应急疏散演练方案
为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的应急疏散演练方案，欢迎大家分享。
应急疏散演练方案1
一、演练目的
为确保在学校发生突发事件时，学生能够做到快速、高效、有序地撤离现场，提高处置突发事件的`应急疏散能力，保护好全校师生的生命安全，维护学校教育教学秩序，特制定本方案。
二、应急疏散演练领导小组
总指挥：XX
副总指挥：XX
成员：全体班主任
三、班级疏散小组，班主任及任课教师负责：
1、副总指挥韩德崇老师宣布演练开始，全体师生到操场集合，发布哨声为号令，总用时控制在2分钟内。
2、打开教室前后门，任课老师或班长带队，带领学生半蹲、双手抱头撤离教室，按既定路线逃生，到达操场集合点，清点本班人数。
3、班主任在队尾，负责清场。遇异常情况，迅速解决，并及时向校长汇报。
四、其他疏散人员：XX、XX。
1、提前打开各出口、保证道路通畅。
2、接应学生、指导疏散方向、疏导密集队伍、迅速解决突发状况，及时向校长汇报。
3、手机拍照，在教育教学群发一两张图片。
4、点位及楼层负责人
点位负责人
科技楼东门:XX
教学楼正门、后门：XX
中间楼梯口:XX
东门和东北门：XX
西门和西北门：XX
楼层负责人
科技楼:一楼XX、二楼XX
教学楼:二楼XX、一楼XX
五、各班疏散顺序及路线:
科技楼
一一:走东门，北行到操场。
一二、一三:走东楼梯、东门。
教学楼
二一、二二:走东门。
二三、三一、三二:走正门，三一、二三走正门东侧，东拐到操场，三二班走正门西侧，西拐到操场。
四一:走西门。
四二:走西楼梯、西北门。
五一、五二:走中楼梯、后门。
六二、六一:走东楼梯、东北门。
六、要求:
1、避免紧张情绪，有条不紊逃生，严禁推搡、踩踏。
2、端正态度，杜绝嬉戏打闹，把演练当游戏。
七、演练时间：
20xx年10月12日。
八、疏散演练要求与注意事项：
1、演练前保护引导人员各就各位，准备模拟突发事件现场，保证道路、出口通畅，全体师生有条不紊地疏散。
2、广播告诫学生：不要慌张，听从老师指挥，选择最近的逃生出口，有序疏散，逃生时双手护头，弯腰撤离到操场安全地点。
3、班主任、任课老师要大声地指挥，稳定学生情绪。
九、演练程序
1、吹紧急集合哨，学校喇叭连续响起警报。
2、主任和任课教师立即紧急集合并组织疏散，按指定路线下楼，班主任殿后清场。
3、点位负责人接应、疏导密集队伍。
3、楼层负责人确认本楼层没有滞留人员后，立即到达指定安全区。
3、班主任到达操场清点人数，如果有异常情况及时向校长汇报。
4、应急疏散演练总指挥:X校长总结讲话。
应急疏散演练方案2
一、指导思想。
为贯彻落实相关文件要求，进一步加强在我校学生的防震减灾知识教育，提高防震减灾意识和震时应急、自救互救技能。以预防和遏制重特大伤害事故，进一步强化管理，以学校校长为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任。确保学校各方面安全。
二、活动目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
三、活动安排
（一）内容
1、防震减灾知识宣传教育
2、应急避震演练
3、紧急疏散演练
4、自救互救演练
（二）对象
全体师生
（三）时间
20xx年9月X日开始
9时06分防震减灾知识宣传教育
9时28分应急避震演练
9时30分紧急疏散演练时35分操场应急避震演练
9时40分自救互救演练时55分总结讲话
四、活动准备
（一）演练动员
演练前召开动员大会，让师生认识到地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。
（二）安全检查。
演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
五、演练要求
1、所有参加人员务必要高度重视，严守纪律，服从命令。听从指挥，精神饱满，行动迅速。
2、演习前，各班召开专题班会，对演习的意义和安全提出严格要求，教育学生不得起哄，不得打闹嘻笑，不要推推操操，如果有同学跌倒，要尽快扶起，谨防踩踏事故。要提高认识，不得将演练当成游戏。要严肃认真，保证演练达到预期的效果。做好宣传工作，防止学生产生误解造成不良影响。
3、学生要听从楼道岗位老师的指挥，动作迅速而又不慌不乱。各楼层负责指挥的'老师疏散完所在年级的学生后，跟随所在年级的学生立即撤离，路上如有学生摔倒或受伤，立即通知校医。
4、演习结束后，班主任带领学生按撤离相反的顺序退场。回到各自教室。
六、组织机构
（一）领导小组
总指挥：XXX
副总指挥：XXX、XXX、XX
成员：行政人员、校医及保卫科人员
信号员：XXX（警报设置）
（二）教室室内指导员（班主任）职责。
1、防震减灾知识宣传教育。
2、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
3、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到学校操场。
4、班主任要自始至终跟队，密切注重演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
（三）疏散线路沿线工作组
教学楼拐角处人员、各科任教师及保卫科人员职责。
1、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
2、处理学生疏散过程中的偶发事件。
七、活动程序
（一）启动程序
各位领导、老师，各位同学，我校防灾减灾应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
1、请班主任开始防震减灾知识宣传教育。
2、请班主任重申演练程序和演练要求。
（二）教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号。
2、班主任立即告知学生“地震来了，不要慌！”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体。降低重心，并尽可能用书包保护头部。
3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
4、学生回到座位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室。进入紧急疏散演练环节。
（三）紧急疏散演练
1、学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、5分钟后，结束演练，解散回教室。
3、进行操场应急避震演练。
4、恢复站队，进入自救互救演练环节。
（四）自救互救演练
1、内容。
（1）止血；
（2）固定；
（3）搬运；
（4）心肺复苏；
2、演练心肺复苏的救护方法。
由校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。心肺复苏意义及方法介绍：一个人脑组织缺氧4—6分钟就要损伤，超过10分钟就会发生不可逆转的损害。所以在4—6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合，抢救所需的仅仅一张口和一双手。在专业急救人员未来之前，当发现患者已无自主呼吸，抢救者立即将左手掌根放于按压部位，双手叠加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下压4—5厘米。连续按压1—5次后，再进行口对口人工吹气。
