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中学学生管理方案

时间：2026-02-01 20:17:42 方案我要投稿

中学学生管理方案精华【15篇】

　　为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案要怎么制定呢？下面是小编为大家整理的中学学生管理方案，欢迎阅读与收藏。

中学学生管理方案精华【15篇】

中学学生管理方案1

　　为促进学生身心健康成长，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》和《x市教育局关于加强中小学生手机管理工作的通知》的精神和工作要求，落实工作精神，特制定本方案。

　　一、基本原则

　　原则上学生不得将个人手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。手机管理人员要对手机妥善保管，杜绝出现丢失或损坏现象。若出现损坏，管理人员照价赔偿。

　　二、实施办法

　　1、将手机管理作为增强学生综合素质的方式，通过班团队会、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养、自我管理能力和自律自控品质。

　　2、坚持以人为本，充分考虑学生在校期间与家长沟通的.需求，确需与家长联系的由班主任提供家长和学生联系的电话，若班主任不在由级部内其他教师提供联系电话，联系电话提供人实行首人负责制。也可使用学校传达室的公用电话，使用公用电话不收取任何费用。

　　3、加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

　　4、学校通过发放“禁止学生携带手机进校园”家长告知书，向家长宣讲过度使用手机的危害、加强手机管理的必要性和具体措施。督促家长履行家庭教育主体责任，言传身教，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。同时指导、鼓励学生家长和孩子一起制定手机使用管理家庭公约，引导学生在家期间养成正确使用手机的良好习惯。

中学学生管理方案2

　　重点学生主要是指学困生、待进生、单亲家庭子女以及农民工子女和留守儿童。他们缺乏良好的生活和教育环境，容易出现了感情缺失、心理失衡、道德失范、行为失律、学习失信等，是我国社会转型时期不可回避的教育问题，造成一定的安全风险。为加强对重点学生的教育工作，也为了更好地维护学校正常的教学秩序，进一步促进优良校风的形成，特制定本方案。

　　一、成立xxxx中学落实重点学生管理和教育机制工作领导小组

　　组长：

　　常务副组长：

　　副组长：

　　成员：

　　下设办公室：

　　主任：

　　副主任：

　　成员：

　　分工：

　　开展心理教育咨询活动：

　　开展班主任教育：

　　加强家校联系：

　　形成共建合力：

　　线索摸排召开座谈会：

　　校园周边巡逻联防联控：

　　二、重点学生的界定：有下列情况之一者列为学校重点学生。

　　1、无心向学，经常违纪；

　　2、严重违纪，受学校处分；

　　3、一般违法；

　　4、操行评定（德育考核）不及格者；

　　5、不听家长教育，无法与家长沟通等；

　　6、有较严重的心理异常行为。

　　每学期重点学生的确定先由班主任提名，再由学校集体讨论确定人选及转化方案，上报学校备案。

　　三、转化衡量标准：一学年（或一学期）达到以下要求者称为转化。

　　1、任课教师评价有明显进步；

　　2、思想品德有进步，没有违纪现象；

　　3、学习态度有好转，成绩有提高；

　　4、因违纪受过处分的，能改正错误，学校已撤销处分；

　　5、有一般违法行为受过处理能改正错误，并有明显进步，学校已撤销处分；

　　6、异常问题一般化。

　　四、重点学生转化教育原则：

　　1、全面了解的原则。教育的前提是了解，了解的前提是尊重，没有尊重就没有了解，没有了解就没有教育。

　　2、分析成因的原则。从家庭因素、社会因素、学校因素、学生个性心理及人际交往等方面入手。

　　3、感情先行的原则。转化重点学生的前提，首先是老师应与学生建立起良好的师生关系，要从学生进行感情的沟通开始转化工作。

　　4、因材施教的原则。把握转化工作的`针对性，针对学生的个性特点来开展转化教育工作。

　　5、全员育人、协调教育方法的原则。年段长、班主任、科任教师应经常交流，互通信息，协调对重点学生的工作方法、教育措施。

　　6、正面教育、鼓励表扬为主的原则。在教育中，少批评、多鼓励；少挖苦、多理解；少轻视、多关注。

　　五、重点学生转化层级管理

　　针对重点学生，实施摸排登记、建立档案、教育帮扶、跟踪反馈、协同管理等制度。按其表现可能引起后果严重程度，实施三级管理转化制度：班主任管理为第一级，年段管理为第二级，学校安保室管理为第三级。其中，班主任是本班所有重点学生教育转化的直接责任人；年段则应加强对重点学生的跟踪，及时与班主任沟通，协助处理好重点学生的违规违纪行为；学校安保室则是主要起监察、协调、沟通的工作，对于违纪严重、处于危险边沿的学生加强教育管理。

　　六、重点学生转化措施

　　学校积极开展专项斗争宣传教育活动，营造浓厚氛围，形成震慑力量，创造有利于工作开展的大环境和大气候。通过班主任全面摸排登记和各班安全员

　　会议反馈收集信息，建立重点学生个人档案，摸清了解问题产生的根源和原因，结合其复杂的人际关系、家庭关系、社会关系，有的放矢地对其开展帮扶转化工作。

　　1、开展心理咨询活动。通过学校心理健康教育活动室，通过学生的倾诉深入他们的心灵，了解他们的困惑和需要，帮助他们判断选择有价值的行为目标，确立正确的理想信念，培养健康人格和良好的个性倾向，防止学生不良行为的发生。发挥心理健康教育辅导的积极作用，实施心理教育辅导五进制度：进班级课堂、进个人空间、进校园广播、进宣传展板、进家长讲座。

　　2、开展班主任教育。班主任教育是重点学生教育的最有效途径，班主任在重点学生的日常教育转化过程中，每周至少应与重点学生谈话一次，应做好详细的记录（包括谈话内容概况、学生的表现等）。加强对学生进行个人品德、家庭美德、社会公德等方面的思想道德教育，加强社会主义核心价值观教育。开展规范仪容仪表、禁带智能手机、遵守教学常规、注意文明卫生等方面的学校纪律教育。开展形式多样的安全法制宣传教育活动。实施结对帮扶制度，行政干部、班主任、科任教师与问题学生一对一结对帮扶，与他们谈心交流，辅导他们学习，关心他们生活，培养他们自信自立自强的品格和遵纪守法的习惯。

