂等。投放收集：设置专用垃圾桶单独投放，采用密闭容器存放，由专人、专车收集，避免混入废餐具、塑料、饮料瓶罐、废纸等不利于后续处理的'杂物。运输处置：餐厨垃圾采用密闭专用车辆运送至市生活垃圾综合处理项目餐厨垃圾处理厂进行专项处置。该项目正在建设中，建成前先送至临时中转场进行填埋处理，待项目建成后再进行专项处置。
(四)其他垃圾：主要包括除有害垃圾、可回收物、餐厨垃圾之外的，可通过焚烧(或规范填埋)等方式处理的生活垃圾。投放收集：根据现有生活垃圾收集模式设置专用收集容器。运输处置：其他垃圾采用密闭专用车辆运送至市生活垃圾综合处理项目焚烧发电厂进行焚烧发电。该项目正在建设中，建成前先送至临时中转场进行填埋处理，待项目建成后再进行专项处置。
(五)易腐烂垃圾：主要包括农村果蔬垃圾、农作废弃物、厨余垃圾、尾菜等。投放收集：每户设置一个 20 升的分类垃圾桶，村民分类投放后，由保洁员进行监督检查，并统一收集到专用垃圾桶内。运输处置：易腐烂垃圾采用密闭专用车辆运送至果蔬垃圾处理厂进行专项处置。该项目正在筹备中，建成前先送至临时中转场进行填埋处理，待项目建成后再进行专项处置。
(六)不易腐烂垃圾：除有害垃圾、易腐烂垃圾外的其他生活垃圾。投放收集：每户设置一个 20 升的分类垃圾桶，村民分类投放后，由保洁员统一收集到专用垃圾桶内。运输处置：采用密闭专用车辆运送至市生活垃圾综合处理项目焚烧发电厂进行焚烧发电。该项目正在建设中，建成前先送至临时中转场进行填埋处理，待项目建成后再进行专项处置。
四、分类设施配备
(一)垃圾桶城区试点区域总人口约为 24911 人，按照 1 公斤/人/天来计算，试点服务范围内生活垃圾日产生量约 25 吨，根据不同区域分类模式的不同和实际日产量设置垃圾桶，共需配备 240 升铁质垃圾桶 732 个。试点农村总人口约为 38681人，按照 0.8公斤/人/天来计算，试点服务范围内生活垃圾日产生量约 31 吨。每户配备 1 组两个的小型生活垃圾分类桶(易腐烂垃圾与不易腐烂垃圾)，用于农户自行投放，共 12414 组;每 15 户配置 1 个 240 升铁质垃圾桶，用于保洁员收集农户分类的垃圾后统一投放，每个宣传栏旁配置 1 个 240 升铁质垃圾桶用于农户投放有害垃圾，共 987 个。
(二)分类宣传栏城区试点区域根据不同单位或小区的人口及需求设置垃圾分类宣传栏共 83 处。试点农村每村配备 3-4 处垃圾分类宣传栏，共 159 处。
(三)分类运输车由分类运输车进行分类收集清运。
五、工作步骤
(一)宣传发动阶段(xx 月)
1.召开动员会。组织水集街道、望城街道、经济开发区及各试点单位召开动员大会，传达xx市文件精神，部署全市生活垃圾分类试点工作，明确我市工作要求。责任单位：市城建局、水集街道、望城街道、经济开发区、各相关单位
2.完善全市生活垃圾分类试点工作具体方案，制定相关工作制度和考核办法，规范细化分类类别，根据分类模式和分类要求设计制作宣传海报、宣传手册等，对各试点单位、水集街道、望城街道、经济开发区前期工作进行指导，对相关人员进行培训，协助各单位进行垃圾分类宣传栏和垃圾箱选址，督导各单位开展宣传动员工作。责任单位：市城建局
3.水集街道、望城街道、经济开发区及各试点单位按照全市统一要求制定生活垃圾分类具体落实方案，广泛开展垃圾分类宣传工作，完成垃圾分类宣传栏、分类垃圾箱等定点选址工作，并以多种形式开展垃圾分类工作宣传倡议，开展生活垃圾分类进社区、进校园、进单位等多种形式的宣传教育，市级媒体单位、电视台要搞好生活垃圾分类工作宣传，引导社会参与生活垃圾分类，农村可利用农村大讲堂、农村大戏台、村广播站等宣传普及垃圾分类常识，提高群众知晓率、参与度。责任单位：市委宣传部、市城建局、市广播电视台、市新闻中心、水集街道、望城街道、经济开发区、各试点单位
(二)全面实施阶段(xx 月—xx 月)
1.全面完成生活垃圾分类各项基础设施建设和配备，城区各单位要建立生活垃圾分类投放、收集责任人制度，水集街道、望城街道、经济开发区要成立垃圾分类工作办公室，设立分类指导员，落实村级垃圾收集人员，完成业务培训，村两委班子划分责任片区，党员干部联系农户，层层落实责任人，实行垃圾分类网格化管理。镇级每周进行评比考核，村庄进行每日检查，村内设立“笑脸墙、红黄榜”，定期评比、张榜公示农村源头分类情况，纳入村规民约。责任单位：水集街道、望城街道、经济开发区、各试点单位