3、请两位男生为全体同学做示范。
4、自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。
八、疏散线路顺序及疏散通道负责教师安排
（一）疏散通道负责教师
1、教学楼楼道由各任课老师负责值守；
2、楼道口值勤安排。
一层（左右通道）：XXX（左）XXX（右）二层（左右通道）：XX（左）XXX（右）三层（左右通道）：XXX
四层（左右通道）：XXX
五层（左右通道）：XXX
（二）疏散线路顺序
主教学楼楼道疏散顺序（略）
广播通知：XXX
主教学楼疏散负责人：XXX
（三）综合楼疏散顺序（略）
综合楼疏散负责人：XXX
政教处门口负责人：XXX
（四）各年级按疏散顺序进入操场。队形整顿：各班主任
（五）宣布演练结束，各班依次退场，返教室。
九、演练总结
1、请现场指导专家对演练进行点评。
2、请指挥长XXX讲话。
应急疏散演练方案3
一、演练主题
地震避险和紧急疏散。
二、演练目的
地震应急避险和疏散演练的目的是提升学校地震应急避险和应急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险和疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。
三、演练科目
(一)必须演练科目
1.地震应急避险;
2.震后应急疏散。
(二)附加演练科目
1.人员搜救;
2.医疗救护;
3.火灾处置;
4.危险化学品处置;
5.卫生防疫;
6.改用备用路线疏散。
根据演练需要，一般每次选择0-3个附加演练科目。
四、演练场景
1.学生上课时间发生有感地震;
2.寄宿制学校可以设置学生在宿舍休息时间发生有感地震。
五、演练指令语
(一)演练指挥人员可以使用下列指令语下达地震应急避险和应急疏散演练指令：
1.地震应急避险演练指令语：现在发生地震，实施应急避险。
2.地震应急疏散演练指令语：应急避险结束，全校师生立即疏散。
(二)幼儿园和小学低年级学生可以结合低龄学童的语言习惯下达指令语：
如“地震了，请小朋友把头保护好，然后蹲在桌子(床)边”;“地震结束了，请小朋友用自己的小枕头顶在头上到门外排队，老师带你们到操场集合。”
六、演练组织机构及其职责
(一)设立演练组织机构
1.学校按照《指南》要求，结合本校实际，设立演练指挥部(领导小组)。
2.演练指挥部(领导小组)下设工作小组。
(二)演练指挥部职责
1.全面负责应急疏散演练工作;
2. 领导小组成员按照地震应急避险和疏散演练工作分工各负其责;
3.执行上级有关指示和命令;
4.合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道;明确应急疏散信号方式;教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。
(三)组织协调组职责
1.制定演练工作方案和工作流程图;
2.协助总指挥协调演练过程;
3.编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等;
4.校内信息汇总传递和对外联络;
5.组织张贴疏散路线图和疏散标识;
6.组织开展疏散演练质量自测自评工作;
7.负责演练考评和总结工作。
(四)宣传教育组职责
1.负责安排演练前的宣传教育和培训;
2.负责演练过程的.摄影、计时、记录等。
(五)疏散引导组职责
1.组织、引导师生进行安全有序地疏散;
2.及时扶助摔倒和受伤师生;
3.及时报告疏散过程中的重大险情;
4.疏散完成后协助其他各组工作。
(六)抢险救护组职责
1.演练前检查师生健康状况;
2.组织抢救事故遇险师生;
3.拨打120急救电话，将受伤师生运送到安全区域，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。
(七)后勤保障组职责
1.制作准备疏散路线图和疏散标识;
2.布设演练场地，对集结场地进行区域划分和设置疏散标识;
3.负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全;
4.负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备;
5.负责演练信号音源的采集与发布;
6.演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。
七、演练步骤
(一)避险科目
1.总指挥宣布演练开始，广播响起：“现在地震来袭，实施紧急避险”，同时避险警报信号(电铃声、警报声、哨声等)响起，长鸣60秒。
2.听到信号后，在教室、实验室、宿舍的教职工应第一时间通知学生地震来袭，进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。
3.师生避险要求：保持镇静，头脑清醒;就近蹲或趴在课桌、实验台、床铺的下面、旁边或承重墙的墙根、墙角，同时抓紧结实物体;用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸;视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。
(二)疏散科目
1.地震暂停后，需要进行疏散时，广播响起：“现在紧急避险结束，全体师生立即疏散”，同时，疏散警报信号(电铃声、警报声、哨声等)长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共3分钟。
2.在教室、实验室、宿舍等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、实验室、宿舍等的位置，按照不同楼层，就近从疏散楼梯向下疏散。
3.学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥;所有学生应做到快速、猫腰、护头，不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行;在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸;当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近;当自己摔倒时，应尽快爬起;当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。