　　3、加强家校联系。班主任要经常联系家长，向家长汇报孩子情况，增进交流共同引导重点学生。班主任每学期至少应对重点学生家访两次，每两周应与重点学生家长联系一次，均应做好相应的记录。加强家校联系，密切互动交流，形成教育合力。

　　4、召开座谈会。学校定期召开重点学生座谈会，及时表扬进步指出不足，提出奋斗目标。邀请法制辅导员、公安民警与重点学生及家长座谈交流，以案释法，进行警示教育，促进重点学生向好向上变化发展。

　　5、形成共建合力。严格门禁管理，加强校门口值班巡查，严格落实外来人员进校盘查、登记、报告、防范制度；加强联防联控，每天安排两名居委会联防队员在中午、傍晚上放学的重点时间和重点地段值班巡逻；加强综合整治，校安办应加强与派出所、工商管理部门、社区的沟通，杜绝在学校周围出现电子游戏机室，杜绝学生进入网吧、酒吧等，使重点学生少进最后不进上述地方，形成共同促进重点学生进步的合力。整治校园周边治安环境，源头治理管控重点学生。有效推进法制进校园活动，使学法、知法、守法的思想观念深入人心，形成齐抓共管，齐心协力，共建和谐平安的文明校园的良好局面。

　　七、重点学生成效评定

　　学期末，各职能部门做好重点学生的转化鉴定工作，实行销号管理，未转化的持续帮教。设立重点学生的思想品德进步奖项，把转变一个重点学生与培养一个三好学生同等对待。对重视转化工作成效明显的教师要给予奖励，作为评先评优的条件之一。

中学学生管理方案3

　　睡眠关系着学生的身心健康和学习效率，为提高学生睡眠质量，根据教育部办公厅《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》要求，结合本校实际，制订本方案。

　　1、工作目标

　　通过教育、管理和治理，使学生自觉遵守作息时间，按时就寝，足量高质量睡眠，保护学生身心健康，促进学生健康成长。

　　2、工作措施

　　（1）严格作息时间管理，确保学生睡眠时间充足。严格执行XX区教体局统一作息时间，进一步规范学生上下学时间。班主任要指导帮助学生制订科学合理的晚休作息时间，明确要求晚上就寝时间不晚于22：00，确保学生睡眠时间达到9小时以上。教务处要严格落实学校《关于进一步加强作业教学管理和改革的通知》要求，严控学生作业，确保每天学生完成作业平均用时控制在90分钟以内。执行夏季作息时间期间，各级部要安排好午休值班，使学生在校午休安全、睡眠质量高。冬春季节，鼓励各级部各班合理安排学生午休，补充学生睡眠。

　　（2）指导学生科学睡眠，提高睡眠质量。通过组织开展“科学睡眠”主题班会、专家知识讲座、“健康睡眠”手抄报、“我的睡眠”经验交流等活动，使学生知道睡眠的重要性，掌握科学的适合自身的睡眠方式方法，养成良好的睡眠习惯，提高每位学生的睡眠质量，确保所有学生身心健康。

　　（3）家校联手，加强学生睡眠管理。通过家长会、致家长信、家访等形式提高广大家长对学生睡眠重要性的.认识，明确家长在学生睡眠管理中的主体责任，积极配合学校、级部、班主任做好孩子睡眠管理工作，保证孩子睡眠时间和质量。班主任要加强教育、家长要强化管理，做到学生睡眠后“人机分离”（即孩子睡觉前要把手机交给家长管理），避免学生沉溺手机而影响睡眠。任课教师（特别是上午第一节课）要关注学生的课上学习状况，发现精神不振、打磕睡的学生要问明原因并报班主任。对于睡眠有问题的学生，班主任要及时联系家长，查明原因，督促、指导家长改进教育管理方法，保证孩子睡眠质量。

　　3、工作要求

　　（1）落实责任，强化担当。广大教师要提高思想认识，重视对学生睡眠的教育、指导和管理。学生睡眠管理工作由学校办公室负责统筹管理，各级部、各班要在办公室领导下落实好本方案，做好有关工作。

　　（2）加强督查，注重实效。办公室要通过调查学生、询问家长、问卷调查等方式督查各级部、各班对学生睡眠管理的落实情况。发现好的做法表扬并推广；对于落实不力，造成不良后果者给予批评。