2.全面督导各单位开展垃圾分类工作。落实市级月检查考核制度，每月对各试点单位、镇村进行全面检查、督查通报、评比排名，将存在问题的镇村、单位进行及时通报，督促整改。责任单位：市城建局、市综合行政执法局
(三)总结提升阶段(xx 月)
1.梳理问题不足，查漏补缺，完善机制措施，为全面推进我市垃圾分类工作积累经验。责任单位：市城建局、水集街道、望城街道、经济开发区、各试点单位
2.组织对相关镇街、试点单位垃圾分类工作进行考核，考核结果纳入xx市科学发展综合考核。责任单位：市城建局
六、保障措施
(一)加强组织领导。市政府成立生活垃圾分类试点工作领导小组，领导小组下设办公室。各相关镇街、试点单位要将生活垃圾分类试点工作列入重要日程，加强组织领导和计划协调，认真落实辖区内生活垃圾分类管理的具体工作，指导督促单位、小区、村庄(社区)开展生活垃圾分类试点工作。
(二)加强宣传引导。各相关镇街、试点单位要加大对垃圾分类的宣传力度，采取传统与互联网等方式进行宣传，走进学校和幼儿园进行垃圾分类的宣传教育，提高群众的自觉性和参与度，推动分类工作的健康开展，扩大社会教育面，广泛发动，营造有利于推进生活垃圾分类工作的舆论氛围。
(三)强化监督考核。制定我市生活垃圾分类工作考核办法，实行月检查考核、周检查、日检查制度，实现分级负责、层层抓落实的工作机制。xx市将对我市垃圾分类情况进行暗访，采取定期调度、适时督查与年终考核相结合，考核成绩纳入xx市科学发展综合考核。
垃圾分类实施方案13
一、活动背景
垃圾是“放错了地方的资源”，垃圾的价值很大程度上取决于垃圾混合或分类的程度。在混合存放、倾倒的过程中，虽然居民节省了处置时间和存放空间，但是浪费了垃圾的价值;与此相反，垃圾分类收集则产生价值。垃圾的混合程度与价值之间呈倒数关系，这是垃圾的一个重要特性，也是分类收集的理论基础。因此垃圾分类回收处理越显重要。
二、活动目的
1.了解目前社区垃圾分类的现状。
2.让青少年深入了解绿色环保的意义，并增强她们的.环保意识。
3.充分发挥青少年的主观能动性，促进家庭成员之间的沟通，提高居民环保意识。
4.普及环保与垃圾的知识，提升全社会对环卫行业的认知，减少环卫工人的工作难度，形成尊重、关心环卫工人的氛围。
5.提高废物利用率。
三、活动时间
8月1日10:00—11:30
四、活动地点
湖中社区二楼多媒体教室
五、活动对象
40名辖区范围内未成年人
六、活动内容及流程
1.自我介绍
2.进行垃圾分类知识讲解
3.组织青少年3-4人一组在辖区范围进行垃圾分类宣传
4.分享交流
七、活动准备
1.活动报名表(签到表)
2.活动教学视频制作
3.场地布置
4.社区工作人员、社工人员安排
5.志愿者招募(协调活动工作)
6.活动摄影及后续信息报送
垃圾分类实施方案14
积极开展垃圾分类走进校园活动，加快推进校园垃圾分类减量工作，现结合实际情况，就推进垃圾分类减量工作制定以下方案。
一、指导思想
以“推进和谐校园、建设生态校园、促进校园文化建设”为要求，以“科学规划、全员参与、整体推进”为工作原则，积极推进校园垃圾分类减量工作，引导全校师生树立绿色低碳、环保健康的生活理念，创造整洁、优美的校园环境，提升学校的整体文明水平。
二、工作目标
1、完善校园垃圾分类投放、分类收集、分类运输和分类处理体系。
2、逐步实现校园垃圾源头减量、科学分类，无害处理。
3、努力形成全体师生积极践行垃圾分类减量的良好氛围。
三、实施措施
1、健全队伍，加强分类管理，落实责任，完善机制。设置领导小组组长，组员由各办公室负责人、各班班主任、各班学生负责人等组成。
（1）成立学校垃圾分类指导员队伍，明确各部门、组室、负责人为学校指导员，具体负责本部门、组(室)的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查。
（2）成立班级垃圾分类减量指导员队伍，明确班主任为班级指导员，具体负责本班的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查；
成立班级垃圾分类绿色小卫士队伍，具体负责本班级的垃圾分类处置工作的自主管理。
（3）规范值日队伍，加强学校层面的垃圾收集和放置工作。