4.疏散引导组在第一时间赶到指定位置(楼梯口、转角处、楼门口等)引导疏散，指挥学生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同时视实际情况可喊“大家注意脚下，防止滑倒;保持秩序，不要拥挤;注意保护头部，小心坠物;有人摔倒了，大家小心;不要向回跑、不要捡东西”等提示语。帮助有困难的人员疏散。如出现拥挤摔倒等突发情况，负责疏散引导的老师应立即向指挥部报告，等险情排除后，再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后，方可撤离。组织协调组做好演练指挥、协调等工作;宣传报道组做好演练的记录(摄像、摄影等)和计时等工作;后勤保障组做好报警等工作;抢险救护组做好伤员救治等工作。
5.学生疏散到避险场所后，应按照班级形成队列在指定位置站好，避免混乱。班主任或负责统计的人员进行班级、年级人员统计;抢险救护组检查学生身体、心理状况，进行临时救治、心理疏导;后勤保障组检查学校各项设施、物资等。完成后，各小组负责人及时向总指挥报告，并根据总指挥的指令采取下一步行动。
6.总指挥宣布演练结束。
八、演练总结阶段
1.总指挥对演练进行现场总结讲评，内容主要包括演练组织情况，演练目标及效果，演练中暴露的问题及解决办法等。
2.结合演练的主题和目的，可适当开展相应的安全教育。
3.对演练场地进行清理恢复，回收整理演练物资装备。
4.对演练进行总结评估，各部门和有关人员通过访谈、填写评价表、提交报告等方式，进行总结评估。有条件的学校可建立独立评价机制，聘请相关人员为整个演练进行测评。
5.将演练文字及视频资料进行整理、保存。
应急疏散演练方案4
一、疏散演练指示思想：
为提高我校师生应对各种自然灾害及突发事件的自我保护、救助的能力，减轻各种灾害对学校造成的损失，提高我校应对自然灾害及特发事件应急反应能力，特制定本预案。
二、演练目的：
为使学生在突发时间中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免人身财产损失，培养学生的自我防护能力，特举行特发事件应急疏散演练。
三、演练领导小组成员：
总指挥：z
副总指挥：z（负责后勤保障组、广播组）、z（负责场地队列导护组）、z（负责疏散指挥组、秩序导护组）、z（负责紧急救护组）
工作组及成员：安全领导小组全体成员及各年级组长、班主任。
1、疏散指挥组：z
2、秩序导护组：各班主任和导护人员（详见后）
3、场地队列导护组：z
4、紧急救护组：z
5、后勤保障组：z
6、广播组：z（兼）
四、演练时间：
5月12日上午9:xx分
地点：本校校园（第一、二教学楼、艺体楼、行政综合楼）
演练人员：全体在校生及教职员工
五、演练假想事件和项目设计
演练假想事件：本地区发生地震或火灾，危及校园师生生命安全
演练项目设计：师生参加演练紧急疏散，预案启动时各班主任在教室上课
六、指挥部设置
指挥部设在体育场司令台（篮球场）
七、演练进程
1、20xx年5月12日，上午9点xx分演练领导小组到达指定位置。9点15分预发警报信号，试鸣防空警报。（预先警报为响鸣36妙，停24妙，反复循环3分钟），各应急小组成员迅速到达指定位置展开工作。9点20分，广播组发放防空警报，响6妙，停6妙，反复循环3分钟。防空警报鸣放后，迅速启动疏散方案，广播反复播放：“老师同学请注意，现在是防空防灾应急救援疏散演练，请大家在引导员的引导下，迅速离开教室，疏散到学校篮球场。”
2、撤离（疏散）方法：班主任及时让学生打开前后门，在室内将学生分成两路，一部分走前门，一部门走后门。撤出教室后按规定路线进行撤离下楼。
具体撤离线路：一教401、402、301、302、201、202从东楼梯下，403、404、303、304、203、204从西楼梯下，二教401、402、301、302、201、202从东楼梯下，403、404、303、304、203、204从西楼梯下，艺体楼学生从南北两侧过道分别跑出大厅。分别按指定路线撤离到篮球场集中。
3、疏散指挥组任务：演练开始后迅速于第一时间到达指定位置，指导师生有序撤离并到篮球场集合
z（艺体楼负责疏散秩序）、z（一教负责疏散秩序）、z（二教负责疏散秩序）。
4、秩序导护组任务：演练开始后迅速到达指定位置作好疏散导护工作。
具体位置：一教二楼东楼梯口：z 一教二楼西楼梯口：z
一教三楼东楼梯口：z 一教三楼西楼梯口：z
一教四楼东楼梯口：z 一教四楼西楼梯口：z
二教二楼东楼梯口：z 二教二楼西楼梯口：z
二教三楼东楼梯口：z 二教三楼西楼梯口：z
二教四楼东楼梯口：z 二教四楼西楼梯口：z
5、场地队列导护组任务：指挥各班学生到篮球场排队集合，各班主任清点学生人数后迅速向级部主任汇报，级部主任统计完毕后向场地队列导护组成员汇报人数，z负责二教师生列队（列队位置篮球场中间）、z负责艺体楼师生列队（列队位置篮球场北面）、z负责一教师生列队（列队位置篮球场南面）。教师以小组为单位，排列在本小组学生南侧，小组组长清点人数后迅速向z汇报。场地队列导护组成员做好统计后向总指挥汇报。
6、紧急救护组任务：演练开始后迅速到篮球场集合，准备好救护用品，对受伤学生进行紧急处理并对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。
7、后勤保障组任务： 准备好喊话器及广播设备。
八、注意事项
1、工作人员到岗到位积极投入，指导学生应急疏散，坚持学生安全第一的.原则。
2、加强对学生应急逃生的指导教育，如楼房发生剧烈晃动时，应让学生先蹲下。
3、楼层导护老师要在前一个班撤离完毕后才向下一个班下达撤离命令，要严格控制撤离密度，防止学生在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。
4、各班疏散时，班主任要教育学生不准乱跑、乱喊、不准拥挤打闹、以免造成恐慌和混乱。
5、疏散组织人员应了解参加演练学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外的发生。
6、演练时，教师要尽心尽职，学生要听从指挥，发现问题要及时处理解决，在模拟中提高实效性。
7、到达篮球场时，各班按做操对型集合后，班主任迅速清点人数并报场地队列导护组，同时应注意维护班级纪律。
8、各办公室教师在听到警报后应协助本楼层班级班主任进行疏散，待学生全部撤离完毕后迅速到篮球场集中。
九、演练准备
所有参加演练工作人员要进行预案学习，熟悉演练过程。
十、演练点评
演练结束后由总指挥对演练进行点评总结。
应急疏散演练方案5
一、指导思想
为了校车的安全，本着学生“安全第一”，切实保障师生的`人身安全的宗旨，制订校车安全逃生演练方案。
二、演练的时间、地点、参加人数、车辆
时间：11月3日上午10:20分
人数：乘坐校车的幼儿约30人
车辆：1辆
三、演习领导小组及应急小组成员
组长：执行园长
副组长：保安组长
应急组长：保健医生
成员：全体教职员工
四、准备工作
1、车辆先安排在幼儿园车库门口。
2、老师将幼儿带到车库口处排队，各班教师将幼儿排好队观看。
3、师生事先熟悉逃生场地，逃生（方法、顺序、路线）。
4、班级教师宣传本次活动
5、卫生保健准备
6、设计问题：（1、接送过程中车辆因机件故障突然停止在马路中间。车辆自燃应该如何处理；2、车辆有幼儿抽搐，应如何处理。3、有陌生人敲打门窗，应如何保护幼儿人生安全。）
五、细节要求
1、部署好所有人员的分工与需要配合人员。
2、逃生时不抢道、不惊慌。
3、教师组织幼儿有序撤离。
4、重点危险地带专人把守（车门、车窗）。
5、班级教师延伸安全教育。
六、人员安排