中学学生管理方案4

　　为了培养学生的自主管理能力，根据有关文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

　　一、学生自主管理在学校的领导下进行。

　　二、自主管理的领导机构。

　　自主管理委员会会长：学生会主席

　　副会长：设三名（每校区一名）

　　会员：学生会成员、各班级学生干部。

　　三、职责

　　（一）、会长职责：

　　1、主持自主管理委员会工作。

　　2、负责收集全校学生对学校管理的意见及建议。并梳理成文上报学校。

　　3、制定学期、学月、周学生自主管理计划、总结等。

　　4、考核监督员到岗到位情况。

　　5、收集整理每周学生自主管理情况并上报校团委。

　　6、每周一下午第四节课主持召开自主管理委员会工作例会。

　　7、落实自主管理委员会人员的`工作安排。

　　8、完成学校交付的其它工作。

　　9、副会长协助会长做好以上工作；B、C校区副会长主持相应校区的工作例会。

　　（二）、学生会成员职责

　　1、制定周工作计划。

　　2、学生会成员组织检查学生日常行为规范。

　　3、检查两操情况。

　　4、每天组织检查班级干部值周情况，每周一将上周检查记录交校团委。

　　5、协助德体处、团委做好相关学生教育工作。

　　6、完成学校交付的其它工作。

　　（三）、值周学生职责

　　1、当好班主任的助手。

　　2、负责本班级值周的常务工作。

　　3、坚持值周。

　　4、服从团委、学生会成员的安排。

　　5、进行清洁卫生检查、食堂值周、公共场所学生日常行为规范监督等工作。

　　6、完成学校交付的其它工作。

　　四、奖惩办法

　　1、对认真履行职责的团委、学生会干部、班级值周干部，授予“自主管理先进个人”荣誉称号。一学期评比一次。在评优评先中优先考虑。并将表现记入学生个人档案。

　　2、对不认真履行职责的学生干部，建议班级给予撤销职务处理，因不履行职责造成较为严重后果的，将按学校的规定进行纪律处理。

　　3、值周学生不佩戴标志的，每次扣班级考核一分。

　　4、值周学生不到位的，每次扣一分，记入该班级的考核。

　　5、值周学生包庇他人的，一经查实，将按学校纪律进行处理。

中学学生管理方案5

　　为全面贯彻落实《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》（教基厅〔20xx〕11号）文件精神，加强并优化学生睡眠管理，探索科学有效的睡眠管理方法，保证中小学生充足睡眠时间，促进学生身心健康全面发展，现就进一步加强我校学生睡眠管理制定如下实施方案：

　　一、加强睡眠管理的重要意义

　　睡眠是学生健康成长的重要环节，是学校注重学生德智体美劳全面发展的重要体现。要树立“健康睡眠，健康未来”的思想观念，把中小学生的睡眠习惯培养和睡眠质量提升作为立德树人的基础工作。学校要以重点任务推进为主要抓手，努力破解中小学生睡眠不足的难题，积极确保和改善学生的`睡眠情况，实现小学生平均每天睡眠时间达到10小时；引导学生家长关注学生的睡眠质量，并宣传睡眠重要性和睡眠不足的危害性，从而达成家校共识，共同促进学生的健康成长。

　　二、睡眠管理的具体实施

　　（一）加强组织领导和条件保障

　　学校是中小学生睡眠管理工作校内任务实施主体，要扎实推进校内“五项管理”工作。

　　睡眠管理领导小组：

　　组长：XXX、

　　副组长：XXX

　　成员：XXX及各班主任

　　1、加强经费支持。完善绩效工资分配，落实教师参与睡眠管理工作的待遇保障。

　　2、加强师资队伍建设。组织开展睡眠管理、睡眠教育教师专业能力提升培训、专项教研活动和相关交流研讨，加强教师的作业（考试）命题能力培养，重点提升教师对学生开展学情分析、针对性学习辅导和提出改进策略、引导学生提高作业效率的。能力，确保作业管理有效落实。

　　3、加强条件保障。优化学校空间布局，因地制宜推进学校空间改造和设施设备配置。科学利用图书馆、音乐教室等公共场所，创设学生午休条件。通过学生营养午餐，合理膳食结构，改善学生睡眠。利用午间校园广播播放舒缓音乐，营造校园午休氛围。

　　（二）加强校内规范管理

　　1、规范课时管理。结合小学生身心发展特点，根据教育部、上海市对中小学生作息时间的基本要求，及时调整课程实施方案、课程计划，明确作息时间。严格执行小学上午上课时间一般不早于8：20，学校不得要求学生提前到校参加统一教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校的学生，学校应提前开门、妥善安置；合理安排课间休息和下午上课时间，将午休时间排进课表，午休时间不少于30分钟。

　　2、加强作业管理。书面作业基本不出校，可以利用自习课或课后服务时间完成；开展学校作业体系建构与实施研究，坚持“教什么、练什么、考什么”，努力实现教考一致；引导家长督促学生按时就寝、不熬夜，任课教师要对学生作业情况进行及时分析，对长期不能按时完成作业的学生，要进行针对性帮助和辅导，必要时可以调整作业内容和作业量，避免学生回家后作业时间过长挤占正常睡眠时间。

　　3、优化课程管理。确保学生在校“每天锻炼一小时”，不得挤占体育、艺术类课程，鼓励大课间学生能够走出教室、文明休息、适度运动。结合道法、语文、生命科学、体育与健康、心理健康教育等课程，结合主题式综合活动、项目化学习、研究性学习，结合党团队活动、睡眠日活动、场馆学习、专题教育、主题讲座等活动，将中小学生的睡眠教育与学习体验有机融合，促进学生对健康睡眠的深度理解和自我把控。

　　4、实施监测管理。学校每月至少开展一次学生睡眠监测，主要通过调查问卷的方式进行，对监测发现的问题形成针对性举措。

　　5、开展作息指导。通过家长学校等工作开展学生指导和家庭教育指导，倡导健康的家庭生活方式，指导家长和学生制订家庭作息时间表，在保证学生睡眠时间要求的前提下，结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定晚上的就寝时间。小学生就寝时间一般不晚于21：20，确保学生达到规定的睡眠时间要求。

　　（三）加强监督，优化睡眠管理保障措施

　　1、建章立制，规范管理。构建本校学生的睡眠管理制度，抓规范要求，从制度上规范家长和学生睡眠情况的落实。建立学生睡眠常规检查制度，进行规范管理。形成以班主任和家长协调配合的管理机制，注重对学生睡眠质量的反馈，确保学生每天的睡眠时间达到要求。

　　2、强化检查，完善评价。定期开展有关睡眠情况的问卷调查，及时发现学生存在的问题，提出相应整改意见。学校将班级睡眠管理工作开展情况作为班主任工作的考核内容之一，加强监督检查，切实将学生睡眠工作的开展落到实处。

　　3、家校齐抓，确保落实。设立监督举报电话，畅通家长反映问题和意见渠道，及时改进相关工作，确保各项任务落实到位，切实保障学生良好睡眠，促进学生身心健康。

中学学生管理方案6

　　为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20__〕__号）精神，保护学生视力，进一步做好预防学生沉迷网络的教育工作，有效制止学生观看色情、暴力等不良视频，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康发展，结合我校实际情况，并且充分考虑大多数家长的`建议，经学校研究，特制订《__高级中学学生手机管理实施方案》。