2、加大宣传，体验实践，确保垃圾分类减量工作有效开展。
（1）多途径开展专题宣传活动。
通过教职工大会、班队会、国旗下讲话、红领巾广播、板报、宣传栏、倡议书、等多种形式开展垃圾分类普及教育，强化师生垃圾分类减量意识，提升知晓率。
（2）多途径开展各种实践活动，努力提升垃圾分类践行率。
可以开展“垃圾分类，我们在行动”主题日活动，以知识竞赛、班会等形式进行垃圾分类减量活动的宣讲，强化学生垃圾分类减量的意识，提高学生参与活动的自觉性和积极性。
可以开展“小手牵大手”垃圾分类减量系列活动，利用周末或节假日时间以家校联系志愿者服务等形式，倡导节约、环保、低碳的生活理念，带动家庭、社区关注垃圾分类减量，并积极配合参与学校的相关活动，携手共建勤俭节约、绿色环保的美丽家园。
四、工作要求
1、提高认识，明确责任。
各部门、各组(室)、各班级要明确职责，高度重视垃圾分类减量处理工作，要将其作为建设文明校园、落实节能减排的工作来抓，积极做好实施和推进工作。
2、加强监督，务求实效。
校领导小组定期对垃圾分类减量工作开展情况进行考核、监督和评价，可将此项工作纳入各班级每日检查评比中，各部门、各组(室)、各班级要加强对本部门、本组(室)、本班级垃圾分类减量处理工作的监督，确保垃圾分类减量工作取得实效。
3、加强宣传，及时上报。
各班级要加强宣传垃圾分类减量活动，并注重挖掘活动中的典型案例，可以联合汇中环保组织各类形式的实践活动，以活动照片或者书面总结的形式及时上报，汇中环保可将其上传并发布至汇中公众平台。
五、分类标准
根据垃圾来源、成分构成和目前生活垃圾处理技术，分为厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾和其它垃圾四类。
1、厨余垃圾：指居民家庭生活和宾馆酒店、机关团体及企事业单位食堂产生的有机易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特点。主要包括：废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣、废弃食用油等。
2、可回收垃圾：指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜回收和资源利用的垃圾，如纸类、塑料、玻璃和金属等。
3、有毒有害垃圾：包括生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或者潜在危害的物质，具有易燃性、腐蚀性、爆炸性以及传染性等特点，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化妆品以及电子产品等。
4、其它垃圾：包括除厨余垃圾、有毒有害垃圾以外的其它所有生活垃圾，如卫生纸、木制品、砖瓦、大件垃圾等。大件垃圾指体积大、整体性强，或者需要拆分再处理的'废弃物品，如废旧家具用具、课桌椅、废旧大件电器等。
目前，根据赵集小学的实际情况，我们将只针对可回收垃圾开展分类投放和分类收集的工作。六、实施步骤环节
（一）10月初举行垃圾分类启动仪式
10月初，利用大课间时间举行垃圾分类的主题启动
仪式，宣传动员开展垃圾分类工作。
（二）10月和11月开展深入认识垃圾的各项活动
（1）利用班队会时间，班级可以举办以“垃圾分类，美化生活”为主题的主题会，或者组织学生观看或聆听关于垃圾分类的知识讲座。
（2）各班可以以黑板报的形式，组织垃圾分类的主题板报。
（3）各班可以以手工DIY的活动形式，组织学生们用生活中的废旧物品亲手制作手工艺品，选择不同的材料进行艺术创作，将废旧物品再利用，并进行分享展示或开展校园内义卖活动。
（三）12月学校与社区开展宣传共建活动
（1）组织各年级学生进社区，参加社区卫生服务。
（2）由学生讲解并指导社区工作人员正确的垃圾分类。
（3）联系沟通社区，由学生为社区出一期垃圾分类相关知识的宣传板报。
（4）组织学生分队进户宣讲垃圾分类，发放宣传单，引导居民参与并做出正确的垃圾分类。
（四）各部门、各组（室）、各班级进行积分评比，评优表彰垃圾分类开展后，汇中环保将明确垃圾投放的要求注意事项，实时提供各部门、各班（组）的回收重量、比例、分类准确率、各班组积分成效等数据，学校需将垃圾分类工作纳入各班级每日检查量化评比中，可对垃圾分类中表现出色、积分排名靠前的班级及个人将进行表彰。