1、道具摆放：
2、领导总结发言：
3、卫生保健：
4、负责撰写总结上传网站。
5、负责资料收集与存档。
6、总指挥长：
七、活动流程
1、9:30校车准备就绪
2、9:40规并指挥划好各班排队观看位置
3、9:40将打印“校车逃生演练车辆”粘贴在演练校车上。
4、10:10教师带领好演练幼儿准备（演练完毕将幼儿送回各班老师处）。（各跟车教师、班主任）
5、10:20宣布演练开始，并公布车辆演习问题与方法。
6、10:55总结并宣布演习结束。
7、11:00各班有秩序地回教室。
应急疏散演练方案6
响应有关部门的号召，我校决定近期举行一场消防演练，全校师生按要求参加。
一、演练目的
预设在学校教学楼突发火灾的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散的目的，确保全校师生的生命安全。通过本次紧急疏散演思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力。
二、演练时间
20xx年6月24日（周一）大课间活动时间
三、演练地点
由教学楼各教室到达学校大操场
四、演练信号
开始疏散信号以紧急集合哨音、广播为准。
五、演练指挥
1、总指挥：xxx副总指挥：xx、xxx
职责：负责疏散安全管理总调度。
2、教学区总负责：
前教学区（一至三年级）：xx
后教学区（四至六年级）：xxx
职责：各自负责本区的.安全管理调度，听取本学区各年级行政负责人的汇报，并向总指挥报告。
3、各年级组负责人：
一年级：xxx
二年级：xx
三年级：xxx
四年级：xxx
五年级：xxx
六年级：xx
职责：
1、各自负责本年级的安全管理调度；
2、在总指挥下达紧急疏散令后尽快到负责年级协助、维护秩序，特别关注楼梯口的秩序；
3、在学生进入目的地后听取班主任对于本班学生人数的汇报，并向本教学区负责人汇报学区内各年级学生疏散情况。
4、各班级负责人：正副班主任。
应急疏散演练方案7
—、演练活动的目的
为切实加强安全管理，深入开展“平安和谐校园”创建活动，确保在出现突发破坏性火灾时，全体师生能迅速地、有秩序地撤离到安全地带，最大限度地减少人员伤亡，让师生在发生火灾时能够采取正确的方法自救，提高师生的安全应急意识，培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力，特制定安全演练方案。
二、演练原则
安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
三、疏散演练指挥部
1.疏散演练领导小组
组长：XXX
副组长：XXX
成员：各班班主任全体任课教师 2.演练人员职责分工：
组长XXX：负责整个疏散、自救的协调与指挥。 副组长XXX：负责报警、学生人员疏散和抢救。 副组长XX：负责现场保卫工作，切断起火楼层电源。 副组长XXX：负责计时、有序指挥集队以及对疏散到操场学生的'安抚与人员清点。
副组长XXX：负责小东门学生疏散 副组长XXX：负责西门口学生疏散
各班主任及任课教师：安全、快速、有序组织学生按规定路线疏散。
四、具体演练活动安排
（一）时间：2022年XX月XX日第二节大课间操
（二）演练疏散程序
1.第二节下课后，听到安全警报的语音信号发出后，靠近前门与后门的一名同学（各班安排专人）立即把门打开，负责将门扶住，学生按照安排有序的从前后门撤出教室。
2.教室内学生疏散安排如下： ⑴靠近门的学生先疏散。
⑵各班根据情况安排学生分别从前门、后门同时疏散，要求动作迅速而有序。
⑶出门后变成一路纵队，按指定方向快步前行至篮球场升旗的指定地点集合。
3.学生疏散到田径场升旗处的指定地点后，各班体育委员迅速集合、清点人数，向班主任报告，并向演练总指挥校长汇报应到人数及实到人数。
4.演练总指挥对此次演练进行总结。
5.现场疏导员职责：
⑴安全演练语音信号发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带"。
⑵班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
（3）各班按规定的路线疏散并到指定地点集合。
（三）疏散目的地：篮球场升旗位置
（四）疏散演练准备
1.演练前召开动员大会，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各小组疏散的路线和到达的区域。同时强调演练是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引发传言。
2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
（五）疏散要求
1.全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。
2.各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。
3.班级内的学生分好组，前几排的学生前门出，后几排的学生后门出，门边安排一名学生扶住门，保证通道畅通。班主任切断班级电源并组织学生列队下楼道，要求依次、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。
4.在教学楼内逃生过程中，学生应在班主任的引导下按指定路线有序疏散逃生。到达安全地带后，原地不动蹲下，双手保护头部，等待总指挥指示。
5.其他任课教师全部分配到班级和学生一起参加演练。 6.整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果。
五、安全演练路线
初四路线：略
初三路线：略
初二路线;略
初一路线：略
六、演练教师分工表
初四年级部：XXX、XX
初三年级部：XXX、XXX
初二年级部：XXX、XXX
初一年级部：XXX、XXX
注：体育老师负责操场整队
总负责：XXX
录像：XXX
应急疏散演练方案8
一、演练的目的
为切实提高我校师生的安全意识，真正掌握安全知识，增强自救互救能力，确保全校师生在突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，按照县局文件要求，我校决定举行防震减灾应急疏散演练，具体实施方案如下：
二、演练领导小组
总指挥：xxx
副总指挥：xx、xxx、xx、xx、xxx、xx
成员：xx、xxx、xx
xx、xxx、xx各班主任
三、演练时间及地点
演练时间：xxxx年xx月xx日13：40
演练地点：教学楼、前广场
防震应急演练路线：从教学楼疏散到广场
四、演练人员：
全体师生
五、演练内容：
以师生防震避险疏散演练为主。
具体内容为：
（1）地震报警演练；
（2）楼内疏散、逃生演练；
六、演练安排：
1、报警组
报警员：xx（小）
检查各岗位人员：xx、xxx、xx
2、疏散组及撤离（疏散）顺序与路线
七年级疏散组：
xx、xxx、xx（组长）、七年级各班班主任负责四楼七年级学生疏散。
七年级1班学生走四楼西楼梯
七年级2、3、4班学生走四楼中楼梯
七年级5、6、7、8班学生走四楼中楼梯
七年级9、10班学生走四楼西楼梯
八年级疏散组：