　　一、基本原则

　　正面教育、及时引导；教育为主、处理为辅；保护合法权利、尊重学生人格；强化家校共育、校内校外并重。

　　二、管理细则

　　1、原则上学校禁止学生将个人手机（含IPAD、MP4、游戏机等电子产品，以下称手机）以及手机附属设备充电器、充电宝、耳机等带入校园，严禁带入课堂。

　　2、如果学生有急事需要联系家长，可以借用班主任、任课教师的手机，或是门卫公用电话；如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告，或者通过班级微信群进行联系。学生在校如有急事发生，教师会主动及时联系家长。

　　3、学生确有特殊情况需将手机带入校园，需由学生家长提交书面申请书，经政教处审批同意后，方可将手机带入校园。申请书一式三份，家长、班主任及政教处各执一份。学生入校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。

　　4、如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任有权将学生手机收缴代管并及时告知家长；其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主任，班主任将学生手机代为保管并及时联系学生家长，必要时请家长配合学校对学生进行教育。

　　5、学生违规带手机进校园具体处理方法：第一次违规，由班主任对违纪学生进行教育，要求违纪学生写检讨，并且告知家长配合学校在家教育引导孩子；第二次违规，由年级主任配合班主任，并邀请家长到校一起教育引导孩子，家长写反思，学生写检讨；第三次违规，取消该生学年所有评先评优，由学校政教处组织，年级主任、班主任及家长一同在校对违纪学生进行教育引导，手机由学校保管至学期末，期末放假前家长和学生一同来学校领取，并且写保证书。

　　6、对违规手机的处理要注意程序正当，对学生违规使用的手机的处理方式，应按照国家法律和学校制度规定，向学生说明处理的事实依据和校规依据；妥善保管罚没的手机，避免学生个人隐私权和财产所有权受到侵害；同时要有严谨的学生违规使用手机没收登记记录、领回记录等规范而具体的过程性材料，决不能损毁学生的手机。

　　7、教师及家长在对违规学生处理教育时要讲究方法与技巧，陈述利弊、循循善诱，并且及时关注学生在教育处理后的心理变化、使学生内化于心、外化于行，变消极抵触为积极配合。

　　8、因学生违反规定携带手机进校园，手机被没收期间造成的损坏或丢失，学校概不负责，责任由学生本人及家长承担。

中学学生管理方案7

　　为了进一步巩固学校育人环境，优化学生思想，使学生文明勤学、健康成长，经校委会研究决定，对学生手机继续实行专项管理。为了把此工作开展得有声有色且卓有实效，现结合《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》与我校实际，特制定如下活动方案：

　　一、指导思想：

　　以“远离手机，健康成长”为主题，通过开展多种形式教育活动，发挥教师引领示范作用，培养学生积极进取之心，提高学业成绩，从而使学生成人成才。

　　二、活动目标：

　　1、让学生认清“中学生使用手机弊大于利”的问题。

　　2、让学生认清网络游戏的危害，早日跳出游戏的深渊。

　　3、校园内无学生玩耍手机，学生全身心投入学习状态。

　　三、组织机构：

　　1、学生手机管理领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各班班主任

　　2、学生手机管理办公室：

　　组长：

　　副组长：

　　3、各级部手机管理责任人

　　七年级：

　　八年级：

　　九年级：

　　四、重点治理：

　　1、严禁以查阅资料、联系父母为借口带手机入校园。

　　2、严禁校园内学生使用手机或玩游戏等。

　　3、严禁教师利用手机布置作业或要求学生用手机完成作业。

　　五、实施途径：

　　1、学校成立手机管理领导小组，学生手机管理办公室设置在政教处。

　　2、利用电子屏等方式广泛宣传，营造氛围。

　　3、召开班主任会议，学习教育部文件，强调手机管理的重要性。

　　4、召开学生大会，发出“严禁携带手机入课堂”的倡议书。

　　5、召开教职工大会，严禁教师上课期间玩手机、打接电话。

　　6、严禁学生带手机进入课堂，特殊情况下，须由家长填写书面申请书，经班主任同意后可将手机带入校园，带入校园的`手机应及时交给班主任或级部责任人统一放到级部办公室手机保管箱代管（随用随拿，用后及时放回，当天放学后带回家），否则，一经发现，手机将会被没收，参照《秦邮初中学生手机带入校园申请制度》中相关规定进行处理。

　　7、不定时巡查教室出现手机的情况：

　　（1）组织人员进行专项检查。

　　（2）学校派专人从监控中查看。

　　（3）发动学生提供相关线索。

　　8、注重家校联系，形成齐抓共管的局面。

　　9、学生在特殊情况下需要带入手机进入校园的，必须提出书面申请，经学校同意后，方可将手机带入校园，但是必须交由班主任，由级部统一管理。

　　六、方法步骤：

　　（一）宣传动员阶段

　　1、各班组织学习。

　　2、分发《致家长的一封信》，并交回执单。

　　3、成立“手机管理”领导小组，下设“手机管理”办公室。

　　4、召开班主任会议，强调手机管理的重要性。

　　5、召开学生大会，发出“严禁携带手机入课堂”倡议书。

　　6、召开教职工大会，提倡教师上课期间不得使用手机、打接电话。

　　7、收集各班学生沉迷于手机的学生名单。

　　8、在校期间，学生如有需要联系家长等，每位老师必须提供便利。

　　（二）学习阶段，营造氛围

　　1、各班开展“手机危害”主题班会，并上交心得体会。

　　2、利用电子屏等媒体，营造“手机管理”氛围。

　　（三）检查落实阶段

　　1、发动手机管理小组常规巡查。

　　2、各班级自查并上报自查情况。

　　3、鼓励学生相互监督。

　　4、不定时抽查各班教室。

　　5、随时通报手机管理情况。

　　6、开展“手机管理”演讲或征文比赛。

　　（四）评比、表彰阶段

　　1、“手机管理”活动阶段考核，每班基础分100分。

　　2、各班考核得分=100—扣分+加分。

　　3、凡携带手机进入课堂者，一经发现，扣班级常规考核5分/人次，对于屡教不改者，学校将视情节轻重给予严厉处分。

　　4、检举揭发他人私藏手机的，班级常规考核加2分/人次。

　　5、班级月评“文明班级”实施一票否决。

中学学生管理方案8

　　随着手机的日渐普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为认真落实教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》教基厅函[20__]__号和教育部等九部门《关于印发中小学减负措施的通知》教基[20__]__号及市局龙教字[20__]__号__市教育和体育局关于加强中小学生手机管理工作的通知等有关文件精神，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，结合我校的住宿学校的特点，特制定__中学手机管理实施方案如下：