垃圾分类实施方案15
为贯彻落实我区有关垃圾分类工作的部署要求，健全管理机制，推进我镇生活垃圾分类工作，发挥示范作用，现结合我镇工作实际，经党政班子会研究决定，特制定本方案：
一、组织领导及职责分工
为加强工作领导，推进我镇机关生活垃圾分类日常各项工作开展，经研究决定，成立镇生活垃圾分类工作领导小组，成员如下：
二、主要工作目标
围绕垃圾分类工作，开展有害垃圾回收，稳妥推进厨余垃圾和有害垃圾收集处理，充分发挥我镇干部带头示范作用，加强精细化管理，健全完善督导制度，着力提高垃圾分类工作实效，不断提升我镇垃圾分类工作水平，推进生活垃圾分类工作常态化。
三、工作实施和计划
1、开展宣传发动。强化宣传，让干部们明白垃圾是污染源，我们是生产者，同时也是分类投放的责任人，利用此次做好垃圾分类工作的契机，开展对各科室的指导宣传检查，做好宣传工作；完善机关生活垃圾分类相关标识，完成各分类点位的设施布置，保障分类设施统一规范；开辟生活垃圾分类宣传栏，采取分发公开信及操作指南、专题讲座等方法，宣传垃圾分类相关政策知识，营造浓厚氛围。
2、落实分类职责。按机关生活垃圾分类宣传员、专管员、督查员、保洁员等“四员”管理制度，分工明确、各司其职，互为补充、互相监督。
宣传员牵头做好机关生活垃圾分类知识的宣传普及工作，提高垃圾分类知晓率和参与率。
专管员负责督促保洁员和食堂工作人员做好垃圾分类和分类设施管养工作，提高分类设施的完好率和整洁度，联系垃圾收运单位按规范及时清运垃圾。
督查员根据日常检查考核办法，不定期开展监督检查，督促做好机关垃圾分类工作。
保洁员负责每日对各楼层及会议室可回收垃圾、有害垃圾及其他垃圾进行收集、清理，统一收集至机关大院的投放点；每周定时收集各办公室的废弃纸张（文件等）、报纸；每半月对大院投放点的.可回收物进行分拣、清理并集中到堆置点；做好公共场所垃圾桶的清洁工作，确保干净整洁完好；对各办公室分类错误的垃圾进行分拣，并将发现问题反馈给机关生活垃圾分类工作领导小组办公室。
食堂工作人员负责及时清理收集食堂内垃圾，分类投放至投放点，严禁乱倒乱放，定期清洗垃圾桶，确保干净整洁完好。
3、实施分类投放。按照分类要求，将生活垃圾中的可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾分别投放至对应的投放点，确保垃圾不落地，垃圾投放正确。
4、检查分类成效。领导小组办公室定期检查及不定时抽查垃圾分类效果，及时通报结果。
四、设施配置及投放要求
（一）设施设置
1、楼层内：每层各设置两个垃圾桶。
2、镇机关：在机关大院内设置一处集中投放点，集中放置易腐垃圾桶、有害垃圾桶、废品及可回收物收集桶和其他垃圾桶一套。
3、各办公室：设置一个双拼垃圾桶。
4、食堂：设置易腐垃圾桶和其他垃圾桶各一个。
5、可回收物集中堆置点：在机关大院内设立一处废品及可回收物集中堆置点。
（二）投放要求
1、易腐垃圾：日常办公生活产生的茶叶渣倒入开水间的专用茶叶渣收集容器，纸杯等倒入其他垃圾桶；水果皮核、枯枝树叶等投放至各办公室易腐垃圾桶内，再投放至卫生间易腐垃圾桶内。
2、其他垃圾：实行定点投放，日常产生的其他垃圾投放到各办公室其他垃圾桶内，再集中投放至卫生间其他垃圾桶内。
3、废品及可回收物：（1）废弃纸张（文件等）、报纸由各自办公室临时整齐堆放，每周由保洁员统一上门收集；（2）其他可回收物由办公人员自行分类投放至集中投放点，饮料瓶投放前将喝剩的饮料倒尽，确保可回收物干燥。
4、有害垃圾：投放至集中投放点。
五、激励制度
每一位镇干部、职工应当履行生活垃圾分类、减量义务，分类投放生活垃圾，不得随意倾倒、抛撒和堆放。为推动全社会积极参与生活垃圾分类，建立生活垃圾分类激励机制，我镇生活垃圾分类激励工作按照公平、公正、公开、择优的原则，主要采取通报表扬的方式，激励对象包括生活垃圾分类工作成效显著的个人成效显著的个人和科室。
六、工作总结
1、做好自查自检。镇各办认真开展生活垃圾分类工作的自查自纠，积极主动地发现问题并抓好整改，实现常态化管理。
2、推进分类覆盖。根据实际，开展生活垃圾分类工作，在7月份前实现生活垃圾分类全覆盖。
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