xx、xxx、xx（组长）、八年级各班班主任负责三、四楼八年级学生疏散。
八年级10班学生走四楼西楼梯
八年级9、12班学生走三楼西楼梯
八年级5、7、8、11班学生走三楼中楼梯
八年级3、4、6班学生走三楼中楼梯
八年级1、2班学生走三楼东楼梯
九年级疏散组：
xx、xxx、xx（组长）、九年级各班班主任负责一、二楼九年级学生疏散。
九年级7班学生走二楼西楼梯
九年级8、9、10班学生走二楼中楼梯
九年级11、12班学生走二楼中楼梯
九年级14班学生走二楼东楼梯
九年级6班学生走一楼西楼梯
九年级4、5、13班学生走一楼中楼梯
九年级2、3班学生走一楼中楼梯
九年级1班学生走一楼东楼梯
注：各班学生疏散均由班主任负责组织（如遇灾情，由正在上课的教师组织）
xx、xxx、xx负责组织教学楼一楼中门学生疏散纪律。
xx、xxx、xx负责组织教学楼一楼西北门学生疏散纪律。
xx、xxx、xx负责组织教学楼一楼东北门学生疏散纪律。
xx、xxx、xx负责组织教学楼二楼至一楼东楼梯学生疏散纪律。
xx、xxx、xx负责组织教学楼二楼至一楼中楼梯学生疏散纪律。
xx、xxx、xx负责组织教学楼二楼至一楼西楼梯学生疏散纪律。
xx、xxx、xx负责组织教学楼三楼至二楼东楼梯学生疏散纪律。
xx、xxx、xx负责组织教学楼三楼至二楼中楼梯学生疏散纪律。
xx、xxx、xx负责组织教学楼三楼至二楼西楼梯学生疏散纪律。
xx、xxx、xx负责组织教学楼四楼至三楼东楼梯学生疏散纪律。
xx、xxx、xx负责组织教学楼四楼至三楼中楼梯学生疏散纪律。
xx、xxx、xx负责组织教学楼四楼至三楼西楼梯学生疏散纪律。
各班疏散地点：做课间操所在地点。体育组成员分年级（xxx负责）事先到教学楼前广场指挥学生列队集合。
3、紧急救护组
组长：xxx
成员：总务处人员、医务室校医、xxx
职责：紧急救护组任务：学校广场（设定场景）集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。对于受伤学生及时送往急救处。
4、宣传组：
组长：xxx
成员：xx、xxx、xx（负责航拍器拍摄）
职责：开展防震知识的宣传和普及工作，提高师生的防震减灾和自救互救的能力，做好宣传报道工作（包括电子屏标语）。
5、数据统计组：xxx主任负责从七年级班主任处统计七年级应到及实到人数及受伤情况，xxx主任负责从八年级班主任处统计八年级应到及实到人数及受伤情况，统计结束后，将统计情况及时反馈到指挥组xxx处。
七、疏散演练步骤：
（1）13：40师生在前广场集合，演练副总指挥xxx强调注意事项并宣布：山丹xx中学防震应急避险演练正式开始。
（2）14：00学生准备妥当，曹美玲在广播室广播：山丹xx中学防震避险演练准备开始，请在5分钟之内有关老师和同学各就各位。
（3）广播（信号发出后）：各位师生，发生地震，请大家保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用书本或书包护住头部，迅速有序撤离现场，到广场按课间操旗台以南的站立位置集合。
（4）撤离（疏散）方法：各岗位负责人及时打开教室门、楼门，在室内组织学生跑出教室按疏散路线撤离并到达指定地点集合。
疏散组的老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，注意楼梯口行走安全。
（5）各年级负责楼道、楼梯疏散的'教师在楼梯位置，引导学生向前广场疏散，指导学生依次排好队，撤离教室时要有次序，在走廊及楼梯按顺序撤出。如演练时发生事故，则负责该区域段疏散的老师负全部责任。
（6）疏散人员发现有学生受伤，通知救护组，校医对受伤者的受伤部位作简单处理，并安慰受伤学生。
（7）学生撤离到前广场后，广播（重复）：学生到达集合点后，各班体育委员整理队伍，班长和体育委员分别检查男女生人数，报告班主任，班主任向数据统计组老师汇报人数，汇总后向副总指挥xxx报告人数，最后由副总指挥xxx向总指挥xxx校长报告应撤出人数和实际撤出人数。
（8）政教处xxx主任从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。宣布演练过程的时间，并宣布演练结束。疏散演练完成。
八、演练注意事项
1、所有参演的学生，应听从各区域负责老师的指挥。
2、按班级疏散撤离路线及顺序疏散撤离；下楼时注意安全。步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有班级按撤离要求直接从教室疏散到指定的安全地带。
3、楼层疏散老师要在前—个班撤完后向下一个班下达撤离指令。不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。
4、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹、拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。
5、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
九、演练要求
要求全体师生思想高度重视，（老师们不要懒懒散散，要跟随学生迅速跑到指定位置，）按照学校安排，紧密配合，成功完成本次演练。
十、演练总结
地点：前广场
由演练副总指挥xxx对本次应急避险演练简要总结。
应急疏散演练方案9
一、演练目的
1、加强对师生防震减灾知识教育，掌握地震发生时应采取的防护措施和方法，提高师生防震减灾意识和自护自救逃生能力。
2、让学生熟悉逃生的路线、方法，在最短时间内到达集合地。
3、检验老师在面对突发事件时的组织处理能力。学校及各区域负责人的应急指挥和合作协调能力。
二、演练时间、内容及主题
时间：20xx年xx月xx日。
内容：学生在教室上课期间发生地震时的`避震和疏散。
主题：以人为本，安全第一，增强师生自护、自救能力。
三、活动指挥小组
总指挥：xxx。
副总指挥：xxx。
组员：班主任及任课教师。
四、基本要求
1、保持冷静，做出正确的判断，行动迅速。
2、学会自保，撤离中严防绊倒、碰撞。
3、服从指挥，按预定顺序、线路撤离。
4、应急警报响起后，学生要先躲于课桌或墙角处，然后利用地震的间隙再按指定路线有序并迅速跑出。
5、在疏散过程中，要猫腰抱头或利用课本等物品顶在头部一直到达疏散地点。
6、到达安全地带，以班为单位集中，由组织教师或干部清点人数，向领导报告情况。
五、教师注意事项
1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，特别注意预设撤离活动中可能出现的情况及处理方法，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与活动。
2、班主任与上课教师听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。
3、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现并处理演练过程中存在的问题，以便更好的做好总结。
六、学生注意事项
1、有特殊疾病不能参加演练的同学，提前告知班主任，免于参加。