　　学校成立手机管理工作领导小组

　　组长：____

　　副组长：____

　　组员：____

　　领导小组职责：主持学生手机管理工作的全面开展，主持召开相关的教师会、家长会及学生会议，协调学校与家长之间的`联系，布置学生手机管理的工作的具体落实与实施。

　　实施程序

　　1、做好家校沟通，取得家长协助，形成教育合力。

　　广泛宣传发动，通过微信群等方式宣传手机使用不当的危害，并向家长发放相关明白纸，告知学生和家长过度使用手机的危害和加强管理的必要，倡导家长陪护，倡导亲子阅读，树立正确的阅读观。

　　召开学生手机管理听证会做到家校协同合力育人，避免学生在家无序过度使用手机，以保证学生手机管理校内校外的一致性和持续性。

　　2、做好学生的思想工作，明辨手机的利害。落实教育引导，取得学生认同。

　　通过班晨会、主题班会、级部学生会、升旗讲话等多种形式加强对学生的教育，讲明过度使用手机对青少年身心的不利影响，讲明通过手机获取碎片化知识的不利因素，提高学生信息素养，并将手机管理纳入综合素质评价中，注重培养学生自我管理能力，理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴。

　　集思广益，召开教师会、领导班子会，共同探讨学生手机管理的好办法，制定学校手机管理细则，立规矩、抓落实。

　　4、确保学校与家长有效沟通。

　　各班级由班主任牵头建立班级微信群或钉钉群，确保每个学生家长最少有一人在群中，各班级将自己班级的学生家长的有效联系方式统计好并张贴在班级及宿舍中，当学生急需联系家长时能有效沟通，要求各级部各班主任及宿舍值班教师在学生有事有病时及时联系家长。学校设立校内公共电话，供学生家长联系，同时各级部将级部办公电话设为班主任沟通热线，家长也可以通过拨打级部办公电话联系班主任。

　　5、严格配套管理保障。

　　学校教务部门及级部将加强课堂教学和作业管理，任何教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。教师要对书面作业全批全改，不给家长布置作业或要求家长代为评改。

　　学生手机的具体管理使用

　　1、有限带入校园。

　　学生原则上不得将个人手机带入校园。个别学生确因身体、家庭情况特殊有需求的，家长须向学校申请，按规定办理相关手续。凡无故带手机入校的学生手机学校将暂扣手机并联系家长由家长领回。

　　2、落实门卫控制手机入校，学生进校进行手机检查。

　　3、不定期对学生的手机进行抽检，督促学生确保不带手机入校。

　　4、各级部设立手机保管专柜，对申请入校的手机进行统一管理，建立手机保管记录及使用记录。

　　对违规带手机入校的学生做好教育工作。

　　对出现的违规带手机入校的学生，班主任老师要做细致的思想工作，让学生真正明白手机入校的危害，学会自觉遵规守纪，同时学校政教部门要约谈相关的学生及学生家长，让学生家长配合学校做好学生的思想转化。

中学学生管理方案9

　　一、宗旨：

　　学生参政部本着“自我管理、自我教育、自我服务”的宗旨，以全面发展、提高综合素质为目标，以学习为中心，以实践为主体，倡导自我服务、自我管理、自我教育，自主发展，协助好各部门老师，促进同学之间，同学与老师之间的团结协作，协助学校创造良好的教学秩序以及和谐的学习生活环境，为学生的健康成长服务。

　　二、任务：

　　1、团结全体同学，使他们努力做到思想好、学习好、身体好。

　　2、围绕学校的中心工作，进行管理和自我管理，教育和自我教育，服务和自我服务；

　　3、参与学校管理：作为群众性组织，参政部可以充分发挥与全体学生密切联系的优势，参与学校对学生的管理工作。

　　4、上下沟通、传递信息：参政部是学校教师与全体学生之间的桥梁和纽带，要将学校的精神在学生中宣传并加贯彻执行，同时，参政部作为学生的代言人，有责任通过正当的渠道及时向学校反映学生中有代表性的意见、建议和要求；

　　三、机构设置：

　　为了维护学校良好的教育教学秩序，自觉落实学生行为规范的养成教育，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我监督的作用，实现培养“让每个学生扬起希望的风帆”的育人目标。

　　学校参政部设校长助理、书记助理各1名；下设教导助理，团队助理、政教助理、总务助理、信息助理各一名。

　　四、参政部具体职责：

　　1、认真、圆满完成学校下达的各项工作任务。

　　2、切实做好上传下达工作，做一个学生与学校的优秀中转站。

　　3、协助各部门老师组织学生开展各种有益的学生活动。

　　4、协调学生之间、师生之间的关系。

　　5、全心全意为学生服务。

　　五、各部门助理职责

　　（一）校长、书记助理职责：

　　1、在校长、书记的指导下，负责参政部的全面工作；

　　2、经常向有关部门汇报工作情况，及时反映同学的意见和建议；

　　3、及时掌握各部门的学生情况，总结经验，不断改进工作方法；

　　（二）其他助理职责：

　　教导助理：以营造积极，主动的学习氛围，提高学生的知识水平为己任。

　　团队助理：负责学校各项宣传工作，以展示学校及学生良好风貌为己任

　　政教助理：负责解决学校学生在生活方面的主要问题，以为学生创造良好的校风、班风为己任。

　　总务助理：以充分服务学生，作好后勤保障工作为己任。

　　信息助理：协助更新校园网内容，管理班班通的科学、合理使用。

　　六、各部门助理要求：

　　校长（书记）助理：学习成绩优秀，有一定的管理能力和语言表达能力。

　　工会主力：成绩优秀，有一定的语言表达能力。

　　教导助理：学习成绩优秀，愿意帮助周围同学的.学习，有一定的工作能力。

　　团队助理：有一定的写作能力，富有审美情趣，有一定的美术基础。

　　政教助理：有一颗真诚为同学服务的心，有一定的编稿、组稿能力，并有公正、公平处理事情的能力。

　　总务助理：树立后勤的服务意识，热爱岗位，工作务实，协助主任做好后勤工作。

　　信息助理：具有良好的信息技术操作能力，有认真负责的工作态度。六、各助理主要工作：

　　1、校长助理：协助校长作好学校管理工作。

　　2、书记助理：协助书记作好学校校风建设工作。

　　3、教导助理：认真完成教导处老师布置的各项任务，及时向老师反映同学在学习中存在的问题并协助老师解决问题。

　　4、团队助理：协助团委老师作好学校少先队、团委建设工作。

　　5、政教助理：认真完成政教处老师布置的有关工作，协助老师认真完成学校下达的与之有关的各项工作，协助完成学校各方面的卫生打扫、检查、督促工作；

　　6、总务助理：负责电教设备的使用情况检查、修理反馈；做好课桌椅、教学器具的日常管理检查及修理反馈等，督促师生认真执行管理制度。协助做好食堂的文明用餐工作。

　　7、信息助理：负责各班信息设备的使用管理、记载、检查；协助老师做好信息兴趣小组的召集、协调工作；督促师生认真执行各项信息化管理制度；协助老师做好电脑进班级的试点工作。协助做好“家校互动”新生注册。

　　七、操作办法

　　先在各年级自主报名，由各年级组组长负责统计（原则上大队长、班长不参加、初三学生除外），年级组长与班主任、任课教师商榷后推荐或选举出相关助理各一名，然后各年级的助理候选人到相关部门进行面试，由相关领导决定由谁担任助理。

　　八、报名时间：20xx-9-15~9-25

　　九、面试时间：20xx-9-30

　　十、参政部报名表：

　　班级姓名性别年龄学生特点竞选职务

中学学生管理方案10

　　为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20xx〕x号）和《教育局关印发的通知》文件精神，保护学生视力，进一步做好预防学生沉迷网络的教育工作，有效制止学生观看色情、暴力等不良视频，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康发展，结合我校实际情况，并且充分考虑大多数家长的建议，经学校研究，特制订《x中学加强学生手机管理工作实施方案（试行）》，望全体师生及家长自觉遵守。

　　一、成立学生手机管理工作领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　各年级、各学科教研组长、备课组长

　　二、基本原则

　　正面教育、及时引导；教育为主、处理为辅；保护合法权利、尊重学生人格；强化家校共育、校内校外并重。

　　三、管理细则

　　2、如果学生有急事需要联系家长，可以借用班主任、任课教师的手机，或是年级教师办公室电话与门卫公用电话；如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告，或者通过班级微信群进行联系。学生在校如有急事发生，教师会主动及时联系家长。

　　3、学生确有特殊情况需将手机带入校园，需由学生家长提交书面申请书，经德育处审批同意后，方可将手机带入校园。申请书一式三份，家长、班主任及德育处各执一份。学生入校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂，班主任放学后交还给学生。

　　4、学生若要戴智能电话手表进入校园，在校时间，电话手表应设为禁用模式，可由学生自行保管。学生在上课期间，电话手表铃响，拨打、接听电话，用电话手表发、看短信息，玩电话手表（如听音乐等）等均视为违纪。

　　5、如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任有权将学生手机收缴代管并及时告知家长；其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主任，班主任将学生手机代为保管并及时联系学生家长，必要时请家长配合学校对学生进行教育。

　　6、学生违规带手机进校园包括违规使用智能手表具体处理方法：第一次违规，由班主任对违纪学生进行教育，要求违纪学生写检讨，并且告知家长配合学校在家教育引导孩子；第二次违规，由年级组长配合班主任，并邀请家长到校一起教育引导孩子，家长写反思，学生写检讨；第三次违规，取消该学生该学年所有评先评优，由学校德育处组织，年级组长、班主任及家长一同在校对违纪学生进行教育引导，手机由学校保管至学期末，期末放假前家长和学生一同来学校领取，并且写保证书。

　　7、对违规手机的处理要注意程序正当。对学生违规使用的手机的处理方式，应按照国家法律和学校制度规定，向学生说明处理的'事实依据和校规依据；妥善保管罚没的手机，避免学生个人隐私权和财产所有权受到侵害；同时要有严谨的学生违规使用手机没收登记记录、领回记录等规范而具体的过程性材料，决不能损毁学生的手机。

　　8、教师及家长在对违规学生处理教育时要讲究方法与技巧，陈述利弊、循循善诱，并且及时关注学生在教育处理后的心理变化、使学生内化于心、外化于行，变消极抵触为积极配合。

　　9、因学生违反规定携带手机进校园，手机被没收期间造成的损坏或丢失，学校概不负责，责任由学生本人及家长承担。

　　四、保障措施

　　1、学校通过线上线下平台进行宣传《x中学加强学生手机管理工作实施方案（试行）》，提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理使用手机，强化自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。

　　2、校外手机使用建议：

　　①使用时间：周一至周五，无特殊需要，不能使用手机。周末或节假日期间，可在家长允许的情况下使用，每次不超过半小时，每天不超过一小时。

　　②使用内容：使用安全健康的APP项目，养成良好的学习和生活习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家长许可的情况下不进行网购或发送红包等。

　　③学生在家使用手机，需要家长的督促和指导，家长管理好孩子的手机上网时间，指导孩子合理使用手机，文明上网，切实让手机成为学生进步的助推器。

　　学校旨在通过此规定，防微杜渐，继续为学生营造风清气正的生活学习氛围。请您在收到并阅读完这份方案后，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作，让我们一起携手，助力孩子们，健康生活，快乐成长。

中学学生管理方案11

　　为了进一步贯彻落实教育部及国务院教育督导委员会办公室关于中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质健康五项管理工作的文件要求。落实落细立德树人的根本任务，加强并优化学生睡眠管理，探索科学有效的睡眠管理办法，促进学生身心健康全面发展，附小拟定睡眠管理工作方案：