2、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，推拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学迅速撤离。
3、如有学生跌倒，后面的两三名学生迅速停下，呼叫并组织其他学生绕行，避免踩踏。随后扶起跌倒学生继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。
4、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原地寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。
七、演练路线
前院：
x年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠西侧走，到后院旗杆下集合。
x年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠东侧走，到后院旗杆下集合。
后院：
x年级、x年级、x年级出教室后，直接到旗杆下集合。
八、演练程序
1、筹备阶段
制定方案。召开全体教师会议，传达演练方案及人员分工，注意事项。
2、演练阶段：
(1)启动程序：老师、同学们，防震应急疏散演练马上开始，请大家做好准备，各就各位。
(2)警报声发出时，上课教师说：“注意，地震了!”全体学生在x秒钟时间内，迅速下蹲于两张课桌之间的空隙，或躲于墙角，并用双手护住头部，教师打开门，躲于墙角或讲台桌下。
(3)警报发出约x秒钟，利用地震的间停时间(由教师自行掌握：感到地震暂停可以疏散时)迅速组织疏散学生：上课教师组织学生按门远近迅速、有序地撤离教室，确认教室没有学生后撤离。
(4)各班疏散到安全地后，班主任教师站在本班队伍最前列，尽快统计本班人数，如发现实到人数与应到人数不符，要查明原因，并迅速准确地报告给疏散组组长。疏散组组长将集合情况及时汇总后向总指挥报告。
3、总结阶段：
(1)完成上述演练步骤后，全校师生站在操场原地不动，由总指挥作总结讲话。
(2)演练结束，各班按顺序回教室。
九、演练点评
在这次防震演练中，全体师生表现的很好，基本上掌握了防震知识和逃生技能，提高了防震意识。
但也存在一点问题：个别学生演练意识不强，认识不到位，懒散、慢，达不到演练目的。
宣布此次演练圆满结束。
应急疏散演练方案10
一、指导思想
为进一步加强班级安全工作，提高全班师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，特举行突发事件应急疏散演练，旨在培养学生掌握正确的逃生要领，以从容应对突发事件的发生，最大限度的保护师生的人身安全。结合我班的实际情况，特制定本方案。
二、活动安排
（一）、活动主题：
面对危险，学会逃生
（二）、演练内容：
突发事件应急疏散演练
（三）、演练对象：
郊区文苑小学一（1）班全体师生
（四）、演练时间安排：
1. 3月7日 准备阶段：利用班队课时间开展训练，班主任负责组织训练、指导逃生。
2.3月10日上午课间操时间 全班师生正式演练
三、活动准备
1.演练前让学生熟悉突发事件应急逃生的正确方法，阐述突发事件应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，旨在提高防范意识，掌握逃生方法。
2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、活动要求
根据班级所处位置，紧急疏散的具体要求是：
1.第一声信号：哨声。听到哨声后，各负责教师迅速到达指定负责区域。第二节课教师重申演练程序和要求。时间为一分钟。
2.间隔一分钟后，第二声信号：警报铃声。警报铃声响后，全体同学双手抱头，有秩序地在老师的带领下从前门撤离教室。要按照预先规定的'紧急疏散路线快速有序的撤离。
3.撤离顺序及线路：从南教学楼西侧疏散通道口撤离到活动区，老师走到最后，并仔细检查是否有疏漏的学生。
4.撤离目的地：撤离到各自活动区域，双手抱头，蹲下，听从负责教师统一安排。
5. 第三声信号：哨声。听到哨声后，警报解除，整队，向班主任报告。
（三）、自救互救
疏散后，各小组立即履行自己的职责，进行灾后的自救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。
五、组织机构及职责
1.演练活动领导小组及职责
组 长：赵志宏
副组长：王丽清
成 员：班长、各小组组长
总指挥：赵志宏
信号员：赵珂
楼道口疏散负责员：冯一鸣
职 责：
①控制局面，指挥有关学生立即到达规定岗位，采取相应的应对措施；
②安排开展相关的抢险排危或者实施求救工作；
③根据需要对学生进行疏散，并根据事件性质，报请学校政教处迅速依法采取紧急措施；
④根据需要对事件现场采取控制措施；
⑤对突发事件的应急处理程序进行督察指导。
六、演练程序
（一）、启动程序
信号员发出第一声信号，哨声响起，各负责教师迅速到位。第二节课教师重申演练程序和演练要求。（1分钟）
（二）、紧急疏散演练
1.信号员发出第二声信号，“警报铃声”信号（警报铃声）。上课教师立即组织学生双手抱头，有秩序地从教室撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2. 信号员发出第三声信号：哨声。听到哨声后，警报解除，整队，报告。整队，立即点清人数，
（三）、宣布演练结束，有秩序带回教室。
七、注意事项
1.必须按疏散线路迅速疏散，不要急先恐后，避免碰撞、拥挤、踩伤。
2.遇到灾情，千万不要跳楼。
3.疏散过程中，双手抱头，有序撤离。
4.疏散途中要尽量避开建设物和电线。
5.学生到达安全区域后，继续双手抱头蹲下，直至警报解除。
应急疏散演练方案11
一、演练目的
针对火灾突发性事件，让全校师生熟悉教学楼以及宿舍楼的逃生路线，以达到有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间
XX年3月29日下午第二节下课前。
三、演练地点
由各教学楼到操场。
四、演练信号
开始疏散信号以紧急集合哨音、广播为准。紧急集合哨音为急促两声短音、连续三次；解散哨音为一声长音。
五、演练领导小组
组长：XX副组长：XX组员：XX
六、工作小组
1、指挥组组长：XX
职责：总指挥，负责疏散安全管理总调度。
副组织长：XXX职责：现场指挥，现场人员调度。组员：XX职责：楼梯疏散安全现场指挥；XX职责：负责后勤XX职责：负责摄影2、协助指挥小组：各班班主任和上课教师。
职责：
（1）演习前讲解疏散路线和清点学生人数；
（2）带领学生撤退；
（3）到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报；
（4）到达集结场地后对学生的安全管理。
3、应急疏散小组：
总负责：XX各楼负责人：童主任负责知行楼一楼楼梯口指挥；xx主任负责笃行楼；xx负责在圆梦楼一楼楼梯口指挥。
职责：具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，穿插行进，严防楼道拥挤、踩踏事故发生；检查、确定所在楼层师生全部安全撤离后，方可赶到集合地。