　　成立专班，加强领导

　　组长：XXX

　　副组长：XXX、XXX、

　　组员：行政班子成员、正副班主任、学生家长

　　实施要求，落实管理

　　做好“六个一”活动。学校和各班级根据文件相关要求，做好宣传动员与落实管理实施工作，做好“六个一”，即作好一次学生睡眠情况问卷调查、开好一次家长代表座谈会、开好一次班级主题班会、开好一次专题家长分享会、上好一节专题心理健康课、指导学生制定一份作息时间表。

　　严格执行学校作息制度和午休制度。上课时间不得早于8点20分，学校不得要求学生提前到校参加教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，学校提前开门、妥善安置；合理安排课间休息和下午上课时间，午休时间保证学生进行午休，不得要求学生进行教育教学活动，学校加强午休的检查、巡查工作。

　　加强作业统筹管理。充分利用托管课时间基本完成书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。个别学生经过努力到就寝时间仍未完成作业的，老师有针对性帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改进策略，如有必要可调整作业内容和作业量。

　　教师指导家长、督促学生严格按作息管理。促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通，针对睡眠不足或睡眠质量不高的学生，建立睡眠档案，定期进行家访等形式，加强对这类学生的.睡眠管理。

　　管理保障，长效监督

　　学校加强学生睡眠管理与指导工作，6月对学生睡眠情况进行了调研与问卷调查，将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价体系，充分利用现代化信息手段，提高学生睡眠管理的科学性、针对性和实效性。

中学学生管理方案12

　　睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。为保证学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展，按照XX市教育局《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》要求，现就我校加强学生睡眠管理工作制定如下实施方案：

　　一、抓好上课时间管理

　　按照规范化办学的要求科学安排学生的上课时间，保证学生有充足的休息时间。

　　二、切实减轻作业负担

　　继续坚持每日书面作业总量统筹调控机制，要全面落实作业差异化、个性化设计要求，为不同学习水平学生设计不同数量和难度的.作业。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，即时停止作业就寝休息，教师不得以未完成作业为理由惩戒学生。

　　三、培养良好睡眠习惯

　　班主任要指导家长和学生，制订学生作息时间表，在保证学生睡眠时间要求前提下，结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学生晚上就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝，确保每天睡眠时间达到9个小时。家长应督促孩子按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。

　　四、保障学生午休时间

　　根据季节变化，学校将及时调整下午上课时间，保障学生适当午休时间，培养学生良好午休习惯。对中午走读的学生，要加强家校沟通，指导学生在家午休，保障睡眠，提高效率。

　　五、加强宣传和引导

　　要加强睡眠宣传教育，通过主题班会、家长会、微信公众号等方式大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中学生健康成长的极端重要性。

中学学生管理方案13

　　为贯彻落实中央、省、市、区的有关文件精神，进一步规范学校教育教学管理，促进学生身心健康发展，规范我校学生在校使用手机的行为，帮助学生形成良好的行为习惯、健康的心理素养和积极向上的文化情趣，提高学生抵御不良信息侵蚀的能力，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》、《崂山三中落实“五项管理”工作实施方案》的要求，现制定《崂山三中加强学生手机管理工作实施方案（试行）》。具体内容如下：

　　一、职责分工

　　组长：

　　全面负责学生手机管理工作的实施与督查。

　　副组长：

　　具体负责学生手机管理工作督查、落实、上报。

　　小组成员：

　　负责相关工作的贯彻落实。

　　二、工作目标

　　1、贯彻各级教育行政部门关于手机使用的规定和倡议，通过正面教育、及时引导，帮助学生养成良好的学习和生活习惯，指导学生科学规范使用手机等电子产品。

　　2、培养学生养成良好的用眼卫生习惯，减轻用眼负担，促进学生身心健康全面发展。

　　3、通过家校共育，按照有限带入校园、禁止带入课堂的要求，多管齐下，疏导结合，营造安全、文明、和谐、有序的`育人环境。

　　三、保障措施

　　1、加大宣传力度，强化教育引导。通过国旗下讲话、主题班会、心理辅导等多种形式加强教育引导，教育学生科学理性使用手机。各年级集中开展关于手机使用和管理的专题教育活动，特别是开学前、放假后、学校集体活动等特殊时间点着重提醒。教育引导学生自觉践行《全国青少年网络文明公约》，树立网络责任意识和道德意识，提高学生信息素养、自我管理能力，培养自律自控品质。

　　2、凝聚家校合力，抵制手机侵害。通过家访、致家长一封信、家长培训等形式将学校手机管理的具体要求告知学生家长，让家长明确过度使用手机的危害性和加强手机管理的必要性。教育引导家长履行家庭教育主体责任，及时发现、制止和矫正学生沉迷网络游戏的行为，以身作则、言传身教，和学生一起制定手机使用管理家庭公约，引导学生限时、安全、理性使用手机。鼓励学生多参与户外运动和家务劳动，过健康生活。

　　3、严格规范管理，落实各项要求。明确班主任为校内手机管理的第一责任人。原则上学生不得将个人手机等通讯工具带进校园，确有带入校园需求的，须经家长同意提出书面申请，进校园后将手机等通讯工具交由班主任统一保管，禁止带入课堂。

　　4、落实督导检查，强化保障落实。号召全体师生共同监督，建立学生、教师举报途径，发挥年级主任、班主任、副班主任的监督作用。突出学生会德育检查作用，将手机管理情况纳入到纪律检查考核范围内，实行日常管理。

　　四、管理细则

　　1、原则上学校禁止学生将手机（各类电子音视、游戏机等便携式无线娱乐设备，便携式电脑、IPAD等可以作为拍照、娱乐、上网平台的电子设备以及上述工具或设备的相关配件如号卡、电池、电源、充电器。）带进校园。

　　2、如果有特殊情况必须携带手机等通讯工具的学生，须经家长同意提出书面申请，填写申请表（见附件），经班主任、年级主任同意，并报学生发展中心备案后方可携带。学生入校后第一时间将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂，班主任放学后交还给学生。班主任不在校，应由副班主任保管。