3、宣传小组：XX职责：具体负责开广播，指挥人员紧急撤离现场等。
4、救护小组：XX职责：制订救护方案；具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。
5、报警小组：XX职责：负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。所有人员接到信号后迅速行动。
6、计时小组：XX职责：负责整个活动的计时，（全程计时）。
7、摄影录像组：XX职责：演练现场摄影、录像，资料留存。
七、疏散管理
1、疏散命令：由演练总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，值班行政可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。
2、疏散信号：指令员吹响紧急集合哨音，广播同时播出“应急疏散演习开始。老师们、同学们请注意，学校现在发生紧急情况。为确保安全，请全校师生按照学校安排的行走路线有序迅速地撤离到指定地点，请大家务必听从指挥，不要慌乱！”老师必须立刻停止教学工作，施令：“全体起立！紧急疏散！”
3、疏散路线：学生分别从前门出教室成两路纵队。各班的疏散线路根据学校的具体情况确定。要求做到细致准确。
4、疏散顺序：按就近安全出口撤离原则，以拟定顺序为准。若发生火灾，原则上按先“着火层”，后“以上层”，再“下层”的顺序疏散学生。
5、疏散引导：应急疏散小组要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。
6、集合地点：分别到达指定的一号集合地、二号集合地。遇特殊情况由总指挥根据现场情况做出选择，发出指令。
7、人员清点：协助指挥小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。应急疏散小组应及时向总指挥报告疏散情况。
八、演练准备阶段
应急疏散小组人员熟悉工作位置，班主任及上课教师带领学生熟悉路线。所有学生进入教室坐在各自座位上。班主任和上课老师清点人数，各工作小组立即进入现场。
●注意事项：
①清点人数时要加强对学生的心理辅导，态度要温和，要有效稳定他们的情绪，并注意观察通道的通畅情况。特殊体质或刚好有病的.学生要根据实际情况参加演练。
②各工作小组长认真检查准备情况，确保万无一失。
九、正式演练阶段
（1）总指挥：宣布紧急疏散演习现在开始。
（2）发布疏散信号。
（3）紧急疏散：
①各班学生由班主任、上课老师带领，按预定路线有序疏散，撤离到集合场地。
②各班主任、上课老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系。
③如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。
④应急疏散小组总负责向演练总指挥汇报疏散情况。
A、各集合地负责人向总指挥报告：知行楼以及笃行楼门前东边的空地有（ ）个班（ ）位师生现已安全脱险，无受伤害人员。知远楼以及知行楼之间的空地（ ）个班（ ）位师生现已安全脱险，无受伤害人员。
B、计时员向总指挥报告：报告总指挥，本次演练用时（ ）分（ ）秒，全体人员疏散完毕。
C、宣传小组向总指挥报告：报告总指挥，疏散现场秩序井然，同学情绪稳定。
十、终止状态总指挥：宣布紧急疏散演练圆满成功。
●注意事项：
①提醒疏散的同学不要出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。
②现场警戒小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。
③各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。
应急疏散演练方案12
为检验幼儿园防踩踏事故应急预案效果，进一步做好幼儿防踩踏教育，我园决定开展防踩踏应急疏散演练，具体方案如下：
一、组织机构及职责
成立紧急疏散安全领导小组。
总指挥：XX
副总指挥：xx
成员：xx
1）办公室：负责对房屋倒塌安全事故应急信息接受、核实、处理、通报、报告。掌握房屋倒塌安全事故情况。做好现场拍照，详细记录事故现场原貌。妥善保存现场重要痕迹、物证。
2）保安：负责拉响警铃、计时。
3）各班老师：各班老师负责疏散幼儿后应及时清点人数，报告领导小组，排查遗漏幼儿。
4）保健老师：伤病救助，发生事故后，有伤病幼儿的'，应及时拨打医警：120，将伤病人员及时送往医院进行抢救。
5）安全管理人：组织有后勤人员对事故发生地进行抢救和支援；协助做好对预案实施工作，后勤保障工作，以及抢险准备保障工作。
6）各楼梯值班人员：组织各班幼儿疏散到安全地带。
旧教学楼：西楼梯：XX；东楼梯：XX
7）应急响应期间，全体人员在职在位，领导小组成员，及办公室成员，24小时保持通信畅通。
二、疏散路线：
旧教学楼：12个班
疏散次序：大一班、大二班、大三班、大四班直接从旧教学楼东出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班从东楼梯疏散下来到一楼旧教学楼东出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班从旧教学楼西楼梯口下来，从新教学楼北出口出。
三、疏散要求与注意事项：
1、听到幼儿园发出的警报声后，全园师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地点：全部幼儿在操场集中。
3、疏散顺序：教师指挥幼儿按计划安排依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。
4、疏散过程中如果发生意外伤害，首先进行简单救助，为伤员包扎伤口，然后安排专人进行护理并送到医院救治。
四、应急结束：
（1）由安全领导小组组长赵园长决定宣布应急结束，预案圆满完成。
（2）安全领导小组负责组织召开总结工作会议，总结本次预案的不足之处及需完善的地方。
应急疏散演练方案13
为切实提高广大师生的避震意识，真正掌握避震和疏散安全知识，增强自救互救能力，我校响应“5、12”防灾减灾日举行避震逃生大演习。
一、组织领导：
组长：xx
副组长：xx
组员：xx
二、演习前准备时间：
2月25日
三、演习前准备内容：
1、陈方白老师指定疏散演习的方案、疏散线路图。向各位老师讲解疏散线路图，灾害来临疏散时的各类常识。
2、综合实践老师通过综合实践活动课，让学生们全面了解防震减灾逃生常识。
3、各班主任组织学生熟悉疏散线路图，向学生讲解正确的逃离姿势等地震疏散时的各类常识。
4、防震减灾常识：
（1）地震知识
（2）大震的预警现象和时间
（3）做好防震准备
（4）避震要点（可参考顺子的博客，做好家庭防震准备）
（5）地震灾难后的卫生防疫工作
5、演习具体分工：
演习总指挥：xx
演习总协调：xx
南幢楼四楼总协调：xx
南幢楼三楼总协调：xx
南幢楼二楼总协调：xx
南幢楼一楼总协调：xx
北幢楼二楼总协调：xx
北幢楼一楼总协调：xx
西面简易房总协调：xx
北面简易房总协调：xx
各楼梯协调员：当发生灾害时，离各条楼梯最近办公室的'每位老师
演习操场指挥（总协调）：xx
四、学校演习时间：
20xx年2月26日（以听到指挥声和锣鼓声为准。）
五、参加演习人员：
全校师生
六、演习地点：
北幢教学楼、南幢教学楼、西面简易房、北面简易房、学校操场。
七、演习过程：
第一个演习环节：避震演练
陈方白老师发令指挥：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家沉着镇定，听从指挥；请门卫（xx）马上关闭电源，同时立刻躲避到课桌下面。”
1、在教室里的老师，听到信号马上将包把头部盖住。指挥学生躲避，然后自己再寻找地方躲避。
2、在办公室老师，立刻躲避到桌子下面。
3、在室外老师，立刻寻找躲避点躲避。
第二个演习环节：疏散演习
1、地震暂时过去，可能会有余震，在教室内的老师提醒大家不要惊慌。
2、锣鼓声响起（查玉林负责绕学校边跑边敲锣），在教室内的班主任或任课教师，马上组织学生有秩序地向操场疏散。
3、师生按照紧急撤离线路安静、迅速、有序的从教室或办公室撤离。教室里：学生拿书包将自己头部盖住。老师拿包盖住自己的头部。老师在队伍前面带队，指导本班学生安全撤离教室。他们一律采用靠右碎步小跑撤离，没有上课在办公室内的老师到离自己最近的各个楼梯疏散口指挥学生安全撤离。在走廊或楼梯左侧还留有通道可供救援人员通行。师生们迅速从教学楼疏散到操场集中。
4、学生到操场后立刻到达操场固定位置（平常晨会的位置）站好，用书包保护头部。
5、卫生老师徐晓伟老师马上带好药箱到操场，站到国旗杆边上。
6、各班班主任清点人数。如全体撤离至操场的不用上报，如还有学生未撤离之操场的上报陈碎媛校长处。
7、陈校长汇报：邹校长，六（1）班原有46人，其他学生已经全部撤离。但是其中一位学生没有逃出来，不知在哪里？请救援。
8、另一个六年级学生还没有出来，不知道在哪里，请救援。
9、消防员（xx老师饰演）：知道了。我们马上行动。
10、通过广播稳定被困学生情绪。陈方白老师：楼上被困的同学请注意，请你不要盲目乱跑，要保持镇定，尽量通过各种方法让我们看到你，等待救援，消防员叔叔马上就到。
11、六年级的被困学生站在走廊或教室窗口挥动红领巾向外呼救，等待救援。
八、预计演习时间：
约需3分钟。
九、演习经过
由xx老师负责照相。
十、演习全部详细情况在认真分析总结的基础上通过校园广播向全校师生宣传。
此预案要求全体人员共同遵照执行，并积极行动起来，努力创建一个安全、舒适、健康、向上的学习环境。
附件1、演习疏散线路：
疏散班级
疏散线路
六（3）班、六（1）班、五（3）班、五（1）班、四（1）班
南楼西楼梯靠右下楼梯撤离至操场
六（4）班、六（2）班、五（2）班、五（4）班四（4）班
从南楼东楼梯靠右下楼梯撤离至操场
四（2）班、四（3）班
从中庭撤离至操场
一（2）班、一（3）班、、二（1）班、二（2）班、二（3）班、二（4）班
直接从教室撤离至操场
三（3）班、三（2）班
从北楼楼梯靠右下楼梯撤离至操场
三（1）班、三（4）班
靠右直接从教室撤离至操场
应急疏散演练方案14
一、演练目的
为使广大师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的`损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。并通过此项演练来纪念5.12汶川大地震。
二、演练原则
坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
三、演练时间：5月9日8:00（暂定）
四、活动对象
XX小学全校师生
五、活动地点
XX小学校园
六、活动预案及职责分工
1、演练步骤
①让学生熟悉应急避震的方法。
②让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。 ③进行模拟发生地震的演练。
2、演练内容：
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到集中地点集中，以防余震发生。
3、东校区具体安排：
（一）班主任、数学、语文老师跟班，（二）班级撤离路线
5年级1、2班：从5年级1班、5年级2班中间的小门走，到运动场
5年级3班从中厅带到操场
5年级4班从对面的小门带到操场
6年级2-4班从6年级2班对面的楼梯下，带到操场
6年级5班：从西楼梯下楼从一楼阅览室旁边的小门走，带到操场
6年级1班从5、8班对面的小门走走到操场
5年级5班从接近5年级语文办公室的小门走，到运动场
5年级6-8班走中厅进运动场
6年级6、7班从最近的楼梯下楼，下到一楼从中厅进运动场
4年级1-3班走西楼梯，下到一楼走5年级8班对面的小门，到前院
4年级4-6走东楼梯，下到一楼走接近四年级办公室的小门到运动场（如果人流多，走中厅到运动场）
4年级7、8班走西楼梯，下到一楼走5年级8班对面的小门，到前院小操场
应急疏散演练方案15
一、演练目的
通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练准备
1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急撤离的正确方法，分析我校应急撤离的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求（强调每生撤离时必须有用手或书包保护头顶的动作），以及各个班级疏散的.路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误解而引发不必要的谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
三、演练要求
1、撤离时所有学生和老师不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、撤离时学生必须保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、各班按规定线路疏散，不得串线。
4、学生离开教室后，班主任方可离开教室。到指定位置集合时，任何学生不得离开本班位置；
5、班主任老师到达集合地点后要立即清点学生人数，不得离开本班位置；
6、各班桌凳的摆放必须有足够的空间，保证对学生离开座位不造成障碍；
7、听到解除信号后（哨音），各班就地解散（上厕所、进教室、活动）；
8、所有人员必须听从指挥，服从安排，确保演习安全。
四、组织机构
组长：
副组长：
成员：全体教师
五、演练时间：
20xx年9月5日下午第三节课
六、信号：
紧急集合令——警报
七、紧急疏散路线：
1、初一年级：由本班前后门依次出教室到北门边的指定区。
2、初二年级：由本班前后门依次出教室，到东边食堂（西门）指定区。
3、初三年级：由本班前后门依次出教室顺东楼梯下撤到东边（校门）指定区八、人员分工：
1、区域划分：
2、信号：
3、东楼道：一楼东出口；二楼东拐角处；二楼楼道；三楼东拐角处；三楼道。西楼道：一楼西出口，：二楼西拐角处，；二楼楼道，4、跟班：各班主任老师；
5、医疗保障：
6、照相：
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