　　申请书一式三份，家长、班主任及学生发展中心各一份。

　　3、如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任有权将学生手机收缴代管并及时告知家长；其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主任，班主任将学生手机代为保管并及时联系学生家长，并请家长到校配合学校对学生进行教育。

　　4、因学生违反规定携带手机进校园，在处理过程中学生人为造成手机损坏或丢失，责任由学生本人及家长承担。

　　5、未获批准擅自携带手机入校的学生，其违纪行为计入个人档案。

　　学校旨在通过此方案，防微杜渐，为学生营造风清气正的学习氛围，助力三中学子，健康快乐成长。

中学学生管理方案14

　　依照教育部“五项管理”有关精神，为营造有利于学生健康学习的环境，__市__中学将严格管理学生携带手机进校园。为此，特制定本规定。

　　一、成立学校手机管理工作领导小组

　　组长：____

　　副组长：____

　　成员：____

　　二、加强手机管理的政策宣传

　　1、手机辐射危害学生健康。中学生正处在生长发育期，身体机能还未发育健全，手机辐射会危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，使听觉受损，免疫功能失调。

　　2、手机中的不健康内容毒害大。手机上网、QQ聊天、网络游戏、电子书等功能，以及不良短信，手机黄、赌、毒等，严重毒害青少年学生。

　　3、干扰学校的正常教学。课堂上手机铃声、听音乐、收发短信等，均会扰乱教学秩序，影响学生的学习效率；学生利用手机等电子产品很轻易地作弊，败坏考风，破坏学风，影响了考试应达到的效果，不利于学生良好品质的.形成。手机还是中学生男女交往过密的帮凶，严重影响学业。

　　4、影响学生学习和休息。学生深夜躲在被窝里玩手机，严重影响了自己和他人的休息，降低了学习效率。

　　5、危及学生的人身安全。学生通过手机可以很便捷地引来社会闲散人员，容易滋生事端，引发安全隐患。

　　6、助长学生的攀比之风。学生比手机好坏，助长攀比之风，滋生享乐思想。

　　三、学生手机管理措施

　　1、严禁学生不经允许携带手机进校园，学生在校园内任何场所不得使用手机。一经发现，行政干部、值周人员、班主任、任课老师等都有权收缴手机，收缴的手机统一交政教处保管，学年结束时由家长来校领取。

　　2、凡私自携带手机进校园者，一律给予严重警告纪律处分，经教育仍不改正者，学校将给予记过、记大过及以上处分。老师在收缴手机的过程中，若学生不给予配合，老师可联系政教处，协助老师进行处理，学校将视情节轻重给予该生记过及以上处分。

　　3、各年级各班务必加强管理，将严禁学生携带手机进校园列入班规，由班干部负责监督本班学生遵守学校手机管理规定，一旦发现有人违反规定，立即报告班主任进行处理。

　　4、收缴的手机的领取程序。学年结束时由学生本人写出申请书，班主任提出意见，经政教处签字同意后，由学生家长来校领取。

　　四、妥善解决学生与家长联系需求

　　为方便家长与学生取得联系，联络亲子感情，我校各教师办公室和校门口保安室安装座机，如有需求可免费拨打。

　　五、学生申请带手机进校申请流程

　　1、家长提出书面申请，写明带入手机原因，并签好字，提交给班主任；

　　2、班主任同意后，向政教处提出审批；

　　3、政教处负责人同意签字后，报到主管校级领导进一步审批同意。

　　六、学生带入学校的手机管理

　　经学校同意将手机带入学校后，进校后，不得学生本人私自保管，手机应交由班主任专门保管，放学后再交还给学生，在学校内学生确需使用手机应向班主任说明情况，经班主任同意后使用。

中学学生管理方案15

　　为进一步贯彻落实教育部20xx年全国教育工作会议精神，抓好学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理等工作要求，落实落细立德树人根本任务，加强并优化学生手机管理，探索科学有效的手机管理方法，促进学生身心健康发展，现制定校学生手机管理实施方案。

　　一、增强手机管理重要性的认识

　　科技进步、社会发展致使中小学生越来越普遍使用手机进行资讯查阅、资料查询、人际交往和自我表达，手机的使用一定程度上方便了学生与教师、家长和社会的沟通联系。但由于手机的娱乐功能和交际功能越来越丰富，以及中学生心智还不成熟，部分自控能力较弱的学生过度使用手机，沉迷于网络游戏和交友聊天，导致学习不专心、视力下降以及亲子关系紧张，严重影响正常的学习、生活和身心健康。如何在中小学教育中更好地使用手机，已成为学校和家长必须面对的议题。20xx年1月，教育部办公厅印发《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》，主要目的是为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。要求学校将学生手机的使用纳入日常管理。

　　二、过度使用手机对中学生身心健康发展的危害

　　1.危害学生逻辑思维能力。在降低自身知识度的同时，心理及思维能力受到极大限制。

　　2.危害学生身心健康。长时间使用手机可能影响学生的视神经及记忆力。手机内存在不良信息，对心智不够成熟的中学生带来严重的身心危害。中学生心理抵御能力不强，容易出现早恋、孤僻、免疫功能失调、睡眠降低等身心问题。

　　3.危害中学生日常学习。现阶段的`中学生对手机具有极大的依赖性，遇到不懂的问题就想通过手机查答案，使得学生懒得思考，渐渐不会思考。

　　三、手机管理方案

　　(一)五个明确

　　1.明确学生不得将手机带入学校，如有特殊紧急情况家长可以与班主任或任课老师联系，学生可通过电子班牌与家长联系。

　　2.明确教师不得通过手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。

　　3.明确家长对孩子使用手机有监督管理的职责。学生离校后需上网查阅学习资料，经家长同意后才可使用。

　　4.明确学生确有需要将手机带入校园的，必须由家长提出书面申请，手机带入校园后，必须交由学校统一保管，禁止带入课堂。

　　5.明确学生如若未按规定私自携带手机进入校园，造成手机遗失等任何问题均由家长及学生本人负责。

　　(二)教育引导